四年级上册劳动技术上

教师备课本（2017-2018学年度第一学

期）

姓名：姜倩学科：劳动技术

年级: 旦年级上_册

日期：2017年8月25日

教学进度及课时安排

教学设计

一交流课前搜集的贴画作品，以开阔眼界。

二讨论教材结合范例弄清所选的材料应符合设计内容的需要。

三指导设计样稿和制作步骤，要明确打算制作什么，用什么材料，需要什么工具，四讲清注意事项。

五.组织展示评价

教师可分别以布贴画或蛋壳贴画进行范例教学，应鼓励学生收集一些贴画样石注意：1提醒学生在携带和使用剪刀等工具时注意安全

2保持教室清洁

教学效果:

通过本课学习，学生能制作简单的布贴画，培养了学生独立思考能力和动手操作能力,

教学设计

一交流课前搜集的贴画作品，以开阔眼界。

二讨论教材结合范例弄清所选的材料应符合设计内容的需要。

三指导设计样稿和制作步骤，要明确打算制作什么，用什么材料，需要什么工具，

四将请注意事项。

五组织展示评价

教师可分别以布贴画或蛋壳贴画进行范例教学，应鼓励学生收集一些贴画样占

注意：1提醒学生在携带和使用剪刀等工具时注意安全

2保持教室清洁

教学效果：

通过本课学习，学生能制作简单的布贴画，培养了学生独立思考能力和动手操作能力,

教学过程:

一用大屏幕展示教材上做好的小工艺品，以开阔眼界。

观察欣赏

二讨论：

1 O教材上做好的小工艺品都选用的什么材料？

2.你喜欢哪个小工艺品？要明确打算制作什么？

三指导学生制作“乌蓬船

1 •设计样稿和制作步骤，

2.用什么材料，需要什么工具，分几步来完成

3.讲清注意事项。

五.组织展示评价

教学效果：

通过木课学习，学生能制作简单小工艺品“乌蓬船”，培养了学生观察能力和动手梦神。

一用大屏幕展示

上节课上做好的小工艺品，欣赏，互相讲评。

二讨论：

1 O把好的小工艺品重点展示，让同学讲解。

2・你喜欢哪个同学的小工艺品？

三指导学生制作“金鱼

4.设计样稿和制作步骤，

5.用什么材料，需要什么工具，分几步来完成

6.讲清注意事项。

五.组织展示评价

教学效果：

通过木课学习，学生能制作简单小工艺品“金鱼”，培养了学生观察能力和动手操哲神。

一 用大屏幕展示小工艺品图片，欣赏，互相讲评。 二讨论：

1 O 把好的小工艺品重点展示，让同学讲解。 2・你喜欢哪个同学的小工艺品？ 三、 指导学生制作

1

、 投影出示图片，向学生介绍几种木工部件连接的方法：樺接、粘接、金属件连接、 2、 简单图纸的绘制和拓卬。

3、 向学生介绍钢丝锯和砂纸的使用方法，尤其用砂纸打磨时要顺着毛刺的方向进行打

4、 指导学生把设计图样“小黄牛”拓印到薄木板或三层板上，然后沿轮廓线用钢丝锯锯 四、 展评学生作品，充分鼓励在规定时间内完成作品的学生。 教学效果：

通过木课学习，学生能制作简单木制玩具“小黄牛"，培养了学生观察能力和动手琴

一用大屏幕展示

上节课上做好的小工艺品，欣赏，互相讲评。

二讨论：

1 O把好的小工艺品重点展示，让同学讲解。

2・你喜欢哪个同学的小工艺品？

三、指导学生制作

1、投影出示图片，向学生介绍几种木工部件连接的方法：樺接、粘接、金属件连接、

2、简单图纸的绘制和拓卬。

3、向学生介绍钢丝锯和砂纸的使用方法，尤其用砂纸打磨时要顺着毛刺的方向进行打

4、指导学生把设计图样“小飞机”拓印到薄木板或三层板上，然后沿轮廓线用钢丝锯锯

四、展评学生作品，充分鼓励在规定时间内完成作品的学生。

教学效果：

通过木课学习，学生能制作简单木制玩具“小飞机"，培养了学生观察能力和动手琴

教学过程:

投影展示小赛车图片，欣赏，互相讲评。

备好材料：旧玩具赛车的零部件、橡皮筋、小棒、螺旋桨。

二讨论：

把好的小工艺品重点展示，让同学讲解。你喜欢哪个同学的小工艺品？

这是一辆以橡皮筋为动力的螺旋桨推进式模型赛车。你知道这辆模型赛车为什么目

三、指导学生制作

1、说明制作要求，强调学生注意安全，学生可自行设计。

2、请学生自己研究组装，也可与同学共同协作完成。

3、引导理解：小车各部件的作用及影响赛车速度的因素等。启发学生讨论并提出新的

四、展评学生作品，充分鼓励设想新颖的作品。

教学效果：

通过木课学习，学生能制作简单玩具“橡筋赛车”，培养了学生观察能力和动手操哲识。

教学设计

教学过程：

1、教师讲解绳结在生活中的作用。

2、介绍绳结的种类。

3、教师讲解注意事项。

4、教师演示绳结的方法。

加强示范，由简到难。

5、学生操作，反复练习。

6、绳结评比，展示。

教学效果：

学生基本学会了打结的方法，回家演示给家长看。

教学设计

教学设计

一、从什么叫中国结引入，通过实物或图片的欣赏，激发学生的创作欲望，

二、课上从吉祥结的编结入手，引导学生感受编结的基木方法和步骤，初步体会最难乌

1教师指导识图

2学生体会压、穿、回、挑等方法。

三、复习巩固技法

教学效果：学生己经掌握绳结基本编结技法

教学设计