《狼》优秀教案设计
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《狼》教案设计
教学目标：
1.能理解、翻译课文内容，并能背诵全文，积累文言词汇。
2.在理解课文内容的同时，把握文章主旨。
教学重点：
理解、翻译课文内容，并能正确地朗读全文。
教学难点：
把握文章主旨。
教学过程：
一、导入
让学生说出，他们了解的关于“狼”的知识，并说出与“狼”有关的成语。
二、介绍作者（略）
三、范读课文，把握大意
听录音
要求：仔细听，特别注意生字的读音和语句的朗读节奏。试着概括出这个故事的大意。
四、朗读课文，理解课文内容
让学生自由地朗读课文，并结合注释，翻译课文，从而理解课文内容，把握文章主旨。
五.细读课文，积累文言词汇
1、找出并理解关于“狼”的语句。
2、找出并理解关于“屠户”的语句。
3、分析、讨论最后一段，理解寓意，把握文章主旨。
六、大声朗读、背诵课文。
七、板书
遇、惧、御、杀Leabharlann Baidu
教学目标：
1.能理解、翻译课文内容，并能背诵全文，积累文言词汇。
2.在理解课文内容的同时，把握文章主旨。
教学重点：
理解、翻译课文内容，并能正确地朗读全文。
教学难点：
把握文章主旨。
教学过程：
一、导入
让学生说出，他们了解的关于“狼”的知识，并说出与“狼”有关的成语。
二、介绍作者（略）
三、范读课文，把握大意
听录音
要求：仔细听，特别注意生字的读音和语句的朗读节奏。试着概括出这个故事的大意。
四、朗读课文，理解课文内容
让学生自由地朗读课文，并结合注释，翻译课文，从而理解课文内容，把握文章主旨。
五.细读课文，积累文言词汇
1、找出并理解关于“狼”的语句。
2、找出并理解关于“屠户”的语句。
3、分析、讨论最后一段，理解寓意，把握文章主旨。
六、大声朗读、背诵课文。
七、板书
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