最新部编版三年级语文上册(精华版)21 大自然的声音
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我听见蜜蜂飞舞时发出嗡嗡的声音； 我听见大豆爆裂的声音； 我听见冰层断裂的声音。
音乐欣赏：虫鸣鸟叫 你还听到过哪些美妙的动物声音？快 来说一说这些美妙的声音吧！
犬吠 蛙鸣 马嘶 鸡叫 虎啸 猿啼 狮吼 狼嚎
结构梳理
风 音乐家
大自然 的声音
水
音乐家
动物 歌手
手风琴 热 声
打击乐器
爱 自
不一样的树叶
不一样的季节
微风拂过
对比 发出的声音不同
狂风吹起
你能读好风的演奏吗？不同的风演奏 的声音是不一样的，读起来也有不同。
“微风拂过” 的温柔
轻轻柔柔的呢喃细语
“狂风吹起” 激动、雄伟的乐曲、
的雄壮
充满力量的声音
你在哪里听到过这样的风声，这样 的风声带给你怎样的感觉。
大自然有许多美妙的声音。
课后作业
1. 背诵自己喜欢的部分。 2. 走进大自然，感受大自然美妙的声音，试
着像书上这样记录下来，写一段话。
敲 qiāo
结构： 左右 部首： 高 书写指导： 左边宜紧凑，右边“攴”的
“又”的捺画舒展。
在课文中找出相关词语，并写出来。
形容水势很大，波浪互相撞击，发出巨响。也
ຫໍສະໝຸດ Baidu比喻声势浩大。
【汹涌澎湃】
形容小声说话的声音。 【呢喃】
温和柔顺。
【温柔】
轻轻擦过。
【拂过】
指水势浩渺广阔。比喻声势浩大或规模宏伟。 【波澜壮阔】
21 大自然的声音
导入一 导入二
初读课文
自由朗读课文，读准生字词，读 通课文。说说课文是围绕着哪一句话 来写的？在文中找出来。
大自然有许多美妙的声音。
字词学习
美妙 演奏 手风琴 轻轻柔柔 呢喃 感受 激动 雄伟 打击乐器 雨滴 敲敲打打 汇聚 叽叽喳喳 虫鸣
妙 奏 呢喃 伟 击 汇 喳
__l_i_à_n_ɡ_重量
自然的音乐家。 自然的音乐家。 自然的歌手。
课文的结构是什么？
总写 大自然有许多美妙的声音。
分写 风 水
动物
听风演奏
风，是大自然的音乐家。他会在 森林里演奏他的手风琴。
风
“音乐家”
对比
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出 各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的 声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微 风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语， 让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座 森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那 声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波
澜壮阔的海洋大合唱。
淙淙
潺潺
哗哗
第3自然段倒数第二句写出了什么？这样 写有什么好处？
既写出了小溪汇成河流，河流流向 大海，又非常形象地写出了它们各自不 同的声音。
大自然有许多美妙的声音。
风水
动物
动物歌手
动物是大自然的歌手。走在公园里，听 听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听 听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听
听青蛙的歌唱。 排比
充分展示了声音的魅力，让人感受到大 自然的音乐美。
你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声 好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
这是作者听到声音引起的联想。他联想 到动物们的快乐，也是在说“我”也很快乐， 这快乐源于大自然美妙的声音。
走进大自然，感受美妙的声音，你有 什么新的发现？
量
__l_i_á_n_ɡ_测量
运用：大家正在讨论怎样测量（liánɡ） 大象的重量（liànɡ）。
___n_í___毛呢
呢
___n_e___早着呢
运用：这件毛呢（ní）大衣款式很新 颖，谁能不喜欢呢（ne）？
妙演奏琴柔感受 激击器滴敲鸣
柔 róu
结构： 上下
部首： 矛
书写指导： “矛”的竖钩要短些。“木” 横长而平，竖在竖中线上，出 头略短，撇、捺舒展。
音 美
快乐
然妙
主旨概括
本文以清新活泼的笔调介绍 了大自然中_风__的__声__音___、_水__的___ _声__音___和__动__物__的__声__音__，表达了 作者对大自然的__热__爱__之情。
拓展延伸 拓展一 拓展二 拓展三
随堂练习
一、给下列汉字选择正确的读音，打“√”。
miào（ √ ）
妙语连
春天来了！你看，（ 温柔 ）的春风 （ 吹拂 ）海面，海鸥在（ 汹涌澎湃 ）的 大海上盘旋。它们“喔喔”地叫着，好像 在说：“（波澜壮阔）的大海真壮观啊！”
课文讲解 课文的每一段都是围绕一个意思来组织材
料的，快来读一读，看看每一段都写了什么吧！
大自然有许多美妙的声音。
风，是大
水，也是大
动物是大
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
【译文】 好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生的
春季。它伴随着和风，悄悄进入夜幕，细细密 密地滋润着大地万物。浓浓的乌云笼罩着田野 小路，点点灯火在江上渔船中闪烁。明早再看 带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。
风水
动物
看水表演 水，也是大自然的音乐家。
水 “音乐家”
滴滴答答
叮叮咚咚
哗啦哗啦
仿写句子。
雨滴落在房子上，发出（滴滴答答）的声音。 雨滴落在屋顶和窗户上，发出（叮叮咚咚）的
声音。
雨滴落在（
），发出（
）的声音。
当小雨滴汇聚起来，他们便一起
唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流
潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎
lán（ ）
妙
喃
miáo（ ） nán（ √ ）
zhā（ √ ）
jī（ √ ）
喳
击
chá（ ）
fǒu（ ）
二、下列不是拟人句的一项是（ D ）。
A.当狂风吹起，整座森林都激动起来。 B.动物是大自然的歌手。 C.小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会
便开始了。 D.你知道动物们唱的是什么吗？
三、阅读积累。 春夜喜雨 [唐]杜甫
音乐欣赏：虫鸣鸟叫 你还听到过哪些美妙的动物声音？快 来说一说这些美妙的声音吧！
犬吠 蛙鸣 马嘶 鸡叫 虎啸 猿啼 狮吼 狼嚎
结构梳理
风 音乐家
大自然 的声音
水
音乐家
动物 歌手
手风琴 热 声
打击乐器
爱 自
不一样的树叶
不一样的季节
微风拂过
对比 发出的声音不同
狂风吹起
你能读好风的演奏吗？不同的风演奏 的声音是不一样的，读起来也有不同。
“微风拂过” 的温柔
轻轻柔柔的呢喃细语
“狂风吹起” 激动、雄伟的乐曲、
的雄壮
充满力量的声音
你在哪里听到过这样的风声，这样 的风声带给你怎样的感觉。
大自然有许多美妙的声音。
课后作业
1. 背诵自己喜欢的部分。 2. 走进大自然，感受大自然美妙的声音，试
着像书上这样记录下来，写一段话。
敲 qiāo
结构： 左右 部首： 高 书写指导： 左边宜紧凑，右边“攴”的
“又”的捺画舒展。
在课文中找出相关词语，并写出来。
形容水势很大，波浪互相撞击，发出巨响。也
ຫໍສະໝຸດ Baidu比喻声势浩大。
【汹涌澎湃】
形容小声说话的声音。 【呢喃】
温和柔顺。
【温柔】
轻轻擦过。
【拂过】
指水势浩渺广阔。比喻声势浩大或规模宏伟。 【波澜壮阔】
21 大自然的声音
导入一 导入二
初读课文
自由朗读课文，读准生字词，读 通课文。说说课文是围绕着哪一句话 来写的？在文中找出来。
大自然有许多美妙的声音。
字词学习
美妙 演奏 手风琴 轻轻柔柔 呢喃 感受 激动 雄伟 打击乐器 雨滴 敲敲打打 汇聚 叽叽喳喳 虫鸣
妙 奏 呢喃 伟 击 汇 喳
__l_i_à_n_ɡ_重量
自然的音乐家。 自然的音乐家。 自然的歌手。
课文的结构是什么？
总写 大自然有许多美妙的声音。
分写 风 水
动物
听风演奏
风，是大自然的音乐家。他会在 森林里演奏他的手风琴。
风
“音乐家”
对比
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出 各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的 声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微 风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语， 让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座 森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那 声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波
澜壮阔的海洋大合唱。
淙淙
潺潺
哗哗
第3自然段倒数第二句写出了什么？这样 写有什么好处？
既写出了小溪汇成河流，河流流向 大海，又非常形象地写出了它们各自不 同的声音。
大自然有许多美妙的声音。
风水
动物
动物歌手
动物是大自然的歌手。走在公园里，听 听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听 听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听
听青蛙的歌唱。 排比
充分展示了声音的魅力，让人感受到大 自然的音乐美。
你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声 好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
这是作者听到声音引起的联想。他联想 到动物们的快乐，也是在说“我”也很快乐， 这快乐源于大自然美妙的声音。
走进大自然，感受美妙的声音，你有 什么新的发现？
量
__l_i_á_n_ɡ_测量
运用：大家正在讨论怎样测量（liánɡ） 大象的重量（liànɡ）。
___n_í___毛呢
呢
___n_e___早着呢
运用：这件毛呢（ní）大衣款式很新 颖，谁能不喜欢呢（ne）？
妙演奏琴柔感受 激击器滴敲鸣
柔 róu
结构： 上下
部首： 矛
书写指导： “矛”的竖钩要短些。“木” 横长而平，竖在竖中线上，出 头略短，撇、捺舒展。
音 美
快乐
然妙
主旨概括
本文以清新活泼的笔调介绍 了大自然中_风__的__声__音___、_水__的___ _声__音___和__动__物__的__声__音__，表达了 作者对大自然的__热__爱__之情。
拓展延伸 拓展一 拓展二 拓展三
随堂练习
一、给下列汉字选择正确的读音，打“√”。
miào（ √ ）
妙语连
春天来了！你看，（ 温柔 ）的春风 （ 吹拂 ）海面，海鸥在（ 汹涌澎湃 ）的 大海上盘旋。它们“喔喔”地叫着，好像 在说：“（波澜壮阔）的大海真壮观啊！”
课文讲解 课文的每一段都是围绕一个意思来组织材
料的，快来读一读，看看每一段都写了什么吧！
大自然有许多美妙的声音。
风，是大
水，也是大
动物是大
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
【译文】 好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生的
春季。它伴随着和风，悄悄进入夜幕，细细密 密地滋润着大地万物。浓浓的乌云笼罩着田野 小路，点点灯火在江上渔船中闪烁。明早再看 带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。
风水
动物
看水表演 水，也是大自然的音乐家。
水 “音乐家”
滴滴答答
叮叮咚咚
哗啦哗啦
仿写句子。
雨滴落在房子上，发出（滴滴答答）的声音。 雨滴落在屋顶和窗户上，发出（叮叮咚咚）的
声音。
雨滴落在（
），发出（
）的声音。
当小雨滴汇聚起来，他们便一起
唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流
潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎
lán（ ）
妙
喃
miáo（ ） nán（ √ ）
zhā（ √ ）
jī（ √ ）
喳
击
chá（ ）
fǒu（ ）
二、下列不是拟人句的一项是（ D ）。
A.当狂风吹起，整座森林都激动起来。 B.动物是大自然的歌手。 C.小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会
便开始了。 D.你知道动物们唱的是什么吗？
三、阅读积累。 春夜喜雨 [唐]杜甫