废旧电池的回收与利用结题报告关键词
回收旧电池课题总结
回收旧电池课题总结一、工作经历咱们这个回收旧电池课题呀，是在咱们学校的环保社团开展的呢。
这个社团可是聚集了一群特别有环保意识的小伙伴，大家都想为保护环境做点实实在在的事儿。
二、工作内容与方法1. 宣传推广我们制作了特别接地气的海报。
上面画着大大的旧电池，还写着“旧电池别乱扔，回收好处多”这样俏皮的话。
我们把这些海报贴在学校的各个角落，像教学楼的走廊啦，食堂的门口啦。
我们还组织了小型的宣讲会。
我就像拉家常一样跟同学们说：“同学们呀，你们知道旧电池的危害不？一颗小小的旧电池，扔到地里，能污染好多好多的土壤呢。
就像一个小恶魔，把好好的土地变得不健康了。
”然后再跟他们说回收旧电池的重要性，“咱们把旧电池回收起来，就像是把小恶魔关起来，不让它作恶啦。
”2. 回收站点设置我们在学校里找了几个方便的地点设置回收箱。
在设置之前，还跟学校的后勤部门商量了好久呢。
我们说：“叔叔阿姨，我们想在这儿放个旧电池回收箱，这样同学们就能很方便地把旧电池扔进去啦。
这既能让学校更环保，也能让同学们养成环保的好习惯呀。
”我们还在回收箱上做了很醒目的标记，写着“旧电池回收箱，请把废旧电池放这里”，旁边还画了个可爱的电池图案。
3. 分类整理等回收箱里有了一定数量的旧电池后，我们就戴上手套，小心翼翼地把电池拿出来分类。
我跟小伙伴们说：“咱就像给电池找家一样，把不同类型的电池分开。
”像干电池、锂电池这些，我们都分开整理好。
我们用专门的小盒子来装不同类型的电池，还在盒子上贴上标签，写着“干电池”“锂电池”之类的。
这样既方便统计数量，也方便后续的处理。
三、成果与展望通过我们这一系列的活动呢，回收了不少的旧电池。
看到那些原本可能被乱扔的旧电池被我们收集起来，心里可高兴了。
但是呀，我们也发现还有很多同学对旧电池回收的意识不是很强。
所以以后呢，我们打算继续加大宣传力度。
可以搞一些有趣的环保活动，比如环保知识竞赛，把旧电池回收的知识也放进去。
还可以跟其他学校的环保社团交流交流，学习学习他们的好经验。
废旧电池的回收与利用研究报告
废旧电池的回收与利用研究报告近年来，随着电子产品的普及和更新换代速度的加快，废旧电池的数量呈现出日益增长的趋势。
废旧电池所含的有害物质对环境和人类健康造成潜在威胁，因此，对废旧电池的回收与利用已成为一项重要的研究课题。
一、废旧电池回收的意义废旧电池中含有重金属、有害化学物质等对环境具有潜在危害的成分，直接投放到大气、土壤和水源中，会导致环境污染并危害生态平衡。
而通过回收废旧电池，可以有效减少对环境的污染，避免有害物质进入生态系统，保护生态环境和人类健康。
二、废旧电池回收的方法废旧电池的回收主要有以下几种方法：1.政府和企事业单位的回收机制：政府和企事业单位可以建立专门的回收机制，设立回收站点，接收和处理废旧电池。
2.投放指定收集容器：在社区、商场、学校等公共场所设置专门的回收容器，方便市民投放废旧电池。
3.建立回收网络：通过与电子产品销售商、超市等合作，建立废旧电池的回收网络，提供免费回收服务。
4.开展宣传教育：加强对废旧电池回收的宣传教育，提高市民的环保意识和废旧电池回收的参与度。
三、废旧电池的利用途径废旧电池经过回收后，可以进行有效的利用，具体的利用途径包括以下几个方面：1.金属回收利用：废旧电池中含有大量的有色金属，如铜、铝等，通过回收可以将这些有色金属再利用，降低资源的浪费。
2.材料回收利用：废旧电池中的外壳、电解液等材料可以进行回收利用，用于生产新的电池产品。
3.能源回收利用：对于部分废旧电池，经过特殊处理后，可以提取储存在其中的能源，用于家庭或工业用电。
4.环境保护利用：废旧电池中的有害物质可以进行专门处理，降低对环境的污染和危害。
四、废旧电池回收与利用面临的挑战废旧电池回收与利用面临着一些挑战，主要包括以下几个方面：1.回收渠道不畅：目前废旧电池回收的渠道相对较少，市民难以找到合适的回收点，导致回收率较低。
2.回收技术不成熟：废旧电池中的有害物质处理技术相对较为复杂，需要进一步研究和改进。
废旧电池的回收与利用研究报告
废旧电池的回收与利用研究报告
随着电子产品的普及和更新换代，废旧电池的数量也在逐年增加。
这些废旧电池如果不得当处理，会对环境和人类健康造成不良影响，甚至引发严重的污染和事故。
因此，废旧电池的回收与利用成为了一项重要的任务。
一、废旧电池的类型
废旧电池的种类繁多，常见的有铅酸电池、镉镍电池、锂离子电池、氢镍电池等。
二、废旧电池的危害
废旧电池中含有大量有害物质，如重金属、有机物等，这些物质会对土壤、水源和空气造成污染，还会对人体健康造成威胁。
三、废旧电池的回收与利用
废旧电池的回收与利用是一项复杂的过程，需要采用科学的技术和方法。
目前，废旧电池的回收和利用主要有以下几种方式：
1. 重金属回收：废旧电池中含有大量的重金属，这些重金属可
以被回收再利用。
2. 能量回收：部分废旧电池中的电解液和金属可以被用于能量
回收，可以有效减少废旧电池对环境的影响。
3. 材料回收：废旧电池中的材料可以回收再利用，如铁、铜等
金属可以用于生产新的电池。
4. 热能回收：废旧电池可以通过燃烧或焚烧，将其转化为热能，用于发电或供热。
四、废旧电池回收利用的挑战和展望
废旧电池回收利用面临的挑战主要包括技术、成本和市场等方面。
未来，需要不断推进技术创新，降低成本，建立健全的市场机制，才能更好地实现废旧电池的回收利用，保护环境和人类健康。
废旧电池的回收与利用研究报告
废旧电池的回收与利用研究报告一、引言随着现代科技的不断发展，电池作为各类电子设备的重要能源供应来源，已经成为生活中必不可少的物品。
然而，随着电子设备的普及和更新速度的加快，废旧电池的数量与日俱增，给环境带来了巨大的压力。
因此，本报告旨在研究废旧电池的回收与利用，以期找到有效的解决方案，减少废旧电池对环境的负面影响。
二、废旧电池回收的必要性废旧电池含有大量的重金属、有害物质和可回收的资源。
如果随意丢弃或填埋，这些物质会对土壤、水源和空气造成严重的污染。
因此，将废旧电池进行回收，不仅可以减少对环境的影响，还能够实现资源的再利用。
2.1 废旧电池的污染影响废旧电池中含有铅、镍、汞等重金属物质，这些物质在进入自然环境后会对生态系统造成严重的破坏。
铅的积累会导致土壤酸化和生物富集，镍则会引起水质污染，汞更是一种极为有毒的物质，会对水体中的生物链产生毒害作用。
2.2 废旧电池的资源价值废旧电池中的金属元素和化学物质可以通过有效的回收进行再利用。
例如，废旧镍镉电池中的镍和镉可以通过特定的工艺被回收，再用于制造新电池。
此外，废旧电池中的锂、钴和钢铁等材料也可以进行资源回收，用于生产新的材料。
三、废旧电池回收的方法与技术为了实现废旧电池的高效回收，需要使用合适的方法与技术进行处理。
目前，主要的废旧电池回收方法包括物理处理、化学处理和生物处理等。
3.1 物理处理方法物理处理方法主要包括破碎、筛分和磁选等步骤。
通过破碎废旧电池，可以将其分解为不同的组分，方便后续的处理。
筛分可以将废旧电池按照大小进行分类，以利于有序回收。
磁选则可以通过磁性差异将废旧电池中的磁性物质分离出来。
3.2 化学处理方法化学处理方法主要利用化学反应的原理将废旧电池中的有害物质进行转化或分解。
例如，可以通过酸碱中和、还原、氧化等方法将废旧电池中的重金属离子沉淀或转化为无毒物质。
此外，还可以利用某些化学试剂将废旧电池中的有价值元素提取出来。
3.3 生物处理方法生物处理方法主要利用微生物或植物对废旧电池中有毒或有害物质进行生物降解或吸附。
废旧电池回收利用工作总结
废旧电池回收利用工作总结
随着科技的不断发展，电子产品已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
而随之而来的问题就是废旧电池的处理和回收利用。
废旧电池中含有有害物质，如果随意丢弃会对环境和人类健康造成严重危害。
因此，废旧电池的回收利用工作显得尤为重要。
在过去的一段时间里，我们开展了废旧电池回收利用工作，取得了一些成绩和经验。
首先，我们建立了废旧电池回收点，方便市民将废旧电池送来进行回收。
同时，我们也积极与电子产品生产商合作，建立了废旧电池的回收渠道，确保废旧电池能够得到有效的回收利用。
其次，我们还加强了废旧电池的处理和分类工作。
不同类型的电池含有不同的有害物质，需要进行不同的处理方式。
我们制定了详细的处理方案，确保废旧电池能够得到安全处理和回收利用。
此外，我们也加强了对市民的宣传和教育工作。
通过举办废旧电池回收利用知识讲座和宣传活动，增强了市民对废旧电池回收利用工作的认识和支持，提高了废旧电池的回收率。
总的来说，废旧电池回收利用工作是一项长期而艰巨的任务。
我们将继续加大对废旧电池回收利用工作的投入，不断完善工作机制，提高回收利用率，为环境保护和可持续发展做出更大的贡献。
希望通过我们的努力，能够让废旧电池得到有效的回收利用，为建设美丽家园贡献自己的一份力量。
废旧电池的处理课题结题报告共23页文档
2、社会实地调查
• 无论是自然科学还是社会科学，"硬"科学还是"软" 科学的研究，调查都是一种不可缺少的一种重要方 法。因此我们亲自到社会上做了实地调查，拍了很 多随处乱扔废旧电池现象的照片。此外，我们还共 同设计了一份问卷调查表，到社会上去随机调查人 们对废旧电池危害的认识，通过调查了解到：广大 居民对废旧电池的危害有所认识，但当问及有没有 采取措施以防止废旧电池所带来的危害的时候，则 大多数的居民不知如何回答。通过调查，使同学们 有了第一手的感性材料，为以后进一步研究作准备。
三、研究过程与策略
• （一）活动导入（课题选择）
• 综合实践活动要面向全体学生，使每个学生都有机会获得参 与的机会，从而得到发展，并使学生在过程中感受、体验、 探究和发展。因此，我组织六（4）班的全体学生，共同讨 论本学期我们综合实践活动课的研究小课题。有学生提出了 希望提高日常生活中人们的环保意识。这个问题的提出引起 了很多学生的共鸣。于是我组织学生在此基础上再讨论，引 导学生从生活中的问题出发。而这时我突然想到学生都有无 线电接收机，还有一些随身听、CD机等，电池是学生身边的 必备用品，使用量较大，平常对废电池没特别在意，当作普 通垃圾一扔了之，所以研究这一课题有一定教育意义。废电 池的危害和处理是个社会性问题，也是学生关注人类生存和 发展的切入口，贴近学生的生活实际具有一定的实践性。我 把这个想法和同学们交流了一下，得到了同学们的积极反响。 于是我们就决定从信息产业废弃物污染最重的废旧电池入手， 共同完成我们的小课题。
• 设置综合实践活动课程，是基于学生的直接经验和已有知识、 让学生保持好奇、独立学习、持续探究的兴趣，获得积极参 与综合实践活动的体验。提高学生发现问题、提出问题、分 析问题、解决问题的能力。使学生掌握基本的社会实践与服 务技能。学会分享、尊重与合作，养成实事求是的科学态度。 增强服务意识与奉献精神，并具有关注社会的责任心和使命 感。
废电池的回收与利用个人总结
废电池的回收与利用个人总结
废电池的回收与利用是一项重要的环保工作，我个人总结了以下几点：
1. 废电池的回收是必要的，因为电池中含有许多有害物质，如重金属和有机物，如果随意丢弃，将会对环境造成污染。
回收废电池可以有效减少对环境的影响。
2. 回收废电池的方法有多种，例如可以通过专门的回收渠道，将废电池交给专门的回收机构处理。
也可以将废电池送到指定的回收站进行处理。
3. 回收后的废电池可以进行利用。
废电池中的许多材料可以进行再循环利用，例如废电池中的金属可以提取出来重新加工利用。
此外，废电池还可以用于能源储存设备和再生能源设备。
4. 废电池的回收与利用不仅有利于环境保护，还有经济效益。
回收废电池可以减少对原材料的需求，节约资源，同时也可以创造就业机会。
总而言之，废电池的回收与利用是一项重要的工作，能够减少对环境的污染，节约资源，同时也有经济效益。
个人应该积极参与废电池的回收与利用工作，共同为环境保护贡献自己的力量。
《废旧电池的回收与利用》研究性学习报告
《废旧电池的回收与利用》研究性学习报告废旧电池的回收与利用一、问题提出：随着电子产品的普及和电子垃圾的增加，废旧电池生成量不断增加。
废旧电池中含有大量有害物质，如重金属铅、汞、镉等，如果随意处理，会对环境和人类健康造成严重的危害。
因此，如何有效地回收和利用废旧电池，成为了一个迫切需要解决的问题。
二、调查方法：1.资料收集：通过互联网、图书馆等途径获取相关的资料和信息，了解国内外废旧电池回收与利用的现状和技术。
2.实地调研：到一些废旧电池回收站或电子垃圾处理中心进行调研，了解实际操作和技术情况。
3.访谈调查：采访一些从事废旧电池回收与利用的专家、环保人士和相关企业负责人，了解他们的经验和观点。
三、废旧电池回收利用的现状：1.国内情况：目前我国废旧电池回收利用的工作相对滞后。
主要是由于缺乏有效的回收渠道和技术，以及废旧电池处理的费用较高等因素所致。
许多废旧电池最终被随意丢弃，无法得到有效利用。
2.国外情况：一些发达国家，如欧洲、美国、日本等，对废旧电池的回收利用关注度较高。
它们通过建立废旧电池回收体系和政策法规，积极推动废旧电池的回收利用。
废旧电池经过分类、分离和处理后，可进一步回收金属和其他有用物质，以及进行环保处理。
四、废旧电池回收利用的途径和技术：1.回收渠道：（1）建立废旧电池回收站：通过设置固定的回收站点，吸引市民将废旧电池投放至回收站。
（2）与电子产品制造商、销售商合作：制定回收方案，使废旧电池随电子产品一同回收。
（3）与回收企业合作：与专门从事废旧电池回收的企业合作，通过市场化的方式进行回收和利用。
2.回收利用技术：（1）物理分离和化学处理：通过物理分离和化学处理的方法，将废旧电池中的金属、盐类等有用物质分离出来。
（2）化学还原和电解：利用化学还原和电解的方法，将废旧电池中的有害物质转化为无害的物质或回收利用。
3.环保处理：废旧电池中的有害物质一般需要进行环保处理，以避免对环境造成污染。
废电池课题结题报告
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19
生。
精选ppt
6
我国电池业的现状
1 我国1997年电池产量和消费量达 140 亿只
2 至1998年，全国电池总产量已突破200亿只， 占世界电池总产量的1/3左右，
3 我国是世界电池生产第一大国。
4 我国每年用于生产电池所耗费的锌就达 13 至 14 万吨，占我国年锌产量的 13% 左右。
面对那么庞大的数字……
2. 电池的种类：电池主要有一次性电池、二次电 池和汽车电池。一次性电池包括纽扣电池、普通锌锰
电池和碱电池，一次性电池多含汞。二次电池主要指
充电电池，其中含有重金属镉。汽车废电池中含有酸
和重金属铅。 3. 电池数量：DC、MP3等数码产品在以超猛的速度
发展，而且都在使用着电池，电池的使用量在迅速增
加，如果再不付诸行动的话，电池山的现象迟早会发
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2
废旧电池简介 废旧电池的危害 我国电池业的现状 热心环保却遭遇困扰 对回收利用情况的调查 镜头所及之处 专家支招 珠海市废旧电池回收站点 我们的建议
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和废 利旧 用电
池 的 回 收
3
废旧电池的危害
1. 废旧电池的危害性
一粒纽扣电池可污染60万升水，等于一个人一 生的饮水量。一节电池烂在地里，能够使一平方米的 土地失去利用价值，所以把一节节的废旧电池说成是 “污染小炸弹”一点也不过分。
我们日常所用的普通干电池，主要有酸性锌锰电 池和碱性锌锰电池两类，它们都含有汞、锰、镉、铅、 锌等各种金属物质，废旧电池被遗弃后，电池的外壳 会慢慢腐蚀，其中的重金属物质会逐渐渗入水体和土 壤，造成污染。重金属污染的最大特点是它在自然界 是不能降解，只能通过净化作用，将污染消除。
研究性课题《废旧电池的回收与利用》结题报告(可编辑)
江苏张家港高级中学吴尚博 朱信 施其辰张芳 张红 李克松
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电池中含有大量的重金属--锌、铅、镉、汞、锰等。据专家测试,一节钮扣电池能污染60万升水;一节一号电池烂在地里,能使一平方米的土地失去利用价值。有关专家指出,废旧电池如果与生活垃圾混合处理,电池腐烂后,其中的汞、镉、铅、镍等重金属溶出会污染水体和土壤,并通过食物链最终危害人类健康。人如果汞中毒,会患中枢神经疾病,死亡率高达40%;镉则被定为IA级致癌物质。
【我们的誓言】让家园更美好。
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3.社会问卷调查,培养了我们的社会实践能力;
4.在进行活动的过程中,虽然我们感到很累,但完成以后,我们都很有成就感,磨练了吃苦耐劳的意志;
5.通过活动,我们扩展了视野,增长了课外知识。
6.活动中周围的居民对我校学生的评价很好,提高了我校的声誉。
7.通过活动,我们了解了身边及生活中的更多问题,提醒我们从身边小事做起,从现在起养成良好的生活习惯。
第三阶段整理资料,汇报,废旧的电池回收与利用
【我们的活动】
活动一:通过上网、查阅书籍、访谈等方式了解电池的种类、构成、主要原料、用途,及其对人体和环境的危害。
活动二:解剖废旧干电池,了解其工作原理,构造及分离提纯ZnCl2、C等成分的方法
废旧电池的回收与利用 结题报告
废旧电池的回收与利用结题报告班级：高1<12>相关学科：化学组长：秦天成员：孙伊连芳韩冬雅王思瑶张艾如前言：纽扣电池含有汞，当其废弃在自然界里，外层金属腐蚀后，汞就会慢慢的从电池中溢出来，进入土壤或地下水，在通过农作物进入人体，损伤人的内脏。
在微生物的作用下，有机汞可以转变成甲基汞，聚集在鱼类的身体里，人食用了这种鱼后，甲基汞会进入人的大脑细胞，使人的神经系统受到严重破坏，重者发疯致使。
日本的水俣病就是甲基汞所致.还有干电池中含有大量的重金属镉、铅、锌、汞、錳等重金属。
一节一号电池烂在地里，能使一平方米的土地失去利用价值。
一粒纽扣电池可污染30万升水，等于一个人一生的饮水量。
可见，废旧电池的污染令人触目惊心，我国是电池消费大国，对废旧电池的回收问题，应该给与足够的重视。
此外，废旧电池浑身是宝，被称为“放错了地方的资源”，随意丢弃实际上是在浪费资源。
久之，渗出的重金属便会污染地下水和土壤，造成严重的环境问题。
因此对废旧电池的回收利用进行研究很有必要。
摘要1、我们首先要查阅相关资料，请教化学老师，从中了解有关电池成分及其危害。
2、分小组进行实地调查访问，尽量获取真实详尽的资料。
3、把调查结果汇总，对此进行讨论研究。
对此次调查进行详尽的成果汇报。
参考文献：随着便携电器的发展，人们在生产、生活等各个领域，所使用的电池种类也越来越多，如锌银电池、镉-氧化银电池、锌-氧化汞电池、镍/金属氢化物电池、锂离子电池、燃料电池、钠硫电池、固体电解质电池、热激活电池、水激活电池等等。
完成使用价值的电池随意丢弃，或混入生活垃圾中被一起填埋，久而日本中部有一条河叫神通川，1955年后发现两岸的一些地区出现一种怪病-骨痛病。
该病发作时病人骨骼折断，弯曲变形，痛苦不堪，后期终日卧床，不停的喊疼，最终衰竭而死，尸体解剖发现，有的死者全身骨折多达73处，身长缩短39厘米。
经过调查，原来是流入神川的工业废水中的镉和汞所致。
2024年废旧电池回收活动总结模板
2024年废旧电池回收活动总结模板一、活动背景随着科技的不断发展和人们生活水平的提高，电子设备日益普及。
而电子设备中所包含的电池也在不断增加。
然而，废旧电池的处理问题成为一个日益严重的环境难题。
废旧电池中含有有毒物质，如果随意丢弃，将对环境造成严重的污染，对人体健康造成威胁。
因此，废旧电池回收的重要性日益凸显。
为了推动废旧电池回收工作的开展，____年我国出台了《废旧电器电子产品回收管理办法》，并设立了废旧电池回收点，提供回收服务。
为了进一步提高废旧电池回收的效率和覆盖范围，我社区于2024年组织了一次废旧电池回收活动。
二、活动目标1. 提高居民对废旧电池回收的意识和重视程度；2. 提高废旧电池回收率，减少环境污染；3. 加强社区与居民之间的交流，增进社区凝聚力。
三、活动实施1. 宣传筹备阶段：在活动开始前，我们通过社区广播、社交媒体、小区公告栏等多种形式宣传废旧电池回收活动，鼓励居民积极参与。
同时，我们还请来专业人士进行宣讲，让居民了解废旧电池的危害和回收的重要性。
2. 回收点设立：我们在社区选择了几个明显的地点设置回收点，并贴上醒目的宣传海报。
回收点工作人员根据居民回收的电池种类和数量进行分类记录，并提供相应的回收凭证。
3. 居民互动：我们组织了一次废旧电池回收知识讲座，邀请专家进行讲解。
居民可以在讲座中提问、交流意见和经验，从而加深对废旧电池回收的认识和理解。
4. 微心愿活动：为了增进社区凝聚力，我们开展了一项微心愿活动。
居民可以将自己对社区的建设和环境改善的小愿望写在愿望卡上，放入愿望箱中。
社区将根据居民的愿望进行实施，并邀请居民参与其中，增强居民的参与感和归属感。
5. 活动总结：活动结束后，我们对整个活动进行了综合总结，评估了活动的效果和不足之处，并制定了改进方案。
四、活动效果1. 提高了居民对废旧电池回收的意识和重视程度。
通过宣传和知识讲座的引导，居民对废旧电池的危害有了更深入的了解，并积极参与回收活动。
2024年废旧电池回收活动总结模板(四篇)
废旧电池回收活动总结模板一、当前社会在经济高速发展变化的趋势下，越来越多的企事业单位只关注眼前的利益而忽略了我们的周边环境。
导致与经济高速发展严重不协调的不和谐因素出现。
环境遭受到了破坏，汽车尾气和工业废气的违规排放。
空气遭受污染，臭氧层出现空洞。
稀有动植物即将濒临灭绝。
白色污染肆虐一幅幅画面让我们触目惊心。
当得知这些环境污染给社会，给人类带来的安全隐患是，我们更是毛骨悚然。
比如，废旧电池长时间废弃在家会释放有毒物质，另外废旧电池也会从产生对人体有强大危害的辐射。
对人体危害巨大。
因此，作为社会人的我们更有理由献出我们的力量。
从身边做起，从现在做起。
将家中的废旧电池回收作为我们加入环保事业的契机。
马上行动起来，保护环境刻不容缓。
“废旧电池回收，我们在进行”二、废旧电池的危害：废旧电池自然界长期积聚，电池中的汞和铅会溢出，进入土壤和水源，再通过农作物进入人体，损害人的肾脏，重者会发疯致死。
废旧电池中的重金属会引起土壤和水源污染，最终对造成危害。
据统计，一节废旧电池长期在地表积聚能污染____万升水和____万平方米土壤。
一节一号电池可以使一平方米的土地失去使用价值。
将废旧电池遗弃在家里，就如同我们的身边埋着一颗定时炸弹。
因此，我们呼吁：“废旧电池回收，我们一起进行”，“废旧电池回收，安全与环保并行”。
倡议人：（签名）废品回收倡议书亲爱的同学们：你的家中是否有这种现象：漂亮的包装盒不知该如何处理，喝完了的牛奶盒只是丢进了垃圾筒你的班里是否有这种情况：喝完的饮料瓶随手扔进垃圾桶，用完了的作业本最后成了垃圾池里的燃烧物其实，我们生活中的任何废旧物品只要把它简单的处理一下，就能变废为宝：变成创意十足的趣味玩具作品，开发我们的思维，低碳环保;变成我们小活动的经费来源，让理财成为技能，让节俭成为习惯;随手捡起一片废纸，废品归类放置，人人养成整洁卫生习惯。
所以，我们倡议大家把生活中的废旧物品收集起来，真正变废为宝。
废电池危害及可行性处理方法结题报告
废电池危害及可行性处理方法结题报告随着科学技术的不断发展,人民生活水平的不断提高,使用电池已成为我们日常生活中不可缺少的一部分。
然而，电池可以说是生产多少,最终就废弃多少；集中生产,分散污染；短期使用,长期污染。
如今废电池的危害已成为全世界人们共同关注的环境问题。
作为跨世纪的一代,我们应该提高自己的环保意识,回收电池从我做起。
因此我们高一共有七人选择此课题作为自己的研究性课题。
废电池并不是仅给人类带来危害，它里面还蕴含着很多资源。
例如纽扣电池含有锂、锰、银等稀有金属；铅蓄电池中含有铅；手机电池中含有镉，这些物质回收价值很高。
现已有工厂开始进行这方面的回收、提取工作。
另外在普通干电池中还含有锌、铜、锰粉等资源。
随着课题的不断深入,我们又对废电池的实际回收、处理过程产生了兴趣。
通过采访我们了解到国际上对废电池的处理十分重视，国际上通行的废旧电池处理方式大致有三种：固化深埋、存放于废矿井、回收利用。
因此，大家都希望能根据我校实际情况也设计一套回收方案。
根据学校的实际，利用校实验室设计一套废电池再利用的回收实验。
回收方案如下：[实验药品]一号干电池若干；3%的过氧化氢溶液；合成洗涤剂；硝酸银水溶液；氢氧化钠溶液[实验仪器]锤子、剪子、烧杯、带铁圈的铁架台、漏斗、滤纸、玻璃棒、蒸发皿、坩埚、酒精灯、试管[实验步骤]1. 二氧化锰的回收将废电池小心打碎，取出黑色内容物，用清水洗涤多次，晒干后，放在蒸发皿中加热，使二氧化锰中的碳粒等燃烧掉，边加热边搅拌，冷却后即可用于制氯气和制氧其中。
加热时不宜温度过高，以防变质：4MnO2 =2Mn2O3+O2↑2. 提取氯化铵将电池理的黑色物质放在水里搅拌溶解并过滤，将部分滤液放在蒸发皿中蒸发，得白色固体，在加热，利用“升华”收集较纯的氯化铵。
3. 制取锌粒将锌筒上的锌片剪成碎片，放在坩埚中强热（锌熔点419℃），熔化后小心地将锌液倒入冷水里，得锌粒。
4．验证二氧化锰在两个试管中分别加入3%的过氧化氢溶液3ml和合成洗涤剂溶液3—4滴。
废旧干电池回收利用的现状及展观结题报告
废电池中含有的重金属主要有镉、铅、汞、镍、锌、锰 镉、汞、铅是对环境和人体有较大危害的物质；
因此，国家环保总局开展废旧电池污染防治技术 研究，将有力地推动废旧电池的科学化管理工作。
等。镉、汞、铅是对环境和人体有较大危害的物质；锌、 由于机械磨损或腐蚀作用，废电池可能渗漏，天经地义。
二. 论文
目前，大多数的废电池进入城市生活垃圾，随生活 垃圾填埋。如果填埋完全符合标准，这种处理是比较 好的，污染相对较少。而焚烧则是最糟糕的。因为金 属汞、镉、砷、锌在焚烧中易挥发，挥发后冷凝产生 目前北京市政管委会也正在积极寻求相关的处理技术，但这种技术首先要成熟，确实能够无污染地处理废旧电池，同时又要经济实用，
镍等在一定浓度范围内是有益的，但在环境中超过极限， 这样一是可用经济杠杆使严重污染环境的消费品尽快退出市场，或加快技术更新；
镉、汞、铅是对环境和人体有较大危害的物质；
也将对人体构成危害；废酸、废碱等电解液可能污染土地， 北京 8 岁的小学生已开始知道，废旧电池不可以乱扔。
广东德塞集团公司关心环保公益事业，支持政府开展废旧电池污染防治技术 的研究，为政府决策提供参考。
锰等。镉、汞、铅是对环境和人体有较大危害的物质； 锌、镍等在一定浓度范围内是有益的，但在环境中超 过极限，也将对人体构成危害；废酸、废碱等电解液 可能污染土地，使得土地酸化或碱性化。 废电池 在收集、储存、运输过程中也应格外小心。因为有些 废电池中还残存有能量，运输中可能引起爆炸。由于 机械磨损或腐蚀作用，废电池可能渗漏，腐蚀容器和 运输工具。集中储存造成的泄漏对环境的危害性会较 为严重。废电池在收集、储存、运输过程中也应格外 小心。因为有些废电池中还残存有能量，运输中可能 引起爆炸。由于机械磨损或腐蚀作用，废电池可能渗 漏，腐蚀容器和运输工具。集中储存造成的泄漏对环 境的危害性会较为严重。
干电池的回收和利用小结报告
干电池的回收和利用小结报告说到干电池的回收和利用，大家应该都不陌生吧？你看，家里那些遥控器、手电筒、甚至玩具小车的电池，基本上都离不开干电池。
可是，电池用完了丢掉，似乎成了习惯。
很多人并不知道，干电池的回收不仅能减少对环境的污染，还能变废为宝，让那些曾经失去功能的小小电池，重新焕发出它们的“余热”。
哎，怎么说呢？你如果不把它们丢到正确的地方，不仅会对环境造成伤害，还会浪费很多资源。
说到这，你是不是也觉得干电池回收好像挺重要的？我们都知道，电池这东西在使用一段时间后，效果逐渐变差，直到再也没办法提供电力。
很多人用了电池之后，根本没想过它还可以再利用，直接扔掉了。
看起来这些电池好像变得毫无用处了，实际上，它们可不是彻底“失业”了。
只要回收得当，那些看似用不上的电池，经过处理后还能提炼出其中的一些有用物质，比如锌、铅、镉等。
这些资源对于我们来说非常宝贵，尤其是锌和铅，它们可都是日常生活中很重要的原材料。
要是电池没能妥善回收，里面的化学物质就会渗透到土壤和水源中，给环境带来巨大的隐患。
你想想看，电池里的那些东西如果不小心“跑”出来，对水质和空气的污染那可不是小事儿。
所以，干电池回收，不仅是保护环境的好方法，还是节约资源、减少污染的关键一环。
说到电池回收，大家可能会觉得有点麻烦——“我家就这一个电池，拿去哪里回收？”现在回收干电池已经越来越方便了。
很多地方都设立了专门的回收箱，像社区、超市、一些学校或者电器商店，都有专门的电池回收点。
你还不用为电池的种类发愁，干电池、充电电池，甚至一些旧手机电池，都可以送去这些回收点。
说不定，你还可以碰到一些志同道合的小伙伴，一起参与这个环保行动，说不定还会有小小的奖励，顺便拉近邻里之间的距离，不是挺好的嘛？我敢打赌，大家做完这件事之后，都会有种“我为环保做了贡献”的成就感。
不过，说到回收，大家肯定有些疑问：回收电池后，到底会怎么样呢？有些人可能觉得，回收只是一个“走过场”的动作，根本不会有什么实际效果。
【结题】废旧电池的回收与利用结题报告关键词
【关键字】结题废旧电池的回收与利用结题报告关键词篇一：废旧电池的回收与利用结题报告结题报告废旧电池的回收与利用一、活动对象：曙光里小学五年级学生二、研究课题确立的背景1．选题依据：随着环境问题的日益严重，人们的环保意识也逐渐增强。
为了让孩子从小养成良好的环保意识，我们从生活中的问题出发，想到电池是学生身边的必备用品，学生都有复读机，还有一些随身听、电视遥控器等，使用量较大，平常对废电池没特别在意，当作普通渣滓一扔了之，而我们在日常生活中都发现一些商场内设有废电池回收箱。
电池用过后为什么要回收呢？所以研究这一课题有一定教育意义，因此当在研究性学习课程中我们选择了这个课题作为研究性课题。
2．选题过程：废电池的危害和处理是个社会性问题，也是学生关注人类生存和发展的切入口，贴近学生的生活实际具有一定的实践性。
我们把这个想法和同学们交流了一下，得到了同学们的积极反响。
于是我们就决定从信息产业废弃物污染最重的废旧电池入手，共同完成我们的小课题。
3．选题意义：废电池对环境和人体的危害远远超过我们的想象，随意丢弃电池，不仅污染环境、危害人体健康，而且浪费资源。
因此，对废旧电池进行回收利用，势在必行。
而现实生活中废旧电池的回收利用存在一定的困难。
人们的电池回收意识比较薄弱，虽然现在已经加大了这方面的宣传，但真正做到单独回收的还是比较少，而且很多学生也对废旧电池的危害认识不够，通过课题研究，希望加强学生的环境保护意识。
活动力求从实际生活出发，便于学生实践、执行。
三、活动目标知识目标：1、知道生活中常用的电池属于哪一类。
2、了解废旧电池对环境造成的危害及防治对策能力目标：1、初步培养学生用逻辑推理的方法来研究问题和解决问题2、通过实践活动，确立回收废旧电池的意识，培养回收废旧电池的习惯。
情感目标：1、呼吁废电池回收利用，人人有责，参与家庭、学校和社区的废电池回收活动2、通过回收废电池的活动培养学生良好的环保意识，树立环境保护的观念。
废旧干电池回收利用的现状及展观结题报告解读
衢州高级中学
高二<4>班
徐侃 李昕 向屹 程阳 程鹏 胡涛 刘金丝 翁佳丽
一、
摘要
1、背景与意义 随着生活水平的提高，干电池在方便人们的同时，也带来了 很大的危害，人们也逐渐察觉到这一问题，但人们对解决这 一问题却一直都做得不够好，许多人也不知自身正在遭受废 旧干电池污染的危害。在为科技进步高兴的同时，我们也要 关注自身的健康。我们通过研究性学习，进一步废旧但电池 的危害，并学会如何处理废旧干电池污染环境问题。 2、过程与方法 本课题研究采用问卷调查和实验研究两种方法 （1） 调查学校中的同学及部分老师对废旧干电池的危害的 了解情况及处理废旧干电池的方法 （2） 访问一些对这方面比较清楚的老师和专家 （3） 进行探索性研究，进一步了解废旧干电池的危害 （4） 进行调查与实验，了解如何处理废旧干电池
赢利对于企业而言，天经地义。废旧电池的漫漫归途， 就被阻隔在这里。废旧电池的处理要在产业经济的轨道上运 行，势必需要政策的支持。专业从事废旧电池回收的 " 信息 产业废弃物绿色通道办公室 " 负责人杨敬增对记者说，普通 电池的回收价值比较低，它的处理在国际上都是难题。但一 些国家采用对电池征收环境税的办法来支持废旧电池回收处 理事业，取得良好效果。其实，按照我国 " 谁污染，谁治理 " 的原则，对电池生产厂家适当征收环境治理税是必要的。出 台支持废旧电池处理企业的政策已是迫在眉睫的事情。 有社会责任的电池生产厂家不会反对征收电池环境税。 电池生产大户摩托罗拉公司在中国的环保官员表示，他们并 不反对缴纳环保税，但要等到国家有了相关法律。杨敬增说， 废旧电池回收走到今天，光靠环保志愿者的热情已经远远不 够了。志愿者们的宣传劲头值得称赏，但是推进中国的环保 事业需要更加冷静的头脑。人们的目光应该更多地投向环保 新技术，努力促成更加实际有效的环保新政策。
废旧电池的处理课题结题报告
三、研究过程与策略
（一）活动导入（课题选择） 活动导入（课题选择）
综合实践活动要面向全体学生，使每个学生都有机会获得参 与的机会，从而得到发展，并使学生在过程中感受、体验、 探究和发展。因此，我组织六（4 探究和发展。因此，我组织六（4）班的全体学生，共同讨 论本学期我们综合实践活动课的研究小课题。有学生提出了 希望提高日常生活中人们的环保意识。这个问题的提出引起 了很多学生的共鸣。于是我组织学生在此基础上再讨论，引 导学生从生活中的问题出发。而这时我突然想到学生都有无 线电接收机，还有一些随身听、CD机等，电池是学生身边的 线电接收机，还有一些随身听、CD机等，电池是学生身边的 必备用品，使用量较大，平常对废电池没特别在意，当作普 通垃圾一扔了之，所以研究这一课题有一定教育意义。废电 池的危害和处理是个社会性问题，也是学生关注人类生存和 发展的切入口，贴近学生的生活实际具有一定的实践性。我 把这个想法和同学们交流了一下，得到了同学们的积极反响。 于是我们就决定从信息产业废弃物污染最重的废旧电池入手， 共同完成我们的小课题。
废旧电池回收利用工作总结
废旧电池回收利用工作总结
随着电子产品的普及和更新换代，废旧电池的数量不断增加，给环境带来了严重的污染和安全隐患。
为了有效处理这一问题，我单位积极开展废旧电池回收利用工作，取得了一定的成效。
首先，我们建立了完善的废旧电池回收体系。
通过与当地社区、超市等合作，设立了多个废旧电池回收点，方便市民将废旧电池送至指定地点进行回收。
同时，我们还在单位内部设立了专门的废旧电池回收箱，鼓励员工主动参与废旧电池回收工作。
其次，我们加强了废旧电池的分类和处理工作。
对于回收的废旧电池，我们进行了严格的分类和清洗，确保不同类型的电池能够得到正确的处理和利用。
同时，我们还与专业的废旧电池处理企业合作，将废旧电池进行专业的处理和回收利用，最大限度地减少了对环境的污染。
最后，我们开展了废旧电池的再利用工作。
在对废旧电池进行处理后，我们通过技术改造和再生利用，将部分废旧电池重新投入使用，减少了对资源的浪费，同时也为环保事业做出了积极的贡献。
通过以上工作，我单位有效地推动了废旧电池的回收利用工作，减少了废旧电池对环境的污染，提高了资源的再利用率。
但是，在今后的工作中，我们还需要进一步加强废旧电池回收利用工作的宣传和教育，提高市民和员工的环保意识，共同为建设美丽家园做出更大的努力。
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废旧电池的回收与利用结题报告关键词篇一：废旧电池的回收与利用结题报告结题报告废旧电池的回收与利用一、活动对象：曙光里小学五年级学生二、研究课题确立的背景1．选题依据：随着环境问题的日益严重，人们的环保意识也逐渐增强。
为了让孩子从小养成良好的环保意识，我们从生活中的问题出发，想到电池是学生身边的必备用品，学生都有复读机，还有一些随身听、电视遥控器等，使用量较大，平常对废电池没特别在意，当作普通垃圾一扔了之，而我们在日常生活中都发现一些商场内设有废电池回收箱。
电池用过后为什么要回收呢？所以研究这一课题有一定教育意义，因此当在研究性学习课程中我们选择了这个课题作为研究性课题。
2．选题过程：废电池的危害和处理是个社会性问题，也是学生关注人类生存和发展的切入口，贴近学生的生活实际具有一定的实践性。
我们把这个想法和同学们交流了一下，得到了同学们的积极反响。
于是我们就决定从信息产业废弃物污染最重的废旧电池入手，共同完成我们的小课题。
3．选题意义：废电池对环境和人体的危害远远超过我们的想象，随意丢弃电池，不仅污染环境、危害人体健康，而且浪费资源。
因此，对废旧电池进行回收利用，势在必行。
而现实生活中废旧电池的回收利用存在一定的困难。
人们的电池回收意识比较薄弱，虽然现在已经加大了这方面的宣传，但真正做到单独回收的还是比较少，而且很多学生也对废旧电池的危害认识不够，通过课题研究，希望加强学生的环境保护意识。
活动力求从实际生活出发，便于学生实践、执行。
三、活动目标知识目标：1、知道生活中常用的电池属于哪一类。
2、了解废旧电池对环境造成的危害及防治对策能力目标：1、初步培养学生用逻辑推理的方法来研究问题和解决问题2、通过实践活动，确立回收废旧电池的意识，培养回收废旧电池的习惯。
情感目标：1、呼吁废电池回收利用，人人有责，参与家庭、学校和社区的废电池回收活动2、通过回收废电池的活动培养学生良好的环保意识，树立环境保护的观念。
四、研究重点及活动时长1、了解废旧电池对环境造成的危害及防治对策，参与家庭、学校和社区的废电池回收活动。
通过回收废电池的活动培养学生良好的环保意识，树立环境保护的观念。
2、时长一个半月五、活动准备组织学生分成小组，确定各自重点负责的项目，研究课题，制定活动过程。
六、活动过程1、前期准备（1）组建队伍，确定各自的重点任务（2）上网调查有关资料（3）设计好问卷调查的内容（4）组织学生结合收集的相关信息资料展开交流研讨，知道“废旧电池的危害”2、现实调查（1）分发调查问卷，做好回收和统计工作并对调查结果进行分析总结（2）利用网络了解我国目前废旧电池的回收与处理情况。
3、交流讨论讨论研究废旧电池的处理方案。
4、实践操作（1）整理打印学生收集的资料，贴于班级的板报上，组织班级同学进行学习（2）动手实验（把废电池中的废液倒入花盆中，观察植物的反映）直观了解废旧电池危害性。
（3）动手设计废旧电池回收箱，在班级内组织学生开展电池集中回收活动。
（4）写宣传标语5、交流总结（1）讨论交流调查的结果，以及引发的思考。
（2）鼓励学生写出调查体会和小论文。
七、总结与反思在研究活动中，同学们积极地参与，互相帮助、主动协作配合，表现得非常出色。
但也有极个别学生显得不积极主动，这时候需要教师们去鼓励和关心他们，帮助他们融入这样的研究性学习活动过程中来。
活动结束后，同学们收集了大量资料，调查报告做的非常的详尽。
研究性学习的开展教给学生的东西是无穷无尽的，活动的效果是无法估量的。
学生通过上网、问卷调查、讨论交流、实验操作等一系列的方式，掌握多渠道收集和整理资料的方法，并且有保护环境的切身意识。
研究性学习是一种新的学习方式，我们还需努力的是：怎样加强学生对研究性学习自主性、独立性的培养，把活动真正落到实处，而不是流于形式；努力拓宽学生的活动空间。
此次研究让学生成为活动的主人，真正在活动中学到知识的同时，也提高各方面的综合能力。
学生们经历了这次研究性学习后，热情高涨，各小组非常团结，因此准备在下学期继续开展研究性学习，提供给学生更多的机会。
问卷调查同学们，为了更好，更全面地了解废电池对人体的危害，决定做这张问卷调查。
（请在以下选项前勾出您的答案，并尽可能答出所有的问题。
）1、你通常使用哪种电池A.一次性干电池B.蓄电池C.纽扣电池D.其他2.你每星期大约使用多少节电池A.1-3节B.4-6节C.7-9节D.10节以上3.你平时常使用以下哪些小电器 *[可以多项]A.MP3B.复读机C.便携CD机D.收音机E.手机F.手电筒G.其他4.你所在的小区有废电池回收箱吗A.有B.没有C.不清楚5.你知道废电池的危害吗A.知道B.不知道C.知道一点6.你是从哪里了解到有关废电池的危害的 [可以多项]A.报刊杂志B.电视、收音机C.上网D.其他7.你知道以下哪些属于废电池的危害 [可以多项]A.一节普通5号干电池可以污染6升水B.一节普通干电池可以污染1立方米土地C.以上我都不知道8. 请问你平时是怎么处理废电池的？A.随便扔在垃圾筒中B.放到废电池回收箱中C.随手丢弃D.自己收集E.其他9.对于旧电池的回收活动，你的态度是A.积极支持B.无所谓C.没兴趣10.你认为怎么样的回收方式才能更好的让你为环保出一分力A.设立回收箱B.上门回收C.买电池时以旧换新D.租用电池E.其他11．请问你知不知道电池的成分？请举例12．你知道废旧电池引发的疾病有哪些？请举例13．请问老师有向你讲解过废旧电池的危害性吗？A.有B.没有14. 经过这次调查，了解到废电池对人体有害，以后是否会改变处理电池的方法？A.会B.不会15．会不会向亲朋好友宣传此信息？A.会B.不会学生感受它让我们知道了应该如何学习。
以前总是老师教一点儿就学一点儿，一遇到老师没讲过的就束手无策了。
通过这次研究性学习，即使以后再遇到老师没讲过的，我们也知道要到图书馆或上网查找资料，进行自学。
——刘凡研究性学习活动拓展了我们的知识面，提高了我们的社会交际能力。
为了完成这次研究性学习，我们不仅在网上查找了有关资料，而且还到工厂实地参观、访问。
虽然在采访刘总工程师时我们都很紧张，很多东西都忘了问，但是我们都认为这次活动特别有意义。
—李妍篇二：废旧干电池回收利用的现状及展观结题报告废旧干电池回收利用的现状及展观》结题报告衢州高级中学高二（4）班徐侃向屹等一、摘要1、背景与意义随着生活水平的提高，干电池在方便人们的同时，也带来了很大的危害，人们也逐渐察觉到这一问题，但人们对解决这一问题却一直都做得不够好，许多人也不知自身正在遭受废旧干电池污染的危害。
在为科技进步高兴的同时，我们也要关注自身的健康。
我们通过研究性学习，进一步废旧但电池的危害，并学会如何处理废旧干电池污染环境问题。
2、过程与方法本课题研究采用问卷调查和实验研究两种方法（1）调查学校中的同学及部分老师对废旧干电池的危害的了解情况及处理废旧干电池的方法（2）访问一些对这方面比较清楚的老师和专家（3）进行探索性研究，进一步了解废旧干电池的危害（4）进行调查与实验，了解如何处理废旧干电池3、摘要废电池中含有的重金属主要有镉、铅、汞、镍、锌、锰等。
镉、汞、铅是对环境和人体有较大危害的物质；锌、镍等在一定浓度范围内是有益的，但在环境中超过极限，也将对人体构成危害；废酸、废碱等电解液可能污染土地，使得土地酸化或碱性化。
废电池在收集、储存、运输过程中也应格外小心。
因为有些废电池中还残存有能量，运输中可能引起爆炸。
由于机械磨损或腐蚀作用，废电池可能渗漏，腐蚀容器和运输工具。
集中储存造成的泄漏对环境的危害性会较为严重。
废电池在收集、储存、运输过程中也应格外小心。
因为有些废电池中还残存有能量，运输中可能引起爆炸。
由于机械磨损或腐蚀作用，废电池可能渗漏，腐蚀容器和运输工具。
集中储存造成的泄漏对环境的危害性会较为严重。
4、总结通过一系列的研究与讨论，让我们知道了废旧干电池对环境的影响，但大部分对此都不太清楚，也不太在意，我们应该通过这次研究，使人们对废旧干电池的危害更清楚，让人们更好地保护环境和自身利益。
\目前，大多数的废电池进入城市生活垃圾，随生活垃圾填埋。
如果填埋完全符合标准，这种处理是比较好的，污染相对较少。
而焚烧则是最糟糕的。
因为金属汞、镉、砷、锌在焚烧中易挥发，挥发后冷凝产生金属富集程度很高的灰渣，难于处理，可能成为更大的重金属污染源。
在垃圾堆肥过程中，废电池的加入大大提高了堆肥产品中重金属的总量。
由于各种类型电池的结构和所含化学物质的不同，应根据各种不同类别废电池的主要组成，分析其所含污染物质毒性的大小以及在收集、运输、储存、处置和资源化过程中污染物释放进入环境的方式和可能性，区别处理。
废电池中含有的重金属主要有镉、铅、汞、镍、锌、锰等。
镉、汞、铅是对环境和人体有较大危害的物质；锌、镍等在一定浓度范围内是有益的，但在环境中超过极限，也将对人体构成危害；废酸、废碱等电解液可能污染土地，使得土地酸化或碱性化。
废电池在收集、储存、运输过程中也应格外小心。
因为有些废电池中还残存有能量，运输中可能引起爆炸。
由于机械磨损或腐蚀作用，废电池可能渗漏，腐蚀容器和运输工具。
集中储存造成的泄漏对环境的危害性会较为严重。
从环境保护和资源管理的各个角度来看，废电池处理的最佳方案是进行再生利用，但如果再生利用技术落后，也能引起污染。
废电池中重金属对于环境是否构成污染，主要还取决于其在环境中的富集程度及其处置方式。
目前，我们每个人所能做的，是把自己使用的所有废电池都集中起来，分类送到当地环保或环卫部门，等候专业化处置。
因此，有关人士认为当务之急一是加大投入，开发回收技术。
国家应拨出专项资金筹建大规模的专业处理废旧电池的工厂和进行处理技术创新研究。
同时，国家可以制订相关的行业政策，对电池生产厂的销售收入实行专项税收制度。
这样一是可用经济杠杆使严重污染环境的消费品尽快退出市场，或加快技术更新；二是可为废弃的消费品回收处理积累资金。
在此基础上，管理部门可以将从生产厂征得的专项税收转给回收工厂，用于支付收集废旧电池的支出。
回收工厂可利用废旧电池所生产的新的产品经销后获得的相应利润，用于回收工厂的可持续发展。
当然这首先要健全相关法律法规。
在1995 年颁布的《固定废弃物防治法》中，没有对电池回收制定详尽的细则，回收与不回收没有奖励、处罚，有关职能部门不能对生产企业、回收部门、个人做出有针对性的规定指导。
尽管各地人大代表这几年对此的提案连续不断，但至今都没有关于废电池的专门法律法规。
其次，继续加大宣传。
由于人们对废电池危害性的认识不够，没有形成自觉收集、上交意识。
据悉，上海北京这样的城市都只实现了 1 ％的回收率。
可能许多市民了解废电池的危害，但是，多数人还是由于图方便，或抱有“我只扔一个不要紧”的思想，还是将废弃的电池一扔了之；但是，更多的情况是大多数市民根本不知道废电池往哪儿扔。