绘本阅读培训心得体会
绘本阅读活动心得体会总结
绘本阅读活动心得体会总结绘本阅读活动心得体会总结绘本阅读活动是一项非常重要的教育活动，它在儿童的成长和发展中起到了不可忽视的作用。
我有幸参与了一次绘本阅读活动，并从中收获了许多宝贵的经验和感悟。
首先，绘本阅读活动能够激发儿童的阅读兴趣和阅读欲望。
通过图片和文字的结合，绘本给孩子们带来了视觉的享受和阅读的乐趣。
在活动中，我看到孩子们都非常专注地观看和听读绘本，他们时不时地发出笑声和惊叹声，这证明绘本能够引起他们的兴趣，并且让他们愿意主动参与到阅读中来。
尤其是一些富有趣味和想象力的绘本，更能够吸引孩子们的注意力，让他们愿意花更多的时间和精力去阅读。
其次，绘本阅读活动有助于培养儿童的语言表达能力。
在阅读绘本的过程中，我观察到孩子们会不自觉地模仿书中的对话和角色，他们用自己的声音和语言表达，让故事情节更加生动有趣。
同时，绘本中的文字也让孩子们逐渐接触到一些生活中的常见词汇和句子结构，为他们未来的阅读和写作能力的提高奠定了基础。
我还注意到，在阅读绘本后，一些孩子们会主动讲述书中的故事情节和自己的感受，这不仅是对他们语言表达的锻炼，也是对他们思维逻辑和记忆能力的培养。
第三，绘本阅读活动有助于提升儿童的认知和思维能力。
绘本作为一种图画书籍，能够以图像和文字的形式展现故事内容，让儿童们通过观察和思考来理解故事的发展和结局。
在活动中，我发现孩子们在读完绘本后会提出一些问题，如“为什么主人公会做出这样的选择？”、“为什么故事里的人物会有这样的反应？”等等。
这些问题表明孩子们不仅对故事情节进行了理解，还对其中的细节和人物形象进行了思考和推理。
这种思维能力的培养是非常重要的，因为它可以提高孩子们解决问题和分析事物的能力，为他们未来的学习和生活打下了良好的基础。
最后，绘本阅读活动有助于培养儿童的情感和价值观。
绘本中往往会包含一些正能量的故事和人物形象，如勇敢、友善、助人为乐等。
在活动中，我看到孩子们在阅读这些绘本时会愉快地接受这些积极价值观，并且将之融入到自己的行为和生活中。
绘本阅读的心得体会6篇
绘本阅读的心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、策划方案、应急预案、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, rules and regulations, contract agreements, documents, planning plans, emergency plans, self-evaluation, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!绘本阅读的心得体会6篇心得体会是对自我发展轨迹的有力回顾，有助于提升个体的自我管理能力，一篇出色的心得体会就如同我们找到生命的方向，也看到内心的蕴藏，下面是本店铺为您分享的绘本阅读的心得体会6篇，感谢您的参阅。
绘本培训心得体会
绘本培训心得体会绘本，作为一种独特的儿童文学形式，以其精美的图画和简洁的文字，为孩子们打开了一个充满想象和知识的世界。
最近，我有幸参加了一次绘本培训，这次培训让我对绘本有了全新的认识和深刻的体会。
在培训的一开始，讲师就强调了绘本对于儿童成长的重要性。
绘本不仅是简单的故事书，更是培养儿童观察力、想象力、语言表达能力和审美能力的重要工具。
通过绘本，孩子们可以接触到丰富多样的主题和情境，从而拓展他们的视野和思维方式。
在培训过程中，我们深入了解了绘本的构成要素。
一本优秀的绘本，图画和文字的配合是至关重要的。
图画不是文字的简单诠释，而是能够独立表达故事的一部分，甚至有时候图画所传达的信息比文字更加丰富和深刻。
文字则简洁明了，富有韵律和节奏感，能够吸引孩子们的注意力。
比如《大卫不可以》这本绘本，大卫调皮捣蛋的形象通过生动的画面展现得淋漓尽致，而简单的“大卫，不可以！”这样的文字，却充满了力量和情感。
同时，讲师还为我们分享了许多挑选绘本的方法和技巧。
要根据孩子的年龄、兴趣和认知水平来选择合适的绘本。
对于低幼年龄段的孩子，应选择画面简单、色彩鲜艳、情节简单易懂的绘本，如《好饿的毛毛虫》；而对于年龄稍大的孩子，可以选择主题更丰富、情节更复杂一些的绘本，像《猜猜我有多爱你》。
此外，还要关注绘本的作者、出版社以及获奖情况等，这些都是判断一本绘本质量的重要参考因素。
在培训中，我们还学习了如何引导孩子阅读绘本。
不能只是简单地把绘本扔给孩子，让他们自己看，而是要与孩子进行互动。
可以在阅读前，通过提问的方式激发孩子的兴趣，让他们对故事充满期待；阅读过程中，引导孩子观察图画的细节，鼓励他们表达自己的想法和感受；阅读后，可以一起讨论故事的内容，拓展孩子的思维。
比如在阅读《爷爷一定有办法》时，可以问孩子“爷爷会把旧毯子变成什么呢？”，然后在阅读的过程中，一起寻找答案，最后讨论爷爷的智慧和对孙子的爱。
除了引导孩子阅读，我们还学习了如何利用绘本开展教学活动。
绘本培训的心得体会7篇
绘本培训的心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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绘本阅读的感悟心得体会
绘本阅读的感悟心得体会绘本阅读是我和孩子共同度过的一段美好时光，从中我不仅获得了阅读的乐趣，更深刻地感受到了绘本的魅力和教育的力量。
通过阅读绘本，我和孩子一起探索了不同的故事世界，共同成长和学习。
在这个过程中，我也获得了很多感悟和体会。
首先，绘本阅读让我明白了故事的力量。
绘本中的故事情节和角色形象往往能够引起孩子的兴趣，并且很容易让他们产生共鸣。
有些故事情节能够触动孩子内心深处的情感，让他们在阅读中产生思考和体会。
而这些情感和思考对他们的成长和发展是非常重要的。
通过绘本故事，孩子能够了解到不同的价值观和人生观，培养积极向上的思维方式，提高自己的情感认知和情商。
而对于我来说，也能够通过故事中的冲突和解决方式，获得启发和思考。
其次，绘本阅读让我意识到了细节的重要性。
绘本中的图画和文字往往都经过精心设计，每一个细节都能够给读者带来不同的感受和体验。
绘本中的细节不仅能够传达故事的情节，还能够展示作者的创意和绘画技巧。
在阅读绘本的过程中，我也会细细品味每一个细节，欣赏其中的美感和艺术性。
而对于孩子来说，也能够通过观察和品味细节，培养自己的观察力和注意力，并且更加全面地理解和理解故事内容。
此外，绘本阅读还让我认识到了阅读的乐趣。
在绘本中，我能够感受到文字的魔力和图画的魅力，仿佛置身于一个奇妙的世界中。
每次阅读绘本，都能够让我沉浸其中，忘却一切烦恼和困扰。
绘本阅读成为了我的一种放松和休憩的方式，让我能够得到身心的平静和满足。
而对于孩子来说，阅读绘本同样能够给他们带来快乐和满足感，让他们感受到阅读的美好。
最后，绘本阅读还让我感受到了陪伴的重要性。
在和孩子一起阅读绘本的过程中，我能够亲身感受到他们的成长和进步。
孩子们能够在阅读中积极思考、表达自己的想法，并且通过故事中的角色和情节，培养自己的思维能力和创造力。
我也能够在和孩子的交流中，了解他们的内心世界和成长需求，给予他们适当的引导和建议。
在这个过程中，我能够感受到自己作为家长的重要性和责任感，也能够更好地理解和支持孩子的成长。
绘本培训教师心得体会
一、引言作为一名绘本培训教师，我有幸参加了本次绘本培训，通过这次培训，我对绘本教育有了更深入的了解，也收获了许多宝贵的经验。
以下是我对绘本培训的一些心得体会。
二、绘本教育的意义1. 激发幼儿想象力与创造力绘本以其丰富的画面和文字，为幼儿提供了一个充满想象力的世界。
在绘本阅读过程中，幼儿可以自由发挥想象力，创造出属于自己的故事，从而培养幼儿的创造力。
2. 培养幼儿语言表达能力绘本中的文字简洁明了，富有韵律感，有助于幼儿学习语言。
通过阅读绘本，幼儿可以学习到丰富的词汇、句式，提高语言表达能力。
3. 陶冶幼儿情操绘本内容丰富多样，既有生动有趣的故事，又有富有哲理的寓意。
通过阅读绘本，幼儿可以感受到美好的情感，陶冶情操。
4. 培养幼儿审美能力绘本画面精美，色彩搭配和谐，有助于培养幼儿的审美能力。
在欣赏绘本的过程中，幼儿可以学会欣赏美，提高审美情趣。
三、绘本培训收获1. 理论知识提升本次培训使我对绘本教育有了更系统的了解，掌握了绘本选材、教学策略等方面的理论知识，为今后的教学工作奠定了基础。
2. 教学方法改进在培训过程中，我学习了多种绘本教学方法，如角色扮演、绘画创作、手工制作等，这些方法将有助于提高绘本教学效果。
3. 互动交流本次培训提供了与其他教师交流的平台，使我了解到其他地区的绘本教育现状，拓宽了我的视野。
四、绘本教学实践1. 选材与备课在绘本教学中，选材至关重要。
我根据幼儿的年龄特点、兴趣爱好和认知水平，选择适合的绘本。
在备课过程中，我注重挖掘绘本中的教育价值，设计富有创意的教学活动。
2. 课堂氛围营造在绘本课堂上，我注重营造轻松、愉快的氛围，让幼儿充分感受到阅读的乐趣。
通过提问、讨论、互动等方式，激发幼儿的参与热情。
3. 教学策略运用在绘本教学中，我运用多种教学策略，如角色扮演、绘画创作、手工制作等，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识，提高能力。
4. 教学反思与改进在绘本教学过程中，我不断反思自己的教学方法，总结经验教训。
绘本阅读培训心得体会（精选5篇）
绘本阅读培训心得体会绘本阅读培训心得体会（精选5篇）当我们有一些感想时，可以记录在心得体会中，这样可以记录我们的思想活动。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编整理的绘本阅读培训心得体会（精选5篇），希望对大家有所帮助。
绘本阅读培训心得体会1经常听到绘本多元化这个议题，不过这也是一些绘本馆和早教机构为了吸引眼球抛出的诱饵，只浅显地讲些皮毛，如何具体操作交费见。
有缘老师说要系统讲绘本课程，以前只闻老师谈经，没想到还有这手，吃惊之余甚喜。
毫不犹豫报了名，也充分见识了老师的授课风格：没有最狠只有更狠！典型的宽进严出魔鬼型。
老师讲完绘本理论和分析《安的绘本》后，我彻底奔溃了。
姐妹们的现场感悟一段又一段，如泉涌之水，我望着屏幕开瞪眼，一个字也打不出，被老师逼得冒出一句：你们厉害！与姐妹们的差距太大，我要疯了，一心只想着退出，还好哲爸、牛妈的鼓励让我坚持下来。
老师的课程从理论、教案、实践、指导、总结、课评这六方面入手，深入剖析、环环相扣。
虽然孩子一岁多开始接触绘本，现在将近两年半，也养成了爱阅读的好习惯，但对于我来说只是简单地读，从未去用心研究如何给孩子读，让绘本物尽其用。
为什么我会给孩子读绘本，只是缘于希望孩子通过读书，“能提高对假恶丑的抵抗力，对真善美的欣赏力，从而能离庸俗远一点，和高雅近一点；离浮躁远一点，和宁静近一点；离邪恶远一点，和善良近一点；离网络泥潭远一点，和古今中外的智者贤达近一点。
”女人会比较感性，当我看到“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。
但你永远不会比我富有—我有一位读书给我听的妈妈。
”这样激励人心的话语时，我想着只要读就好了。
当我听到苏霍姆林斯基说“应该让孩子生活在书籍的世界里”，我想着只要坚持就行了。
而今老师的理论课让我开了眼界，知晓了绘本与普通图画书的区别、绘本的起缘与发展、绘本阅读带给孩子的意义、绘本教育的功效，特别是它对孩子的美学修养、想象力、创造力、精神构建、语言表达方面有潜移默化的作用。
幼儿园走进绘本培训心得体会
幼儿园走进绘本培训心得体会一、背景介绍如今的社会，对于幼儿教育的重视程度越来越高。
幼儿园是孩子们接受教育的重要阶段，早期的教育对孩子们的成长起着至关重要的作用。
在幼儿园教育中，绘本培训逐渐受到大家的关注和重视。
我有幸参加了一次幼儿园走进绘本培训课程，本文将就此经历分享我的心得体会。
二、绘本的魅力绘本是幼儿教育中的一种特殊资源，它以丰富的图画和简单的文字来传递信息。
在我的心中，绘本就像是一扇窗户，让孩子们可以透过它看到不同的世界。
通过绘本的阅读，孩子们可以培养自己的想象力、创造力以及阅读能力。
绘本是孩子们探索知识的伙伴，是他们认知世界的一把钥匙。
在绘本培训课程当中，我深深感受到了绘本的魅力。
导师向我们介绍了绘本的分类、选书原则以及阅读策略。
她还带来了许多优秀的绘本作品，通过讲故事、角色扮演等形式，让我们亲身参与其中。
这样的互动形式不仅让课程生动有趣，更重要的是让我们能够身临其境地感受到绘本的魅力。
三、绘本培训对幼儿园教育的影响绘本培训对幼儿园教育有着积极的影响。
首先，它可以提高幼儿对文字的兴趣。
许多孩子在面对繁琐的文字时会感到无聊和厌烦，而通过绘本的阅读，他们可以通过图画和故事情节来理解和感受文字。
这样的体验可以激发他们对文字的兴趣，提高他们的阅读欲望。
其次，绘本培训可以培养孩子的语言表达能力。
绘本中丰富的图画和简单的文字可以让幼儿更好地理解和掌握故事内容，同时也能够激发他们用语言表达自己的想法和感受。
通过绘本培训，幼儿可以提高自己的沟通能力和表达能力，这对他们在日常生活和学习中都是非常有益的。
再次，绘本培训可以丰富幼儿的视野。
绘本中的故事往往与幼儿熟悉的生活环境不同，它可以带领幼儿进入一个全新的世界。
通过绘本的阅读，幼儿可以接触到不同的文化和背景，扩宽自己的视野。
这样的体验可以让幼儿们更好地了解世界，培养他们的多元思维和跨文化交流能力。
四、绘本阅读的启示通过这次绘本培训，我受到了很多启示。
首先，作为教育工作者，我们应该重视绘本在幼儿成长中的作用。
幼儿绘本培训心得体会8篇
幼儿绘本培训心得体会8篇3月19日上午，我有幸参加了桃园街道中心幼儿园邀请的阅美慧张老师进行的绘本培训活动，现在关于“绘本”的话题也被越来越多的人所关注，大家意识到早期阅读习惯的养成对于孩子知识体系的构成起着十分重要的作用，同时我园现在也正在开展园本特色活动——“早期绘本阅读”，张老师的讲座好比是一场及时雨，滋润我的心田。
一、我眼中的绘本通过此次张老师对绘本的解读，让我对绘本教学有了一个全新的认识，原本认为读绘本就是简单的把上面的故事内容讲给孩子听就可以了，但是通过张老师的讲授，我了解到在进行绘本教学的时候，首先要让孩子练习观察，只有细微的观察，才能让孩子读出不同的收获，这是我在教学中所缺少的，有时候这些细微的部分，正是让孩子们在这绘本中所应该学习的地方，张老师说：“想要上好一节优质的绘本课，需要花4—5节课的时间。
”想想自己，花了10多分钟就上完了一节所谓的绘本课，这是对孩子及其不负责任的，为什么要花那么多的时间去上一节绘本课呢，因为只有这样，才能让孩子更好的去了解绘本，真正的去读懂这本的意思，才能对幼儿的阅读思维能力更好的培养。
二、我心中的绘本教学接着，张老师以《给爸爸的吻》为例，展示了带读过程中应该注意的问题，如扉页可以告诉孩子们推开门进入绘本奇妙的世界;蔚蓝色的环衬可以让孩子感受到熊爸爸对熊孩子静静的爱;而影子、伞柄、毛巾则锻炼了孩子观察的全面性，一句句简短的语言发展了幼儿的语言，激发幼儿阅读动力，帮助大家进一步掌握开展立体式绘本阅读的要领。
随后，张老师又结合绘本《野兔盖房记》，详细介绍了写作、游戏等活动形式。
其中，张老师丰富多彩的家长读后感反馈形式让教师们眼前一亮，孩子通过在家和父母一起阅读，进一步培养了亲子关系，继而用PPT丰富了展示形式，体现了家长、孩子、老师三方面的“无缝对接”。
思路的新颖设计也深深地吸引了大家。
接下来就是有效提问。
在日常教学中教师的提问起到了至关重要的作用，通过这次的学习，让我明白了要站在幼儿的角度去提问，问题要由浅入深，如在《大猩猩》这本绘本中，首先要让孩子观察封皮，再提出一些简单的问题，比如说：“你们猜一猜这本书讲了关于谁的故事?”“故事发生在什么时间?”简单的问题，可以让孩子愿意去回答，进而去阅读它，而不是像往常一样，无效的提问让整节课堂冷场，孩子不知该如何去回答这个问题。
绘本阅读课心得体会6篇
绘本阅读课心得体会6篇绘本阅读课心得体会篇1提起《西游记》，大家也许对情节耳熟能详。
当我第一次看了一遍《西游记》时，还是不禁感者写的那么生动，能写出这样的著作，真是令人感慨啊!本书讲的是唐生师徒四人历经重重困难，最终在西天取得真经的故事。
书中展现了一个丰富多彩的神魔世界，让人不得不感叹这种超丰富的想象力。
在这四个人中，我最喜欢孙悟。
他是一个了不起的英雄，有着无穷的本领，不仅会腾云驾雾，有这火眼金睛，他聪明，还会七十二变。
他不仅本领高超，还不拘于刻板的礼仪，懂得反抗。
虽让她有缺点，喜欢听恭维的话，他是一个勇于斗争且有勇有谋的大英雄，面对玉皇大帝，他也敢与之一斗。
面对妖魔鬼怪，他也从不退缩，敢于斗争，横扫千万妖魔鬼怪。
这就是孙悟空，一个光彩夺目的英雄。
他代表着劳动人民的美好愿望，那就是敢于与恶势力斗争是一种正义的力量。
感受我觉得他的身上的这种精神值得我们去学习，面对生活中的困难还是挫折，我们勇于斗争，不要放弃。
做一个富有正义感的人，对不公平的事情，勇于大胆地说出来，不向恶势力低头，也不要害怕，无论做什么事情都要放得开。
绘本阅读课心得体会篇2有一句话是这么说的：给孩子十本书，不如给孩子一本好书，给孩子十本好书，不如教孩子一个好的阅读方法，给孩子十个好的阅读方法，不如给孩子一个能陪他一起阅读的爸爸妈妈。
因为不管书在好，方法再怎么巧妙，都比不上和爸爸妈妈一起阅读所带来的乐趣，而陪同孩子阅读也是一种幸福。
在和孩子一起坐在沙发上，一起细细浏览绘本故事，或者一起讨论故事中的情节，那一幕是多么的温馨，多么幸福。
非常感谢学校给我们提供了一个平台，能让女儿接触到更多更好的图书，通过绘本借阅，其中的《小橡果长大了》、《给爸爸的吻》、《老人和猫》、《我要大蜥蜴》、《欢迎光临小村公园》、《小熊记者》……这些绘本都特别吸引女儿，特别是故事当中蕴含的哲理更是让我们获益匪浅。
阅读不仅仅是孩子知识的摄入，更是家长与孩子的感情交流，可以说，阅读就是父母给孩子积累的财富。
教师绘本活动心得体会
作为一名幼儿园教师，我深知绘本在幼儿教育中的重要性。
绘本不仅能够激发幼儿的想象力，还能帮助他们认识世界，培养良好的阅读习惯。
在开展绘本活动的过程中，我收获颇丰，以下是我对绘本活动的几点心得体会。
一、激发幼儿兴趣，培养阅读习惯绘本内容丰富，色彩鲜艳，富有童趣，能够迅速吸引幼儿的注意力。
在绘本活动中，我注重激发幼儿的兴趣，引导他们主动参与。
通过讲述故事、角色扮演、绘画等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受阅读的乐趣。
长期坚持绘本活动，有助于培养幼儿的阅读习惯，提高他们的阅读能力。
二、丰富幼儿知识，拓展认知领域绘本中蕴含着丰富的知识，包括自然科学、人文历史、艺术等各个方面。
在绘本活动中，我注重引导幼儿观察、思考，让他们在阅读中学习新知识。
例如，在讲述《好饿的毛毛虫》时，我引导幼儿了解毛毛虫的成长过程，认识各种食物；在讲述《月亮忘记了》时，我向幼儿介绍月亮的形状、运行规律等。
通过绘本活动，幼儿的知识体系得到拓展，认知领域不断丰富。
三、提高幼儿语言表达能力，培养审美情趣绘本故事具有生动的语言和优美的画面，能够激发幼儿的审美情趣。
在绘本活动中，我鼓励幼儿模仿故事中的角色，用语言表达自己的感受。
同时，我还引导幼儿欣赏绘本中的图画，培养他们的审美能力。
通过绘本活动，幼儿的语言表达能力得到提高，审美情趣得到培养。
四、促进幼儿情感发展，培养良好品格绘本故事中蕴含着丰富的情感元素，有助于幼儿的情感发展。
在绘本活动中，我关注幼儿的情感需求，引导他们学会关爱他人、勇敢面对困难。
例如，在讲述《爱心树》时，我引导幼儿体会母爱的伟大；在讲述《猜猜我有多爱你》时，我让幼儿学会表达爱。
通过绘本活动，幼儿的品格得到良好培养。
五、加强家园合作，共同关注幼儿成长绘本活动需要家长的参与和支持。
在活动中，我积极与家长沟通，邀请他们参与绘本阅读、分享育儿经验。
通过家园合作，共同关注幼儿的成长，为幼儿创造一个良好的成长环境。
总之，绘本活动在幼儿教育中具有重要作用。
绘本阅读个人心得体会(30篇)
绘本阅读个人心得体会（30篇）绘本阅读个人心得体会（通用30篇）绘本阅读个人心得体会篇15月18日，在两位老师及专家的带领与指导下，自己对绘本课有了较为清晰的想法，自己虽然上了近一个学年的绘本课，但是，说实话，绘本课究竟该怎么上，是我一直在思考的问题。
而在一天的学习中，自己也有了一些新的、想要去尝试的想法。
1.自己上绘本课时，通常需要3--4节课才可以完成一本书，每节课都是我们一起看图、说话、找细节，这样下来，总是觉得缺少设计与探究。
其实，在听课之前，自己心里就一直有一个问题：绘本阅读课是带领学生大致观看全文，还是只带他们详细地阅读一部分？总觉得一节课学完一本书太过于仓促，并且，绘本当中还有许多细节值得发现，值得咀嚼。
而两位老师的课，却是将主要情节提取出来，而细节的挖掘可以再作为一节课来实施。
2.绘本课需要教师提炼主要线索、主题。
我的绘本课最需要学习的是要带领学生找到“中心点”，细节品读可以有，但是提纲挈领的东西也必须有。
3.在学习中，袁校长多次提到教师的阅读。
要教绘本，就要多多阅读绘本，自己若是没有积累，又如何带孩子阅读？反观自己，阅读量太少，并且总是喜欢读一些“大人”的书，没有童书的滋养，总是觉得缺少“童趣”，同时，也不能给他们好的推荐，不利于孩子拓宽阅读的“眼界”。
4.我的阅读课需要向专业化发展。
听袁校长讲了许多阅读的方法之后才发现，我的课堂不够严谨，不够专业，缺少有深度的设计，缺少有意义的挖掘。
所以，在以后的绘本课上，需要提前设计好有意义的主题、目标，不能总是定位于细节的发现，要着眼于高度的发现。
5.阅读课上，在引导学生发现主旨时，是不是应该有足够的时间，去进行充分的交流，让孩子在充分的交流上熟悉文本，思考文本的意义，这样是不是更加有效？6.阅读课不是语文课，但是也需要像高质量的课堂那样，以学生的发现为主，一步步引导学生发现重点，而不是由教师来帮他们总结重点。
绘本阅读个人心得体会篇2给孩子读了绘本以后，你会和他一起讨论吗？简单说说最主要的感想？其实，如果这个绘本体现了一些孩子生活中的问题，我们就应该把绘本阅读和孩子的经历联系起来，通过把问题问得十分细节来和孩子一起探讨和发现对相关问题的解决办法。
幼儿绘本阅读心得体会(17篇)
幼儿绘本阅读心得体会（17篇）幼儿绘本阅读心得体会（精选17篇）幼儿绘本阅读心得体会篇1一、丰富多彩教研活动，提升教育教学质量作为一名教师来说，对于课题研究还有一些不清楚的地方。
在听听、看看、聊聊、想想中进一步了解了各个教研活动的精巧设计、意义价值等等，让我这个绘本教学的“门外汉”有了些许的认识和理解，也从侧面增强了自身的绘本教育教学质量。
就同一绘本《我爸爸》教研课活动，大家进行了互动交流，分享设计、组织活动上发表自己的的不同想法，迸发了更多的火花。
我收获颇多，对一些模糊的环节处理也豁然开朗，对我以后的研究也做了有效的铺垫，增强了自己开展活动的信心！二、形式多样阅读活动，增强自身阅读能力在丰富多彩的教研课活动基础上，我们还设计了一系列形式多样的阅读活动。
我们布置了班的级图书角“红袋鼠乐园”，在图书袋里，我们精心的准备了许多优秀的绘本图书《我爸爸》、《年》、《猜猜我有多爱你》等等，通过平时的阅读，孩子们养成了良好的阅读习惯。
利用休息、午餐前、午睡、离园前等时间给幼儿讲讲故事，看看书，孩子们进一步喜爱上了阅读。
在学期初我们针对新教育课题组老师所在的班级发放了“致家长的一封信”和“亲子阅读调查问卷”，得到了大多数家长的认可，他们认为开展亲子阅读对孩子的各方面的进步都有所帮助，是一件很有意义的事情，也希望得到老师的帮助，从小培养幼儿良好的阅读习惯！在自主性游戏里，我们还创设了“快乐演播室”，把图书中的故事，以手偶表演的形式表演出来，延伸了孩子阅读后的兴趣。
本来计划的“图书漂流”因为流感等原因未开展，希望在下学期可以继续。
通过开展丰富多样的阅读活动，不仅孩子们的阅读兴趣提高了，家长们也从孩子各方面的表现提高中，意识到了阅读的重要性，增强了亲子阅读的意识。
相信在大家的努力下，下学期的收获一定会更大！三、认真学习文章报告，提高理论素养除此之外，平时我们也很注重理论学习，例如：朱永新《共读共写共生活》、王明珠《主题墙饰：推动活动开展的载体》、《手心里的光》等等优秀的理论文章。
绘本阅读培训心得体会(精选篇)
绘本阅读培训心得体会（精选篇）绘本阅读培训心得体会一、培训背景绘本阅读是目前幼儿教育中非常重要的一部分，通过阅读绘本可以培养孩子的阅读兴趣和阅读能力，并且帮助他们学习语言、认识世界。
作为一名幼儿教师，我深知绘本阅读对于幼儿的重要性，所以参加了一次绘本阅读的培训，在此分享我的心得体会。
二、培训内容1. 绘本的基本知识：培训内容首先介绍了绘本的基本知识，包括绘本的定义、种类、制作工艺等。
这些基本知识对于理解绘本的特点和价值非常重要，也为后续的培训内容打下了基础。
2. 绘本的分类：培训还介绍了绘本的分类，包括按目的分类、按内容分类、按读者年龄分类等。
这些分类可以帮助我们更好地选择适合不同年龄段孩子的绘本，提高阅读效果。
3. 绘本阅读方法：培训中重点介绍了绘本阅读的方法，包括绘本选择、阅读环境、阅读技巧等。
通过学习这些方法，我对如何更好地引导孩子阅读绘本有了更清晰的认识。
4. 绘本故事分析：培训中还对几本经典的绘本进行了深入的分析，包括故事情节、角色塑造和教育意义等。
这些分析帮助我更好地理解绘本的内涵和教育意义，为我后续的绘本推荐和引导提供了借鉴参考。
三、培训收获通过这次绘本阅读培训，我获得了以下几点收获和体会。
1. 绘本是幼儿阅读的重要工具。
绘本以其图文并茂的形式吸引着孩子的注意力，通过生动有趣的故事情节和形象的插图，激发孩子的阅读兴趣，帮助他们学习语言和认识世界。
2. 绘本的选择很关键。
不同年龄段的孩子对绘本的需求和理解能力是不一样的，所以我们在推荐绘本时要根据孩子的年龄和特点进行合理选择，选用适合他们的绘本。
3. 绘本阅读要注重故事分析。
通过对绘本故事的分析，我们可以更深入地了解绘本的内涵和教育意义，从而更好地引导孩子理解和欣赏绘本，提高他们的阅读能力。
4. 绘本阅读要有针对性的引导。
在平时的教学中，我们要根据孩子的特点和阅读水平，有针对性地引导他们进行绘本阅读，激发他们的主动学习兴趣，帮助他们更好地理解绘本内涵。
【心得体会】绘本阅读的心得体会
【心得体会】绘本阅读的心得体会心得体会。
绘本阅读是一种非常有益的阅读方式，它不仅能够帮助孩子们
培养阅读兴趣，还能够在潜移默化中传递一些积极的价值观念和情感。
在阅读绘本的过程中，我深刻体会到了以下几点心得体会。
首先，绘本阅读能够激发孩子们的想象力和创造力。
绘本中丰
富多彩的插画和生动有趣的故事情节，往往能够引起孩子们的好奇
心和想象力，让他们在阅读中建立起自己的世界观和价值观。
其次，绘本阅读可以培养孩子们的阅读习惯和语言表达能力。
通过阅读绘本，孩子们可以接触到各种各样的文字和语言表达方式，从而提高他们的语言表达能力和阅读理解能力，培养他们的阅读兴
趣和习惯。
最后，绘本阅读还能够传递一些积极的价值观念和情感。
许多
优秀的绘本作品都蕴含着丰富的情感和价值观念，通过这些作品，
孩子们可以学会关爱他人、勇敢面对困难、珍惜友谊等美好的品质
和情感。
总的来说，绘本阅读是一种非常有益的阅读方式，它能够在潜移默化中影响孩子们的成长，激发他们的想象力和创造力，培养他们的阅读习惯和语言表达能力，传递一些积极的价值观念和情感。
因此，我非常推荐家长们多多鼓励孩子们进行绘本阅读，让他们在阅读中获得快乐和成长。
培训绘本心得体会5篇
培训绘本心得体会5篇大家通过这次培训，掌握了不少实用的心得，心得体会能够让读者感受到作者的情感和思考过程，本店铺今天就为您带来了培训绘本心得体会5篇，相信一定会对你有所帮助。
培训绘本心得体会篇120XX年11月3日，带着一颗好学的心来到了图书馆，期待着一场精彩的能拨开心头那一团迷雾的讲座。
接触绘本已有一年多的时间，对于绘本有了一定的了解，那么怎样才能把绘本那神奇而又有魔力的魔法施展出来呢？这是一门学问，也是萦绕在我心底很久的那团迷雾。
鸟老师的绘本音乐剧上所讲到的几个绘本故事恰好我家书馆都有，听起来格外亲切。
夸张的动作和表情，恰到好处的配乐，以及引人入胜的联想把家长和小朋友们仿佛带入了真正情景当中。
作为一个绘本工作者同时也作为一名两岁多孩子的父亲我也享受其中，受益其中。
在鸟老师的讲座中我收获最多的不是给孩子教什么而是跟孩子玩什么，怎么玩。
在玩的过程中自然地激发孩子的想象力，正如大家知道的想象力是创造力的前提，从儿童心理发展的层面来说在玩中有所获得是激发孩子想象力最佳的途径。
举个例子来说：家长传统的教孩子做手工是一步一步教步骤，然后让孩子一步一步重复家长的方法复制出来一个一样的手工作品。
其实这样的方法限制了孩子的思维，家长可以在做的过程中让孩子观察，然后让他们自己想办法自己创作。
这样训练了孩子的观察能力和想象力。
另外，家长朋友们要把绘本和创意手工有机的结合起来。
和孩子做创意手工的时候家长尽可能的把孩子带入到一定的情景当中去，让孩子在一定的载体中发挥想象，想象不能凭空想象天马行空。
这种载体看似不重要其实是孩子兴趣的来源。
和我一同参加此次学习的还有三位妈妈，她们也表示在银川这个信息相对闭塞的环境中这样家长的讲座机会不多，每参与一次都有所收获，都能帮助自己解决教育孩子中的一些问题，真心希望以后还能多参与这样的活动，感谢东方娃娃为家长提供这样难得的学习机会。
培训绘本心得体会篇2参加完这次观摩交流会，我感觉受益匪浅，不虚此行。
绘本阅读培训心得体会
绘本阅读培训心得体会绘本阅读，是许多家长在教育孩子过程中采用的一种方法。
通过绘本的阅读，孩子们可以开拓视野、培养兴趣，并且提升语言表达能力。
为了更好地引导孩子们进行绘本阅读，我参加了一次绘本阅读培训，下面我将和大家分享我的心得体会。
首先，绘本阅读培训给我带来的最大启发就是了解了如何选择适合孩子们读的绘本。
在过去，我选择绘本的标准往往只是基于故事情节的趣味性，而培训中，我了解到了更多的选择标准。
例如，作者的文化背景、绘本的插图质量、故事的主题以及是否容易读懂等等。
这些因素都是我们在选择绘本时需要考虑的，因为我们希望通过绘本让孩子们能够更好地了解世界，增加他们的知识储备。
除了如何选择绘本外，培训中还向我们介绍了如何进行绘本的阅读示范。
传统的阅读方式往往是简单地读给孩子听，而培训中，我们知道了如何利用绘本中的插图进行交互性的阅读。
比如，我们可以请孩子们根据插图中的信息来预测故事的发展，或者引导他们发表自己的意见。
通过这样的交互性阅读，不仅可以提升孩子们的参与度，还可以培养他们的思维能力和创造力。
此外，培训中还给我们提供了一些绘本阅读的好习惯和技巧。
比如，建议家长们定期和孩子一起进行绘本阅读，并且在阅读过程中要引导孩子们思考、提问。
这样可以培养孩子们的阅读兴趣和深度思考能力。
同时，培训还提到了要给孩子们提供一个安静、干净、舒适的阅读环境，这样有助于孩子们专注于阅读，并且能够更好地体验故事的情感。
绘本阅读培训还让我认识到了绘本阅读对孩子们德育教育的重要性。
在绘本中，往往可以寓教于乐，通过角色的塑造、情节的展开，让孩子们了解什么是友谊、什么是正义。
培训中，我看到了许多优秀的绘本作品，它们向孩子们传递了积极向上的价值观，让孩子们在阅读的过程中接触到真善美。
因此，我认为绘本阅读对孩子们的德育教育起着重要的推动作用。
最后，绘本阅读培训还让我明白了家长在培养孩子阅读习惯中的重要性。
作为孩子的第一任老师，家长承担着引导孩子们进行阅读的责任。
绘本培训教研心得体会范文
随着教育理念的不断更新，绘本作为一种富有教育意义的阅读材料，越来越受到教育界的重视。
近期，我有幸参加了绘本培训教研活动，通过这次学习，我对绘本教学有了更加深入的理解，以下是我的一些心得体会。
一、绘本教学的重要性在培训教研活动中，专家们强调了绘本教学在幼儿教育中的重要性。
绘本不仅能够培养幼儿的阅读兴趣，还能帮助他们提高语言表达能力、审美能力和想象力。
同时，绘本中的故事情节和角色形象，能够引导幼儿学会面对生活中的各种问题，培养他们的道德观念和社会责任感。
二、绘本教学的方法在培训过程中，我们学习了多种绘本教学方法。
首先，教师应注重绘本的选材，选择符合幼儿年龄特点、贴近幼儿生活的绘本。
其次，教师可以通过讲故事、角色扮演、绘画、手工等多种形式，引导幼儿参与到绘本阅读活动中。
此外，教师还应注重绘本教学与幼儿其他领域的融合，如音乐、美术、科学等，使绘本教学更加丰富多彩。
三、绘本教学中的注意事项在绘本教学过程中，我们需要注意以下几点：1. 创设良好的阅读氛围：教师应营造一个温馨、舒适的阅读环境，让幼儿感受到阅读的乐趣。
2. 注重个体差异：每个幼儿的阅读水平和兴趣爱好不同，教师应关注个体差异，因材施教。
3. 引导幼儿思考：在绘本阅读过程中，教师应引导幼儿思考故事情节、角色形象等，培养他们的思维能力。
4. 家园共育：绘本教学需要家长的积极参与，教师应与家长沟通，共同关注幼儿的阅读成长。
四、绘本教学的效果通过本次培训教研活动，我深刻认识到绘本教学在幼儿教育中的重要作用。
以下是我对绘本教学效果的几点体会：1. 提高了幼儿的阅读兴趣：绘本教学使幼儿在轻松愉快的氛围中爱上阅读，为今后的学习打下坚实基础。
2. 培养了幼儿的语言表达能力：绘本阅读有助于幼儿积累词汇，提高语言组织能力。
3. 丰富了幼儿的审美体验：绘本中的精美画面和丰富情感，使幼儿在欣赏美的过程中，提高审美能力。
4. 培养了幼儿的道德观念和社会责任感：绘本故事中的角色和情节，有助于幼儿树立正确的价值观。
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绘本阅读培训心得体会参加完这次观摩交换会，我感觉收获颇丰，不枉此行。
通过听应老师等几位专家的课和讲座，感到她们身上有很多值得自己学习的地方。
现总结以下：1、进1步明确了甚么是绘本课和如何上好绘本课通过听几位专家，特别是应彩云老师的课，我进1步明确了甚么是绘本课。
绘本课绝不单单是讲述故事，还应当学习故事中传递的知识或其他内涵。
重点不是故事本身，而是不拘泥于绘本，从故事中引出有用的东西，传递给孩子们。
通过听应老师的绘本课，发现有关于温情和爱的故事，更容易出亮点，特别再配上舒缓动人的音乐，更会让人感动异常。
2、绘本的情形浏览，可以承载幼儿所有的学习课程我们可以在绘本故事的情形中，展开幼儿的任何学习课程。
如应老师的《甜津津的河水》，展开了科学探索的学习；《猜猜我有多爱你》，激起了孩子对情感的表达；《老鼠娶新娘》，展开了心理品质的养成活动（坦诚的承认他人的长处和自己的短处）；《晚安，猩猩》，养成了幼儿良好的问候习惯。
所以，可以说绘本的情形浏览，几近可以承载幼儿所有的学习课程。
3、如何更好的进行活动设计好的活动设计要从幼儿的角度动身，遵守幼儿的认知规律去研究活动设计的逻辑。
“让幼儿在快乐中学，让老师在快乐中教”。
4、面对孩子的说法，教师如何更好的回应通过听几位专家，特别是应彩云老师的课，发现专家们对孩子的回应都非常好，非常到位。
对此，应老师有以下观点：1、先让幼儿展现已有的经验和感受，此时，对幼儿的回应，教师只需表示应允或赞成，最忌重复。
2、梳理，帮助幼儿突出主题。
在幼儿没有按教师料想回答时，教师要通过梳理来理顺幼儿的思路。
3、归纳幼儿经验并有目的的提升。
有效的提升，需要教师将幼儿的回答和活动目标相联系。
5、教育要心平气和，好老师要永久保持率真和仁慈只有心平气和做教育，才能成功。
要做1个好老师，就要永久保持率真和仁慈。
应老师说：“在台上上课时，也不要在意台下人的眼光。
充分享受台上和孩子们在1起的幸福和快乐！”总之，这次学习归来，感觉自己学到了很多东西，汲取了更多的营养。
我1定会认真反思，争取把专家所讲所教内化为自己的知识和能力，在以后的平常教学中，认真贯彻先进的理念，以率真的性情，让每个孩子幸福快乐的成长！常常听到绘本多元化这个议题，不过这也是1些绘本馆和早教机构为了吸引眼球抛出的钓饵，只浅显地讲些皮毛，如何具体操作交费见。
有缘老师说要系统讲绘本课程，之前只闻老师谈经，没想到还有这手，吃惊之余甚喜。
绝不犹豫报了名，也充分见识了老师的授课风格：没有最狠只有更狠！典型的宽进严出魔鬼型。
老师讲完绘本理论和分析《安的绘本》后，我完全奔溃了。
姐妹们的现场感悟1段又1段，如泉涌之水，我望着屏幕开瞪眼，1个字也打不出，被老师逼得冒出1句：你们利害！与姐妹们的差距太大，我要疯了，1心只想着退出，还好哲爸、牛妈的鼓励让我坚持下来。
老师的课程从理论、教案、实践、指点、总结、课评这6方面入手，深入剖析、环环相扣。
虽然孩子1岁多开始接触绘本，现在将近两年半，也养成了爱浏览的好习惯，但对于我来讲只是简单地读，从未去用心研究如何给孩子读，让绘本物尽其用。
为何我会给孩子读绘本，只是缘于希望孩子通过读书，“能提高对假恶丑的抵抗力，对真善美的.欣赏力，从而能离庸俗远1点，和高雅近1点；离浮躁远1点，和宁静近1点；离邪恶远1点，和仁慈近1点；离网络泥潭远1点，和古今中外的智者贤达近1点。
”女人会比较感性，当我看到“你也许具有无穷的财富，1箱箱的珠宝与1柜柜的黄金。
但你永久不会比我富有—我有1位读书给我听的妈妈。
”这样鼓励人心的话语时，我想着只要读就行了。
当我听到苏霍姆林斯基说“应当让孩子生活在书籍的世界里”，我想着只要坚持就好了。
而今老师的理论课让我开了眼界，知晓了绘本与普通图画书的区分、绘本的起缘与发展、绘本浏览带给孩子的意义、绘本教育的功效，特别是它对孩子的美学修养、想象力、创造力、精神构建、语言表达方面有潜移默化的作用。
之前我在对孩子初期培养中只关注做的部份，挺排挤理论的，觉得研究理论费时又费力，是专家行动，没啥现实意义。
通过学习，让我感觉掌握1定的理论知识还是很有必要的，只有知其然知其所以然，结公道论，让思惟行动起来，让智慧沸腾起来，在实践中才会获得事半功倍的效果。
接下来老师以《安的种子》作教案分析，才明白其良苦用心。
时下很多妈妈受流行理论的错误，眼光短浅地为了让孩子赢在起跑线，将孩子往早教机构1送就了事，却很少花心思在放慢脚步陪伴孩子身上；35妈妈1集会，谈论我家孩子会说英语，他家孩子画画很棒，其它妈妈就不淡定了，把自己弄得太紧张、太累。
所以这本书反而更合适家长读，说它是1份心灵鸡汤1点也不为过，只有我们心态放平和了，无条件地接纳、陪伴孩子，进入孩子的世界，耐心等待孩子的成长，他才会开出炫烂之花。
1个孩子向最初的地方走去，那最初的便成了孩子生命的1部份；1个孩子遇到1个怎样的母亲和父亲，给他的影响会成为他生命的1部份。
把1颗焦虑的心轻轻地放下，去体会那种只用眼光欣赏，不去动手改造，只提供鼓励和支持，不强加压迫和重负的父母之爱，这对孩子来讲是多重要、多成心义啊！育儿先育己，老师的选材很是玄妙。
以后当自己心神不定、焦虑时翻翻这本书，应当还是挺治愈的，随时修正自己的行动，警省自己。
写绘本教案的难度远远超过预期，我不善表达，文字功底也很弱。
恰恰这活动目标、活动准备、活动进程、拓展升华4大部份还1个都不能少，前期抱有侥幸心理，能省则省只写了两部份，无奈老师很严格，退回来继续补充。
“启发谈话，营建情形”这块既要与绘本主题相干，又要快速捉住孩子的心，吸引孩子听你讲故事。
“精读图文”这块还要注意站在孩子角度去理解画面内容，融入其世界中，积极和孩子互动，与孩子同悲共喜。
“拓展升华”这块是为了辅助孩子理解书中内容，结合实际从孩子最感兴趣的游戏中去领悟主题。
起初我的精读图文就是1大段1抹糊，通过老师提示才知道排版的重要性，流程清晰了，自己讲时才不会混乱，受孩子干扰。
课评环节,老师边出示学员的教案边分析,牛妈的教案让我震惊,用词严谨、排版专业、拓展丰富,功底扎实，很值得学习。
通过这次写绘本教案，才知道没有做不到只有想不到，1分耕坛1分收获。
实战环节，不战不知道，1战吓1跳，妈妈们108般武艺，各显神通。
牛牛妈的大气、从容；棋棋妈的热忱积极；晨晨妈的无厘头；馨予妈的淡定、柔情，各种风格大杂烩。
妈妈们讲得真是太好了，作为她们的孩子，从小听着讲这么动听的故事，孩子肯定是幸福、甜蜜的！哲爸始终是1个让我很佩服的人，1个男人能这么用心肠爱孩子，关注孩子的早教实属少见，真心不容易。
可怜碰上了平行线上的梓熙妈，随着时间的推移，男人的耐心、包容心消失不见，1个焦虑气上眉头的爸爸形象映于眼前。
这让我深入地体会到孩子的头几年母亲的角色更重要，她会比爸爸更有同理心和爱心，也会更愿意进入孩子的世界聆听孩子，与孩子交换。
从梁彩兰和其他几位孩子年龄小的妈妈们身上，让我明白了孩子才是我们的老师，他教我们成长，帮我们找回失去的童真。
更让我感触的是我虽然爱孩子，但远不及馨予妈，她家孩子比我家小，但在实战中的准备工作却非常到位，音乐、豆子听音筒、图片的中途穿插让故事变得完善。
做事如做人，1次演练都能如此上心、投入，那在平时育儿中的用心更值得怠惰的我去学习了。
晨妈写的教案虽不敢恭维，但现场的发挥却震惊4座，她在带动引导吸引孩子方面的能力不能不服。
而实战对我来，则是1次突破，没想到我也能够从开始的紧张发抖到完全的把课件讲完。
我本身是个很自卑的人，这也让我找回了些许的自信。
从实战中我也发现了本身的1些不足，引入主题略显僵硬，不能很好带动孩子的积极性。
精读图文时孩子不会完全依照你的教案来，更需要从孩子角度去发掘他感兴趣的点，让想象变得更天马行空1些，这次实战是个很好的鉴戒。
实战结束后为体验效果，我马上把所学用到了孩子的英文绘本《Freight train》上，积极收罗各种书中所用到的车厢、火车头，结合磁力片、积木、轨道、建筑物图片做场景，孩子很快就记住了车厢名和1些词组，玩得超极尽兴，浏览结束后我们又做了和车主题相干的手工剪纸。
全部流程实行下来，挺不错的。
真实地体验到了以绘本为桥梁，通过积木、各种道具的情形搭建，让孩子用实物再现书中的各种场景，孩子在搭建进程中通过视察、比较、实践、归纳、推论、利用、交换锻炼了孩子的想象力、记忆力、空间感、主动思考的能力，对情形再现、背景再认等视知觉能力的发展也是很有裨益的。
孩子在完成搭建进程后，又可以通过语言的复述来完成语言逻辑思惟的整理，这又锻炼了孩子语言发展能力和听知觉能力。
当我参与到孩子的场景搭建进程中，我们1起做游戏，不断转换角色，无形中我们的亲子关系会提升，相处会愈来愈和谐。
感谢老师的倾囊相授，忘我奉献！如果没听课，我照旧是拿着书照本宣科地在那1亩3分地里摸爬；如果没听课，孩子也失去了随着绘本玩的乐趣。
也感谢老师的鼓励：生而知之、学而知之、困而知之！贪心的希望来年老师有更多的精彩带给我们！看来常常群里冒泡还是有天上掉馅饼的事产生，呵呵。
6天课程，让孩子浏览由被动到主动就是如此简单！绘本课程结束，老师要求写3000字的心得，我觉得这对我来讲是个没法实现的梦。
头1天挖空心思拼了500字，就想交差，不是不想写，而是确切能力有限。
看着棋棋妈、1心妈的顺利交卷，想着老师特地发的墨子〈修身〉，我难过得哭了。
或许对付我这类人就是要压吧，欠扁得需象弹簧1样让人压1下才会弹得高，静下心来按老师的提纲写写，没想到真的能完成任务,或许很多时候我们面对的不是真实的自己。
这次的写心得体会也是学习外让我意想不到的收获吧。
与其说这是篇总结，还不如说是我参加培训1路走来的心路历程。
很感谢自己掌控住了这次机会，让我与过去告别，取得重生。
我也不知道为何从此以后我的心情会产生这么大的变化，充满了正能量，溟溟中有股奇异的气力在指引我该怎样做，很不可思议。
就象人在黑暗中有束光照过来，我马不停蹄去拥抱光明1样！虽然说感恩老师太显造作，但趁这次难得的分享机会还是要和老师说的是:我是真的非常非常爱你！愿用最初的心陪你走最远的路！参加完这次观摩交换会，我感觉收获颇丰，不枉此行。
通过听老师的课和讲座，感到她们身上有很多值得自己学习的地方。
现总结以下：1、绘本的定义：以绘本作品为核心内容，以儿童自然创作为基本方式，融会语言、艺术、社会各领域内容，增进儿童各方面发展的1种戏剧散学。
2、了解绘本可以戏剧化，通过听几位专家，特别是俞春晓老师的课，我进1步明确了甚么是语言。
绘本课不单单是讲述故事，还应当学习故事中传递的知识或其他内涵。
重点不是故事本身，而是不拘泥于绘本，从故事中引出有用的东西，传递给孩子们，特别再配上舒缓动人的音乐，更会让人感动异常。
3、儿童在戏剧活动中的发展、关注儿童的肢体语言上的发展，身体的柔韧性，动作的表现性，角色表达的形象化，人物让幼儿自己选，戏剧内语言的练习和创造，摹拟角色的声音、语气、、声调、与同伴的讨论与交换。