西安理工大学实验报告
西安理工大学实验报告
西安理工大学实验报告用纸 第 页（共 页）西安理工大学实验报告课 程： 信息安全班 级： 计升本101学 号： 2100912011 指导老师： 吕林涛、王勇超 姓 名： 张亚妮 报告退发： 日 期： 2011-12-09 至 2011-12-16 教师审批签字：一、实验题目：置换密码技术实现程序开发二、实验目的通过置换密码算法的实现，进一步掌握置换密码算法的原理，为今后的工程应用打下坚实的基础。
三、实验原理置换密码亦称换位密码。
置换只不过是一个简单的换位。
每个置换都可以用一个置换矩阵k E 来表示。
每个置换都有一个与之对应的逆置换k D 。
置换密码的特点是仅有一个发送方和接收方知道的加密置换（用于加密）和对应的逆置换（用于解密）。
它是对明文L 长字母组中的字母位置进行重新排列，而每个字母本身并不改变。
令明文为 L m m m m 21=。
令置换矩阵所决定的置换为π，则加密置换 )()2()1(21)(L L k m m m c c c E C πππ ===解密置换 )()()2()1(111L k c c c D d ---==πππ四、实验环境运行windows 操作系统的PC 机，具有VC 、C 、VB 等语言编译环境。
五、实验内容(1)预习准备：实验目的、实验原理；(2) 建立置换矩阵模型和明文分段；(3)分别设计置换密码技术加密和解密程序；(4)设计实验过程和环境，例如可以通过电子邮件相互传送；(5)设计实验用的测试用例（加密文件）；(6)实验结果分析：分析影响置换密码技术加密体制安全性的因素，其他发现和想到的问题。
六、源代码package Practice1;import java.util.Arrays;import java.util.Scanner;public class ReplaceDemo {private String sourceString = "attack begins at five";private String keyString = "cipher";private int[] secretMatrix;private char groupedSource[][];private void getSource(){//Get the source StringScanner scan = new Scanner(System.in);System.out.print("Please input the string what you want to encrypt:\t"); sourceString = scan.nextLine();System.out.print("Please input the key string for you:\t");keyString = scan.next();}public ReplaceDemo(){//constructor for this classgetSource();}private void groupSourceString(){//make groups for sourceString according by the keyStringint sourceLen = sourceString.length();int keyLen = keyString.length();groupedSource = new char[sourceLen/keyLen+1][keyLen];if (sourceLen%keyLen!=0){for (int i = 0;i < (keyLen - sourceLen%keyLen);i++){sourceString += "#";}}sourceLen = sourceString.length();for(int i = 6,j=0;i <= sourceLen;i+=keyLen,j++){groupedSource[j] = sourceString.substring(i-keyLen, i).toCharArray(); }}private void getTheMatrix(){//get the Matrix for the encryptchar[] temp01 = keyString.toCharArray();secretMatrix = new int[keyString.length()];Arrays.sort(temp01);for (int i = 0;i < keyString.length();i++){for (int j = 0;j<keyString.length();j++){if (keyString.toCharArray()[i]==temp01[j]){secretMatrix[i] = j;}}}}private void changeSourceMatix(){groupSourceString();char temp[][] = new char[groupedSource.length][keyString.length()]; for (int i = 0;i < groupedSource.length;i++){for (int j = 0;j < keyString.length();j++){temp[i][j] = groupedSource[i][j];}}//请教Java老师for (int i = 0;i < groupedSource.length - 1;i++){for (int j = 0;j < keyString.length();j++){groupedSource[i][j] = temp[i][secretMatrix[j]];}}}private void getEncryptedString(){//get the matrix which will be printed. groupSourceString();changeSourceMatix();char temp[][] = new char[groupedSource.length][keyString.length()]; for (int i = 0;i < groupedSource.length;i++){for (int j = 0;j < keyString.length();j++){temp[i][j] = groupedSource[i][j];}}for (int i = 0;i < groupedSource.length - 1;i++){for (int j = 0;j < keyString.length();j++){groupedSource[i][j] = temp[i][secretMatrix[j]];}}}public void print1(){//print the code have EncryptedgetEncryptedString();for(int i = 0;i < keyString.length();i++){for(int j = 0;j < groupedSource.length-1;j++){System.out.print(groupedSource[j][i]);}}System.out.println();}//decryption processprivate void groupEncryptedString(){int sourceLen = sourceString.length();int keyLen = keyString.length();char[][] temp = new char[keyLen][sourceLen/keyLen+1];for (int i = 0;i < keyLen;i++){temp[i] = sourceString.substring(i*sourceLen/keyLen,(i+1)*sourceLen/keyLen).toCharArray();}groupedSource = new char[sourceLen/keyLen+1][keyLen];for(int j = 0; j < sourceLen/keyLen;j++){for (int i = 0;i < keyLen;i++){groupedSource[j][i] = temp[i][j];}}}private void getDecryptString(){//get the matrix which will be printed. groupEncryptedString();char temp[][] = new char[groupedSource.length][keyString.length()]; for (int i = 0;i < groupedSource.length;i++){for (int j = 0;j < keyString.length();j++){temp[i][j] = groupedSource[i][j];}for (int i = 0;i < groupedSource.length - 1;i++){for (int j = 0;j < keyString.length();j++){groupedSource[i][j] = temp[i][secretMatrix[secretMatrix[j]]];}}}public void print2(){//print the code have EncryptedgetDecryptString();for(int j = 0;j < groupedSource.length-1;j++){for(int i = 0;i < keyString.length();i++){System.out.print(groupedSource[j][i]);}}System.out.println();}public static void main(String args[]){ReplaceDemo RD = null;Scanner scanin = null;System.out.println("please select the method that you want to operate:\t(select “0” for encrypte and select “1” for decrypt.)"); scanin = new Scanner(System.in);int selected = scanin.nextInt();while(selected==0 || selected==1){RD = new ReplaceDemo();RD.getTheMatrix();if (selected == 0){RD.print1();}else{RD.print2();}System.out.println("please select the method that you want to operate:\t(select “0” for encrypte and select “1” for decrypt.)"); scanin = new Scanner(System.in);selected = scanin.nextInt();System.out.println("Your operate is over!Thank you!");}}七、实验结果例如，明文为attack begins at five，密钥为cipher，将明文按照每行6个字母的形式排在矩阵中，形成如下形式：根据密钥cipher中各个字母在字母表中出现的先后顺序，给定一个置换：由密钥cipher通过getTheMatrix方法得到f矩阵。
西安理工大学实验报告
西安理工大学实验报告-电子和场西安理工大学实验报告成绩课程：课程：电子和场实验专业班号：专业班号：应物 081 姓名：姓名：徐永奎组别：组别：第二组实验日期：年月日交报告日期：年月日报告退发：（订正、重做）教师审批签字：学号：学号： 3080831016实验目的：实验目的：1、2、3、了解示波器结构测量电子在电场和磁场中的运动测量电子的核质比实验仪器：实验仪器：示波器实验原理：实验原理：1、电子在横向电场下的运动、偏转系统由两对互相垂直的偏转板组成，一对竖直偏转板 Y1、Y2，一对水平偏转板 X1、X2。
在两块 Y（或 X）偏转板间加上电压时，受电场力的作用，通过两板之间的电子束的方向发生偏转。
设偏转电极中心到荧光屏距离为 L，电子在荧光屏上的竖直偏移为 y（图1），则有y=bLU y 2dU 2式中，为偏转板长度;d 为偏转板间距离； y 为竖直偏转电压； 2 为电子进人偏转场之前，b U U 使电子加速的电压。
电偏转灵敏度定义为偏转板上加单位电压时，所引起的电子束在荧光屏上的偏移，则示波管的 Y 轴电偏转灵敏度Sy =同理，示波管的 X 轴电偏转灵敏度为y bL = U y 2dU 2Sx =x bL = U x 2dU 2电子束的偏转量随横向电场大小成线性变化关系。
直线的斜率表示电偏转灵敏度的大小，直线的斜率随加速电压的大小而变化，说明偏转灵敏度与电子的动能大小有关或者说和速度大小有关。
2、电子在纵向不均匀电场下的运动、要把阴极发射出来的自由电子会聚成一条极细的电子束，可用电场或磁场聚焦。
在普通示波管中，多采用电场聚焦，而大屏幕示波管中，则采用磁场聚焦。
下面讨论电场聚焦原理。
示波管电子枪内的电场等势面分布如下图，往后，电子束又散射开来。
为了在屏上得到一个又亮又小的光点，必须把散射开来的电子束会聚起来。
象光束通过凸透镜（或透镜组）时，因玻璃的折射作用，使光束聚焦成一个又小又亮的点一样，也能使电子束通过一个聚焦电场，在电场力的作用下，电子运动轨道改变而会合于一点，结果在荧光屏上得到一个又小又亮的光点。
钠双黄线的波长差实验报告
西安理工大学实验报告课程名称：普通物理实验专业班号：应物091 组别： 2姓名：赵汝双学号： 33实验名称：迈克尔孙干涉仪测量钠黄双线波长差实验目的1.进一步熟悉迈克耳孙干涉仪的调整方法2.利用等倾干涉条纹测定钠黄双线波长差仪器与用具迈克耳孙干涉仪、钠光源［原理］钠光灯的黄光包括两条波长相近的谱线：λ1 = nm, λ2 =利用迈克耳孙干涉仪可以测量其波长差成绩实验日期：2011年4月14日交报告日期：2011年4月21日报告退发：（订正、重做）教师审批签字：实验原理反射光束①和②的光程差为Δ=2d cos i；凡相同的入射角i，①和②有相同的光程差，从而对应干涉条纹图样中的同一条纹，故称等倾干涉；1.从S上一点沿同一圆锥面发射的光，是以相同倾角入射到镜面，因而经透镜或直接人眼观测，得到圆条纹.2.在λ1的某一级k0上，当光程差满足：L0=k0λ1=(k0+N) λ2其中N整数时，两组干涉条纹完全重叠，条纹很清晰；1.当光程差满足：L1=k1λ1=(k2+1/2) λ2两组条纹明暗叠加，条纹模糊；λ=)1.测量公式： (589.3nm其中：λ12为钠双线的平均波长，Δd 为出现相邻模糊场（或清晰场）M1 镜移动的距离. 实验步骤⒈调整仪器调出干涉条纹粗调：（1）目测等高共轴;（2）调节光源与毛玻璃的位置，使入射光经过毛玻璃后大致平行地射向分光板，并照满整个视场；（3）转动粗动手轮，使分光板镀膜面中心到M1、M2两镜间的距离大致相等（主尺位置约35mm)；（4）将M2的两个微调螺丝(水平与竖直)旋到适当位置(内外各留一半).细调：（1）调节 M1，M2’平行，在分光板与毛玻璃之间水平与竖直地各放一枚大头针, 调节M1和M2’镜背后的三对小螺丝,直到针象完全重合；注意：三对小螺丝应对应调整,且松紧度适中；（2）将头上下左右稍稍摆动, 若有较大的视差,可通过M1镜的前后移动,使视差尽量小；针的像在两个方向上都重合了,一般即可看到干涉条纹.⒉圆条纹调节（1）条纹刚调出时，一般为很密的直线或圆弧，可调节三对小螺钉，使变圆。
西安理工大学大物实验(二)总结及核心内容提示
2.牛顿环干涉实验调节方法： （方法同上）
三、霍尔效应
电位差计校准： 1，“断“ 表头机械调零； 2， 倍率档 ‘×1‘ 调零旋钮调零 3，双刀开关打到标准，右上方调零旋钮调零（标定电流） 注意前后顺序不能颠倒，前两部双刀开关在竖直位置 测量：双刀开关打到“未知”，调节转盘至检流计指针指零 注意电位差计补偿法测量原理，比较电路和待测电动势之间不能形成串联关系 换向开关的工作理论
熟练掌握电路连接： （回路法） 电路特点：滑线变阻器分压接法，四点共势
(1.连线时需注意滑动变阻器的分压接法（电源电动势加在滑动变阻器的两固定段，由滑动端和任意固定端向负载输出电压） ，通电前将 R 至于安全位 置；(2.（电压表电压开关为“外侧” ）通电后利用电压调节或者滑动变阻器调节，使负载输出电压为 8V； （考试中按题目要求）(3.首先分别找到“0V 点”和“8V 点” ， ，若找不到，从新检查接线，直至找到；(4.最后根据要求在两极之间描绘出等势线。 标记等势线时，充分利用其对称性，打点标准（曲率大的等势线，记录点“密” ，曲率小的等势线，记录点可相应的“疏” ）
“吞噬”
cos “产生”
*能画出光路图
二、等厚干涉
1.劈尖干涉实验调节方法： （先找到劈尖干涉条纹，这个比较容易找到，然后再找牛顿环干涉条纹） 首先，读数显微镜自带的反光镜转向不反光一面 调整读数显微镜探头 M，使其对准光源方向，这时显微镜视场中较明亮，然后调节读数显微镜焦距，直至观察到清晰的平行直条纹 然后调节目镜十字叉丝与干涉条纹平行，然后采用逐差法求 l ,每隔四个条纹读一次数，直到第 36 条 需注意的地方：牛顿环装置的螺钉调节适度，过松条纹易跑动，过紧两镜接触处产生形变，条纹不是圆形牛顿环 读数方法：先找到牛顿环中心暗斑，然后在中心圆斑左侧选定某一牛顿环为第 7 级，顺次向左数到第 17 级，然后倒回来使十字叉丝对准第 16 级暗环，开始逐条读取位置读数，直到第 7 级，继续向右移动经过中心圆斑后，直至右侧对称的第 7 级开始读数，测到第 16 级为止。 3.有效读书：(包括一位估读数) 主标尺（mm）+小轮读数（0.01mm） 测量过程中鼓轮不能倒转
西安理工大学实验报告用纸格式
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………..
……………
…………….
……………
五、 实验过程
1、对实验任务及实验要求认真阅读，完成各个模块功能之间的关系设计；
2、绘制业务流程图和数据流程图；
3、明确数据字典、E-R关系图，设计数据库；
4、IPO设计（输入、处理、输出）
① 给出每个功能模块的输入界面设计结果
2给出每个功能模块的输出界面设计结果
给出每个功能模块的处理描述、可以用流程图、自然语言、判断树和判断表等工具。
职称
字符型
6
课程号
字符型
8
5）输入设计（主要指数据录入卡设计）
学生
平均成绩
统计学成绩
经济学成绩
管理信息系统成绩
学生号
学生名
6）代码设计（职工证号和部门代号）
Xxxxxxxxxx
3、总结和体会
1）简要说明项目开发中成功和失败的经验教训
在本次学生成绩管理系统的设计和实施的过程中，我通过看书和ppt,对管理信息系统这门课有了一定的了解。使我加深了对可行性分析，析信息系统的规划，以及对学校教务处的业务流程进行调查和分析，并绘出其数据流程图，E-R图的设计，数据字典的设计的印象。
西安理工大学微电子技术综合实践报告
S
NMOS G D
PMOS S G D
P+
N+ P阱
N+
P+
P+
N-SUB
4. 器件模拟与设计
1. 关键结构参数分析 ※MOS 沟道的长度（L） ： 栅长是决定器件尺寸的关键，也是区分不同半导体加工技术换代的标志，是 半导体集成度的标志，因此也称为关键尺寸（critical dimension）. 沟道长度的计算： 源漏区加工过程中掺杂向半导体表面横向扩散, 实际的沟道长度同设计中图 形宽度并不相等 ※MOS 器件的宽度（W） ： 沟道电流在 W×L 的沟道区域内， 沿着沟道长度的方向， 在源漏端之间流动； 沟道长度越小、宽度越大，电流也越大.沟道长度受到加工工艺的限制，一般取 允许的最小尺寸，即关键尺寸；而沟道宽度是主要的设计变量. 沟道宽度的计算： 对于简单的矩形栅极，沟道宽度就是有源区的宽度,而对于复杂形状的 mos 器件，需要根据实际情况确定沟道宽度 MOS 器件的实际沟道宽度：局部氧化 LOCOS 工艺,场氧在有源区边缘形成 鸟嘴,使得实际的沟道宽度有所减小.
ev
in制
3
作
N+
电连接时，P 阱接最负电位，N 衬底接最正电位，通过反向偏置的 PN 结实现 PMOS 器件和 NMOS 器件之间的相互隔离。P 阱 CMOS 芯片剖面示意图见下图。
※栅氧化层厚度（tox） ※关键公式：
BVGS E B tox
uV f n DSat 2L2
Cox
ox tox
N 型硅衬底的电阻率为 20cm； 垫氧化层厚度约为 600 Å； 氮化硅膜厚约为 1000 P 阱掺杂后的方块电阻为 3300 / ，结深为 5~6m；
B2B 模拟实验报告
同组者：_____________________________教师审批签字：
实验报告格式
一、预习准备：实验目的和要求、实验仪器和设备等；
二、实验过程：实验步骤和实验数据记录等；
三、实验总结：实验数据处理和实验结果讨论等。
实验名称B2B实验
一、实验目的：
1掌握B2B模式的企业网上购物流程，了解B2B模式购物的特点；
2掌握B2B模式中分公司的订单管理流程，了解B2B模式分公司运作的特点；
3掌握物流配送中心的货物发送业务流程，了解物流中心处理货物的工作流程及特点；
4掌握物流配送中心的货物接收业务流程，了解物流配送中心处理货物接收的工作流程及特点。
确定后订单处理状态变为初步受理：
登录经销商再次确认订单，点击订单处理后选择银行转账及现金方式：
选择初步受理状态的订单：
确认厂家的信息，点击再次确认：
登录分公司发备货单，选查看订单：
相配送点发备货单：
备货单详情：
备货单发生成功：
登录配送点：
“新备货单”提示：
进行交易出货处理：
选择备货单：
备货单详情：
选择备货完成确认：
通过这种类型的实验模拟进行实践技能和科学研究方法的训练可以巩固我在课堂上所学书本知识加深对电子商务的基本概念基本原理和分析方法的理解掌握从事电子商务活动的基本技能并运用相关理论处理一些实际问题
西安理工大学实验报告
第页（共页）
课程：___电子商务（双语）________实验日期：12年05月24日
专业班号：__信管091___组别：__________交报告日期：12年06月01日
西安理工大学土力学实验报告
西安理工大学实验报告课程： 土力学 专业班号：土木 姓名： 实验日期：实验三 直接剪切试验一实验目的：测剪强度（c ，）二、概述直接剪切试验就是直接对试样进行剪切的试验，简称直剪试验，是测定土的抗剪强度的一种常用方法，通常采用4个试样，分别在不同的垂直压力下，施加水平剪切力，测得试样破坏时的剪应力，然后根据库仑定律确定土的抗剪强度参数内摩擦角和粘聚力。
三、仪器设备1、直剪仪。
采用应变控制式直接剪切仪，如图所示，由剪切盒、垂直加压设备、剪切传动装置、测力计以及位移量测系统等组成。
加压设备采用杠杆传动。
2、测力计。
采用应变圈，量表为百分表。
3、环刀。
内径6.18cm ，高2.0cm 。
4、其他。
切土刀、钢丝锯、滤纸、毛玻璃板、凡士林等。
四、操作步骤1、将试样表面削平，用环刀切取试件，测密度，每组试验至少取四个试样，各级垂直荷载的大小根据工程实际和土的软硬程度而定，一般可按100kPa ，200kPa ，300kPa ，400kPa （即1.0 kg/cm 2，2.0 kg/cm 2，3.0 kg/cm 2，4.0 kg/cm 2）施加。
2、检查下盒底下两滑槽内钢珠是否分布均匀，在上下盒接触面上涂抹少许润滑油，对准剪切盒的上下盒，插入固定销钉，在下盒内顺次放洁净透水石一块及湿润滤纸一张。
3、将盛有试样的环刀平口朝下，刀口朝上，在试样面放湿润滤纸一张及透水石一块，对准剪切盒的上盒，然后将试样通过透水石徐徐压入剪切盒底，移去环刀，并顺次加上传压板及加压框架。
4、在量力环的安装水平测微表，装好后应检查测微表是否装反，表脚是否灵活和水平，然后按顺时针方向徐徐转动手轮，使上盒两端的钢珠恰好与量力环按触（即量力环中测微表指针被触动）。
5、顺次小心地加上传压板、钢珠，加压框架和相应质量的砝码（避免撞击和摇动）。
ϕp τϕc6、施加垂直压力后应立即拔去固定销（此项工作切勿忘记）。
开动秒表，同时以每分钟15转的均匀速度转动手轮，转动过程不应中途停顿或时快时慢，手轮每转一圈应测记测微表读数一次，直至量力环中的测微表指针不再前进或有后退，即说明试样已经剪破，如测微表指针一直缓慢前进，说明不出现峰值和终值，则试验应进行至剪切变形达到4mm（手轮转20转）为止。
(完整word版)西安理工大学生产实习报告
生产实习总结学院自动化与信息工程学院专业电气工程及其自动化班级电气092姓名郭杰指导教师段建东2012年春季学期时间：2012.7.5~2012.7.12一，实习的目的意义生产实习是电气专业教学计划中重要的实践性教学环节，是对学生进行专业基本训练，培养实践动手能力和向实践学习，理论联系实际的重要课程。
通过直接面向工厂、企业开展的认识实习环节的教学，巩固已学专业基础课和部分专业课程的有关知识，并为后续专业课的学习作必要的知识准备；通过实习，学习本专业的实际生产操作技能，了解更多的专业技术知识及应用状况，拓宽专业知识面；通过实习，培养学生理论联系实际的工作作风，树立安全第一的生产观念，提高分析问题、解决问题的独立工作能力；通过实习，加深学生对专业的理解和认识，为进一步开展专业课程的学习创造条件。
二，认知实习初步安排1，7月5 日早7:30~12:00，西安爱科赛博电气公司（宣讲、产品、技术）2，7月6 日早8:00~12:00，大唐灞桥热电厂3，7月9 日早8:00~12:00，西安西电变压器有限责任公司4，7月9 日下午1:50~18:00，西安电力电子技术研究所三，实习方式生产实习以学生自主自学为主，做到“观与思同在，学与做同行”，学生应按照实习大纲、实习内容和要求深入生产现场认真进行观察、询问、思考和记录，教师和工厂技术人员进行辅导和答疑。
实习的主要环节和要求为：听取主题报告深入生产现场实习参观学习记好生产实习日记写实习报告读书学习五、安全注意事项1，学生整个实习过程要注意纪律。
严格听从指导教师的各项安排；2，现场参观必须注意安全。
严禁擅自触动和操作相关设备，遵守操作规程；3，统一服装，不能穿短袖服装；4，实习期间禁止私自外出，遵守纪律。
六，单位概述（一），西安爱科赛博电气公司西安赛博电气有限责任公司是西安爱科电子有限责任公司和西安交通大学电力电子及新能源技术研究中心联合创办的高新技术企业，专业从事以有源电力滤波器为核心的电能质量产品和解决方案的研发、生产、销售及服务。
超声光栅测声速实验报告
西安理工大学实验报告课程名称： 普通物理实验 专业班号： 应物091 组别： 2姓名： 赵汝双 学号：3090831033 实验名称：超声光栅测液体中的声速 实验目的1. 了解超声光栅产生的原理。
2. 了解声波如何对光信号进行调制3. 通过对液体（非电解质溶液）中的声速的测定，加深对其中声学和光学物理概念的理解。
实验原理 1. 超声光栅光波在介质中传播时被超声衍射的现象，称为超声致光衍射（亦称声光效应）。
超声波作为一种纵波在液体中传播时，超声波的声压使液体分子产生周期性变化，促使液体的折射率也相应的作周期性变化，形成疏密波。
此时如有平行单色光沿垂直超声波方向通过这疏密相间的液体时，就会被衍射，这一作用，类似于光栅，所以叫超声光栅。
超声波传播时，如前进波被一个平面反射，会反向传播。
在一定条件下前进波与反射波可以形成驻波。
由于驻波小振幅可以达到单一行波的两倍，加剧了波源和和反射面之间的的疏密程度，某时刻，驻波的任一波节两边的质点都涌向这一点，使该节点附近形成密集区，而相邻波节处为质点稀疏处；半个周期后，这个节点附近的质点向两边散开形成稀疏区，而相邻波节处变为密集区。
在这些驻波中，稀疏区使液体的折射率减小，而压缩作用使液体折射率增加，在距离等于波长Ａ的两点，液体的密度相同，折射率也相等，如图（１）所示。
实验日期：2011年4月7日 交报告日期：2011年4月14日报告退发： （订正、重做）教师审批签字：图（１）２．超声光栅册液体中的声速如图２(ａ)所示，在透明介质中，有一束超声波沿方向传播，另一束平行光垂直于超声波传播方向(方向)入射到介质中，当光波从声束区中出射时，就会产生衍射现象。
图２实际上由于声波是弹性纵波，它的存在会使介质(如纯水)密度在时间和空间上发生周期性变化如图２(a)，即02(,)sin()s z t Z Aπρρρω=+∆-（１－１） 式中：z 是沿声波传播方向的空间坐标，ρ是t 时刻z 处的介质密度，0ρ为没有超声波存在时的介质密度，s ω叫是超声波的角频率，A 是超声波波长，ρ∆是密度变化的幅度。
统计学实验报告
第页（共10 页）课程：______应用统计学_____________ 实验日期：年月日专业班号：__________组别：__________ 交报告日期：年月日姓名：______学号：______ 报告退发：（订正、重做）同组者：______________ 教师审批签字：实验报告格式一、预习准备：实验目的和要求、实验仪器和设备等；二、实验过程：实验步骤和实验数据记录等；三、实验总结：实验数据处理和实验结果讨论等。
实验名称：理工大学生服装消费情况调查应用统计学综合实验步骤一认识EXCEL系统，用EXCEL计算描述统计量、进行方差分析、移动平均和指数平滑预测1.某班30名学生的数学成绩如下表所示：解：成绩移动平均α=0.3 α=0.589 统计量76 89 8963 76 平均79.6 85.1 82.571 70 标准误差 2.039044 78.47 72.7583 72.33333 中位数80.5 76.229 71.87592 82 众数76 78.2603 77.437580 85 标准差11.1683 82.38221 84.7187573 81.66667 方差124.731 81.66755 82.3593876 76.33333 峰度-0.14235 79.06728 77.6796952 67 偏度-0.36365 78.1471 76.8398495 74.33333 区域47 70.30297 64.4199299 82 最小值52 77.71208 79.7099696 96.66667 最大值99 84.09845 89.3549882 92.33333 求和2388 87.66892 92.6774965 81 观测数30 85.96824 87.3387581 76 最大(1) 99 79.67777 76.1693764 70 最小(1) 52 80.07444 78.5846991 78.66667 置信度(95.0%)4.170314 75.25211 71.2923478 77.66667 79.97648 81.1461787 85.33333 79.38353 79.5730988 84.33333 81.66847 83.2865469 81.33333 83.56793 85.6432793 83.33333 79.19755 77.3216477 79.66667 83.33829 85.1608267 79 81.4368 81.0804187 77 77.10576 74.040281 78.33333 80.07403 80.520179 82.33333 80.35182 80.7600582 80.66667 79.94628 79.8800372 77.66667 80.56239 80.94001 方差分析：方差分析差异源SS df MS F P-value F crit组间3617.2 29 124.731 65535组内0 0 65535总计3617.2 292.有5种不同品种的种子和4种不同的施肥方案，在20块同样面积的土地上进行试验，取得的收获量数据如下表：（α＝0.05）解：a.提出假设：Ho：μ1=μ2=μ3H1：μ1.μ2.μ3不全相等b.构造检验统计量：方差分析：单因素方差分析SUMMARY组观测数求和平均方差列 1 5 67.2 13.44 0.913列 2 5 61.3 12.26 3.563列 3 5 59.8 11.96 1.133列 4 5 53.8 10.76 1.133方差分析差异源SS df MS F P-value F crit组间18.1815 3 6.0605 3.595669 0.036976 3.238872组内26.968 16 1.6855总计45.1495 19组间平均和SSA=18.1815组内平均和SSE=26.968MSA=SSA/(k-1)=6.0605MSE=SSE/(n-k)=1.6855检验统计量F=MSA/MSE——F（k-1，n-k）F=3.595669c.决策：因为F>F0.05（3,16）,所以拒绝原假设，接受备择假设。
VF宿舍系统实验研究报告
《数据库语言》实验报告学院专业班级学号姓名教师2009西安理工大学宿舍管理系统地设计与实现一、引言宿舍管理信息地手工登录与查询，是一项非常繁重而枯燥地劳动，耗费许多人才和物力，而且会因人地情绪烦躁而出现失误，因此在计算机飞速发展地今天，应用数据库技术实现酒店管理是可行而必要地工作 .本课程设计旨在设计西安理工大学宿舍管理系统，提高工作效率，提高管理水平.二、系统分析2.1 选择开发工具操作系统：windows98/windows2000/windowsXP开发语言：visual foxpro 6.02.2 功能分析系统开发地总体任务是实现各种信息地系统化、规范化、和自动化.系统功能分析是在系统开发地基础上完成.本例中地西安理工大学宿舍管理系统可以完成地主要功能有：宿舍查询系统地登录.管理人员对学生信息地查询，添加，删除. 学生对个人信息地查询 流程图如下：三、数据库设计数据库需求分析：学生详细信息地保存、提供、添加，这就要求数据库结构能充分满足各种信息地输入与输出.收集基本数据、数据结构以及数据处理流程，组成一份详尽地数据字典，为后面地具体设计打下基础.在仔细调查有关宿舍管理系统需求地基础上，得到如下地本系统所处理地数据流程.数据库设计如下：学生详细信息表：学生信息：宿舍详细信息：学生密码：管理密码：数据库关系如下：四、表单及程序1、系统进入界面代码：进入系统代码：do form 登陆界面.scx thisform.release退出代码：thisform.release登录界面：Form1属性设置：Caption : 西安理工大学宿舍管理系统V1.0ShowWindow : 2—作为顶层表单Form1事件代码：Init事件：do menu1.mpr with this,.t.菜单地设计：确定代码：n=0if thisform.optiongroup1.option2.value=1loca for 学生密码.学号=allt (thisform.text1.value) and 学生密码.密码=allt(thisform.text2.value)if found()do form 学生进入界面.scx学生进入界面.refreshread eventthisform.visible=.t.thisform.text2.value=" "elsemessagebox("输入用户名或密码错误")thisform.text2.value=""thisform.text2.setfocusn=n+1endifif n>=3messagebox("次数超过限制")thisform.releaseendifendifif thisform.optiongroup1.option1.value=1loca for 管理密码.用户名=allt (thisform.text1.value) and 管理密码.密码=allt(thisform.text2.value)if found()do form 管理界面.scx管理界面.refreshread eventthisform.visible=.t.thisform.text2.value=" "elsemessagebox("输入用户名或密码错误")thisform.text2.value=""thisform.text2.setfocusn=n+1endifif n>=3messagebox("次数超过限制")thisform.releaseendifendif退出代码：thisform.release管理界面：点击打印后地界面：Form1属性设置：Caption : 西安理工大学宿舍管理系统V1.0 ShowWindow : 2—作为顶层表单Commandgroup1属性设置：command1—caption：上一个Command2—caption：下一个Command3—caption：添加Command4—caption：删除Command5—caption：退出Command1—caption：打印Timer1—interval：100Form1数据环境：代码：上一个：if not bof()skip -1thisform.refreshendif下一个：if not eof()skipthisform.refreshendif添加：do form tj.scx删除：sy=messagebox("确认删除学生吗？",4+32+256,"确认")if sy=6delepackendifthisform.refresh退出：thisform.release打印：report form 学生详细信息00 for 学号=alltrim(thisform.txt学号.value) preview Timer1代码：bel1.left=bel1.left-10if bel1.left<0 bel1.left=500 endif报表设计：添加界面：确认添加代码：dimension a(5)use 学生详细信息00do casecase len(thisform.text1.value)>0 and len(thisform.text2.value)>0 and len(thisform.text3.value)>0 and len(thisform.text4.value)>0 and len(thisform.text5.value)>0store thisform.text1.value to a(1)store thisform.text2.value to a(2)store thisform.text3.value to a(3)store thisform.text4.value to a(4)store thisform.text5.value to a(5)zy=messagebox("确认添加新纪录？",4+32+256,"确认")if zy=6append blankgo bottomgather from a fields 学号,姓名,性别,籍贯,出生日期messagebox("添加成功！")thisform.releaseendifcase len(thisform.text1.value)=0 or len(thisform.text2.value)=0 or len(thisform.text3.value)=0 or len(thisform.text4.value)=0 or len(thisform.text5.value)=0messagebox("输入值不能为空！")endcaseuse 密码do casecase len(thisform.text1.value)>0 and len(thisform.text2.value)>0 and len(thisform.text3.value)>0 and len(thisform.text4.value)>0 and len(thisform.text5.value)>0append blankgo bottomreplace 学号with a(1)replace 密码with a(1)endcasethisform.refresh返回代码：Thisform.release学生进入界面：Form1属性：Caption : 西安理工大学宿舍管理系统V1.0 ShowWindow : 2—作为顶层表单Form1事件代码：Init事件：do menu1.mpr with this,.t.菜单设计：退出代码：thisform.release五、总结1.通过VF做这个西安理工大学宿舍管理系统，我把许多课堂上地理论知识，应用于实践.2.把整个系统地各个程序串起来就可以形成一个完整地系统，最后用菜单来显示整个过程可以有提纲挈领地效果.3.在做8个按钮地时候，要注意各个按钮地关系，注意按钮地属性.4.报表地制作可以手工也可以用想到做，改变报表样式使其更美观.5.在做菜单时要注意做成顶层菜单.在输入命令地时候要注意文件后缀.6.在做VF地时候要注意设置默认路径，将所有文件程序都放在默认路径地文件里，防止丢失，供后来再作调整.7.再建表地时候一定要注意没有相同地记录，也不可以有几个空记录，空纪录也被认为是相同记录.表中地字段类型要准确，字符长度要确定，在建立连接时要注意两个表中相同字段类型、长度要一直8.在做VF地时候容易出现一些系统自己地错误，有时可以尝试关掉VF重新开一个也许会避免一些错误.版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is personal ownership.SixE2。
西安理工大学土木实习报告
西安理工大学土木实习报告相关建设原则和政策，正确使用相关技术规范和规程，熟悉预算软件的预期性能及其操作和使用方法；8、熟悉现行建设工程预算定额单位计价表和地方收费标准，掌握标志施工组织设计和施工图预算编制的基本程序和基本方法。
9、学以致用，了解住房就等于了解当前的经济，即社会发展和进步的速度，以此来决定我们未来的住房条件和品味，为住房发展建立最基本的信息。
为今后的工作打下坚实的基础实习概况这次实习，我和刘凯、孙的两个学生组成一个小团队，在市石羊农场附近加油站以西300米处的“陕西建筑工程有限公司第二项目部”承包的“曲江-华中城市”项目的施工现场实习。
实习持续了11天，从7月16日XXXX到7月26日XXXX。
7月13日，XXXX，我们原本安排在晚上听报告。
我们利用早上的时间出去寻找实习地点。
在寻找实习网站的过程中，我们也学到了很多我们必须在课堂之外学习的知识——如何寻求帮助……换句话说，当我们第一次遇到陌生人时，在交流礼仪方面我们应该做些什么。
虽然这是一件很小的事情，但我认为，与人相处的这些小细节决定了成败，而正是这些小细节能更好地展现一个人的品质。
我自然从中学到了很多，也学到了很多...所有这些积累为我将来进入社会打下了良好的基础。
我们花了3个多小时，穿过第五个建筑工地，分发了近10支香烟，找到了实习地点。
在那之后，我们发现相当多的学生还没有找到实习地点，但我们觉得我们是经过自己的努力才找到的。
我们取得的成果令人非常满意，我们也将展望未来。
生活总是需要不懈的努力。
当我们成功时，内心的满足是我们生活中应该追求的。
听了三堂课后，我们开始实习。
事实上，实习原定于17日开始，但我们提前一天完成了报告，实习提前一天开始。
从16日开始，我们将根据施工现场的要求每天准时到场，并与工人和师傅一起进行生产实践。
这些天来，我们与项目部和劳务公司的所有员工都相处得很好，严格按照他们的要求来做我们的工作，对我们不理解的地方虚心请教，主动向工长请教，并合理地用课堂学到的知识来指导实践。
西安理工大学城乡规划系实习报告 姜永青
15届城乡规划毕业设计论文实习报告实习性质认识实习实习单位土木建筑工程学院专业城乡规划班级城规151姓名姜永青学号3151643018指导教师高婉斐2016年7月16日前言什么是城乡规划学？从字面上理解，城市规划就是规划城市；城乡规划则是规划城市和乡村。
但这个专业的真正内涵远没有这么简单。
如果让你规划一座城市，你会从何入手？需要考虑哪些问题？城市布局、建筑风格、交通规划、管理模式……所有这些都在规划者的考虑范围之内。
旭德高考专家指出，城市规划从宏观到微观分为整体性规划、分区性规划、控制性详细规划、修建性详细规划等几个步骤。
整体规划如土地利用、空间布局、发展形态；详细规划如建筑密度、高度、容积率，大到一个城市规模、小到一块儿绿地，可以说都是城市规划的范畴。
随着城乡一体化统筹发展，城市之间的距离越来越近，规划已不仅仅局限于一个单一的城市，还会考虑到城市与城市之间、乡村与乡村之间、城市与乡村之间的协调，甚至是区域性的多个城乡联动规划，实行资源共享，优化配置，实现城乡一体、持续发展。
由此可见，城乡规划是一个多学科交叉的综合学科，需要经济、地理、交通、社会、历史、文化等多学科知识的支撑。
在大一的学习中，我们班主要了解了城乡规划的学习内容以及对城乡规划有一个系统的认识。
在本次的实习中，我们参观了西安市多处景点，并且对西安的历史文化进行了深一步的了解。
同学们跟随着老师的脚步，踏足了多处著名的历史景点，感受到了西安城在历史变迁中所散发出的独特魅力。
本次实习报告主要围绕着西安市规划展览馆、大明宫国家遗址公园、大唐西市博物馆、碑林博物馆、书院门历史街区、城墙回民街历史街区、大清真寺以及高家大院进行了专业性的探讨与研究，并对这些景点的规划与发展有了进一步的认识。
相信在今后的学习中，通过更多更深层次的探讨与了解，我们对城乡规划能有一个自己的认识体系，逐步丰富和发展，让自己成为一个合格的规划师。
一.西安市规划展览馆——感受西安城市发展变迁7月11日，准备就绪的我们开始了假期实习的第一站，西安市规划展览馆。
西安理工大学工学专业实习总结报告范文模板
实习报告工学专业姓名：巴菲特学号：20170921009 专业：工学班级：工学01班指导老师：巴菲特实习时间：XXXX-XX-XX—XXXX-XX-XX 20XX年XX月XX日目录目录 (2)前言 (3)一、实习目的及任务 (3)1.1实习目的 (3)1.2实习任务要求 (3)二、实习单位（岗位）简介 (4)2.1实习时间 (4)2.2实习单位（岗位）简介 (4)三、实习内容 (5)3.1熟悉工作流程与工作程序 (5)3.2培养工作实践能力和基本人际关系处理能力 (6)3.3强化岗位专业知识的理解与运用能力 (6)四、实习心得体会 (7)4.1人生角色的转变 (7)4.2个人能力的提高 (7)4.3人际关系的拓展 (7)五、实习总结 (8)5.1实践是检验真理的标准 (8)5.2团队，个人成长的催化剂 (8)5.3良好的心态是学习工作中的基石 (9)5.4学无止境，贵在坚持 (9)前言毕业实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习，一方面，使自己接触实际，了解社会，增强劳动观点和事业心、责任感；第二方面，使自己在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，提高独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为自己毕业后走上工作岗位打下一定的基础；第三方面，通过实习还可以检验学习效果，为进一步提高教育学习质量，培养个人能力积累经验。
一、实习目的及任务1.1实习目的通过实习实践，能系统运用所掌握的经济、管理、法规等知识，在实习单位的生产、经营、管理和商贸等实践活动中，通过不断学习与训练，掌握一定的实践知识与技能，并对生产、经营及人际沟通有一定的切身体验，以期培养独立思考、工作的能力，使自己成为适应社会需要的合格的工学专业人才。
1.2实习任务要求1.2.1 巩固和掌握工学基本理论、基本方法和基本技能；1.2.2熟悉所在实习单位的工作流程与工作程序；。
统计学调查报告,DOC
西安理工大学实验报告第1页（共23页）课程：应用统计学实验日期：2012年04月28日专业班号：管101组别：_无___交报告日期：2012年05月08日 姓名：_一、 二、 三、 二、大学生对以后发展规划的分析 .................... 7 三、分析大学生对以后发展的规划和择业时关注的重点 .. 81、分析大学生比较向往的就业地区 ............... 8 2、统计大学生毕业想去单位性质 ................. 8 3、分析大学生择业时关注企业哪个方面 ........... 9 四、统计大学生获取就业信息的途径 ................. 10 五、分析统计大学生期待的工资薪金待遇 . (11)1、统计大学生对以后的工资要求 ................ 11 2、大学生要求的工资的分布特征 ................ 12 六、分析大学生注重提高哪方面来增加自己就业的筹码。
13七、推断西安理工大学学生能接受的工资情况 (13)1、大一大二要求的工资统计推断总体 (13)2、分析男生和女生对工资要求推断总体 (15)3、推断总体 (15)八、性别对工资要求的影响 (16)1、性别对工资要求的差别对比 (16)2、性别对工资要求影响的分析 (17)附录 (18)第一部分调查方案设计1、性别年级2A、乐观C、发愁3AC4ACE、国外5A、是B6A、报纸C、电视E7、希望去的工作单位性质______A、政府机关B、国有企业C、事业单位D、外资企业E、民营、私营企业8、期待的工资待遇_______A、月薪1000～2000B、月薪2000～3000C、月薪3000~4000D、月薪4000元以上9、在择业时关注用人单位的条件______A、报酬B、个人的兴趣爱好C、企业的发展前景D、个人的发展空间E、劳动强度和劳动环境F、所从事职业的社会地位G、工作时间有弹性，自由度大I、稳定的工作环境10、你认为在校期间的哪些对你将来的就业有影响______A、专业学习B、社会活动与实践C、就业指导和课外培训二、调查方案12样本量：调查人员：司红玉3、报告说明：A、因为样本容量为30，比较小，所以仅以工商管理、水利水电和工业工程专业学生为调查对象。
应用统计学实验报告 郭浩 3120511026
第1页（共24 页）课程：应用统计学实验日期：2014年11月18 日专业班号：管121 组别：无交报告日期2014年11月24日姓名：郭浩学号：3120511026 报告退发：（订正、重做）同组者：无教师审批签字：实验报告格式一、预习准备：实验目的和要求、实验仪器和设备等；二、实验过程：实验步骤和实验数据记录等；三、实验总结：实验数据处理和实验结果讨论等。
实验名称应用统计学综合实验——杂志情况的调查报告目录一.预习准备 (4)1. 实验目的 (4)2.实验要求 (4)3. 实验的仪器 (5)二.实验过程 (5)（一）对性别的分析 (5)（二）对喜好程度的分析 (6)（三）对杂志种类的分析 (6)1. 对样本一（男生）的分析 (6)2. 对样本二（女生）的分析 (7)3. 对样本三（抽样总体）的分析 (8)（四）对了解途径的分析 (9)（五）对购买杂志花费分析 (10)1. 对样本一（男生）的分析 (10)2．对样本二（女生）分析 (10)3．对总体抽样分布分析 (11)（六）看杂志每周时间分析 (12)1．对抽样总体样本一男生的分析 (12)2．对样本二（女生）的分析 (12)3.对抽样总体的分析 (13)（七）对选择杂志注重情况的分析 (14)1．对样本一男生的分析 (14)2．对样本二（女生）的分析 (14)3.抽样总体对比分析 (15)（八）判断优秀杂志标准的分析 (15)1．对抽样总体样本一男生的分析 (16)2．对样本二（女生）分析 (16)3.抽样总体对比分析 (17)（九）对刊登广告的分析 (18)1．对抽样总体样本一（男生）的分析 (18)2．对样本二（女生）分析 (18)3.抽样总体对比分析 (19)（十）制约购买的因素的分析 (19)1．对抽样总体样本一男生的分析 (19)2．对样本二（女生）分析 (20)3.抽样总体对比分析 (20)（十一）对处理阅读过的杂志情况的分析 (21)1．对抽样总体样本一男生的分析 (21)2．对样本二（女生）分析 (21)3.抽样总体对比分析 (22)三. 实验总结 (23)第一、对喜好程度的分析结果： (23)第二、对于购买杂志种类的分析结果： (23)第三、对于每周购买杂志花费和阅读时间分析结果： (23)第四、对于购买杂志选择标准和制约因素的分析结果： (23)第五、对于杂志的了解途径的分析结果： (24)第六、对于购买花费与阅读使用时间关系的分析结果： (24)第七、对于读者对杂志内容建议的分析结果： (24)理工大学生杂志情况调查一.预习准备1.实验目的为了配合本学期统计学课程的开设，深刻理解“统计学是一门收集、整理和分析统计数据的方法科学”，并且将所学的统计方法运用于实践，再反过来从实践中吸取经验教训，弥补学习中的漏洞。
西安理工大学实验报告—阿贝折射仪测介质折射率
西安理工大学实验报告课程：阿 贝 折 射 仪 测 介 质 折 射 率专业班号： 应物081 组别： 第一组姓名： 徐永奎 学号： 3080831016实验目的：1. 加深对全反射原理的理解，掌握应用方法。
2. 了解阿贝折射仪的结构和测量原理，熟悉其使用方法。
3. 通过对葡萄糖溶液折射率的测定确定其浓度。
实验仪器：阿贝折射仪、标准玻璃块一块，折射率液（溴代萘）一瓶，待测液（自来水，酒精，糖溶液）、滴管 、脱脂棉及擦镜纸实验原理：阿贝折射仪是根据全反射原理设计的，有透射光(掠入射)与反射光(全反射)两种使用方法。
（一）测定液体的折射率若待测物为透明浓体，一般用透射光即掠入射方法来测量其折射率n x 。
阿贝折射仪中的阿贝棱镜组由两个直角角棱镜(折射串率为n)组成，一个是进光棱镜，它的弦面是磨砂的，其作用是形成均匀的扩展面光源。
另一个是折射棱镜。
待测液体(n x ＜n)夹在两棱镜的弦面之间，形成薄膜。
如图4所示，图 4实验日期： 年 月 日 交报告日期： 年 月 日 报告退发： （订正、重做） 教师审批签字：光先射入进光棱镜，由其磨砂弦面A ，B ，产生漫射光穿过液层进入折射棱镜(图中ABC)。
因此到达液体和折射棱镜的接触面(AB 面)上任意一点E 的诸光线(如1，2，3等)具有各种不同的入射角，最大的入射角是90度。
，这种方向的入射称为掠入射。
对不同方向入射光中的某条光线，设它以入射角i 射向AB 面，经棱镜两次折射后，从AC 面以'ϕ角出射，若x n n <，则由折射定律得 sin sin x n i n =α 1）sin sin n 'β=ϕ 2）其中α为AB 面上的折射角，β为AC 面上的入射角。
由图4得棱镜顶角A 与α角及β角的关系为 A =α+β则 A α=-β代入1）式得sin sin()(sin cos cos sin )x n i n A n A A =-β=β-β 3）由2）式得222sin sin n 'β=ϕ即222(1cos sin n '-β)=ϕ 2222cos sin n n '-β=ϕ则cos β=代入3）式得：sin sin cos sin x n i A '=ϕ从图4可以看出，对于光线“1”，有i →90》，sini →1，sin 'ϕ→sin ϕ，则上式变为sin cos sin x n A =ϕ因此，若折射棱镜的折射率n 、折射顶角95已知，只要测出出射角ϕ即可求出待测液体的折射率x n 。
西安理工大学物理弹性模量报告
西安理工大学物理弹性模量报告
1.实验目的
(1).学习用拉伸法测量弹性模量的方法；
(2).掌握螺旋测微计和读数显微镜的使用。
2.实验原理
(1)弹性模量及其测量方法对于长度为L、截面积为S的均匀的金属丝，将外力F作用于它的长度方向设金属丝伸长量为8L。
定义单位横截面上的垂直于横截面的作用力F/S为正应力，而金属丝的相对伸长量
8L/L为线应变。
根据胡克定律，在弹性形变范围内，正应力与线应变成正比，表达式为：
F=ESL
(1)
式中比例系数E=51元称作材料的弹性模量，与材料本身的性质有关。
在本实验中，设钢丝的直径为D,则钢丝的弹性模量可进一步表示为：
E=4F6
(2)
（2）即为本实验的计算公式。
在实验中，我们将钢丝悬挂于支架上，固定一端，在另一端加祛码，钢丝所受到的沿长度方向的力F由祛码的重力F=mg表示。
用读数显微镜可以测出钢丝相应地伸长量8L(微小量）。
此外，钢丝长
度L用钢尺测量（本实验中钢丝长度数据已给出）,钢丝直径用螺旋测微计测量
3.实验仪器竖直金属支架，读数显微镜，支架底座，螺旋测微计。
统计学调查报告
西安理工大学实验报告成绩第1 页（共23 页）课程：应用统计学实验日期：2012 年04月28 日专业班号：管101 组别：_ 无___交报告日期：2012年05月08日姓名：_司红玉_学号:3100511006报告退发：（订正、重做）同组者：_________ 教师审批签字：实验报告格式一、预习准备：实验目的和要求、实验仪器和设备等；二、实验过程：实验步骤和实验数据记录等；三、实验总结：实验数据处理和实验结果讨论等。
实验名称应用统计学综合实验大学生择业观现状情况的调查报告目录第一部分调查方案设计 (3)一、空白问卷 (3)二、调查方案 (4)1、调查目的 (4)2、调查方案 (4)3、报告说明： (5)4、报告内容： (5)第二部分：西安理工大学 (5)大学生择业观现状调查分析报告 (5)一、统计分析大学生对就业前景自身的感受和认识。
(6)二、大学生对以后发展规划的分析 (7)三、分析大学生对以后发展的规划和择业时关注的重点 (8)1、分析大学生比较向往的就业地区 (8)2、统计大学生毕业想去单位性质 (8)3、分析大学生择业时关注企业哪个方面 (9)四、统计大学生获取就业信息的途径 (10)五、分析统计大学生期待的工资薪金待遇 (11)1、统计大学生对以后的工资要求 (11)2、大学生要求的工资的分布特征 (12)六、分析大学生注重提高哪方面来增加自己就业的筹码。
(12)七、推断西安理工大学学生能接受的工资情况 (13)1、大一大二要求的工资统计推断总体 (13)2、分析男生和女生对工资要求推断总体 (14)3、推断总体 (15)八、性别对工资要求的影响 (16)1、性别对工资要求的差别对比 (16)2、性别对工资要求影响的分析 (16)附录 (18)第一部分调查方案设计一、空白问卷大学生择业观现状调查1、性别________ 专业___________年级_________ 出生地_________（农村、城市）2、你对自己的就业前景持怎样的态度_______A、乐观B、不乐观C、发愁D、不关心3、毕业后打算_____A、直接求职找工作B、考研C、考公务员D、自主创业4、比较向往的就业地区______A、直辖市、省会等大城市B、中小城市C、边远地区D、自己的家乡E、国外5、希望从事与自己专业相关的工作______A、是B、不是6、你获得就业信息的途径_______A、报纸B、网络C、电视D、学校提供的招聘会E、其他途径7、希望去的工作单位性质______A、政府机关B、国有企业C、事业单位D、外资企业E、民营、私营企业8、期待的工资待遇_______A、月薪1000～2000B、月薪2000～3000C、月薪3000~4000D、月薪4000元以上9、在择业时关注用人单位的条件______A、报酬B、个人的兴趣爱好C、企业的发展前景D、个人的发展空间E、劳动强度和劳动环境F、所从事职业的社会地位G、工作时间有弹性，自由度大I、稳定的工作环境10、你认为在校期间的哪些对你将来的就业有影响______A、专业学习B、社会活动与实践C、就业指导和课外培训二、调查方案1、调查目的在校大学生的择业观正处于形成和完善阶段，通过本次调查，能够帮助大学生认识到理性择业观的内涵和培养途径，把握自身择业观的形成规律，从而形成理性的择业目标，科学地认识社会各种职业；在建立合理知识结构，提高自身综合素质的基础上，积极参与社会竞争，在任何职业领域里爱岗敬业，勤奋刻苦，踏实做好自己的本职工作。
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第页（共页）课程：____微机原理及应用B_________________________ 实验日期：2010年 5 月 3 日
专业班号：信管091_____组别：___________ 交报告日期：年月日姓名：_杨肖肖_____学号：3090561021______ 报告退发：（订正、重做）同组者：_____________________________ 教师审批签字：
实验报告格式
一、预习准备：实验目的和要求、实验仪器和设备等；
二、实验过程：实验步骤和实验数据记录等；
三、实验总结：实验数据处理和实验结果讨论等。
实验名称：计算机硬件性能测试
一、简要说明计算机系统的三个层次；
答：计算机系统的三个层次是：微处理器
微型计算机（主机）
微型计算机系统
二、简要说明你眼中的计算机硬件系统，及计算机的发展趋势；
答：计算机系统主要由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五大基本部件组成。
其中输入/输出设备通过输入/输出接口与系统相连，各个部件通过总线连接。
计算机硬件是决定计算机性能的最基础元素。
计算机以后将向着巨型化、微型化、网络化、智能化方向发展，同时有可能出现新型材料计算机——光子计算机、生物计算机、超导计算机等等。
三、叙述计算机的启动过程；
答：计算机启动后先利用BIOS（控制初始操作系统）对自身硬件进行自检。
四、简要叙述计算机的工作过程；
答：：当计算机系统开始运行时，CPU从内存中读取操作指令与数据，通过运算器运算出结果后存回内存，然后通过主机板上的I/O设备输出运算结果，从而达到数据处理的目的。
五、用windows优化大师测试你所使用的计算机性能；
（1）检测处理器；
（2）检测存储系统信息；
（3）系统性能测试；
西安理工大学实验报告用纸第页（共页）
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