小学美术二年级下册打扮相框
二年级下册美术课件第十二课打扮相框湘美版共11张PPT
作业要求：
小组合作给自己的照片打扮一个有趣的相 框，要求造型夸张、色彩鲜艳、做工精细、 能稳稳站立。
温馨提示:
1.安全使用剪刀，注意自身以及他人的安全。 2.注意保持卫生的干净整洁。
祝大家课间愉快！
读
一 厚厚纸，方又方，
读
动动手，做相框。
掌握方法加创意，
给照片儿添新装。
我们一起来欣赏巧巧的作品， 思考：这些作品有什么相同点和 不同点。
1.制作材料：卡纸。
2.相框比照片大。 3.照片放在相框中间。
1.形状
2.装饰 3.立起来的方式不同：支架 或悬挂
1.根据相Leabharlann 大小选择合适的卡纸做相框，并设计一个 有趣的造型。 2.将照片粘贴在合适的位置。 3.根据作品需要运用卡纸剪出各种各样的图案进行装 饰。 4.为相框制作一个支架或绳子，使相框能稳稳站立或 悬挂。
第12课打扮相框(教案)湘美版(2012)美术二年级下册
第12课打扮相框（教案）湘美版（2012）美术二年级下册一、教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，让学生了解相框的设计与制作方法，培养学生动手操作能力和审美能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，让学生掌握相框的制作技巧，提高学生的创新意识和合作意识。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生创造美好生活的愿望。
二、教学内容1. 相框的起源与发展2. 相框的分类与特点3. 相框的设计与制作方法4. 相框的装饰与应用三、教学重点与难点1. 教学重点：相框的设计与制作方法，相框的装饰与应用。
2. 教学难点：相框的设计创新，制作技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、相框制作材料、示范作品。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同类型的相框，引导学生了解相框的起源与发展，激发学生的学习兴趣。
2. 新课：讲解相框的分类与特点，让学生了解相框的设计与制作方法。
3. 示范：演示相框的制作过程，强调制作技巧和注意事项。
4. 实践：学生分组进行相框制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
六、板书设计1. 相框的起源与发展2. 相框的分类与特点3. 相框的设计与制作方法4. 相框的装饰与应用七、作业设计1. 学生根据所学内容，独立设计并制作一个相框。
2. 相框要求具有创意，美观大方，符合实用性原则。
八、课后反思1. 教师应关注学生在制作过程中的表现，及时发现问题并给予指导。
2. 针对不同学生的特点，进行个性化指导，提高学生的动手能力和创新能力。
3. 在教学过程中，注重培养学生的审美观念，引导学生关注生活中的美好事物。
4. 加强课堂管理，确保教学活动有序进行，提高教学效果。
本节课通过相框的设计与制作，培养了学生的动手操作能力和审美能力，激发了学生的创新意识和合作意识。
在教学过程中，教师应以学生为主体，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，让学生在愉快的氛围中学习美术，体验创作的乐趣。
二年级美术下册教案-12. 打扮相框7-湘美版
教案标题：二年级美术下册教案-12. 打扮相框7-湘美版一、教学目标1. 让学生了解相框的基本结构，学会用不同的材料和手法装饰相框。
2. 培养学生的审美观，提高他们的动手能力和创造力。
3. 培养学生团结协作的精神，增强他们的环保意识。
二、教学内容1. 相框的基本结构2. 装饰相框的材料和手法3. 环保意识的培养三、教学重点与难点1. 教学重点：相框的基本结构，装饰相框的材料和手法2. 教学难点：如何引导学生发挥创意，用环保材料装饰相框四、教学方法1. 讲授法：讲解相框的基本结构和装饰手法2. 示范法：示范如何用环保材料装饰相框3. 实践法：让学生动手实践，装饰自己的相框4. 小组合作法：分组进行创作，培养学生的团队精神五、教学准备1. 课件：相框的基本结构和装饰手法的图片2. 实物：相框、装饰材料（如彩纸、废旧物品等）3. 工具：剪刀、胶水、画笔等六、教学过程1. 导入新课（5分钟）利用课件展示各种漂亮的相框，引导学生观察相框的基本结构，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解相框的基本结构（10分钟）通过课件和实物，讲解相框的组成部分，如框边、背板、支架等，让学生了解相框的基本结构。
3. 讲解装饰相框的材料和手法（10分钟）介绍各种装饰相框的材料，如彩纸、废旧物品等，以及装饰手法，如剪贴、绘画、拼贴等。
4. 示范装饰相框（10分钟）以一个相框为例，示范如何用环保材料装饰相框，引导学生关注环保，培养学生的环保意识。
5. 学生实践（15分钟）让学生分组进行创作，装饰自己的相框。
在此过程中，教师巡回指导，解答学生的问题，引导学生发挥创意。
6. 作品展示与评价（10分钟）让学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
评价标准包括：相框的结构是否完整，装饰是否美观，创意是否独特，是否运用了环保材料等。
7. 总结与拓展（5分钟）总结本节课的学习内容，强调环保意识的重要性。
布置课后作业，让学生回家后尝试用废旧物品装饰相框，培养他们的动手能力和创造力。
二年级美术下册教案-12. 打扮相框6-湘美版
教案标题：二年级美术下册教案-12. 打扮相框6-湘美版一、教学目标1. 让学生了解相框的基本结构，学会用不同的材料和手法装饰相框。
2. 培养学生的审美观，提高他们的动手能力和创造力。
3. 培养学生团结协作的精神，学会分享和交流。
二、教学内容1. 相框的基本结构2. 装饰相框的材料和手法3. 相框的装饰设计三、教学重点与难点1. 教学重点：相框的基本结构，装饰相框的材料和手法。
2. 教学难点：如何引导学生发挥创造力，设计出具有个性的相框。
四、教学方法1. 讲授法：讲解相框的基本结构，装饰相框的材料和手法。
2. 示范法：示范如何用不同的材料和手法装饰相框。
3. 小组合作法：让学生分组进行相框的装饰设计，培养学生的团结协作精神。
4. 评价法：对学生的作品进行评价，提高学生的审美观。
五、教学过程1. 导入新课1.1 向学生展示一些漂亮的相框，引起学生的兴趣。
1.2 提问：你们知道相框是由哪些部分组成的吗？2. 讲解相框的基本结构2.1 相框由框边、背板、支架和挂钩组成。
2.2 框边可以采用不同的材料和颜色，背板可以采用不同的图案和颜色。
2.3 支架和挂钩要结实，能够承受相框的重量。
3. 讲解装饰相框的材料和手法3.1 装饰相框的材料有：彩纸、彩笔、贴纸、亮片、珠子等。
3.2 装饰相框的手法有：绘画、剪贴、拼贴、镶嵌等。
4. 示范如何用不同的材料和手法装饰相框4.1 用彩纸剪出漂亮的图案，贴在相框的框边上。
4.2 用彩笔在相框的背板上画出美丽的图案。
4.3 用贴纸、亮片、珠子等装饰相框的框边和背板。
5. 小组合作，进行相框的装饰设计5.1 将学生分成若干小组，每组4-6人。
5.2 每组学生讨论，确定相框的主题和装饰方案。
5.3 每组学生分工合作，完成相框的装饰设计。
6. 评价学生的作品6.1 每组学生展示自己的作品，其他学生进行评价。
6.2 教师对学生的作品进行总结性评价，指出优点和不足。
7. 课堂小结7.1 回顾本节课所学内容，让学生加深对相框结构的理解。
二年级下册美术教案-12《打扮相框》 湘美版
二年级下册美术教案-12《打扮相框》湘美版教学内容《打扮相框》是湘美版二年级下册美术教材中的一课。
本课旨在引导学生通过观察、讨论、创作等活动，学会运用基本形状和色彩设计制作美观、有个性的相框。
教学内容包括：认识相框的组成部分、学习制作相框的基本方法、运用彩纸、画笔等材料进行装饰。
教学目标1. 让学生了解相框的组成部分，掌握制作相框的基本方法。
2. 培养学生运用基本形状和色彩进行创作的能力，提高审美意识。
3. 培养学生的动手操作能力和创新精神。
教学难点1. 如何引导学生运用基本形状和色彩设计制作出有个性的相框。
2. 如何在制作过程中培养学生的动手操作能力和创新精神。
教具学具准备1. 教具：多媒体课件、示范相框。
2. 学具：彩纸、画笔、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：展示一些漂亮的相框，引导学生观察并说出相框的组成部分。
2. 新课：讲解相框的制作方法，示范制作过程。
3. 实践：学生分组进行制作，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和建议。
5. 总结：回顾本节课所学内容，强调制作相框的基本方法和注意事项。
板书设计1. 相框的组成部分：框体、底板、支架。
2. 制作相框的基本方法：剪、折、粘。
3. 装饰相框：彩纸、画笔、贴纸等。
作业设计1. 学生回家后，运用所学方法制作一个相框。
2. 家长协助拍照，将作品上传至班级群，进行线上展示。
课后反思本节课通过观察、讨论、创作等活动，让学生掌握了制作相框的基本方法，并能够运用基本形状和色彩进行创作。
在制作过程中，学生的动手操作能力和创新精神得到了锻炼。
但在教学过程中，也存在一些不足之处，如部分学生对基本形状和色彩的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强辅导。
总体来说，本节课达到了预期的教学效果。
重点关注的细节是“教学难点”部分，尤其是如何引导学生运用基本形状和色彩设计制作出有个性的相框，以及在制作过程中培养学生的动手操作能力和创新精神。
二年级下册美术第十二课打扮相框湘美版 (14)
水瓶盖
自然界中也有很多 的材料可以制作相框。
石头
树枝 树叶
结束
属
金
料
塑
布
绒
质
木
脂
树
璃
玻
你能找出相同点 和不同点吗？
相同点： 1 .相框、夹板、支架组成 2 .照片放在最显眼、合适位置 3 .相框能够立起来
不同点： 1 .形状不同 2 .材质不同 3 .色彩、图案、装饰方法不同
相框开口要比 相片略小
怎 样 让 相 框 变 得 更 漂 亮 ？
（1 ）圆形相框可以放 圆形照片，方形相框可 以放方形照片。 （2 ）照片大小不能超 过相框。 （3 ）有的相框镂空压 在照片上，有的直接贴 在卡纸上再装饰。
怎样让相框立 起来？
艺术实践：
请利用手边的工具材料（彩色卡纸、彩 泥、等）为你带来的最喜欢的一张照 片设计并制作一个小相框。
要 求：
1 .造型有趣
2 .装饰精美
3 .能够站立
我来展示
说说你的小作品
1.小朋友展示制作的小相框。 2.介绍照片里的小故事。
生活中废旧材料 可以制作相框。
包装盒
废彩笔、笔帽
二年级美术下册教学设计《12. 打扮相框》1-湘美版
二年级美术下册教学设计《12. 打扮相框》1-湘美版一. 教材分析《打扮相框》是湘美版二年级美术下册第12课的教学内容。
本节课的主要内容是让学生通过观察、思考、实践，学会如何运用各种材料和技法来装饰相框，提高学生的审美素养和动手能力。
教材中提供了多种装饰相框的示例，如剪纸、贴纸、彩绘等，为学生提供了丰富的创作素材和想象空间。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的审美观念和动手能力，他们对绘画、手工制作等活动充满兴趣。
但在相框装饰方面的知识和技能还有待提高。
因此，在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，引导他们发挥想象，创作出具有个性的相框作品。
三. 教学目标1.让学生了解相框的基本结构和装饰方法，提高学生的审美素养。
2.培养学生运用剪、贴、画等技法创作相框的能力，提高学生的动手能力。
3.引导学生发挥想象，创作出富有创意的相框作品，培养学生的创新精神。
4.通过合作、交流等活动，培养学生的团队意识和沟通能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握相框的基本结构和装饰方法，创作出具有个性的相框作品。
2.教学难点：如何引导学生发挥想象，运用多种技法创作出富有创意的相框作品。
五. 教学方法1.演示法：教师通过示范，引导学生了解相框的装饰方法。
2.引导法：教师提出问题，引导学生思考和探讨，提高学生的审美素养。
3.实践法：学生动手实践，创作相框作品，提高学生的动手能力。
4.合作交流法：学生分组合作，互相借鉴，培养团队意识和沟通能力。
六. 教学准备1.教材、课件等教学资源。
2.各种装饰材料，如彩纸、贴纸、颜料等。
3.绘画、剪纸、贴纸等工具。
4.相框样品或图片。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示各种装饰精美的相框样品或图片，引导学生关注相框的形状、颜色和图案等特征，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过课件或实物展示，介绍相框的基本结构和装饰方法，如剪纸、贴纸、彩绘等。
同时，展示一些学生的优秀作品，供大家欣赏和借鉴。
二年级下册美术教案-打扮相框-湘美版
二年级下册美术教案-打扮相框-湘美版教学内容本课教学内容为《打扮相框》，选自湘美版二年级下册美术教材。
通过本课的学习，学生将了解相框的设计与制作，学会运用各种材料如彩纸、贴纸、颜料等来装饰相框，提升审美和动手能力。
教学内容包括相框的历史与文化背景介绍、设计原则、制作技巧及创意实践。
教学目标1. 知识与技能：学生能够了解相框的基本构成和设计要素，掌握装饰相框的基本方法。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生创新设计的能力和动手操作技能。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术的热爱，培养其审美情趣和团队合作精神。
教学难点教学难点在于如何引导学生发挥创意，设计出既美观又有个性的相框。
此外，平衡好手工制作的技术性和艺术性，确保学生在制作过程中既能学到技能，又能体现个人风格。
教具学具准备- 教师准备：示范相框、各种装饰材料、课件、评价表。
- 学生准备：空白相框、彩纸、贴纸、颜料、画笔等。
教学过程1. 导入：通过展示不同风格的相框，引发学生对装饰相框的兴趣。
2. 新课讲解：介绍相框的历史、设计原则和制作方法，引导学生了解装饰相框的基本技巧。
3. 示范：教师现场演示如何装饰相框，讲解操作步骤和注意事项。
4. 实践操作：学生分组合作，根据所学内容，动手装饰自己的相框。
5. 作品展示：每组展示自己的作品，全班同学进行评价和讨论。
6. 总结：回顾本课所学，强调创意和合作的重要性。
板书设计板书设计应简洁明了，突出重点。
主要包含以下部分：- 课题：《打扮相框》- 学习目标：了解相框设计，学会装饰技巧- 重点内容：相框的历史、设计原则、制作方法- 制作步骤：选择材料、设计图案、动手装饰作业设计学生需独立完成一个相框的装饰设计，并写一段关于自己作品的介绍。
作业评价将基于创意、美观和完成度进行。
课后反思课后反思主要评估学生对本课内容的掌握程度，以及教学目标的达成情况。
教师应根据学生的反馈和作业完成情况，调整教学方法，以期在未来的教学中更好地促进学生的全面发展。
二年级下册美术教案 - 第十二课 打扮相框 ︳湘美版
二年级下册美术教案 - 第十二课打扮相框︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解相框的设计与制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。
2. 引导学生观察生活中的相框，学会欣赏和评价相框的美。
3. 培养学生合作意识，提高学生团队协作能力。
二、教学内容1. 相框的设计与制作方法。
2. 相框的欣赏与评价。
3. 团队合作完成相框的制作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：相框的设计与制作方法。
2. 教学难点：相框的美感培养和团队合作。
四、教学过程1. 导入新课（1）教师出示一个精美的相框，引导学生观察并提问：“这个相框美在哪里？你们想不想自己动手制作一个漂亮的相框呢？”（2）学生回答问题，教师总结并引入课题。
2. 学习相框的设计与制作方法（1）教师讲解相框的设计方法，如形状、颜色、图案等。
（2）教师示范相框的制作过程，边示范边讲解注意事项。
（3）学生分组讨论，每组设计一个相框方案，并选派一名代表进行汇报。
3. 学生制作相框（1）教师发放制作材料，学生按照设计方案进行制作。
（2）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
（3）学生完成制作，展示作品，互相欣赏、评价。
4. 总结与拓展（1）教师总结本节课的学习内容，强调相框的设计与制作方法。
（2）学生谈收获，分享制作过程中的趣事。
（3）教师布置课后作业：观察生活中的相框，尝试用本节课学到的知识进行评价。
五、教学反思本节课通过相框的设计与制作，培养了学生的动手能力和创新能力。
在教学过程中，教师应注重引导学生观察、思考、实践，激发学生的兴趣，提高学生的审美能力。
同时，注重团队合作，让学生在合作中学会沟通、交流、互助，培养团队精神。
在今后的教学中，教师可以尝试引入更多的生活实例，让学生在实际操作中感受美术的魅力，提高学生的美术素养。
同时，注重学生的个性化发展，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，设计出独具特色的相框作品。
总之，通过本节课的教学，使学生掌握了相框的设计与制作方法，提高了学生的动手能力和创新能力，培养了学生的团队合作意识，达到了预期的教学目标。
二年级下册美术教案-第十二课 打扮相框 ︳湘美版
二年级下册美术教案-第十二课打扮相框︳湘美版教学目标：1. 让学生了解相框的作用，激发学生对美术创作的兴趣。
2. 培养学生动手操作能力，提高审美意识。
3. 引导学生运用各种材料进行相框装饰，培养学生的创新精神。
教学重点：1. 相框的设计与制作。
2. 装饰材料的运用。
教学难点：1. 相框造型的创新。
2. 色彩搭配的和谐。
教学准备：1. 课前收集各种相框图片，供学生欣赏。
2. 准备制作相框的材料，如卡纸、彩纸、塑料瓶、木棒等。
3. 准备装饰相框的材料，如颜料、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程：一、导入1. 教师展示收集的相框图片，引导学生观察并提问：“这些相框有什么作用？它们有什么共同点？”2. 学生回答，教师总结：相框可以保护照片，美化环境，它们都有一定的造型和装饰。
二、新课讲解1. 教师讲解相框的制作方法，引导学生了解相框的结构和制作步骤。
2. 教师示范制作一个简单的相框，并讲解制作过程中的注意事项。
3. 学生跟随教师一起制作相框，教师巡回指导。
三、动手实践1. 学生分组，每组选择一种材料制作相框。
2. 学生根据所选材料，设计相框的造型和装饰。
3. 学生动手制作相框，教师巡回指导。
四、作品展示与评价1. 学生将完成的相框放在展示区，进行展示。
2. 教师组织学生进行评价，从造型、装饰、创意等方面进行讨论。
3. 教师总结评价结果，给予学生鼓励和建议。
五、课堂小结1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结制作相框的方法和技巧。
2. 学生分享自己的收获和感受。
3. 教师布置课后作业：利用废旧物品制作一个相框，下节课带来分享。
教学反思：本节课通过讲解、示范、实践、展示和评价等环节，让学生掌握了相框的制作方法，提高了学生的动手能力和审美意识。
在教学中，要注意引导学生发挥想象，创新造型，培养他们的创新精神。
同时，要关注学生在制作过程中的安全，确保课堂秩序井然。
课后作业的布置，旨在让学生将所学知识运用到实际生活中，培养学生的环保意识和实践能力。
小学美术二年级下册打扮相框
小学美术二年级下册打扮相框第一篇：小学美术二年级下册打扮相框《打扮相框》教学设计教材分析本课让学生利用纸质材料进行设计和制作，创作出相框。
给相片做一个小相框，既在学生的能力范围之内，又能够起到美化的作用，让相片更有纪念意义，学生一定十分乐意。
所以，本节课学生通过操作练习，不仅提高了动手能力，而且培养学生敢于思考创新，设计制作出与众不同的作品。
教学目标1、知识与技能：鼓励学生运用多种材料设计不同造型的相框。
2、过程与方法：培养学生的动手操作能力。
3、情感态度与价值观：初步感受生活和艺术中的美。
教学重点：给学生提供自由表现的机会，引导学生用卡纸或废旧材料制作美丽的相框。
教学难点小相框的多种造型设计。
教学准备教具：课件、实物相框、卡纸、剪贴工具、手工材料等。
学具：彩色卡纸、瓦楞纸、剪刀、胶水或双面胶、彩色笔、尺子等。
教学过程一、兴趣导入亲爱的同学们，我们的生活是丰富多彩的。
生活中，有开怀大笑的时刻，也有悲伤难过的时候，那么我们用什么来记录这些难忘的瞬间呢？——照片。
如何让我们的照片变得更漂亮呢？对了，我们需要一个美丽的相框来装饰它。
揭示课题：打扮相框二、课内探究1、欣赏（1）学生欣赏课件《美丽的相框》展览。
（2）欣赏老师制作的相框。
2、分组探究学生自己说说最喜欢哪一个相框，为什么？这些相框都有什么特点，从颜色、形状、装饰材料上进行分析。
小结：（1）相框都比照片大一些，照片都在最显眼的位置，它们都能立起来。
（2）有的相框是镂空的压在照片上，有的是直接贴在相框上，还有的是嵌入相框的。
（3）照片不同，打扮的方式也不同。
有的是画花纹，有的是用卡纸或其它装饰物剪贴上去的等。
3、讨论怎样让相框“站”起来。
课件出示几种相框立起来的方法，学生讨论。
4、介绍材料彩色卡纸、瓦楞纸、剪刀、胶水或双面胶、彩色笔、尺子等。
三、作业要求及注意事项1、用你现有的材料做一个有趣的能立起来的相框。
2、造型夸张、色彩鲜艳、诙谐有趣，做工精致，能稳稳的立在桌子上。
二年级下册美术课件-第12课 打扮相框(161)-湘美版(11张PPT)
1、用你现有的材料做一个有趣的能 立起来的相框。 2、 造型夸张、色彩鲜艳、诙谐有趣， 做工精致，能稳稳的立在桌子上。 3、 使用工具时注意安全。 4、 垃圾不要乱丢，可利用的留着继续 使用，不可利自己的 照片或爸爸妈妈、爷爷奶奶的照片 制作一个美丽的相框。
精美相框欣赏
说说你最喜欢哪一个相框，为什么？
（1）相框都比照片大一些，照片都在最 显眼的位置。
（2）有的相框是镂空的压在照片上， 有的是直接贴在相框上。
（3）照片不同，打扮的方式也不同。
相框是由哪几部分组成的？ 相框、 背板、 支架
相框装扮大赛 比赛内容： 两人合作，设计打扮相
框。 特设奖项： 最炫创意奖、最赞美工 奖、最佳默契奖、最高人气奖。
二年级美术下册《打扮相框》教案、教学设计
3.观察任务：在日常生活中，注意观察周围环境中的色彩搭配和图案设计，如家具、服装、广告等。思考哪些设计元素可以运用到我们的相框创作中。
（三）情感态度与价值观
1.情感目标：培养学生热爱生活、热爱美术的情感，使他们能够通过美术创作表达自己的情感和思想。在创作过程中，培养学生耐心、细致、专注的品质，提高他们面对困难时的自信心。
2.价值观目标：通过本章节的学习，使学生认识到美术创作与生活的紧密联系，懂得珍惜美好时光，尊重他人的劳动成果。同时，培养学生环保意识，引导他们在创作过程中注意材料的合理利用和回收。
4.写作任务：请同学们撰写一篇关于本次相框设计创作的日记，记录创作过程中的所思所想，以及作品完成后的心情。
5.分享交流：鼓励同学们在课后互相交流创作心得，借鉴他人的优点，提高自己的美术素养。
6.家长参与：邀请家长参与学生的创作过程，给予指导和支持。鼓励家长与孩子共同完成作业，增进亲子关系。
3.分组合作，共同进步：将学生分成若干小组，每组共同设计一个相框。在这个过程中，学生可以互相学习、借鉴，提高团队协作能力。
4.展示评价，互相鼓励：在创作完成后，组织学生进行作品展示，让每位同学都有机会展示自己的作品。同时，引导学生从多方面评价作品，学会欣赏他人的优点，互相鼓励。
5.教学策略：
a.启发式教学：通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考，激发他们的学习兴趣。
2.创新思维方面：如何激发学生的创意思维，使他们在相框设计上具有新颖性和独特性。
（三）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：以学生生活中的照片为切入点，引导学生思考如何将照片装饰得更加美观，从而引出本节课的主题——打扮相框。
二年级美术下册教学设计《12. 打扮相框》6-湘美版
二年级美术下册教学设计《12. 打扮相框》6-湘美版一. 教材分析《打扮相框》是二年级美术下册的一课，湘美版。
本课的主要内容是通过设计和装饰相框，培养学生的审美观念和动手能力。
教材中提供了多种风格的相框设计方案，以及使用各种材料和技巧进行装饰的方法。
通过本课的学习，学生将能够理解相框的作用，学会设计简单的相框，并运用不同的材料和技巧进行装饰。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的审美观念和动手能力，他们对绘画和装饰有着浓厚的兴趣。
然而，由于年龄的原因，学生的注意力和耐心有限，需要通过有趣的活动和丰富的教学手段来吸引他们。
此外，学生的绘画和装饰技巧水平参差不齐，需要针对不同水平的学生进行个别指导。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解相框的作用，学会设计简单的相框，并运用不同的材料和技巧进行装饰。
2.过程与方法：学生通过观察、讨论和动手实践，培养审美观念和动手能力。
3.情感态度与价值观：学生能够欣赏美丽的相框作品，感受装饰的美好，培养对美术的兴趣和热情。
四. 教学重难点1.重点：学生能够设计简单的相框，并运用不同的材料和技巧进行装饰。
2.难点：学生能够运用创意和想象力，设计出独特的相框作品。
五. 教学方法1.引导式教学：通过提问和讨论，引导学生思考相框的作用和设计方法。
2.示范法：教师通过示范不同的装饰技巧，引导学生学习和模仿。
3.实践法：学生通过动手实践，培养审美观念和动手能力。
六. 教学准备1.教师准备：教材、PPT、示范作品、各种装饰材料和工具。
2.学生准备：绘画纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示不同的相框作品，引导学生观察和欣赏。
提问：“你们觉得这些相框好看吗？为什么？”引导学生思考相框的作用和美观。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT呈现本课的教学内容，包括相框的设计方法和装饰技巧。
引导学生了解不同的装饰材料和工具，如彩色笔、剪刀、胶水等。
3.操练（10分钟）学生按照教师的要求，开始设计和装饰相框。
二年级美术下册教案《12. 打扮相框》7-湘美版
二年级美术下册教案《12. 打扮相框》7-湘美版一. 教材分析《打扮相框》这一课是二年级美术下册的教学内容，主要让学生了解和掌握相框的制作方法和装饰技巧。
通过本节课的学习，学生能够发挥自己的想象力和创造力，制作出独特的相框，提高他们的审美能力和动手能力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的审美观念和动手能力，他们对绘画和手工制作有一定的兴趣。
但部分学生可能对相框的制作方法和装饰技巧还不够了解，需要在教学中进行引导和培养。
三. 教学目标1.让学生了解相框的制作方法和装饰技巧，提高他们的审美能力和动手能力。
2.培养学生的创新意识和团队协作能力。
3.培养学生热爱生活、关注环境的情感态度。
四. 教学重难点1.相框的制作方法和装饰技巧。
2.如何发挥想象力和创造力，制作出独特的相框。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范制作过程，引导学生掌握相框的制作方法和装饰技巧。
2.讨论法：学生之间相互交流，分享制作经验和创意。
3.实践法：学生动手制作，提高他们的动手能力。
六. 教学准备1.教师准备相框样品和制作材料，如彩纸、彩笔、剪刀等。
2.学生准备绘画纸、彩笔、剪刀等手工制作材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示各种精美的相框样品，引导学生关注相框的制作方法和装饰技巧。
提问：“你们知道相框是怎么制作的吗？你们觉得这些相框好看吗？为什么？”2.呈现（10分钟）教师简要介绍相框的制作方法和装饰技巧，如剪贴、绘画、拼接等。
展示制作过程，让学生初步了解如何制作相框。
3.操练（10分钟）学生分组进行制作实践，教师巡回指导。
引导学生发挥想象力和创造力，制作出独特的相框。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，相互交流制作经验和创意。
教师点评，鼓励学生发挥潜能，提高审美能力和动手能力。
5.拓展（5分钟）教师引导学生思考如何将相框应用于生活，如装饰家居、送礼物等。
让学生认识到美术与生活的紧密联系。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调相框的制作方法和装饰技巧。
湘教版美术二年级下册-12打扮相框课件(21张)
选定照片
设计相框大小形 状
打扮相框
制作步骤：①选定照片
制作步骤：②设计相框（相框的大小）
根据照片的大小确 定相框大小
照片不能大于相框
设计步骤：③设计相框造型
动物
交通工具
房屋
植物
制作步骤：④装饰相框 剪贴、组合
添画
看一看，想一想，动动手，为自己的照片 设计一个造型独特、会讲故事的相框，我
们比一比看谁的设计最有趣，最好看！最 与众不同！
为自己的相框打扮一个立起来的与众不同的相框；
造型夸张、色彩鲜艳、诙谐有趣； 做Biblioteka 仔细、能稳稳的站住制作步骤
•选定照片 •设计相框，注意相框的大小和造型（相框的开口大 小要和照片大小吻合，直接贴在卡纸上在装饰，照 片的大小不能超出相框） •装扮相框（剪贴组合、添画）
谢谢大家
THANK YOU FOR YOUR ATTENTION
日常生活中的相框都是什么样的呢？
相框 特别的小帮手--支架
它是怎样立起来的，支架在哪？
有了支架，相框就可以稳稳的立 起来了吗？
支架
相框能否稳稳的立起 来，支架很重要
支架不能太软、太细、 太大、太小
要选着合适的大小， 厚的纸张，粘贴在合 适的位置和角度
支架牢固，相框才能 稳稳立起来 ，更好的 呈现我们的照片
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《打扮相框》教学设计
教材分析
本课让学生利用纸质材料进行设计和制作，创作出相框。
给相片做一个小相框，既在学生的能力范围之内，又能够起到美化的作用，让相片更有纪念意义，学生一定十分乐意。
所以，本节课学生通过操作练习，不仅提高了动手能力，而且培养学生敢于思考创新，设计制作出与众不同的作品。
教学目标
1、知识与技能：鼓励学生运用多种材料设计不同造型的相框。
2、过程与方法：培养学生的动手操作能力。
3、情感态度与价值观：初步感受生活和艺术中的美。
教学重点：给学生提供自由表现的机会，引导学生用卡纸或废旧材料制作美丽的相框。
教学难点
小相框的多种造型设计。
教学准备
教具：课件、实物相框、卡纸、剪贴工具、手工材料等。
学具：彩色卡纸、瓦楞纸、剪刀、胶水或双面胶、彩色笔、尺子等。
教学过程
一、兴趣导入
亲爱的同学们，我们的生活是丰富多彩的。
生活中，有开怀大笑的时刻，也有悲伤难过的时候，那么我们用什么来记录这些难忘的瞬间呢？——照片。
如何让我们的照片变得更漂亮呢？对了，我们需要一个美丽的相框来装饰它。
揭示课题：打扮相框
二、课内探究
1、欣赏
（1）学生欣赏课件《美丽的相框》展览。
（2）欣赏老师制作的相框。
2、分组探究
学生自己说说最喜欢哪一个相框，为什么？
这些相框都有什么特点，从颜色、形状、装饰材料上进行分析。
小结：（1）相框都比照片大一些，照片都在最显眼的位置，它们都能立起来。
（2）有的相框是镂空的压在照片上，有的是直接贴在相框上，还有的是嵌入相框的。
（3）照片不同，打扮的方式也不同。
有的是画花纹，有的是用卡纸或其它装饰物剪贴上去的等。
3、讨论怎样让相框“站”起来。
课件出示几种相框立起来的方法，学生讨论。
4、介绍材料
彩色卡纸、瓦楞纸、剪刀、胶水或双面胶、彩色笔、尺子等。
三、作业要求及注意事项
1、用你现有的材料做一个有趣的能立起来的相框。
2、造型夸张、色彩鲜艳、诙谐有趣，做工精致，能稳稳的立在桌子
上。
3、使用工具时注意安全。
4、垃圾不要乱丢，可利用的留着继续使用，不可利用的扔进垃圾桶。
在背景音乐中学生独立完成，教师个别辅导。
四、作业展评
1、把制作好的相框拿给全班学生欣赏。
2、说说自己的创作意图与材料。
3、评出最炫创意奖、最赞设计奖、最高人气奖。
五、课后提升
1、除了硬彩纸还有那些材料可以制作相框？（课件欣赏多种材质制作的相框）
2、利用身边的各种材料为自己的照片或爸爸妈妈、爷爷奶奶的照片制作一个美丽的相框。
3、争当爱家也爱护环境的小小设计师。
小学二年级美术下册《打扮相框》
教学设计
姓名：范玲玲
单位：牛庄乡中心小学
时间：2015年4月21日。