龙教版信息技术五年级下册全册教案【新教材】

备课本

龙教版五年级下册信息技术

全册教案

班级______

教师______

日期______

第一课认识新朋友授课时间: 月日

一、教学目标:

1、了解Scratch的界面。

2、尝试利用“说”“发出声音”模块进行脚本的编写。

3、掌握启动、关闭软件的方法。

二、教学重、难点：认识Scratch软件操作界面，初步尝试脚本搭建，体验创作乐趣。

掌握Scratch的基本操作方法，利用“说”“发出声音”模块创作

三、教学方法：自主探究，合作交流

四、学习方法：自学法，讨论法

五、教学过程：

第二课淘气的小猫授课时间: 月日

一、教学目标：

1、了解Scratch脚本的顺序结构；尝试控制、动作、外观、声音模块的基本应用。

2、学会为角色添加造型；掌握修改模块参数的方法。

3、通过制作动画使学生感受Scratch图形化程序设计语言编程的快捷性，培养学生学习

Scratch的兴趣。

二、教学重、难点：学习Scratch中角色的移动和旋转。在角色运动过程中，让角色的动作运行得更连贯。

三、教学模式：三板块五环节

四、学习方法：自学法，讨论法

五、教学过程：

第三课小猫学习拍皮球授课时间: 月日

一、教学目标：

1、学会添加舞台背景和角色；学会工具栏中放大和缩小工具的操方法；学会使用动作模块中的“定位模块”。

2、编辑脚本，使角色能在舞台中完成设计的动作。

3、激发学生对Scratch中角色的兴趣，培养学生的审美能力，使学生乐于学习和探究。

二、教学重、难点

会添加舞台和角色；学会工具栏中放大和缩小工具的操作方法；学会使用动作模块中“定位模块”。

三、教学模式：三板块五环节

四、学习方法：自学法，讨论法

五、教学过程：

第四课小猫交朋友授课时间: 月日

一、教学目标：

1、掌握实现背景切换、位置改变的方法。

2、理解并掌握一个角色由多个脚本同时控制的方法。

3、引导学生学会整理思路，制作作品，尤其是运用所学知识进行个性化创作。

二、教学重、难点：

掌握实现背景切换、位置改变的操作方法。理解并掌握一个角色由多个脚本同时控制的方法。

三、教学模式：三板块五环节

四、学习方法：自学法，讨论法

五、教学过程：

第五课小猫捉老鼠授课时间月日

一、教学目标：

1、了解“重复执行”模块的功能和设置按键控制角色的方法。

2、初步掌握“比较大小”模块和侦测模块组中“到……距离”模块的使用。

3、自主探究、协作学习，培养学生的动手能力和探知能力。

二、教学重、难点：

掌握设置按键控制角色的方法，了解“重复执行”模块的功能。掌握“比较大小”模块和侦测模块组中“到……距离”模块的使用。

四、学习方法：自学法，讨论法

五、教学过程：

第六课英语动物卡片授课时间: 月日

一、教学目标：

1、掌握“广播”模块和“接收广播”模块的设置方法。

2、培养学生对画面的审美与规划能力，使学生乐于学习和探究。

3、在学习中激发学生的学习兴趣，让学生体验到成功的喜悦。

二、教学重、难点：

掌握“广播”模块和“接收广播”模块的设置方法。对知识的灵活运用。

三、教学模式：三板块五环节

四、学习方法：自学法，讨论法

五、教学过程：

第七课小猫躲球授课时间月日

一、教学目标：

1、掌握多层嵌套脚本制作“小猫躲球”游戏方法。

2、学会制作“小猫躲球”游戏背景的添加方法。

3、培养学生发现问题、解决问题的能力，提高学生的综合分析能力，开发学生的逻辑思维能力。

二、教学重、难点：

多层嵌套脚本编写“小猫躲球”游戏。如何利用学过的模块，丰富自已游戏的功能。

三、教学模式：三板块五环节

四、学习方法：自学感悟、讨论探究

五、教学过程：

第八课神奇的画笔授课时间月日

一、教学目标：

1、了解画笔模块组里各个模块的功能。

2、运用画笔模块组制作画图软件。

3、提出有创新精神的问题，提高学生学习兴趣、学生实践和探索能力，通过动手和埃及的活动锻炼学生。

二、教学重、难点：

掌握画笔模块组中每个模块的使用方法。利用画笔模块制作简单的画图软件。

三、教学模式：三板块五环节

四、学习方法：自学感悟、讨论探究、小组合作

五、教学过程：

第九课会算数的小猫授课时间: 月日

一、教学目标：

1、学会使用“加、减、乘、除”模块进行运算。

2、学会新建变量，理解变量的含义。

3、学会使用“侦测”中的问答模块。

知道如何使用“加、减、乘、除”模块进行运算。学会新建变量并理解变量的含义。

三、教学模式：三板块五环节

四、学习方法：自学感悟、讨论探究

五、教学过程：

第十课巧用变量授课时间月日

一、教学目标：

1.初步理解变量和循环的概念，了解程序中变量的概念。

2.在学习与互动知道如何应用变量与循环创建脚本。

二、教学重、难点：

在循环结构中如何应用变量。

三、教学模式：三板块五环节

四、学习方法：自学感悟、讨论探究

五、教学过程：