产品结构设计教学大纲
《产品结构设计课程设计》课程教学大纲(本科)
产品结构设计课程设计（Course Design of Product Structure Design）课程代码：18460074学分：3周数：3周（其中：讲课学时；设计学时；上机学时；答辩 4 学时）先修课程：《工业设计工程基础》、《设计综合表现》、《产品设计模型》、《三维设计软件》、《结构设计》适用专业：工业设计教材：《工业设计工程基础》，张凯，黄黎清，湖南大学出版社，2010年9月第1版一、课程性质与目标（一）课程性质《产品结构设计课程设计》是工业设计专业学生的专业方向实践选修课程之一，课程主要从工程技术视角出发，通过具体的设计实践，使学生掌握产品结构设计相关学科知识、产品结构创新设计方法及设计流程，训练学生由产品内部结构主导的产品设计思路。
具备与产品结构设计相关的问题发现与问题解决的创新能力，从而提升学生利用工程技术知识解决产品设计问题的能力，为工业设计专业课程的后继学习打好坚实的基础。
（二）课程目标课程目标1：具有产品结构设计原理的分析能力，具有运用多学科知识进行问题发现、分析、定义的能力。
课程目标2：掌握产品结构创新设计流程与方法，具有较强的逻辑思维能力和初步的科学研究能力；具有较强的创新意识、实践和综合表现能力，具有较好的团队合作与沟通能力。
课程目标3：掌握产品结构设计与工业设计，工程技术与产品造型设计的相互关系；具备设计分析、概念设定、验证评价等方面的能力，能够基于科学原理和方法对具体项目进行基本的设计研究。
课程目标和毕业要求的对应关系：课程目标课程目标1 课程目标2 课程目标3 毕业要求4.具有与工业设计相关的用户研究与趋势分析能力，具有√运用多学科知识进行问题发现、分析、定义的能力。
5.具有较强的创新意识和综合创新实践能力，同时具有较强的逻辑思维能力和初步的科学研究能力。
能够从事工√√业产品创新设计及其相关的产品结构设计、系统设计、交互与体验设计、服务设计等工作。
能够创造性地解决较为复杂的工业设计问题。
产品结构设计实践教学大纲
《产品结构设计》实验教学大纲英文名称: Computer aided industrial design课程编码：03007-3学时：课程总学时48学时，实验总学时6学时。
学分：总学分1.5学分。
是否独立设课：非独立设课先修课程：设计制图、机械基础适用专业：工业设计开课单位：机电工程学院撰写人：马辉审核人：姚实修订时间：2016年3月一、本实验课程的性质、特点和发展现状本实验课程是产品结构设计教学的一个重要组成部分，是不可缺少的重要环节，也是理论联系实际的重要手段。
通过实验教学，能够验证和巩固所学的理论知识，训练实验技能，培养实际工作能力。
二、本实验课程的目的、任务和主要内容通过本课程的学习，要求学生掌握前壳结构布局设计、底壳结构布局设计、后续机构布局设计的应用；熟悉产品结构结构设计的分析和设计方法，能初步具备理论联系实际，应用产品结构知识初步解决实际问题的能力，为以后的工作打下良好的基础，同时能积极主动地参加前沿讲座，了解本课程的发展动态。
通过实验培养学生理论联系实际、实际动手操作的能力和严谨的科学态度。
主要内容：产品结构布局设计、前壳组件结构设计、底壳组件结构设计、后续结构设计及检查。
三、教学方法和手段学生在实验前认真阅读实验指导书，教师要重点讲述有关理论和实验方法，使学生掌握设备的原理及使用方法，要求学生独立完成实验，并根据实验数据写出实验报告。
四、考核方式与成绩评定实验成绩按本人在实验中的表现、动手操作能力和实验报告的完成情况，按优秀、良好、中等、及格和不及格5级平分标准，由实验教师评定给出。
五、实验学时分配六、实验内容安排实验一产品结构拆解1、实验目的和要求通过对现有产品的拆解，观察产品内部的结构构成以及结构组件2、实验内容1.将产品按照组装方式进行拆卸2.将拆解开的结构部件进行分析、分类3.研究各部分结构组件的功能以及设计原理3、主要仪器设备电工工具箱、各型号螺丝刀实验二产品结构计算机还原1、实验目的和要求通过对拆卸开的产品结构组件进行计算机还原，研究产品结构设计的设计原则2、实验内容1.测量各部分结构组件的尺寸2.利用三维建模软件还原各部分结构零件3.将结构零件进行计算机装配3、主要仪器设备电脑、游标卡尺、丁字尺七、实验教材与参考书1.《熟料产品设计》，张子成，国防工业出版社，2012年1月，第一版。
产品结构设计教学大纲
《产品结构设计》课程教学大纲英文名称: Computer aided industrial design课程编码：03007-3课内教学时数：48学时，其中课堂讲授42学时，实验6学时。
学分：3学分适用专业：工业设计开课单位：机电工程学院撰写人：马辉审核人：制定（或修订）时间：2017年6月一、课程的性质和任务《产品结构设计》是工业设计专业的必修核心课程，该课程主要讲述产品零件及装配设计的工艺性以及常用的机构设计原理，从而保证设计方案的生产可行性。
通过课程的学习工业设计专业的学生能够在做造型设计的阶段就能够对设计方案进行结构可行性认证，这样不但可以缩短产品开发周期还能够降低产品开发成本和提高产品质量。
二、课程教学内容的基本要求、重点和难点通过本课程的学习，学生应掌握零件装配工艺性设计原则与方法；掌握不同材料的零件生产工艺性设计原则与方法；掌握常用的运动机构设计原理；掌握特殊结构性能要求设计原则。
具有材料的判断能力，根据产品的性能要求合理的选择材料；具有生产工艺选择能力，根据设计要求选择合适的加个工艺和供应商；具有设计创新能力，能够根据产品性能要求进行结构设计创新。
绪言计算机辅助工业设计概论㈠基本要求使学生了解计算机辅助工业设计的最新发展和一些相关的应用研究，掌握计算机辅助工业设计技术原理及基本理论，计算机辅助工业设计的基本概念和基本规律，为计算机辅助工业设计提供坚实的理论基础和应用水平。
㈡教学重点计算机辅助工业设计技术原理及基本理论㈢教学难点计算机辅助设计的基本概念和基本规律㈣教学内容1、计算机辅助工业设计的概念和特点2、计算机辅助工业设计的历史与现状3、计算机辅助工业设计技术原理及基本理论4、计算机辅助技术对工业设计的影响第一单元Photoshop基本应用㈠基本要求能够运用Photoshop进行图形图像的编辑和特效处理，使学生具备图像数字化处理的基本技能。
掌握photoshop的基本操作命令，包括宣传海报的制作方法，设计展板的制作方法，照片的处理方法，广告招贴画的制作方法。
结构设计教学大纲
《结构设计》课程教学大纲课程编码：课程性质：专业课教学对象：土木工程专业学时学分：16学时/1学分编写单位：编写人：审定人：编写时间：2016年7月一、课程说明1、课程简介结构设计这门课主要要求学生了解和初步掌握PKPM结构计算系列软件中的“PMCAD”结构平面计算机辅助设计软件、“SATWE”参数设置、“PK”钢筋混凝土框、排架、连续梁结构计算与施工图绘制软件的功能和使用方法等内容。
2、教学目的要求通过本课程的学习，应使学生掌握PKPM的建筑建模，SATWE参数选取与计算，利用CAD或探索者软件绘制结构施工图等。
3、教学重点难点建筑图的识图；结构设计规范的熟悉程度，图集的掌握情况，PKPM软件基础；结构设计中与各专业的相互配合；轴网的建立；构件布置、换标准层；形成全楼数据；建筑平面施工图；建筑立面施工图。
4、教学手段及教学方法建议在课堂教学过程中，摒弃传统的“填鸭式”教学，采用开放式的讨论教学方法，培养学生的思辨能力，促进师生间的互动，营造开放自由的课堂交流氛围。
如在结构设计部分的讲授过程中，采用小组讨论的方法，使学生能够从多角度、多视点、较全面的理解设计内涵，提高学生的思辨能力，增加师生间的交流。
这种教学方法，不仅调动了学生的学习热情和积极性，也利于教师发挥各自的特点，促进“教学相长”。
5、考核方式本课程为考试课，本大纲各章所提到的考核要求中，各条细目都是考试的内容，试题覆盖到章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。
考试采用笔试、闭卷形式，考试时间为120分钟，实行百分制，60分以上为及格。
总评成绩：平时成绩占总成绩的40%，平时成绩包含：出勤10%、课堂表现10%，作业成绩20%；期末测验成绩占总成绩的60%。
6、选用教材李波编，PKPM建筑结构设计从入门到精通，中国建筑工业出版社，2016年08月7、教学参考书[1]杨星主编，PKPM结构软件从入门到精通，高等教育出版社，2012年12月[2]江铃主编，PKPM结构设计与分析计算从入门到精通,中国建筑工业出版社，1997 年06月[3]魏涛，PKPM结构设计实例教程，华中科技大学出版社，2012年08月8、教学环节及学时安排本课程按18周安排课程教学。
《产品结构设计》教学大纲
《产品结构设计》教学大纲一、课程简介本课程旨在通过系统讲解产品结构设计的理论和实践，使学生掌握产品结构设计的基本原理和方法，培养学生的产品结构设计能力，加深学生对产品结构的理解和应用能力。
二、课程目标1.理论目标：了解产品结构设计的基本概念、原则和方法，掌握产品结构设计的基本理论知识。
2.实践目标：通过实际案例的分析和实践操作，培养学生产品结构设计的实际应用能力。
3.创新目标：培养学生在产品结构设计领域的创新意识和创新能力，提高解决实际问题的能力。
三、教学内容1.产品结构设计概述a.产品结构设计的定义及其在产品开发中的重要性b.产品结构设计的原则和方法介绍c.产品结构设计的发展趋势和研究现状2.产品结构设计的基本原则和方法a.产品结构设计的基本原则和约束条件b.产品结构设计的基本方法和工具c.产品结构设计的系统化方法和综合评价3.产品结构设计的案例分析a.基于其中一种产品的案例分析，解析产品结构设计的实际应用b.分析不同产品结构设计的优缺点和应用场景c.探讨产品结构设计与市场需求、用户体验的关系4.产品结构设计的实际操作a.通过实际案例进行产品结构设计的实际操作b.运用CAD、CAM等软件进行产品结构设计模拟和优化c.利用3D打印、快速成型等技术进行产品结构设计的实际制作四、教学方法1.理论授课与案例分析相结合，通过理论知识与实际案例相结合，帮助学生深入理解产品结构设计的理论和实践。
2.实践操作与团队合作相结合，通过实践操作与同学间的团队合作，培养学生的实际应用能力和团队合作能力。
3.教师讲解与学生研讨相结合，通过教师的引导和学生的积极讨论，加深学生对产品结构设计的理解和掌握。
五、考核方式1.平时成绩：包括课堂表现、课后作业等。
2.期中考核：进行理论知识的考核。
3.期末考核：进行实践操作的考核，包括实际案例分析和产品结构设计的实际操作。
六、教学资源1.课本：《产品结构设计原理与方法》2.讲义和案例：由教师提供符合课程要求的讲义和案例材料。
产品结构设计课程设计
产品结构设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握产品结构设计的基本概念、原理和方法。
2. 使学生了解产品结构设计在工程实践中的应用。
3. 帮助学生了解不同材料、工艺在产品结构设计中的特点及适用场景。
技能目标：1. 培养学生运用CAD软件进行产品结构设计的能力。
2. 培养学生分析产品结构问题、提出解决方案的能力。
3. 提高学生团队协作、沟通表达及创新能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对产品结构设计的兴趣，激发其学习热情。
2. 培养学生关注用户体验，注重产品实用性的意识。
3. 增强学生的环保意识，使其在设计过程中考虑可持续发展。
课程性质：本课程为高二年级工程技术类课程，旨在让学生掌握产品结构设计的基本知识和技能，培养其创新意识和实践能力。
学生特点：高二年级学生已具备一定的工程知识基础，思维活跃，动手能力强，对新技术和新工艺具有浓厚兴趣。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高其产品结构设计能力。
通过课程学习，使学生能够独立完成产品结构设计项目，具备解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 产品结构设计基本概念：产品结构组成、分类及设计原则。
2. 产品结构设计原理：力学原理、材料力学性能、结构稳定性分析。
3. 产品结构设计方法：结构优化、模块化设计、绿色设计。
4. CAD软件应用：介绍AutoCAD、SolidWorks等软件的基本操作，进行产品结构设计。
5. 产品结构设计案例分析：分析成功案例，学习优秀设计思路和方法。
6. 产品结构设计实践：分组进行项目实践，运用所学知识完成设计任务。
教学大纲安排：第一周：产品结构设计基本概念及原则第二周：产品结构设计原理第三周：产品结构设计方法第四周：CAD软件操作与练习第五周：产品结构设计案例分析第六周：产品结构设计实践（分组进行）第七周：作品展示与评价教学内容与教材关联性：本课程教学内容与教材《工程技术基础》中产品结构设计章节相关内容紧密结合，涵盖理论知识和实践操作，旨在帮助学生系统地掌握产品结构设计的方法和技能。
《产品结构设计》教学大纲
《产品结构设计》教学大纲一、课程基本信息英文名称：Fundamentals of product structure design课程编号：130540013 课程学时：32学时课程学分：2学分适用专业：产品设计课程性质：必修开课单位：人文与艺术学院开课学期：三年级上学期先修课程：设计材料与工艺二、课程教学目标目标1：通过本课程的学习，使学生掌握产品设计中的成形工艺与连接结构设计，掌握与产品设计相关的表面加工技术和工业产品外覆盖件的结构形式和加工制造的工艺方法，培养学生在学会分析特定产品形态的基础上，能够为实现产品形态而采取合适的结构设计和表面技术。
课程教学目标与毕业要求对应关系表注：“毕业要求指标点”是指人才培养方案中“二、毕业要求”的相关内容；请在相应的表格内打“√”。
三、课程要求(本课程的教学方式，要求学生掌握的知识、方法，培养的能力，教学准备以及作业情况等要求)课程采用讲授和实验教学法，要求学生掌握连接成形工艺与结构设计，掌握与产品设计相关的表面加工技术和工业产品外覆盖件的结构形式和加工制造的工艺方法，培养学生在学会分析特定产品形态的基础上，能够为实现产品形态而采取合适的结构设计和表面技术。
四、教学内容第1章概述（2学时）知识要点：了解成形工艺、表面技术、数字化技术的基本知识；了解产品设计与造型材料、机械加工、连接成形、表面技术之间的联系；掌握成形工艺的3种成形方法。
重点：产品设计与造型材料、机械加工、连接成形、表面技术之间的联系；成形工艺的3种成形方法。
难点：成形工艺的3种成形方法。
第2章壳体结构设计（6学时）知识要点：掌握产品壳体的功能和结构特点；了解铸造壳体特点和工艺流程；了解焊接壳体特点和工艺设计；理解冲压壳体特点和工艺设计；理解注塑壳体特点和工艺设计。
重点：产品壳体的功能和结构特点；铸造壳体工艺；冲压壳体工艺设计；注塑壳体工艺设计。
难点：焊接的方法和焊接的工艺设计；冲压工艺和冲压壳体设计。
无人机系统结构教学大纲
无人机系统结构教学大纲课程名称：无人机系统结构课程类型：专业课学时：32学时学分：2学分先修课程：无人机基础知识，电子工程基础知识1.课程目标和意义本课程旨在使学生全面了解无人机的系统结构，掌握无人机各模块的功能与原理，培养学生对无人机系统进行设计和优化的能力。
通过本门课程的学习，学生将具备以下能力：-理解无人机系统的结构和组成部分；-学习理解无人机系统的各个模块的功能和性能；-掌握如何进行无人机系统的设计和优化；-进行问题分析和解决问题的能力；-提高学生的动手实践能力和团队合作能力。
2.教学内容和安排2.1无人机系统概述-无人机发展历程与应用领域介绍-无人机系统的基本概念和分类-无人机系统的优缺点分析2.2无人机系统结构-无人机系统的组成部分（飞行器、遥控装置、地面系统等）-各个部分的功能和作用-各个部分之间的关联和通信原理2.3飞行器结构设计-传统飞行器结构设计基础-无人机飞行器结构的特点和要求-无人机飞行器的材料选择和制造工艺2.4遥控装置设计-遥控器结构和原理-遥控器与飞行器的通信机制-无线通信技术在遥控器中的应用2.5地面控制系统设计-地面控制站的组成和功能-地面控制站与飞行器的通信和控制方式-地面控制站软件的功能和设计2.6传感器和导航系统设计-无人机传感器的种类和功能-传感器在无人机系统中的作用和功能-无人机导航系统的设计原理和方法2.7无人机系统优化-无人机系统性能评价方法-无人机系统优化的基本原则和方法-无人机系统优化实例分析3.教学方法和评价方式-本课程采用理论讲授、实践操作和案例分析等多种教学方法；-学生需参与小组讨论，完成相关实验和设计项目；-课程结束后，学生需要完成课程设计作业，并参加闭卷考试；-课程实践成绩占总评成绩的50%。
4.教材和参考书目主教材：参考书目：5.实验和设计项目5.1实验项目：无人机飞行控制参数测试-虚拟飞行实验平台搭建-飞行控制参数的调整与测试-数据采集与分析5.2设计项目：无人机系统优化设计-选定其中一类无人机应用场景-确定系统优化目标和指标-进行系统设计和参数优化-结果分析和总结报告以上为《无人机系统结构》教学大纲，课程内容涵盖无人机系统的概述、结构设计、遥控装置设计、地面控制系统设计、传感器和导航系统设计以及无人机系统优化等方面。
产品设计教学大纲
产品设计教学大纲课程名称：产品设计课程时间：30学时课程目的产品设计是将用户需求、市场趋势以及创新思维结合起来，设计出满足用户需求且具有市场竞争力的产品。
本课程旨在培养学生的创造力、设计能力和解决问题的能力，让学生了解产品设计的基本原理和方法，提升学生的设计水平和创新意识。
教学目标1.理解产品设计的定义和基本原理；2.掌握产品设计的基本方法和流程；3.学习市场调研和用户需求分析的方法；4.提升设计思维和创新意识；5.掌握产品设计工具和技术；6.进行实践案例分析和设计项目实践。
教学内容第一讲产品设计概论1.产品设计的定义和意义；2.产品设计的基本原理；3.产品设计的分类和特点。
第二讲产品设计方法1.产品设计的基本方法和流程；2.创新设计和优化设计的区别；3.用户体验设计和互联网产品设计。
第三讲市场调研和用户需求分析1.市场调研的方法和步骤；2.用户需求分析的方法和工具；3.案例分析：用户需求分析实战。
第四讲创新设计与设计思维1.创新设计的概念和特点；2.设计思维的基本原则和方法；3.创新设计案例分析。
第五讲产品设计工具和技术1.三维建模和渲染工具的使用；2.设计软件的应用技巧；3.产品设计工具和技术的发展趋势。
第六讲产品设计实践案例分析1.真实产品设计案例的分析和评价；2.总结案例中的成功和失败经验；3.案例分析讨论和分享。
第七讲产品设计项目实践1.设计项目的立项和需求分析；2.原型设计和用户测试；3.设计方案的展示和评审。
教学方法1.理论讲解：教师讲解产品设计的基本原理和方法；2.案例分析：通过真实案例的分析和讨论，让学生了解产品设计的实际应用；3.实践操作：指导学生使用设计软件和工具，进行产品设计的原型制作和展示。
评价方式1.平时表现：包括课堂参与、作业提交和小组合作等；2.期中考试：考察学生对产品设计理论知识的理解和掌握程度；3.期末项目：针对设计项目的实践操作和展示，综合评价学生的设计水平和创新能力。
无人机结构与系统教学大纲
无人机结构与系统教学大纲一、课程简介本课程是无人机工程专业的基础课程之一，旨在全面介绍无人机的结构与系统原理，培养学生的无人机设计与应用能力。
二、教学目标1.理解无人机的基本构成与组成部件，掌握各组成部件的功能与原理。
2.掌握无人机的结构设计方法与流程，能够进行无人机的组装与调试。
3.熟悉无人机的飞行控制系统，能够进行无人机的飞行控制与路径规划。
4.了解无人机的通信系统与导航系统，能够实现无人机的远程控制与定位。
三、教学内容及教学安排1.无人机结构与组成部件1.1无人机的基本构成和发展历程1.2无人机的各组成部件功能与原理1.3无人机的传感器与数据采集系统1.4无人机的动力系统与能源管理1.5无人机的机身与机翼设计2.无人机的结构设计与流程2.1无人机结构设计的基本原则与方法2.2无人机结构设计流程与步骤2.3无人机的材料选择与优化设计2.4无人机的组装与调试技术3.无人机飞行控制系统3.1无人机飞行控制系统的基本原理与结构3.2无人机的姿态稳定与控制3.3无人机的导航与定位3.4无人机的路径规划与飞行控制算法4.无人机通信系统与导航系统4.1无人机的遥控系统与数据链路4.2无人机的导航系统与惯性导航原理5.4无人机的遥感与图像处理应用四、教学方法1.理论授课：通过讲授无人机结构和系统的基本概念、原理和方法。
2.实验教学：通过搭建无人机模型、实际组装与调试无人机等实验，培养学生的实践操作能力和动手能力。
3.课堂互动：通过问题探讨、案例分析等形式，激发学生的思维能力和解决问题的能力。
五、考核方式1.平时成绩：包括课堂参与、实验操作、作业完成等。
2.期中考试：对课程的理论知识进行考核。
3.期末考试：对课程的理论知识和实验操作进行综合考核。
六、参考教材1.《无人机设计与开发实战指南》张三机械工业出版社，2024年。
2.《无人机飞行控制系统原理与应用》李四电子工业出版社，2024年。
七、教学团队和资源保障本课程由无人机工程专业的教师团队承担，拥有丰富的教学与实践经验。
产品结构设计大纲讲解学习
《产品结构设计》课程教学大纲课程编号：090207-Z 适用专业：产品造型设计课程类型：必修课课程性质：专业核心课课程学时：60 课程学分：4一、课程定位产品结构设计是产品造型设计的必修核心课程，该课程主要讲述产品零件及装配设计的工艺性以及常用的机构设计原理，从而保证设计方案的生产可行性。
通过课程的学习产品造型设计专业的学生能够在做造型设计的阶段就能够对设计方案进行结构可行性认证，这样不但可以缩短产品开发周期还能够降低产品开发成本和提高产品质量。
本课程的先修课程为产品设计程序与方法、产品造型设计。
二、课程目标1.知识目标(1)掌握零件装配工艺性设计原则与方法；(2)掌握不同材料的零件生产工艺性设计原则与方法；(3)掌握常用的运动机构设计原理；(4)掌握特殊结构性能要求设计原则。
2.能力目标(1)具有材料的判断能力，根据产品的性能要求合理的选择材料；(2)具有生产工艺选择能力，根据设计要求选择合适的加个工艺和供应商。
；(3)具有设计创新能力，能够根据产品性能要求进行结构设计创新。
3.素质目标(1)具有较好的职业素养并具有较强的敬业精神；(2)能够在工作中和其他人员具有较好的合作，具有较强的团队合作意识；(3)能够具有较强的语言表达能力和沟通能力。
三、课程设计1.设计理念根据产品造型设计专业特点和职业岗位能力要求，按照高素质技能型人才培养的特点和规律，在内容上从企业对设计人才能力要求出发，充分体现基于工作过程导向进行设计教学，使学习内容与工作过程相一致，达到学生上岗就能胜任工作的目标。
2.设计思路课程的设计围绕着“实用性”““和“实际性”展开的，从实用性层面来说，所以的知识点都是按照产品结构设计常用的设计原则展开，是现在企业中结构设计师必备的基础知识。
从实际性层面上说，产品的加工工艺和技术参数都符合当前的生产工艺条件，学生学习的相关设计参数能够运用于实际生产。
四、课程内容与学时分配五、教学设计项目一项目二项目三项目四项目五项目六项目七六、考核评价学生的考核成绩主要由三部分构成：平时课堂表现、平时作业、考试。
《家具结构设计》课程教学大纲纲
《家具结构设计》课程教学大纲学分：3学时：60适用专业：家具设计与工艺一、本课程的目的与要求：课程的目的：家具是由零件、部件依一定规律组合起来的有机体。
这种组合就是结构，家具结构设计就是研究、解决这些内在规律性的一门学科。
通过学习，使学生掌握木家具榫结构和五金件结构的各种形式及技术要求；板式家具、金属家具、软体家具等结构设计原理与方法。
课程的要求：1、学生应能掌握家具材料的接合形式及技术要求2、运用力学、美学原理进行一定数量的设计；对整件家具能从结构上作良好的剖析,并能试从工艺角度加以分解3、必须能完成家具设计的结构表达过程课程的前后期科目：1、该课程的前期科目：家具美学与家具史、家具材料学、家具制图与透视学、人体工程学等2、该课程的后续科目：家具制造工艺学、家具造型设计、家具生产实训、毕业设计等二、课程内容与学时分配建议：本课程总学时数为60，其中实验18学时。
第一章实木家具结构设计 .第一节家具的榫结合结构榫结合的类型；方榫结合的技术要求。
第二节圆榫结合的技术要求圆榫结合的概述；圆榫结合的技术要求第三节家具主要部件的结构拼板；接长；板式部件结构；框架结构；嵌板结构；桌椅框架结构；箱框结构；中国传统家具结构第二章五金配件及其结构 .家具五金件的类型；紧固件的连接和应用；偏心式连接的设计计算；抽屉的结构设计；门的形式与安装结构；杯状暗铰链的安装设计；玻璃门铰链；背板与旁板的连接；吊柜与墙体的连接；底架与柜体的连接；；拉伸餐台的安装第三章板式家具结构设计 .）32mm系列自装配家具的特点；32mm系统原理；32mm系统的布局要素；标准板设计；抽屉的布局；案例第四章软体家具的结构设计 .支架结构；软体结构；充气家具；床垫第五章金属家具的结构设计 .金属家具的结构特点与连接形式；折叠结构；第六章塑料家具的结构设计 .壁厚、加强筋与支撑面；斜度与圆角；孔、螺纹第七章竹藤家具软体家具的结构设计（4学时）竹藤家具的构造；骨架的接合方法；竹藤家具的编织方法学时分配建议三、重点与难点：重点：实木家具的结构设计、32mm系列自装配家具的设计难点：家具的榫结合结构、家具主要部件的结构、32mm系统的布局要素、抽屉的布局四、作业安排及其考核：1、实木家具作业一次，主要是桌椅类家具。
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《产品结构设计》课程教学大纲
英文名称: Computer aided industrial design
课程编码：03007-3
课内教学时数：48学时，其中课堂讲授42学时，实验6学时。
学分：3学分
适用专业：工业设计
开课单位：机电工程学院
撰写人：马辉
审核人：
制定（或修订）时间：2017年6月
一、课程的性质和任务
《产品结构设计》是工业设计专业的必修核心课程，该课程主要讲述产品零件及装配设计的工艺性以及常用的机构设计原理，从而保证设计方案的生产可行性。
通过课程的学习工业设计专业的学生能够在做造型设计的阶段就能够对设计方案进行结构可行性认证，这样不但可以缩短产品开发周期还能够降低产品开发成本和提高产品质量。
二、课程教学内容的基本要求、重点和难点
通过本课程的学习，学生应掌握零件装配工艺性设计原则与方法；掌握不同材料的零件生产工艺性设计原则与方法；掌握常用的运动机构设计原理；掌握特殊结构性能要求设计原则。
具有材料的判断能力，根据产品的性能要求合理的选择材料；具有生产工艺选择能力，根据设计要求选择合适的加个工艺和供应商；具有设计创新能力，能够根据产品性能要求进行结构设计创新。
绪言计算机辅助工业设计概论
㈠基本要求使学生了解计算机辅助工业设计的最新发展和一些相关的应用研究，掌握计算机辅助工业设计技术原理及基本理论，计算机辅助工业设计的基本概念和基本规律，为计算机辅助工业设计提供坚实的理论基础和应用水平。
㈡教学重点计算机辅助工业设计技术原理及基本理论
㈢教学难点计算机辅助设计的基本概念和基本规律
㈣教学内容
1、计算机辅助工业设计的概念和特点
2、计算机辅助工业设计的历史与现状
3、计算机辅助工业设计技术原理及基本理论
4、计算机辅助技术对工业设计的影响
第一单元Photoshop基本应用
㈠基本要求能够运用Photoshop进行图形图像的编辑和特效处理，使学生具备图像数字化处理的基本技能。
掌握photoshop的基本操作命令，包括宣传海报的制作方法，设计展板的制作方法，照片的处理方法，广告招贴画的制作方法。
㈡教学重点photoshop图形图像的编辑和特效处理。
㈢教学难点设计展板的制作方法。
㈣教学内容
1、Photoshop基础知识
2、选区工具
3、位图的编辑、修改
4、图层技术
5、路径、通道技术
6、文本以及动作与批处理技术
7、滤镜
第二单元Rhino基本应用
㈠基本要求了解Rhino的工作界面、文件管理操作以及如何设置建模环境；理解图层、图块的概念；重点掌握Rhino的基本命令、基本建模方法、基本编辑方法。
能熟练运用Rhino命令或者快捷键绘制产品模型，并且能对模型进行编辑和修改，能够熟练将在Rhino中建立的产品模型导入keyshot和PS中，使学生具产品建模的能力。
㈡教学重点Rhino的基本命令、基本建模方法。
㈢教学难点Rhino建模思路。
㈣教学内容
1、Rhino基础界面
2、Rhino基本操作
3、线的绘制与编辑
4、创建曲面、编辑与分析曲面
5、建立实体以及实体工具
6、Rhino高级操作
第三单元 keyshot基本应用
㈠基本要求了解keyshot的工作界面、文件管理和基本操作；掌握运用keyshot渲染建好的模型，重点熟练掌握材质和贴图、灯光与摄像机的创建和运用，并最终将效果图渲染输出，使学生具备绘制三维效果图的能力。
㈡教学重点材质和贴图的编辑。
㈢教学难点设计参数的编辑。
㈣教学内容
1、渲染的基本概念
2、Keyshot基本界面及工作流程
3、模型导入方法
4、Keyshot材质编辑
5、Keyshot贴图
6、Keyshot渲染输出参数
三、课程学时分配
四、本课程与其它课程的联系
先修课程：设计制图、机械CAD 后续课程：产品专题设计、设计方法学
本课程需要具备一定的基本的制图知识，对产品结构的重要支撑线有一定的认知，本课程所学的内容为后续的设计方法类课程提供技能支撑，是工业设计的必备技能之一。
五、本课程的特点及教法、学法建议
1.本课程是一门专业技能课。
老师主要通过课堂讲述、实例操作和多媒体教学手段的综合运用达到传授知识的目的。
2．在技能训练方面，教师主要通过示范讲解、个别辅导、案例分析以及实例操作相结合的办法，让学生掌握技能知识。
六、考核类型、考核方式与成绩评定
㈠考核类型：考查
㈡考核方式与成绩评定：
1、考核方式：本课程采用平时成绩与课程作业相结合的方式进行考核。
其中，平时成绩包括出
勤率、课内实践成绩、课堂表现。
2、课程考核的成绩评定：以五级制计分，最终成绩的构成为平时成绩占（40%，其中出勤率10%、
课内实践成绩20%、课堂表现5%）、课程作业成绩占（60%）。
3、课程作业命题要求：课程作业要有一定知识点覆盖面，并要体现课程内容重点，着重考查学
生对于本门课程知识综合应用的能力；
七、建议使用教材及主要教学参考资料
㈠教材：《Rhino产品造型设计基础教程》.张铁成.清华大学出版社.2013年9月.第一版《新概念计算机辅助平面设计》.杨长春刘红英.中国传媒大学出版社.2012年9月.第一版
㈡主要教学参考资料：
1、rhino 5数字造型大风暴(第2版).白仁飞刘逵.人民邮电出版社.2014年11月.第二版
2、rhino 5产品设计实例教程.张亚先.人民邮电出版社. 2014年5月.第一版
3、中文版Photoshop入门与提高.张丹丹、毛志超 .人民邮电出版社.2011.8.第一版
九、说明
教师可根据注意开课时的实际情况，进行适当调整。