语气词“啊”的音变练习公开课
小学语文教研课“啊”的音变教案
小学语文教研课《“啊”的音变》教案优秀教学设计《“啊”的音变》教案------执教者：韦海燕一、教学目标：一、明确“啊”在不同的语境下有不同的发音。
二、把握“啊”音变的大体规律。
3、会读、写含有语气词“啊”的音变句子。
二、教学重点、难点：一、“啊”音变的大体规律。
二、有情感读出含有“啊”的句子。
三、课时：1课时四、教学进程：（一）课前练习：一、句前“啊”与句后“啊”的尝试朗诵练习。
（啊，真美！真美啊！啊，真好！真好啊！啊，真甜！真甜啊！）二、尝试给句前“啊”与句后“啊”注音。
（二）师生总结句前“啊”的读音规律。
（“啊”在句前都读“a”）.（三）学生尝试句后“啊”的读音与注音（板书课题：“啊”的音变）（四）句后“啊”的读音、注音的6种规律。
（展现课件）（五）学生自我总结变音规律。
（读变音表）（六）练一练“啊”读音并注音的有关句子。
（七）出示去年的考试题，加深练习。
（八）学生分组对话朗诵练习。
（九）段篇的朗诵训练。
五、课堂总结：把握了啊字的音变规律，说话、朗诵时就能够做到正确、流畅、有情感。
依照“啊”字的音变，书写时能够有形式上的区分。
如“呀”、“哇”、“哪”，也能够用一个“啊”字表示。
但在朗诵时，必然依照“啊”字的音变规律去读。
六、巩固练习：（美文朗诵）板书：“啊”的变音句前“啊”句后“啊”优秀教学设计《“啊”的音变》教案------执教者：韦海燕一、教学目标：一、明确“啊”在不同的语境下有不同的发音。
二、把握“啊”音变的大体规律。
3、会读、写含有语气词“啊”的音变句子。
二、教学重点、难点：一、“啊”音变的大体规律。
二、有情感读出含有“啊”的句子。
三、课时：1课时四、教学进程：（一）课前练习：一、句前“啊”与句后“啊”的尝试朗诵练习。
（啊，真美！真美啊！啊，真好！真好啊！啊，真甜！真甜啊！）二、尝试给句前“啊”与句后“啊”注音。
（二）师生总结句前“啊”的读音规律。
（“啊”在句前都读“a ”）. （三）学生尝试句后“啊”的读音与注音（板书课题：“啊”的音变） （四）句后“啊”的读音、注音的6种规律。
啊的音变训练
啊”的韵头或声母，连读成音。如：
u—wa
读哇 / 好瘦哇 / 手真巧哇
n一na
看哪 / 好人哪 / 小心哪
ng—nga
大声唱啊 / 行不行啊 / 冲啊
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一i（前）一（za） 几次啊 / 真自私啊 / 今天星期四啊。
一i（后）－（ra） 是啊 / 什么事啊 / 谁值日啊？
训练要领
“啊”的音变规律要在理解的基础上记忆和自然运用。书面上 写成“啊”的，在读说时要注意按照规律变读。
“啊”的音变训练
语气词“啊”用在句末或句中停顿处时，往往受前面音节的影 响而产生连读音变。
“啊”音变的发音取决于“啊”之前音节的末尾音素。
音变规则
（一）“啊”之前音节的末尾音素是舌面元音a、o、e、i、ü时，
“啊”音变为ya（ 呀）。如：
画呀 真多呀 写呀 注意呀 争取呀
（二）其他“啊”音变都是将“啊”之前音节的末尾音素作为“
训练方法 ①“啊”音变基本训练：先将“啊”前面音节的末尾音素适度夸 张延长，与后面的“啊”连读；然后自然念说。 如：读书啊 写字啊 好人啊 行啊 ②对话训练：以聊天儿的形式进行两人一组的对话，在句末自然 地带上语气词“啊”的变读。 如：你去哪儿啊？/我上图书馆啊。/借书啊？/是啊。
公开课 普通话__“啊”的音变
• 1． 这才这般鲜润哪（啊）！朗读作
品25号) • 2．小心哪（啊），别把手指割掉了！ • 3． 你是哪里人哪（啊）？ 4．走路小 心哪（啊）！
(4)前一音节末尾音素是nɡ时，“啊” 读nɡɑ ，仍写成“啊”。
• 1．唱啊（nɡɑ ）唱，嘤嘤有韵！（朗读作
品22号) • 2．人和动物都一样啊（nɡɑ ）！（朗读作 品22号) • 3．但这是怎样一个妄想啊（nɡɑ ）！ （朗读作品25号) • 4．洪湖水呀，浪呀嘛浪打浪啊（nɡɑ ）！
“啊”的音变规律及训
练
探究“啊”的音变规律
A：老王，今天怎么这么高兴啊？ B：快点儿啊，买年货啊。市场上， 鸡啊、鹅啊、鱼啊、蛋啊、肉 啊、黄瓜啊、蒜苗啊、西红柿啊、 粉丝啊，真是应有尽有啊。
A：老王，今天怎么这么高兴啊（nga）？
B：快点儿啊（ra）、 买年货啊（ya）。市 场上，鸡啊（ya）、鹅啊（ya）、鱼啊 （ya）、蛋啊（na）、肉啊（wa）、黄 瓜啊（ya）、蒜苗啊（wa）、西红柿啊 （ra）、粉丝啊（[za]），真是应有尽有 啊（wa）。
真美啊!（ya) 真好啊!(wa) 真甜啊!(na)
语气词“啊”的音变规律 • (1)前一音节末尾音素是ɑ o（ɑo iɑo除
1. 原来是天上的呀（啊）？(朗读作品3号) 2.好大的雪呀（啊）？(朗读作品5号) 3. 再从家乡放到祖国最需要的地方去呀 （啊）？(朗读作品9号) 4. 应该奖励你呀（啊）？(朗读作品39号)
外） e ê i ü的，啊读yɑ ，写作“呀”。 例如：
(2)前一音节末尾音素是u（包括ɑo iɑo）时，啊读wɑ ，可写作“哇”。
• 1． 家乡的桥哇（啊），我梦中的桥？
(朗读作品18号) • 2． 狗该是多么庞大的怪物哇（啊）！ (朗读作品27号) • 3． 雪花飘哇（啊）飘！
啊的变音规则说课讲解
啊的变音规则“啊”的变音规则恩人啊！(na) 快写啊！（ya）快瞧啊！（ua）飞啊！（ya）真悬啊！（na）“啊”是一个表达语气和感情的基本声音。
当它单独使用时，发它的本音，读作“ā”。
如果它用在句子的末尾时，它的读音会受它前面音节的末尾音素的影响而发生变化。
具体变化主要有以下几种情况：(1)前面音节末尾是a、o、e、i、ü时，“啊”读作“ya”，有时也写成“呀”。
例如：“真绿啊！”“真奇啊！”“真多啊！”(2)前面音节末尾是“u”（或ao、iao）时，“啊”读作“ua”，有时写成“哇”。
例如：“真秀啊！”“手真巧啊!”“是个多面手啊!”(3)前面音节末尾是“n”时，“啊”读作“na”，有时直接写成“哪”。
例如：“真险啊！”“要小心啊！”“怎么办啊？”(4)前面音节末尾是“ng”时，“啊”读作“nga”。
例如：“真静啊！”“真清啊！”“一起唱啊！”(5)前面音节是zhi、chi、shi、r i 或 z i、c i、si 时，“啊”读作“ra”或“za”。
例如：“快吃啊!”“这东西真次啊!呀其一、当“啊”字前面的一个汉字韵母的韵尾出现“i”字时，这时的“啊”不读“啊”而读“呀”。
如：“桂林的山真奇（qi）啊（a），一座座拔地而起，……。
”就应读作：“桂林的山真奇呀（q′ia），一座座拔地而起，……”。
其二、当“啊”字前面一个汉字韵母的韵尾出现“n”字时，受到前一韵母n收音的影响而发生的变音，这时的“啊”不读“啊”，而读“哪”。
如：“桂林的山真险（xian）啊（a），危峰兀立，怪石嶙峋，……”就应读作“桂林的山真险哪（xia′na），危峰兀立，怪石嶙峋，……”。
其三、当“啊”字前面一个汉字的韵母是“u、ao、ou、uo、iu”时，后面的“啊”不读“啊”而读“哇”。
如：“桂林的山真秀（xiu）啊（a），像翠绿的屏障，……”，这时就应读作“桂林的山真秀哇（xi′ua），像翠绿的屏障，……。
”.其四、当“啊”字的前一个字的韵母是“ing、ong”时，这时后面的“啊”则应读后鼻韵母的韵尾“ng”和“a”的混浊音，但读音不宜太重。
普通话语气词啊变ppt课件
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
复习内容一——变调分类
“上声”的变调 “一、不”的变调
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
练习——ra
◇读“ra”
快吃啊 悦耳啊 水池啊 鱼翅啊
女儿啊 树枝啊 有事啊 老师啊
第二啊 笔直啊 可耻啊 历史啊
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
好人啊 真准啊 认真啊 够本啊Leabharlann 小心啊 弹琴啊 洗脸啊 大胆啊
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
练习——nga
◇读“nga”
真香啊 可敬啊 多想啊 上苍啊
太脏啊 做梦啊 真忙啊 凉爽啊
不能啊 增光啊 珍重啊 好冷啊
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
史上最强绕口令 你试试（二）
一代宗师： 超凡入圣：
天外飞仙：
黑灰化肥会挥发发灰黑 讳为花飞；灰黑化肥会 挥发发黑灰为讳飞花
黑灰化肥灰会挥发发灰 黑讳为黑灰花会飞；灰 黑化肥会会挥发发黑灰 为讳飞花化为灰
句子练习—人生有五度
语气词“啊”的音变
鸡啊、鸭啊、猫啊、狗啊，一块儿在水 里游啊！牛啊、羊啊、马啊、骡啊，一块儿 进鸡窝啊！兔儿啊、鼠儿啊、虫儿啊、鸟儿 啊，一块儿上窗台儿啊！
张果老
啪! 啪! 啪! 谁啊? 张果老啊! 怎么不进来啊? 怕 狗咬啊! 衣兜里装的是什么啊？大酸枣啊!怎么不吃 啊? 怕牙倒啊!
胳肢窝里夹的什么啊? 破棉袄啊! 怎么不穿上啊? 怕虱子咬啊! 怎么不叫你老伴儿拿拿啊? 老伴儿早 死了! 你怎么不哭啊? 盆儿啊!罐儿啊! 我的老伴儿啊！
四、前一音节收尾音素是ng时，“啊”读成 nga。
小熊啊 好清啊 动听啊 真冷啊
五、前一音节收尾音是-i（舌尖前元音）、r和 er（包括儿化韵）时，“啊”读成za。
写字啊 几次啊 自私啊 工资啊
六、前一音节收尾音素是-i（舌尖后元音） 时，“啊”读成 ra。
节日啊 老师啊 女儿啊 小曲儿啊
练习（绕口令）
课外作业
朗读相关作品，注意其中的语 气词“啊”的音变。
喝茶啊 上坡啊 合格啊 早起啊 逛街啊 你去啊
快划啊 菠萝啊 祝贺啊 可爱啊 快写啊 金鱼啊
回家啊 广播啊 唱歌啊 快乐啊 白雪啊 有余啊
种花啊 大伙啊 黄河啊 喝水啊 节约啊 扫雪啊
二、前一音节收尾音素是u时（包括ao,iao), “啊”读成 wa。
别哭啊 好笑啊 跳舞啊 快走啊
三、前一音节收尾音素是n时，读成“na”。 咱们啊 真准啊 好人啊 弹琴啊
语气词“啊”的音 变
授课人：谭欣
语气词“啊”单独念“a”，用在句末或句 中停顿处，表示语气缓和，增加感情色彩。
因为“啊”读作轻声，常常受前面音节末 尾音素的影响而产生连读音变。
变化的原则是依据前一个字的收尾音素顺 势而发。
语气词“啊”的音变
课外作业
朗读相关作品，注意其中的语 气词“啊”的音变。
语气词“啊”的音 变
授课人：谭欣
语气词“啊”单独念“a”，用在句末或句 中停顿处，表示语气缓和，增加感情色彩。
因为“啊”读作轻声，常常受前面音节末 尾音素的影响而产生连读音变。
变化的原则是依据前一个字的收尾音素顺 势而发。
“啊”的音变规律
一、前一音节收尾音素是a,o(ao,iao 除外)、e、 ê、i、 ü时，“啊”读作ya。
四、前一音节收尾音素是ng前一音节收尾音是-i（舌尖前元音）、r和 er（包括儿化韵）时，“啊”读成za。
写字啊 几次啊 自私啊 工资啊
六、前一音节收尾音素是-i（舌尖后元音） 时，“啊”读成 ra。
节日啊 老师啊 女儿啊 小曲儿啊
练习（绕口令）
鸡鸭猫狗
鸡啊、鸭啊、猫啊、狗啊，一块儿在水 里游啊！牛啊、羊啊、马啊、骡啊，一块儿 进鸡窝啊！兔儿啊、鼠儿啊、虫儿啊、鸟儿 啊，一块儿上窗台儿啊！
张果老
啪! 啪! 啪! 谁啊? 张果老啊! 怎么不进来啊? 怕 狗咬啊! 衣兜里装的是什么啊？大酸枣啊!怎么不吃 啊? 怕牙倒啊!
胳肢窝里夹的什么啊? 破棉袄啊! 怎么不穿上啊? 怕虱子咬啊! 怎么不叫你老伴儿拿拿啊? 老伴儿早 死了! 你怎么不哭啊? 盆儿啊!罐儿啊! 我的老伴儿啊！
喝茶啊 上坡啊 合格啊 早起啊 逛街啊 你去啊
快划啊 菠萝啊 祝贺啊 可爱啊 快写啊 金鱼啊
回家啊 广播啊 唱歌啊 快乐啊 白雪啊 有余啊
种花啊 大伙啊 黄河啊 喝水啊 节约啊 扫雪啊
二、前一音节收尾音素是u时（包括ao,iao), “啊”读成 wa。
别哭啊 好笑啊 跳舞啊 快走啊
三、前一音节收尾音素是n时，读成“na”。 咱们啊 真准啊 好人啊 弹琴啊
中职教育-《普通话语音训练》课件：5.4 “啊”的音变(刘向红 主编 高教版).ppt
4、“啊”前面音节末尾音素为-nɡ时， “啊”读成nɡɑ,仍然写成“啊”。 例如：(1)党啊。(dǎnɡ nɡɑ)
(2)大家唱啊。(chànɡ nɡɑ)
5.当“啊”前面音节的音素为-i时，加上与同
部位的浊擦音,“啊”变读为[zA],在书面上仍写 作“啊”。 例如:(1) 这是他的字啊。(zì[zA])
ɑ→nɡɑ
听啊！党啊！娘啊！
难点
-i（1个韵母）
ɑ→[zA]
写字啊！背单词啊?好自 私啊
难点
i- ， er（2个韵母）
ɑ→rɑ
是啊！快吃啊！多好玩 儿啊
重点,频率高
语音训练
1.五官操--“啊”的音变:师生互动练习
“五官操”：眉毛啊（哇），眼睛啊（nɡɑ ），鼻子啊（[zA] ）， 嘴唇啊（哪），牙齿啊（rɑ ），头发啊（呀），这就是脸啊（哪）
什么工程师啊、会计师啊、厨师啊、律师啊、 主管哪、保安哪，他们全需要哇。 我也要去应聘哪，我是个能人哪， 什么设计呀、画图哇、新品哪、市场啊， 我全懂啊！ 只是不知三叔哇、三婶儿啊， 他们会不会收下我这个侄儿啊！
沙扬娜拉
—徐志摩 最是那一低头的温柔
似一朵水莲花 不胜凉风的娇羞
道一声珍重 道一声珍重
我是贫困 我是悲哀 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊 是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的花朵 —— 祖国啊
我是你簇新的理想 刚从神话的蛛网里挣脱 我是你雪被下古莲的胚芽 我是你挂着眼泪的笑窝 我是新刷出的雪白的起跑线 是绯红的黎明 正在喷薄 —— 祖国啊
我是你十亿分之一 是你九百六十万平方公里土地的 总和 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶，你的荣光，你的自由 ——祖国啊 我亲爱的祖国
语气词“啊”的音变练习公开课课件
纠正方法
01
02
03
反复模仿
通过反复模仿正确的发音 ，逐渐纠正发音不准确的 问题。
加强规则训练
通过大量的练习和记忆， 加强对“啊”的音变规则 的掌握。
注重语调训练
在练习中注重语调的变化 ，通过模仿和练习提高对 语调的把握能力。
练习建议
多听多练
多听标准的“啊”发音， 并加强自己的练习，逐渐 提高发音准确性和熟练度 。
语气词“啊”的音变练习
单音节练习
通过简单的单音节词汇练习，掌 握“啊”在不同语境下的音变规
律。
示例词汇：啊、啊呀、啊哈、啊 哟
通过反复朗读这些示例词汇，体 会不同语境下“啊”的音变特点
，如升调、降调、平调等。
双音节练习
通过双音节词汇练习，进一步掌握“啊”在不同语境下的音变规律，并提高实际应 用能力。
教学方法：采用讲解、示范、 互动练习等多种方式，确保学
员充分掌握知识点。
教学资源：提供相关音频、视 频资料及练习素材，方便学员
课后复习和巩固。
Hale Waihona Puke CHAPTER 02语气词“啊”的音变规则
什么是音变
音变是指语音的变化，包括音素的增加、减少、替换或改变等。在语言交流中， 由于语速、语调、语境等因素的影响，语音会发生一些变化，这些变化就是音变 现象。
音变是语言中的普遍现象，不同的语言和方言都有自己的音变规则和规律。了解 和掌握音变规则，有助于更准确地发音和理解语言的含义。
“啊”的音变规则
“啊”是一个常用的语气词，在口语 中经常出现。由于语速、语调和语境 等因素的影响，“啊”的发音会发生 一些变化。
“啊”的常见音变规则包括：轻声、 变调、儿化等。在不同的语境和语调 下，“啊”的发音会有所不同，需要 根据实际情况进行判断和调整。
5.5 语流音变训练材料--语气词“啊”的变读
5.5语流音变发音训练材料4--语气词“啊”的变读
语气词“啊”的音变练习
【练习提示】：语气词“啊”的音变是根据前面结尾音节的韵尾顺势而发的。
熟练掌握“啊”的音变，朗读时可以使语气变得更加自然流畅。
但语气词都是轻声词，在句段当中不必过分拘泥规则，不要过于强化，避免发音呆板。
一、绕口令练习
张果老
啪！啪！啪！谁啊（呀）？张果老啊(哇)！
怎么不进来啊（呀）？怕被狗咬啊(哇)！
衣兜儿里兜着什么啊（呀）？大酸枣啊(哇)？
怎么不吃啊（呀）？怕牙倒啊(哇)！
胳肢窝里夹着什么啊（呀）？破皮袄啊(哇)！怎么不穿上啊？怕虱子咬啊(哇)！
怎么不叫你老伴儿拿拿啊（呀）？
老伴儿死了！
你怎么不哭啊(哇)？
盆儿啊！罐儿啊！我的亲老伴儿啊！
二、段落练习
小弟弟啊！
我灵魂深处三颗光明喜乐的星，
温柔的，
无可言说的，
灵魂深处的孩子啊！
人类啊！相爱吧，
我们都是长行的旅客，向着同一的归宿。
高峻的山巅，深阔的海上——是冰冷的心，
是热烈的泪；
可怜微小的人啊！
儿时的朋友，海波呀，
山影啊，
灿烂的晚霞啊，悲壮的喇叭啊；
我们如今是疏远了吗？
弱小的草啊！骄傲些吧，
只有你普遍的装点了世界。
大海啊，
哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你的波涛的清响？
梦儿是最瞒不过的啊，清清楚楚的
诚诚实实的告诉了
你自己灵魂里的密意和隐忧。
语气词“啊”的音变练习公开课
2、她是老四啊！
这首曲子真好听啊！
这人真可笑啊！
3、原来是你啊！ 你大点声啊！
你不能这么自私啊！
（分别由三个同学读）
他喜欢很多种运动，游泳啊，跳 水啊，滑雪啊，跳舞啊，标枪啊， 铁饼啊，长跑啊，足球啊，射箭 啊，钓鱼啊，围棋啊，桥牌啊， 什么的，真是个全才！
甲：请问，到图书馆怎么走啊？ 乙：原来是你啊！我也正想去图书馆，一块
练一练
方法：分组练习，互相纠错 每组选一道题，然后根据要求由 本组同学来读。共10分，全对的加10分， 读错一个扣掉1分。
1、漓江的水真绿啊！ 小心手烫啊！
你在哪儿住啊！
2、什么事啊！ 你笑得真甜啊！
这是第几次啊！
3、快开门啊！
随便吃啊！
他普通话说得真好啊！
（分别由三个同学读）
鸡啊，鸭啊，猫啊，狗啊，一块儿 水里游啊！ 牛啊，羊啊，马啊，骡 啊，一块儿进鸡窝啊！ 狼啊，虫啊， 虎啊，豹啊，一块儿街上跑啊！
洪湖水啊，长呀么长又长啊， 太阳一出闪呀么闪金光啊， 共产党的恩情比那东海深，
渔民的光景一年更比一年强啊。
唱啊唱 好大的雪啊！ 太阳他有脚啊 行啊 我好羡慕他们啊。 郊外的景色真美啊！
这又怪又丑的石头，原来是天上的啊！ 好大的雪啊！ 火光啊！ 最妙的是下点儿小雪呀。 是啊 唱啊唱
五、前面音素为（zhchshr）i或er、儿化 韵，ɑ→rɑ。 1、这是一件大事啊！ 2、我的好女儿啊！ 3、快开门儿啊！
六、前面音素为（zcs）i，ɑ→zɑ。 1、孩子啊！ 2、去过几次啊？
“啊” 的音变规律
“啊”前面音节末尾的音素
“啊”的音变
ɑ、o、e、i、ü
yɑ
u（包括ɑo、iɑo）
语气词“啊”的音变(周文梅)
语气词“啊”的音变
景泰县城北墩小学周文梅
语气词“啊”在句尾时，因为受到前一音节末尾音素的影响，会发生音变现象。
其音变规律主要有以下几种：
1、当前一个音素是i、ǖ时，“啊”读成ya，写成“呀”，如：你怎么又送礼呀？
2、当前一个音素是u时，“啊”读成wa，写成“哇”，如：快点儿过马路哇。
3、当前一个音素是n时，“啊”读成na，写成“那”，如：你怎么骂人那？
4、当前一个音素是ng、时“啊”读成nga，仍写成“啊”，如：你别慌啊！
以上四种情况，属于“啊”字比较常见的音变现象，只要同学们在阅读中注意总结和归纳，掌握了这些规律，就不难读准“啊”的读音了。
下面请同学们试做一次朗读练习，看你能读准其中“啊”的字吗？
漓江的水真静啊（nga）！漓江的水真情啊（nga）！漓江的水真绿啊（ya）！桂林的山真奇啊（ya）！桂林的山真秀啊（wa）！桂林的山真险啊（na）！
《学生天地》2001年5月（总第54期）
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甲：请问，到图书馆怎么走啊？ 乙：原来是你啊！我也正想去图书馆，一块 儿走吧。 甲：好的。那儿怎么那么多人啊？ 乙：买书呗。什么诗歌啊、小说啊、报告文 学啊，全有。 甲：那么多啊，那咱们也去看看！ 乙：行！快走啊！ （两位同学对话）
洪湖水啊，浪呀么浪打浪啊， 洪湖岸边是呀么是家乡啊。 清早船儿去呀去撒网， 晚上回来鱼满舱啊。 …… 人人都说天堂美， 怎比我洪湖鱼米乡啊。 洪湖水啊，长呀么长又长啊， 太阳一出闪呀么闪金光啊， 共产党的恩情比那东海深， 渔民的光景一年更比一年强啊。
三、前面音素为n，ɑ→nɑ，也可写作“哪”。
1、大家加油干啊！
2、怎么办啊？
3、这么沉啊！
四、前面音素为ng，ɑ→ngɑ，汉字写为 “啊”。 1、冲啊！ 2、多好听啊！
五、前面音素为（zhchshr）i或er、儿化 韵，ɑ→rɑ。 1、这是一件大事啊！ 2、我的好女儿啊！ 3、快开门儿啊！
唱啊唱
好大的雪啊！
太阳他有脚啊
行啊 我好羡慕他们啊。 郊外的景色真美啊！
这又怪又丑的石头，原来是天上的啊！ 好大的雪啊！ 火光啊！ 最妙的是下点儿小雪呀。 是啊
唱啊唱
那醉人的绿呀！
但这是怎样一个妄想啊。
这才这般的鲜润啊。 狗该是多么庞大的怪物啊！ 应该奖励你啊！ 我砸的不是坏人，而是自己的同学啊。
语气词“啊”的 音变规律及训练
对话
A：老同学，你是第一次来增城啊？ B：是啊，想不到增城的风景这么迷人 啊！ A：这个休闲广场是2007年建成的，喷 泉啊，音乐啊，全都有。 B：每逢节假日这里是不是更热闹啊？ A：你说的对啊，那放风筝的场面啊， 可真叫人心旷神怡啊！
语气词“啊”单独用时，读音不变。 用在句末或句中停顿时，往往受到前面音节 末尾因素的影响，读音发生变化。作为一个 语气词，它还要念得既轻又短，不用特别加 以强调。音变规律总结如下：
复习
读下面句子，注意读准儿化音。 1 小王儿特别喜欢吃瓜子儿。 2 咱俩一块儿去打球儿吧！ 3 这包子的味儿不对，馅儿可能馊了吧。 4 我们从后门儿走，到公园儿玩儿玩儿。 5 麻烦你把盖儿盖上。 6 这么多活儿，大伙儿一起才干得完。 7 这儿没有你说的那个老头儿。 8 别急，慢慢儿说，大伙儿会帮你的。
六、前面音素为（zcs）i，ɑ→zɑ。
1、孩子啊！
2、去过几次啊？
“啊” 的音变规律
“啊”前面音节末尾的音素 ɑ、o、e、i、ü u（包括ɑo、iɑo） n ng “啊”的音变 yɑ uɑ nɑ ngɑ 汉字写法 呀 哇 哪 啊
（zhchshr）-i（后）、er
（zcs）-i（前）
rɑ
zɑ
啊
啊
奇怪啊
觉得它离自己好近啊。 是啊 小心啊 真是百折不回啊！ 满桥豪笑满桥歌啊！
1、你要注意节约啊！ 今天好冷啊！ 他就是王老师啊！ 2、她是老四啊！ 这人真可笑啊！ 3、原来是你啊！ 你大点声啊！ 这首曲子真好听啊！
你不能这么自私啊！
（分别由三个同学读）
他喜欢很多种运动，游泳啊，跳
水啊，滑雪啊，跳舞啊，标枪啊，
铁饼啊，长跑啊，足球啊，射箭
啊，钓鱼啊，围棋啊，桥牌啊，
什么的，真是个全才！
一、前面音素为ɑ、o、e、i、ü，ɑ→iɑ， 也可写为“呀”。 1、他啊！
3、吃西瓜啊！
2、这是什么车啊！
4、一起学啊！
5、真多啊！
7、好大的雨啊！
6、千万要注意啊！
二、前面音素为u（包括ɑo、iɑo），ɑ→ u ɑ，有时写为“哇”。 1、这么多土啊！
2、在哪儿住啊！
3、跳啊！ 4、这是金丝猴啊！
水里游啊！ 牛啊，羊啊，马啊，骡 啊，一块儿进鸡窝啊！ 狼啊，虫啊， 虎啊，豹啊，一块儿街上跑啊！ 兔啊，鹿啊，鼠啊，孩儿啊，一块 儿上窗台啊！
甲：这些孩子，真可爱啊！ 乙：那还用说，不然，怎么叫模范幼儿园 啊！ 甲：你看，他们多高兴啊！ 乙：是啊，老师教得多好啊！ 甲：你还没见啊，下了课，他们唱啊，跳 啊，简直像一群小鸟啊！ 乙：那你快回去把孩子送来啊！ （两人对话）
练一练
方法：分组练习，互相纠错
每组选一道题，然后根据要求由 本组同学来读。共10分，全对的加10分， 读错一个扣掉1分。
Hale Waihona Puke 1、漓江的水真绿啊！ 小心手烫啊！ 2、什么事啊！ 你笑得真甜啊！
你在哪儿住啊！
这是第几次啊！
3、快开门啊！ 随便吃啊！ 他普通话说得真好啊！
（分别由三个同学读）
鸡啊，鸭啊，猫啊，狗啊，一块儿
天啊！
快走啊！ 没事儿啊！ 你倒是去啊！ 好大的锅啊！
谁啊？他啊！
对话
A：你是第一次来增城啊（nga）？ B：是啊(ra)，想不到增城的风景这么迷 人啊(na)！ A：这个休闲广场是2007年建成的，喷 泉啊(na)，音乐啊(ya)，全都有。 B：每逢节假日这里是不是更热闹啊 (wa)？ A：你说的对啊(ya)，那放风筝的场面 啊(na)，可真叫人心旷神怡啊(ya)！