高考几种文体的写作规范PPT课件
合集下载
2020年高考复习:高考作文常用五种文体写法指导(56张ppt)(优质推荐版)

四、掌握书信的基本写法。
书信:相互敞开心扉
司马迁的《报任安书》就以其书 信的形式,使司马迁打开心窗,陈述 了自己不同寻常的人生遭遇,具有着 撼动心肺的巨大感染力。考场上,考 生完全可以在适合的情况下选择书信 的形式,它利于情感的进发,利于娓 娓道来,显得情深意长。
以书信的形式写作文,显得自由 灵活,亲切真实,但要注意格式正确、 表达得体。
4.巧妙点染,相机抒情。对于小事、琐事进行 情感化的处理,在叙事时,借助景物描写, 创造意境,渲染出浓郁的情感气氛,完全有 震撼人心的艺术效果。
5.化虚为实,具体可感。将无形的情感转化为 生活中具体可感的人、事、物。
写出波澜起伏的记叙文
1.巧设悬念法。 A.藏头法。 在叙事时,不要将起因轻易的告诉读者,谓之“藏
散文要有“登山则情满于山, 观海则意溢于海”的境界,运 用广阔、丰富的想象、联想, 概括出散文的精髓所在。
散文之所以也称为“美文”, 是因为散文写法。
小说:形象鲜明,情节曲折
小说要具备三个要素:人物、情节、环境。
高考作文中的小小说有如下特点: 一是人物形象鲜明,如写“自信”这个题
议论”无非是摆事实、讲道理。
“讲道理”要注意: ①尽可能围绕中心论点分解出两至三个分论点,分论点之
间可以是并列式,可以是递进式。 ②在说理的过程中,要坚持两点论,不仅要看到明摆着的
正面的道理,而且要看到隐含着的、从侧面或反面介入 才能发现的道理。 ③努力增强文章的理论色彩,可以运用高中政治课本中学 到的有关辩证唯物主义、历史唯物主义的基本原理,展 开辩证分析,努力作全方位的多角度的思考,坚持用联 系的、发展的、一分为二的眼光分析问题。当然,原理 和观点要用活、用巧,不能生搬硬套。 ④论述不能牵强附会,人为拔高;唱高调、说大话反而会 使文章内容空洞,矫揉造作。
第四篇 通晓各类实用文体的写作规范 《大学语文》PPT课件

内容。 • 第三,分类分组。 三、社会调查报告的格式 (一)社会调查报告——题目 (二)社会调查报告——前言 (三)社会调查报告——正文 (四)社会调查报告——结语 (五)社会调查报告——附录
Part two
第 二 讲
学术 论文
1.我的读书经验
曹聚仁 中年人有一种好处,会有人来请教什么什么之类的经验之谈。一个老庶务 善于揩油,一个老裁缝善于偷布,一个老官僚善于刮刷,一个老政客善于弄鬼 作怪,这些都是新手所钦佩所不得不请教的。好多年以前,上海某中学请了许 多学者专家讲什么读书方法读书经验,后来还出了一本专集。我约略翻过一下, 只记得还是“多读多看多做”那些“好”方法,也就懒得翻下去。现在轮到我 来谈什么读书的经验,悔当年不到某中学去听讲,又不把专集仔细看一看;提 起笔来,觉得实在没有话可说。
产负债表及利润表)
二、计划详述
• (一)公司业务背景 • (二)公司业务的详述 • (三)市场分析 • (四)竞争对手分析 • (五)公司的组织和管理情况 • (六)财务计划 • (七)风险因素 • (八)分项实施计划和进度 • (九)其他
4.社会调查与社会实践报告的写作
一、社会调查的前提——调查研究 二、社会调查报告的材料整理 • 第一,检查鉴别。 • 第二,制作图表、数表,以其直观形象帮助读者理解社会调查报告的
一 一般书信的格式
01
称谓
02
问候
06
日期
格式
03
正文
05
具名
04
结尾语
二 信封的写法
寄信应该使用标准信封,信封上有三部分内容:
三 写信的注意事项
(1)内容要写得清楚明白,不能让对方费解、 误解,不要有歧义。
(2)严格按照书信的格式写,不要随意变更 格式,信封的书写尤其要规范、准确、详细, 以免投递困难,耽误正事。 (3)正确使用礼貌用语,用词造句注意自己与 对方的身份、关系。
Part two
第 二 讲
学术 论文
1.我的读书经验
曹聚仁 中年人有一种好处,会有人来请教什么什么之类的经验之谈。一个老庶务 善于揩油,一个老裁缝善于偷布,一个老官僚善于刮刷,一个老政客善于弄鬼 作怪,这些都是新手所钦佩所不得不请教的。好多年以前,上海某中学请了许 多学者专家讲什么读书方法读书经验,后来还出了一本专集。我约略翻过一下, 只记得还是“多读多看多做”那些“好”方法,也就懒得翻下去。现在轮到我 来谈什么读书的经验,悔当年不到某中学去听讲,又不把专集仔细看一看;提 起笔来,觉得实在没有话可说。
产负债表及利润表)
二、计划详述
• (一)公司业务背景 • (二)公司业务的详述 • (三)市场分析 • (四)竞争对手分析 • (五)公司的组织和管理情况 • (六)财务计划 • (七)风险因素 • (八)分项实施计划和进度 • (九)其他
4.社会调查与社会实践报告的写作
一、社会调查的前提——调查研究 二、社会调查报告的材料整理 • 第一,检查鉴别。 • 第二,制作图表、数表,以其直观形象帮助读者理解社会调查报告的
一 一般书信的格式
01
称谓
02
问候
06
日期
格式
03
正文
05
具名
04
结尾语
二 信封的写法
寄信应该使用标准信封,信封上有三部分内容:
三 写信的注意事项
(1)内容要写得清楚明白,不能让对方费解、 误解,不要有歧义。
(2)严格按照书信的格式写,不要随意变更 格式,信封的书写尤其要规范、准确、详细, 以免投递困难,耽误正事。 (3)正确使用礼貌用语,用词造句注意自己与 对方的身份、关系。
高考复习作文指导ppt[优秀课件资料]
![高考复习作文指导ppt[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/57a7886dcc7931b764ce155f.png)
《良好社会风气破坏容易恢复难》 从帮助后进的角度:《下坡容易上道难》 从学习的角度:《落后容易前进难》
2、如果所给的作文题目或话题中的相关词语具 有多义性,那么这时可用具有单一语义的词语置 换具有多义的词语。
例如重庆高考作文题:
《现代汉语词典》对“自然”的释义有:①自然 界。②自由发展;不经人力干预。③不勉强;不 局促;不呆板。……
许多考生写“我”想握住贫困生的手、残疾人的
手、农民工的手,都体现了“我”对弱势群体的
人文关怀,体现了“我”忧国忧民的宽广胸襟。
“我忧我思”:很多同学写屈原、杜甫、范仲 淹之忧思,“我”却不在场,自我缺失。
“我的幸福密码”----------
“让我们荡起双桨”---------
按要求--------“切合题意”第一步
中的趣味,从小时到现在,你肯定经历过许 多美好的事物,是否也领略到了其中的趣味?
• 请围绕"欣赏"写一篇文章。
欣赏
化大为小
• 永不言败的人生, • 在青春中熔炼的生命, • 努力拼搏、成就大业的英雄豪杰, • 大公无私、无私奉献的心灵, • 宽容大度的精神, • 默默无闻的品格, • 温柔体贴的个性, • 风风火火、干脆利落的风格, • 艰苦朴素的生活作风 • ……
作文=题意
作文与题意交叉
作文范围大于题意
作文范围小于题意
作文范围与题意没有任何关系
她的心思你怎?懂
由表及里慢触摸
一、按要求
题型要求
显性要求
体裁要求 人称要求
字数要求
提醒:一般要写成议论文;不写诗歌;字 数900左右为宜;要有“我”的存在。
•
作文题“我想握住你的手” :要讲述一个属
于“我”的主动的故事,在文章中要凸显“我”。
2、如果所给的作文题目或话题中的相关词语具 有多义性,那么这时可用具有单一语义的词语置 换具有多义的词语。
例如重庆高考作文题:
《现代汉语词典》对“自然”的释义有:①自然 界。②自由发展;不经人力干预。③不勉强;不 局促;不呆板。……
许多考生写“我”想握住贫困生的手、残疾人的
手、农民工的手,都体现了“我”对弱势群体的
人文关怀,体现了“我”忧国忧民的宽广胸襟。
“我忧我思”:很多同学写屈原、杜甫、范仲 淹之忧思,“我”却不在场,自我缺失。
“我的幸福密码”----------
“让我们荡起双桨”---------
按要求--------“切合题意”第一步
中的趣味,从小时到现在,你肯定经历过许 多美好的事物,是否也领略到了其中的趣味?
• 请围绕"欣赏"写一篇文章。
欣赏
化大为小
• 永不言败的人生, • 在青春中熔炼的生命, • 努力拼搏、成就大业的英雄豪杰, • 大公无私、无私奉献的心灵, • 宽容大度的精神, • 默默无闻的品格, • 温柔体贴的个性, • 风风火火、干脆利落的风格, • 艰苦朴素的生活作风 • ……
作文=题意
作文与题意交叉
作文范围大于题意
作文范围小于题意
作文范围与题意没有任何关系
她的心思你怎?懂
由表及里慢触摸
一、按要求
题型要求
显性要求
体裁要求 人称要求
字数要求
提醒:一般要写成议论文;不写诗歌;字 数900左右为宜;要有“我”的存在。
•
作文题“我想握住你的手” :要讲述一个属
于“我”的主动的故事,在文章中要凸显“我”。
高考语文作文文体指导课件

第一,针对交际语境内容,明确读者 近年高考作文试题比较关注交际语境下的读者意识。要求考生在 写作时,心中有特定的阅读对象和明确的表达目的,并能针对接受对象 和表达目的选择适宜的言说内容和恰当的文体,将写作服务于交际需要。 第二,善于驾驭关联思维,激活素材 交际语境下的高考作文,对于考生的素材积累及运用能力提出了更 高的要求。它要求考生不仅能多渠道地积累素材,而且能灵活调用素材。 既要求素材运用合乎特定的交际语境,又要求素材运用能因应关联思维 的有机联系,做到素材用得准确,用得新鲜,用得奇妙。
韩愈尝感慨喟然:“世有伯乐,然后有千里马。千里马 常有,而伯乐不常有。”管仲若是一日千里、追风逐云的 骏马,那有知人之才的鲍叔便是慧眼通透的伯乐。老子 云:“知人者智,自知者明。”鲍叔是智者,在茫茫人海之 中识出有经天纬地之才的管仲,使得国得良才。
(以伯乐比管仲,类比恰当;用老子的“知人者智”评 价鲍叔,准确)
3.开场白。通常是对自己的简单介绍,告知听众发言的题目、自己 讲话的原因等,当然也提倡有创意、幽默的互动式开场白。
4.正文。就是环绕主题要讲的重要内容,不同的发言稿,不同的场 合,不同的情境,都会有不同的要求,但条理清楚、要点突出是普遍的要 求。
5.收束语。就是发言稿的结尾部分。用几句简洁的话,来概括发言 的内容,激发听众的情绪,增强发言对听众的影响力和号令力。通常情 况下,收束语里还包含着祝福语和感谢语。
第三,准确辨识任务,恰当选用文体 交际语境的写作有五大要素,即考生要在动笔之前的审题阶段, 就必须有明确的话题、读者、目的、文体以及发布意识。 ①话题。即“写什么”或者“写的情景”,可以设计并营造一 个话题、活动、任务的场景。 ②读者。即写给谁,关注读者的特点、类型、爱好、需求、禁忌 等。 ③目的。即“为什么写”,关注写作的传达、分享、记述、描写、 劝说、审美、娱乐等。
高考常见应用类作文文体PPT课件

要点: 格式正确 观点鲜明 条理清晰 语言简洁明快
辩论稿
辩论赛:是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动。
流程
倡议书
指某一组织或社团就某事向社会提出建议或建议社会成员共同去做某事的书面文章
要点: 观点鲜明 建议详细、具体 深刻
申请书
申请书是个人或集团向组织、机关表述愿望,提出请求时使用的一种文书。
书 信 最 后 一 行
文体几多种
发言稿
演讲稿
辩论稿
倡议书
申请书
发言稿
发言稿是参加挥着者为了在会议或者重要活动上表达自己意见、 看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿
要点: 格式正确 观点鲜说辞,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。
•
2. 中国人对蔬菜的热爱,本质上是对土地 和家乡 的热爱 。本诗 主人公 就是这 样一位 采摘野 菜的同 时,又 保卫祖 国、眷 恋家乡 的士兵 。
•
3.本题运 用说明 文限制 性词语 能否删 除四步 法。不 能。极 大的一 词表程 度,说 明绘画 的题材 范围较 过去有 了很大 的变化 ,删去 之后其 程度就 会减轻 ,不符 合实际 情况, 这体现 了说明 文语言 的准确 性和严 密性。
要点: 一事一议 申请事项要写清楚、具体。 理由充分、合理、实事求是 语言准确、简洁
主持词
主持词是主持人在节目中的串联词,一般由开场白,中间部分和结束语三部分组成
开场白:点明收听或观看的对象,注意创设情境,吸引听众 主体:层次分明清晰,紧扣节目主体 结束语:有力的收束全文,总结节目的特点
•
1. 中国人只要看到土地,就会想种点 什么。 而牛叉 的是, 这花花 草草庄 稼蔬菜 还就听 中国人 的话, 怎么种 怎么活 。
辩论稿
辩论赛:是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动。
流程
倡议书
指某一组织或社团就某事向社会提出建议或建议社会成员共同去做某事的书面文章
要点: 观点鲜明 建议详细、具体 深刻
申请书
申请书是个人或集团向组织、机关表述愿望,提出请求时使用的一种文书。
书 信 最 后 一 行
文体几多种
发言稿
演讲稿
辩论稿
倡议书
申请书
发言稿
发言稿是参加挥着者为了在会议或者重要活动上表达自己意见、 看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿
要点: 格式正确 观点鲜说辞,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。
•
2. 中国人对蔬菜的热爱,本质上是对土地 和家乡 的热爱 。本诗 主人公 就是这 样一位 采摘野 菜的同 时,又 保卫祖 国、眷 恋家乡 的士兵 。
•
3.本题运 用说明 文限制 性词语 能否删 除四步 法。不 能。极 大的一 词表程 度,说 明绘画 的题材 范围较 过去有 了很大 的变化 ,删去 之后其 程度就 会减轻 ,不符 合实际 情况, 这体现 了说明 文语言 的准确 性和严 密性。
要点: 一事一议 申请事项要写清楚、具体。 理由充分、合理、实事求是 语言准确、简洁
主持词
主持词是主持人在节目中的串联词,一般由开场白,中间部分和结束语三部分组成
开场白:点明收听或观看的对象,注意创设情境,吸引听众 主体:层次分明清晰,紧扣节目主体 结束语:有力的收束全文,总结节目的特点
•
1. 中国人只要看到土地,就会想种点 什么。 而牛叉 的是, 这花花 草草庄 稼蔬菜 还就听 中国人 的话, 怎么种 怎么活 。
高考作文高考作文文体的选择文体的选择 PPT课件

另类文体:诊断书、会议纪要、新 闻报道(采访录)、广告词等
极限
什么是极限?极限是指最高的限度。这是字典中给出的解释, 而我认为高三即是(人生的一)极限。
上了高三后,我们的苦恼像雾像雨又像风,我们这些含苞欲 放的花,整天沉浸在“ABC”“勾股定理”“方程式”的天地之中, 真可谓是“两耳不闻窗外事,一心苦读圣贤书”,(看来)处在 花季的我们真如一台没有感情的解题机器,(要挑战习题与自身的 极限了。)真累!
•
10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。
•
18、努力也许不等于成功,可是那段追逐梦想的努力,会让你找到一个更好的自己,一个沉默努力充实安静的自己。
•
19、你相信梦想,梦想才会相信你。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。
•
20、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过去的人,等你度过低潮,那些独处的时光必定能照亮你的路,也是这些不堪陪你成熟。所以,现在没那么糟,看似生活对你的亏欠 ,其实都是祝愿。
排比段的运用就是指文章的全部或主要 部分由构成排比关系的段落构成
采用总分总的结构:开头点明主旨,然后以 主旨句为线索,串联起二个或二个以上的场 景或事件,结尾以议论、抒情作结。话题“答案是丰富多彩的”Fra bibliotek题目《美之感悟》
美之感悟
百米跑道上,运动员静静等待发令枪响的身姿吸引了观 众惊讶的目光。那隆起的肌肉,表现出运动员们巨大的爆发 力。空气就像凝固了一般。人们的眼神,为那真实的美所震 憾。(总)
已知:一天有八节课,一节补课。
极限
什么是极限?极限是指最高的限度。这是字典中给出的解释, 而我认为高三即是(人生的一)极限。
上了高三后,我们的苦恼像雾像雨又像风,我们这些含苞欲 放的花,整天沉浸在“ABC”“勾股定理”“方程式”的天地之中, 真可谓是“两耳不闻窗外事,一心苦读圣贤书”,(看来)处在 花季的我们真如一台没有感情的解题机器,(要挑战习题与自身的 极限了。)真累!
•
10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。
•
18、努力也许不等于成功,可是那段追逐梦想的努力,会让你找到一个更好的自己,一个沉默努力充实安静的自己。
•
19、你相信梦想,梦想才会相信你。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。
•
20、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过去的人,等你度过低潮,那些独处的时光必定能照亮你的路,也是这些不堪陪你成熟。所以,现在没那么糟,看似生活对你的亏欠 ,其实都是祝愿。
排比段的运用就是指文章的全部或主要 部分由构成排比关系的段落构成
采用总分总的结构:开头点明主旨,然后以 主旨句为线索,串联起二个或二个以上的场 景或事件,结尾以议论、抒情作结。话题“答案是丰富多彩的”Fra bibliotek题目《美之感悟》
美之感悟
百米跑道上,运动员静静等待发令枪响的身姿吸引了观 众惊讶的目光。那隆起的肌肉,表现出运动员们巨大的爆发 力。空气就像凝固了一般。人们的眼神,为那真实的美所震 憾。(总)
已知:一天有八节课,一节补课。
高考语文二轮复习 第4部分 写作 第二节 文体鲜明规范课件

要点一 文体要规范、特征要鲜明 1 规范的议论文 议论文文体是考场上大多数考生的首选。阅卷老师在评判议论文文体特征时最主要的标准有两个:一 是议论特征是否充足、突出;二是论证方法、论证思路、议论性语言这些文体要素是否齐备。因此,写作 时更要有清晰的文体感和鲜明的规范意识:论点明确、中心集中;说理言之有据,论据典型、丰富和新颖; 议论深入、充分突出。 2 规范的记叙文 记叙文写作侧重写人记事,写景状物,表情达意,要体现“记叙”的性质,记叙的要素要交代清楚; 要强化“背景”的设置和“细节”的刻画;要挖掘典型意义,要注意用恰当的方式来表达主题。
要点二 文体可创新 1 书信体 书信体(或日记),这是抒发情感刻画内心的最好文体,便于表达自己的多重情感、多层论点,叙写自 己复杂的内心世界,使许多复杂的故事和情感变得条理有序。书信体以其真诚、自由、特殊的口语笔调备 受人们的关注。 2 记叙性散文 记叙性散文以其优美舒缓的文笔受到许多高考考生与阅卷教师的垂青。高考写记叙性散文是一种很明 智的选择,因为其材料来得比较容易,可以顺手拈来;并且散文笔法又可以增强文学性,从而确保文章有 较好的艺术效果。所以,为了在考试作文中获得高分,认真练习记叙性散文的写作,无疑是十分必要的。 3 议论性散文 高考议论性散文在每年的高考满分作文中占相当大的比重,议论性散文可以包容丰富的内容,便于抒 发真挚的情感,表达深刻的思想,显示出较深厚的文化底蕴,它既有理趣又显情趣,富有极大的理论穿透 力和感染力,很受阅卷老师青睐。所以,为了在考试作文中获得高分,认真练习议论性散文的写作更加重 要。
当然,一百多年前,尽管鸦片如洪水猛兽,泛滥成灾,总还有很多人洁身自好,能够抗拒诱惑。如今 也一样,无论手机功能多么强大,多么吸引人,也总有人能理性使用它。这样说来,不论鸦片、手机这些 东西多么可怕,关键是看和这些东西共处的人们如何去看待它,对待它,使用它。[批:此段从手机使用者 这个主观角度来论述,应该说抓住了要害,但对人们该怎样理性使用手机这个问题论证不到位,不深刻, 这也是议论文文体特征不明显的一大弊端。]
《文体学五种文体》课件

3 写作技巧
运用场景描写和人物心 理刻画,增强故事吸引 力。
描写文
定义:以物体、人物、景色等为对象,对其进行详细的描写和刻画的文体。
特点
通过精细描写绘制生动画面,让读者感受到事物的形态和特点。
常见类型
风景描写、人物描写、物品描写等。
写作技巧
使用比喻、拟人等修辞手法,增加描写的艺术性和感染力。
说明文
定义:通过解释、说明或展示某一事物或现象的特点、性质、原理等的文体。
1
特点
结构清晰明了,注重事实陈述和逻辑推理。
2
常见类型
科普文章、说明书、教程等。
3
写作技巧
简洁明了、通俗易懂的语言,Illustrated Or Descriptive PPT Slides,帮助读者更好理解。
议论文
定义:通过明确论点,分析论证和阐述观点的文体。
《文体学五种文体》PPT 课件
通过《文体学五种文体》PPT课件,我们将深入探讨不同文体的定义、特点、 常见类型和写作技巧,帮助您更好地理解和运用这些不同的文风。
记叙文
定义:一种以时间为基础,叙述事件发展和人物故事的文体。
1 特点
注重事件顺序和时间表 达,具有连贯性。
2 常见类型
小说、故事、传记等。
1
特点
提出明确立场,辩证论证和回应不同观点。
2
常见类型
论述,评论,辩论等。
3
写作技巧
运用论据和例证,具体分析问题,提出合理观点。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
诗歌
定义:以表达情感和思想为目的,通过艺术语言创作的文体。
特点
押韵,节奏感强,富有声音美 和意象美。
常见类型
古体诗、现代诗、民间诗等。
2024届高考语文复习:常考应用文写作格式课件(共51张PPT).ppt

2024年高考语文复习专题★★ 高考常考应用文写作格式+特殊文体格
式+经典范文
高考语文12种应用文体格 式与范文大全,包括一般书信、 表扬信、慰问信、贺信、演讲 稿、发言稿、倡议书、读(观) 后感、主持词、辩论稿、书评、 驳论文。
文常
式
写 作
考 应
格用
05
观后感
演讲稿
演讲稿又叫讲话稿、
演讲词,是用口头发表
演讲稿的正文即中心内容,它大致和议论文相同,但又有其独特的 地方。演讲稿的正文一般有3种类型:
2.主体3种类型: ①记叙性正文,以对人物事件的叙述来表达演讲主旨。 ②议论性正文,以典型事例和理论为依据,以说理来表达演讲主旨。 ③抒正情文性部正分文一,般用都感以情议热论烈性演的正讲抒文稿情为感性主情语。要言其充表特沛达点,演是语讲论言主证要旨简精,洁练以而、情缜口动密人,。语 言短促而有力,情感热烈而语澎化湃,。精心安排好开头、结尾和高潮。 3.结语
发倡议的日期。
让志愿春风吹遍神州大地 ——写给全校师生的一封倡议书 敬爱的老师、亲爱的同学们(顶格写被建议单位或个人的称 谓): 大家好(空两格写问候语,也可不写)! 十年时间从无到有,志愿服务从当初的“星星之火”,到如今 在中国各地、各领域发挥无可替代的重要作用,已成“燎原之势”。 志愿精神是民众的心声,社会的号召,时代的呼唤,是实现中国梦 必不可缺的砖瓦,需要我们每一个人大力弘扬。弘扬志愿精神,加 入志愿者行列,正是国家对我们的召唤。(由志愿服务引出志愿精 神,得出观点。)
女排精神——用实力说话 ——正方辩论陈词
各位评委,各位同学,对方辩友(顶格写被建议单位或个人的称谓): 大家好(空两格写问候语)! 我是正方一辩,我方的辩题(观点)是:女排精神靠实力(在文
式+经典范文
高考语文12种应用文体格 式与范文大全,包括一般书信、 表扬信、慰问信、贺信、演讲 稿、发言稿、倡议书、读(观) 后感、主持词、辩论稿、书评、 驳论文。
文常
式
写 作
考 应
格用
05
观后感
演讲稿
演讲稿又叫讲话稿、
演讲词,是用口头发表
演讲稿的正文即中心内容,它大致和议论文相同,但又有其独特的 地方。演讲稿的正文一般有3种类型:
2.主体3种类型: ①记叙性正文,以对人物事件的叙述来表达演讲主旨。 ②议论性正文,以典型事例和理论为依据,以说理来表达演讲主旨。 ③抒正情文性部正分文一,般用都感以情议热论烈性演的正讲抒文稿情为感性主情语。要言其充表特沛达点,演是语讲论言主证要旨简精,洁练以而、情缜口动密人,。语 言短促而有力,情感热烈而语澎化湃,。精心安排好开头、结尾和高潮。 3.结语
发倡议的日期。
让志愿春风吹遍神州大地 ——写给全校师生的一封倡议书 敬爱的老师、亲爱的同学们(顶格写被建议单位或个人的称 谓): 大家好(空两格写问候语,也可不写)! 十年时间从无到有,志愿服务从当初的“星星之火”,到如今 在中国各地、各领域发挥无可替代的重要作用,已成“燎原之势”。 志愿精神是民众的心声,社会的号召,时代的呼唤,是实现中国梦 必不可缺的砖瓦,需要我们每一个人大力弘扬。弘扬志愿精神,加 入志愿者行列,正是国家对我们的召唤。(由志愿服务引出志愿精 神,得出观点。)
女排精神——用实力说话 ——正方辩论陈词
各位评委,各位同学,对方辩友(顶格写被建议单位或个人的称谓): 大家好(空两格写问候语)! 我是正方一辩,我方的辩题(观点)是:女排精神靠实力(在文
三大文体知识点PPT课件

第一人称(亲切自然、真实可信)
顺叙(脉络清楚、有头有尾)
记叙的人称 第二人称(适于变换、利于抒情) 记叙的顺序 倒叙(设下悬念、引人入胜)
第三人称(自由灵活、不受限制)
插叙(丰富内容、突出主题)
线 索: 人 事 中心思想
(感情)
突出 点明 深化
景物 时间 地点
服务
叙述、描写为主
表达方式 兼有议论、抒情:
Байду номын сангаас
说明对象
说明方法
说明顺序
说明文知识点汇总表——
说明对象
说明方法
说明中心:说明对象 + 特征(本质) 下定义(科学准确)
特 征:是一事物区别于其他事物
分类别(有条理)
的标志。说明事物要抓住 作比较(突出)
特征。
材 举例子(具体准确)
说明顺序
料 列数字(准确)
时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 概括←→具体 主要←→次要 原因←→结果 整体←→部分
什么是记叙文?
答:记叙文是以叙述、描写为主要表达 方式,以写人、记事、写景、状物 为主要内容的一种文体。 特点:以情感人。
要素
要素: 时间、地点、人物、事件的起因、经过和 结果。
人称: 常用第一人称和第三人称。第一人称亲切 自然、真实可信;可不便于广泛展开事件 。第三人称自由灵活,不受时空限制。文 章叙述人称应始终一致,即使改换,也应 有必要交待。人称变换利于抒情。
首尾
常见的开头方法:交待事件的基本要素;开门见山, 点明题旨;描写景物,渲染气氛;提示内容,引人注 意;引用名言、警句、诗歌,突出中心;交待动机, 唤起共鸣。
常见的结尾方法:自然交待结果;总结全文,点明中 心;照应开头,翻出新意;创造气氛,激励感情,引 人深思。
高考语文一轮复习专题9写作第7讲议论文文体规范课件

(二)思维方式深入式 按照“提出问题、分析问题、解决问题”的思路安排论证结构,即围绕中
心论点回答三个问题:①是什么,②为什么,③怎么办。
【范文感悟】 各美其美,和而不同
2019·江苏高考满分作文 物各有性,人各有才,共存相生,百味纷呈。 俗话说得好:世界上没有完全相同的两片树叶。人也是一样,就算是同卵双 胞胎,也会在性格、特长等方面展现出自身特性。“凡世间万物,性本不一”。 但正是因为万物各有不同,我们才能看到一个精彩纷呈的世界。万物趋同只是 让世界变得单调而索然无味,“君子不器”也不适合所有人,因而不必为了别人 的眼光或其他原因放弃自己。
物如此,事犹是,人亦然。个人能力再强也无法担尽天下之责,像美国队长 那样“以一当百”的超级英雄毕竟只存在于人们的美好想象之中。电影《红海 行动》中的蛟龙突击队并不是靠单兵作战能力击败的恐怖组织。他们几个队员 各司其职,各有所长,却又配合得默契巧妙,正是这样的和而不同,让他们攻克了 一个个难关,最终完成了任务。
孔子曰:“君子和而不同。”这是极具文化内涵的一句话。既然物各有性, 为何不能在保持各美其美的同时进行调和,达到和而不同的境界?
海洋中有两种生物,一个是海葵,另一个是寄居蟹,它们的互利共生就很典 型:寄居蟹常在壳上携带一个或多个海葵,因为海葵会用有毒的触手攻击那些接 近它们的动物,从而保护寄居蟹。海葵以浮游生物为食,四处行走的寄居蟹也为 海葵的捕食提供了方便。这两个原本毫不相干的生物,因为发现了自身和对方 的优势,实现了合作共赢。
(一)分论点层进式 将中心论点进行分解,分成几个分论点,这些分论点之间的关系是由浅入深、 由简单到复杂的。层次间可用诸如“不仅……而且……” “……况且”等关 联词语过渡,同时又以此反映层次间递进的关系。 例: 严于解剖自己 1.要不断进步,必须勇敢地“解剖自己”。
高考几种文体的写作规范..PPT文档33页

高考几种文体的写作规范..
26、机遇对于有准、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一, 也是成 功的利 器之一 。没有 它,天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ,徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿.丘吉 尔。 30、我奋斗,所以我快乐。--格林斯 潘。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
26、机遇对于有准、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一, 也是成 功的利 器之一 。没有 它,天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ,徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿.丘吉 尔。 30、我奋斗,所以我快乐。--格林斯 潘。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
4
的叙述上,都具有概括性的特征。
附: 高考作文评分细则中对文体的论述
优秀的议论文,在切合题意的前提下,应该是中 心论点突出,见解新颖;分论点呈递进式能层层推进; 论证角度独特,论证具有较强的逻辑力量;能以讲道 理来带动摆事实;论述语言明白流畅而有力,显得潇 洒大气。优秀的记叙文,在切合题意的前提下,应该 有一个相对完整的事件,有一个具体鲜明的形象;要 以记叙、描写为主,语言生动活泼,特别要强调巧妙 机智的构思和生动传神的细节描写。上述要求有一两 点突出即可。
(3)由精彩深刻的设问入题,启人深思 “人有七情,自有喜好与厌恶之情,然而,
当这种好恶之情掺入对真理的认识时,又会有怎7
(4)由优美的排比句式入题,先声夺人 “你会因喜爱北国的皑皑白雪,而对南国的椰
树海风不屑一顾吗?你会因沉迷于江南的小桥流 水、青瓦白墙,而否定西北‘大漠孤烟’的美吗? 你会介意林黛玉‘使性子’,而不看经典名著 《红楼梦》吗?你会钟情流行音乐,而厌烦‘沉 闷乏味’的古典音乐吗?——古希腊哲人曾说, 人是感情的动物。因此,面对大千世界,感情上 的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人对事的 看法。相信每个人的心中都会有架天平,有个自 己的标准,用来衡量周遭的一切。”
议论文的材料主要是用作论据的,即论证观点的
依据,所以材料必须具有某种论证性。议论文的组织、结 构基本上是以逻辑推导为线索的,因为说理是其主要目的, 而说理必须遵循逻辑规律。一般的逻辑进程是提出问题— —分析问题——解决问题,其论证方式尽管比较繁多,但 它们无不是演绎、归纳、类比等逻辑形式的衍化。议论文 的语言运用必须是明确的,同时它所思考的、把握的不是 客观事物的具体形象,而是对整体事物的某种高度的抽象 概括。因此,无论是在论点的表达上还是在论据(材料)
1.记叙文写作规范 记叙文的文体特征就是记叙某个具体的生活内
容,描述某个具体的事件或场面。事件较为简单,过 程也不复杂,时间跨度也不大。一个人,一件事。力 求典型。
记叙文的材料必须具有直观性,即具有可见、
可闻、可感的特点,力避概括、抽象。记叙文中记人、 叙事、写景、状物,以时空结构为主要结构。记叙文 的表达方式是叙述和描写,所以它要求语言要有形象 性,使读者读了其文,如见其形,如闻其声,如临其 境,从而受到强烈的感染。
“选择善良是一块路标,在你迷失方向之时,
给你指明前进的方向;选择善良是一口清泉,在 你干渴之时,给你生命的滋润;选择善良是一双 有力的手,在你无助之时,给你巨大的帮助。因 此心灵的选择,一定要择善而从。”
12
(2)巧用假设句: 所谓假设句就是通过对假设条件下可能
6
精彩开头的技巧 (1)由新颖形象的比喻入题,直接扣题
“理智和情感是人类生活中的两只脚印,人
类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的 理智及情感有关。”
(2)由生动贴切的拟人入题,激发想像 “在蝶的眼中,花是天使,因为花给予她生
命的甘露;在花的眼中,蜂是挚友,因为蜂给予 她生命的延续。然而在蝶眼中,蜂不过是埋头苦 干的笨蛋,在蜂眼中,蝶不过是游戏花间的浪 子。”
作为考场记叙文要注意多点题,可在首尾通过
议论点题,可在文中通过议论或文中人物的对话、心 理描写点题。
3
2.议论文写作规范 议论文是阐述观点为目的的文章。以议论说理为主要
表达方式,议论在文中起着主导作用。议论文要直接表达 作者的认识,作者对客观事物、客观事理的是非曲直要直 截了当地发表自己的见解,提出自己的主张,而不能追求 一种藏而不露的风格。
8
(5)由抒情议论入题,入情入理 “常常是一位亲人的生命如流
星般陨落,我们才悲哀于死神的无情; 常常是一位朋友在与疾病殊死斗争, 我们才诅咒病魔的猖獗横行;常常是 我们自己的利益受到了侵犯,我们才 正视社会上的毒瘤……感情的叶片时 “人是有感情的,正如古语所说
在分论点的阐释中,分别突出三个 亮点:语言优美,引用诗句,精当事例。 因此本论分为三段:一段用优美的语言阐 述分论点;一段引用诗文名句阐述分论点, 一段用精当的论证分论点。
11
优美语言成段 (1)巧用比喻排比句 把内容相关,结构相同或相近,语气连贯的三
个或三个以上的比喻语句连接起来用。它可由词 组构成,也可由句子构成,在议论散文的各部分 中,均可以使用。假设句、因果句、条件句、对 比句皆可排比。运用排比句,可有效的增强语势。
的‘人非草木,孰能无情。故而,在认 知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人 情感。于是有了‘情人眼里出西施’的 缠绵,‘感时花溅泪’的悲戚。”
10
4、 议论散文的本论 在本论中提出三个分论点,这三个分 论点就按其逻辑顺序依次放在三个自然段 的开头。这样就使文章在论证过程中,分 论点的位置十分鲜明,也就为整篇文章立 论的醒目增光添色了。
5
议论散文写作指导
议论性散文可以包容丰富的内容,便于抒发真挚 的情感,表达深刻的思想,显示出较深厚的文化底蕴, 最容易获得阅卷老师的青睐。议论散文其结构程式化, 易于掌握,这是我们应试作文获得高分以上的一条捷 径。
议论散文的特点:议论文的框架,散文化的笔法。 1、 议论散文的开头 作文开头方法很多,但一篇优秀的应试作文,最好是 开篇点题,开宗明义,开门见山,先声夺人。因此, 议论散文的开头,语言要富有文采,明示中心论点。 中心论点须放在开头文段的末句。话题材料可引也可 不引用,字数在100字左右。
高考几种文体的 写作规范
1
近几年高考作文对文体的要求是“文体自 选”,这“自选”绝不是淡化文体,不讲究文 体,而是强调要选定一种文体,而且显现其文 体特征,所写文章要符合自己选定的文体的要 求。
所谓文体意识也就是写什么像什么,写记
叙文就要像记叙文,写议论文就要像议论文。 在高考阅卷中,议论类文章,议论的文字必须 超过三分之二,记叙类文章,记叙的文字必须 超过三分之二,否则视为文体不明,得分上限 不超过40分。如果违背命题要求,写成不让写 的文体则上限不超过10分。如2005年限定不准 写成诗歌或剧本,若违反了则判分不超过10分。2
的叙述上,都具有概括性的特征。
附: 高考作文评分细则中对文体的论述
优秀的议论文,在切合题意的前提下,应该是中 心论点突出,见解新颖;分论点呈递进式能层层推进; 论证角度独特,论证具有较强的逻辑力量;能以讲道 理来带动摆事实;论述语言明白流畅而有力,显得潇 洒大气。优秀的记叙文,在切合题意的前提下,应该 有一个相对完整的事件,有一个具体鲜明的形象;要 以记叙、描写为主,语言生动活泼,特别要强调巧妙 机智的构思和生动传神的细节描写。上述要求有一两 点突出即可。
(3)由精彩深刻的设问入题,启人深思 “人有七情,自有喜好与厌恶之情,然而,
当这种好恶之情掺入对真理的认识时,又会有怎7
(4)由优美的排比句式入题,先声夺人 “你会因喜爱北国的皑皑白雪,而对南国的椰
树海风不屑一顾吗?你会因沉迷于江南的小桥流 水、青瓦白墙,而否定西北‘大漠孤烟’的美吗? 你会介意林黛玉‘使性子’,而不看经典名著 《红楼梦》吗?你会钟情流行音乐,而厌烦‘沉 闷乏味’的古典音乐吗?——古希腊哲人曾说, 人是感情的动物。因此,面对大千世界,感情上 的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人对事的 看法。相信每个人的心中都会有架天平,有个自 己的标准,用来衡量周遭的一切。”
议论文的材料主要是用作论据的,即论证观点的
依据,所以材料必须具有某种论证性。议论文的组织、结 构基本上是以逻辑推导为线索的,因为说理是其主要目的, 而说理必须遵循逻辑规律。一般的逻辑进程是提出问题— —分析问题——解决问题,其论证方式尽管比较繁多,但 它们无不是演绎、归纳、类比等逻辑形式的衍化。议论文 的语言运用必须是明确的,同时它所思考的、把握的不是 客观事物的具体形象,而是对整体事物的某种高度的抽象 概括。因此,无论是在论点的表达上还是在论据(材料)
1.记叙文写作规范 记叙文的文体特征就是记叙某个具体的生活内
容,描述某个具体的事件或场面。事件较为简单,过 程也不复杂,时间跨度也不大。一个人,一件事。力 求典型。
记叙文的材料必须具有直观性,即具有可见、
可闻、可感的特点,力避概括、抽象。记叙文中记人、 叙事、写景、状物,以时空结构为主要结构。记叙文 的表达方式是叙述和描写,所以它要求语言要有形象 性,使读者读了其文,如见其形,如闻其声,如临其 境,从而受到强烈的感染。
“选择善良是一块路标,在你迷失方向之时,
给你指明前进的方向;选择善良是一口清泉,在 你干渴之时,给你生命的滋润;选择善良是一双 有力的手,在你无助之时,给你巨大的帮助。因 此心灵的选择,一定要择善而从。”
12
(2)巧用假设句: 所谓假设句就是通过对假设条件下可能
6
精彩开头的技巧 (1)由新颖形象的比喻入题,直接扣题
“理智和情感是人类生活中的两只脚印,人
类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的 理智及情感有关。”
(2)由生动贴切的拟人入题,激发想像 “在蝶的眼中,花是天使,因为花给予她生
命的甘露;在花的眼中,蜂是挚友,因为蜂给予 她生命的延续。然而在蝶眼中,蜂不过是埋头苦 干的笨蛋,在蜂眼中,蝶不过是游戏花间的浪 子。”
作为考场记叙文要注意多点题,可在首尾通过
议论点题,可在文中通过议论或文中人物的对话、心 理描写点题。
3
2.议论文写作规范 议论文是阐述观点为目的的文章。以议论说理为主要
表达方式,议论在文中起着主导作用。议论文要直接表达 作者的认识,作者对客观事物、客观事理的是非曲直要直 截了当地发表自己的见解,提出自己的主张,而不能追求 一种藏而不露的风格。
8
(5)由抒情议论入题,入情入理 “常常是一位亲人的生命如流
星般陨落,我们才悲哀于死神的无情; 常常是一位朋友在与疾病殊死斗争, 我们才诅咒病魔的猖獗横行;常常是 我们自己的利益受到了侵犯,我们才 正视社会上的毒瘤……感情的叶片时 “人是有感情的,正如古语所说
在分论点的阐释中,分别突出三个 亮点:语言优美,引用诗句,精当事例。 因此本论分为三段:一段用优美的语言阐 述分论点;一段引用诗文名句阐述分论点, 一段用精当的论证分论点。
11
优美语言成段 (1)巧用比喻排比句 把内容相关,结构相同或相近,语气连贯的三
个或三个以上的比喻语句连接起来用。它可由词 组构成,也可由句子构成,在议论散文的各部分 中,均可以使用。假设句、因果句、条件句、对 比句皆可排比。运用排比句,可有效的增强语势。
的‘人非草木,孰能无情。故而,在认 知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人 情感。于是有了‘情人眼里出西施’的 缠绵,‘感时花溅泪’的悲戚。”
10
4、 议论散文的本论 在本论中提出三个分论点,这三个分 论点就按其逻辑顺序依次放在三个自然段 的开头。这样就使文章在论证过程中,分 论点的位置十分鲜明,也就为整篇文章立 论的醒目增光添色了。
5
议论散文写作指导
议论性散文可以包容丰富的内容,便于抒发真挚 的情感,表达深刻的思想,显示出较深厚的文化底蕴, 最容易获得阅卷老师的青睐。议论散文其结构程式化, 易于掌握,这是我们应试作文获得高分以上的一条捷 径。
议论散文的特点:议论文的框架,散文化的笔法。 1、 议论散文的开头 作文开头方法很多,但一篇优秀的应试作文,最好是 开篇点题,开宗明义,开门见山,先声夺人。因此, 议论散文的开头,语言要富有文采,明示中心论点。 中心论点须放在开头文段的末句。话题材料可引也可 不引用,字数在100字左右。
高考几种文体的 写作规范
1
近几年高考作文对文体的要求是“文体自 选”,这“自选”绝不是淡化文体,不讲究文 体,而是强调要选定一种文体,而且显现其文 体特征,所写文章要符合自己选定的文体的要 求。
所谓文体意识也就是写什么像什么,写记
叙文就要像记叙文,写议论文就要像议论文。 在高考阅卷中,议论类文章,议论的文字必须 超过三分之二,记叙类文章,记叙的文字必须 超过三分之二,否则视为文体不明,得分上限 不超过40分。如果违背命题要求,写成不让写 的文体则上限不超过10分。如2005年限定不准 写成诗歌或剧本,若违反了则判分不超过10分。2