读音是gou的汉字笔顺
笔画笔顺汇总试(小一)
笔画笔顺汇总试(小一)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：汉字部首笔顺笔画复习汇总1．描一描填一填“果”共（）笔第5笔（）“皮”共（）第2笔（）“奇”共（）笔第5笔（）“心”共（）笔第2笔（）2．我会变加一笔，变成什么字？写下来了（）王（）口（）（）木（）（）大（）（）日（）（）3、按要求填空。
“春”有（）几笔，第4笔是（）；“队”有（）几笔，第1笔是（）。
“当”有（）几笔，第3笔是（）；“晶”有（）几笔，第9笔是（）。
“鸟”有（）几笔，第4笔是（）；“画”有（）几笔，第7笔是（）。
“家”有（）几笔，第6笔是（）；“没”有（）几笔，第5笔是（）。
4．拼读音节，写笔画hén g hén g zhéhén g piěhén g gōu hén g zhéwān hén g zhégōu（）（）（）（）（）（）shùshùzhéshùwān shùgōu shùwān gōu shùzhézhégōu（）（）（）（）（）（）diǎn piěnàpiědiǎn piězhéwān gōu xiégōu wògōu（）（）（）（）（）（）（）（）tíshùtíhén g zhétíhén g piěwān gōu hén g zhéwān gōu（）（）（）（）（）5．填表（数数共几笔；第几笔是什么，组词）字共几笔第几笔笔画组词不 2四 4地 5衣 3正 3方 3花 6山 2面 6皮 2为 3果 6青 3队 1后 2家 6弓 3飞 16．按要求写字奇入没重术从上到下从左到右先撇后捺先横后竖第7笔是“│”7．加一笔，变一变例：白（百）（自）木（）（）大（）（）日（）（）口（）（）8、看拼音写笔画或部首héng gōu ( ) héng zhé zhé piě ( )héng zhé tí ( ) héng zhé wān ( )yòu ěr páng ( ) zhú zì tóu ( )xīn zì dǐ( ) sān diǎn shuǐ( )9、填空（10%）１、“西”共有（）笔，第5笔是（）。
一年级语文期末试卷小狗
一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个字是“小狗”的“小”字？A. 小B. 小明C. 小草D. 小花2. “小狗”中的“狗”字在汉字中属于哪种结构？A. 上下结构B. 左右结构C. 半包围结构D. 全包围结构3. 下列哪个词语与“小狗”意思相近？A. 小猫B. 小鸟C. 小鱼D. 小狗4. “小狗”的拼音是什么？A. xiao3 gou3B. xiao2 gou2C. xiao1 gou1D. xiao4 gou45. 下列哪个句子是正确的？A. 小狗很可爱。
B. 小狗会唱歌。
C. 小狗会跳舞。
D. 小狗会画画。
二、填空题（每题2分，共10分）6. “小”字的部首是______，笔画顺序是______。
7. “狗”字的笔顺是______，部首是______。
8. “小狗”这个词是由______个字组成的。
9. “小狗”的“小”字可以组成哪些词语？（写出两个）10. “小狗”的“狗”字可以组成哪些词语？（写出两个）三、连线题（每题2分，共10分）11. 将下列词语与正确的图片连线。
（图片：1. 小狗；2. 小猫；3. 小鸟；4. 小鱼）四、改写句子（每题2分，共4分）12. 改写句子：“小狗在院子里跑来跑去。
”13. 改写句子：“小狗喜欢晒太阳。
”五、看图写话（6分）14. 请根据以下图片，用一段话描述小狗的特点和它在做什么。
（图片：一只小狗正在草地上快乐地玩耍。
）六、阅读理解（每题2分，共6分）15. 阅读以下短文，回答问题。
短文：《小狗的礼物》一天，小狗在森林里散步时，遇到了一只受伤的小鸟。
小狗决定帮助小鸟，于是它把小鸟带回了家，精心照料它。
几天后，小鸟恢复了健康，非常感激小狗的帮助。
为了表示感谢，小鸟送给小狗一个漂亮的蝴蝶结。
小狗戴上蝴蝶结后，觉得自己变得更加漂亮了。
它高兴地跳来跳去，向朋友们炫耀自己的礼物。
问题：（1）小狗为什么要帮助小鸟？（2）小鸟送给小狗什么礼物？（3）小狗收到礼物后做了什么？答案：（1）小狗帮助小鸟是因为它善良、乐于助人。
用英语介绍汉字的书写笔顺
用英语介绍汉字的书写笔顺The Strokes Order of Writing Chinese CharactersChinese characters, also known as Hanzi, are one of the oldest writing systems in the world. Each character is composed of strokes, which are specific brush movements used to create the character. The order of strokes is essential in writing Chinese characters correctly and aesthetically. In this article, we will explore the significance of stroke order and how it enhances the beauty and readability of Chinese characters.Stroke order refers to the specific sequence in which strokes are written when forming a Chinese character. Following the correct stroke order not only ensures the character's legibility but also reflects the principles of balance, harmony, and rhythm in Chinese calligraphy. The stroke order of each character has been developed and refined over thousands of years based on the principles of traditional Chinese calligraphy.The stroke order of Chinese characters can generally be divided into eight basic principles. First, we start with horizontal strokes from left to right. These strokes include "一" (heng), "丨" (shu), and "丿" (pie). Second, vertical strokes, such as "丨" (shu), are written from top to bottom. Third, we have left-falling strokes, like "丶" (dian), which are written from top to bottom and left to right. Fourth, right-falling strokes, such as "丿" (pie), are written from top to bottom and right to left.Fifth, we have the dot stroke, "㇏" (hua), which is written last. Sixth, we write enclosing strokes, such as "亅" (gou), from top to bottom and left to right. Seventh, strokes that enclose from above, such as "冂" (jiong), are written before the enclosed strokes. Lastly, complex strokes, such as "亠" (tou), are written before the enclosed strokes.Following the proper stroke order ensures consistent and uniform characters throughout the Chinese writing system. It also helps in memorizing and learning new characters, as stroke order often influences the shape and structure of the character. Thesequential nature of stroke order aids in breaking down complex characters into smaller, more manageable parts, making it easier for learners to comprehend and remember them.Furthermore, stroke order significantly affects the aesthetic appeal of Chinese calligraphy. The balance and proportions of a character can be enhanced or disrupted by improper stroke order. For example, writing a horizontal stroke from right to left instead of left to right can create an awkward and unbalanced appearance. By contrast, following the correct order brings out the natural flow and grace of each individual character.In addition to aesthetics, stroke order plays a role in handwritten character recognition. When faced with a handwritten character, native Chinese readers can often decipher the character even if it is written in a slightly different style. This is because the correct stroke order creates recognizable patterns that aid in character identification. Handwriting Chinese characters with the proper stroke order ensures clarity and comprehensibility.Overall, the stroke order of Chinese characters is of utmost importance in both practical and aesthetic aspects. It ensures the legibility and recognition of characters while also contributing to the artistic beauty of the Chinese writing system. By following the traditional stroke order, learners of Chinese can improve their writing skills, appreciate calligraphy, and deepen their understanding of the rich cultural history behind these beautiful characters.。
第四单元汉语拼音11《ao ou iu》(教学设计)-一年级语文上册(统编版五四制2024)
教学过程学习任务一：课文导入【课堂习惯培养】课堂小用具教科书练字簿同步习题集铅笔与橡皮课堂小口令课本拿起，微微斜时间一到，身坐正坐姿良好，字写美一、游戏导入上课伊始，教师在黑板上展示一组拼音。
然后，充满期待地对同学们说：“同学们，现在我们来玩一个有趣的游戏。
请大家依次读出黑板上的这些拼音，看看谁读得又准确又响亮。
准备好了吗？让我们开始吧！”设计意图：以游戏的方式导入课程，能够极大地增强课堂的趣味性。
这种方式可以迅速吸引学生的注意力，让他们以更加积极主动的状态投入到学习中来。
同时，通过读拼音的游戏，还可以复习旧知，为接下来的新内容学习做好铺垫。
学习任务二：初学拼音一、复韵母 ao发音方法先发 a 的音，然后口型逐渐收拢，舌尖后移，向 o 的发音滑动，气流不中断，读音轻短。
可以让学生想象自己张大嘴巴发出“a”的音，然后慢慢收拢嘴巴发出“o”的音，感受发音的变化过程。
例如：“棉袄”的“袄”（ǎo），发音时就是先从“a”滑向“o”。
四声练习āo、áo、ǎo、ào。
可以通过手势、儿歌等方式帮助学生记忆。
比如：“āo、āo、āo，穿棉袄；áo、áo、áo，吃蛋糕；ǎo、ǎo、ǎo，小花猫；ào、ào、ào，微微笑。
”字形认识观察 ao 的字形，它是由单韵母 a 和 o 组成的。
可以让学生在拼音本上多写几遍，加深对字形的印象。
二、复韵母 ou发音方法先发 o 的音，然后嘴唇逐渐收拢，舌尖上抬，向 u 的发音滑动，气流不中断，读音轻短。
引导学生想象自己圆唇发出“o”的音，然后嘴唇变窄发出“u”的音。
例如：“海鸥”的“鸥”（ōu），发音时就是从“o”滑向“u”。
四声练习ōu、óu、ǒu、òu。
可以用故事、游戏等方式帮助学生记忆。
比如：“ōu、ōu、ōu，小海鸥；óu、óu、óu，踢足球；ǒu、ǒu、ǒu，炒莲藕；òu、òu、òu，看漏斗。
拼音gkh课件动画3
gkh的书写对比
总结词
g、k、h的书写形状不同，但都是由声母和韵母组成。
详细描述
g的书写形状为“ㄍ”，是一个声母字母；k的书写形状为“ㄎ”，也是一个 声母字母；h的书写形状为“ㄏ”，同样是一个声母字母。它们的韵母部分都 是“a”，但声母部分有所不同。
gkh的组词对比与练习
总结词
g、k、h可以组合不同的词，通过组词练习可以加深对它们的理解和记忆。
笔顺演示
02
在书写拼音h时，需要注意笔顺的顺序，先写竖，再写横折钩
，最后封口。
占格位置
03
拼音h占拼音格的上中格，注意竖要写直，横要写平，折钩要
折到竖线的中间位置。
拼音h的组词
huā（花）
可以组成词语“花”，表示植物的花朵。
hú（胡）
可以组成词语“胡同”，表示狭窄的街道 或小巷。
huà（画）
可以组成词语“画画”，表示用笔在纸上 或其他平面上绘画。
拼音gkh课件动画3
2023-11-07
目录
• 拼音g • 拼音k • 拼音h • gkh的对比与练习 • gkh在句子中的运用 • gkh的学习方法和建议
01
拼音g
拼音g的发音
01
02
03
发音部位
拼音g的发音部位在舌后 软腭。
发音方法
拼音g发音时，舌根抵住 软腭，气流从鼻腔中出来 。
发音示范
及时复习
在学完gkh后，及时进行复习和巩固，有助于加深记忆 和理解。
如何在实际生活中运用gkh
读拼音读物
选择一些适合儿童阅读的拼音读物，通过阅读实 践，巩固和应用所学的gkh拼音。
交流中运用
在日常生活中与他人交流时，尝试使用所学的 gkh拼音，提高实际应用能力。
[小学汉语拼音字母表]小学的拼音
![[小学汉语拼音字母表]小学的拼音](https://img.taocdn.com/s3/m/2440fc4bcbaedd3383c4bb4cf7ec4afe04a1b1a1.png)
[小学汉语拼音字母表]小学的拼音[小学汉语拼音字母表]小学的拼音【活动方案】第一篇小学的拼音:小学汉语拼音字母表汉语拼音(Chinese phonetic alphabets，Chinese Pinyin)，是中华人民共和国的汉字注音拉丁化方案，于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。
该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。
一、汉语拼音字母表（小学汉语拼音字母表26个汉语拼音字母表小学拼音表）声母表Shengmu listb[玻] p[坡] m[摸] f[佛]d[得] t[特] n[讷] l[勒] g[哥] k[科] h[喝]j[基] q[欺] x[希]z[资] c[;雌] s[思] r[日] zh[知] ch[嗤] sh[诗] y[医] w[巫]韵母表Yunmu lista[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]o[喔] ong[翁] ou[欧]e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁]i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威]ü[迂]iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用]uai[外] uan[弯] uang[往]整体认读音节zhi chi shi ri zi ci siyi wu yuye yueyin yun yuan ying汉语拼音字母表读法难点提示:1.在听力题中往往会出现“ zh zhi”等类的比较,要提醒孩子注意区分:在读声母时要短促,读音节要有动程(长一些).2.标调是按照“ a o e i u ü”的顺序,如“ ao”应把调标在a 上,“ uo”的调在o上,唯有“i 、u”在一起时情况例外:i 、u在一起,标调标在后.即“iu、ui”的调都应标在后一个字母上.3.以前常说“ü见j q x ,脱帽行个礼.”其实y后的ü也要省去两点的,虽说两者性质不同,但为了便于学生的记忆,可以把顺口溜改为”ü见j q x y ,脱帽行个礼.”4.前鼻音的读法:舌尖抵住上齿龈(其实只要在收尾时,把舌尖碰上上齿就对了.)5.后鼻音的读法:抬起舌根(孩子初学时,往往会发音过于靠后,时间长了自会改正.)6.“b p d q” 4个声母极易混淆,这时别用什么“右下半圆bbb”之类的顺口溜教孩子(虽说以前我也是这么教的),不少孩子左右还得分半天呢.可以用“正6 b,正9 q”的顺口溜先分清“b q”,然后再教“bd 肚子对肚子，pq脑袋对脑袋。
小学一年级语文第一册期末试卷10套
小学一年级语文第一册期末试卷（一）一、按顺序默写声母、韵母。
（7分）二、看图，选择正确的读音。
（打上√）（6分）三、读汉字，把音节补写完整。
（6分）___ng x___ n__ z___ n___ d___虫心鸟走牛大___ng x___ p___ z___ sh___ ___e i从星跑左水北四、看拼音写笔画。
（4分）heng zhe w an gou：（）heng zhe gou：（）shu zhe zhe gou：（）五、看拼音写词语（14分）zhong guo kan jian ming bei（）（）（）六、用线把下面的字和笔顺恰当地连起来。
（7分）字会从外到内从灯从左到右风雨从上到下木工先中间后两边八火先横后竖小山先里头后封口田回先撇后捺七、照样子写出同偏旁的字，再组词。
（8分）八、搭配词语（用线连起来）。
（8分）蓝蓝的墙|一头鱼闪闪的瓦|一只牛白白的天|一把刀青青的星星|一条鸡九、选字填空。
（6分）坐做1．小亮（）了一du o红花。
小明（）在我后边。
工公2．妈妈是（）人。
我到（）yu a n去玩。
正正在3．亮亮（）看书。
下雨了，我（）要走，妈妈来了。
十、把句子补写完整。
（8分）1．明明会（）。
2．弟弟正在（）。
3．（）去开会。
4．（）和（）在山上吃青草。
十一、把下面的词组成句子，加上标点符号。
（6分）1．小马是月牙画这的_________________________________2．一只弟弟天上在看见小鸟飞_________________________________十二、按课文内容填空。
（10分）1．房前（），屋后（）。
2．农民种（），收了（），小猫种（），收不到（）。
3．（）到了，（）凉了，大雁从（）往（）飞。
十三、看图写话，不会写的字用拼音。
（写明谁?在什么地方?干什么?）（5分）______________________________________________________________________________________________________________________________小学一年级语文第一册期末试卷（二）一、看拼音写词语。
小学语文字音
读准字音方法：1、多读多练 2、根据词义确定读音 3、遇到读不准的多向字典请教一、给下面带底纹的字选择正确的读音，画上横线。
广厦（xià shà）系住（xì jì）自给自足（jǐgěi）酿酒（niàng ràng）猜度（dù duó）兴风作浪（xìng xīng）飞跃（yuè yào）通俗（sú shú）供不应求（gòng gōng）食宿（xiǔ sù）嫩绿（nèn lèn）宁缺毋滥（wú mǔ）倒映（dào dǎo）歼灭（qiān jiān）千丝万缕（lǚ lǒu）二、给下面的多音字选拼音，写在括号里。
（1）看（kān kàn）星期天，爸爸妈妈要去医院看（）望奶奶，嘱咐我看（）好家。
（2）卷（juàn juǎn）上课了，老师拿着一卷（）数学试卷（）走进教室。
（3）都（dōu dū）凡是到中国首都（）北京游览的外国人，都（）要到长城亲眼看一看。
（4）便（biàn pián）平价商店离我家很近，买东西既方便（）又便（）宜。
（5）着（zháo zhuó）考试时，遇到不会的题千万不要着（）急，只有沉着（）冷静才能取得好成绩。
（6）背（bēi bèi）他从肩上取下背（）包，拿出英语书背（）起单词来。
（7）正（zhēng zhèng）正（）月十五元宵节那天，爸爸正（）好从外地出差回来。
（8）行（xíng háng）他穿过人行（）横道，到马路对面的银行（）去存钱。
（9）更（gèng gēng）已经二更（）天了，屋外的风刮得更（）大了。
（10）没（mò méi）提起小刚的游泳本领，没（）有不佩服的，他敢在没（）头深的水里游泳。
【部编版】2022-2023学年小学一年级语文上册期末调研试卷合集3套(无答案)
【部编版】2022-2023学年小学一年级语文上册期末调研试卷（一） 一、按顺序默写声母、韵母。
（7分） 二、看图，选择正确的读音。
（打上√）（6分） 三、读汉字，把音节补写完整。
（6分） ___ng x___ n__ z___ n___ d___ 虫心鸟走牛大 ___ng x___ p___ z___ sh___ ___e i 从星跑左水北 四、看拼音写笔画。
（4分） heng zhe w an gou：（） heng zhe gou：（） shu zhe zhe gou：（） 五、看拼音写词语（14分） zhong guo kan jian ming bei （）（）（） 六、用线把下面的字和笔顺恰当地连起来。
（7分） 字会 从外到内 从灯 从左到右 风雨 从上到下 木工 先中间后两边 八火 先横后竖 小山 先里头后封口 田回先撇后捺 七、照样子写出同偏旁的字，再组词。
（8分） 八、搭配词语（用线连起来）。
（8分） 蓝蓝的 墙 |一头 鱼 闪闪的 瓦 |一只 牛 白白的 天 |一把 刀 青青的 星星|一条 鸡 九、选字填空。
（6分） 坐做 1．小亮（）了一du o红花。
小明（）在我后边。
工公 2．妈妈是（）人。
我到（）yu a n去玩。
正正在 3．亮亮（）看书。
下雨了，我（）要走，妈妈来了。
十、把句子补写完整。
（8分） 1．明明会（）。
2．弟弟正在（）。
3．（）去开会。
4．（）和（）在山上吃青草。
十一、把下面的词组成句子，加上标点符号。
（6分） 1．小马是月牙画这的 _________________________________ 2．一只弟弟天上在看见小鸟飞 _________________________________ 十二、按课文内容填空。
（10分） 1．房前（），屋后（）。
2．农民种（），收了（），小猫种（）， 收不到（）。
3．（）到了，（）凉了，大雁从（）往（）飞。
一年级语文上下册复习资料
一年级语文目录1.汉语拼音2.汉字笔顺3.偏旁和部首4.词语积累5.词语搭配6.多音字7.标点符号8.连词成句9.阅读10.看图写话一、汉语拼音汉语拼音声母表b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]j [基] q [欺] x [希]z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]y [医] w [巫]汉语拼音韵母表单韵母a[阿] o[喔] e[鹅] i[衣] u[乌] û[迂] (上边有两点读於)复韵母ai[哀] ei[唉] ui[威] ao[奥] ou[欧] iu[由] ie[耶] ûe[椰]er[儿]前鼻韵母an[安] en[恩] in[因] un[温]后鼻韵母ang[昂] eng[摁] ing[英] ong[雍]整体认读音节: zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying声调符号阴平：—阳平：/ 上声：∨去声：﹨声调符号标在音节的主要母音上。
轻声不标。
例如：妈mü 【阴平】麻má 【阳平】马 mǎ【上声】骂mà 【去声】吗 ma 【轻声】隔音符号a，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号('隔开，例如pi'ao(皮袄)。
备注：①、"知蚩诗日资雌思"等字的韵母用i 。
②、 i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi(衣)、ya(呀)、ye(耶)、yao(腰)、you(忧)、yan(烟)、yin(因)、yang(央)、ying(英)、yong(雍)。
③、 u 行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu(乌)、wa(蛙)、wo(窝)、wai(歪)、wei(威)、wan(弯)、wen(温)、wang(汪)、weng(翁)。
汉字笔画名称及书写规则和注意事项
汉字笔画名称表汉字的书写规则表:一、基本规则：1. 从上到下李（木李）三（一三）2. 从左到右仁（亻仁）3. 先外后里问（门问）4. 先中间后两边乖（千乖）二、汉字输小（亅小）入补充规则1. 点在上边或左上，先输入义（丶义）斗（斗）2. 点在右上或字里，后输入尤（尢尤）叉（又叉）3. 两面包围结构的字（1）上右和上左包围结构，先外后里句（勹句）厅（厂厅）（2）左下包围结构，先里后外远（元远）廷（壬廷）4. 三面包围结构的字（1）缺口朝上的，先里后外凶（乂凶）（2）缺口朝下的，先外后里同（冂同）（3）缺口朝右的，先外后里区（匚区）5. 全包围结构的字，先外后里国（囗国）三、汉字书写补充规则1. 先横后竖十（一十）2. 先撇后捺人（丿人）3. 点在上边或左上，先书写衣（丶亠衣）穴（丶宀穴）为（丶为）斗（丶斗）4. 点在右上或字里，后书发（发）我（我）瓦写（瓦）叉（又叉）5. 两面包围结构的字（1）上右和上左包围结构，先外后里句（勹句）厅（厂厅）（2）左下包围结构，先里后外远（元远）廷（壬廷）6. 三面包围结构的字（1）缺口朝上的，先里后外凶（乂凶）（2）缺口朝下的，先外后里同（冂同）（3）缺口朝右的，先上后里再左下区（一区）7. 全包围结构的字，先外后里再封口国（冂国）四、汉字形体结构类型表汉字的输入和书写，应参照“汉字形体结构类型表”规定的顺序。
常用汉字笔画名称表一年级上册汉字笔画名称表反义词1）大——小2）多——少3）上——下4）左——右5）前——后6）去——来7）有——无8）远——近9）里——外10）南——北11）天——地12）暗——明13）双——单14）早——晚15）出——进16）黑——白17）今——古(18) 开——关一、汉字笔画名称表二.汉字笔顺规则表三•笔画易错的汉字表四.笔顺易错的汉字表五.汉字间架结构表六、部首名称表。
《ao ou iu》 讲义
《ao ou iu》讲义一、ao ou iu 的发音ao：发音时，先发 a 的音，然后舌尖后缩，舌根向上抬，嘴形拢成圆形，轻轻滑向 o 的音。
例如“ao”在“棉袄”的“袄”字中的发音。
ou：发音时，先发 o 的音，嘴唇渐收拢，舌根抬高，口型由大圆到小圆。
比如“ou”在“海鸥”的“鸥”字中的读音。
iu：发音时，先发 i 的音，然后向 u 滑动，口型由扁到圆。
“iu”在“优秀”的“优”字中就是这样的发音。
二、ao ou iu 的声调ao 的声调有āo、áo、ǎo、ào 四种。
例如“凹”读āo，“熬”读áo，“袄”读ǎo，“奥”读ào。
ou 的声调有ōu、óu、ǒu、òu 四种。
像“欧”读ōu，“谋”读óu，“偶”读ǒu，“肉”读òu。
iu 的声调有iū、iú、iǔ、iù四种。
“丢”读iū，“牛”读iú，“柳”读iǔ，“秀”读 iù。
三、ao ou iu 与声母的拼读1、与 b 相拼bao：包、饱、抱、报bou：（无常见汉字）2、与 p 相拼pao：跑、泡、炮、抛pou：剖、抔3、与 m 相拼mao：猫、毛、冒、帽mou：谋、某、眸、牟4、与 f 相拼fao：（无常见汉字）fou：否、缶5、与 d 相拼dao：刀、到、导、盗dou：都、斗、豆、逗6、与 t 相拼tao：涛、逃、桃、讨tou：头、投、透、偷7、与 n 相拼nao：脑、闹、挠、恼nou：（无常见汉字）8、与 l 相拼lao：老、劳、牢、唠lou：楼、漏、陋、篓9、与 g 相拼gao：高、稿、告、膏gou：沟、够、狗、购10、与 k 相拼kao：考、靠、烤、拷kou：口、扣、寇、抠11、与 h 相拼hao：好、号、浩、豪hou：侯、后、厚、吼12、与 j 相拼jiao：交、教、叫、脚jou：（无常见汉字）13、与 q 相拼qiao：桥、巧、敲、瞧qiu：秋、球、求、丘14、与 x 相拼xiao：小、笑、晓、肖xiu：休、秀、修、锈四、ao ou iu 的三拼音节1、 iao如“iao”在“巧妙”的“妙”字中的读音。