3科学在我们身边课件
科学在我们身边-高新收课件
再见
科学是一门研究各种自然现 象 并寻找它们产生、发展的原因 和规律学问
爱因斯坦说：
“提出问题比发现 问 题更重要”。你能对你 最感兴趣的自然现象提 出问题吗？
苹 果 落 下 来 了
月 亮 为 什 么 不 落 下 来 ？
牛顿因好奇于苹果落地 而发现了“万有引力”。
瓦特因好奇于水的沸腾 顶起壶盖而发明了蒸汽 机。
科学在我们身边
韩吉学校 高新收
奇妙的大自然
奇妙的大自然
奇妙的大自然
种子长成了幼苗
鸟蛋会孵出小鸟
食物长霉
大雁迁徙
你能举例说出更多的自然现象吗？
例： 昆虫蜕皮， 青蛙冬眠, 刮风下雨， 冰山融化， 病毒感1、你最感兴趣的自然现象是什么？
这些自然现象是如何产生的？又 包含着怎样的规律呢？
我们未来的生活
2010年，动物器官移植人体的医疗技术取得突 破性进展。2011年，微型生物医疗器材技术取 得突破。2016年，研制成全息摄影式可视电视。 2025年，制成人造子宫，妇女可望免去生育之 苦。2030年，可服用药物，避免酒精中毒或使 醉酒人在数秒钟内恢复清醒。2040年，有利的 氢化合物作为重要能源。
讨论题： “科学技术还给我们带来哪些好处？”
彩屏手机 微波炉
洗衣机 彩电
数字技术走入大众生活
全自动家用电器、ＩＰ卡、电脑、ＤＶＤ、 自动提款卡、打印机，还有新兴的数字电视、 数字影院、ＣＤＭＡ、无线网信息传递等等。
纳米技术
科学技术改变了世界
苏联发射的
第一颗人造
地球卫星
1969年美国宇航员登上月球
1、请写出至少三种能帮助我们观察的仪器的名称。 答：显微镜、听诊器、望远镜、放大镜、潜望镜。 2、我们的生活离不开科学。请举出生活中的五个科学事例。 答：血压计、笔记本电脑、摄像机、海上石油开采、风力发电。 3、请你举出两个实例，证明科学发明创造改善了人们的生活。 答：大棚蔬菜种植使人们冬天吃上新鲜的蔬菜；互联网使我们不出户知天下事。 4、你使用的铅笔中有许多科学，请举出三点 答：笔芯是石墨做的；自动铅笔里有弹簧；笔杆有的是用废报纸卷成的。 5、一人双脚着地,端坐在椅子上,另一人用食指顶住他的额头,防止他身体前倾.不借 助双手的力量,坐着的人能站起来吗?为什么?怎样才能站起来? 答：不能站起来。因为人坐着的时候重心就在人的上半身，当人的手指抵在额头上 时，就等于控制了重心的活动，双脚的力量已经很难站起来。 站起来的方法：（1）借助双手的力量（2）身体向前倾（3）双脚向后移。 6、用两根吸管(一根插在杯内,一根在杯外),能吸饮料吗?为什么?怎样能吸到？ 答：不能。口含两根吸管，那根在杯子外的吸管使你的口腔无法气压降低，口腔中 的压力和外面的大气压一样，饮料依然原封不动地留在杯子里，当然你就喝不到饮 料了。 喝到饮料的方法（1）只用一根吸管吸饮料（2）将露在杯外的吸管用纸团堵住（3） 露在杯外的吸管用比较细的，伸进水中的用粗一点的。 7、隔着木板、酒瓶,用相同的力气，相同的距离，哪种情况能吹灭后面的蜡烛？为 什么？ 答：隔着酒瓶能吹灭蜡烛。因为隔着酒瓶吹气时，空气流动快，空气沿酒瓶四周流 动形成低压区，外部气体迅速流入到低压区，所以，空气流动吹灭了蜡烛。
1. 科学在我们身边-青岛五四学制2001版三年级科学上册教案
科学在我们身边-青岛五四学制2001版三年级科学上册教案课程目标本课程主要是为了帮助学生了解科学在我们身边的重要性，并鼓励学生积极参与其中。
通过本课程的学习，学生应该能够：1.理解什么是科学；2.了解科学的应用场景，并能够在生活中积极体验；3.学会用科学知识来解决生活中的问题；4.增强科学实验和观察能力。
教学过程1.首先通过闯关游戏的方式引入本课程，待学生认真参与后，进入正式课堂内容讲解。
2.先请学生回想一下课程之前接触过的科学知识，例如昆虫的生存环境或者有什么因素会影响植物生长等，此部分可以进行课堂讨论。
3.接下来，我们将通过几个小实验来帮助学生更加深入地了解科学知识。
例如：–磁铁和钉子实验。
–酸碱实验。
–水在湿透的布上流动实验。
4.实验完成后，老师可以和学生一起讨论实验过程中发生的现象，并引导学生思考这些现象背后的科学原理。
5.最后，我们可以组织一些科学活动，让学生在游戏中体验科学知识，并通过参与活动来加深对科学知识的理解。
学习方法1.在课堂中用生动的语言和实验来展示科学。
2.鼓励学生在生活中多观察、多探索，让日常生活变成科学实验。
3.引导学生去实验、研究和思考，让他们从过程中体会到科学的魅力和乐趣。
注意事项1.实验过程中要注意安全问题，例如使用化学试剂时要戴上手套、眼镜等个人防护装备。
2.小组合作完成实验，每个小组要有限定人数，学生间相互监督。
3.老师应该有一个详细的计划和实验指南，并及时调整计划以保证课堂进度正常。
结论通过本课程的学习，学生不仅可以了解科学的定义，更能在日常生活中积极参与科学活动，从而提高他们的科学实验和观察能力以及创新能力，培养他们的实用性和实验能力，为他们以后的发展打下坚实的基础。
2024年教科版科学三年级上册全册全套课件
2024年教科版科学三年级上册全册全套课件一、教学内容1. 《科学在我们身边》：介绍科学的基本概念，科学探究的方法和步骤。
科学探究的基本方法奇妙的科学现象2. 《生物世界》：探索生物的多样性，了解生物的基本特征。
认识动植物生物与环境3. 《我们的身体》：了解人体的基本结构和功能。
人体的奥秘健康生活4. 《力和运动》：学习力和运动的基本概念，探索物体运动的规律。
力和运动的关系简单机械5. 《光和影》：研究光现象，探索光的传播和反射。
光的传播镜子和影子二、教学目标1. 理解科学的基本概念，掌握科学探究的方法和步骤。
2. 认识生物的多样性，了解生物的基本特征及其与环境的关系。
3. 掌握人体的基本结构和功能，培养健康的生活习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：科学探究的方法和步骤，生物与环境的关系，人体的基本结构和功能。
2. 教学重点：科学思维培养，生物多样性，健康生活。
四、教具与学具准备1. 教具：显微镜、模型、挂图、实验器材等。
2. 学具：学习卡片、作业本、彩色笔等。
五、教学过程1. 引入：通过实践情景引入，激发学生兴趣。
2. 讲解：结合教材内容，进行详细讲解。
3. 例题：展示典型例题，引导学生思考。
4. 练习：设计随堂练习，巩固所学知识。
6. 互动：组织学生讨论，培养合作意识。
六、板书设计1. 2024年教科版科学三年级上册2. 目录：各章节及重点内容3. 课堂笔记：记录关键知识点、示例和解答七、作业设计1. 作业题目：科学探究方法有哪些？生物多样性的表现是什么？请列举人体的主要器官及其功能。
2. 答案：科学探究方法有观察、实验、调查等。
生物多样性的表现有物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
人体的主要器官及其功能如：心脏（输送血液）、肺（呼吸）、胃（消化）等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：布置实践性作业，引导学生关注生活中的科学现象，培养科学素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习设计3. 作业设计中的题目和答案4. 课后反思及拓展延伸的应用一、教学难点与重点的确定（1）科学探究的方法和步骤：这是科学学习的基石，学生需要掌握如何提出问题、制定假设、设计实验、收集数据、分析结果和得出结论等基本步骤。
小学科学ppt课件6年级
天文望远镜与观测技术
太空探索与人类登月
简述天文望远镜的发展历程和现代观测技 术。
回顾人类太空探索的历史，包括阿波罗登 月计划等。
05
环境与保护
自然环境的重要性
01
02
03
生态系统平衡
自然环境是地球上生物生 存的基础，保持生态系统 的平衡对维护地球生态平 衡至关重要。
自然资源供给
自然环境提供了人类生存 所需的水、空气、食物等 资源，对人类的生存和发 展具有重要意义。
土壤污染
土壤污染主要来源于重金属、农药残留等，会导致土壤质量下降、农产 品安全问题等。防治措施包括合理使用化肥和农药、加强土壤监测等。
可持续发展的理念与实践
可持续发展理念
可持续发展是指在满足当前世代 需求的同时，不损害未来世代满 足自身需求的能力。它强调经济
、社会和环境的协调发展。
实践案例
如绿色能源的开发和利用，节能 减排政策的实施，生态保护区的 建立等。这些实践案例有助于推
科学与我们的生活
总结词
科学在人类生活中的重要性和应用。
详细描述
从医学、工程学到信息技术等领域，科学的发展为人类带来了巨大的便利和进 步。通过介绍这些应用，可以让学生认识到科学对人类的重要性。
身边的科学实验
总结词
简单易行的家庭实验，如制作火山爆发模型、自制电池等。
详细描述
这些实验不仅简单有趣，而且能够帮助学生理解科学原理， 培养他们的实验技能和科学思维。通过这些实验，学生可以 在家中继续探索和学习科学。
生态系统的平衡
生态平衡的定义
生态平衡是指生态系统在一定时 间内结构和功能相对稳定的状态 ，其主要标志是系统内的各个组
成部分之间保持相对稳定。
3、科学在我们身边
课时教案课题3、科学在我们身边教案序号 5 授课时间2014年9 月18日课型新授教学目标1、经历科学探究的一般过程，即：提出问题、研究问题、解答问题；2、认识到科技是不断发展的，喜欢大胆想象与未来科技有关的内容；关心日常生活中的科技新产品、新事物。
3、学会观察生活中的现象，理解我们身边处处有科学，我们生活离不开科学的道理，提高学科学、用科学的积极性、主动性。
点难点教学重重点经历、难点：科学探究的一般过程，即：提出问题、研究问题、解答问题教学准备根据学生的实际，还可准备一些其它的游戏器材。
板书设计3、科学在我们身边实验1：不借助双手的力量，能站起来吗？实验2：看谁能吹灭蜡烛？实验3：用两根吸管能吸到饮料吗？一、教学导入（5分钟）二、探究新知（25分钟）（一）游戏导入新课教师谈话：同学们，喜欢做游戏吗？今天老师给大家带来了一个游戏，这个游戏需要教师和同学们共同完成。
（二）教学新课1、我们来做小实验。
（1）“能否站起来”实验热身活动：听老师的口令：起立、坐下、起立、坐下。
实验要求：指一名学生端坐在讲台前的椅子上，双脚往前放。
老师把手指放在他的额头前，不让他的身子向前倾，试一试，这位同学能站起来吗？教师小结：这个游戏含有一定的科学道理。
至于究竟怎么回事，大家的猜想对不对啊？在以后的学习中我们会解决这些问题。
课下，同学们也可以继续研究，看还能发现哪些问题。
（2）“吹蜡烛”实验提出实验要求：在同学们的实验桌上有蜡烛、火柴、漏斗、瓶子、木块，隔着这些形状不同的物体吹蜡烛，会把蜡烛吹灭吗？同学们先猜想一下，然后进行实验，并想一想其中的道理。
讨论：①为什么隔着漏斗、瓶子能吹灭蜡烛？学生反复做几次，感到起立坐下非常容易。
分组实验：按照实验要求，学生充分实验。
教师在巡视指导中和进行实验的同学交流实验的感觉和体会。
学生猜测：指2—3名学生猜测，说出猜测的理由。
汇报实验结果：坐在凳子上的同学无法站起来。
分组实验：小组合作进行实验，教师巡视学生的实验情况，指导学生控制实验变量，进行对比实验，并作好实验记录。
教科版三年级上册科学全册全套课件
材料的利用与保护
总结词
了解材料的利用价值，以及如何保护材料资源，促进可持续 发展。
详细描述
介绍不同材料的利用价值，如金属用于制造工具和机器，塑 料用于制造容器和包装等。同时，介绍如何保护材料资源， 如分类回收、减少浪费等，以促进可持续发展。
03
水与我们的生活
水的特性
总结词
水的物理特性、化学特性及与其他物质的差异
04
天气与气候
天气的变化
总结词
天气变化对人类生活的影响
天气变化对人类出行的影响
天气变化会影响人们的出行计划，如 雨天、雪天、雾天等天气状况可能导 致人们改变出行方式或时间。
天气变化对农业生产的影响
不同的天气会影响农作物的生长和收 成，如干旱、洪涝、高温等极端天气 会对农业生产造成损失。
天气变化对动物行为的影响
水资源的保护与利用
总结词
如何保护和合理利用水资源
详细描述
水资源保护包括减少水污染、节约用水和合理排放废水等方面。为了合理利用水资源， 需要采取一系列措施，如修建水库、水闸等水利工程，提高水的利用效率，以及进行水 资源调配，以满足人类在不同地区和不同行业的需求。同时，还需要加强水资源管理，
制定合理的水价和水资源保护政策，提高公众的水资源保护意识。
气候变化可能导致极端天气事件的增加， 如暴雨、洪涝、干旱、高温等极端天气会 对人类生活造成影响。
胞受精结合，直接由母体的一部
分形成新个体的繁殖方式。
扦插繁殖
扦插繁殖是指将植物的茎、叶等
器官插入土壤中，使其生根发芽
03
，从而形成新的植株。
组织培养
04 组织培养是指将植物的细胞、组
织或器官进行人工培养，使其发
七年级科学科学在我们身边(新编教材)
浙教版科学七年级上册全册课件
浙教版科学七年级上册全册课件浙教版科学七年级上册全册课件第一单元科学入门第一章科学在我们身边第一节走进科学实验室一、科学实验和观察1、科学实验：在科学研究中，科学家通过实验来验证他们的假设和理论。
实验可以提供证据，帮助科学家改进他们的理论，并发展新的理论。
2、观察：观察是科学研究的基础。
科学家观察自然现象，以及人类活动对其的影响。
观察可以帮助科学家理解事物是如何运作的，并形成新的假设和理论。
二、实验室安全规则1、始终保持实验室整洁。
2、在实验室不要穿宽松的衣服，尤其是当进行实验操作时。
3、不要在实验室吃东西或喝饮料。
4、使用实验室设备前，务必先熟悉操作规程。
5、不要触摸不知名的试剂或药品。
6、始终保持水源清洁，避免污染。
7、实验结束后，要将实验器材清洗干净，并摆放整齐。
三、常用实验器材1、量筒：用于测量液体体积。
2、烧杯：用于加热液体或固体。
3、试管：用于混合少量试剂或进行化学反应。
4、试管夹：用于夹持试管。
5、烧瓶：用于加热大量液体或固体。
6、试剂瓶：用于存储试剂。
7、滴管：用于添加少量试剂。
8、天平：用于测量物体的质量。
第二节科学是怎样的学科一、科学的特点1、科学是建立在观察和实验的基础上的。
2、科学是累积知识的学科，它需要科学家一代一代的积累和推进。
3、科学是可证实的。
如果一个假设不能被证实，那么它就不是科学的。
4、科学是不断发展的。
新的证据和理论不断推动科学发展，因此科学是一个不断发展的过程。
二、科学的研究领域1、物理学：研究物质运动和力学规律。
2、化学：研究物质的组成、性质和变化规律。
3、生物学：研究生命现象、生物种类和生态系统的科学。
4、地学：研究地球的构造、地球历史和变化规律的科学。
5、天文学：研究宇宙中天体的运动和变化规律的科学。
6、工程学：应用科学原理和技术，设计、制造和维护各种工程设施的科学。
第三节怎样学好科学一、培养对科学的兴趣1、对自然现象保持好奇心和兴趣，这是学习科学的动力。
小学四年级作文《科学就在我们身边》800字(共10页PPT)
作文 800字
干冰，在宾馆的生鱼片、
食品 北极贝等Leabharlann 的中是不可缺少的一部分，也是制造舞台效果
的好帮手，所以，干冰是我们生
活中常见的好伙伴。
很多人认为干冰是水结成的普通 冰，可是实际上并不是这样的，干冰
是二氧化碳经过超低温处理后结
成的固体。
关键词：干冰,宾馆,生鱼片,北
极,贝等生,食品,不可,缺少,一部分, 制造,舞台效果,好帮手,所以,干冰, 我们,生活,常见,伙伴,很多,认为, 干冰,结成,普通,可是,实际上,不是, 这样,干冰,二氧化碳,经过,超低温, 处理,结成,固体。
瓶口就会吹出一个个泡泡，而且会越 来越大，那又是为什么呢？原来干冰
释放的二氧化碳气体把气泡吹 鼓了，相当于吹气球一样。
关键词：干冰,遇到,泡泡,液会,
发生,什么,现象,继续,干冰,混合体, 旁边,摆好,手指,一下,泡泡,液涂, 瓶口,一会儿,瓶口,吹出,一个个,泡 泡,而且,越来越,为什么,原来,干冰, 释放,二氧化碳,气体,气泡,吹鼓,相 当于,气球,一样。
怎样,现象,准备,一个,蜡烛,一项, 实验,冰水,冒出,气体,倒入,蜡烛, 注意,不要,只见,不一会儿,蜡烛,熄 灭,为什么,原来,干冰,释放,二氧化 碳,气体,空气,隔绝,不能,吸收,空 气,氧气,当然,不能,燃烧。
作文《科学就在我们身边》
干冰遇到泡泡液会发生什么 现象呢？继续把干冰与水的混 合体在旁边摆好，用手指沾一 下泡泡液涂在瓶口，过一会儿，
作文《科学就在我们身边》
气泡 但过一会儿，那
就会被吹破，
但有时气泡刚破裂，旁边就会滋生非
常多的小气泡，这些小气泡就会
自行蔓延开去，爬到瓶底、桌
子上，清理起来就比较麻烦了。
《科学在我们身边》PPT课件
- .
你认为什么是科学？
一、玩一玩，体验身边的科学小实验
你能站起来吗？
为什么？
为什么站不起来？
因为人坐着的时候，身体的重心在脊椎下方，如果想保持上身直立而从椅子上站起来，必须把身体重心移到小腿以上。人从椅子上起立的那一瞬间，必须克服体重的巨大阻力才能站起来，在重心没有前移的情况下，人的大腿肌肉没有那么大的力量做到这一点。因此，人好比粘到椅子上一样，无法站起来。
克隆羊多利
海上石油开采
磁悬浮列车
风力发电
你能喝到饮料吗？
怎样用两根吸管也能喝到饮料？
①堵住露在杯外的吸管②用两根细的吸管③杯内的吸管粗些，杯外的吸管细些
怎样用两根吸管也能喝到饮料？
科学家为了弄明白一个事物的真相和原理，就要不断地做实验，直到弄清楚为止。科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程。
【小学科学】最新青岛版三年级上册：1 科学在我们身边PPT课件 (3)(2019秋季学期)
科学——研究各种自然现象，并寻找它们 相应答案的学问。
每一个小小的疑问都有可能引发科学发
现。牛顿好奇于苹果落地而发现了“万有 引力”；瓦特好奇于水的沸腾顶起壶盖而 发明了“蒸汽机”。
启示 只要我们留心“观察”，从“探究”身边的
问题入手，我们都可以进入科学的世界。科 学就在我们身边。
实验
金鱼为什么会在水里上升和下沉呢？
精பைடு நூலகம்PPT课件
2019-2020学年度
科学在我们身边
科学在我们周围
我们生活在丰富多彩的大自然中，那里
有无数奇妙的现象。
UFO到底
是什么呢？
不明飞行物（UFO）
奇妙的自然现象
火山为 什么会爆发 呢?
马尼拉火山爆发
奇妙的自然现象
珍贵的动物
间蜂猴
国宝熊猫
奇妙的自然现象
珍奇的植物
美丽的含羞草 受触的含羞草
奇妙的自然现象
自然界的魅力不仅在于奇妙的自然现象， 更在于各种事物的千变万化。
种子长成幼苗
鸡蛋会孵出小鸡
不断变化的自然界
阳光是由7种颜色混成的，下雨时 （或雨后）空中悬浮着很多小水滴它们会 像三棱镜一样，将阳光分散成7色，形成 了彩虹。
雨后出现了彩虹
潮起潮落 不断变化的自然界
棒会在水中“弯折” 水面会波光粼粼 不断变化的自然界
交通工具
扇子
电风扇
空调
航天器能把人类带进变化莫测的太空，使 人们发 现了许多宇宙的奥秘。
成功登月
神州五号成功发射
我们要多观察、多实验、多思考， 运用科学方法 和知识，推动社会的进 步，协调人与自然的关系，为人类创 造更美好的生活。
作业：课后练习
《科学在我们身边》PPT课件
亮不会因为你的抱怨，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！路再长也会有终点，夜再
管雨下得有多大，总会有停止的时候。乌云永远遮不住微笑的太阳！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿的脖子再长
袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认为太阳不
科学在我们身边
这世上只有两样东西可以深深地震撼我们的心灵，一是我们 内心深处崇高的道德准则，一是我们头顶灿烂的星空……
——（德）康德
牛顿因好奇于 苹果落地而发现了 “万有引力”。
瓦特因好奇于水 的沸腾顶起壶盖而发 明了蒸汽机。
萤火虫与冷光
蝙蝠的回声定位与雷达
乌龟的背甲与薄壳建筑
苍蝇的平衡棒和运载火箭
青霉素的发现
你知道克隆技术吗
你知道转基因技术吗？
转基因食品已摆上了我们的餐桌
转 基 因 生 物
上图为抗虫棉
欣赏食用两用南瓜
巨型甜椒
蜥蜴断尾的启示
你知道干细胞技术吗
你知道这只长“人耳”的老鼠 是怎样产生的吗？
你对克隆人是赞成还是反对？
学习科学不能只记住书本中的 结论.学科学的中心环节是学会 科学研究的方法.
1969年美国宇航员登上月球
美国的第一个空间站绕地球轨道飞行(左图)
神剑出鞘，中华民族的骄傲！
徐冠华说，中国在载人飞船技术的发展，一方面体现了中
国在航天技术方面的实力，另一方面，由此所带动的中国
一批高技术行业发展，对于中国整个的未来有重大的意义。
生命科学：随着现代生物技术的发展，以“人类基因组计划”为 ---------------标志，生命科学取得了重大突破，并成 为自然科学的带头学科。
二年级上册语文作文课件-身边的科学(共22张PPT)-全国通用
辐射监测系统：该系统能监测并及早发现放射性 泄漏情况。
• 2. 反应堆的结构形式和分类 反应堆的结构形式是千姿百态的，它根据燃料形式、冷却剂种类、中子能量
分布形式、特殊的设计需要等因素可建造成各类型结构形式的反应堆。 目前世界 上有大小反应堆上千座，其分类也是多种多样。按能普分有由热能中子和快速中 子引起裂变的热堆和快堆；按冷却剂分有轻水堆，即普通水堆（又分为压水堆和 沸水堆）、重水堆、气冷堆和钠冷堆。按用途分有：（1）研究试验堆：是用来研 究中子特性，利用中子对物理学、生物学、辐照防护学以及材料学等方面进行研 究；（2）生产堆，主要是生产新的易裂变的材料铀-233、钚-239；（3）动力堆， 利用核裂变所产生的热能广泛用于舰船的推进动力和核能发电。反应堆分类情况 见后。
4. 核能 在50多年前，科学家发现铀-235原子核在吸收一个中子以
后能分裂，同时放出2—3个中子和大量的能量，放出的能量比 化学反应中释放出的能量大得多，这就是核裂变能，也就是我 们所说的核能。
原子弹就是利用原子核裂变放出的能量起杀伤破坏作用， 而核电反应堆也是利用这一原理获取能量，所不同的是，它是 可以控制的。
• 5. 轻核聚变 两个较轻的原子核聚合成一个较
重的原子核，同时放出巨大的能量， 这种反应叫轻核聚变反应。它是取得 核能的重要途径之一。在太阳等恒星 内部，因压力、温度极高，轻核才有 足够的动能去克服静电斥力而发生持 续的聚变。自持的核聚变反应必须在 极高的压力和温度下进行，故称为 “热核聚变反应”。
罐式研究实验堆：由于较高的工作温度和较大的冷却剂流量只有在加压系统 中才能实现，因此，必须采取加压罐式结构。
重水研究实验堆：重水的中子吸收截面小，允许采用天然铀燃料，它的特点 是临界质量较大，中子通量密度较低。如果要减小临界质量和获得高中子通量密 度，就用浓缩铀来代替天然铀。
3.3科学在我们身边(先学后教)
科学是什么？
科学就是提出问题，然后想办法解决问 题的过程。
有了科学研究，才会有发明创造，我们 的生活才会不断改善。我们的身边处处有科 学，我们的生活离不开科学。
思维拓展： 在冷风刺骨的寒冬，人们为什么不躲
到圆形的柱子后面去躲避风寒，而是选择 到墙后或是大广告牌后去避风呢？
通过这个实验，你是不是明白了呢？
实验三：吸饮料
原理：用一根吸管吸饮料时，之所以能 吸到饮料，是因为把吸管里面的空气吸掉 后，造成吸管内外压强不等，大气压就把 饮料压进吸管里，就吸到饮料了。
说一说
把自己的收获和感 受与同学交流。
课堂练习：
1．汽车轮子上有花纹，这是为什么？我 来猜想一下吧。 我想可能是：
为了增加轮子与地面间的摩擦力， 这样车轮在柏油路上就不会打滑， 也容易刹车。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 2．智力测试：谁的力气大。 大象和蚂蚁比谁的力气大。大象用它的长鼻子
卷起一根圆木，很快走了个来回，气也不喘一口 。
2.科学是什么？
5分钟后比一比谁能答得又对又好。
实验一：能否站起来？
因为人要站起，必定身体要往前 倾，但前面被人点住额头，如果不借 助手支撑的话，是站不起来的。
这个跟人的结构有关，是一个基 本动作，也可以说是本能。
实验二：吹蜡烛
想一想：隔 着瓶子，书，漏 斗能把蜡烛吹灭 吗？
实验二：吹蜡烛
原因：对着瓶子吹气时，瓶子的后面 会产生一个低压区域，而周围的空气流试 图去平衡低压，这时火焰就会被产生的气 流吹灭了。
我爱科学主题班会ppt课件
二年级九班主题班会
大家猜一猜 这位好朋友是谁？ 你们知道蓝猫最大的特点是什么吗？ 那部动画片叫《蓝猫淘气3000问》， 3000个问题呀，多不多？ 那你们敢跟蓝猫比一比吗？
我爱 九班
今天，咱们就来比一比，看谁提出的问题多！
在上学的路上，在课堂上、在运动场上，在公园里游玩的 时候，在帮妈妈干家务的时候，我们都会发现很多有趣的 问题。现在就请同学们闭上眼睛，静静地想一想，在平时 的生活中，你对什么问题最感兴趣？
第一部分：认识科学
二年级九班主题班会
科学就在身边
火车的演变
蒸汽机车
我爱 九班
普通列车
高铁动车
第一部分：认识科学
二年级九班主题班会
科学就在身边
动车为什么比列车跑得快？
我爱 九班
外观
头像子弹，可以 减少阻力。
轨道
轨道消除了钢轨连 接口，减少摩擦、 全速行驶。
车轮
所有车轮一同运转， 开动和变速都更灵 活。
我爱 九班
（4）为什么海水是蓝色？
海水看上去是蓝色。但它本身与平常的水一样， 也是透明的。我们看到的蓝色，其实是海水吸 收了光，反射出来的。
二年级九班主题班会
科学为人类创造了前所未有的辉煌。 科学为人类撒下了希望的种子。 我们今天播下科学的种子，明天就能收获科
学的硕果。
我爱 九班
二年级九班主题班会
我们用《蓝猫》主题歌“地厚天高”来结束我们 今天晚上的主题班会。
——只要你爱学爱问爱动脑，人世间奇 妙的问题你全明了！
我爱 九班
第一部分：认识科学
科学小实验
材料：一把直尺、一张纸。
第一步
第二步
二年级九班主题班会
第三步
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自然界的魅力不仅在于奇妙的自然现象， 更在于各种事物的千变万化。
种子长成幼苗
鸡蛋会孵出小鸡
不断变化的自然界
阳光是由7种颜色混成的，下雨时 （或雨后）空中悬浮着很多小水滴它们会 像三棱镜一样，将阳光分散成7色，形成 了彩虹。
雨后出现了彩虹
潮起潮落
不断变化的自然界
棒会在水中“弯折”
水面会波光粼粼
不断变化的自然界
青岛版科学三年级上册
科学在我们身边
科学在我们周围
我们生活在丰富多彩的大自然中，那里 有无数奇妙的现象。
UFO到底 是什么呢？
不明飞行物（UFO）
奇妙的自然现象
火山为 什么会爆发 呢?
马尼拉火山爆发
奇妙的自然现象
珍贵的动物
间蜂猴
国宝熊猫
奇妙的自然现象
珍奇的植物
美丽的含羞草
受触的含羞草
奇妙的自然现象
交通工具
扇子
电风扇Leabharlann 空调航天器能把人类带进变化莫测的太空，使 人们发 现了许多宇宙的奥秘。
成功登月
神州五号成功发射
我们要多观察、多实验、多思考， 运用科学方法 和知识，推动社会的进 步，协调人与自然的关系，为人类创 造更美好的生活。
作业：课后练习
科学——研究各种自然现象，并寻找它们 相应答案的学问。
每一个小小的疑问都有可能引发科学发 现。牛顿好奇于苹果落地而发现了“万有 引力”；瓦特好奇于水的沸腾顶起壶盖而 发明了“蒸汽机”。
启示
只要我们留心“观察”，从“探究”身边的 问题入手，我们都可以进入科学的世界。科 学就在我们身边。
实验
金鱼为什么会在水里上升和下沉呢？