语文考试说明
小学语文期末试卷说明
小学语文期末试卷说明一、试卷结构本次小学语文期末试卷共分为四个部分:阅读理解、词语运用、写作表达和综合运用。
试卷旨在全面考察学生的语文基础知识、阅读能力、写作技巧和综合运用能力。
二、考试内容及要求1. 阅读理解:包括现代文阅读和古诗文阅读。
要求学生能够准确理解文章内容,把握文章主旨,分析作者写作手法,并能回答相关问题。
2. 词语运用:考查学生对词语的掌握和运用能力。
包括词语解释、近义词辨析、反义词辨析等。
3. 写作表达:要求学生根据给定材料或题目,进行写作。
考察学生的语言表达能力、思维组织能力和创新能力。
4. 综合运用:包括成语运用、语言连贯性、标点符号使用等,考察学生综合运用语文知识的能力。
三、题型示例1. 阅读理解题(示例):阅读下文,回答问题。
《春》朱自清盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。
山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小蝴蝶飞来飞去。
(1)文章中“东风”一词象征着什么?(2)作者通过哪些描写手法表现出春天的生机?2. 词语运用题(示例):(1)“兴高采烈”和“喜气洋洋”都是形容心情高兴的词语,请分别解释它们的意思。
(2)“兴高采烈”的反义词是什么?3. 写作表达题(示例):以“我的梦想”为题,写一篇不少于300字的作文。
要求内容具体,语言流畅,表达清晰。
4. 综合运用题(示例):(1)下列句子中,成语使用恰当的一项是:A. 他做事总是半途而废,真让人失望。
B. 他做事总是一蹴而就,真让人佩服。
C. 他做事总是一劳永逸,真让人敬佩。
北京 语文中考考试说明
北京语文中考考试说明
北京语文中考考试说明包括以下内容:
1. 命题指导思想:命题遵循语文学科的特点和中考的实际情况,以考查基础知识和基本能力为主,注重考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,以及语文学习的习惯和方法。
2. 考试形式和试卷结构:考试形式为闭卷、笔试,考试时间为150分钟,试卷总分为100分。
试卷由以下几个部分组成:识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习。
3. 考试内容及要求:考试内容涵盖了语文学科的基础知识和基本能力,包括汉字的书写、词语的理解和运用、句子的表达和修改、文学常识和文化常识的积累、阅读理解、写作能力、口语交际能力、综合性学习等。
要求考生能够运用所学知识分析问题、解决问题,具备一定的语文素养和人文素养。
4. 考试评价:考试评价主要从以下几个方面进行:基础知识掌握情况、基本能力运用情况、阅读理解能力、写作能力、口语交际能力、综合性学习能力的运用等。
评价结果以等级制呈现,分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。
以上是北京语文中考考试说明的主要内容,希望对你有所帮助。
语文段考考试说明
一、考试科目:初一语文
二、考试时量与总分:时量:120分钟总分:120分钟
三、命题范围:七年级下册第一、二、三单元附录诗前5首名著阅读《童年》
四、题型要求和分值
题型和范围分值要求备注
1、字音2分考试范围内课文
2、字形2分考试范围内课文
3、成语2分
4、病句2分
5、讲读课文内容理解和文学常识2分(不包括自读课文)
6、默写6分课后附录诗前5首
7、名著阅读4分
8、综合性学习8分参考教材
9、诗词赏析(《木兰诗》)4分
10、课内文言文8分《伤仲永》《木兰诗》
11、说明文阅读8分2个选择题,1个简答题
12、写景抒情的散文10分
13、记叙文阅读(写人记事)22分其中10分小作文题外貌描写的小作文
14、作文40分
五、能力要求
识记、理解、分析综合、鉴赏评价、探究和表达运用六种能力。
六、难度控制:0.75+0.05
备课组初一组长:李晓婷。
云南省中考语文考试说明 (一)
云南省中考语文考试说明 (一)云南省中考语文考试说明随着中考的到来,各地的学生们都在紧张备考中,而中考语文考试则是所有科目中最重要的科目之一。
对于云南省的中考考生而言,他们需要注意以下几点。
一、考试时间云南省的中考语文考试时间为6月21日上午,每个科目的考试时间为120分钟,而语文考试的考试时间也是120分钟。
因此,考生需要在规定时间内准时到达考场。
二、考试科目云南省中考采用本、选考相结合的方式,语文科目为必考科目,包括阅读理解、完形填空、语言运用、作文等,考试总分为150分。
三、考试内容1.阅读理解阅读理解部分由两篇文章组成,每篇文章后面有5个问题需要回答,其中包括细节理解、推理判断和评述鉴赏等类型的问题。
2.完形填空完形填空部分是由一篇文章组成的,文章中缺少若干个单词,考生需要根据文章意思和语境填写正确单词,通过这个环节考察学生的语言综合能力。
3.语言运用语言运用部分主要考察学生的语法、句子结构等语言知识,包括词语选择、短语搭配、句子改错等题型,通过这一部分来考察学生的语言水平和语言应用能力。
4.作文作文是语文考试的重点,学生需要根据题目要求展开自己的思路,表达自己的观点,同时需要注意文体的选择、词语的搭配等问题,通过这一部分来考察学生的语言表达和文化素养。
四、备考建议在备考过程中,考生需要注意下面几点。
1.提高阅读理解能力阅读理解是语文考试的重点,考生需要经常阅读一些语言文化类的文章,积累语言知识和阅读技巧,提高阅读理解能力。
2.增加写作训练写作是语文考试的重点,考生需要加强写作训练,尤其是对于各种文体和题材的写作技巧进行积累和提高。
3.巩固语法知识语言运用部分需要考察学生的语言知识和语言应用能力,因此,考生需要在备考过程中进行语法知识的积累和巩固。
4.练习做题技巧做好复习计划,每日安排好自己的学习时间,通过做一些真题模拟训练、试卷分析等方法来提高做题技巧,从而更好地应对中考语文考试。
总之,中考语文考试对于考生而言是一项不容忽视的重要考试,考生需要充分了解考试内容和考试要求,在备考过程中做好复习和训练,以获得好成绩。
北京市中考语文考试说明
北京市中考语文考试说明一、考试性质北京市中考语文学科考试旨在依据课程标准,引导和促进学生学习语文,重视积累、感悟和运用语言,重视提高学生的品德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格,促使学生德、智、体、美等方面全面发展。
考试不仅关注学生语文学习的结果,更注重关注学生在语文学习中表现出的态度、情感以及学习方法、习惯的变化和发展。
二、考试内容与要求(一)考试范围与要求根据课程标准规定的初中毕业生应达到的语文学习目标,结合本市实际情况,确定语文学科考查的知识与能力要求如下:1. 识字与写字。
能够正确认读汉字,使用常用的汉字,用规范字通顺、得体、熟练、美观地书写,具有一定的书法欣赏能力。
2. 阅读。
能阅读适合的各类文体材料,包括文学作品、科技作品和社会科学作品。
能理解词语的本义及在语境中的意义,理解重要句子的含义和作用,能根据文章内容进行推断和想象,能评价作品的思想内容,能欣赏文学作品的语言表达艺术,领悟作品的内涵,初步领悟作品的意蕴,具有一定的审美能力。
3. 写作。
能根据题意和要求写作简单的文章,做到中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。
能正确使用常用的标点符号。
(二)试卷结构与题型示例试卷包括文字材料、图表材料、图画材料和试题等部分。
试题分为选择题、非选择题两个部分。
其中选择题约占35分,非选择题约占125分。
试卷难易程度适中,一般题约占全卷的70%,较难题约占全卷的30%。
试题在内容上覆盖面广,涉及初中语文教学的各个方面;在题型上多样化;在难度上既面向全体学生,又关注到不同层次的学生。
三、样题分析样题分析是对考试说明中规定的知识和能力要求的试题分析。
通过分析可以了解试题的特点、题型的设计和试题的难易程度等。
样题的选择要具有典型性、示范性,要能够反映考试的要求和方向。
样题分析可以从以下几个方面进行:(一)试题的内容分析试题的内容要符合考试说明的要求,要能够全面考查学生的语文素养。
试题的内容要包括识字与写字、阅读、写作等各个方面。
2023年广东省初中毕业生学业考试语文说明
2023年广东省初中毕业生学业考试语文
说明
考试内容及形式:
1. 本次考试旨在评估广东省初中毕业生的语文学业水平,涵盖听说读写四个方面。
2. 考试采用笔试形式,包括选择题、填空题和作文题。
考试内容分布:
1. 听力(30分):考查学生听力理解能力。
2. 口语(30分):考查学生口语表达能力。
3. 阅读理解(40分):考查学生阅读理解能力。
4. 写作(100分):考查学生的写作技巧和语言表达能力。
考试内容要求:
1. 听力:理解并回答听到的问题或指令,根据所听到的短文或对话选择正确的答案。
2. 口语:准确、流畅地表达个人观点,回答问题或完成特定任务。
3. 阅读理解:理解并回答与文中信息相关的问题,包括细节理解和推理判断。
4. 写作:根据提示或题目要求写作,包括议论文、应用文等不同文体。
考试时间安排:
1. 听力和口语部分在同一天进行,总时长为60分钟。
2. 阅读理解和写作部分在另一天进行,总时长为120分钟。
备考建议:
1. 考生应全面复教材中的知识点和技能,特别是语法、拼音、词汇和写作技巧。
2. 多进行听说读写的训练,提高自己的语言应用能力。
3. 平时多进行模拟考试,熟悉考试形式和时间限制。
其他注意事项:
1. 考试期间,考生必须遵守考场规则,不得交流或作弊。
2. 考生需要携带有效的身份证明和准考证进入考场。
3. 考试成绩将根据评分标准进行综合评定,成绩将作为初中毕业证书的重要依据。
祝愿所有考生在考试中取得优异成绩!。
高二语文考试期末考试的说明
高二语文期末考试的说明
一、考试要求
能识记基本的语言知识,掌握常见的语言表达技能、能阅读浅易的古代诗文、能阅读一般科学类、自然科学类文章和文学作品、能写记叙文、议、说明文及其他常见体裁的文章.测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力.
二、考试范围
1.苏教版高中语文选修:现代散文选读;
2.苏教版高中语文选修:《史记》选读;
3.苏教版高中语文选修:唐诗宋词选读;
4.与《现代散文选读》课文相当的散文。
三、试卷结构
试卷结构同省高考试卷,试卷分为选择题和非选择题两部分.
四、答案卷方式
闭卷,笔试。
试卷满分160分(增加的10分为:文言文阅读6分,鉴赏4分).为150分钟。
五、试题类型
单项选择题、填空题、古文翻译题、简单题、写作题。
六、涉及课内的语言材料
1。
词语;
2。
小阅读:现代散文选读;
3。
文言文阅读:《史记》选读;
4.鉴赏:唐诗宋词选读;
5。
默写:唐诗宋词选读.
七、《史记》选读考试范围
1.高祖本纪
2。
管仲列传
3。
屈原列传
4.项羽本纪
5.廉颇蔺相如列传
6.赵世家
7。
淮阴侯列传。
小学语文期中考试试卷说明
尊敬的各位家长、老师、同学们:大家好!随着本学期的过半,小学语文期中考试即将拉开帷幕。
为了使各位家长、老师和学生能够全面了解本次期中考试,现将考试说明如下:一、考试目的本次期中考试旨在全面检测学生在本学期语文课程中的学习成果,了解学生在知识、技能、情感态度与价值观等方面的掌握情况,为教师调整教学策略、学生调整学习方向提供依据。
二、考试科目与范围1. 考试科目:小学语文2. 考试范围:本学期语文教材及课程标准要求的相关内容三、考试时间与形式1. 考试时间:90分钟2. 考试形式:笔试四、试卷结构本次期中考试试卷分为两部分:1. 选择题(占总分30%):包括基础知识、阅读理解、文学常识等。
2. 非选择题(占总分70%):包括作文、古诗文默写、现代文阅读、古文阅读等。
五、考试内容与要求1. 基础知识:考察学生对字词、语法、修辞等方面的掌握程度。
2. 阅读理解:考察学生对文章内容、主旨、情感态度等方面的理解能力。
3. 古诗文默写:考察学生对古诗文背诵、默写的能力。
4. 现代文阅读:考察学生对现代文阅读、理解、鉴赏的能力。
5. 古文阅读:考察学生对古文阅读、理解、鉴赏的能力。
6. 作文:考察学生的写作能力,包括立意、结构、语言等方面。
六、评分标准1. 选择题:每题2分,共10题,满分20分。
2. 非选择题:每题5分,共12题,满分60分。
3. 作文:满分30分。
七、注意事项1. 考试期间,请同学们保持安静,遵守考场纪律。
2. 考试前,请同学们准备好考试用品,如黑色签字笔、2B铅笔、橡皮等。
3. 考试过程中,如遇到问题,请举手示意监考老师。
4. 考试结束后,请同学们将试卷和答题卡按照要求折叠,交还给监考老师。
最后,祝愿各位同学在本次期中考试中取得优异成绩,为自己的学习之路奠定坚实基础!敬请各位家长、老师和学生予以关注与支持!特此说明。
职高语文考试说明
职高语文考试说明语文科考试时间为150分钟,总分为150分。
一、考试范围及要求(一)基础知识和基本技能1.正确认读和书写常用汉字(考查范围:基本课文·现代课文中的常用汉字,基础模块上册附录【容易认错写错读错的字】)2.正确使用常见词语(包括成语),结合语境理解词语的含义,辨析词语的感情色彩(考查范围:基本课文·现代课文中的常见词语(包括成语))3.正确使用标点符号(考查范围:点号包括:逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、叹号;标号包括:引号、括号、破折号、省略号、书名号、间隔号。
以考查点号的正确使用为主。
)4.能修改常见语病(考查范围:语序不当、成分残缺、搭配不当、结构混乱,表意不明、表达有歧义。
)5.能辨析和运用常见的修辞方法(比喻、排比、夸张、对比、对偶、比拟、设问、反问)。
6.正确识记基本课文涉及的古今中外重要作家和作品,掌握基本课文涉及的中国古典文学名著、唐诗宋词、现代诗歌、以及小说、剧本的文学常识。
7.默写基本课文中的名句名段名篇。
(二)现代文阅读阅读基本课文中的现代课文,达到如下要求:1.能够用明确、连贯的一段文字写出文章的基本思路和内容要点,能够正确概括重要段落的大意,能够把握重要句子在文段中的含义,能够正确理解词语在文中的含义和表达作用。
2.能够根据要求正确筛选和整合信息,能够正确概括作者在文中的观点和态度。
(三)文言文阅读阅读基本课文中的文言课文,能够用现代汉语正确翻译全文,正确理解重要句子在文中的含义,正确理解重要词语在文中的含义。
(四)文学作品阅读阅读基本课文中的文学作品,达到如下要求:1.掌握小说的情节、人物、环境,正确概括小说的主题和社会价值。
2.正确概括古诗的意境,理解作者抒发了怎样的思想感情,正确解说重要诗句的含义和表达作用。
(五)写作1.会写条据、启事、书信、通知、请示、计划、总结等应用文,会修改这些应用文写作中常犯的错误。
2.能够按要求写作记叙文、说明文、议论文,做到中心明确,结构完整,语句通顺,不少于700字。
考试说明模板
新世纪中学八年级语文学科考试说明时间:11、13 填表人:陈雪娟考试目的与原则1.命题按照《语文课程标准》的内容和要求,兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生,让每个学生都能最大限度地发挥自己的水平。
2.命题以全面考查学生的语文素养为宗旨,不仅考查学生的语文知识、能力水平,还要关注学生掌握语文学习方法的情况以及情感态度价值观的发展状况。
3.重视考查语言文字的实际运用能力,关注语言文字这一特殊信息载体的人文价值导向,关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动,体现语文学科工具性与人文性统一的特点。
4.现代文阅读的材料全部选自课外,选用的文字材料既要文质兼美,又要适合初中生阅读;文言文阅读的材料选自课内。
5.试题应符合学生生活的实际情况,与学生的已有经验和身心发展水平相适应。
通过测试发挥学生的潜能。
6.设计一些开放性的试题,这类试题不规定统一的标准答案,鼓励学生发表独立见解,作出自己富有个性的解答。
试题内容与要求(一)积累与运用1.识记课文常用汉字,能规范书写。
重点掌握教材中涉及的常用字词的音、形、义,在具体语言环境中正确理解、运用这些词语。
积累并正确使用课外常见常用的词语(包括成语、熟语)。
2..能辨析语序不当、搭配不当、成分残缺、冗繁赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等常见语病。
3. 背诵、默写规定的古代诗文4. 课外名著必读书目:(1)《水浒》(2) 《骆驼祥子》 (3)《童年》6.在语文综合实践和生活实际中运用语言。
(二)阅读1.文言文(I)顺畅地朗读课文,句间语意停顿正确。
(2)理解文中字词的意思。
(3)理解并翻译课文的句子。
(4)理解文章的内容和作者的思想、感情以及写法的主要特点。
2.现代文(1)把握阅读材料的大意,迅速捕捉阅读材料中的重要信息。
(2)整体感知文章的内容,领悟作者的观点、态度和思想感情。
(3)把握文章的结构,理清作者的思路。
(4)体味、推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用。
2024中考语文考试说明[语文中考考试说明变化]
2024中考语文考试说明[语文中考考试说明变化]2024中考语文考试说明的变化近年来,随着教育的不断推进,中考语文考试也在不断调整和中。
2024年中考语文考试说明的变化主要包括以下几个方面:一、试卷组成:2024中考语文考试试卷将由单一的笔试形式发展为综合性的评价方式。
除了传统的笔试题目外,还会引入口语和听力等内容。
这意味着,在语文考试中,学生需要不仅要有良好的文字表达能力,还要具备良好的口语和听力能力。
二、知识点和考点:2024中考语文考试中,除了继续考查学生对语言文字基本知识的掌握外,还会更加注重学生对文学作品的理解和欣赏能力。
考试中将增加对经典文学作品的考查,要求学生能够理解其中的情感和思想,并进行分析和表达。
同时,注重培养学生的文化修养和审美能力。
三、题型:在考试题型上也会进行和创新,采用更加灵活多样的题型。
例如,既有传统的选择题、填空题等基础题型,也会出现具有开放性和探究性的题目。
这样的题目,要求学生能够运用自己的语文知识和思维能力解决问题,培养学生的动手实践和创新意识。
四、评价方式:2024中考语文考试中的评价方式也将发生变化。
除了传统的客观评价外,还将引入主观评价的因素。
试卷中会设置一些主观性较强的题目,允许学生发挥自己的想象力和创造力,用自己的语言和思维方式进行回答。
同时,也会注重对学生实际表现的观察和评价,如课堂表现、作业完成情况等。
五、考试尽量贴近实际生活和学习情境2024中考语文考试将尽量贴近实际生活和学习情境,强调综合运用语文知识解决实际问题的能力。
考试的题目将扩大涵盖面,既有与学校教学紧密相关的题目,也会有与社会生活密切相关的题目。
这样的变化旨在培养学生的实际应用能力和思维能力,提高学生使用语文的实际效益。
综上所述,2024中考语文考试说明的变化主要体现在试卷组成、知识点和考点、题型、评价方式以及贴近生活和学习情境等方面。
这些变化旨在培养和评价学生的综合语文能力,强调语文在实际生活和学习中的运用价值。
高考语文考试说明
高考语文考试说明
高考语文考试说明不要标题,且文中不能有标题相同的文字
根据高考语文考试要求,答题时不需要为文本编写标题。
这是因为,在语文考试中,标题本身并不参与评分。
评卷老师会直接根据答题者在正文中的回答内容进行分数评定。
同时,在答题过程中,切忌在正文中出现与题目相同的标题文字。
这是为了避免给评卷老师带来困扰,让他们更加专注于正文内容的评判。
因此,在回答问题、写作、评论等方面,不要使用与标题相同的词语或句子。
为了更好地完成语文考试,考生应该注意以下几点:
1. 仔细阅读题目,理解题目的要求和说明。
确保自己对题目的理解准确无误。
2. 在回答问题或写作时,要明确自己的观点和论点,并且用恰当的语言表达出来。
注意语言的准确性和连贯性。
3. 注意篇章结构和逻辑关系,确保文章的整体结构清晰、条理分明。
4. 如果有需要,可以使用适当的段落分隔符,帮助体现不同的论点或观点。
5. 考生在答题时应注意时间的合理分配,不要花费过多的时间在某个问题上,导致其他问题无法作答。
总之,考生在高考语文考试中,不需要为文本编写标题,并且要避免在正文中出现与标题相同的文字。
正确理解题目要求,
准确表达观点,注意篇章结构和逻辑关系,合理分配时间,这些都是取得好成绩的重要因素。
希望考生们能够做好准备,发挥出自己的语文水平。
北京市高考语文考试说明
北京市高考语文考试说明
北京市高考语文考试是北京市正式进行的普通高中毕业生统一招生考试之一,考察考生的语文能力和综合素质。
以下是对北京市高考语文考试的一些说明:
1. 考试形式:北京市高考语文考试为笔试形式。
通常包括阅读理解、写作、文言文阅读和作文四个部分。
2. 考试内容:考试内容涵盖语文知识和能力的多个方面,包括阅读理解、写作表达、文言文阅读和理解、作文写作等。
3. 阅读理解:阅读理解部分要求考生对所给的篇章进行理解和回答相关问题,考察考生的阅读能力和理解能力。
4. 写作表达:写作表达部分要求考生针对指定的话题进行写作,考察考生的表达能力和思维能力。
5. 文言文阅读与理解:文言文阅读与理解部分要求考生阅读文言文的文章并回答相关问题,考察考生的文言文阅读和理解能力。
6. 作文写作:作文写作部分要求考生根据指定的题目进行写作,考察考生的写作能力、思维能力和语言表达能力。
7. 考试评分:北京市高考语文考试的评分既考察考生的语文知识水平,也考察考生的语言表达能力和思维逻辑能力。
总的来说,北京市高考语文考试要求考生具备一定的语文知识和综合能力,注重考察考生的文化素养、语言表达能力和思维能力。
考生需要在备考期间加强语文知识的学习和掌握,同时提升自己的写作和阅读能力,以获得较好的考试成绩。
河南中考语文考试说明
河南中考语文考试说明
河南省中考语文考试是为了评价学生的语文能力和素养,体现中学语文教育的教学目标和要求。
以下是考试说明:
一、考试内容:
语文考试内容包括语文知识、语言文字运用、阅读理解和写作四个方面。
语文知识:包括汉字、词语、语法、修辞等基础知识。
语言文字运用:包括听、说、读、写四方面,要求学生能正确运用语言文字进行表达和交流。
阅读理解:考察学生对不同类别文章的理解和分析能力,包括文言文、现代文、诗歌等。
写作:考察学生的写作能力,包括作文、写话、记叙、议论等。
二、考试形式:
语文考试采用笔试形式,包括选择题、填空题、阅读理解题和写作题。
选择题是考察学生对语言文字知识的掌握程度,考查范围广泛。
填空题是考察学生对语法和词语使用的能力,要求学生根据上下文理解填空。
阅读理解题是考察学生对不同类型文章的理解和分析能力,要求学生从文章中获取信息并作出判断和推理。
写作题是考察学生的表达和思维能力,要求学生能够清晰、流畅地表达自己的观点并组织合理的文章结构。
三、考试时间:
语文考试时间为120分钟。
其中,选择题和填空题占50分,阅读理解占30分,写作占20分。
四、考试要求:
考生要认真审题,注意字迹清晰,答案规范,符号正确。
考生要遵守考试纪律,不得抄袭、作弊等违规行为。
考生要保持良好的心态和体力,合理安排时间,认真完成每道题目。
以上就是河南中考语文考试的相关说明,希望广大考生认真备考,取得优异成绩。
人教版高一上学期语文考试说明及要点
人教版高一上学期语文考试说明及要点
人教版高一上学期语文提高测验
一、古代诗歌鉴赏
本部分包括两项内容:对古代诗歌的基本常识和主要特点的理解,以及分析古代诗歌的表达方式和思想感情。
考试形式为单项选择题和简答题。
二、古代文言文阅读
本部分包括三项内容:对古代文言文基本语法和词汇的理解,对古代文言文文本意义的理解,以及对古代文言文中所包含的历史、文化等背景知识的理解。
考试形式为单项选择题、简答题和阅读理解题。
三、现代文阅读
本部分包括三项内容:对现代文基本表达手法的理解,对现代文文本意义的理解,以及对现代文中包含的文化、历史等背景知识的理解。
考试形式为单项选择题、简答题和阅读理解题。
四、作文写作
本部分包括三项内容:写作基础知识的掌握,思想表达的准确性和文采的展现,以及对时事热点和社会生活现象的见解和分析。
考试形式为命题作文或材料作文。
五、文学常识
本部分包括三项内容:对文学基本常识的了解,对国内外文学作品的了解,以及对文学理论和概念的掌握。
考试形式为单项选择题、简答题和论述题。
六、语言运用
本部分包括四项内容:对语境和得体性的理解,对词语搭配和短语的掌握,对语句含义和修辞手法的理解,以及对标点符号的正确使用。
考试形式为单项选择题、改错题和语境填空题。
七、古文词汇与语法
本部分包括三项内容:对古文词汇和用法的理解,对古文句式和修辞手法的理解,以及对古文思想内容和文化背景的掌握。
考试形式为单项选择题、简答题和阅读理解题。
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语文考试说明一、命题指导思想(一)初中毕业生学业考试是合格的初中毕业生参加的选拔性考试。
试卷应具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度,充分发挥评价对我市初中语文教学的正确导向作用。
(二)命题注重考查考生的语文基础知识、基本技能和思想方法,考查考生对语言文字的实际运用能力和在语文实践中发现问题、分析问题、解决问题的能力,体现课程标准对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等目标的要求,全面地检测学生的语文素养。
(三)试题要体现科学性、规范性、创新性,力求加强与社会和学生生活实际的联系,更好地考查学生进入高中阶段继续学习的潜能。
二、考试形式与试卷结构(一)考试形式考试采用闭卷、笔试形式,全卷满分为150分,考试时间为150分钟。
(二)试卷结构试卷共分四部分。
第一部分为积累与运用,包括基础知识的积累运用和文言诗文的积累运用,满分30分,其中基础知识的积累运用约占18分,文言诗文的积累运用约占12分。
第二部分为古诗文阅读,满分20分,其中文言文阅读占16分(课内文言文约占8分,课外文言文约占8分),古代诗歌阅读占4分。
第三部分为现代文阅读,满分40分,其中文学作品阅读约占22分,议论文或说明文阅读约占18分。
第四部分为写作,满分60分。
1.试题类型试题分为选择题、填空题和简答题三种类型。
试卷中选择题的分数不超过总分20%。
2.难度控制试题按其难度分为容易题、中等难度题和难题。
难度在0.7以上的试题为容易题,难度在0.4至0.7之间的试题是中等难度题,难度在0.4以下的试题界定为难题。
三种难度的试题按照7:2:1分布。
三、考试内容及要求(一)考试范围考查《语文课程标准》(2011年版)“课程目标”中第四学段规定的内容。
其中文言诗文的背诵默写只考查《语文课程标准》(2011年版)“附录”部分中推荐的7—9年级的背诵篇目(指定篇目见本考试说明附录一)。
文言文阅读两个选段,一段取材于《语文课程标准》(2011年版)“附录”部分推荐的7—9年级的背诵篇目中的散文部分(说明:“《孟子》富贵不能淫、《庄子》北冥有鱼……亦若是则已矣。
”不考;《送东阳马生序》考查范围:余幼时即嗜学……盖余之勤且艰若此。
),另一段取材于课外散文。
课外文言文的难度略低于教材,考点在课内。
考查古代诗歌和现代文阅读的阅读材料一律来自课外。
(二)考试内容及要求1.积累与运用(1)认识3500个常用汉字及语文版教材中要求掌握的常用词语。
能读准字音,记准字形,了解字义;能正确运用汉字;书写规范,不写错别字。
(2)能够根据具体语言环境辨析词语的意思,能正确使用词语,了解基本的语法知识,能修改病句,能正确运用句子恰当地表情达意,能提炼概括信息。
(3)能根据语言环境恰当地运用常见的修辞方法(比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)。
(4)了解《语文课程标准》(2011年版)“附录”部分推荐的7——9年级的背诵篇目涉及的重要作家作品。
了解《语文课程标准》(2011年版)“附录”部分建议阅读的课外诗歌散文作品(鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》)和长篇文学名著的内容及作者。
(5)能正确理解并准确默写本考试说明规定范围内的文言诗文,在一定语言环境中恰当运用古今优秀诗文进行合理表达。
能有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品味和审美情趣。
2.古诗文阅读(1)理解常见的文言实词在文中的含义。
(2)理解常见虚词在文中的意义和用法。
常见文言虚词:而、何、乃、其、且、然、为、焉、以、因、于、与、则、者、之、诸。
(3)能够正确断句。
(4)能正确地将文言语句译成现代汉语。
(5)分析、把握作者在诗文中的态度、情感、观点。
归纳概括文段的思想内容。
(6)能赏析作品形象。
(7)品味语言表达技巧。
3.现代文阅读(1)能整体感知文章的内容,把握文章的内容要点,体会作者的态度、观点和感情。
(2)能把握文章结构,理清文章思路,理解、分析主要内容。
(3)能体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
(4)对文章内容和表达能有自己的心得,能提出自己的看法,并能探讨、分析、解决疑难问题。
(5)在阅读中,了解记叙、描写、说明、议论、抒情等表达方式,并能分析其作用。
(6)欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,并从中获得有益的启示。
对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;能品味作品中富于表现力的语言。
(7)阅读议论文,能区分观点与材料,能发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考作出判断。
(8)阅读新闻和说明性文章,能把握文章的基本观点,获取主要信息。
(9)阅读科技作品,能领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法,能用相关学科的知识来解答阅读中的一些问题。
(10)阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本,能领会文本的意思,得出有意义的结论。
4.写作(1)写作要有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。
做到内容具体,中心明确,语言通顺得体。
(2)能根据表达的内容选择恰当的表达方式。
能合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思。
能运用联想和想象来丰富表达的内容,力求有创意地表达。
(3)能写记叙文、简单的说明文、简单的议论文和常见应用文。
写记叙文,做到表达意图明确,内容具体充实;写简单的说明文,做到明白清楚;写简单的议论文,做到观点明确,有理有据;根据生活需要,写常见应用文。
(4)能从文章中提取主要信息,进行缩写;能根据文章的基本内容和自己的合理想象,进行扩写;能变换文章的文体或表达方式等,进行改写。
(5)不写错别字,正确使用标点符号,书写规范、整洁、美观。
四、题型示例(一)积累与运用(满分30分)l.下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)A.清晰.(xī)掠.夺(lüè)香皂.(zhào)感恩戴.德(dài)B.鲫.鱼(jì)道歉.(qiàn)漩.涡(xuàn)屈.指一算(qū)C.活泼.(pō)削.减(xuē)热衷.(zhōnɡ)天真烂漫.(màn)D.糊.弄(hù)解剖.(pāo)反省.(xǐnɡ)应.运而生(yīnɡ)2.下列词语中,书写完全正确的一项是()(2分)A.娴熟诀别张惶失措一泄千里B.和煦嗔视月明风清龙吟凤秽C.斑斓告磬锋芒必露巧妙绝伦D.狼藉蓦然人迹罕至左右逢源3.下列句中加点词语使用不恰当...的一项是()(2分)A.一本好书就如一座堡垒,抵御着来自花花世界的喧嚣..,成为我们心灵宁静的港湾。
B.向书本学习,向老师学习,向同学学习,我们要的就是这种诲人不倦....的精神。
C.多么宁静的天山哟,万籁俱寂....,没有百鸟啾啾,没有树叶沙沙……D.“锲而不舍,金石可镂。
”这句话告诉我们,只要..不懈努力,就能实现自己的理想,获得事业的成功。
4.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是()(2分)文字,是思想的绽放,无声无息,却流芳溢彩;是思潮的涌动,,却!在文字中,一种融入心魂的浓情,伴随着生命的呼吸而,跟随着生活的韵律而!A.震撼心魂不惊不扰起伏舞动B.不惊不扰震撼心魂舞动起伏C.震撼心魂不惊不扰舞动起伏D.不惊不扰震撼心魂起伏舞动5.选出下列句子顺序排列正确的一项()(2分)这是怎样亲近、怎样金碧辉煌的明月啊!________ 我陶醉在这金色的梦中了……①她的金色的柔光滟滟地泻在广裹的大地上,远近的房屋、树梢、山影、水痕,全都泛出了浅金色的光芒。
②她又是那么圆,圆得似乎要凸出来、蹦出来了。
③她低低的挂在澄净如洗的空中,离我那么近,仿佛一伸手便可以摘下。
④我狂喜地望着这神奇的月色,仿佛走进了金色的梦境,一切都是闪闪烁烁、蓬蓬勃勃的。
⑤一阵微风吹过,四野的金光便闪闪滚动起来!A.③①④⑤②B.③②①⑤④C.⑤②③①④D.⑤④①③②6.(2015年沈阳中考)对语法知识分析正确的一项是()(2分)夏天,我想青城山应当算作最理想的地方。
在那里,虽然我只住过十天,可是它的幽静已拴住了我的心灵。
在我所看见过的山水中,这里只有没有使我失望。
到处都是绿,目之所及,那片淡而光润的绿色都在轻轻地颤动,仿佛要流入空中与心中似的。
这绿色像音乐涤清了心中的忧虑。
A.“涤清”“忧虑”都是名词,“轻轻地颤动”“空中与心中”都是偏正短语。
B.“夏天,我想青城山应当算作最理想的地方。
”这个句子中,“夏天”作主语。
C.“虽然我只住过十天,可是它的幽静已拴住了我的心灵。
”句是因果复句。
D.文中画线的句子有语病,修改的方法是:把“这里”和“只有”调换位置。
7.仿照下列语段中的画线句写一个有关传统习俗的句子,使前后语意连贯。
(2分)我国习俗文化底蕴深厚,寄托着人民对美好生活的期盼和祝愿。
辞旧岁挂灯笼,寓意红红火火、吉祥如意;_____________________________;冬至搓汤圆,寓意团团圆圆、好运发财……这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香,久久缭绕。
8.名著填空。
(4分)(1)在《红岩》这部小说里,有一位传奇式人物,令敌人闻风丧胆、恐慌不安。
她就是被战士们亲切称为“”的华蓥山游击队司令员。
是《红岩》中隐藏最深的共产党员,他忍辱负重,装疯卖傻,利用特务对他放弃戒备,经常叫他出去挑菜的机会,将狱中的情报送出去。
最后越狱,带领解放军前来营救狱中的同志。
9.古诗文默写填空。
(12分)(1)商女不知亡国恨,。
(杜牧《泊秦淮》)(2),同是宦游人。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)(3)莫笑农家腊酒浑,。
(陆游《游山西村》)(4),八年风味徒思浙。
(秋瑾《满江红》)(5)蓬山此去无多路,。
(李商隐《无题》)(6),江春入旧年。
(王湾《次北固山下》)(7)《出师表》中表现出臣子们于国家危难之际依然在宫廷里、疆场上报国尽忠的句子是:,。
(8)《白雪歌送武判官归京》中最能表达诗人送友人归去时依依不舍的深情的句子是:,。
(9)学贵有思,学思结合,正如孔子所云:“,”。
(二)古诗文阅读(满分20分)阅读下面甲、乙两段文言文,回答问题。
(16分)【甲】公与之乘,战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:“未可。
”齐人三鼓。
刿曰:“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰:“未可。
”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。
”遂逐齐师。
既克,公问其故。
对曰:“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
”(节选自《曹刿论战》)【乙】故知胜有五知可以战与不可以战者胜识众寡之用者胜,上下同欲者胜,以虞③待不虞者胜,将能而君不御④者胜。
此五者,知胜之道也。
故曰:知彼知己,百战不殆;不知彼而知己,一胜一负;不知彼不知己,每战必殆。
(节选自《孙子·谋攻》)【注】①虞:戒备,准备。