陈情表
详尽注释：《陈情表》原文与翻译
详尽注释：《陈情表》原文与翻译《陈情表》是唐代文学家文天祥所写的一篇很有影响力的文章。
下面是《陈情表》的原文以及对其进行的翻译，以供参考。
原文臣亮言：臣以险衅破贼之余，进退触篱笆之间，尔来二十有一年矣。
先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠以为督：愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。
陈情表课件(共26张PPT)
再陈忠情
消除疑虑
精心布局,环环相扣,出于情,归于理,陈情于 事,寓理于情.
二、语言艺术
《古文观止》评论《陈情表》的语言： “至性之言，悲恻动人。”
1、四字骈句： “生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母 志。祖母刘闵臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾 病，九岁不行，零丁孤苦，至于 成立……” 四字骈句，语势连贯、紧凑，不拖沓， 让人感到灾祸接踵而来，以情动人，让晋 武帝化严为慈。
1、能承担、承受。2、尽， “不胜枚举”。3、胜利。4、 超过。5、优美的，优美的山 水或古迹。
治理、处理； 判决。“兼听 万事”、“断 狱听讼”
李密最后提出解决孝与忠矛盾的办法是什么？
身世孤苦悲凉 祖母情深似海
孝情
揭示矛盾
沐清化蒙国恩 圣朝恩重如山
分析矛盾 解决矛盾 愿乞终养
先尽孝 病笃情 尽孝短
岁更刀”。2、经过、经历。3、 抵偿，“租赋不足以更之”。4、 另外，再。“更上一层楼”。5、 更加。
1、凡是，“凡事豫则立”。2、 总共，“凡三百余里”。3、 平凡
第三段： 陈孝治天下之政
本段写了哪几层意思？ A、矜育故老，更应怜臣。 B、宠命优渥，岂敢盘桓。 C、更相为命，不能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有 六；是以臣尽节于陛下之日长，报刘之 日短也。乌鸟私情，愿乞终养！臣之辛 苦，非独蜀之人士，及二州牧伯，所见 1、众多。2、百姓、 、听从、接 明知；皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜 平民。3、差不多。 受。“言听计 4、副词，表示可能 愍愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，卒保余 从”。2、听 或期望，“庶竭驽 凭、任凭。 年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬 钝” “听之任之”。 马怖惧之情，谨拜表以闻！” 、允许。4、
《陈情表》ppt课件
第1段哪句话是作者陈述的总纲？它包含了哪些内容?
臣以险衅，夙遭闵凶
父丧母嫁
半岁丧父， 四岁母嫁， 祖母抚养。
多病零丁
年幼多病， 九岁不行， 伶仃孤苦。
门衰祚薄
两辈单传， 内外无亲， 形影相吊。
刘婴疾病
祖母年迈， 夙婴疾病， 卧床不起。
不能“废远” 为下文埋伏笔
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无 主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫， 非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢;郡县逼迫，催臣 上道;州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。 臣之进退，实为狼狈。
作用：先郡，次州，后朝廷，可见征召级别越来越高，显出朝廷征召之殷切。 “奉”“沐浴”，称颂朝廷，并表感恩之情，可见语言的得体和机智。
加深了赴命上任与孝养祖母的矛盾，突出了自己两难的境地，为下文做铺垫。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少 仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢， 宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀!但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑 夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命， 是以区区不能废远。
合理
臣今年四十有四，祖母今年九十有六。是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日 短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇 天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨 首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
犬马：像犬马一样
闻：使皇上知道
我今年四十四岁，祖母刘氏今年九十六岁，因此我效忠于陛下的日子还很长，而 报答祖母刘氏的日子已很短了。我怀着象乌鸦反哺一样的私情，希望能够准许我 对祖母养老送终的请求。我的辛酸苦楚，不仅蜀地的人和益州、梁州的长官明明 白白知道的，连天地神明也都看得清楚。祈望陛下能怜惜我愚昧至诚的心意，同 意我这点微小的愿望，希望祖母刘氏能够有幸终其余年。我活着愿意献出生命， 死后愿意结草来报答陛下的恩惠。我怀着像牛马一样不尽恐惧的心情，恭敬地呈 上此表使您知晓。
《陈情表》文言文赏析
《陈情表》文言文赏析《陈情表》是三国两晋时期文学家李密写给晋武帝的奏章。
文章从自己幼年的不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情，叙述祖母抚育自己的大恩，以及自己应该报养祖母的大义；除了感谢朝廷的知遇之恩以外，又倾诉自己不能从命的苦衷，辞意恳切，真情流露，语言简洁，委婉畅达。
下面是《陈情表》文言文赏析，为大家提供参考。
赏析1《陈情表》是李密写给晋武帝的一份公文，也是我国古代散文中的一篇“奇文”。
字字生情，句句含情，《陈情》之情，耐人寻“情”。
倾苦情。
文章开篇陈述的是作者不幸的命运：孩提时代，父丧母嫁，失怙失恃；成长时代，体弱多病，零丁孤苦；成人之后，无亲无戚，晚有儿息；如今现实，祖母卧病，侍药难离。
“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。
”一句话浓缩了李密祖孙二人凄苦相依的命运，也表露了他沧桑过后的人生感慨。
苦情动心，真诚感人。
说难情。
首先是进退两难。
一方面是推孝廉，举秀才，拜郎中，除洗马。
四次征召，先地方，后朝廷。
国恩难报，君情难违。
另一方面，祖母供养无主，疾病日重。
养恩难忘，亲情难舍。
其次是强人所难。
在辞不赴命，辞不就职之后，作者等来的是诏书的责备、郡县的逼迫、州司的催追。
在申诉不被允许的情况下，“臣之进退，实为狼狈”。
无奈的话语中，含蓄地表达了对“圣朝”统治者强人所难的不满之情。
消疑情。
“少仕伪朝”，屡召不应，难免让晋朝统治者产生怀疑。
是贪恋旧朝，“忠臣不事二君”，还是疑虑“圣朝”，顾虑重重？无论两种想法的哪一种得到证实，都可能给李密带来杀身之祸。
旧朝时，“本图宦达，不矜名节”，新朝时，“过蒙拔擢，宠命优渥”。
对比中，表明了李密的立场，流露了李密的感恩之心，更消除了晋朝统治者心中的郁结。
接下来，祖孙二人“更相为命”的苦情的再次强调，既顺应了晋朝以孝治天下的治国纲领，又委婉地告诉了晋武帝侍奉祖母是他“不仕”的唯一原因。
表忠情。
先有“非臣陨首所能上报”的感触，后有先尽孝后尽忠的承诺，终有“生当陨首，死当结草”的誓言。
陈情表
《陈情表》
1、外无期功强近之亲，内无应门五尺之童，茕茕孑立，形影相吊。
在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照管门户的僮仆，孤孤单单地自己生活，每天只有自己的身体和影子相互安慰。
2、臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃。
欲苟顺私情，则告诉不许。
我很想遵从皇上的旨意立刻为国奔走效劳，但祖母刘氏的病却一天比一天重。
想要姑且顺从自己的私情，我将以上苦衷上表报告。
3、但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
但是只因为祖母刘氏已是西山落日的样子，气息微弱，生命垂危，朝不保夕。
4、愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。
臣生当陨首，死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
希望陛下能怜悯我的诚心，满足我一点小小的心愿，使祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。
我活着一定以牺牲生命，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。
臣下我怀着牛马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表以求使您闻达。
《陈情表》原文以及解析翻译
《陈情表》原文以及解析翻译一、前言《陈情表》是东汉末年文学家曹操所作，旨在向汉献帝陈述自己的忠诚和心愿。
本文以严谨的态度，对《陈情表》进行原文展示，并附上详细解析和翻译，以供读者参考。
二、原文臣曹操臣刘备敢以死实陈之。
陛下前者问臣曰：“吾闻卿与诸葛亮亲善，卿言诸葛亮如何？”臣对曰：“臣与诸葛亮皆臣也，臣诸葛亮亲受先帝托孤，臣曹操受恩深厚，不敢有负陛下。
”陛下曰：“卿等皆朕之股肱，朕信卿等，卿其勿疑。
”然臣闻天命有归，王者之兴，必有天命。
臣诸葛亮受先帝之命，奉辞伐罪，所向披靡。
陛下虽欲与臣共图天下，其如天命何？陛下之明，足以察臣等之忠；陛下之武，足以定臣等之乱。
然陛下不可以不察天命，不可以不信王命。
臣诸葛亮受命讨逆，势在必行。
陛下若不信臣等，臣等当死于非命。
陛下若不信天命，恐陛下之江山不保。
臣曹操臣刘备诚惶诚恐，死罪死罪。
臣等愿效犬马之劳，以报陛下之恩。
陛下幸察。
三、解析1. 文章背景《陈情表》是曹操在汉献帝时期，为了回应汉献帝对曹操与诸葛亮关系的疑问，表达自己的忠诚和心愿而作。
文章通过陈述天命、王命等因素，表达了曹操对汉献帝的忠诚和对江山的责任感。
2. 文章结构本文分为三个部分：第一部分，曹操回应汉献帝的疑问，表达自己的忠诚；第二部分，曹操阐述天命、王命的重要性，暗示汉献帝不能忽视这些因素；第三部分，曹操表示愿意为汉献帝效力，请求汉献帝明察。
3. 文章亮点（1）曹操在文章中巧妙地运用了问答的形式，使文章更具说服力。
（2）曹操强调天命、王命的重要性，既表达了自己的忠诚，又暗示了汉献帝的权威。
（3）曹操以诚恳的态度，表达了自己愿意为汉献帝效力的决心。
四、翻译以下是《陈情表》的翻译：曹操、刘备臣子们敢于用生命真实地陈述这一切。
陛下之前问臣说：“我听说你和诸葛亮关系亲密，你说诸葛亮是个怎样的人？”臣回答说：“臣和诸葛亮都是臣子，臣诸葛亮亲自接受先帝的托孤，臣曹操深受恩惠，不敢对陛下有所辜负。
”陛下说：“你们都是我的股肱之臣，我相信你们，你们千万不要有什么疑虑。
《陈情表》原文及赏析
《陈情表》原文及赏析《陈情表》是西晋文学家李密写给晋武帝的奏章。
这篇文章以情动人，言辞恳切，充满了对祖母的深情和无奈。
咱们一起来瞅瞅这篇感人至深的《陈情表》原文，再好好品品其中的韵味。
原文：臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。
生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。
祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。
臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。
外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。
而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。
前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。
臣以供养无主，辞不赴命。
诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
臣具以表闻，辞不就职。
诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。
臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。
母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。
愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。
臣生当陨首，死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
赏析开始啦！先来说说这文章的背景。
李密当时面临着两难的抉择，一方面是皇帝的诏令，要他去当官；另一方面是病重的祖母需要他照顾。
这就像咱们生活中有时候会遇到两件都很重要但又没法同时做的事，纠结得很呐！从语言上来看，《陈情表》用词质朴，没有那些花里胡哨的东西，但每一个字都饱含深情。
比如“臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立”，简单几句话，就把自己小时候的可怜样儿给描绘得清清楚楚，让人忍不住同情。
《陈情表》原文、注释、翻译与赏析
《陈情表》原文、注释、翻译与赏析《陈情表》原文、注释、翻译与赏析赏析意思是欣赏并分析（诗文等），通过鉴赏与分析得出理性的认识，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。
以下是小编为大家整理的《陈情表》原文、注释、翻译与赏析，仅供参考，欢迎大家阅读。
【原文选段】：阅读下面的文言文，完成9～12题（8分）伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。
但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。
愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。
臣生当陨首，死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
【阅读训练】:9. 对下面句中加点的词解释不正确的一项是A. 犹蒙矜育矜：怜悯B. 不矜名节矜：夸耀C. 听臣微志听：听见D. 日薄西山薄：迫近10．比较下列句中“以”字的'用法和意义判断正确的一项是①伏惟圣朝以孝治天下②但以刘日薄西山③是以区区不能废远④谨拜表以闻A．①与②相同，③与④不同 B．②与③相同，①与④不同C．①与③相同，②与④不同 D．②与③相同，①与④相同11. 下列加点词的意义，与现代汉语相同的一项是A．臣之辛苦，非独蜀之人士B．本图宦达，不矜名节C．欲苟顺私情，则告诉不许D．是以区区不能废远12.《孝经》中说“夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身”，下列不能体现“孝心”的一项是A. 凡在故老，犹蒙矜育B. 区区不能废远C. 乌鸟私情，愿乞终养D. 矜悯愚诚，听臣微志13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语（4分，每小题2分）⑴ 过蒙拔擢，宠命优渥。
陈情表
（唐）李密：陈情表（原文及翻译）说明：蜀国被灭后，司马氏集团为了巩固对于西蜀的统治，任用了一些贤能之人，其中就包括李密。
但是，由于祖母需要得终养的原因，所以他数次抗命不赴任。
密是亡蜀降臣，如不应诏，会被误认为“矜守名节”，不与司马氏王朝合作，以至于招来杀身之祸。
所以在这样的一种情况下，陈密作《陈情事表》，一方面：表明了自己对于朝廷的忠心，与政治理想；另一方面又恰适时机的表明的自己陈情的目的。
此举不仅博得了武帝对他无比的信赖，更感动于他的孝心，不禁感叹：“不空有名也”。
不仅同意暂不赴诏，还嘉奖他孝敬长辈的诚心，赏赐奴婢二人，并指令所在郡县，发给他赡养祖母的费用。
所以，足以见此奏文之诚心恳切，感人肺腑。
也足以见李密的为人机智与忠孝。
原文臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。
生孩六月，慈父见背。
行年四岁，舅夺母志。
祖母刘，愍臣孤弱，躬亲抚养。
臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至於成立。
既无叔伯，终鲜兄弟。
门衰祚薄，晚有儿息。
外无期功强近之亲，内无应门五尺之童，茕茕孑立，形影相吊。
而刘夙婴疾病，常在床蓐。
臣侍汤药，未尝废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。
前太守臣逵，察臣孝廉。
后刺史臣荣，举臣秀才。
臣以供养无主，辞不赴命。
诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
臣具以表闻，辞不就职。
诏书切峻，责臣逋慢，郡县逼迫，催臣上道。
州司临门，急於星火。
臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。
臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终馀年。
母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节於陛下之日长，报刘之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养。
陈情表
陈情表【作者】李密【朝代】魏晋臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。
生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。
祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。
臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。
外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。
而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。
前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。
臣以供养无主，辞不赴命。
诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
臣具以表闻，辞不就职。
诏书切峻，责臣逋慢。
郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。
但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。
愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。
臣生当陨首，死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
译文注释臣李密陈言：我因命运不好，很早就遭遇到了不幸，刚出生六个月，父亲就弃我而死去。
我四岁的时候，舅父强迫母亲改变了守节的志向。
我的祖母刘氏，怜悯我年幼丧父，便亲自抚养。
臣小的时候经常生病，九岁时不能走路。
孤独无靠，一直到成人自立。
既没有叔叔伯伯，又缺少兄弟，门庭衰微、福分浅薄，很晚才有儿子。
在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆，生活孤单没有依靠，只有自己的身体和影子相互安慰。
但祖母刘氏又早被疾病缠绕，常年卧床不起，我侍奉她吃饭喝药，从来就没有停止离开她。
《陈情表》赏析
倾苦情。文章开篇陈述的是作者不幸的命运：孩提时代，父丧母嫁，失怙失恃;成长时代，体弱多病，零丁孤苦;成人之后，无亲无戚，晚有儿息;如今现实，祖母卧病，侍药难离。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。一句话浓缩了李密祖孙二人凄苦相依的命运，也表露了他沧桑过后的人生感慨。苦情动心，真诚感人。
《陈情表》赏析
下面是由xxxxxx小编为大家分享的《陈情表》赏析，希望大家一起来分享下。
李密(224年-287年)，字令伯，一名虔，西晋犍为武阳(今四川彭山)人。晋初散文家。曾仕蜀汉，蜀亡后，晋武帝征他为太子洗(xiǎn)马时，他写了这篇表。幼年丧父，母何氏改嫁，由祖母抚养成人。后李密以对祖母孝敬甚笃而名扬乡里。师事当时著名学者谯周，博览五经，尤精《春秋左传》。初仕蜀汉为尚书郎。蜀汉亡，晋武帝召为太子洗马，李密以祖母年老多病、无人供养而力辞。祖母去世后，方出任太子洗马，迁汉中太守。后免官，卒于家中。著有《述理论》十篇，不传。《华阳国志》、《晋书》均有李密传。
以上就是xxxxxx小编分享的《陈情表》赏析的全部内容。
（《我爱这土地》《乡愁》）学案
自主预习
(1)诗人为何不用“珠圆玉润”之类的词而用“嘶哑”形容鸟儿唱的歌喉?从中你可体会到什么?
(2)鸟儿歌唱的内容中，“土地”“河流”“风”“黎明”有哪些深刻的含义.结合时代特征，说说它们有哪些象征意蕴?
(3)诗句“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面.”有何深意?
拓展延伸
1、台湾当代女诗人席慕蓉的《乡愁》(详见课本P5)也是抒写乡愁的，说说它与课文在表达上各有什么特点？
2．语言运用.
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为
祖母无臣
命
祖母病卧
无以终余年陈情表_ppt课件完美版陈情表_ppt课件完美版
逮奉圣朝，沐浴清化。 到了晋朝建立，我沐浴在清明的 前太守臣逵察臣孝廉，教化中。从前名叫逵的太守推举 后刺史臣荣举臣秀才 我为孝廉，后来刺史荣又推举我 。臣以供养无主，辞 为秀才。我因为没有人能照料祖 不赴命。诏书特下， 母，就推辞没有接受任命。朝廷 拜，猥臣除（郎臣w ě洗中i ）， （寻x以i蒙微ǎ n国贱）恩马，。又不洗侍特久马奉地。太又颁我子承下凭，蒙诏借这国书不家卑，是微恩我授 低命杀予 贱，我 任身的捐身郎 命躯份我中去为 所， 当 侍 东 宫 ， 非 臣 陨 能够报答朝廷的。 （yǔn）首所能上报。
伏惟圣朝以孝治天下， 我俯伏思量圣朝是用孝
凡在故老，犹蒙矜 （jīn）育，况臣
道来治理天下的，凡是 健在的故旧老人，尚且 受到怜惜养育，何况我
孤苦，特为尤甚。 的孤苦尤其严重呢。再
且臣少仕伪朝，历 说我年轻时担任过伪朝
职郎署，本图宦达， 的官，一直做到郎官，
不矜名节。
本来希望官职显达，并
不想自夸清高。
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第三段： 陈孝治天下之政 本段写了哪几层意思？ A、矜育故老，更应怜臣。 B、宠命优渥，岂敢盘桓。 C、更相为命，不能废远。
第一段： 陈相依为命之苦 哪句话是中心句？
臣以险衅，夙遭闵凶。 陈述了哪些内容？
身世之苦，现状之苦。 隐含着什么结论？
故不能“废离”去就职。
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课文分析
陈以往之情：臣以险衅，夙遭闵凶
祖
父死母嫁
臣无祖母 无以至今日
孙
《陈情表》原文
陈情表1李密臣密言2：臣以险衅3，夙遭闵凶4。
生孩5六月，慈父见背6。
行年四岁7，舅夺母志8。
祖母刘愍9臣孤弱10，躬亲11抚养。
臣少多疾病，九岁不行12，伶仃孤苦，至于成立13。
既无伯叔，终鲜14兄弟；门衰祚薄15，晚有儿息16。
外无期功强近之亲1，1选自梁萧统编《文选》卷三十七。
李密（224-287），一名虔，字令伯，三国时犍为人。
初仕蜀，任尚书郎。
蜀亡后，晋武帝征他做太子洗马。
他上《陈情表》辞谢。
表，古代臣子向君主奏事陈情的一种文体。
2 [言]陈说，禀告。
古代奏疏常用的开头语。
3 [险衅]凶兆，厄运。
衅，征兆。
4 [夙遭闵凶]年幼遭遇不幸。
夙，早，这里指年幼的时候。
闵，同“悯”，忧伤。
凶，不幸，指丧父。
5 [生孩]生为婴儿的时候。
6 [见背]背弃我。
这是死的委婉说法。
7 [行年四岁]年龄到了四岁。
行年，经历的岁月。
8 [舅夺母志]舅父强逼母亲改变守节的志向。
这里是改嫁的讳饰说法。
9 [愍]怜悯。
10 [孤弱]年幼丧父。
11 [躬亲]亲自。
12 [不行]不会走路。
13 [成立]成人自立。
14 [终鲜]又缺少。
终，又。
鲜，少。
15 [门衰祚薄]家门衰微，福分浅薄。
祚，福。
16 [晚有儿息]很晚才有儿子。
儿息，儿子。
内无应门五尺之僮2；茕茕孑立3，形影相吊4。
而刘夙婴疾病5，常在床蓐6；臣侍汤药7，未曾废离8。
逮奉圣朝9，沐浴清化10。
前太守臣逵察臣孝廉11，后刺史臣荣举臣秀才12。
臣以供养无主13，辞不赴命14。
诏书特下，拜臣郎中15，寻蒙国恩1，除臣洗马2。
猥以微贱3，当侍东宫1 [外无期功强近之亲]外面没有什么近亲。
期功，古代丧服的名称，指期服和功服。
古代丧礼中按宗法关系的亲疏穿不同的丧服，期服穿一年，大功服穿九个月，小功服穿五个月。
这里指血缘关系较近的亲属。
强近，勉强接近。
2 [内无应门五尺之僮]家里没有照应门户的僮仆。
僮，童仆。
3 [茕茕孑立]生活孤单没有依靠。
茕茕，孤单的样子。
4 [形影相吊]只有自己的身体和影子互相安慰。
《陈情表》原文
陈情表1李密臣密言2:臣以险衅3,夙遭闵凶4.生孩5六月，慈父见背6.行年四岁7，舅夺母志8。
祖母刘愍9臣孤弱10，躬亲11抚养.臣少多疾病，九岁不行12，伶仃孤苦，至于成立13。
既无伯叔，终鲜14兄弟；门衰祚薄15,晚有儿息16。
外无期功强近之亲17，内无应门五尺之僮18;茕茕孑立19,形影相吊20.而刘夙婴疾病21，常在床蓐22;臣侍汤药23,未曾废离24。
逮奉圣朝25,沐浴清化26。
前太守臣逵察臣孝廉27,后刺史臣荣举臣秀才28。
臣以供养无主29，辞不赴命30。
诏书特下，拜臣郎中31，寻蒙国恩32,除臣洗马33。
猥以微贱34，当侍东宫35,非臣陨首所能上报36.臣具以表闻37，辞不就职。
诏书切峻38,责臣逋慢39。
郡县逼迫，催臣上道；州司临门,急于星火。
臣1选自梁萧统编《文选》卷三十七。
李密（224-287），一名虔，字令伯，三国时犍为人。
初仕蜀，任尚书郎。
蜀亡后，晋武帝征他做太子洗马。
他上《陈情表》辞谢。
表，古代臣子向君主奏事陈情的一种文体。
2[言]陈说，禀告。
古代奏疏常用的开头语。
3[险衅]凶兆，厄运。
衅，征兆。
4[夙遭闵凶]年幼遭遇不幸。
夙，早，这里指年幼的时候。
闵，同“悯”，忧伤。
凶，不幸，指丧父。
5[生孩]生为婴儿的时候。
6[见背]背弃我。
这是死的委婉说法。
7[行年四岁]年龄到了四岁。
行年，经历的岁月。
8[舅夺母志]舅父强逼母亲改变守节的志向。
这里是改嫁的讳饰说法。
9[愍]怜悯。
10[孤弱]年幼丧父。
11[躬亲]亲自。
12[不行]不会走路。
13[成立]成人自立。
14[终鲜]又缺少。
终，又。
鲜，少。
15[门衰祚薄]家门衰微，福分浅薄。
祚，福。
16[晚有儿息]很晚才有儿子。
儿息，儿子。
17[外无期功强近之亲]外面没有什么近亲。
期功，古代丧服的名称，指期服和功服。
古代丧礼中按宗法关系的亲疏穿不同的丧服，期服穿一年，大功服穿九个月，小功服穿五个月。
这里指血缘关系较近的亲属。
强近，勉强接近。
陈情表原文翻译
陈情表原文翻译臣亮言：臣以陈情之意，有如下启奏。
自臣任官以来，以卑微的身份得以蒙圣恩任职，仰慕陛下的仁德而不敢怠慢。
然而，自从臣进驻京都以来，却遭遇了一系列的诽谤造谣，致使臣无法表达自己的忠心耿耿之情。
臣深感咎由自取，但愚昧的文官们却无法认知和理解我的心情。
在这个困境之中，臣唯有凭借这篇表状来表达自己的心声。
臣心系黎民百姓，对于他们的痛苦深感忧虑之情。
臣希望陛下可以亲自了解国内真实的状况，而不只是听信文官们的奏章。
然而，文官们却毫不关心民生疾苦，只图个人私利，大行贪污受贿之事。
他们都不愿意与百姓同甘共苦，以致于现在国内民不聊生，人人寝食难安。
尤其是近日来，陛下居住的地方附近的百姓，因为交通不便而九死一生，臣为他们鸣不平。
文官们虽然了解实情，却不敢出声维护百姓的权益，却嫁祸于臣，虚报臣罪行，欺骗陛下。
这样的事情，居然一再发生，臣觉得太冤枉了！陛下至圣至明，但威望却被文官们所侵犯，陛下应该广纳忠良之言，凤凰才能立于枝头，石汤才能浩浩荡荡。
臣在此奏请陛下，能尽快审查文官们的作为，剥夺其权力，以保护百姓的福祉。
文官们为了自己的私利，毫不顾忌国家和百姓的痛苦，已经违背了陛下的教诲。
陛下的威信也因此而受到了伤害，臣劝陛下要勇敢地剪除害群之马，以示威严之施行，顺应天意，使国家重回安定繁荣。
臣知陛下眼见众臣在金銮殿上围着岐下跪倒，以示认同之意，但众臣之中有许多人只是迎合陛下的喜好，或者是出于狐疑和恐惧，这样的效忠只是表面的而已。
陛下应该审慎考虑，将信赖的人选担任国家的职务，这样才能避免损害国家利益。
陛下应该以审慎为重，以民众福祉为首要考量，而不仅仅是追求享乐和满足个人的喜好。
综上所述，臣陈述了自己的诉求，直言文官们的无能和贪婪，以及陛下的居高临下对待。
臣希望陛下能够审慎考虑，尽快剥夺贪婪害民的文官们的权力，保护国家和百姓的福祉。
同时，陛下也应当慎重选择人才，以确保国家的繁荣和安宁。
希望陛下能够秉持儒家的仁德和德治思想，驱除腐败，回归正道，使得国家重回安定繁荣之路。
《陈情表》原文及翻译
《陈情表》原文及翻译原文臣密言：臣以险衅（xìn），夙（sù）遭闵（mǐn）凶。
生孩六月，慈父见背。
行（xíng）年四岁，舅夺母志。
祖母刘悯（mǐn）臣孤弱，躬亲抚养。
臣少（shào）多疾病，九岁不行（xíng），零丁孤苦，至于成立。
既无伯叔，终鲜（xiǎn）兄弟；门衰祚（zuò）薄，晚有儿息。
外无期（jī）功强（qiǎng）近之亲，内无应门五尺之僮（tóng）。
茕茕（qióng）孑（jie第二声）立，形影相吊。
而刘夙婴（yīng）疾病，常在床蓐（rù）；臣侍汤药，未曾废离。
逮（dai第四声，通“待”，等到）奉圣朝，沐浴清化。
前太守臣逵（kuí）察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。
臣以供养无主，辞不赴命。
诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗（xiǎn）马。
猥（wěi）以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
臣具以表闻，辞不就职。
诏书切峻，责臣逋（bū）慢。
郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃（dǔ）；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜（jīn）育，况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦（huàn）达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋。
过蒙拔擢（zhuó），宠命优渥（wò），岂敢盘桓（huán），有所希冀（jì）！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
母孙二人，更（gēng）相为命。
是以区区不能废远。
臣密今年四十有（yòu）四，祖母今年九十有（yòu）六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。
愿陛下矜（jīn）悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。
《陈情表》完整
7、臣之辛苦，非独蜀之人士及 二州牧伯所见明知 8、臣无祖母，无以至今日
固定句式，“无以”，没有用来……的方 法
重点句子翻译
译文：我小时候经常生病，九岁还不会走路， 孤苦无依，直到长大成人自立门户。 2、既无伯叔，终鲜兄弟；门衰祚薄，晚有儿息。 译文：（我）既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟 弟，门庭衰微福分浅薄，很晚才得到儿子。
4.【人命危浅】浅：时间短。形容寿命不长， 即将死亡。 【近义词】：日薄西山、气息奄奄 【反义词】：朝气蓬勃 5.【朝不虑夕】早晨不能知道晚上会变成什么 样子或发生什么情况。形容形势危急，难以预 料。 【近义词】朝不保夕 【反义词】高枕无忧 6.【乌鸟私情】乌鸟：古时传说，小乌能反哺 老乌。比喻侍奉尊亲的孝心。
晋 · 李 密
陈 情 表
字音
险衅（ xì 行（ xí n ） ng ）年四岁 祚（zuò ）薄 （bó） 应（yìng ）门之童 猥（wĕi ）以微贱 床蓐（rù ） 陨（ yǔn ）首 责臣逋（ bū )慢 日笃（ dǔ ） 拔擢（ zhuó） 宠命优渥（ wò ）
通 假 字
臣以险衅，夙遭闵凶
11、拜臣郎中
古:犹疑不决的样子 12、岂敢盘桓 13.除臣洗马
今：在一个地方来回走；逗留
古：太子的属官 今：清洗马匹 古：拳拳，形容自己的 私情 今：数量少
14、是以区区不能废远
15、寻蒙国恩
古：不久 今：寻找
词类活用
1、是以区区不能废远 形作动，远离
2、臣具以表闻
3、且臣少仕伪朝
动词的使动用法，使· · · 知道
6、猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所以上报。 译文：以我这样卑微低贱的人，担当侍奉 太子的职务，这不是我杀身捐躯所能报答的。 7、诏书切峻，责臣逋慢。 译文：诏书急切而严厉，责备我逃避怠慢。 8、本图宦达，不矜名节。 译文：本来就是希望做官显达，并不想夸 耀自己的名誉节操。
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《陈情表》导学案(主备：丁婷婷)【预习导读】★一、学习目标1、了解作者李密的生平、文章写作背景。
2、借助注释和工具书，能诵读全文，基本了解文章大意。
感受李密陈情的艺术。
★二、重点难点1、实词“险衅”、“夙”、“祚”、“薄”、“拔擢”、“除”、“笃”、“息”、“逮”、“寻”、“逋慢”、“区区”、“卒”。
2、虚词“见”、“以”、“之”、“于”。
★三、学习方法：诵读法、探究法★四、课前热身（一）认识李密其人以及文章写作背景（二）文学史上对《陈情表》的高度评价该文被认定为中国文学史上抒情文的代表作之一，南宋谢枋得《文章轨范》引安子顺之说：“读《出师表》不哭者不忠，读《陈情表》不哭者不孝，读《祭十二郎文》不哭者不慈”，此三文遂被并称为抒情佳篇而传诵于世。
（三）认真诵读，排除障碍，初步感知完成评价手册27页积累运用2、字音小拓展。
本文出现的很多字都是多音字，看看这些多音字组成的以下词语，你都会读吗？友情提示：高考第一题经常在多音字的读音上设置障碍。
新鲜鲜卑鲜为人知鲜见鲜有寡廉鲜耻妄自菲薄日薄西山广种薄收薄弱单薄刻薄轻薄鄙薄厚古薄今薄情薄海欢腾薄（靠近义）海传诵薄（少量义）产薄（不肥沃义）地请笑纳薄礼薄利多销厚薄薄田薄饼如履薄冰薄荷期年（一整年义）期月（一整月义）期限勉强强迫强逼强辩强词夺理强求强人所难强使服从强颜欢笑强不知以为知强制强占强弩之末强行倔强强嘴（也写作犟嘴）太子洗马洗耳恭听洗劫一空洗雪冤屈洗心革面供养提供供佛供品供奉口供供词供认不讳供职供事逮捕力有未逮逮兔子逮蚂蚱【课堂导学】第一课时：了解写作背景，初步诵读感知，疏通一、二段文义。
1、文章的写作背景是什么？当时的政局是怎样的？2、文章题为“陈情表”，“陈”是什么意思？“情”指的是什么？“表”是怎样的一种文体，初中时我们接触过的有一篇名篇体裁为“表”，你能说出来吗？3、请设想，新政权建立以后，旧朝臣子李密推辞不做官，当今天子会怎么想？如果当今天子怀疑李密是因为对新政权不满，才推辞不做官的，那么李密将面临什么样的命运？李密在文章中是否消除了天子的怀疑？4、对照课下注释以及老师的讲解疏通一、二段文义。
第二课时：疏通三、四段文义。
理解文章的写作手法、思想感情。
1、本文的语言艺术令人称道，大量运用排比、对偶句，读来朗朗上口。
请找出，并有感情地朗诵。
2、本文给后世留下了许多成语，如“茕茕孑立”，你还能找出哪一些？3、典故，是指诗文里引用古书的故事或者词句。
本文里有一个典故，请找出，并把故事和含义讲给大家听。
4、本文以情感人，哪些地方读来令你感动？请指出。
5、对照课下注释以及老师的讲解疏通三、四段文义。
第三课时：练习巩固（新课堂、基础训练）【课后导练】一、解释以下加点的实词：1、臣以险衅．． 2、夙．遭闵凶3、慈父见背．．抚养．． 4、躬亲5、终鲜．兄弟6、门衰祚．薄7、晚有儿息． 8、茕茕孑．．．立9、形影相吊． 10、逮．奉圣朝11、前太守臣逵察．臣孝廉 12、后刺史臣荣举．臣秀才13、拜．臣郎中 14、寻蒙．．国恩15、除．臣洗马16、臣具．以表以闻． 17、辞．不就职18、责臣逋慢．． 19、则刘病日笃．20、犹蒙矜．育 21、本图宦达．．22、不矜．名节 23、过．蒙拔擢．．24、宠命优渥． 25、岂敢盘桓．．26、有所希冀．． 27、但以刘日薄．西山28、气息奄奄．．至今日．． 29、无以30、母孙二人，更相．．不能废远．．为命 31、是以区区32、愿．乞终养 33、非独蜀之人士及二州伯牧所见明知．34、听．臣微志 35、皇天后土实所共鉴．36、庶．刘侥幸 37、保卒．余年38、不胜．犬马怖惧之情二、解释下列加点虚词1、臣以．供养无主，辞不复命2、臣具以．表闻3、伏惟圣朝以．孝治天下4、但以．刘日薄西山5、州司临门，急于．星火三、指出下列句中的古今异义并解释1、九岁不行2、至于成立3、则告诉不许4、沐浴清化臣欲奉诏奔驰臣之辛苦急于星火四、指出下列句子中的通假字1、夙遭闵．凶2、零丁．．孤苦3、臣密今年四十有．四常在床蓐五、指出句中的词类活用并解释1、非臣陨首所能上．报2、臣具以表闻3、则刘病日笃4、是以区区不能废远5、谨拜表以闻六、根据表述，将下列句子概括成成语。
1、太阳接近西山，喻人的寿命即将终结了。
（）2、早晨不能想到晚上怎样。
（）3、孤单无依靠地独立生活（）4、只有自己的身子和影子互相安慰。
（）七、默写有关重要句子八、文言句式1、是臣尽节于陛下之日长2、而刘夙婴疾病3、急于星火九、一词多义1、见（1）慈父见背（2）君既若见录，不久望君来（《孔雀东南飞》）（3）见欺于王（4）非独蜀之人士及二州牧伯所见明知2、行（1）行年四岁（2）九岁不行（3）琵琶行3、终（1）既无伯叔，终鲜兄弟（2）无以终余年4、息（1）晚有儿息（2）气息奄奄5、薄（1）门衰祚薄（2）日薄西山6、区区（1）是以区区不能废远（2）感君区区怀（《孔雀东南飞》）（3）区区小事，何足挂齿十、重点句子翻译1、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。
茕茕孑立，形影相吊。
2、是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
3、生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。
《陈情表》讲学案设计（丁婷婷）课前预习:通读全文，解决生字词。
完成评价手册27页积累运用题。
第一课时一、课文导入李密自幼丧父，母改嫁，赖祖母刘氏抚养无人。
李密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于乡里。
李密为人刚正，颇有文名，年轻时曾仕蜀汉，表现出相当高的外交才能。
晋武帝为稳定局势，打起了“以孝治天下”的旗号。
为此李密曾被地方推荐为“孝廉”和“秀才”，但他因侍奉祖母而未去应召。
后来晋武帝征召他为太子洗马，催逼甚紧，于是写下了《陈情表》这篇表文，再次以祖母年高无人奉养为理由婉言辞谢。
文章言辞恳切，真挚动人。
人言读《出师表》不下泪者，其人必不忠；读《陈情表》不下泪者，其人必不孝；读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友；（以上苏轼语）读《报任安书》不下泪者，其人必不为人。
”（后人续）千百年来，人们常以忠则《出师》，孝则《陈情》相提并论，可见李密的《陈情表》具有相当强烈的感人力量。
二、读全文1. 老师范读全文，要求学生仔细领会作者的感情变化及个别难读字的发音。
2. 请几位学生分读全文。
3. 由全班齐读，提醒学生注意各段的感情基调。
第一段：凄苦，悲凉；第二段：感激，恳切；第三段：真挚，诚恳；第四段：忠诚，期待。
三、分析字词句，理解全文大意1. 找出重要的实词、虚词。
讲积累运用的练习2.让学生提出不理解的句子，进行分析翻译。
3. 请同学口译全文,进行纠正,从而加强学生对字词句的进一步理解,通晓全文大意第二课时一、结合“表”的文体特征，提问：1. 是谁陈情？学生回答后，介绍：李密（ 224 － 287），西晋犍为武阳人，又名虔，字令伯。
少时师事著名学者谯周，以学问文章著名于世。
曾出仕蜀汉担任尚书郎，屡次出使东吴，很有才辩。
晋武帝征为太子洗马，李密以祖母年老多病，辞不应征。
2. 向谁陈情？晋武帝。
晋武帝司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝，为人阴险多疑。
建国初年，为笼络人心，对蜀汉士族采取怀柔政策，征召蜀汉旧臣到洛阳任职。
3. 陈什么情？向君王上书陈述祖母刘氏年老多病，无人侍奉，暂不能应征，请求辞官终养祖母的衷情。
4. 李密怎样才能说服晋武帝呢？（“动之以情，晓之以理”）李密要想说服晋武帝，应该先晓之以真情呢，还是喻之以大义？是的，李密先自诉家庭的悲惨境况，让晋武帝一开始就落入寻寻觅觅、冷冷清清、凄凄惨惨戚戚的凄苦悲凉的氛围之中。
二、分析课文第一段1.总起：臣以险衅，夙遭闵凶父死母嫁【生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。
】祖母抚养【祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。
】少年多病【臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
】无亲无戚【既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。
外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。
】祖母病卧【而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
】第二段1. 文中哪些地方可以体现新晋对蜀汉旧臣李密的起用？李密又是如何应对的？（前太守臣逵查臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。
臣以供奉无主，辞不赴命）2. 从本段中我们看到的是李密的态度坚决呢，还是他的哀婉陈情？（词意凄恻婉转，恭谨虔诚，外表象是俯首乞怜，令人同情。
实质是态度坚决，还是不去应征。
）第三段.李密最担心晋武帝怀疑他哪一点？他是怎么为自己辩解的？（矜守名节。
古代崇尚一种观念“一臣不事二主”，魏晋文人名士最重气节。
晋武帝同样怕李密也是矜守名节。
本图宦达→至微至陋→过蒙拔擢→岂敢盘桓）. “是以区区不能废远”中“是”指代上文的什么内容？（指代“但以刘日薄西山……更相为命”）第四段（学生阅读课后练习中《古文观止》的评语）第三课时一、分析句中修辞：有好的构思，还要有恰当的语言来表达，这样文章的力量才能发挥出来。
《陈情表》明显的保留了赋的语言特点。
《古文观止》评论《陈情表》的语言，说它“至性之言，悲恻动人”；有人说，《陈情表》的语言是有形的，有声的；读《陈情表》你可以看到李密形影相吊的孤寂，看到祖母奄奄一息的悲恻，看到帝王微笑背后的恼怒，看到作者诚惶诚恐的怖惧……；你还可听少年的无助哀叹，老人病中无奈的呻吟，孝子恳切的哀告，帝王严厉的呵斥……▲请轻声朗读课文，把你认为好的语句画下来，读出来，然后结合文章的构思，说说这些语句有什么特点，好在哪？重点赏析语段（句式，用词，修辞手法，表情达意的效果）：1.“生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。
祖母刘闵臣孤弱，躬亲抚养。
臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
……”引导：四字骈句，语势连贯、紧凑，不拖沓，让人感到灾祸接踵而来，以情动人，让晋武帝化严为慈。
△“茕茕孑立，形影相吊”，直陈其事，白描手法，把自己形只影单，孤独寂寥，极为形象地表现出来，读之让人动容。
2.“逮奉圣朝沐浴清化。
前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。
……，诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
……”引导：一连用了“察臣”“举臣”、“拜臣”、“除臣”，准确地陈述了自己“过蒙拔擢，宠命优渥”的实情以及由衷的感恩戴德之情。
△“诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上路；州司临门，急于星火。
”引导：四字骈句的排比渲染出圣命逼人的紧张气氛。
△四字骈句：简洁凝练，语势连贯紧凑，文势如行云流水般通畅。
△“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，”引导：对偶句，一外一内都强调一个“无”字，写出了自己举目无亲，后代尚小无人终养祖母的困苦境地形象生动表现出来了，让人觉得急切而无可置疑。
△“前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才”也是对偶句，恰当地表达了自己深受圣朝恩宠的感激。
△既无伯叔，终鲜兄弟。
△生当陨首，死当结草。
△臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。