育婴师 日常生活保健与护理

第四章 日常生活保健与护理
•一 •二 •三 •四 •五 生长监测 预防接种 常见疾病的护理 预防铅中毒 预防意外伤害
第一节
人体测量学定义： 一、人体测量学定义
生长监测
人体测量学是评价儿童生长发育水平最基本的手段。
二、婴幼儿体格发育指标： 婴幼儿体格发育指标： 形态指标：最重要的是身高、体重。 代表长度：坐高、手长、足长、上肢长、下肢长； 代表横径：肩宽、骨盆宽、胸廓横径； 代表周径：头围、胸围、上围、大腿围、小腿围 生理功能指标： 握力、肺活量、脉搏、血压等
• 测量次数：
• 6个月以内每月测量一次、7—12个月每2个月测量一次， 1岁—3岁每3个月测量一次。要认真记录。
• 1、人体测量学的各个参数指标属（）范畴。 A营养结局B营养状况C生长发育指标D健康水平指标 • 2、关于健康水平指标描述全面的是（营养参数和生理 性参数） • 3、宫内生长发育的质量是影响（宫外生长发育状况） 和生长发病率的一个重要因素 • 4、（）参数的内容是年龄和体重，身高、上臂围。 A、教育学B、营养学C、人体测量学D、心理学 • 5、测量沿着眉 • 间与后脑勺最突出处，围绕头部一周的长度的方法是 在测量（） • 6、婴儿出生时（）是32厘米，第一年就增长12厘米。 • 7、研究儿童生长发育的一个基本方法是教具学。（X） • 8、一般说，婴儿（一岁）时的体重是出生时的3倍。
• 头围：沿着眉间与循视枕凸处（即后脑勺嘴突出处）围
绕头部一周的长度。出生时头围约34cm。
• 胸围：双乳头往双侧肩胛骨绕胸部一周的长度。出生时
胸围约32cm。 • 头围与胸围除了放映各自发育情况外，他们之间的比例对 观察婴儿的发育情况也很重要。要记住的是在正常情况下， 出生的胸围比头围小1-2厘米，在12-21个月时两者基本 相等，以后胸围应大于头围。
育婴师对婴幼儿的教育起到什么作用？
人类教育的基础主要是在六岁前奠定的，其中学龄前 宝宝已完成他一生中70%以上的学习能力。错过了这一黄 金时期，宝宝的智力潜能开发将需要付出千倍万倍的艰辛 努力。因此，由专业的育婴师在婴幼儿生理和心理高速发 展的阶段，进行科学、系统的干预和开发是非常必要的。
育婴师与幼儿园教师有何不同？
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印度尼西亚一名妇女21日剖宫产下一名重达8．7公 斤的男婴。这名男婴可能是印尼有记载以来最重的新 生儿。 医学界将出生时体重超过4公斤的婴儿称为 “巨大儿”或“巨婴”。这些婴儿的体重可能与在母 体内的时间、产妇体质及饮食有关。
6个月以内的婴儿每月称一次体重 3个月量一次身长 以后可以隔半年称体重、量身长 对每次测量结果要做记录
• 1.婴儿感到不适的主要反应是啼哭，在排除饥饿、两便等因素后 婴儿感到不适的主要反应是啼哭，在排除饥饿、 婴儿感到不适的主要反应是啼哭 应仔细检查婴儿的全身。应从头到颈、到躯干、到四肢， 应仔细检查婴儿的全身。应从头到颈、到躯干、到四肢，稍用力 抚摸一遍，再察看后背、颈下、腋窝、大腿根等部位。 抚摸一遍，再察看后背、颈下、腋窝、大腿根等部位。如果手触 到有疾病的部位，婴儿会加剧啼哭或把成人的手拨开拒绝按等。 到有疾病的部位，婴儿会加剧啼哭或把成人的手拨开拒绝按等。 反复几次就可以发现病症的部位。 反复几次就可以发现病症的部位。 • 2.情绪精神状态的改变：健康婴儿精神饱满，两眼有神，不爱哭 情绪精神状态的改变： 情绪精神状态的改变 健康婴儿精神饱满，两眼有神， 若出现烦躁不安，面色发红，口唇干燥时， 闹。若出现烦躁不安，面色发红，口唇干燥时，大多是发烧的征 目光呆滞、直视、两手握拳，是惊厥的预兆；两腿屈曲， 兆；目光呆滞、直视、两手握拳，是惊厥的预兆；两腿屈曲，阵 发性哭闹、翻滚，是腹痛的表现；嗜睡、呕吐、脖子发硬， 发性哭闹、翻滚，是腹痛的表现；嗜睡、呕吐、脖子发硬，是脑 炎的症状。 炎的症状。 • 3.饮食的改变：如果腹胀，不断打嗝、放屁，且气味酸臭，则 饮食的改变： 饮食的改变 如果腹胀，不断打嗝、放屁，且气味酸臭， 可能是乳食停滞、消化不良；如婴儿拒食或食后哭闹，且口水多， 可能是乳食停滞、消化不良；如婴儿拒食或食后哭闹，且口水多， 可能是口腔疾病。 可能是口腔疾病。 • 4.呼吸的改变：婴儿呼吸变粗、变快，面部发红，可能是发烧 呼吸的改变： 呼吸的改变 婴儿呼吸变粗、变快，面部发红， 的表现；如张口呼吸，多是鼻子不通气；呼吸急促，鼻翼煽动， 的表现；如张口呼吸，多是鼻子不通气；呼吸急促，鼻翼煽动， 口唇发红，这时应提防肺炎。 口唇发红，这时应提防肺炎。 • 5.睡眠的改变：婴儿如睡前烦躁不安，睡后颜面发红，呼吸急 睡眠的改变： 睡眠的改变 婴儿如睡前烦躁不安，睡后颜面发红， 这是发烧的表现；睡后大汗淋漓，是佝偻病的表现； 促，这是发烧的表现；睡后大汗淋漓，是佝偻病的表现；若入睡 前爱用手抓肛门处，是有蛲虫的表现；睡后不断咀嚼或磨牙，则 前爱用手抓肛门处，是有蛲虫的表现；睡后不断咀嚼或磨牙， 应提防蛔虫病。 应提防蛔虫病。
育婴师做什么？ 育婴师做什么？
• （1）进入 0～3 岁婴儿家庭，进行喂养和护理服务，或 对抚养人进行适当的操作指导，一对一的服务和教育工作。 • （2）面对社区，在社区母婴服务项目中担任具体工作。 • （3）在早期教育机构中承担适当喂养、护理和助教方面。
育婴师与保姆的区别是什么？
育婴师是国家劳动和社会保障部最新颁布的新兴职业， 主要针对学龄前婴幼儿进行生活护理及教育，其工作职能 是指导婴幼儿家长及保姆科学喂养孩子，并根据婴幼儿发 展水平制定个性化的教学计划，锻炼孩子的运动、认知、 语言、社会交往等各方面能力，完成孩子的动作技能训练、 智力开发、社会行为及人格培养等多方面的教育任务。而 保姆是以家务劳动及婴幼儿的生活照料为主。
• 体重测量： 体重测量：
• 每次测量前排空大小便，测量时应去除鞋帽，衣服（注 意要在室温适宜，不会着凉的情况下，尽量脱去衣服， 只留短裤；如果不能脱去衣服，在计量体重时应减去衣 服重量）每次测量体重时要连续测三次，用两个相近的 数字的平均数作为记录数字。体重数字记录小数的后两 位。单位：千克
• 测量参照数据： 测量参照数据： • 婴儿出生时平均体重为3000克左右，满月时体重 至应增加800-1000克，三个月的体重是出生时的 2倍；一岁时的体重应增长为出生时的3倍，2岁 时体重增长为出生时的4倍。 • 儿童标准体重的计算，简便的方法是： • 1～6个月：出生体重（千克）+月龄＊0.6 • 7～12个月：出生体重（千克）+月龄 X 0．5； • 1岁以上：8+年龄x2= 标准体重（千克）。
对象 方法 内容 时间
• 育婴师这个职业有市场需求吗？ 育婴师这个职业有市场需求吗？
• 答：现在父母对孩子的关注早已不止限于吃好、穿暖。但 他们有没有很多时间成为这方面的专家。他们迫切需要社 会能够为他们提供全面而专业的帮助。 • 现在很多领域内服务机构的从业人员主要来自幼教和 医护两个专业，但不可避免的都有偏科现象。能力不综合。 因此，这一职业的从业人员有非常大的市场需求。
2002年7月开始组织国内婴幼儿卫生保健、 营养、教育、心理专家，制定了《育婴员国家 职业标准》 职业标准》，编写了《育婴员国家职业资格培 《 训教程》 训教程》。 鉴定方式: 鉴定方式: 理论知识考试：闭卷笔试。 技能操作考核：现场实际操作。
新生儿：从出生到 天 新生儿：从出生到28天
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婴幼儿
乳儿： 乳儿：出生后到一周岁 婴幼儿： 岁的小儿 婴幼儿：1-3岁的小儿
身长/身高测量： （一）身长/身高测量：头顶至脚跟的距离
• 3岁以内：身长；3岁以后：身高 • 3岁以下采用卧式身长测量仪 • 脱去鞋袜，尽量能穿单衣裤。 • 测卧式身长时让婴儿仰卧，双眼直视正上方，头和肩胛间， 臀，双足跟贴紧测量板，双膝由测量人员压平。 • 测量人员目光读取头顶垂直延线的数值。 • 测立式身高时，直立，头和肩胛间，臀，双足跟贴紧测量板。 测量人员目光读取头顶水平延线的数值。 • 每次测量身长（身高）时要连续测三次，用两个相近的数字 的平均数作为记录数字。身长（身高）数字记录到小数点后 面一位。
• 人之初，性本善；性相近，习相远。 人之初，性本善；性相近，习相远。
• 安南：让每个孩子都有一个尽可能好的人生开端 安南：
关于育婴师的几个问答
• 1．育婴师学什么？ • 掌握 0～3 岁婴儿生长发育特点和规律，了解和婴儿生活 照料、护理及教育方面的相关知识，能够运用科学的方法对 0～3 岁婴儿的饮食、睡眠、动作技能、智力开发、社会行为和 人格发展进行训练。并对家长提供帮助。 • 知识构成为：教育类 30% ，营养、保健、护理等非教育类 70%。 • 对知识的理解程度：知其然，知其所以然。
一、职业背景
• 据调查：有90%以上的0--3岁婴幼儿在家中由父 母、祖父母和保姆照料，在科学喂养育儿观念 的知识和方法方面，都需要科学的指导。父母 们迫切需要全方位、系统的科学喂养知识。 • 据调查：从大学、中学、小学生的心理现状了 解到，许多心理障碍、学习障碍等，大多数造 成的原因与婴幼儿期教育引导有很大关系。
育婴师
• 伟大的生理学家和心理学家巴甫洛夫说过一句名言： 伟大的生理学家和心理学家巴甫洛夫说过一句名言： 婴儿从降生的第三天开始教育，就迟了两天。 “婴儿从降生的第三天开始教育，就迟了两天。”
• 美国心理学家布鲁纳说： 美国心理学家布鲁纳说： 岁以前孩子的大脑发育最快， “0-3岁以前孩子的大脑发育最快，甚至大大超过了身体 发育的速度。一个孩子到4岁时， 发育的速度。一个孩子到4岁时，其智力已经发展了百分之 五十，另外百分之三十到8岁时完成，其余百分之二十到17 五十，另外百分之三十到8岁时完成，其余百分之二十到17 岁完成。 岁完成。”
育婴师技能操作
• 贝贝，女，一岁，请示范对婴儿测量身长 和头围的基本操作（8分） • 1、将婴儿放于量床上准确测量身长。4分 • 2、运用软尺准确测量婴儿的头围。4分
第二节 预防接种
• 婴儿预防接种的疫苗类型
• 婴儿预防接种的注意事项