人教统编版九年级历史下册第2课俄国的改革精品课件(36页)

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人教(部编版)初中九年级历史下册第2课俄国的改革课件(24张)

——沙皇政府第三厅1862年的报告书节录
1863年一年内共有386处领地发生了最严重的农民反抗事件。其中有1/3的领地动用了军队；30处领地上的农民起来暴动；11处领地上的农民袭击兵士，39处领地上的农民抵抗对罪犯的拘捕或用暴力释放被捕人员。
——沙皇政府第三厅1863年的报告书节录
“规定土地仍属地主所有，农民可以按照规定赎买一小块土地，赎金数额高于土地实际价格二三倍。”
A.使俄国走上了对外侵略的道路 B.使俄国摆脱了沦为半殖民地国家的命运 C.促进了俄国资本主义的发展 D.推翻了俄国沙皇专制统治
4.俄国农奴制改革文件规定:“....法庭尚未成立以前,由地主监督自己领地上的秩序，他们有审判和执行判决之权。”该规定反映了这次改革（）
A.结束了沙皇统治 B.保留了封建残余 C.缓和了地主和农民的矛盾 D.保证了农民的权利
材料研读
此时（18世纪初），几乎控制了全球贸易的荷兰已经辉煌了近百年；通过海外贸易和掠夺积累了大量财富；占有广阔市场的英国，正在孕育工业革命。
而当时俄国的经济完全依赖于农业，全国只有几十个手工工场，商业几乎全部把持在外国人手中。教育由东正教会垄断，普通民众知识贫乏。即使在首都莫斯科，一百个人中间识字的也不超过三个。
1861年颁布《二一九法令》
1.1861年，沙皇亚历山大二世答署废除农奴
制的法令。法令规定,农奴在法律是“自由人”，
地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；
农奴在获得解放时，可以获得一块份地，但
他们必须出钱赎买这块份地。由此可以分析
出1861金 ④技术
——《大国崛起》相较于西方资本主义国家，俄据国材经料济思、考教：育彼得等一方世面改十革分的背落景后。。

人教部编版九年级历史下册第2课俄国的改革课件(24张PPT)精选课件

后世尊为彼得大帝。俄罗斯罗曼诺夫王朝第四代沙皇，著名统帅，1682年即位。他敢想敢为，具有强烈的求知欲与冒险精神。他曾亲自操纵船只出海探险，险些坠海溺死。还假扮水手，随使节团前往西欧各国考察，对西方的科学技术深感兴趣，并虚心学习；他又聘请外国专家、工匠和技师到俄国传授技术。
在克里姆林宫普京办公室唯一的画像是彼得大帝，在历史名城圣彼得堡诞生300周年庆祝活动上，普京总统饱含深情的说：“此生我最佩服的人就是彼得大帝。”
----列宁
彼得一世改革时期发放的“胡须税”牌，留胡须者必须交纳高额税金。税牌上文字为“税金已付”。
性质
材料：“鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴” 到彼得一世去世时，俄国已建起 240多个手工工场。俄国生产的铁和麻布已输出到英国市场。不过，工场的劳动力仍然以农奴为主。根据材料讨论归纳彼得一世改革的性质。
鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；派遣留学生，推行文化教育；
提倡西方的礼节与生活方式。
1698年某天，彼得一世从国外归来，领主们前来祝贺。不料沙皇接过侍从递给他的剪刀，亲自剪除领主们的大胡子。然后发布敕令：剪胡子是俄国人应尽的义务，除神职人员外，禁止任何人蓄须。他用野蛮制服了俄罗斯的野蛮”
射程
运输
医药
军官
俄国
1 马车、步行缺乏封贪建污农、奴侵吞制度
英、法、土 3 火车、轮船充资足本主义工业文明
1855年，沙皇尼古拉一世自杀身亡，亚历山大二世即位。
对外战争：克里米亚战争惨败，激化国内社会矛盾。
结合材料思考：下列现象说明什么问题？
农奴暴动不断威胁沙皇专制统治
亚
历
亚历山大二世的徽章标志青年时代的亚历山大二世

统编版历史九年级下册第2课《俄国的改革》课件

阅读上述材料，对比17世纪的俄国和西欧国家有何差别。
俄国农奴制盛行，封闭落后，工商业发展缓慢。西欧资本主义经济迅速发展。
向西方学习的彼得一世
1697—1698年，彼得一世访问了西欧的荷兰、英国等国家。在荷兰，彼得一世化名米哈伊洛夫在造船场认真学习造船技术。图为圣彼得堡的彼得一世学习造船雕像。在英国，彼得一世参观了科学院、牛津大学，拜访了牛顿，旁听了英国议员的辩论。
年均30次 1840——1851 年均43.5次
国别
俄国英国法国德国
人均收入（卢布）
71 323 150 175
铁产量（万吨）
26 385 108 40.2
铁路长度（千米）
1606 14603 9160 10065
制度
封俄建国农的奴经制济君相主对立落宪后制民主共和制君主立宪制
根本原因：农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展
唯一的画像是彼得大帝，在历
史名城圣彼得堡诞生300周年
彼
庆祝活动上，普京总统饱含深
得
情的说：“此生我最佩服的人
大
就是彼得大帝。”
帝
一、彼得一世改革俄国的发展历程
• 9世纪晚期：东斯拉夫人建立基辅罗斯
• 13世纪上半叶：基辅罗斯被蒙古人征服
• 15世纪晚期：莫斯科公国统一俄国
• 16世纪：
莫斯科大公伊凡四世即位，自称“沙皇”。
材料反映彼得一世改革有何局限性？试归纳彼得一世改革的性质。
局限：没有废除农奴制。
彼得一世改革的性质：一次自上而下带有资本主义色彩的封建性改革
二、1861年农奴制改革背景
时间 1800—1820 1821—1830
农民暴动次数

人教部编版九年级下册历史课件第2课俄国的改革 (共31张PPT)

亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：
“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”
改革的实施者:代表贵族地主利益的沙皇
改革的前提:维护地主利益
1818-1881
材料一：据统计,1860-1890年,俄国的生铁产量增加了2倍,钢产量和棉纺织业都增加了3倍,而煤炭产量增加超过了19倍,石油产量增加了200多倍。在此期间,俄国整个工业产量增加了6倍,铁路线增长了35倍多。 ——《俄国社会经济史》材料二：农奴得到的份地，按当时的市价，总值约 6.5亿卢布，而后来他们实际付出的却不少于20亿卢布。正像列宁说的：“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺的一干二净了。”
农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展
市场
资金
劳动力
危机四伏的俄国—改革的背景
材料一
国别俄国英国法国铁（万吨）人均（卢布） 1850年 1860年 71 323 150 22.8 228.5 40.6 29.8 388.8 89.8 铁路（公里） 1600 14603 9160
农奴生活环境恶劣
次数
农奴暴动
1176 次
1200 1000 800 600 400 200
126次 86 次 90 次
阶级矛盾进一步激化，农奴暴动频繁。 0 年代
1858 1859 1860 1861
这组数据说明了什么问题？
1.改革的背景：
根本原因：封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。直接原因: 克里米亚战争惨败，俄国国际地位下降，国内矛盾激化 “与其等农民自下而上起来解放自己，不如让我们自上而下来解放农民。”
结合材料，总结，让我获得了自由，但是为了得到份地养活全家，我变卖了家里所有能卖的东西才交清了赎金，现在家里穷的就剩下几面墙可以依靠了！

人教部编版九年级历史下册第2课俄国的改革(共37张PPT)

人教版九年级下册
第二课俄国的改革
第一单元
人教版九年级下册
第二课俄国的改革
第一单元
人教版九年级下册
第二课俄国的改革
第一单元
1689年9月7日(康熙二十八年七月十四日)签订中俄《尼布楚条约》
人教版九年级下册
第一单元殖民地人民的反抗与资本主义的扩展第2 课俄国的改革
人教版九年级下册
第二课俄国的改革
又是通过什么方式建立的政权？
革命，亦即自下而上的资产阶级革命深入思考：何谓革命？革命有广义和狭义之分。从广义上讲，革命指推动事物发生根本变革，引起事物从旧质变为新质的飞跃。从狭义上讲，革命主要指社会革命和政治革命，指用非和平方式实现社会制度和政治制度变革的活动，是政治的最高行动。
人教版九年级下册
人教版九年级下册
第二课俄国的改革
第一单元
政治军事经济文教风俗
改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。
创建新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务按功劳和才能提拔人才；
鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；提倡西方的礼节服饰与生活方式。
第一单元
俄国农奴制盛行，封闭落后，工商业的发展极其缓慢。 18世纪初
改变俄国的落后面貌，实现富国强兵
人教版九年级下册
第二课俄国的改革
第一单元
彼得大帝,被称为“俄国之父”他亲手将俄国推入了现代世界。他深知 “拖延就是死亡”,所以他勇敢挑战俄国数百年的无知与孤立,推动俄国巨大的社会变革,让数百万人脱离黑暗时代, 使俄国逐步成为横跨欧亚两洲的大帝国.同时,彼得大帝的改革与扩张充满了血腥和杀戮,他将很多人推上了断头台, 甚至亲手执行他们的死刑.他严刑拷打逆乱的儿子,并且毫不留情地宣判了他的死刑.

新部编人教版初三九年级历史下册第2课《俄国的改革》精品课件

• 俄罗斯人的祖先是东斯拉夫人的一支,9世纪晚期建立基辅罗斯。 13世纪上半叶,基辅罗斯被蒙古人征服。在反抗蒙古统治的过程中,莫斯科公国逐渐崛起,到15世纪晚期终于统一了俄国。(莫斯科公国13世纪成为蒙古金帐汗国统治下的一个封建小邦，1480年俄罗斯摆脱了蒙古人的控制而独立。莫斯科公国逐渐成为俄罗斯统一国家的核心。)
• （3）鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；
• （4）推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；
• （5）提倡人们学习西方的礼节服饰与生活方式。
• 6、意义：（1）通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强。俄国一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。1700——1721年，俄国打败瑞典，夺取了波罗的海的出海口，并在这个过程中，营建了新首都——圣彼得堡。彼得一世以强兵和学习西方科技为目标，开启了俄国近代化的进程。
• A①②③ B①③④ C②③④ D①②④
17世纪时，俄国是一个封建农奴制国家。同资本主义蓬勃发展的西欧相比，俄国经济、文化都十分落后。到17世纪末，全国仅有30个规模不大的手工工场。贵族中多数人没有念过书，识字的人很少。
雄心勃勃的沙皇彼得一世（PeterI，1672—1725;1682— 1725在位）渴望改变俄国长期落后的状况。1697年，他组建了一个由约250人组成的庞大使团到西欧，对西欧国家的经济、政治、军事、科技和文化进行了全面考察，这对后来他推行大规模的改革产生了重要影响。
由于在农业和工矿中大量使用农奴劳动，农奴身体状况极差，导致
劳动效率极低，严重影响了社会经济的发展 .在封建农奴制度下，
农奴的生活极其贫困，而且无人身自由；当时,俄国全国人口中农奴
占很大比重,参加工业生产的劳动者近40%是农奴。农奴世代被束缚

人教部编版九年级历史下册第2课俄国的改革课件共31张PPT

俄国的帆船
英国的铁甲舰
亚历山大二世决心实
行废除农奴制的改革
显然：你们已经意识到了，现存的农奴制不可能一成不变。自上而下地废除农奴制总比坐等它被自下而上地废除要好的多。
——亚历山大二世
材料一 “与其等农奴自下而上起来解放自己，不如自上而下来解放农奴。”
—1856年4月亚历山大二世材料二 “继续拖延只会引起更大的灾祸，对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。”
——亚历山大二世
材料二农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干
二净。 ——列宁
思考回答：
（1）上述材料反映的是俄国历史上的哪一历史事件？俄国1861年改革
（2）为什么说“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”？
农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地，而赎金远远高于当时的地价。
背景俄国农奴制盛行，封闭落后，工商业的发展极其缓慢。
时间、领导人 18世纪初彼得一世
彼得一目的改变俄国的落后面貌，实现富国强兵
俄世改革内容 ①政治 ②军事 ③经济④文教 ⑤社会习俗
国
①积极：俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军
意义事强国，为对外扩张准备了条件；开启了俄国近代化的进程
归纳小结
俄国的改革
彼得一世改革
背景
内容
改变俄国政治上；
落后面貌，军事上；
实现富国经济上；
强兵
文教上；
社会习俗
上；
亚历山大二世改革
农奴制严重制约了俄国的经济发展
废除农奴制
结果和影响
俄国经济军事实力大大增强，彼得一世的改革开启俄国近代化进程。但农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。

人教部编版九年级历史下册第2课俄国的改革(共22张PPT)

彼得一世改革目的彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实
现富国强兵。
西方先进的科学技术给了他深刻的印象，同时他也认识到不学习西方的制度不能使俄国富强。1700年，彼得为夺取俄国在波罗的海的出海口向瑞典发动进攻，开始了长达21年的北方战争。战争初期的失败使俄国的落后再次暴露。为取得战争的胜利，彼得开始了一系列改革。
彼得一世改革的影响：
积极：
①俄国经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条件。俄国一跃成为欧洲军事强国。
②彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。
1700年-1721年，俄国打败瑞典，夺取了波罗的海的出海口，并在战争过程中，营建了新首都——圣彼得堡。
①通过改革，俄国的经济、实力大大增
1860年
99
1879年 187
11600 42000
7954 51937
1861年2月19日标志着从农奴时代中成长起来的新的资产阶级的俄国的开端。
——列宁
俄国1861年改革后，一位官员说：“人民挺起腰杆来了，样子变了；言论谈吐，一切都变了。”
废除农奴制
影响 ②消极农奴制的残余仍然存在，影响
学习测评
1、某历史小组观看纪录片后对彼得一世改革产生了几
点认识，其中不正确的是（
）
A. 建立起一支纪律严明的新式常备军
B. 鼓励兴办手工工场
C. 推行文化教育，提倡西方生活方式
D. 引进欧洲先进的政治制度进行改革
2、下列史实，最能够说明俄国1861年农奴制改革具有
进步性的是（
）
A.地主利益得到保护 B.农奴获得人身自由
：
着俄国经济与社会的发展。
俄国1861年改革保留了沙皇专制制度和封建土地

人教部编版九年级下册第一单元第2课俄国的改革PPT38张

22.8 29.8 228.5 388.8 40.6 89.8
铁路（公里）
1600 14603 9160
落后于主要资本主义国家
19世纪中期俄国资本主义发展的状况如何？
农奴生
工场主（资本家）的烦恼
缺乏
由劳
郁闷!工场里人手总是不够;产品
销售也不好,农奴太穷了,他们买不
起……唉,都是那讨厌的农奴制.
但彼得大帝则深信胡须是落后的标志。彼得的“剪须运动”迅速波及全国，为了缓和因此产生的冲突，彼得允许通过上缴高额税款以保住胡须。
俄罗斯哲学家别尔嘉耶夫说：“彼得大帝的改上层革命……彼得大帝的改革对人民是如此巨大的痛得的强制性改革，俄罗斯就不能完成自己在世界历史不能在世界历史上获得自己的发言权。”
俄国VS土耳其、
克里米亚战争中惨败，充分暴露了农奴制俄国的腐朽
农奴制危机表现（改革的背景）
经济上——农奴制严重阻碍俄国资主义经济的发展。政治上——阶级矛盾进一步激化，奴暴动频繁。
对外——克里米亚战争中惨败，分暴露了农奴制的腐朽性。
史料解读
材料一：与其等农民自下而上起来解放自己，不解放农民——亚历山大二世1856年3月的一次谈话
思考：
试结合所学知识谈谈你对上述材料的理解。
5、改革的作用或影响：性质：地主阶级改革
①积极影响：通过改革，俄国的经济、军事实力大成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。彼得兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化
客观上推动了俄国资本主义的发展 ②局限性：进一步强化了农奴制，后来成为俄国社
改革
原因农奴制严重制约了俄国的经济发展
废除农奴开始 1861年，亚历山大二世
制
性质：沙皇自上而下的资产阶级性质的改革

统编版义务教育九年级历史下册第2课_俄国的改革【课件】

俄国 71
26
1606 封建农奴制占很大比重，近40%参
英国 323
385 14603 君主立宪制加工业生产的劳动者是
法国 150 德国 175
108 40.2
9160 民主共和制缺农少奴自。由农劳奴动世力代被束缚 10065 君主立宪制在土地上，不能自由迁
▶ 19世纪中期俄国的社会经
资
济发展如何？根本原因何在？市本技
彼得一世改革，不仅没有引入欧洲的民主政治，而且进一步加强了俄国的沙皇专制制度和农奴制，改革者是沙皇本人，这是改革成功的原因，也是改革不彻底的原因。
——《大国崛起》
历史镜头一：明斯克州一个女地主，她把铁链系在农奴的颈上，用开水和烧红的烙铁残害农奴，并强迫其吃蚂蝗。历史镜头二：19世纪上半期的俄国报纸上，有出售家奴与阉马的广告。
地主毒打农奴
局限性：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
贰资本主义道路的开辟 ——俄国1861年农奴制改革
俄国1861年农奴制改革的背景
人民教育出版社《世界历史》九年级下册
国别人均收入铁产量铁路长度制度材料：19世纪上半叶，
（卢布）（万吨）（千米）
农奴在俄国全国人口中
为资本主义发展提供了自由劳动力
俄国内容①：农奴获得人身自由，可以 1861 改变身份，自由转换职业；
年农奴制
内容②：农奴在获得解放的同时，
改革可以获得一份土地，但是必须出钱
赎买。
为资本主义发展提供了资金
▲ 贵族宣读“解放”农奴的法令，农民伏在地上吻自己主人的脚面。
性质：是一场自上而下的资产阶级性质的改革
材料2：俄国1861年改革后，一位官员说：“人民挺起腰杆来了，样子变了，言论谈吐，一切都变了。

人教部编版九年级历史下册第2课俄国的改革课件 (共31张PPT)

改革的性质
自上而下的资产阶级性质的改革。
改革的意义
1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
想一想俄些俄国方国废面的除？186农1年奴改制革改对革你的有局什限么性感表悟现？在哪
俄罗斯国家的建立和专制统治的加强
背景
俄
彼得一世改革
彼得一世改革目的主要内容
国的
影响俄国的对外扩张
改革
废除农奴制
改革的背景改革的目的改革的内容
进步性
改革的意义
局限性
1、执政时期开始采用“沙皇”称号,强化
专制统治的是( )
A.伊凡四世
B.彼得一世
C.亚历山大一世 D.亚历山大二世
2、彼得一世改革的主要目的是( ) A.改变俄国的落后面貌，实现富国强兵 B.废除农奴制度，使俄国成为一个西欧式的大国 C.进行对外扩张，与西欧国家争夺欧洲霸权 D.建立一个横跨亚欧两洲的大帝国
①市场 ②劳动力 ③资金 ④原料 A.①② B.②③ C.①④ D.③④
10、一位俄国地主曾写道：“解放法令（1861 年废除农奴制法令）颁布十五个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”俄国农民的这种变化主要是因为( )
A.完全摆脱了封建地主的控制 B.俄国走上了资本主义道路 C.获得了人身自由 D.沙皇专制统治废除
14、危机意识是一个民族不断进取的基本素养。19世纪中期，
面对危机，俄国采取了回应措施。阅读下列材料，回答问题。

人教部编版历史九下第2课-俄国的改革【课件】(共17张PPT)

而当时俄国的经济完全依赖于农业，全国只有几十个手工工场，商业几乎全部把持在外国人手中。教育由东正教会垄断，普通民众知识贫乏。即使在首都莫斯科，一百个人中间识字的也不超过三个。
——《大国崛起》
资本主义迅速发展
农奴制封闭落后
根本原因：封建农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展
2.改革目的
人均
铁（万吨）
铁路
（卢布） 1850年 1860年（公里）
俄 71 22.8 29.8 1600 英 323 228.5 388.8 14603 法 150 40.6 89.8 9160
国内政治形势
• “大家好，我叫尤里，现在是1861年的俄国。我是安德烈公爵家的农奴，整个俄国90%以上的人口都是像我这样的农奴。我们穷苦，一年到头也无法给自己买点商品。公爵老爷挣到钱之后又购买了大量的土地和农奴。我们夜以继日工作却依旧贫困潦倒，想要另谋生路又无法自由选择。家里已经断粮了，而公爵依然把我们当奴隶一样对待。
社会习俗；
国社会发展的障碍。
1861年改革是俄国历史上的一个重
亚历山大二世改革
(1861年改革)
农奴制严重制约了俄国的资本主义
经济发展
要转折点。改革废除了农奴制度，
废除农奴制
促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了资本主义发展
道路。但是，农奴制的残余仍然存
在，影响着俄国经济与社会的发展。
• 周边农奴起义的频率不断提高，看来我也得为了全家的生存做些什么了！”
•经济：农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展
市场
资金
劳动力
政治：农奴暴动频繁，
阶级矛盾激化
二、废除农奴制（1861年，亚历山大二世） 1.根本原因：

人教版历史九年级下第2课俄国的改革(共35张PPT)

（3）经济上：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农；（5）社会生活: 提倡西方的礼节服饰与生活方式。 5.积极影响：（1）通过改革，俄国一跃成为欧洲军事强国，为地外扩张准备了条件；（新首都：圣彼得堡）。（2）开启了俄国近代化的进程。消极影响（1）农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。(2)改革后俄国仍然是一个封建农奴制国家。 (3)走上对外扩张的道路。
影响
推动社会进步，增强了俄国的经济、军事实力，俄国开始跻身于欧洲强国之列。开启了德国的近代化。
课堂达标检测
1、19世纪中期阻碍俄国资本主义经济发展的主要原 C 因是 A. 资源的匮乏 B. 人口的众多 C. 农奴制的阻碍 D. 教育的落后 C 2. 宣布废除农奴制的俄国沙皇是 A. 彼得一世 B. 查理二世 C. 亚历山大二世 D. 拿破仑 A 3. 俄国1861年改革的性质是 A. 沙皇实行的资产阶级性质改革 B. 农奴主实行的封建制度改革 C. 农奴制的强化 D. 政策调整
（二）彼得一世改革： 1.背景：（1）在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，封闭落后。（2）农业和手工业使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。 2.时间：18世纪 3.目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵，巩固沙皇封建专制统治。 4.内容：（1）政治上：改组行政机构，建立中央集权的行政体制，进一步加强沙皇的专制权利；（2）军事上：创建新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才；
俄国VS土耳其、英法
克里米亚战争中惨败，充分暴露了农奴制俄国的腐朽性（对外）
1.原因：封建的农奴制严重制约了俄国的经济发展。 2.目的：维护地主阶级的利益，巩固统治 3.开始：1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。 4.内容：劳动力和市场（1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；（2）农奴在获得解放的同时，贵族宣读“解放”农奴的可以获得一份土地，但是必法令须出钱赎买，所出的价钱高资金出当时的地价。

部编版九年级历史下册第2课《俄国的改革》课件(共44张PPT)

学习目标
1.分析彼得一世改革的背景、内容及影响；认识改革是推动社会发展的动力； 2.掌握1861年改革的主要内容、性质和历史意义。
新课探究
目标导学一：彼得一世改革的举措
俄国历史演变的线索
时代的要求——改革背景
• 17世纪末，西欧各国发展，俄国闭塞落后； • 俄国急于控制波罗的海和黑海，打开通向欧洲的海路。
农奴制废除后的“伏尔加河上的纤夫”
为了得到养活全家人的面包，我还得倒伏尔加河上去当纤夫，这样的苦日子啥时候才是个头啊！革命的同志，快些来拯救我们吧！
•
亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：
•
“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”
1861年改革的局限性：
改革的目的:挽救统治危机，避免革命的发生。改革的实施者:代表贵族地主利益的沙皇改革的前提:维护地主利益
1831——1840
1840——1851
年均36次
年均43.5次
俄国农奴制激化了社会矛盾，农民暴动不断。
牛津大学（17世纪）在英国，彼得一世参观了科学院、牛津大学，拜访了牛顿，旁听了英国议员的辩论。
目标导学二：彼得一世改革的性质和影响
材料展示
“鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴” 到彼得一世去世时，俄国已建起 240多个手工工场。俄国生产的铁和麻布已输出到英国市场。不过，工场的劳动力仍然以农奴为主。
探究一：农奴制从哪些方面阻碍了俄国资本主义的快速发展？
自由劳动力、市场、资金、技术、原料
17世纪末，西欧各国发展迅速，几乎控制了全球贸易的荷兰已经辉煌了近百年；通过海外贸易和掠夺积累了大量财富并占有广阔市场的英国，正在孕育工业革命；而俄国基本上还是一个闭塞落后的内陆国家。强邻瑞典和土耳其分别在北方和南方控制着俄国通向西欧的通道。1689年，彼得一世正式执掌大权后，急于控制波罗的海和黑海，打开 “通向欧洲的窗户”。他微服出访西欧，扩大了视野，进一步了解了国际形势。当时俄国只有21个手工工厂，主要使用农奴劳动。中央部门职责不清，效率低下，贪赃枉法盛行。地方“督军” 权力广泛，往往成为独霸一方的小沙皇。当时的俄国只有陆军没有海军。文化教育十分落后，即使在首都莫斯科，一百个人中间识字的也不超过三个。

人教部编版九年级下册第一单元第2课俄国的改革课件(38张)

资本主义发展的四个要素：雄厚的资本、
自由的劳动力、广阔的市场、丰富的原料。
1818-1881
“请诸位相信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”从上述材料可看出，沙皇亚历山大二世改革的目的是什么？
农奴生活水平低下
阻碍了资本主义发展
（1）根本原因——封建农奴制阻碍了资本主义的发展
农奴暴动
次数
1176次
1200
1000
800
600
400
（2）阶20级0 矛86次盾进一90次步激1化26次，农奴暴动频繁。
0 1858
1859
1860
1861 年代
这组数据说明了什么问题？
对外战争的失利
1853-1856克里米亚战争
3目的：改变俄国落后面貌，实现富国强兵。
3、彼得一世改革内容（18世纪初）
政治：
建立中央集权的行政体制，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔
军事：
创建新式常备军
经济：
鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴
文化：
派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育
恩格斯在谈到这次战争时写道：克里米亚战争的特点就是一个采用原始生产形式的民族对几个拥有现代生产形式的民族进行绝望的搏斗。
俄国VS土耳其、英法
（3）克里米亚战争中惨败，充分暴露了农奴制俄国的腐朽性（对外）
俄国农奴制改革的背景、原因
（1）经济上——农奴制严重阻碍俄国资本主义经济的发展（根本原因）。
17、18世纪是资产阶级革命的时代
17世纪：英国——资产阶级革命君主立宪制
18世纪后期：美国——独立战争法国——大革命

初中历史九年级下册第2课《俄国的改革》精品课件

堡）
鼓励兴办手资工本工主场义色彩。准，许工场主购买整个村庄的农奴
兴办产促业进资本主义经济发展进一步强化了农奴制
文化教育
推行文化教育，派遣留学生，创促进教育发展办科学院，开办学校，创办报纸。移风易提俗高民众素质
社会习俗提倡西方的礼节服饰与生活方式
促进文明开化
中外对比——直击考点
结合所学知识，例举与彼得一世同性质的改革。性质：封建性质改革/地主阶级性质的改革商鞅变法、北魏孝文帝改革
资金
1861年改革后俄国工人数量变化
表时间（年） 1865年
1890 年
1898年
数量（人） 38.1万 162万 300万 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
有利于资本主义的发展
二、废除农奴制——亚历山大二世改革/1861年农奴制改革
3.影响根据材料，概括亚历山大二世改革的影响。
农民获得自由的时候，已经被剥夺得
13世纪上半叶
基辅罗斯被蒙古人征
服
14世纪
莫斯科公国建立
15世纪晚期
莫斯科
公国统一俄国
16世纪
伊凡四世采用沙皇称号强化专制
一、彼得一世改革
2.十七八世纪时俄国的发展情况（背景）
俄国地广人稀，劳动力缺乏，地主为了把农民同时期西欧国家
束缚在土地上，竭力加强对他们的人身控制。许多
封闭落后，工商业的发展缓慢
农奴制的阻碍了俄国资本主义经济的发展
封建性质/地主阶级性质
资产阶级性质
内容加强中央集权未触动农奴制
废除了农奴制度
影响
走上扩张侵略道路
走上资本主义道路
鉴往知来：通过本课两次改革的学习，谈谈你对改革的认识。

人教部编版九年级历史下册第2课-俄国的改革(共34张PPT)

思考：这些数据和图片反映了什么问题呢？
思考：这幅表格反映了什么问题？是什么原因造成的？
国家人均收入铁产量铁路长度制度
（卢布）（万吨）（公里） 29 1600 71 （1860年）（1860年）封建农
俄国
根本原因：封建农奴制阻碍了俄国奴制资本主义的发展。228 323 14603 英国资本主农奴们没有人身自由和购买力，这（1850年）义制直接导致了国内市场狭小，缺乏自由劳 168 150 9160 法国动力，对资本主义的发展造成了严重的资本主（1850年）阻碍。义制
一位亲眼见过俄国炮兵的外国军官感叹说“欧洲没有一个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平”，结合课本知识指出彼得一世采取了哪些措施实现了兵强？军事改革：1、创建了一支纪律严明的新式常备军； 2、要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔
3、移植西方文明——措施
1、军事改革： 2、经济改革：
“金钱是战争的命运”从中我们可得到其经济改革的目的是什么?彼得一世采取了哪些措施 ? 产生了怎样的影响? (1)目的:满足军队经费的需要 (2)措施鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴充当劳动力 (3)影响客观上推动了资本主义的发展;增加了国家的财政收入
1721年颁布法令：准许商人将整个村庄连同农奴一起买去，这有什么积极和消极的影响？ • 从当时来看。此政策为手工工场提供了大量的劳动力，促进了俄国资本主义的发展； • 从对俄国长远发展看，由于此政策的实质是进一步加强了农奴制，所以对俄国经济发展起了阻碍作用。
俄国1861年改革俄国农奴制改革亚历山大二世改革
农奴制危机表现（改革的背景）
《1801—1860年农奴暴动次数表》

部编新人教版九年级历史下册第2课俄国的改革课件 (共31张PPT)

请问这场改革的实质是什么？
实质：沙皇政府和地主勾结起来对农民的双重敲诈和掠夺。
“沉重步伐”体现在什么地方？
为什么“沉重”？
沉重步伐”表现为俄国近代化的速度缓慢，它的经济发展展水平远远落后于英法等老牌资本主义国家，也比不上美国、德国等新兴的国家。而它“沉重”的原因则是因为改革保存了大量的封建残余，直接影响了俄国资本主义的发展速度。
彼得一世
材料一
• 地主有权无限期地追捕逃亡农民。 • 地主有权在领地内对农民进行判决、鞭打、拷问和给他们带上镣铐、锁链。 • 地主破产时，其债务由农民来偿还。 • 地主有权干涉农民财产、婚姻等家庭事务 • 地主有权交换、赠送和买卖农民。 • 农民连同妻子儿女和财产都属于领主所有。
—1649《法律大全》
英国
法国
资产阶级革命
美国俄国
日本
方式
资本主义
彼得一世改革的意义
1.性质： 2.影响：
农奴主推行的自上而下的带有资本主义色彩的封建性改革。 1700-1721俄国打败瑞典，建新都圣彼得堡
积极：
①加强俄国的经济和军事力量，一跃成为欧洲军事强国 ②走上对外扩张的道路 ③以强兵和西方科技为目标，开启了俄国近代化的进程
A.改革过程中，对农民非常残暴，加重了农民的负担局 B.改革后俄国仍然是一个封建农奴制国家，阻碍了资限：本主义的发展
农民在获得“自由”时，已经被剥夺的一干二净了。——列宁
消极：1.经济上：农民为了获得人身自由和按改革法的规定：农民为了获得一块土地使用权付出了高昂的代价，背上了更为份地和宅旁园地，须向地主缴纳高于低价沉重的经济包袱。 2-3倍的赎金，其中25%左右交现金，其余要在年内连本带息还清。据统计，到 2.49 政治上：沙皇俄国的专制制度并没有 1910年农民还清贷款时，政府和地主一共发生本质性的改变，广大劳动群众仍然缺乏掠夺农民20亿卢布的赎金。基本的民主权利。沙皇俄国的近代化步伐依然沉重而缓慢