湖北省孝感市2015年中考数学试卷(含答案解析)
湖北省孝感市中考数学试卷(解析版)
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湖北省孝感市中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1.﹣的绝对值是()A.﹣3 B.3 C.D.﹣【分析】根据绝对值的意义即可求出答案.【解答】解:|﹣|=,故选(C)【点评】本题考查绝对值的意义,解题的关键是正确理解绝对值的意义,本题属于基础题型2.如图,直线a∥b,直线c与直线a,b分别交于点D,E,射线DF⊥直线c,则图中与∠1互余的角有()A.4个 B.3个 C.2个 D.1个【分析】根据射线DF⊥直线c,可得与∠1互余的角有∠2,∠3,根据a∥b,可得与∠1互余的角有∠4,∠5.【解答】解:∵射线DF⊥直线c,∴∠1+∠2=90°,∠1+∠3=90°,即与∠1互余的角有∠2,∠3,又∵a∥b,∴∠3=∠5,∠2=∠4,∴与∠1互余的角有∠4,∠5,∴与∠1互余的角有4个,故选:A.【点评】本题主要考查了平行线的性质以及余角的综合应用,解决问题的关键是掌握:如果两个角的和等于90°(直角),就说这两个角互为余角.即其中一个角是另一个角的余角.3.下列计算正确的是()A.b3b3=2b3B.=a2﹣4C.﹣(4a﹣5b)=4a﹣12b【分析】各项计算得到结果,即可作出判断.【解答】解:A、原式=b6,不符合题意;B、原式=a2﹣4,符合题意;C、原式=a3b6,不符合题意;D、原式=8a﹣7b﹣4a+5b=4a﹣2b,不符合题意,故选B【点评】此题考查了整式的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.4.一个几何体的三视图如图所示,则这个几何体可能是()A.B.C.D.【分析】如图所示,根据三视图的知识可使用排除法来解答【解答】解:根据俯视图为三角形,主视图以及左视图都是矩形,可得这个几何体为三棱柱,故选C.【点评】本题考查了由三视图判断几何体的知识,考查了学生对三视图掌握程度和灵活运用能力,同时也体现了对空间想象能力方面的考查.5.不等式组的解集在数轴上表示正确的是()A.B.C.D.【分析】首先解出两个不等式的解;根据在数轴上表示不等式解集的方法分别把每个不等式的解集在数轴上表示出来即可.【解答】解:解不等式①得,x≤3解不等式②得,x>﹣2在数轴上表示为:故选:D.【点评】本题考查的是在数轴上表示不等式组的解集,把每个不等式的解集在数轴上表示出来(>,≥向右画;<,≤向左画),数轴上的点把数轴分成若干段,如果数轴的某一段上面表示解集的线的条数与不等式的个数一样,那么这段就是不等式组的解集.有几个就要几个.在表示解集时“≥”,“≤”要用实心圆点表示;“<”,“>”要用空心圆点表示.6.方程=的解是()A.x= B.x=5 C.x=4 D.x=﹣5【分析】方程的两边都乘以(x+3)(x﹣1),把分式方程变成整式方程,求出方程的解,再进行检验即可.【解答】解:方程的两边都乘以(x+3)(x﹣1)得:2x﹣2=x+3,解方程得:x=5,经检验x=5是原方程的解,所以原方程的解是x=5.故选B.【点评】本题考查了分式方程的解法,关键是把分式方程转化成整式方程,注意一定要进行检验.7.下列说法正确的是()A.调查孝感区居民对创建“全国卫生城市”的知晓度,宜采用抽样调查B.一组数据85,95,90,95,95,90,90,80,95,90的众数为95C.“打开电视,正在播放乒乓球比赛”是必然事件D.同时抛掷两枚质地均匀的硬币一次,出现两个正面朝上的概率为【分析】根据抽样调查、众数和概率的定义分别对每一项进行分析,即可得出答案.【解答】解:A、调查孝感区居民对创建“全国卫生城市”的知晓度,宜采用抽样调查,正确;B、一组数据85,95,90,95,95,90,90,80,95,90的众数为95和90,故错误;C、“打开电视,正在播放乒乓球比赛”是随机事件,故错误;D、同时抛掷两枚质地均匀的硬币一次,出现两个正面朝上的概率为,故选A.【点评】此题考查了抽样调查、众数、随机事件,概率,众数是一组数据中出现次数最多的数.8.如图,在平面直角坐标系中,点A的坐标为(﹣1,),以原点O为中心,将点A顺时针旋转150°得到点A′,则点A′的坐标为()A.(0,﹣2)B.(1,﹣)C.(2,0)D.(,﹣1)【分析】作AB⊥x轴于点B,由AB=、OB=1可得∠AOy=30°,从而知将点A 顺时针旋转150°得到点A′后如图所示,OA′=OA==2,∠A′OC=30°,继而可得答案.【解答】解:作AB⊥x轴于点B,∴AB=、OB=1,则tan∠AOB==,∴∠AOB=60°,∴∠AOy=30°∴将点A顺时针旋转150°得到点A′后,如图所示,OA′=OA==2,∠A′OC=30°,∴A′C=1、OC=,即A′(,﹣1),故选:D.【点评】本题考查了坐标与图形的变化﹣旋转,根据点A的坐标求出∠AOB=60°,再根据旋转变换只改变图形的位置,不改变图形的形状与大小确定出点B′在OA 上是解题的关键.9.如图,在△ABC中,点O是△ABC的内心,连接OB,OC,过点O作EF∥BC 分别交AB,AC于点E,F.已知△ABC的周长为8,BC=x,△AEF的周长为y,则表示y与x的函数图象大致是()A.B.C.D.【分析】由三角形的内心性质和平行线的性质证出BE=OE,CF=OF,得出△AEF 的周长y与x的关系式为y=8﹣x,求出0<x<4,即可得出答案.【解答】解:∵点O是△ABC的内心,∴∠ABO=∠CBO,∠ACO=∠BCO,∵EF∥BC,∴∠EOB=∠CBO,∠FOC=∠BCO,∴∠ABO=∠EOB,∠ACO=∠FOC,∴BE=OE,CF=OF,∴△AEF的周长y=AE+EF+AF=AE+OE+OF+AF=AB+AC,∵△ABC的周长为8,BC=x,∴AB+AC=8﹣x,∴y=8﹣x,∵AB+AC>BC,∴y>x,∴8﹣x>x,∴0<x<4,即y与x的函数关系式为y=8﹣x(x<4),故选:B.【点评】本题考查了动点问题的函数图象、三角形的内心、平行线的性质、等腰三角形的判定、三角形的周长等知识;求出y与x的关系式是解决问题的关键.10.如图,六边形ABCDEF的内角都相等,∠DAB=60°,AB=DE,则下列结论成立的个数是()①AB∥DE;②EF∥AD∥BC;③AF=CD;④四边形ACDF是平行四边形;⑤六边形ABCDEF既是中心对称图形,又是轴对称图形.A.2 B.3 C.4 D.5【分析】根据六边形ABCDEF的内角都相等,∠DAB=60°,平行线的判定,平行四边形的判定,中心对称图形的定义一一判断即可.【解答】解:∵六边形ABCDEF的内角都相等,∴∠EFA=∠FED=∠FAB=∠ABC=120°,∵∠DAB=60°,∴∠DAF=60°,∴∠EFA+∠DAF=180°,∠DAB+∠ABC=180°,∴AD∥EF∥CB,故②正确,∴∠FED+∠EDA=180°,∴∠EDA=∠ADC=60°,∴∠EDA=∠DAB,∴AB∥DE,故①正确,∵∠FAD=∠EDA,∠CDA=∠BAD,EF∥AD∥BC,∴四边形EFAD,四边形BCDA是等腰梯形,∴AF=DE,AB=CD,∵AB=DE,∴AF=CD,故③正确,连接CF与AD交于点O,连接DF、AC、AE、DB、BE.∵∠CDA=∠DAF,∴AF∥CD,AF=CD,∴四边形AFDC是平行四边形,故④正确,同法可证四边形AEDB是平行四边形,∴AD与CF,AD与BE互相平分,∴OF=OC,OE=OB,OA=OD,∴六边形ABCDEF既是中心对称图形,故⑤正确,故选D.【点评】本题考查平行四边形的判定和性质、平行线的判定和性质、轴对称图形、中心对称图形等知识,解题的关键是灵活运用所学知识解决问题,属于中考常考题型.二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)11.我国是世界上人均拥有淡水量较少的国家,全国淡水资源的总量约为27500亿m3,应节约用水,数27500用科学记数法表示为 2.75×104.【分析】用科学记数法表示较大的数时,一般形式为a×10n,其中1≤|a|<10,n为整数,据此判断即可.【解答】解:27500=2.75×104.故答案为:2.75×104.【点评】此题主要考查了用科学记数法表示较大的数,一般形式为a×10n,其中1≤|a|<10,确定a与n的值是解题的关键.12.如图所示,图1是一个边长为a的正方形剪去一个边长为1的小正方形,图2是一个边长为(a﹣1)的正方形,记图1,图2中阴影部分的面积分别为S1,S2,则可化简为.【分析】首先表示S1=a2﹣1,S2=(a﹣1)2,再约分化简即可.【解答】解:===,故答案为:.【点评】此题主要考查了平方公式的几何背景和分式的化简,关键是正确表示出阴影部分面积.13.如图,将直线y=﹣x沿y轴向下平移后的直线恰好经过点A(2,﹣4),且与y轴交于点B,在x轴上存在一点P使得PA+PB的值最小,则点P的坐标为(,0).【分析】先作点B关于x轴对称的点B',连接AB',交x轴于P,则点P即为所求,根据待定系数法求得平移后的直线为y=﹣x﹣2,进而得到点B的坐标以及点B'的坐标,再根据待定系数法求得直线AB'的解析式,即可得到点P的坐标.【解答】解:如图所示,作点B关于x轴对称的点B',连接AB',交x轴于P,则点P即为所求,设直线y=﹣x沿y轴向下平移后的直线解析式为y=﹣x+a,把A(2,﹣4)代入可得,a=﹣2,∴平移后的直线为y=﹣x﹣2,令x=0,则y=﹣2,即B(0,﹣2)∴B'(0,2),设直线AB'的解析式为y=kx+b,把A(2,﹣4),B'(0,2)代入可得,,解得,∴直线AB'的解析式为y=﹣3x+2,令y=0,则x=,∴P(,0),故答案为:(,0).【点评】本题属于最短路线问题,主要考查了一次函数图象与几何变换的运用,解决问题的关键是掌握:在直线L上的同侧有两个点A、B,在直线L上有到A、B的距离之和最短的点存在,可以通过轴对称来确定,即作出其中一点关于直线L的对称点,对称点与另一点的连线与直线L的交点就是所要找的点.14.如图,四边形ABCD是菱形,AC=24,BD=10,DH⊥AB于点H,则线段BH 的长为.【分析】直接利用菱形的性质得出AO,DO的长,再利用三角形面积以及勾股定理得出答案.【解答】解:∵四边形ABCD是菱形,AC=24,BD=10,∴AO=12,OD=5,AC⊥BD,∴AD=AB==13,∵DH⊥AB,∴AO×BD=DH×AB,∴12×10=13×DH,∴DH=,∴BH==.故答案为:.【点评】此题主要考查了菱形的性质以及勾股定理,正确得出DH的长是解题关键.15.已知半径为2的⊙O中,弦AC=2,弦AD=2,则∠COD的度数为150°或30°.【分析】连接OC,过点O作OE⊥AD于点E,由OA=OC=AC可得出∠OAC=60°,再根据垂径定理结合勾股定理可得出AE=OE,即∠OAD=45°,利用角的计算结合圆周角与圆心角间的关系,即可求出∠COD的度数.【解答】解:连接OC,过点O作OE⊥AD于点E,如图所示.∵OA=OC=AC,∴∠OAC=60°.∵AD=2,OE⊥AD,∴AE=,OE==,∴∠OAD=45°,∴∠CAD=∠OAC+∠OAD=105°或∠CAD=∠OAC﹣∠OAD=15°,∴∠COD=360°﹣2×105°=150°或∠COD=2×15°=30°.故答案为:150°或30°.【点评】本题考查了垂径定理、解直角三角形、等边三角形的判定与性质以及圆周角定理,依照题意画出图形,利用数形结合解决问题是解题的关键.16.如图,在平面直角坐标系中,OA=AB,∠OAB=90°,反比例函数y=(x>0)的图象经过A,B两点.若点A的坐标为(n,1),则k的值为.【分析】作AE⊥x轴于E,BF⊥x轴于F,过B点作BC⊥y轴于C,交AE于G,则AG⊥BC,先求得△AOE≌△BAG,得出AG=OE=n,BG=AE=1,从而求得B(n+1,1﹣n),根据k=n×1=(n+1)(1﹣n)得出方程,解方程即可.【解答】解:作AE⊥x轴于E,BF⊥x轴于F,过B点作BC⊥y轴于C,交AE于G,如图所示:则AG⊥BC,∵∠OAB=90°,∴∠OAE+∠BAG=90°,∵∠OAE+∠AOE=90°,∴∠AOE=∠GAB,在△AOE和△BAG中,,∴△AOE≌△BAG(AAS),∴OE=AG,AE=BG,∵点A(n,1),∴AG=OE=n,BG=AE=1,∴B(n+1,1﹣n),∴k=n×1=(n+1)(1﹣n),整理得:n2+n﹣1=0,解得:n=(负值舍去),∴n=,∴k=;故答案为:.【点评】本题考查了全等三角形的判定与性质、反比例函数图象上点的坐标特征、解方程等知识;熟练掌握反比例函数图象上点的坐标特征,证明三角形全等是解决问题的关键.三、解答题(本大题共8小题,共72分)17.计算:﹣22++cos45°.【分析】根据乘方的意义、立方根的定义、特殊角的三角函数值化简计算即可.【解答】解:原式=﹣4﹣2+×=﹣4﹣2+1=﹣5.【点评】本题考查实数的运算、乘方、立方根、特殊角的三角函数值等知识,解题的关键是掌握有理数的运算法则.18.如图,已知AB=CD,AE⊥BD,CF⊥BD,垂足分别为E,F,BF=DE,求证:AB∥CD.【分析】根据全等三角形的判定与性质,可得∠B=∠D,根据平行线的判定,可得答案.【解答】证明:∵AE⊥BD,CF⊥BD,∴∠AEB=∠CFD=90°,∵BF=DE,∴BF+EF=DE+EF,∴BE=DF.在Rt△AFB和Rt△CFD中,,∴Rt△AFB≌Rt△CFD(HL),∴∠B=∠D,∴AB∥CD.【点评】本题考查了全等三角形的判定与性质,利用等式的性质得出BE=DF是解题关键,又利用了全等三角形的判定与性质.19.今年四月份,某校在孝感市争创“全国文明城市”活动中,组织全体学生参加了“弘扬孝德文化,争做文明学生”的知识竞赛,赛后随机抽取了部分参赛学生的成绩,按得分划分成A,B,C,D,E,F六个等级,并绘制成如下两幅不完整的统计图表.等级得分x(分)频数(人)A95≤x≤1004B90≤x<95mC85≤x<90nD80≤x<8524E75≤x<808F70≤x<754请根据图表提供的信息,解答下列问题:(1)本次抽样调查样本容量为80,表中:m=12,n=8;扇形统计图中,E等级对应扇形的圆心角α等于36度;(2)该校决定从本次抽取的A等级学生(记为甲、乙、病、丁)中,随机选择2名成为学校文明宣讲志愿者,请你用列表法或画树状图的方法,求恰好抽到甲和乙的概率.【分析】(1)由D等级人数及其百分比求得总人数,总人数乘以B等级百分比求得其人数,根据各等级人数之和等于总人数求得n的值,360度乘以E等级人数所占比例可得;(2)画出树状图即可解决问题.【解答】解:(1)本次抽样调查样本容量为24÷30%=80,则m=80×15%=12,n=80﹣(4+12+24+8+4)=28,扇形统计图中,E等级对应扇形的圆心角α=360°×=36°,故答案为:80,12,8,36;(2)树状图如图所示,∵从四人中随机抽取两人有12种可能,恰好是甲和乙的有2种可能,∴抽取两人恰好是甲和乙的概率是.【点评】本题考查列表法、树状图法、扇形统计图、频数分布表等知识,解题的关键是理解题意,灵活运用所学知识解决问题,属于中考常考题型.20.如图,已知矩形ABCD(AB<AD).(1)请用直尺和圆规按下列步骤作图,保留作图痕迹;①以点A为圆心,以AD的长为半径画弧交边BC于点E,连接AE;②作∠DAE的平分线交CD于点F;③连接EF;(2)在(1)作出的图形中,若AB=8,AD=10,则tan∠FEC的值为.【分析】(1)根据题目要求作图即可;(2)由(1)知AE=AD=10、∠DAF=∠EAF,可证△DAF≌△EAF得∠D=∠AEF=90°,即可得∠FEC=∠BAE,从而由tan∠FEC=tan∠BAE=可得答案.【解答】解:(1)如图所示;(2)由(1)知AE=AD=10、∠DAF=∠EAF,∵AB=8,∴BE==6,在△DAF和△EAF中,∵,∴△DAF≌△EAF(SAS),∴∠D=∠AEF=90°,∴∠BEA+∠FEC=90°,又∵∠BEA+∠BAE=90°,∴∠FEC=∠BAE,∴tan∠FEC=tan∠BAE===,故答案为:.【点评】本题主要考查作图﹣基本作图及全等三角形的判定与性质、解直角三角形,熟练掌握角平分线的尺规作图和全等三角形的判定与性质是解题的关键.21.已知关于x的一元二次方程x2﹣6x+m+4=0有两个实数根x1,x2.(1)求m的取值范围;(2)若x1x2满足3x1=|x2|+2,求m的值.【分析】(1)根据方程的系数结合根的判别式,即可得出△=20﹣4m≥0,解之即可得出结论;(2)由根与系数的关系可得x1+x2=6①、x1x2=m+4②,分x2≥0和x2<0可找出3x1=x2+2③或3x1=﹣x2+2④,联立①③或①④求出x1、x2的值,进而可求出m的值.【解答】解:(1)∵关于x的一元二次方程x2﹣6x+m+4=0有两个实数根x1,x2,∴△=(﹣6)2﹣4(m+4)=20﹣4m≥0,解得:m≤5,∴m的取值范围为m≤5.(2)∵关于x的一元二次方程x2﹣6x+m+4=0有两个实数根x1,x2,∴x1+x2=6①,x1x2=m+4②.∵3x1=|x2|+2,当x2≥0时,有3x1=x2+2③,联立①③解得:x1=2,x2=4,∴8=m+4,m=4;当x2<0时,有3x1=﹣x2+2④,联立①④解得:x1=﹣2,x2=8(不合题意,舍去).∴符合条件的m的值为4.【点评】本题考查了根与系数的关系以及根的判别式,解题的关键是:(1)根据方程的系数结合根的判别式,找出△=20﹣4m≥0;(2)分x2≥0和x2<0两种情况求出x1、x2的值.22.为满足社区居民健身的需要,市政府准备采购若干套健身器材免费提供给社区,经考察,劲松公司有A,B两种型号的健身器材可供选择.(1)劲松公司2015年每套A型健身器材的售价为2.5万元,经过连续两年降价,每套售价为1.6万元,求每套A型健身器材年平均下降率n;(2)市政府经过招标,决定年内采购并安装劲松公司A,B两种型号的健身器材共80套,采购专项经费总计不超过112万元,采购合同规定:每套A型健身器材售价为1.6万元,每套B型健身器材售价为1.5(1﹣n)万元.①A型健身器材最多可购买多少套?②安装完成后,若每套A型和B型健身器材一年的养护费分别是购买价的5%和15%,市政府计划支出10万元进行养护,问该计划支出能否满足一年的养护需要?【分析】(1)该每套A型健身器材年平均下降率n,则第一次降价后的单价是原价的(1﹣x),第二次降价后的单价是原价的(1﹣x)2,根据题意列方程解答即可.(2)①设A型健身器材可购买m套,则B型健身器材可购买(80﹣m)套,根据采购专项经费总计不超过112万元列出不等式并解答;②设总的养护费用是y元,则根据题意列出函数y=1.6×5%m+1.5×(1﹣20%)×15%×(80﹣m)=﹣0.1m+14.4.结合函数图象的性质进行解答即可.【解答】解:(1)依题意得:2.5(1﹣n)2=1.6,则(1﹣n)2=0.64,所以1﹣n=±0.8,所以n1=0.2=20%,n2=1.8(不合题意,舍去).答:每套A型健身器材年平均下降率n为20%;(2)①设A型健身器材可购买m套,则B型健身器材可购买(80﹣m)套,依题意得:1.6m+1.5×(1﹣20%)×(80﹣m)≤112,整理,得1.6m+96﹣1.2m≤1.2,解得m≤40,即A型健身器材最多可购买40套;②设总的养护费用是y元,则y=1.6×5%m+1.5×(1﹣20%)×15%×(80﹣m),∴y=﹣0.1m+14.4.∵﹣0.1<0,∴y随m的增大而减小,∴m=40时,y最小.01×40+14.4=10.4(万元).∵m=40时,y最小值=﹣又∵10万元<10.4万元,∴该计划支出不能满足养护的需要.【点评】本题考查了一次函数的应用,一元一次不等式的应用和一元二次方程的应用.解题的关键是读懂题意,找到题中的等量关系,列出方程或不等式,解答即可得到答案.23.如图,⊙O的直径AB=10,弦AC=6,∠ACB的平分线交⊙O于D,过点D作DE∥AB交CA的延长线于点E,连接AD,BD.(1)由AB ,BD ,围成的曲边三角形的面积是 + ;(2)求证:DE 是⊙O 的切线; (3)求线段DE 的长.【分析】(1)连接OD ,由AB 是直径知∠ACB=90°,结合CD 平分∠ACB 知∠ABD=∠ACD=∠ACB=45°,从而知∠AOD=90°,根据曲边三角形的面积=S 扇形AOD+S △BOD可得答案;(2)由∠AOD=90°,即OD ⊥AB ,根据DE ∥AB 可得OD ⊥DE ,即可得证; (3)勾股定理求得BC=8,作AF ⊥DE 知四边形AODF 是正方形,即可得DF=5,由∠EAF=90°﹣∠CAB=∠ABC 知tan ∠EAF=tan ∠CBA ,即=,求得EF 的长即可得.【解答】解:(1)如图,连接OD ,∵AB 是直径,且AB=10, ∴∠ACB=90°,AO=BO=DO=5, ∵CD 平分∠ACB ,∴∠ABD=∠ACD=∠ACB=45°, ∴∠AOD=90°,则曲边三角形的面积是S 扇形AOD +S △BOD =+×5×5=+,故答案为: +;(2)由(1)知∠AOD=90°,即OD⊥AB,∵DE∥AB,∴OD⊥DE,∴DE是⊙O的切线;(3)∵AB=10、AC=6,∴BC==8,过点A作AF⊥DE于点F,则四边形AODF是正方形,∴AF=OD=FD=5,∴∠EAF=90°﹣∠CAB=∠ABC,∴tan∠EAF=tan∠CBA,∴=,即=,∴,∴DE=DF+EF=+5=.【点评】本题主要考查切线的判定、圆周角定理、正方形的判定与性质及正切函数的定义,熟练掌握圆周角定理、切线的判定及三角函数的定义是解题的关键.24.在平面直角坐标系xOy中,规定:抛物线y=a(x﹣h)2+k的伴随直线为y=a (x﹣h)+k.例如:抛物线y=2(x+1)2﹣3的伴随直线为y=2(x+1)﹣3,即y=2x ﹣1.(1)在上面规定下,抛物线y=(x+1)2﹣4的顶点坐标为(﹣1,﹣4),伴随直线为y=x﹣3,抛物线y=(x+1)2﹣4与其伴随直线的交点坐标为(0,﹣3)和(﹣1,﹣4);(2)如图,顶点在第一象限的抛物线y=m(x﹣1)2﹣4m与其伴随直线相交于点A,B(点A在点B的右侧),与x轴交于点C,D.①若∠CAB=90°,求m的值;②如果点P(x,y)是直线BC上方抛物线上的一个动点,△PBC的面积记为S,当S取得最大值时,求m的值.【分析】(1)由抛物线的顶点式可求得其顶点坐标,由伴随直线的定义可求得伴随直线的解析式,联立伴随直线和抛物线解析式可求得其交点坐标;(2)①可先用m表示出A、B、C、D的坐标,利用勾股定理可表示出AC2、AB2和BC2,在Rt△ABC中由勾股定理可得到关于m的方程,可求得m的值;②由B、C的坐标可求得直线BC的解析式,过P作x轴的垂线交BC于点Q,则可用x表示出PQ的长,进一步表示出△PBC的面积,利用二次函数的性质可得到m的方程,可求得m的值.【解答】解:(1)∵y=(x+1)2﹣4,∴顶点坐标为(﹣1,﹣4),由伴随直线的定义可得其伴随直线为y=(x+1)﹣4,即y=x﹣3,联立抛物线与伴随直线的解析式可得,解得或,∴其交点坐标为(0,﹣3)和(﹣1,﹣4),故答案为:(﹣1,﹣4);y=x﹣3;(0,﹣3);(﹣1,﹣4);(2)①∵抛物线解析式为y=m(x﹣1)2﹣4m,∴其伴随直线为y=m(x﹣1)﹣4m,即y=mx﹣5m,联立抛物线与伴随直线的解析式可得,解得或,∴A(1,﹣4m),B(2,﹣3m),在y=m(x﹣1)2﹣4m中,令y=0可解得x=﹣1或x=3,∴C(﹣1,0),D(3,0),∴AC2=4+16m2,AB2=1+m2,BC2=9+9m2,∵∠CAB=90°,∴AC2+AB2=BC2,即4+16m2+1+m2=9+9m2,解得m=(抛物线开口向下,舍去)或m=﹣,∴当∠CAB=90°时,m的值为﹣;②设直线BC的解析式为y=kx+b,∵B(2,﹣3m),C(﹣1,0),∴,解得,∴直线BC解析式为y=﹣mx﹣m,过P作x轴的垂线交BC于点Q,如图,∵点P的横坐标为x,∴P(x,m(x﹣1)2﹣4m),Q(x,﹣mx﹣m),∵P是直线BC上方抛物线上的一个动点,∴PQ=m(x﹣1)2﹣4m+mx+m=m(x2﹣x﹣2)=m[(x﹣)2﹣],=×[(2﹣(﹣1)]PQ=(x﹣)2﹣m,∴S△PBC∴当x=时,△PBC的面积有最大值﹣m,∴S取得最大值时,即﹣m=,解得m=﹣2.【点评】本题为二次函数的综合应用,涉及待定系数法、二次函数的性质、函数的图象的交点、勾股定理、方程思想等知识.在(1)中注意伴随直线的定义的理解,在(2)①中分别求得A、B、C、D的坐标是解题的关键,在(2)②中用x表示出△PBC的面积是解题的关键.本题考查知识点较多,综合性较强,难度适中.。
孝感市朋兴中学2015年中考模拟考试数学试题及答案
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1 02 A .1 02 B .1 02 C .1 02 D .朋兴中学2015年中考模拟考试试题卷数 学 20150423一、精心选一选,相信自己的判断!(本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的,不涂、错涂或涂的代号超过一个,一律得0分)1.据国家统计局2011年4月28日发布的《2010年第六次全国人口普查主要数据公报(第1号)》,我国总人口为1370536875人,这一数字用科学记数法表示(保留4个有效数字)为( ).A .1.37×109B .1.370×109C .1.371×109D .1.371×108 2.在227,tan45°,2-,9-,32π,-0.33这六个数中无理数的个数是( ). A .1B .2C .3D .43.函数y = xx +1自变量x 的取值范围是( ).A .x ≠-1B .x ≠1C .x ≠1且x ≠0D .x ≠-1且x ≠0 4.下列计算正确的是( )A .(a +b )2=a 2+b 2B .(-2a )3=-6a 3C .(a 2b )3=a 5b 3D .(-a )7÷(-a )3=a 4 5.如图是某几何体的三视图及相关数据,则判断正确..的 是( ).A .a >cB .b >cC .4a 2+b 2=c 2D .a 2+b 2=c 26.在△ABC 中,∠C =90º,AB =5,BC =3,则∠A 的余弦值为( ).A . 3 5B . 3 4C . 4 5D . 437.不等式组10420x x ->⎧⎨-⎩,≤的解集在数轴上表示为( ).8.如果一个多边形的内角和是其外角和的两倍,那么这个多边形是( ). A .六边形 B .五边形 C .四边形 D .三角形9. 以下说法正确的有( ).①顺次连接等腰梯形四边中点所得的四边形一定是菱形;②27与31是同类二次根式;③长度等于半径的弦所对的圆周角为︒30;④反比例函数xy 2-=,当x<0时,y 随x 的增大而增大. A .1个B .2个C .3个D .4个密 封 线 内 不 要 答 题主视图左视图俯视图(第5题) c2ab10.二次函数y=ax 2+bx +c(a≠0)的图象如图所示,给出下列结论:① b 2-4ac>0; ② 2a +b<0;③ 9a+3b +c=0;④ a ︰b ︰c= -1︰2︰3.其中正确的是( ).A .①②B .②③C .①④D .①③④二 细心填一填,试试自己的身手!(本大题共6小题,每小题3分,共18分.请将结果直接填写在答题卡相应位置上)11.若代数式26x x b -+可化为2()1x a --,则b a -的值是 .12.分解因式:a ab 252-= .13.在4张完全相同的卡片上分别画上图①、②、③、④.在看不见图形的情况下随机抽取一张,卡片上的图形是中心对称图形的概率是 .14.如图,等边△ABC 的边长为3,P 为BC 上一点,且BP =1,D 为AC 上一点,若∠APD =60°,则CD 的长为 .15.如图,⊙O 的半径为5,直径AB ⊥CD ,以B 为圆心,BC 长为半径作⌒CED ,则⌒CED 与⌒CAD围成的新月形ACED (阴影部分)的面积为 .16. 如图,正方形ABCD 中,AB =6,点E 在边CD 上,且CD =3DE .将△ADE 沿AE 对折至△AFE ,延长EF 交边BC 于点G ,连结AG 、CF .下列结论:①△ABG ≌△AFG ; ②BG =GC ;③AG ∥CF; ④S △FGC =3.其中正确的结论是 .A CDBO E (第15题)A D CPB60° (第14题)A BGCED F(第16题)④③(第13题)①②朋兴中学2015年中考模拟考试答题卷数 学 20150423一、精心选一选,相信自己的判断!题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案二、细心填一填,试试自己的身手!11. ; 12. ; 13. ;14. ; 15. ; 16. 。
【真题】2015年湖北省孝感市安陆市中考数学模拟试卷及参考答案PDF(4月份)
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2015年湖北省孝感市安陆市中考数学模拟试卷(4月份)一、选择题(共10小题,每小题3分,满分30分)1.(3分)若a=﹣2,则a的绝对值是()A.2 B.﹣2 C.D.﹣2.(3分)中国是一个干旱缺水严重的国家,淡水资源总量约为28000亿立方米,约占全球水资源的6%,将28000用科学记数法表示为()A.28×103 B.2.8×104C.2.8×106D.0.28×1063.(3分)下列计算正确的是()A.a2+a2=a4 B.(a3)3=a9C.(a+1)2=a2+1 D.1+4.(3分)在Rt△ABC中,∠C=90°,sinB=,则cosA的值为()A.B.C.D.5.(3分)如图,点A在直线BG上,AD∥BC,AE平分∠GAD,若∠CBA=80°,则∠GAE=()A.60°B.50°C.40°D.30°6.(3分)A、B两地相距10千米,甲、乙二人同时从A地出发去B地,甲的速度是乙的速度的2倍,结果甲比乙早到小时.设乙的速度为x千米/时,则可列方程为()A.B.C.D.7.(3分)下列说法正确的是()A.“明天降雨的概率是50%”表示明天有半天都在降雨B.数据4,4,5,5,0的中位数和众数都是5C.要了解一批钢化玻璃的最少允许碎片数,应采用普查的方式D.若甲、乙两组数中各有20个数据,平均数=,方差S 甲2=1.25,S乙2=0.96,则说明乙组数据比甲组数据稳定8.(3分)一个正三棱柱的三视图如图所示,若这个正三棱柱的表面积为24+8,则a的值为()A.2+B.2+C.D.29.(3分)如图,已知A、B、C三点在半径为2的圆O上,OB与AC相交于D,若∠ACB=∠OAC,则﹣=()A.1 B.C.D.10.(3分)矩形ABCD中,AD=8cm,AB=6cm.动点E从点C开始沿边CB向点B以2cm/s的速度运动,动点F从点C同时出发沿边CD向点D以1cm/s的速度运动至点D停止.如图可得到矩形CFHE,设运动时间为x(单位:s),此时矩形ABCD去掉矩形CFHE后剩余部分的面积为y(单位:cm2),则y与x之间的函数关系用图象表示大致是下图中的()A.B.C.D.二、填空题(共6小题,每小题3分,满分18分)11.(3分)要使分式有意义,那么x应满足的条件是.12.(3分)已知x、y是二元一次方程组的解,则代数式x2﹣4y2的值为.13.(3分)正六边形的边长是2,则它的面积是.14.(3分)如图,在平行四边形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,点E,F 分别是边AD,AB的中点,EF交AC于点H,则的值为.15.(3分)如图,已知直线y=﹣x+2分别与x轴,y轴交于A,B两点,与双曲线y=交于E,F两点,若AB=2EF,则k的值是.16.(3分)在平面直角坐标系中,规定把一个三角形先沿着x轴翻折,再向右平移3个单位称为1次变换,如图,已知等边三角形ABC的顶点B,C的坐标分别是(﹣1,﹣1),(﹣3,﹣1),把△ABC经过连续8次这样的变换得到△A′B′C′,则点A的对应点A′的坐标是.三、解答题(共8小题,满分72分)17.(6分)已知x﹣5y=0,求的值.18.(8分)如图,AE∥BF,先按(1)的要求作图,再按(2)的要求证明(1)用直尺和圆规作出∠ABF的平分线BD交AE于点D,连接BD,再作出BD 的中点O(不写作法,保留作图痕迹)(2)连接(1)所作图中的AO并延长与BE相交于点C,连接DC,求证:四边形ABCD是菱形.19.(8分)如图,平面直角坐标系中,点A的坐标(﹣3,0),等边三角形AOC 经过平移或轴对称或旋转都可以得到△OBD(1)△AOC沿x轴向右平移得到△OBD,则平移的距离是个单位长度;△AOC与△BOD关于直线对称,则对称轴是;△AOC绕原点O顺时针旋转得到△DOB,则旋转角度可以是度(2)连结AD,交y轴于点E,求点E的坐标.20.(9分)学校为了了解初三年级学生体育跳绳的训练情况,从初三年级各班随机抽取了50名学生进行了60秒跳绳的测试,并将这50名学生的测试成绩(即60秒跳绳的个数)从低到高分成六段记为第一到六组,最后整理成下面的频数分布直方图:请根据直方图中样本数据提供的信息解答下列问题.(1)跳绳次数的中位数落在哪一组?由样本数据的中位数你能推断出学校初三年级学生关于60秒跳绳成绩的一个什么结论?(2)若用各组数据的组中值(各小组的两个端点的数的平均数)代表各组的实际数据,求这50名学生的60秒跳绳的平均成绩(结果保留整数);(3)若从成绩落在第一和第六组的学生中随机抽取2名学生,用列举法求抽取的2名学生恰好在同一组的概率.21.(9分)在⊙O中,弦AB与弦CD相交于点G,OA⊥CD于点E,过点B作⊙O的切线BF交CD的延长线于点F(1)如图1,求证:FG=FB;(2)如图2,连接BD、AC,若BD=BG,求证:AC∥BF.22.(10分)某公司在固定线路上运输,拟用运营指数Q量化考核司机的工作业绩.Q=W+100,而W的大小与运输次数n及平均速度x (km/h)有关(不考虑其他因素),W由两部分的和组成:一部分与x的平方成正比,另一部分与x的n倍成正比.试行中得到了表中的数据.次数n21速度x4060指数Q420100(1)用含x和n的式子表示Q;(2)若n=3,要使Q最大,确定x的值;(3)设n=2,x=40,能否在n增加m% (m>0)同时x减少m%的情况下,而Q的值仍为420?若能,求出m的值;若不能,请说明理由.23.(10分)已知关于x的一元二次方程mx2+4x+4﹣m=0.(1)求证:方程总有两个实数根;(2)若m为整数,当此方程有两个互不相等的负整数根时,求m的值;(3)在(2)的条件下,设抛物线y=mx2+4x+4﹣m与x轴交点为A、B(点B在点A的右侧),与y轴交于点C.点O为坐标原点,点P在直线BC上,且OP=BC,求点P的坐标.24.(12分)如图,在平面直角坐标系中,已知等腰直角三角形ABC的顶点A的坐标为(0,1),C的坐标为(4,﹣3),直角顶点B在第一象限;抛物线y=x2+bx+c (b,c为常数)的顶点为P.(1)若抛物线y=x2+bx+c过A,B两点,则抛物线的解析式为;(2)设点M是(1)中的抛物线上点,点N是BC的中点,平移(1)中的抛物线,使顶点P在直线AC上滑动,且与AC交于另一点Q;(Ⅰ)若点M在直线AC上方,当以M,P,Q三点为顶点的三角形是等腰直角三角形时,求处所有符合条件的点M的坐标;(Ⅱ)连接NP、BQ,试探究是否存在最大值?若存在,求出该最大值;所不存在,请说明理由.2015年湖北省孝感市安陆市中考数学模拟试卷(4月份)参考答案与试题解析一、选择题(共10小题,每小题3分,满分30分)1.(3分)若a=﹣2,则a的绝对值是()A.2 B.﹣2 C.D.﹣【分析】根据绝对值的定义,可直接得出﹣2的绝对值.【解答】解:|﹣2|=2,故选:A.2.(3分)中国是一个干旱缺水严重的国家,淡水资源总量约为28000亿立方米,约占全球水资源的6%,将28000用科学记数法表示为()A.28×103 B.2.8×104C.2.8×106D.0.28×106【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值是易错点,由于28000有5位,所以可以确定n=5﹣1=4.【解答】解:28 000=2.8×104.故选:B.3.(3分)下列计算正确的是()A.a2+a2=a4 B.(a3)3=a9C.(a+1)2=a2+1 D.1+【分析】根据合并同类项,幂的乘方,完全平方公式,即可解答.【解答】解:A.a2+a2=2a2,故错误;B.(a3)3=a9,正确;C.(a+1)2=a2+2a+1,故错误;D.,故错误;故选:B.4.(3分)在Rt△ABC中,∠C=90°,sinB=,则cosA的值为()A.B.C.D.【分析】△ABC中,∠C=90°,则∠A+∠B=90°,根据互余两角的三角函数的关系就可以求解.【解答】解:由Rt△ABC中,∠C=90°,sinB=,得cosA=sinB=,故选:C.5.(3分)如图,点A在直线BG上,AD∥BC,AE平分∠GAD,若∠CBA=80°,则∠GAE=()A.60°B.50°C.40°D.30°【分析】根据平行线性质求出∠DAB,求出∠DAG,根据角平分线定义求出即可.【解答】解:∵AD∥BC,∠CBA=80°,∴∠DAB=∠CBA=80°,∴∠DAG=180°﹣80°=100°,∵AE平分∠GAD,∴∠GAE=∠DAG=50°,故选:B.6.(3分)A、B两地相距10千米,甲、乙二人同时从A地出发去B地,甲的速度是乙的速度的2倍,结果甲比乙早到小时.设乙的速度为x千米/时,则可列方程为()A.B.C.D.【分析】根据甲乙速度关系得出两人所行走的时间,进而得出等式方程即可.【解答】解:设乙的速度为x千米/时,则甲的速度是2x千米/时,根据题意可得:﹣=.故选:A.7.(3分)下列说法正确的是()A.“明天降雨的概率是50%”表示明天有半天都在降雨B.数据4,4,5,5,0的中位数和众数都是5C.要了解一批钢化玻璃的最少允许碎片数,应采用普查的方式D.若甲、乙两组数中各有20个数据,平均数=,方差S 甲2=1.25,S乙2=0.96,则说明乙组数据比甲组数据稳定【分析】利用方差、中位数、众数及概率的意义分别判断后即可确定正确的选项.【解答】解:A、“明天降雨的概率是50%”表示明天有半天都在降雨,错误;B、数据4,4,5,5,0的中位数和众数都是5,错误;C、要了解一批钢化玻璃的最少允许碎片数,应采用普查的方式,错误;D、若甲、乙两组数中各有20个数据,平均数=,方差S=1.25,S=0.96,则说明乙组数据比甲组数据稳定,正确,故选:D.8.(3分)一个正三棱柱的三视图如图所示,若这个正三棱柱的表面积为24+8,则a的值为()A.2+B.2+C.D.2【分析】该正三棱柱底面等边三角形的高为2,底面等边三角形的边长为4,由此能根据该正三棱柱的表面积求得a的值.【解答】解:∵由左视图知底面正三角形的高为2,∴正三角形的边长为4,∴表面积中两正△的面均为4,∵正三棱柱的表面积为24+8,∴24=(4+4+4)a,解得:a=2故选:D.9.(3分)如图,已知A、B、C三点在半径为2的圆O上,OB与AC相交于D,若∠ACB=∠OAC,则﹣=()A.1 B.C.D.【分析】设BD=x,则OD=2﹣x,AO=2.根据平行线的判定得出平行,推出两三角形相似,根据相似三角形性质求出BC,代入后求出即可.【解答】解:如图,设BD=x,则OD=2﹣x,AO=2.∵∠ACB=∠OAC,∴AO∥BC,∴△AOD∽△CBD,∴=,∴=,∴BC=,∴﹣=﹣==,故选:C.10.(3分)矩形ABCD中,AD=8cm,AB=6cm.动点E从点C开始沿边CB向点B以2cm/s的速度运动,动点F从点C同时出发沿边CD向点D以1cm/s的速度运动至点D停止.如图可得到矩形CFHE,设运动时间为x(单位:s),此时矩形ABCD去掉矩形CFHE后剩余部分的面积为y(单位:cm2),则y与x之间的函数关系用图象表示大致是下图中的()A.B.C.D.【分析】重点考查学生的阅读理解能力、分析研究能力.在解答时要注意先总结出函数的解析式,由解析式结合其取值范围判断,不要只靠感觉.【解答】解:此题在读懂题意的基础上,分两种情况讨论:当x≤4时,y=6×8﹣(x•2x)=﹣2x2+48,此时函数的图象为抛物线的一部分,它的最上点抛物线的顶点(0,48),最下点为(4,16);当4<x≤6时,点E停留在B点处,故y=48﹣8x=﹣8x+48,此时函数的图象为直线y=﹣8x+48的一部分,它的最上点可以为(4,16),它的最下点为(6,0).结合四个选项的图象知选A项.故选:A.二、填空题(共6小题,每小题3分,满分18分)11.(3分)要使分式有意义,那么x应满足的条件是x≠1.【分析】根据分式有意义的条件可得x﹣1≠0,再解即可.【解答】解:由题意得:x﹣1≠0,解得x≠1,故答案为:x≠1.12.(3分)已知x、y是二元一次方程组的解,则代数式x2﹣4y2的值为.【分析】根据解二元一次方程组的方法,可得二元一次方程组的解,根据代数式求值的方法,可得答案.【解答】解:,①×2﹣②得﹣8y=1,y=﹣,把y=﹣代入②得2x﹣=5,x=,x2﹣4y2=()=,故答案为:.13.(3分)正六边形的边长是2,则它的面积是6.【分析】根据题意画出图形,由正六边形的特点求出∠AOB的度数及OG的长,再由△OAB的面积即可求解.【解答】解:∵此多边形为正六边形,∴∠AOB==60°,∵OA=OB,∴△OAB是等边三角形,∴OA=AB=2cm,∴OG=OA•cos30°=2×=,∴S△OAB=×AB×OG=×2×=cm,∴S六边形=6S△OAB=6×=6cm.故答案是:6.14.(3分)如图,在平行四边形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,点E,F分别是边AD,AB的中点,EF交AC于点H,则的值为.【分析】由四边形ABCD是平行四边形,可得OA=OC,又由点E,F分别是边AD,AB的中点,可得AH:AO=1:2,即可得AH:AC=1:4,继而求得答案.【解答】解:∵四边形ABCD是平行四边形,∴OA=OC,∵点E,F分别是边AD,AB的中点,∴EF∥BD,∴△AFH∽△ABO,∴AH:AO=AF:AB,∴AH=AO,∴AH=AC,∴=.故答案为:.15.(3分)如图,已知直线y=﹣x+2分别与x轴,y轴交于A,B两点,与双曲线y=交于E,F两点,若AB=2EF,则k的值是.【分析】作FH⊥x轴,EC⊥y轴,FH与EC交于D,先利用一次函数图象上点的坐标特征得到A(2,0),B(0,2),易得△AOB为等腰直角三角形,则AB=2,所以EF=AB=,且△DEF为等腰直角三角形,则FD=DE=EF=1;设F点坐标为(t,﹣t+2),则E点坐标为(t+1,﹣t+1),根据反比例函数图象上点的坐标特征得到t(﹣t+2)=(t+1)•(﹣t+1),解得t=,这样可确定E点坐标为(,),然后根据反比例函数图象上点的坐标特征得到k=×=.【解答】解:作FH⊥x轴,EC⊥y轴,FH与EC交于D,如图,由直线y=﹣x+2可知A点坐标为(2,0),B点坐标为(0,2),OA=OB=2,∴△AOB为等腰直角三角形,∴AB=2,∴EF=AB=,∴△DEF为等腰直角三角形,∴FD=DE=EF=1,设F点横坐标为t,代入y=﹣x+2,则纵坐标是﹣t+2,则F的坐标是:(t,﹣t+2),E点坐标为(t+1,﹣t+1),∴t(﹣t+2)=(t+1)•(﹣t+1),解得t=,∴E点坐标为(,),∴k=×=.故答案为.16.(3分)在平面直角坐标系中,规定把一个三角形先沿着x轴翻折,再向右平移3个单位称为1次变换,如图,已知等边三角形ABC的顶点B,C的坐标分别是(﹣1,﹣1),(﹣3,﹣1),把△ABC经过连续8次这样的变换得到△A′B′C′,则点A的对应点A′的坐标是(14,﹣1﹣).【分析】首先由△ABC是等边三角形,点B、C的坐标分别是(﹣1,﹣1)、(﹣3,﹣1),求得点A的坐标,然后根据题意求得第1次、2次、3次变换后的点A的对应点的坐标,即可得规律:第n次变换后的点A的对应点的为:当n为奇数时为(2n﹣2,1+),当n为偶数时为(2n﹣2,﹣1﹣),继而求得把△ABC 经过连续8次这样的变换得到△A′B′C′,则点A的对应点A′的坐标.【解答】解:∵△ABC是等边三角形,点B、C的坐标分别是(﹣1,﹣1)、(﹣3,﹣1),∴点A的坐标为(﹣2,﹣1﹣),根据题意得:第1次变换后的点A的对应点的坐标为(﹣2+2,1+),即(0,1+),第2次变换后的点A的对应点的坐标为(0+2,﹣1﹣),即(2,﹣1﹣),第3次变换后的点A的对应点的坐标为(2+2,1+),即(4,1+),第n次变换后的点A的对应点的为:当n为奇数时为(2n﹣2,1+),当n为偶数时为(2n﹣2,﹣1﹣),∴把△ABC经过连续8次这样的变换得到△A′B′C′,则点A的对应点A′的坐标是:(14,﹣1﹣).故答案为:(14,﹣1﹣).三、解答题(共8小题,满分72分)17.(6分)已知x﹣5y=0,求的值.【分析】首先将分子与分母因式分解,进而化简求出即可.【解答】解:=×=,∵x﹣5y=0,∴x=5y,则原式==4.18.(8分)如图,AE∥BF,先按(1)的要求作图,再按(2)的要求证明(1)用直尺和圆规作出∠ABF的平分线BD交AE于点D,连接BD,再作出BD 的中点O(不写作法,保留作图痕迹)(2)连接(1)所作图中的AO并延长与BE相交于点C,连接DC,求证:四边形ABCD是菱形.【分析】(1)用作一个角的角平分线和一条线段的中点的作法作图;(2)欲证明四边形ABCD是菱形,只需推知平行四边形ABCD的邻边相等即可.【解答】解:(1)如图.(2)证明:∵AE∥BF,∴∠ADO=∠CBO.在△ADO与△CBO中,,∴△ADO≌△CBO(ASA),∴AD=BC,∴四边形ABCD是平行四边形.∵BD平分∠ABC,∴∠ABD=∠CBD.又∵AE∥BF,∴∠ABD=∠ADB,∴AB=AD.∴平行四边形ABCD是菱形.19.(8分)如图,平面直角坐标系中,点A的坐标(﹣3,0),等边三角形AOC 经过平移或轴对称或旋转都可以得到△OBD(1)△AOC沿x轴向右平移得到△OBD,则平移的距离是3个单位长度;△AOC与△BOD关于直线对称,则对称轴是y;△AOC绕原点O顺时针旋转得到△DOB,则旋转角度可以是120度(2)连结AD,交y轴于点E,求点E的坐标.【分析】(1)由点A的坐标为(﹣3,0),根据平移的性质得到△AOC沿x轴向右平移3个单位得到△OBD,则△AOC与△BOD关于y轴对称;根据等边三角形的性质得∠AOC=∠BOD=60°,则∠AOD=120°,根据旋转的定义得△AOC绕原点O 顺时针旋转120°得到△DOB;(2)连接AD,证明∠ADB=90°,再由△AOE∽△ADB,求出OE的长即可.【解答】解:(1)∵点A的坐标为(﹣3,0),∴△AOC沿x轴向右平移3个单位得到△OBD;∴△AOC与△BOD关于y轴对称;∵△AOC为等边三角形,∴∠AOC=∠BOD=60°,∴∠AOD=120°,∴△AOC绕原点O顺时针旋转120°得到△DOB.故答案为:3;y轴;120;(2)如图,∵OA=OD,∠BOD=60°,∴∠ADO=30°,∴∠ADB=90°∵AB=6,BD=3,∴AD=3,∵△AOE∽△ADB,∴∴OE=,∴点E的坐标为:(0,).20.(9分)学校为了了解初三年级学生体育跳绳的训练情况,从初三年级各班随机抽取了50名学生进行了60秒跳绳的测试,并将这50名学生的测试成绩(即60秒跳绳的个数)从低到高分成六段记为第一到六组,最后整理成下面的频数分布直方图:请根据直方图中样本数据提供的信息解答下列问题.(1)跳绳次数的中位数落在哪一组?由样本数据的中位数你能推断出学校初三年级学生关于60秒跳绳成绩的一个什么结论?(2)若用各组数据的组中值(各小组的两个端点的数的平均数)代表各组的实际数据,求这50名学生的60秒跳绳的平均成绩(结果保留整数);(3)若从成绩落在第一和第六组的学生中随机抽取2名学生,用列举法求抽取的2名学生恰好在同一组的概率.【分析】(1)根据中位数的定义先把这组数据从小到大排列,找出中间两个数的平均数,再根据中位数落在第四组估计出初三学生60秒跳绳再120个以上的人数达到一半以上;(2)根据平均数的计算公式进行计算即可;(3)先把第一组的两名学生用A、B表示,第六组的三名学生用1,2,3表示,得出所有出现的情况,再根据概率公式进行计算即可.【解答】解:(1)∵共有50个数,中位数是第25、26个数的平均数,∴跳绳次数的中位数落在第四组;∴可以估计初三学生60秒跳绳再120个以上的人数达到一半以上;(2)根据题意得:(2×70+10×90+12×110+13×130+10×150+3×170)÷50≈121(个),答:这50名学生的60秒跳绳的平均成绩是121个;(3)记第一组的两名学生为A、B,第六组的三名学生为1,2,3,则从这5名学生中抽取两名学生有以下10种情况:AB,A1,A2,A3,B1,B2,B3,12,13,23,则抽取的2名学生恰好在同一组的概率是:=;21.(9分)在⊙O中,弦AB与弦CD相交于点G,OA⊥CD于点E,过点B作⊙O的切线BF交CD的延长线于点F(1)如图1,求证:FG=FB;(2)如图2,连接BD、AC,若BD=BG,求证:AC∥BF.【分析】(1)连接OC,OB,若要证明FG=FB,只要转化为证明∠FGB=∠FBG即可;(2)由已知条件易证∠DGB=∠GDB,因为∠CAB和∠BDC都是弧BC所对的圆周角,所以∠CAB=∠BDC,进而可证明∠CAB=∠GBF,则AC∥BF.【解答】证明:(1)如图1,连接OB,∵BF是⊙O的切线,∴∠OBF=90°,∴∠OBA+∠GBF=90°,∵OA⊥CD,∴∠AEG=90°,∴∠AGE+∠EAG=90°,∵OA=OB,∴∠OAB=∠OBA,∴∠AGE=∠FBG,∵∠AGE=∠FGB,∴∠FGB=∠FBG,∴FG=FB;(2)∵BD=BG,∴∠DGB=∠GDB,∵∠CAB和∠BDC都是弧BC所对的圆周角,∴∠CAB=∠BDC,∴∠CAB=∠FGB,∵∠FGB=∠FBG,∴∠CAB=∠GBF,∴AC∥FB.22.(10分)某公司在固定线路上运输,拟用运营指数Q量化考核司机的工作业绩.Q=W+100,而W的大小与运输次数n及平均速度x (km/h)有关(不考虑其他因素),W由两部分的和组成:一部分与x的平方成正比,另一部分与x的n倍成正比.试行中得到了表中的数据.次数n21速度x4060指数Q420100(1)用含x和n的式子表示Q;(2)若n=3,要使Q最大,确定x的值;(3)设n=2,x=40,能否在n增加m% (m>0)同时x减少m%的情况下,而Q的值仍为420?若能,求出m的值;若不能,请说明理由.【分析】(1)根据题目所给的信息,设W=k1x2+k2nx,然后根据Q=W+100,列出用Q的解析式;(2)把n=3代入,确定函数关系式,然后求Q最大值时x的值即可;(3)根据题意列出关系式,求出当Q=420时m的值即可.【解答】解:(1)设W=k1x2+k2nx,∴Q=k1x2+k2nx+100.由表中数据,得,解得∴Q=x2+6nx+100.(2)当n=3时,Q=x2+18x+100.由n=﹣<0,可知,要使Q最大,x==90.(3)由题意,得420=[40(1﹣m%)]2+6×2(1+m%)×40(1﹣m%)+100.即2(m%)2﹣m%=0,解得m%=,或m%=0(舍去).∴m=50.23.(10分)已知关于x的一元二次方程mx2+4x+4﹣m=0.(1)求证:方程总有两个实数根;(2)若m为整数,当此方程有两个互不相等的负整数根时,求m的值;(3)在(2)的条件下,设抛物线y=mx2+4x+4﹣m与x轴交点为A、B(点B在点A的右侧),与y轴交于点C.点O为坐标原点,点P在直线BC上,且OP=BC,求点P的坐标.【分析】(1)根据根与判别式的关系即可求解;(2)根据求根公式可得x1==,x2==﹣1.再根据方程有两个互不相等的负整数根,得到m=1或2或3,再进行讨论得到m的值;(3)根据待定系数法得到直线BC的解析式,设P(x0,3x0+3),根据勾股定理得到关于x0的方程,求得x0的值,再进一步即可求解.【解答】(1)证明:∵△=42﹣4m(4﹣m)=16﹣16m+4m2=4(m﹣2)2≥0,∴方程总有两个实数根.(2)解:∵x==,∴x1==,x2==﹣1.∵方程有两个互不相等的负整数根,∴<0.∴或,∴0<m<4.∵m为整数,∴m=1或2或3.当m=1时,x1==﹣3≠x2,符合题意;当m=2时,x1==﹣1=x2,不符合题意;当m=3时,x1==﹣≠x2,但不是整数,不符合题意.∴m=1.(3)解:m=1时,抛物线解析式为y=x2+4x+3.令y=0,得x1=﹣1,x2=﹣3;令x=0,得y=3.∴A(﹣3,0),B(﹣1,0),C(0,3).∴BC==.∴OP=BC=.设直线BC的解析式为y=kx+b,∴,∴.∴直线BC的解析式为y=3x+3.设P(x0,3x0+3),由勾股定理有:x02+(3x0+3)2=()2,整理,得20x02+36x0+13=0.解得x0=﹣或x0=﹣.∴P(﹣,)或P(﹣,﹣).24.(12分)如图,在平面直角坐标系中,已知等腰直角三角形ABC的顶点A的坐标为(0,1),C的坐标为(4,﹣3),直角顶点B在第一象限;抛物线y=x2+bx+c (b,c为常数)的顶点为P.(1)若抛物线y=x2+bx+c过A,B两点,则抛物线的解析式为y=x2﹣2x+1;(2)设点M是(1)中的抛物线上点,点N是BC的中点,平移(1)中的抛物线,使顶点P在直线AC上滑动,且与AC交于另一点Q;(Ⅰ)若点M在直线AC上方,当以M,P,Q三点为顶点的三角形是等腰直角三角形时,求处所有符合条件的点M的坐标;(Ⅱ)连接NP、BQ,试探究是否存在最大值?若存在,求出该最大值;所不存在,请说明理由.【分析】(1)首先求出点B的坐标,然后利用待定系数法求出抛物线的解析式;(2)首先求出直线AC的解析式和线段PQ的长度,作为后续计算的基础.(Ⅰ)若△MPQ为等腰直角三角形,因为PQ为直角边,所以点M到PQ的距离为2.此时,将直线AC向右平移4个单位后所得直线(y=x﹣5)与抛物线的交点,即为所求的M点;(Ⅱ)由(Ⅰ)可知,PQ=2为定值,因此当NP+BQ取最小值时,有最大值.如答图2所示,作点B关于直线AC的对称点B′,由分析可知,当B′、Q、F(AB 中点)三点共线时,NP+BQ最小,进而求出点Q的坐标【解答】解:(1)∵A(0,1),C(4,﹣3),∴直线AC的解析式为y=﹣x+1,即直线AC与x轴正半轴夹角为45°.∵△ABC为等腰直角三角形,∴AB∥x轴,BC∥y轴,∴B(4,1).∵点A(0,1)、B(4,1)在抛物线y=x2+bx+c上,∴解得b=﹣2,c=1.∴y=x2﹣2x+1;(2)(Ⅰ)由(1)得y=x2﹣2x+1.∵A的坐标为(0,1),C的坐标为(4,3),∴直线AC的解析式为:y=﹣x+1.如答图1所示,设平移前的抛物线的顶点为P0,可得P0(2,﹣1),且P0在直线AC上.AP0=2,∵抛物线在直线AC上滑动,且与直线AC交于另一点Q.∴PQ=AP0=2,∵当PQ为直角边,M到Q的距离为2(即为PQ的长).由A(0,1),B(4,1),P0(2,﹣1)可知:△ABP0为等腰直角三角形,且BP0⊥AC,BP0=2过点B作直线l1∥AC,直线l1与抛物线y=x2﹣2x+1的交点即为符合条件的点M.∴可设直线l1的解析式为:y=﹣x+b1.又∵点B的坐标为(4,1),∴1=﹣4+b1.解得b1=5.∴直线l1的解析式为:y=﹣x+5.解方程组解得:或,∴M1(4,1),M2(﹣2,7)当PQ为斜边,M到AC的距离为,设经过点M且与AC平行的直线为l2,可求l2的解析式为y=﹣x+3,联立,解得:,或,所以满足条件的点有:M1(4,1),M2(﹣2,7),M3(1+,2﹣),M4(1﹣,2+).存在最大值.理由如下:易知PQ=2为定值,则当NP+BQ取最小值时,有最大值.如答图2,取点B关于AC的对称点B′,易得点B′的坐标为(0,3),BQ=B′Q.连接QF,FN,QB′,易得FN∥PQ,且FN=PQ,∴四边形PQFN为平行四边形.∴NP=FQ.∴NP+BQ=FQ+B′Q≥FB′==2.∴当B′、Q、F三点共线时,NP+BQ最小,最小值为2.∴的最大值为=.。
中考数学试卷解析分类汇编(第1期)专题7-分式与分式方程
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分式与分式方程一.选择题1.(2015•淄博第10题,4分)若关于x 的方程+=2的解为正数,则m 的取值范围是( )A . m <6B .m >6C . m <6且m ≠0D . m >6且m ≠8考点: 分式方程的解..分析: 先得出分式方程的解,再得出关于m 的不等式,解答即可. 解答: 解:原方程化为整式方程得:2﹣x ﹣m =2(x ﹣2), 解得:x =2﹣, 因为关于x 的方程+=2的解为正数,可得:,解得:m <6,因为x =2时原方程无解, 所以可得,解得:m ≠0. 故选C .点评: 此题考查分式方程,关键是根据分式方程的解法进行分析. 2、(2015•四川自贡,第3题4分)方程-=+2x 10x 1的解是( ) A .1或-1 B .-1 C .0 D .1 考点:解分式方程、分式方程的解.分析:解分式方程关键是去分母化为整式方程来解,但整式方程的解不一定是分式方程的解,要注意代入最简公分母验根(代入最简公分母后所得到值不能为0).略解:去分母:-=2x 10,解得:,==-12x 1x 1;把,==-12x 1x 1代入+=x 10后知=-x 1不是原分式方程的解,原分式方程的解=x 1.故选D .3. (2015•浙江金华,第2题3分)要使分式1x 2+有意义,则x 的取值应满足【 】A . x 2=-B . x 2≠-C . x 2>-D . x 2≠- 【答案】D .【考点】分式有意义的条件.【分析】根据分式分母不为0的条件,要使1x 2+在实数范围内有意义,必须x 20x 2+≠⇒≠-.故选D .5. (2015•四川省内江市,第5题,3分)函数y =+中自变量x 的取值范围是( )A . x ≤2B .x ≤2且x ≠1 C . x <2且x ≠1 D . x ≠1考点: 函数自变量的取值范围..分析: 根据二次根式的性质和分式的意义,被开方数大于等于0,分母不等于0,就可以求解. 解答: 解:根据二次根式有意义,分式有意义得:2﹣x ≥0且x ﹣1≠0, 解得:x ≤2且x ≠1. 故选:B .点评: 本题考查函数自变量的取值范围,涉及的知识点为:分式有意义,分母不为0;二次根式的被开方数是非负数.6. (2015•浙江省绍兴市,第6题,4分)化简xx x -+-1112的结果是A . 1+xB .11+x C . 1-x D . 1-x x考点:分式的加减法.. 专题:计算题.分析:原式变形后,利用同分母分式的减法法则计算即可得到结果.解答:解:原式=﹣===x +1.故选A点评:此题考查了分式的加减法,熟练掌握运算法则是解本题的关键.7.(2015·南宁,第12题3分)对于两个不相等的实数a 、b ,我们规定符号Max {a ,b }表示a 、b 中的较大值,如:Max {2,4}=4,按照这个规定,方程{}xx x x Max 12,+=-的解为( ). (A )21- (B )22- (C )2121-+或 (D )121-+或 考点:解分式方程.. 专题:新定义.分析:根据x 与﹣x 的大小关系,取x 与﹣x 中的最大值化简所求方程,求出解即可. 解答:解:当x <﹣x ,即x <0时,所求方程变形得:﹣x =,去分母得:x 2+2x +1=0,即x =﹣1;当x >﹣x ,即x >0时,所求方程变形得:x =,即x 2﹣2x =1,解得:x =1+或x =1﹣(舍去),经检验x =﹣1与x =1+都为分式方程的解.故选D .点评:此题考查了解分式方程,解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.解分式方程一定注意要验根.8. (2015山东济宁,8,3分)解分式方程时,去分母后变形正确的为( )A .2+(x +2)=3(x -1)B .2-x +2=3(x -1)C .2-(x +2)=3D . 2-(x +2)=3(x -1) 【答案】D 【解析】试题分析: 根据分式方程的特点, 原方程化为:,去分母时,两边同乘以x -1,得:.故选D考点:分式方程的去分母9. (2015•浙江衢州,第18题6分)先化简,再求值:,其中.【答案】解:原式=,当时,原式=【考点】分式的化简求值.【分析】将被除式因式分解,除法变乘法,约分化简,最后代求值即可.10.(2015•甘肃武威,第20题4分)先化简,再求值:÷(1﹣),其中x=0.考点:分式的化简求值.分析:先根据分式混合运算的法则把原式进行化简,再把x=0代入进行计算即可.解答:解:原式=÷(﹣)=•=,当x=0时,原式=.点评:本题考查的是分式的化简求值,熟知分式混合运算的法则是解答此题的关键.11.(2015•广东佛山,第17题6分)计算:﹣.考点:分式的加减法.专题:计算题.分析:原式通分并利用同分母分式的减法法则计算,约分即可得到结果.解答:解:原式=﹣==.点评:此题考查了分式的加减法,熟练掌握运算法则是解本题的关键.12.(2015•广东广州,第19题10分)已知A=﹣(1)化简A;(2)当x满足不等式组,且x为整数时,求A的值.考点:分式的化简求值;一元一次不等式组的整数解.分析:(1)根据分式四则混合运算的运算法则,把A式进行化简即可.(2)首先求出不等式组的解集,然后根据x为整数求出x的值,再把求出的x的值代入化简后的A式进行计算即可.解答:解:(1)A=﹣=﹣=﹣=(2)∵∴∴1≤x<3,∵x为整数,∴x=1或x=2,①当x=1时,∵x﹣1≠0,∴A=中x≠1,∴当x=1时,A=无意义.②当x=2时,A==.点评:(1)此题主要考查了分式的化简求值,注意化简时不能跨度太大,而缺少必要的步骤.(2)此题还考查了求一元一次不等式组的整数解问题,要熟练掌握,解决此类问题的关键在于正确解得不等式组或不等式的解集,然后再根据题目中对于解集的限制得到下一步所需要的条件,再根据得到的条件求得不等式组的整数解即可.13、(2015·湖南省常德市,第7题3分)分式方程23122xx x+=--的解为:A 、1B 、2C 、13D 、0【解答与分析】这是分式方程的解法:答案为A14.(2015·湖南省益阳市,第6题5分)下列等式成立的是( )A .+=B .=C . =D . =﹣考点: 分式的混合运算. 专题: 计算题.分析: 原式各项计算得到结果,即可做出判断. 解答: 解:A 、原式=,错误;B 、原式不能约分,错误;C 、原式==,正确;D 、原式==﹣,错误, 故选C点评: 此题考查了分式的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.15.(2015·湖南省衡阳市,第4题3分)若分式的值为0,则的值为( ).A .2或-1B .0C .2D .-1二.填空题1.(2015·湖北省孝感市,第11题3分)分式方程351+=x x 的解是 ☆ .考点:解分式方程..专题:方程思想.分析:观察可得最简公分母是x(x+3),方程两边乘最简公分母,可以把分式方程转化为整式方程求解.解答:解:方程的两边同乘x(x+3),得x+3=5x,解得x=.检验:把x=代入x(x+3)=≠0.∴原方程的解为:x=.故答案为:x=.点评:考查了解分式方程,注意:(1)解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.(2)解分式方程一定注意要验根.2.(2015·湖南省衡阳市,第16题3分)方程的解为.[w*ww~.^3、(2015·湖南省常德市,第10题3分)若分式211xx-+的值为0,则x=【解答与分析】这其实就分式方程的解法:211xx-+=0,解之得答案为:x=14.(2015•江苏无锡,第12题2分)化简得.考点:约分.分析:首先分别把分式的分母、分子因式分解,然后约去分式的分子与分母的公因式即可.解答:解:==故答案为:.点评:此题主要考查了约分问题,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:①分式约分的结果可能是最简分式,也可能是整式.②当分子与分母含有负号时,一般把负号提到分式本身的前面.③约分时,分子与分母都必须是乘积式,如果是多项式的,必须先分解因式.5.(2015•广东梅州,第16题5分)若=+,对任意自然数n都成立,则a= ,b﹣;计算:m=+++…+= .考点:分式的加减法.专题:计算题.分析:已知等式右边通分并利用同分母分式的加法法则计算,根据题意确定出a与b的值即可;原式利用拆项法变形,计算即可确定出m的值.解答:解:=+=,可得2n(a+b)+a﹣b=1,即,解得:a=,b=﹣;m=(1﹣+﹣+…+﹣)=(1﹣)=,故答案为:;﹣;.点评:此题考查了分式的加减法,熟练掌握运算法则是解本题的关键.6.(2015•广东佛山,第12题3分)分式方程的解是3 .考点:解分式方程.专题:计算题.分析:分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解.解答:解:去分母得:x=3(x﹣2),去括号得:x=3x﹣6,解得:x=3,经检验x=3是分式方程的解.点评:此题考查了解分式方程,解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.解分式方程一定注意要验根.7.(2015•甘肃武威,第12题3分)分式方程的解是x=2 .考点:解分式方程.分析:观察可得最简公分母是x(x+3),方程两边乘最简公分母,可以把分式方程转化为整式方程求解.解答:解:方程的两边同乘x(x+3),得2(x+3)=5x,解得x=2.检验:把x=2代入x(x+3)=10≠0,即x=2是原分式方程的解.故原方程的解为:x=2.故答案为:x=2.点评:此题考查了分式方程的求解方法.注意:①解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解,②解分式方程一定注意要验根.8.(2015·南宁,第14题3分)要使分式11-x 有意义,则字母x 的取值范围是 . 点:分式有意义的条件..分析:分式有意义,分母不等于零.解答:解:依题意得 x ﹣1≠0,即x ≠1时,分式有意义.故答案是:x ≠1.点评:本题考查了分式有意义的条件.从以下三个方面透彻理解分式的概念:(1)分式无意义⇔分母为零; (2)分式有意义⇔分母不为零;(3)分式值为零⇔分子为零且分母不为零.9.(2015·贵州六盘水,第14题4分)已知0654≠==ab c ,则a c b +的值为 .考点:比例的性质..分析:根据比例的性质,可用a 表示b 、c ,根据分式的性质,可得答案.解答:解:由比例的性质,得 c =a ,b =A .===.故答案为:.点评:本题考查了比例的性质,利用比例的性质得出a 表示b 、c 是解题关键,又利用了分式的性质.10. (2015·河南,第16题8分)先化简,再求值:)11(22222ab b a b ab a -÷-+-,其中15+=a ,15-=b .【分析】解答本题应从运算顺序入手,先将括号里通分,能因式分解的进行因式分解,然后将除法变乘法,最后约分化简成最简分式后,将a ,b 的值代入求解.解:原式=abba b a b a -÷--)(22)(……………………………………………………(4分)=b a abb a -⋅-2 =2ab.……………………………………………………(6分)当1,1a b ==时,原式=22152)15(15=-=-+)(.…………(8分)11. (2015·黑龙江绥化,第14题 分)若代数式6265x 2-+-x x 的值等于0 ,则x =_________.考点:分式的值为零的条件..分析:根据分式的值为零的条件可以求出x 的值.解答:解:由分式的值为零的条件得x 2﹣5x +6=0,2x ﹣6≠0,由x 2﹣5x +6=0,得x =2或x =3, 由2x ﹣6≠0,得x ≠3, ∴x =2, 故答案为2.点评:本题考查了分式值为0的条件,若分式的值为零,需同时具备两个条件:(1)分子为0;(2)分母不为0.这两个条件缺一不可.12.(2015•广东省,第12题,4分)分式方程321=+x x的解是 ▲ . 【答案】2=x . 【考点】解分式方程【分析】去分母,得:()321=+x x , 解得:2=x ,经检验,2=x 是原方程的解, ∴原方程的解是2=x .13.(2015•广东梅州,第15题,3分)若1212)12)(12(1++-=+-n bn a n n ,对任意自然数n 都成立,则=a ,=b ;计算:=⨯++⨯+⨯+⨯=21191751531311 m .考点:分式的加减法.. 专题:计算题.分析:已知等式右边通分并利用同分母分式的加法法则计算,根据题意确定出a 与b 的值即可;原式利用拆项法变形,计算即可确定出m 的值. 解答:解:=+=,可得2n (a +b )+a ﹣b =1,即,解得:a =,b =﹣; m =(1﹣+﹣+…+﹣)=(1﹣)=, 故答案为:;﹣;.点评:此题考查了分式的加减法,熟练掌握运算法则是解本题的关键.14.(2015•安徽省,第14题,5分)已知实数a 、b 、c 满足a +b =ab =c ,有下列结论: ①若c ≠0,则 1 a + 1b =1;②若a =3,则b +c =9;③若a =b =c ,则abc =0;④若a 、b 、c 中只有两个数相等,则a +b +c =8.其中正确的是 (把所有正确结论的序号都选上). 考点:分式的混合运算;解一元一次方程..分析:按照字母满足的条件,逐一分析计算得出答案,进一步比较得出结论即可.解答:解:①∵a +b =ab ≠0,∴+=1,此选项正确;②∵a =3,则3+b =3b ,b =,c =,∴b +c =+=6,此选项错误;③∵a =b =c ,则2a =a 2=a ,∴a =0,abc =0,此选项正确;④∵a 、b 、c 中只有两个数相等,不妨a =b ,则2a =a 2,a =0,或a =2,a =0不合题意,a =2,则b =2,c =4,∴a +b +c =8,此选项正确. 其中正确的是①④. 故答案为:①③④.点评:此题考查分式的混合运算,一元一次方程的运用,灵活利用题目中的已知条件,选择正确的方法解决问题.15.(2015•甘肃兰州,第17题,4分)如果k fed c b a ===(0≠++f d b ),且)(3f d be c a ++=++,那么k =_____ 【 答 案 】3【考点解剖】本题考查比例的基本性质【解答过程】因为k f e d c b a ===,且0≠++f d b ,所以fd b ec a f ed c b a k ++++====,而)(3f d b e c a ++=++,即3=++++fd b ec a ,所以3=k 。
2015湖北省孝感市2015年高中阶段学校招生考试数学参考答案
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5.方茴说:“那时候我们不说爱,爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢,就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说:“我觉得之所以说相见不如怀念,是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛,而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木,直径十几米,此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光,变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动,即便吃饭时也都不太老实,不少人抱着陶碗从自家出来,凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂,猛兽众多,可守着大山,村人的食物相对来说却算不上丰盛,只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
1.“噢,居然有土龙肉,给我一块!”2.老人们都笑了,自巨石上起身。
而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂,数落着自己的孩子,拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
3.石村不是很大,男女老少加起来能有三百多人,屋子都是巨石砌成的,简朴而自然。
孝感市2015年高中阶段学校招生考试数学参考答案及评分说明一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案ABDBCDCACB二、填空题11.43=x 12.)3)(b a b a -+( 13.8 14.2815.21008(或1016064)16.①④⑤三、解答题17.解:原式=2)13(232+--⨯= ……………………………3分 2133++-= ……………………………5分 3=……………………………6分18.证明:在△ABD 和△CBD 中⎪⎩⎪⎨⎧===BD BD CD AD CB AB ,∴ABD ∆≌CBD ∆(SSS ) ……………………………4分∴CBD ABD ∠=∠,∴BD 平分∠ABC……………………………6分又∵CB OF AB OE ⊥⊥,,∴OF OE = ……………………………8分 19.解:(1)30;︒144;………2分 补全统计图如下: …………4分(2)根据题意列表如下:小时时间/人频数/123451(2,1)(3,1)(4,1)(5,1)2(1,2)(3,2)(4,2)(5,2)3(1,3)(2,3)(4,3)(5,3)4(1,4)(2,4)(3,4)(5,4)5(1,5)(2,5)(3,5)(4,5)5.方茴说:“那时候我们不说爱,爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
★2015湖北中考数学试题及答案【湖北中考数学试题及答案】
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以下是湖北2015年全部科目的试题发布入口:
湖北
数学 数学 英语 化学 物理 历史 政治
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★2015湖北中考数学试题及答案【湖北中考数学试题及答案】
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九年级数学中考规律探究题(附答案)
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专题6 数学规律探究问题根据一列数或一组图形的特例进行归纳,猜想,找出一般规律,进而列出通用的代数式,称之为规律探究。
解决此类问题的关键是:“细心观察,大胆猜想,精心验证”。
一、数式规律探究通常给定一些数字、代数式、等式或不等式,然后猜想其中蕴含的规律,反映了由特殊到一般的数学方法。
一般解法是先写出数式的基本结构,然后通过横比(比较同一等式中不同位置的数量关系)或纵比(比较不同等式间相同位置的数量关系)找出各部分的特征,改写成要求的格式。
数式规律探究是规律探究问题中的主要部分,解决此类问题注意以下三点:1.一般地,常用字母n表示正整数,从1开始。
2.在数据中,分清奇偶,记住常用表达式。
正整数…n-1,n,n+1…奇数…2n-3,2n-1,2n+1,2n+3…偶数…2n-2,2n,2n+2…3.熟记常见的规律① 1、4、9、16......n2② 1、3、6、10……(1)2n n+数列的变化规律③ 1、3、7、15……2n -1④ 1+2+3+4+…n=(1)2n n+⑤ 1+3+5+…+(2n-1)= n2 数列的和⑥ 2+4+6+…+2n=n(n+1)数式规律探究反映了由特殊到一般的数学方法,解决此类问题常用的方法有以下两种:1.观察法例1.观察下列等式:①1×12=1-12②2×23=2-23③3×34=3-34④4×45=4-45……猜想第n个等式为(用含n的式子表示)分析:将等式竖排:1×12=1-12n=12×23=2-23n=23×34=3-34n=34×45=4-45n=4观察相应位置上变化的数字与序列号的对应关系(注意分清正整数的奇偶)易观察出结果为:n ×1n n +=n-1n n +例2.探索规律:31=3,32=9,33=27,34=81,35=243,36=729……,那么 32009的个位数字是 。
2015孝感市中考语数外试题和详细答案解析
![2015孝感市中考语数外试题和详细答案解析](https://img.taocdn.com/s3/m/ca650138b4daa58da0114a58.png)
一、积累运用(25 分) 1.下列各项中加点字注音有误 的一项是(2 分) .. A.倒坍 (tān) . B.焦灼 (zhuó) . C.绮 丽(qǐ) . D.蘸 (zhàn)水 . A.旁骛 C.告罄 蓦 然(mò) . 稽 首(qǐ) . 炽 痛(chì) . 涟漪 (yī) . 虐 待(lüè) . 酷肖 (xiào) . 蓬蒿 (hāo) . 阻遏 (è ) . B.粲然 D.伛偻 鳞次栉 (zhì)比 . 吹毛求疵 (cī) . 气冲斗 牛(dǒu) . 长吁 (xū)短叹 .
被迫逃离该国。“我”在利里浦特国的经历,体现了这部小说最鲜明的特征,那就是:奇异的 7.综合性学习(7 分) 地名普查是一项公益性、基础性的国情调查。在第二次全国地名普查工作开展之际, 学校九年级学生进行了以“了解地名普查, 弘扬地名文化”为主题的综合性学习活动。 你是学 习小组成员之一,请参照以下材料按要求完成任务。 材料一:我国当前存在一些地名不规范现象,主要表现为一地多名、地名重名、一名 多写、地名命名刻意崇洋、地名含义媚俗不健康等。 材料二:地名普查成果,可以促进地名规范,还可以用来编纂出版地名图(集) 、地名 录、地名词典、地名志等综合类工具书,地名文化遗产重点保护名录等专科类工具书,导 航产品,地名文化遗产宣传片等,以促进社会经济文化发展。 材料三:在湖北,有“荆州” “赤壁” “襄阳”这些文化底蕴丰厚的地名;有“仙桃” “鹤 峰” “云梦”这些画面感强、使人浮想联翩的地名;还有“鹦鹉洲” “莫愁湖” “古琴台”这些 充满诗意、 令人神往的地名。 其实, 不少很美的地名是在全国地名普查工作中美化而来, 如 “叫 花子村”改名为“娇花村” 。 ①请依据以上三则材料,简要归纳地名普查工作有哪几方面意义。 (3 分) ②某同学在活动中设计了以下图表,猜想了几个地名的来历,介绍了地名中的文化知 识。请认真阅读,继续猜想,将空处补充完整。 (2 分) 地名 来凤县 中山市 桃源县 得 名分 类 因传说得名 因 A 得名 因诗文得名 得 名 原 因 鄂西山区秀丽的 革 命 先 驱 孙 中 风景引凤凰来朝, 山 先 生 不 仅 丰 从此, 这里人才辈 功 伟 绩 被 载 入 出, 美丽的传说诞 史册,其名字还 生了一个梦幻般 成为城市名称, 第 2 页 (共 30 页)
湖北孝感中考数学试题
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数学试卷·第1页(共6页)孝感市2015年高中阶段学校招生考试数学试卷温馨提示:1.答题前,考生务必将自己所在县(市、区)、学校、姓名、考号填写在试卷上指定的位置.2.选择题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题的答案必须写在答题卡的指定位置,在本卷上答题无效. 3.本试卷满分120分,考试时间120分钟.一、精心选一选,相信自己的判断!(本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的,不涂、错涂或涂的代号超过一个,一律得0分)1.下列各数中,最小的数是A .3-B .2-C .2)3(-D .3102⨯2.已知一个正多边形的每个外角等于︒60,则这个正多边形是A .正五边形B .正六边形C .正七边形D .正八边形3.下列运算正确的是A .232a a a =+ B .623623a a a =⋅C .428a a a =÷D .338)2a a =( 4.如图是一个几何体的三视图,则这个几何体是A .正方体B .长方体C .三棱柱D .三棱锥5.今年,我省启动了“关爱留守儿童工程”.某村小为了了解各年级留守儿童的数量, 对一到六年级留守儿童数量进行了统计,得到每个年级的留守儿童人数分别为20 18 17 10 15 10,,,,,.对于这组数据,下列说法错误..的是 A .平均数是15 B .众数是10C .中位数是17D .方差是3446.在平面直角坐标系中,把点)3 5(,-P 向右平移8个单位得到点1P ,再将点1P 绕原点旋转︒90得到点2P ,则点2P 的坐标是A .)33(-,B .)3 3(,-C .)33()3 3(--,或,D .)33(-,或)3 3(,- )4(题第数学试卷·第2页(共6页)7.下列命题:①平行四边形的对边相等; ②对角线相等的四边形是矩形;③正方形既是轴对称图形,又是中心对称图形; ④一条对角线平分一组对角的平行四边形是菱形. 其中真命题的个数是 A .1B .2C .3D .48.如图,△AOB 是直角三角形,AOB ∠=︒90,OA OB 2=,点A 在反比例函数xy 1= 的图象上.若点B 在反比例函数xky =的图象上,则k 的值为 A .4-B .4C .2-D .2 9.已知32-=x ,则代数式3)32()347(2++++x x 的值是A .0B .3C .32+D .32-10.如图,二次函数2y ax bx c =++(0a ≠)的图象与x 轴交于A ,B 两点,与y 轴交于点C ,且OC OA =.则下列结论:①0<abc ;②0442>-aacb ; ③01=+-b ac ;④ac OB OA -=⋅. 其中正确结论的个数是 A .4B .3C .2D .1二、细心填一填,试试自己的身手!(本大题共6小题,每小题3分,共18分.请将结果 直接填写在答题卡相应位置上) 11.分式方程351+=x x 的解是 ☆ . 12.分解因式:=--224)(b b a ☆ .13.已知圆锥的侧面积等于π60cm 2,母线长10cm ,则圆锥的高是 ☆ cm . 14.某市为提倡节约用水,采取分段收费.若每户每月用水不超过20m 3,每立方米收费2 元;若用水超过20m 3,超过部分每立方米加收1元.小明家5月份交水费64 元,则他家该月用水 ☆ m 3.)8(题第xy OAB)10(题第xyO A BC数学试卷·第3页(共6页)15.观察下列等式:,,,,222247531 3531 231 11=+++=++=+=……,则=+++++20157531 ☆ .16.如图,四边形ABCD 是矩形纸片, 2=AB .对折矩形纸片ABCD ,使AD 与BC重合,折痕为EF ;展平后再过点B 折叠矩形纸片,使点A 落在EF 上的点N ,折痕BM 与EF 相交于点Q ;再次展平,连接BN ,MN ,延长MN 交BC 于点G . 有如下结论:①︒=∠60ABN ; ②1=AM ; ③33=QN ; ④△BMG 是等边三角形; ⑤P 为线段BM 上一动点,H 是BN 的中点,则PH PN +的最小值是3.其中正确结论的序号是 ☆ .三、用心做一做,显显自己的能力!(本大题共8小题,满分72分.解答写在答题卡上) 17.(本题满分6分)计算:1)21(1330cos 2-+--︒.18.(本题满分8分)我们把两组邻边相等的四边形叫做“筝形”.如图,四边形ABCD 是一个筝形,其中CB AB =,CD AD =.对角线AC ,BD 相交于点O ,AB OE ⊥,CB OF ⊥,垂足分别是E ,F .求证OF OE =.)16(题第)18(题第数学试卷·第4页(共6页)19.(本题满分9分)2015年1月,市教育局在全市中小学中选取了63所学校从学生的思想品德、学业水平、学业负担、身心发展和兴趣特长五个维度进行了综合评价.评价小组在选取的某中学七年级全体学生中随机抽取了若干名学生进行问卷调查,了解他们每天在课外用于学习的时间,并绘制成如下不完整的统计图.根据上述信息,解答下列问题:(1)本次抽取的学生人数是 ☆ ;扇形统计图中的圆心角α等于 ☆ ;补全统计直方图;(4分=1分+1分+2分)(2)被抽取的学生还要进行一次50米跑测试,每5人一组进行.在随机分组时,小红、小花两名女生被分到同一个小组,请用列表法或画树状图求出她俩在抽道次时抽在相邻两道的概率.(5分)20.(本题满分8分)如图,一条公路的转弯处是一段圆弧().(1)用直尺和圆规作出所在圆的圆心O ;(要求保留作图痕迹,不写作法)(4分)(2)若的中点C 到弦AB 的距离为20m ,80=AB m ,求所在圆的半径.(4分))20(题第ABC)19(题第α小时54~小时10~小时32~小时21~%20 43小时~小时时间/人频数/数学试卷·第5页(共6页)21.(本题满分9分)某服装公司招工广告承诺:熟练工人每月工资至少3000元.每天工作8小时,一个月工作25天.月工资底薪800元,另加计件工资.加工1件A 型服装计酬16元,加工1件B 型服装计酬12元.在工作中发现一名熟练工加工1件A 型服装和2件B 型服装需4小时,加工3件A 型服装和1件B 型服装需7小时.(工人月工资=底薪+计件工资)(1)一名熟练工加工1件A 型服装和1件B 型服装各需要多少小时?(4分) (2)一段时间后,公司规定:“每名工人每月必须加工A ,B 两种型号的服装,且加工A 型服装数量不少于B 型服装的一半”.设一名熟练工人每月加工A 型服装a 件,工资总额为W 元.请你运用所学知识判断该公司在执行规定后是否违背了广告承诺?(5分)22.(本题满分10分)已知关于x 的一元二次方程:0)3(2=---m x m x . (1)试判断原方程根的情况;(4分)(2)若抛物线m x m x y ---=)3(2与x 轴交于)0 ()0 (21,,,x B x A 两点,则A ,B 两点间的距离是否存在最大或最小值?若存在,求出这个值;若不存在,请说明理由. (友情提示:21x x AB -=)(6分)数学试卷·第6页(共6页)23.(本题满分10分)如图,AB 为⊙O 的直径,P 是BA 延长线上一点,PC 切⊙O 于点C ,CG 是⊙O 的弦,AB CG ⊥,垂足为D .(1)求证:ABC PCA ∠=∠;(4分)(2)过点A 作PC AE //交⊙O 于点E ,交CD 于点F , 连接BE .若53=PC CD ,5=CF ,求BE 的长.(6分)24.(本题满分12分)在平面直角坐标系中,抛物线c bx x y ++-=221与x 轴交于点A ,B ,与y 轴交于点C ,直线4+=x y 经过A ,C 两点.(1)求抛物线的解析式;(3分) (2)在AC 上方的抛物线上有一动点P .①如图1,当点P 运动到某位置时,以AO AP ,为邻边的平行四边形第四个顶点恰好也在抛物线上,求出此时点P 的坐标;(4分)②如图2,过点O ,P 的直线kx y =交AC 于点E ,若8:3:=OE PE ,求k 的值. (5分))23(题第A BCP EFD OG)24(题第1 图2图xyOABCPxyOPA BCE。
2015孝感市中考数学试卷
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湖北省孝感市2015年中考数学试卷温馨提示:1.答题前,考生务必将自己所在县(市、区)、学校、姓名、考号填写在试卷上指定的位置.2.选择题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题的答案必须写在答题卡的指定位置,在本卷上答题无效. 3.本试卷满分120分,考试时间120分钟. 一、精心选一选,相信自己的判断!(本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的,不涂、错涂或涂的代号超过一个,一律得0分)1.下列各数中,最小的数是A .3-B .2-C .2)3(-D .3102⨯考点:有理数大小比较.分析:根据正数都大于0,负数都小于0,两个负数比较大小,其绝对值大的反而小,即可解答.解答:解:∵|﹣2|=2,(﹣3)2=9,2×103=2000, ∴﹣3<2<9<2000, ∴最小的数是﹣2, 故选:A .点评:本题考查了有理数的大小比较的应用,注意:正数都大于0,负数都小于0,两个负数比较大小,其绝对值大的反而小.2.已知一个正多边形的每个外角等于︒60,则这个正多边形是A .正五边形B .正六边形C .正七边形D .正八边形 考点:多边形内角与外角.分析:多边形的外角和等于360°,因为所给多边形的每个外角均相等,故又可表示成60°n ,列方程可求解.解答:解:设所求正n 边形边数为n , 则60°•n=360°, 解得n=6.故正多边形的边数是6. 故选B .点评:本题考查根据多边形的外角和求多边形的边数,解答时要会根据公式进行正确运算、变形和数据处理. 3.下列运算正确的是A .232a a a =+B .623623a a a =⋅C .428a a a =÷D .338)2a a =(考点:同底数幂的除法;合并同类项;幂的乘方与积的乘方;单项式乘单项式.分析:根据合并同类项,可判断A ;根据单项式的乘法,可判断B ;根据同底数幂的除法,可判断C ;根据积的乘方,可判断D .解答:解:A 、不是同类项不能合并,故A 错误;B 、单项式乘单项式系数乘系数,同底数的幂相乘,单独出现的字母连同指数作为积的因式,故B 错误;C 、同底数幂的除法底数不变指数相减,故C 错误;D 、积的乘方等于乘方的积,故D 正确; 故选:D .点评:本题考查了同底数幂的除法,熟记法则并根据法则计算是解题关键. 4.如图是一个几何体的三视图,则这个几何体是A .正方体B .长方体C .三棱柱D .三棱锥考点:由三视图判断几何体.分析:主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看,所得到的图形.解答:解:根据主视图和左视图为矩形是柱体,根据俯视图是正方形可判断出这个几何体应该是长方体. 故选:B .点评:本题考查由三视图判断几何体,由三视图想象几何体的形状,首先,应分别根据主视图、俯视图和左视图想象几何体的前面、上面和左侧面的形状,然后综合起来考虑整体形状. 5.今年,我省启动了“关爱留守儿童工程”.某村小为了了解各年级留守儿童的数量, 对一到六年级留守儿童数量进行了统计,得到每个年级的留守儿童人数分别为20 18 17 10 15 10,,,,,.对于这组数据,下列说法错误..的是 A .平均数是15 B .众数是10 C .中位数是17D .方差是344考点:方差;加权平均数;中位数;众数.分析:根据方差、众数、平均数和中位数的计算公式和定义分别进行解答即可. 解答:解:平均数是:(10+15+10+17+18+20)÷6=15; 10出现了2次,出现的次数最多,则众数是10;把这组数据从小到大排列为10,10,15,17,18,20, 最中间的数是(15+17)÷2=16,则中位数是16;方差是:[2(10﹣15)2+(15﹣15)2+(17﹣15)2+(18﹣15)2+(20﹣15)2]==.则下列说法错误的是C . 故选:C .点评:此题考查了方差、众数、平均数和中位数的定义.用到的知识点:一组数据中出现次数最多的数据叫做这组数据的众数.将一组数据按照从小到大(或从大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数;如果这组数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数.平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数.一般地设n 个数据,x 1,x 2,…x n 的平均数为,则方差S 2=[(x 1﹣)2+(x 2﹣)2+…+(x n ﹣)2].6.在平面直角坐标系中,把点)3 5(,-P 向右平移8个单位得到点1P ,再将点1P 绕原点旋转︒90得到点2P ,则点2P 的坐标是A .)33(-,B .)3 3(,-C .)33()3 3(--,或,D .)33(-,或)3 3(,-)4(题第考点:坐标与图形变化-旋转;坐标与图形变化-平移. 专题:分类讨论.分析:首先利用平移的性质得出点P 1的坐标,再利用旋转的性质得出符合题意的答案. 解答:解:∵把点P (﹣5,3)向右平移8个单位得到点P 1, ∴点P 1的坐标为:(3,3),如图所示:将点P 1绕原点逆时针旋转90°得到点P 2,则其坐标为:(﹣3,3), 将点P 1绕原点顺时针旋转90°得到点P 3,则其坐标为:(3,﹣3), 故符合题意的点的坐标为:(3,﹣3)或(﹣3,3). 故选:D .点评:此题主要考查了坐标与图形的变化,正确利用图形分类讨论得出是解题关键.7.下列命题:①平行四边形的对边相等; ②对角线相等的四边形是矩形;③正方形既是轴对称图形,又是中心对称图形; ④一条对角线平分一组对角的平行四边形是菱形. 其中真命题的个数是 A .1 B .2 C .3 D .4 考点:命题与定理.分析:根据平行四边形的性质对①进行判断;根据矩形的判定方法对②进行判断;根据正方形的性质对③进行判断;根据菱形的判定方法对④进行判断. 解答:解:平行四边形的对边相等,所以①正确; 对角线相等的平行四边形是矩形,所以②错误;正方形既是轴对称图形,又是中心对称图形,所以③正确; 一条对角线平分一组对角的平行四边形是菱形,所以④正确. 故选C . 点评:本题考查了命题与定理:判断一件事情的语句,叫做命题.许多命题都是由题设和结论两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项,一个命题可以写成“如果…那么…”形式.有些命题的正确性是用推理证实的,这样的真命题叫做定理.8.如图,△AOB 是直角三角形,AOB ∠=︒90,OA OB 2=,点A 在反比例函数x y 1=的图象上.若点B在反比例函数xky =的图象上,则k 的值为 A .4- B .4 C .2-D .2考点:反比例函数图象上点的坐标特征;相似三角形的判定与性质.分析:要求函数的解析式只要求出B 点的坐标就可以,过点A ,B 作AC ⊥x 轴,BD ⊥x 轴,分别于C ,D .根据条件得到△ACO ∽△ODB ,得到:===2,然后用待定系数法即可.解答:解:过点A ,B 作AC ⊥x 轴,BD ⊥x 轴,分别于C ,D .设点A 的坐标是(m ,n ),则AC=n ,OC=m , ∵∠AOB=90°,∴∠AOC+∠BOD=90°, ∵∠DBO+∠BOD=90°, ∴∠DBO=∠AOC , ∵∠BDO=∠ACO=90°, ∴△BDO ∽△OCA , ∴==,∵OB=2OA ,∴BD=2m ,OD=2n ,因为点A 在反比例函数y=的图象上,则mn=1,∵点B 在反比例函数y=的图象上,B 点的坐标是(﹣2n ,2m ), ∴k=﹣2n •2m=﹣4mn=﹣4. 故选A .点评:本题考查了反比例函数图象上点的坐标特征,相似三角形的判定和性质,求函数的解析式的问题,一般要转化为求点的坐标的问题,求出图象上点的横纵坐标的积就可以求出反比例函数的解析式.9.已知32-=x ,则代数式3)32()347(2++++x x 的值是A .0B .3C .32+D .32-考点:二次根式的化简求值.分析:未知数的值已给出,利用代入法即可求出. 解答:解:把x=2﹣代入代数式(7+4)x 2+(2+)x+得:=(7+4)(7﹣4)+4﹣3+ =49﹣48+1+ =2+. 故选C .点评:此题考查二次根式的化简求值,关键是代入后利用平方差公式进行计算. 10.如图,二次函数2y ax bx c =++(0a ≠)的图象与x 轴交于A ,B 两点,与y 轴交 于点C ,且OC OA =.则下列结论: ①0<abc ;②0442>-aac b ;③01=+-b ac ;④ac OB OA -=⋅. 其中正确结论的个数是 A .4 B .3C .2D .1考点:二次函数图象与系数的关系. 专题:数形结合.分析:由抛物线开口方向得a <0,由抛物线的对称轴位置可得b >0,由抛物线与y 轴的交点位置可得c >0,则可对①进行判断;根据抛物线与x 轴的交点个数得到b 2﹣4ac >0,加上a <0,则可对②进行判断;利用OA=OC 可得到A (﹣c ,0),再把A (﹣c ,0)代入y=ax 2+bx+c得ac 2﹣bc+c=0,两边除以c 则可对③进行判断;设A (x 1,0),B (x 2,0),则OA=﹣x 1,OB=x 2,根据抛物线与x 轴的交点问题得到x 1和x 2是方程ax 2+bx+c=0(a ≠0)的两根,利用根与系数的关系得到x 1•x 2=,于是OA •OB=﹣,则可对④进行判断. 解答:解:∵抛物线开口向下, ∴a <0,∵抛物线的对称轴在y 轴的右侧, ∴b >0,∵抛物线与y 轴的交点在x 轴上方, ∴c >0,∴abc <0,所以①正确; ∵抛物线与x 轴有2个交点, ∴△=b 2﹣4ac >0, 而a <0, ∴<0,所以②错误;∵C (0,c ),OA=OC , ∴A (﹣c ,0),)10(题第xyOA BC把A (﹣c ,0)代入y=ax 2+bx+c 得ac 2﹣bc+c=0, ∴ac ﹣b+1=0,所以③正确; 设A (x 1,0),B (x 2,0),∵二次函数y=ax 2+bx+c (a ≠0)的图象与x 轴交于A ,B 两点,∴x 1和x 2是方程ax 2+bx+c=0(a ≠0)的两根, ∴x 1•x 2=,∴OA •OB=﹣,所以④正确.故选B .点评:本题考查了二次函数图象与系数的关系:对于二次函数y=ax 2+bx+c (a ≠0),二次项系数a 决定抛物线的开口方向和大小:当a >0时,抛物线向上开口;当a <0时,抛物线向下开口;一次项系数b 和二次项系数a 共同决定对称轴的位置:当a 与b 同号时(即ab >0),对称轴在y 轴左; 当a 与b 异号时(即ab <0),对称轴在y 轴右.(简称:左同右异);常数项c 决定抛物线与y 轴交点:抛物线与y 轴交于(0,c );抛物线与x 轴交点个数由△决定:△=b 2﹣4ac >0时,抛物线与x 轴有2个交点;△=b 2﹣4ac=0时,抛物线与x 轴有1个交点;△=b 2﹣4ac <0时,抛物线与x 轴没有交点. 二、细心填一填,试试自己的身手!(本大题共6小题,每小题3分,共18分.请将结果 直接填写在答题卡相应位置上) 11.分式方程351+=x x 的解是 ☆ . 考点:解分式方程. 专题:方程思想.分析:观察可得最简公分母是x (x+3),方程两边乘最简公分母,可以把分式方程转化为整式方程求解.解答:解:方程的两边同乘x (x+3),得 x+3=5x , 解得x=.检验:把x=代入x (x+3)=≠0.∴原方程的解为:x=. 故答案为:x=.点评:考查了解分式方程,注意:(1)解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解. (2)解分式方程一定注意要验根.12.分解因式:=--224)(b b a ☆ . 考点:因式分解-运用公式法.分析:直接利用平方差公式分解因式得出即可.解答:解:(a ﹣b )2﹣4b 2=(a ﹣b+2b )(a ﹣b ﹣2b )=(a+b )(a ﹣3b ). 故答案为:(a+b )(a ﹣3b ).点评:此题主要考查了公式法分解因式,熟练应用平方差公式是解题关键.13.已知圆锥的侧面积等于π60cm 2,母线长10cm ,则圆锥的高是 ☆ cm . 考点:圆锥的计算. 专题:计算题.分析:设圆锥的底面圆的半径为r ,利用圆锥的侧面展开图为一扇形,这个扇形的弧长等于圆锥底面的周长,扇形的半径等于圆锥的母线长和扇形面积公式得到•2π•r •10=60π,解得r=6,然后根据勾股定理计算圆锥的高. 解答:解:设圆锥的底面圆的半径为r , 根据题意得•2π•r •10=60π, 解得r=6, 所以圆锥的高==8(cm ).故答案为8.点评:本题考查了圆锥的计算:圆锥的侧面展开图为一扇形,这个扇形的弧长等于圆锥底面的周长,扇形的半径等于圆锥的母线长.14.某市为提倡节约用水,采取分段收费.若每户每月用水不超过20m 3,每立方米收费2 元;若用水超过20m 3,超过部分每立方米加收1元.小明家5月份交水费64 元,则他家该月用水 ☆ m 3. 考点:一元一次方程的应用.分析:20立方米时交40元,题中已知五月份交水费64元,即已经超过20立方米,所以在64元水费中有两部分构成,列方程即可解答.解答:解:设该用户居民五月份实际用水x 立方米, 故20×2+(x ﹣20)×3=64, 故x=28.故答案是:28.点评:本题考查了一元一次方程的应用.解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系列出方程,再求解.15.观察下列等式:,,,,222247531 3531 231 11=+++=++=+=……, 则=+++++20157531 ☆ . 考点:规律型:数字的变化类.分析:根据1=12;1+3=22;1+3+5=32;1+3+5+7=42;…,可得1+3+5+…+(2n ﹣1)=n 2,据此求出1+3+5+…+2015的值是多少即可.解答:解:因为1=12;1+3=22;1+3+5=32;1+3+5+7=42;…, 所以1+3+5+…+2015=1+3+5+…+(2×1008﹣1) =10082=1016064故答案为:1016064.点评:此题主要考查了探寻数列规律问题,注意观察总结规律,并能正确的应用规律,解答此题的关键是判断出:1+3+5+…+(2n ﹣1)=n 2.16.如图,四边形ABCD 是矩形纸片, 2=AB .对折矩形纸片ABCD ,使AD 与BC重合,折痕为EF ;展平后再过点B 折叠矩形纸片,使点A 落在EF 上的点N ,折痕BM 与EF 相交于点Q ;再次展平,连接BN ,MN ,延长MN 交BC 于点G . 有如下结论:①︒=∠60ABN ; ②1=AM ; ③33=QN ; ④△BMG 是等边三角形; ⑤P 为线段BM 上一动点,H 是BN 的中点,则PH PN +的最小值是3.其中正确结论的序号是 ☆ . 考点:几何变换综合题.分析:①首先根据EF 垂直平分AB ,可得AN=BN ;然后根据折叠的性质,可得AB=BN ,据此判断出△ABN 为等边三角形,即可判断出∠ABN=60°.②首先根据∠ABN=60°,∠ABM=∠NBM ,求出∠ABM=∠NBM=30°;然后在Rt △ABM 中,根据AB=2,求出AM 的大小即可.③首先根据EF ∥BC ,QN 是△MBG 的中位线,可得QN=BG ;然后根据BG=BM=,求出QN 的长度即可.④根据∠ABM=∠MBN=30°,∠BNM=∠BAM=90°,推得∠MBG=∠BMG=∠BGM=60°,即可推得△BMG 是等边三角形.⑤首先根据△BMG 是等边三角形,点N 是MG 的中点,判断出BN ⊥MG ,即可求出BN 的大小;然后根据P 与Q 重合时,PN+PH=PN+PE=EN ,据此求出PN+PH 的最小值是多少即可.解答:解:如图1,连接AN ,,∵EF 垂直平分AB , ∴AN=BN ,根据折叠的性质,可得 AB=BN ,∴AN=AB=BN .∴△ABN 为等边三角形.∴∠ABN=60°,∠PBN=60°÷2=30°, 即结论①正确;)16(题第∵∠ABN=60°,∠ABM=∠NBM,∴∠ABM=∠NBM=60°÷2=30°,∴AM=,即结论②不正确.∵EF∥BC,QN是△MBG的中位线,∴QN=BG;∵BG=BM=,∴QN=,即结论③不正确.∵∠ABM=∠MBN=30°,∠BNM=∠BAM=90°,∴∠BMG=∠BNM﹣∠MBN=90°﹣30°=60°,∴∠MBG=∠ABG﹣∠ABM=90°﹣30°=60°,∴∠BGM=180°﹣60°﹣60°=60°,∴∠MBG=∠BMG=∠BGM=60°,∴△BMG为等边三角形,即结论④正确.∵△BMG是等边三角形,点N是MG的中点,∴BN⊥MG,∴BN=BG•sin60°=,P与Q重合时,PN+PH的值最小,∵P是BM的中点,H是BN的中点,∴PH∥MG,∵MG⊥BN,∴PH⊥BN,又∵PE⊥AB,∴PH=PE,∴PN+PH=PN+PE=EN,∵EN==,∴PN+PH=,∴PN+PH的最小值是,即结论⑤正确.故答案为:①④⑤.点评:(1)此题主要考查了几何变换综合题,考查了分析推理能力,考查了空间想象能力,考查了数形结合方法的应用,要熟练掌握.(2)此题还考查了等边三角形的判定和性质的应用,以及矩形的性质和应用,要熟练掌握.(3)此题还考查了折叠的性质和应用,以及余弦定理的应用,要熟练掌握. 三、用心做一做,显显自己的能力!(本大题共8小题,满分72分.解答写在答题卡上) 17.(本题满分6分)计算:1)21(1330cos 2-+--︒.考点:实数的运算;负整数指数幂;特殊角的三角函数值. 专题:计算题.分析:原式第一项利用特殊角的三角函数值计算,第二项利用绝对值的代数意义化简,最后一项利用负整数指数幂法则计算即可得到结果. 解答:解:原式=2×﹣+1+2=3.点评:此题考查了实数的运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键. 18.(本题满分8分)我们把两组邻边相等的四边形叫做“筝形”.如图,四边形ABCD 是一个筝形,其中CB AB =,CD AD =.对角线AC ,BD 相交于点O ,AB OE ⊥,CB OF ⊥,垂足分别是E ,F .求证OF OE =.考点:全等三角形的判定与性质. 专题:证明题;新定义. 分析:欲证明OE=OF ,只需推知BD 平分∠ABC ,所以通过全等三角形△ABD ≌△CBD (SSS )的对应角相等得到∠ABD=∠CBD ,问题就迎刃而解了.解答:证明:∵在△ABD 和△CBD 中,,∴△ABD ≌△CBD (SSS ), ∴∠ABD=∠CBD , ∴BD 平分∠ABC .又∵OE ⊥AB ,OF ⊥CB , ∴OE=OF .点评:本题考查了全等三角形的判定与性质.在应用全等三角形的判定时,要注意三角形间的公共边和公共角,必要时添加适当辅助线构造三角形. 19.(本题满分9分)2015年1月,市教育局在全市中小学中选取了63所学校从学生的思想品德、学业水平、学业负担、身心发展和兴趣特长五个维度进行了综合评价.评价小组在选取的某中学七年级全体学生中随机抽取了若干名学生进行问卷调查,了解他们每天在课外用于学习的时间,并绘制成如下不完整的统计图.)18(题第根据上述信息,解答下列问题: (1)本次抽取的学生人数是 ☆ ;扇形统计图中的圆心角α等于 ☆ ;补全统计直方图;(4分=1分+1分+2分)(2)被抽取的学生还要进行一次50米跑测试,每5人一组进行.在随机分组时,小红、小花两名女生被分到同一个小组,请用列表法或画树状图求出她俩在抽道次时抽在相邻两道的概率.(5分)考点:列表法与树状图法;扇形统计图;利用频率估计概率. 分析:(1)根据题意列式求值,根据相应数据画图即可; (2)根据题意列表,然后根据表中数据求出概率即可. 解答:解:(1)6÷20%=30,(30﹣3﹣7﹣6﹣2)÷30×360=12÷30×26=144°, 答:本次抽取的学生人数是30人;扇形统计图中的圆心角α等于144°; 故答案为:30,144°; 补全统计图如图所示:(2)根据题意列表如下:∴.)19(题第α小时54~小时10~小时32~小时21~%20 43小时~小时时间/人频数/点评:本题考查了列表法和树状图法求概率,频数分布直方图,扇形统计图,正确的识图是解题的关键.20.(本题满分8分) 如图,一条公路的转弯处是一段圆弧().(1)用直尺和圆规作出所在圆的圆心O ;(要求保留作图痕迹,不写作法)(4分)(2)若的中点C 到弦AB 的距离为20m ,80 AB m ,求所在圆的半径.(4分)考点:作图—复杂作图;勾股定理;垂径定理的应用. 专题:作图题. 分析:(1)连结AC 、BC ,分别作AC 和BC 的垂直平分线,两垂直平分线的交点为点O ,如图1;(2)连接OA ,OC ,OC 交AB 于D ,如图2,根据垂径定理的推论,由C 为的中点得到OC ⊥AB ,AD=BD=AB=40,则CD=20,设⊙O 的半径为r ,在Rt △OAD 中利用勾股定理得到r 2=(r ﹣20)2+402,然后解方程即可. 解答: 解:(1)如图1,点O 为所求;(2)连接OA ,OC ,OC 交AB 于D ,如图2, ∵C 为的中点,)20(题第A BC∴OC⊥AB,∴AD=BD=AB=40,设⊙O的半径为r,则OA=r,OD=OD﹣CD=r﹣20,在Rt△OAD中,∵OA2=OD2+BD2,∴r2=(r﹣20)2+402,解得r=50,即所在圆的半径是50m.点评:本题考查了作图﹣复杂作图:复杂作图是在五种基本作图的基础上进行作图,一般是结合了几何图形的性质和基本作图方法;解决此类题目的关键是熟悉基本几何图形的性质,结合几何图形的基本性质把复杂作图拆解成基本作图,逐步操作.也考查了勾股定理和垂径定理.21.(本题满分9分)某服装公司招工广告承诺:熟练工人每月工资至少3000元.每天工作8小时,一个月工作25天.月工资底薪800元,另加计件工资.加工1件A型服装计酬16元,加工1件B 型服装计酬12元.在工作中发现一名熟练工加工1件A型服装和2件B型服装需4小时,加工3件A型服装和1件B型服装需7小时.(工人月工资=底薪+计件工资)(1)一名熟练工加工1件A型服装和1件B型服装各需要多少小时?(4分)(2)一段时间后,公司规定:“每名工人每月必须加工A,B两种型号的服装,且加工A型服装数量不少于B型服装的一半”.设一名熟练工人每月加工A型服装a件,工资总额为W元.请你运用所学知识判断该公司在执行规定后是否违背了广告承诺?(5分)考点:一次函数的应用;二元一次方程组的应用;一元一次不等式的应用.分析:(1)设熟练工加工1件A型服装需要x小时,加工1件B型服装需要y小时,根据“一名熟练工加工1件A型服装和2件B型服装需4小时,加工3件A型服装和1件B型服装需7小时”,列出方程组,即可解答.(2)当一名熟练工一个月加工A型服装a件时,则还可以加工B型服装(25×8﹣2a)件.从而得到W=﹣8a+3200,再根据“加工A型服装数量不少于B型服装的一半”,得到a≥50,利用一次函数的性质,即可解答.解答:解:(1)设熟练工加工1件A型服装需要x小时,加工1件B型服装需要y小时.由题意得:,解得:…(3分)答:熟练工加工1件A型服装需要2小时,加工1件B型服装需要1小时.(2)当一名熟练工一个月加工A 型服装a 件时,则还可以加工B 型服装(25×8﹣2a )件. ∴W=16a+12(25×8﹣2a )+800, ∴W=﹣8a+3200, 又∵a ≥,解得:a ≥50, ∵﹣8<0,∴W 随着a 的增大则减小,∴当a=50时,W 有最大值2800. ∵2800<3000,∴该服装公司执行规定后违背了广告承诺. 点评:本题考查了一次函数的应用,解决本题的关键是关键题意列出方程组和一次函数解析式,利用一次函数的性质解决实际问题. 22.(本题满分10分)已知关于x 的一元二次方程:0)3(2=---m x m x . (1)试判断原方程根的情况;(4分)(2)若抛物线m x m x y ---=)3(2与x 轴交于)0 ()0 (21,,,x B x A 两点,则A ,B 两点间的距离是否存在最大或最小值?若存在,求出这个值;若不存在,请说明理由. (友情提示:21x x AB -=)(6分)考点:抛物线与x 轴的交点;根的判别式. 分析:(1)根据根的判别式,可得答案;(2)根据根与系数的关系,可得A 、B 间的距离,根据二次函数的性质,可得答案. 解答:解:(1)△=[﹣(m ﹣3)]2﹣4(﹣m )=m 2﹣2m+9=(m ﹣1)2+8,∵(m ﹣1)2≥0,∴△=(m ﹣1)2+8>0,∴原方程有两个不等实数根; (2)存在,由题意知x 1,x 2是原方程的两根, ∴x 1+x 2=m ﹣3,x 1•x 2=﹣m . ∵AB=|x 1﹣x 2,∴AB 2=(x 1﹣x 2)2=(x 1+x 2)2﹣4x 1x 2=(m ﹣3)2﹣4(﹣m )=(m ﹣1)2+8,∴当m=1时,AB 2有最小值8, ∴AB 有最小值,即AB==2点评:本题考查了抛物线与x 轴的交点,利用了根的判别式,根据根与系数的关系,利用完全平方公式得出二次函数是解题关键,又利用了二次函数的性质.23.(本题满分10分)如图,AB 为⊙O 的直径,P 是BA 延长线上一点,PC 切⊙O 于点C ,CG 是⊙O 的弦,AB CG ⊥,垂足为D .(1)求证:ABC PCA ∠=∠;(4分)(2)过点A 作PC AE //交⊙O 于点E ,交CD 于点F ,连接BE .若53sin =∠P ,5=CF ,求BE 的长.(6分)考点:切线的性质;勾股定理;解直角三角形.分析:(1)连接OC ,由PC 切⊙O 于点C ,得到OC ⊥PC ,于是得到∠PCA+∠OCA=90°,由AB 为⊙O 的直径,得到∠ABC+∠OAC=90°,由于OC=OA ,证得∠OCA=∠OAC ,于是得到结论;(2)由AE ∥PC ,得到∠PCA=∠CAF 根据垂径定理得到,于是得到∠ACF=∠ABC ,由于∠PCA=∠ABC ,推出∠ACF=∠CAF ,根据等腰三角形的性质得到CF=AF ,在R t △AFD 中,AF=5,sin ∠FAD=,求得FD=3,AD=4,CD=8,在R t △OCD 中,设OC=r ,根据勾股定理得到方程r 2=(r ﹣4)2+82,解得r=10,得到AB=2r=20,由于AB 为⊙O 的直径,得到∠AEB=90°,在R t △ABE 中,由sin ∠EAD=,得到于是求得结论.解答:(1)证明:连接OC , ∵PC 切⊙O 于点C , ∴OC ⊥PC , ∴∠PCO=90°,∴∠PCA+∠OCA=90°, ∵AB 为⊙O 的直径, ∴∠ACB=90°,∴∠ABC+∠OAC=90°, ∵OC=OA ,∴∠OCA=∠OAC , ∴∠PCA=∠ABC ;(2)解:∵AE ∥PC , ∴∠PCA=∠CAF , ∵AB ⊥CG , ∴,)23(题第A BCP EFD OG∴∠ACF=∠ABC , ∵∠PCA=∠ABC , ∴∠ACF=∠CAF , ∴CF=AF , ∵CF=5, ∴AF=5, ∵AE ∥PC , ∴∠FAD=∠P , ∵sin ∠P=, ∴sin ∠FAD=,在R t △AFD 中,AF ﹣5,sin ∠FAD=, ∴FD=3,AD=4,∴CD=8, 在R t △OCD 中,设OC=r , ∴r 2=(r ﹣4)2+82, ∴r=10,∴AB=2r=20,∵AB 为⊙O 的直径,∴∠AEB=90°,在R t △ABE 中, ∵sin ∠EAD=,∴,∵AB=20, ∴BE=12.点评:本题考查了切线的性质,锐角三角函数,圆周角定理,等腰三角形的性质,连接OC 构造直角三角形是解题的关键. 24.(本题满分12分) 在平面直角坐标系中,抛物线c bx x y ++-=221与x 轴交于点A ,B ,与y 轴交于点C ,直线4+=x y 经过A ,C 两点.(1)求抛物线的解析式;(3分) (2)在AC 上方的抛物线上有一动点P .①如图1,当点P 运动到某位置时,以AO AP ,为邻边的平行四边形第四个顶点恰(5分)考点:二次函数综合题. 分析:(1)由直线的解析式y=x+4易求点A 和点C 的坐标,把A 和C 的坐标分别代入y=﹣x 2+bx+c 求出b 和c 的值即可得到抛物线的解析式;(2)①若以AP ,AO 为邻边的平行四边形的第四个顶点Q 恰好也在抛物线上,则PQ ∥AO ,再根据抛物线的对称轴可求出点P 的横坐标,由(1)中的抛物线解析式,进而可求出其纵坐标,问题得解;②过P 点作PF ∥OC 交AC 于点F ,因为PF ∥OC ,所以△PEF ∽△OEC ,由相似三角形的性质:对应边的比值相等可求出PF 的长,进而可设点点F (x ,x+4),利用,可求出x 的值,解方程求出x 的值可得点P 的坐标,代入直线y=kx 即可求出k 的值. 解答:解:(1)∵直线y=x+4经过A ,C 两点, ∴A 点坐标是(﹣4,0),点C 坐标是(0,4), 又∵抛物线过A ,C 两点, ∴,解得:,∴抛物线的解析式为.(2)①如图1 ∵,∴抛物线的对称轴是直线x=﹣1.∵以AP ,AO 为邻边的平行四边形的第四个顶点Q 恰好也在抛物线上, ∴PQ ∥AO ,PQ=AO=4. ∵P ,Q 都在抛物线上,∴P ,Q 关于直线x=﹣1对称, ∴P 点的横坐标是﹣3, ∴当x=﹣3时,,∴P点的坐标是;②过P点作PF∥OC交AC于点F,∵PF∥OC,∴△PEF∽△OEC,∴.又∵,∴,设点F(x,x+4),∴,化简得:x2+4x+3=0,解得:x1=﹣1,x2=﹣3.当x=﹣1时,;当x=﹣3时,,即P点坐标是或.又∵点P在直线y=kx上,∴.点评:本题是二次函数综合题,考查了待定系数法求函数解析式,平行四边形的判定和性质,相似三角形的判定和性质,解一元二次方程,题目综合性较强,难度不大,是一道的中考题.。
2015年湖北省孝感市中考数学试卷附详细答案(原版+解析版)
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2015年湖北省孝感市中考数学试卷一、精心选一选,相信自己的判断!(本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的,不涂、错涂或涂的代号超过一个,一律得0分)1.(3分)(2015•孝感)下列各数中,最小的数是()2.(3分)(2015•孝感)已知一个正多边形的每个外角等于60°,则这个正多边形是()3.(3分)(2015•孝感)下列运算正确的是()4.(3分)(2015•孝感)如图是一个几何体的三视图,则这个几何体是()5.(3分)(2015•孝感)今年,我省启动了“关爱留守儿童工程”.某村小为了了解各年级留守儿童的数量,对一到六年级留守儿童数量进行了统计,得到每个年级的留守儿童人数分别为10,15,10,17,18,20.对于这组数据,下列说法错误的是()方差是6.(3分)(2015•孝感)在平面直角坐标系中,把点P(﹣5,3)向右平移8个单位得到点P1,再将点P1绕原点旋转90°得到点P2,则点P2的坐标是()7.(3分)(2015•孝感)下列命题:①平行四边形的对边相等;②对角线相等的四边形是矩形;③正方形既是轴对称图形,又是中心对称图形;④一条对角线平分一组对角的平行四边形是菱形.其中真命题的个数是()8.(3分)(2015•孝感)如图,△AOB是直角三角形,∠AOB=90°,OB=2OA,点A在反比例函数y=的图象上.若点B在反比例函数y=的图象上,则k的值为()9.(3分)(2015•孝感)已知x=2﹣,则代数式(7+4)x2+(2+)x+的值是().10.(3分)(2015•孝感)如图,二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象与x轴交于A,B两点,与y轴交于点C,且OA=OC.则下列结论:①abc<0;②>0;③ac﹣b+1=0;④OA•OB=﹣.其中正确结论的个数是()二、细心填一填,试试自己的身手!(本大题共6小题,每小题3分,共18分.请将结果直接填写在答题卡相应位置上)11.(3分)(2015•孝感)分式方程=的解是.12.(3分)(2015•孝感)分解因式:(a﹣b)2﹣4b2=.13.(3分)(2015•孝感)已知圆锥的侧面积等于60πcm2,母线长10cm,则圆锥的高是cm.14.(3分)(2015•孝感)某市为提倡节约用水,采取分段收费.若每户每月用水不超过20m3,每立方米收费2元;若用水超过20m3,超过部分每立方米加收1元.小明家5月份交水费64元,则他家该月用水m3.15.(3分)(2015•孝感)观察下列等式:12=1,1+3=22,1+3+5=32,1+3+5+7=42,…,则1+3+5+7+…+2015=.16.(3分)(2015•孝感)如图,四边形ABCD是矩形纸片,AB=2.对折矩形纸片ABCD,使AD与BC重合,折痕为EF;展平后再过点B折叠矩形纸片,使点A落在EF上的点N,折痕BM与EF相交于点Q;再次展平,连接BN,MN,延长MN交BC于点G.有如下结论:①∠ABN=60°;②AM=1;③QN=;④△BMG是等边三角形;⑤P为线段BM上一动点,H是BN的中点,则PN+PH的最小值是.其中正确结论的序号是.三、用心做一做,显显自己的能力!(本大题共8小题,满分72分.解答写在答题卡上)17.(6分)(2015•孝感)计算:2cos30°﹣|﹣1|+()﹣1.18.(8分)(2015•孝感)我们把两组邻边相等的四边形叫做“筝形”.如图,四边形ABCD 是一个筝形,其中AB=CB,AD=CD.对角线AC,BD相交于点O,OE⊥AB,OF⊥CB,垂足分别是E,F.求证OE=OF.19.(9分)(2015•孝感)2015年1月,市教育局在全市中小学中选取了63所学校从学生的思想品德、学业水平、学业负担、身心发展和兴趣特长五个维度进行了综合评价.评价小组在选取的某中学七年级全体学生中随机抽取了若干名学生进行问卷调查,了解他们每天在课外用于学习的时间,并绘制成如下不完整的统计图.根据上述信息,解答下列问题:(1)本次抽取的学生人数是;扇形统计图中的圆心角α等于;补全统计直方图;(2)被抽取的学生还要进行一次50米跑测试,每5人一组进行.在随机分组时,小红、小花两名女生被分到同一个小组,请用列表法或画树状图求出她俩在抽道次时抽在相邻两道的概率.20.(8分)(2015•孝感)如图,一条公路的转弯处是一段圆弧().(1)用直尺和圆规作出所在圆的圆心O;(要求保留作图痕迹,不写作法)(2)若的中点C到弦AB的距离为20m,AB=80m,求所在圆的半径.21.(9分)(2015•孝感)某服装公司招工广告承诺:熟练工人每月工资至少3000元.每天工作8小时,一个月工作25天.月工资底薪800元,另加计件工资.加工1件A型服装计酬16元,加工1件B型服装计酬12元.在工作中发现一名熟练工加工1件A型服装和2件B型服装需4小时,加工3件A型服装和1件B型服装需7小时.(工人月工资=底薪+计件工资)(1)一名熟练工加工1件A型服装和1件B型服装各需要多少小时?(2)一段时间后,公司规定:“每名工人每月必须加工A,B两种型号的服装,且加工A型服装数量不少于B型服装的一半”.设一名熟练工人每月加工A型服装a件,工资总额为W 元.请你运用所学知识判断该公司在执行规定后是否违背了广告承诺?22.(10分)(2015•孝感)已知关于x的一元二次方程:x2﹣(m﹣3)x﹣m=0.(1)试判断原方程根的情况;(2)若抛物线y=x2﹣(m﹣3)x﹣m与x轴交于A(x1,0),B(x2,0)两点,则A,B 两点间的距离是否存在最大或最小值?若存在,求出这个值;若不存在,请说明理由.(友情提示:AB=|x2﹣x1|)23.(10分)(2015•孝感)如图,AB为⊙O的直径,P是BA延长线上一点,PC切⊙O于点C,CG是⊙O的弦,CG⊥AB,垂足为D.(1)求证:∠PCA=∠ABC;(2)过点A作AE∥PC,交⊙O于点E,交CD于点F,连接BE.若sin∠P=,CF=5,求BE的长.24.(12分)(2015•孝感)在平面直角坐标系中,抛物线y=﹣x2+bx+c与x轴交于点A,B,与y轴交于点C,直线y=x+4经过A,C两点.(1)求抛物线的解析式;(2)在AC上方的抛物线上有一动点P.①如图1,当点P运动到某位置时,以AP,AO为邻边的平行四边形第四个顶点恰好也在抛物线上,求出此时点P的坐标;②如图2,过点O,P的直线y=kx交AC于点E,若PE:OE=3:8,求k的值.2015年湖北省孝感市中考数学试卷参考答案与试题解析一、精心选一选,相信自己的判断!(本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的,不涂、错涂或涂的代号超过一个,一律得0分)4.(3分)(2015•孝感)如图是一个几何体的三视图,则这个几何体是()5.(3分)(2015•孝感)今年,我省启动了“关爱留守儿童工程”.某村小为了了解各年级留守儿童的数量,对一到六年级留守儿童数量进行了统计,得到每个年级的留守儿童人数分别方差是方差是:==平均数为,则方差[)))6.(3分)(2015•孝感)在平面直角坐标系中,把点P(﹣5,3)向右平移8个单位得到点7.(3分)(2015•孝感)下列命题:①平行四边形的对边相等;②对角线相等的四边形是矩形;③正方形既是轴对称图形,又是中心对称图形;④一条对角线平分一组对角的平行四边形是菱形.8.(3分)(2015•孝感)如图,△AOB是直角三角形,∠AOB=90°,OB=2OA,点A在反比例函数y=的图象上.若点B在反比例函数y=的图象上,则k的值为(),得到:====,的图象上,则y=的图象上,2代入代数式(7+4)得:7+43+48+1+.10.(3分)(2015•孝感)如图,二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象与x轴交于A,B两点,与y轴交于点C,且OA=OC.则下列结论:①abc<0;②>0;③ac﹣b+1=0;④OA•OB=﹣.其中正确结论的个数是(),,则可对=,所以二、细心填一填,试试自己的身手!(本大题共6小题,每小题3分,共18分.请将结果直接填写在答题卡相应位置上)11.(3分)(2015•孝感)分式方程=的解是.x=.代入=..12.(3分)(2015•孝感)分解因式:(a﹣b)2﹣4b2=(a+b)(a﹣3b).13.(3分)(2015•孝感)已知圆锥的侧面积等于60πcm2,母线长10cm,则圆锥的高是8 cm.扇形的半径等于圆锥的母线长和扇形面积公式得到•根据题意得•=14.(3分)(2015•孝感)某市为提倡节约用水,采取分段收费.若每户每月用水不超过20m3,每立方米收费2元;若用水超过20m3,超过部分每立方米加收1元.小明家5月份交水费64元,则他家该月用水28m3.15.(3分)(2015•孝感)观察下列等式:12=1,1+3=22,1+3+5=32,1+3+5+7=42,…,则1+3+5+7+…+2015=1016064.16.(3分)(2015•孝感)如图,四边形ABCD是矩形纸片,AB=2.对折矩形纸片ABCD,使AD与BC重合,折痕为EF;展平后再过点B折叠矩形纸片,使点A落在EF上的点N,折痕BM与EF相交于点Q;再次展平,连接BN,MN,延长MN交BC于点G.有如下结论:①∠ABN=60°;②AM=1;③QN=;④△BMG是等边三角形;⑤P为线段BM上一动点,H是BN的中点,则PN+PH的最小值是.其中正确结论的序号是①④⑤.BG BG=BM=AM=QN=BG=BM=QN=,PN+PH=,,三、用心做一做,显显自己的能力!(本大题共8小题,满分72分.解答写在答题卡上)17.(6分)(2015•孝感)计算:2cos30°﹣|﹣1|+()﹣1.×﹣+1+2=318.(8分)(2015•孝感)我们把两组邻边相等的四边形叫做“筝形”.如图,四边形ABCD 是一个筝形,其中AB=CB,AD=CD.对角线AC,BD相交于点O,OE⊥AB,OF⊥CB,垂足分别是E,F.求证OE=OF.中,19.(9分)(2015•孝感)2015年1月,市教育局在全市中小学中选取了63所学校从学生的思想品德、学业水平、学业负担、身心发展和兴趣特长五个维度进行了综合评价.评价小组在选取的某中学七年级全体学生中随机抽取了若干名学生进行问卷调查,了解他们每天在课外用于学习的时间,并绘制成如下不完整的统计图.根据上述信息,解答下列问题:(1)本次抽取的学生人数是30;扇形统计图中的圆心角α等于144°;补全统计直方图;(2)被抽取的学生还要进行一次50米跑测试,每5人一组进行.在随机分组时,小红、小花两名女生被分到同一个小组,请用列表法或画树状图求出她俩在抽道次时抽在相邻两道的概率.20.(8分)(2015•孝感)如图,一条公路的转弯处是一段圆弧().(1)用直尺和圆规作出所在圆的圆心O;(要求保留作图痕迹,不写作法)(2)若的中点C到弦AB的距离为20m,AB=80m,求所在圆的半径.的中AD=BD=AB=40的中点,AD=BD=AB=40所在圆的半径是21.(9分)(2015•孝感)某服装公司招工广告承诺:熟练工人每月工资至少3000元.每天工作8小时,一个月工作25天.月工资底薪800元,另加计件工资.加工1件A型服装计酬16元,加工1件B型服装计酬12元.在工作中发现一名熟练工加工1件A型服装和2件B型服装需4小时,加工3件A型服装和1件B型服装需7小时.(工人月工资=底薪+计件工资)(1)一名熟练工加工1件A型服装和1件B型服装各需要多少小时?(2)一段时间后,公司规定:“每名工人每月必须加工A,B两种型号的服装,且加工A型服装数量不少于B型服装的一半”.设一名熟练工人每月加工A型服装a件,工资总额为W 元.请你运用所学知识判断该公司在执行规定后是否违背了广告承诺?由题意得:,解得:≥22.(10分)(2015•孝感)已知关于x的一元二次方程:x2﹣(m﹣3)x﹣m=0.(1)试判断原方程根的情况;(2)若抛物线y=x2﹣(m﹣3)x﹣m与x轴交于A(x1,0),B(x2,0)两点,则A,B 两点间的距离是否存在最大或最小值?若存在,求出这个值;若不存在,请说明理由.(友情提示:AB=|x2﹣x1|)=223.(10分)(2015•孝感)如图,AB为⊙O的直径,P是BA延长线上一点,PC切⊙O于点C,CG是⊙O的弦,CG⊥AB,垂足为D.(1)求证:∠PCA=∠ABC;(2)过点A作AE∥PC,交⊙O于点E,交CD于点F,连接BE.若sin∠P=,CF=5,求BE的长.根据垂径定理得到FAD=,求得EAD=于是求得结论.,FAD=,FAD=,EAD=,∴24.(12分)(2015•孝感)在平面直角坐标系中,抛物线y=﹣x2+bx+c与x轴交于点A,B,与y轴交于点C,直线y=x+4经过A,C两点.(1)求抛物线的解析式;(2)在AC上方的抛物线上有一动点P.①如图1,当点P运动到某位置时,以AP,AO为邻边的平行四边形第四个顶点恰好也在抛物线上,求出此时点P的坐标;②如图2,过点O,P的直线y=kx交AC于点E,若PE:OE=3:8,求k的值.x,解得:∴抛物线的解析式为.,时,点的坐标是,,;当时,点坐标是。
孝感应城市2015届九年级第二次联考数学试题及答案(扫描版)
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应城市2015年九年级第二次联考 数学试卷参考答案及评分说明一、精心选一选,相信自己的判断! 题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案序号 C D A D C D B C D A二、细心填一填,试试自己的身手!11.11x - 12.1 13.2 14.16π 15.1216.4 三、用心做一做,显显自己的能力!17.原式=242222⨯⨯-, ································································ (3分) =2242-, ·········································································· (5分) =22. ···················································································· (6分) 18.作AF ⊥BC 于F∵ AB =AC ,AF ⊥BC ,∴ BF =CF . ················································· (4分) 同理DF =E F ···················································································· (6分) ∴ BF -DF =CF -EF ,即BD =CE . ················································ (8分) 19.(1)如图: ··································· (4分) (2)(答案不唯一)如图: ·········· (8分)20.(1)40; ······································ (2分)(2)如图: ··································· (4分)(3)90分,90分; ····················· (6分)(4)1200×(100%-15%-15%-30%-20%-10%)=12×10%=120. 该校安全意识不强的学生约有120名. ············ (9分)21.(1)∵ 方程有两个不相等的实数根,∴△>0, 即2(22)40k ->,···································································· (2分)(2)由根系关系有:1222x x +=-,12x x k =·. ·························· (5分) ∵ 122110x x x x +=-, ∴ 22121210x x x x +=- , ∴21212()8x x x x +=-, ······························································ (7分)∴ 2(22)8k -=-,∴ k =-1. ················································································ (9分)22.(1)连接OD ,∵ BC 为直径,∴ ∠BDC =90°,∴∠CDA =90°. ∵ E 为AC 的中点,∴ DE =EC =12AC ,∴ ∠EDC =∠ECD. ··························· (2分)∵ OC =OD ,∴ ∠ODC =∠OCD.∴∠EDC +∠ODC =∠ECD +∠OCD ,即∠ODE =∠OCE =90°.·························· (4分)∴ DE 与⊙O 相切. ··································································· (5分)(2)在Rt △CDA 中,AC =2DE =25,∴ AD =222AC CD -=. ··························· (6分)∵ ∠A +∠B =90°,∠B +∠BCD =90°,∴ ∠A =∠BCD. 又∵∠ADC =∠CDB =90°,∴△ADC ∽△CDB , ······················ (8分) ∴DC AD CD BD=, ············································································· (9分) 即244BD=,∴ BD =8 . ························································· (10分) 23.(1)230400 (120)301200 (2030)x x x y x x ⎧≤≤⎨≤⎩-++ =-+ < (2)当1≤x ≤20时,2(15)625y x =--+, ∴ 当x =15时,y 最大值=625元. ·············································· (7分)当20<x ≤30时,∵ -30<0,∴ y 随x 的增大而减小,又∵x 取正整数,∴当x =21时,y 最大值=570(元). ·············· (9分) 综上所述,在这30天中,该超市销售这种商品,第15天的利润最大, 且最大利润为625元. ······························································ (10分)24.(1)c =0,A (4,0) B (1,3) C (3,3); ······································· (2分) (2)①作CD ⊥x 轴于D ,如图1,则点D 的坐标为(3,0),∠CBP =∠CDA =90°. ∵ ∠BCD =∠PCA =90°,∴ ∠BCP =∠DCA………………………………(3分) ………………………………(5分)∴BC BP CD DA =,∴ 231BP =,∴ BP =23 ∴ PE =BE -BP =3-23=73,∴P 的坐标为(1,73) ········· (6分) ②分三种情况:Ⅰ.若∠CPQ =90°,PC =PQ ,如图2,此时,△CBP ≌△PEQ ,∴ PE =CB =2,EQ =BP =1,∴ P (1,2),Q (2,0) ·············· (8分)Ⅱ.若∠PCQ =90°,CP =CQ ,如图3,此时,△CBP ≌△CDQ ,∴ CB =CD . 又∵CB =2,CD =3,∴CB ≠CD ,∴ 此种情况不成立. ············· (10分)Ⅲ.若∠CQP =90°,QC =QP ,如图4.此时,△QEP ≌△CDQ ,∴ QE =CD =3,PE =QD =1,∴ P (1,-1),Q (4,0).综上所述,P (1,2),Q(2,0)或P (1,-1),Q (4,0).·········································· (12分)注:上述各题的其它解法,只要思路清晰,解法正确,均应参照上述标准给予相应的分数。
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湖北省孝感市2015年中考数学试卷温馨提示:1.答题前,考生务必将自己所在县(市、区)、学校、姓名、考号填写在试卷上指定的位置.2.选择题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题的答案必须写在答题卡的指定位置,在本卷上答题无效. 3.本试卷满分120分,考试时间120分钟.一、精心选一选,相信自己的判断!(本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的,不涂、错涂或涂的代号超过一个,一律得0分)1.下列各数中,最小的数是A .3-B .2-C .2)3(-D .3102⨯考点:有理数大小比较..分析:根据正数都大于0,负数都小于0,两个负数比较大小,其绝对值大的反而小,即可解答.解答:解:∵|﹣2|=2,(﹣3)2=9,2×103=2000, ∴﹣3<2<9<2000, ∴最小的数是﹣2, 故选:A .点评:本题考查了有理数的大小比较的应用,注意:正数都大于0,负数都小于0,两个负数比较大小,其绝对值大的反而小.2.已知一个正多边形的每个外角等于︒60,则这个正多边形是A .正五边形B .正六边形C .正七边形D .正八边形考点:多边形内角与外角..分析:多边形的外角和等于360°,因为所给多边形的每个外角均相等,故又可表示成60°n ,列方程可求解.解答:解:设所求正n 边形边数为n , 则60°•n =360°, 解得n =6.故正多边形的边数是6. 故选B .点评:本题考查根据多边形的外角和求多边形的边数,解答时要会根据公式进行正确运算、变形和数据处理. 3.下列运算正确的是A .232a a a =+B .623623a a a =⋅C .428a a a =÷D .338)2a a =(考点:同底数幂的除法;合并同类项;幂的乘方与积的乘方;单项式乘单项式.. 分析:根据合并同类项,可判断A ;根据单项式的乘法,可判断B ;根据同底数幂的除法,可判断C ;根据积的乘方,可判断D .解答:解:A 、不是同类项不能合并,故A 错误;B 、单项式乘单项式系数乘系数,同底数的幂相乘,单独出现的字母连同指数作为积的因式,故B 错误;C 、同底数幂的除法底数不变指数相减,故C 错误;D 、积的乘方等于乘方的积,故D 正确; 故选:D .点评:本题考查了同底数幂的除法,熟记法则并根据法则计算是解题关键. 4.如图是一个几何体的三视图,则这个几何体是A .正方体B .长方体C .三棱柱D .三棱锥考点:由三视图判断几何体..分析:主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看,所得到的图形.)4(题第解答:解:根据主视图和左视图为矩形是柱体,根据俯视图是正方形可判断出这个几何体应该是长方体.故选:B.点评:本题考查由三视图判断几何体,由三视图想象几何体的形状,首先,应分别根据主视图、俯视图和左视图想象几何体的前面、上面和左侧面的形状,然后综合起来考虑整体形状.5.今年,我省启动了“关爱留守儿童工程”.某村小为了了解各年级留守儿童的数量,对一到六年级留守儿童数量进行了统计,得到每个年级的留守儿童人数分别为,,,.对于这组数据,下列说法错误10,,2018171015..的是44 A.平均数是15 B.众数是10 C.中位数是17 D.方差是3考点:方差;加权平均数;中位数;众数..分析:根据方差、众数、平均数和中位数的计算公式和定义分别进行解答即可.解答:解:平均数是:(10+15+10+17+18+20)÷6=15;10出现了2次,出现的次数最多,则众数是10;把这组数据从小到大排列为10,10,15,17,18,20,最中间的数是(15+17)÷2=16,则中位数是16;方差是:[2(10﹣15)2+(15﹣15)2+(17﹣15)2+(18﹣15)2+(20﹣15)2]==.则下列说法错误的是C.故选:C.点评:此题考查了方差、众数、平均数和中位数的定义.用到的知识点:一组数据中出现次数最多的数据叫做这组数据的众数.将一组数据按照从小到大(或从大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数;如果这组数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数.平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数.一般地设n个数据,x1,x2,…x n的平均数为,则方差S2=[(x1﹣)2+(x2﹣)2+…+(x n﹣)2].6.在平面直角坐标系中,把点)3 5(,-P 向右平移8个单位得到点1P ,再将点1P 绕原点旋转 ︒90得到点2P ,则点2P 的坐标是A .)33(-,B .)3 3(,-C .)33()3 3(--,或,D .)33(-,或)3 3(,-考点:坐标与图形变化-旋转;坐标与图形变化-平移.. 专题:分类讨论.分析:首先利用平移的性质得出点P 1的坐标,再利用旋转的性质得出符合题意的答案. 解答:解:∵把点P (﹣5,3)向右平移8个单位得到点P 1, ∴点P 1的坐标为:(3,3),如图所示:将点P 1绕原点逆时针旋转90°得到点P 2,则其坐标为:(﹣3,3), 将点P 1绕原点顺时针旋转90°得到点P 3,则其坐标为:(3,﹣3), 故符合题意的点的坐标为:(3,﹣3)或(﹣3,3). 故选:D .点评:此题主要考查了坐标与图形的变化,正确利用图形分类讨论得出是解题关键.7.下列命题:①平行四边形的对边相等; ②对角线相等的四边形是矩形;③正方形既是轴对称图形,又是中心对称图形;④一条对角线平分一组对角的平行四边形是菱形. 其中真命题的个数是 A .1B .2C .3D .4考点:命题与定理..分析:根据平行四边形的性质对①进行判断;根据矩形的判定方法对②进行判断;根据正方形的性质对③进行判断;根据菱形的判定方法对④进行判断. 解答:解:平行四边形的对边相等,所以①正确; 对角线相等的平行四边形是矩形,所以②错误;正方形既是轴对称图形,又是中心对称图形,所以③正确; 一条对角线平分一组对角的平行四边形是菱形,所以④正确. 故选C . 点评:本题考查了命题与定理:判断一件事情的语句,叫做命题.许多命题都是由题设和结论两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项,一个命题可以写成“如果…那么…”形式.有些命题的正确性是用推理证实的,这样的真命题叫做定理. 8.如图,△AOB 是直角三角形,AOB ∠=︒90,OA OB 2=,点A 在反比例函数x y 1=的图象上.若点B 在反比例函数xky =的图象上,则k 的值为A .4-B .4C .2-D .2 考点:反比例函数图象上点的坐标特征;相似三角形的判定与性质..分析:要求函数的解析式只要求出B 点的坐标就可以,过点A ,B 作AC ⊥x 轴,BD ⊥x 轴,分别于C ,D .根据条件得到△ACO ∽△ODB ,得到:===2,然后用待定系数法即可.解答:解:过点A ,B 作AC ⊥x 轴,BD ⊥x 轴,分别于C ,D . 设点A 的坐标是(m ,n ),则AC =n ,OC =m , ∵∠AOB =90°,)8(题第xy OAB∴∠AOC +∠BOD =90°, ∵∠DBO +∠BOD =90°, ∴∠DBO =∠AOC , ∵∠BDO =∠ACO =90°, ∴△BDO ∽△OCA , ∴==,∵OB =2OA , ∴BD =2m ,OD =2n ,因为点A 在反比例函数y =的图象上,则mn =1,∵点B 在反比例函数y =的图象上,B 点的坐标是(﹣2n ,2m ), ∴k =﹣2n •2m =﹣4mn =﹣4. 故选A .点评:本题考查了反比例函数图象上点的坐标特征,相似三角形的判定和性质,求函数的解析式的问题,一般要转化为求点的坐标的问题,求出图象上点的横纵坐标的积就可以求出反比例函数的解析式.9.已知32-=x ,则代数式3)32()347(2++++x x 的值是A .0B .3C .32+D .32-考点:二次根式的化简求值..分析:未知数的值已给出,利用代入法即可求出.解答:解:把x =2﹣代入代数式(7+4)x 2+(2+)x +得:=(7+4)(7﹣4)+4﹣3+=49﹣48+1+=2+.故选C .点评:此题考查二次根式的化简求值,关键是代入后利用平方差公式进行计算. 10.如图,二次函数2y ax bx c =++(0a ≠)的图象与x 轴交于A ,B 两点,与y 轴交 于点C ,且OC OA =.则下列结论: ①0<abc ;②0442>-aacb ;③01=+-b ac ;④ac OB OA -=⋅. 其中正确结论的个数是 A .4B .3C .2D .1考点:二次函数图象与系数的关系.. 专题:数形结合.分析:由抛物线开口方向得a <0,由抛物线的对称轴位置可得b >0,由抛物线与y 轴的交点位置可得c >0,则可对①进行判断;根据抛物线与x 轴的交点个数得到b 2﹣4ac >0,加上a <0,则可对②进行判断;利用OA =OC 可得到A (﹣c ,0),再把A (﹣c ,0)代入y =ax 2+bx +c 得ac 2﹣bc +c =0,两边除以c 则可对③进行判断;设A (x 1,0),B (x 2,0),则OA =﹣x 1,OB =x 2,根据抛物线与x 轴的交点问题得到x 1和x 2是方程ax 2+bx +c =0(a ≠0)的两根,利用根与系数的关系得到x 1•x 2=,于是OA •OB =﹣,则可对④进行判断. 解答:解:∵抛物线开口向下, ∴a <0,∵抛物线的对称轴在y 轴的右侧,)10(题第xyOA BC∴b>0,∵抛物线与y轴的交点在x轴上方,∴c>0,∴abc<0,所以①正确;∵抛物线与x轴有2个交点,∴△=b2﹣4ac>0,而a<0,∴<0,所以②错误;∵C(0,c),OA=OC,∴A(﹣c,0),把A(﹣c,0)代入y=ax2+bx+c得ac2﹣bc+c=0,∴ac﹣b+1=0,所以③正确;设A(x1,0),B(x2,0),∵二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象与x轴交于A,B两点,∴x1和x2是方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两根,∴x1•x2=,∴OA•OB=﹣,所以④正确.故选B.点评:本题考查了二次函数图象与系数的关系:对于二次函数y=ax2+bx+c(a≠0),二次项系数a决定抛物线的开口方向和大小:当a>0时,抛物线向上开口;当a<0时,抛物线向下开口;一次项系数b和二次项系数a共同决定对称轴的位置:当a与b同号时(即ab >0),对称轴在y轴左;当a与b异号时(即ab<0),对称轴在y轴右.(简称:左同右异);常数项c决定抛物线与y轴交点:抛物线与y轴交于(0,c);抛物线与x轴交点个数由△决定:△=b2﹣4ac>0时,抛物线与x轴有2个交点;△=b2﹣4ac=0时,抛物线与x轴有1个交点;△=b2﹣4ac<0时,抛物线与x轴没有交点.二、细心填一填,试试自己的身手!(本大题共6小题,每小题3分,共18分.请将结果 直接填写在答题卡相应位置上) 11.分式方程351+=x x 的解是 ☆ . 考点:解分式方程.. 专题:方程思想.分析:观察可得最简公分母是x (x +3),方程两边乘最简公分母,可以把分式方程转化为整式方程求解.解答:解:方程的两边同乘x (x +3),得 x +3=5x , 解得x =.检验:把x =代入x (x +3)=≠0.∴原方程的解为:x =. 故答案为:x =.点评:考查了解分式方程,注意:(1)解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解. (2)解分式方程一定注意要验根.12.分解因式:=--224)(b b a ☆ . 考点:因式分解-运用公式法..分析:直接利用平方差公式分解因式得出即可. 解答:解:(a ﹣b )2﹣4b 2 =(a ﹣b +2b )(a ﹣b ﹣2b ) =(a +b )(a ﹣3b ). 故答案为:(a +b )(a ﹣3b ).点评:此题主要考查了公式法分解因式,熟练应用平方差公式是解题关键.60cm2,母线长10cm,则圆锥的高是☆cm.13.已知圆锥的侧面积等于考点:圆锥的计算..专题:计算题.分析:设圆锥的底面圆的半径为r,利用圆锥的侧面展开图为一扇形,这个扇形的弧长等于圆锥底面的周长,扇形的半径等于圆锥的母线长和扇形面积公式得到•2π•r•10=60π,解得r=6,然后根据勾股定理计算圆锥的高.解答:解:设圆锥的底面圆的半径为r,根据题意得•2π•r•10=60π,解得r=6,所以圆锥的高==8(cm).故答案为8.点评:本题考查了圆锥的计算:圆锥的侧面展开图为一扇形,这个扇形的弧长等于圆锥底面的周长,扇形的半径等于圆锥的母线长.14.某市为提倡节约用水,采取分段收费.若每户每月用水不超过20m3,每立方米收费2元;若用水超过20m3,超过部分每立方米加收1元.小明家5月份交水费64 元,则他家该月用水☆m3.考点:一元一次方程的应用..分析:20立方米时交40元,题中已知五月份交水费64元,即已经超过20立方米,所以在64元水费中有两部分构成,列方程即可解答.解答:解:设该用户居民五月份实际用水x立方米,故20×2+(x﹣20)×3=64,故x=28.故答案是:28.点评:本题考查了一元一次方程的应用.解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系列出方程,再求解.15.观察下列等式:,,,,222247531 3531 231 11=+++=++=+=……, 则=+++++20157531 ☆ . 考点:规律型:数字的变化类..分析:根据1=12;1+3=22;1+3+5=32;1+3+5+7=42;…,可得1+3+5+…+(2n ﹣1)=n 2,据此求出1+3+5+…+2015的值是多少即可.解答:解:因为1=12;1+3=22;1+3+5=32;1+3+5+7=42;…, 所以1+3+5+…+2015 =1+3+5+…+(2×1008﹣1) =10082 =1016064故答案为:1016064.点评:此题主要考查了探寻数列规律问题,注意观察总结规律,并能正确的应用规律,解答此题的关键是判断出:1+3+5+…+(2n ﹣1)=n 2.16.如图,四边形ABCD 是矩形纸片, 2=AB .对折矩形纸片ABCD ,使AD 与BC重合,折痕为EF ;展平后再过点B 折叠矩形纸片,使点A 落在EF 上的点N ,折痕BM 与EF 相交于点Q ;再次展平,连接BN ,MN ,延长MN 交BC 于点G . 有如下结论:①︒=∠60ABN ; ②1=AM ; ③33=QN ; ④△BMG 是等边三角形; ⑤P 为线段BM 上一动点,H 是BN 的中点,则PH PN +的最小值是3.其中正确结论的序号是 ☆ . 考点:几何变换综合题..分析:①首先根据EF 垂直平分AB ,可得AN =BN ;然后根据折叠的性质,可得AB =BN ,据此判断出△ABN 为等边三角形,即可判断出∠ABN =60°.)16(题第②首先根据∠ABN=60°,∠ABM=∠NBM,求出∠ABM=∠NBM=30°;然后在Rt△ABM中,根据AB=2,求出AM的大小即可.③首先根据EF∥BC,QN是△MBG的中位线,可得QN=BG;然后根据BG=BM=,求出QN的长度即可.④根据∠ABM=∠MBN=30°,∠BNM=∠BAM=90°,推得∠MBG=∠BMG=∠BGM=60°,即可推得△BMG是等边三角形.⑤首先根据△BMG是等边三角形,点N是MG的中点,判断出BN⊥MG,即可求出BN 的大小;然后根据P与Q重合时,PN+PH=PN+PE=EN,据此求出PN+PH的最小值是多少即可.解答:解:如图1,连接AN,,∵EF垂直平分AB,∴AN=BN,根据折叠的性质,可得AB=BN,∴AN=AB=BN.∴△ABN为等边三角形.∴∠ABN=60°,∠PBN=60°÷2=30°,即结论①正确;∵∠ABN=60°,∠ABM=∠NBM,∴∠ABM=∠NBM=60°÷2=30°,∴AM=,即结论②不正确.∵EF∥BC,QN是△MBG的中位线,∴QN=BG;∵BG=BM=,∴QN=,即结论③不正确.∵∠ABM=∠MBN=30°,∠BNM=∠BAM=90°,∴∠BMG=∠BNM﹣∠MBN=90°﹣30°=60°,∴∠MBG=∠ABG﹣∠ABM=90°﹣30°=60°,∴∠BGM=180°﹣60°﹣60°=60°,∴∠MBG=∠BMG=∠BGM=60°,∴△BMG为等边三角形,即结论④正确.∵△BMG是等边三角形,点N是MG的中点,∴BN⊥MG,∴BN=BG•sin60°=,P与Q重合时,PN+PH的值最小,∵P是BM的中点,H是BN的中点,∴PH∥MG,∵MG⊥BN,∴PH⊥BN,又∵PE⊥AB,∴PH=PE,∴PN+PH=PN+PE=EN,∵EN==,∴PN +PH =,∴PN +PH 的最小值是,即结论⑤正确. 故答案为:①④⑤.点评:(1)此题主要考查了几何变换综合题,考查了分析推理能力,考查了空间想象能力,考查了数形结合方法的应用,要熟练掌握.(2)此题还考查了等边三角形的判定和性质的应用,以及矩形的性质和应用,要熟练掌握.(3)此题还考查了折叠的性质和应用,以及余弦定理的应用,要熟练掌握.三、用心做一做,显显自己的能力!(本大题共8小题,满分72分.解答写在答题卡上) 17.(本题满分6分)计算:1)21(1330cos 2-+--︒.考点:实数的运算;负整数指数幂;特殊角的三角函数值.. 专题:计算题.分析:原式第一项利用特殊角的三角函数值计算,第二项利用绝对值的代数意义化简,最后一项利用负整数指数幂法则计算即可得到结果. 解答:解:原式=2×﹣+1+2=3.点评:此题考查了实数的运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.18.(本题满分8分)我们把两组邻边相等的四边形叫做“筝形”.如图,四边形ABCD 是一个筝形,其中CB AB =,CD AD =.对角线AC ,BD 相交于点O ,AB OE ⊥,CB OF ⊥,垂足分别是E ,F .求证OF OE =. 考点:全等三角形的判定与性质.. 专题:证明题;新定义.分析:欲证明OE =OF ,只需推知BD 平分∠ABC ,所以通过全等三角形△ABD ≌△CBD (SSS )的对应角相等得到∠ABD =∠CBD ,问题就迎刃而解了. 解答:证明:∵在△ABD 和△CBD 中,,∴△ABD ≌△CBD (SSS ), ∴∠ABD =∠CBD , ∴BD 平分∠ABC . 又∵OE ⊥AB ,OF ⊥CB , ∴OE =OF .点评:本题考查了全等三角形的判定与性质.在应用全等三角形的判定时,要注意三角形间的公共边和公共角,必要时添加适当辅助线构造三角形.19.(本题满分9分)2015年1月,市教育局在全市中小学中选取了63所学校从学生的思想品德、学业水平、学业负担、身心发展和兴趣特长五个维度进行了综合评价.评价小组在选取的某中学七年级全体学生中随机抽取了若干名学生进行问卷调查,了解他们每天在课外用于学习的时间,并绘制成如下不完整的统计图.根据上述信息,解答下列问题:(1)本次抽取的学生人数是 ☆ ;扇形统计图中的圆心角α等于 ☆ ;)18(题第)19(题第α小时54~小时10~小时32~小时21~%20 43小时~小时时间/人频数/补全统计直方图;(4分=1分+1分+2分)(2)被抽取的学生还要进行一次50米跑测试,每5人一组进行.在随机分组时,小红、小花两名女生被分到同一个小组,请用列表法或画树状图求出她俩在抽道次时抽在相邻两道的概率.(5分)考点:列表法与树状图法;扇形统计图;利用频率估计概率..分析:(1)根据题意列式求值,根据相应数据画图即可;(2)根据题意列表,然后根据表中数据求出概率即可.解答:解:(1)6÷20%=30,(30﹣3﹣7﹣6﹣2)÷30×360=12÷30×26=144°,答:本次抽取的学生人数是30人;扇形统计图中的圆心角α等于144°;故答案为:30,144°;补全统计图如图所示:(2)根据题意列表如下:设竖列为小红抽取的跑道,横排为小花抽取的跑道,小红小花 1 2 3 4 51 (2,1)(3,1)(4,1)(5,1)2 (1,2)(3,2)(4,2)(5,2)3 (1,3)(2,3)(4,3)(5,3)4 (1,4)(2,4)(3,4)(5,4)5 (1,5)(2,5)(3,5)(4,5)记小红和小花抽在相邻两道这个事件为A,∴.点评:本题考查了列表法和树状图法求概率,频数分布直方图,扇形统计图,正确的识图是解题的关键.20.(本题满分8分)如图,一条公路的转弯处是一段圆弧().(1)用直尺和圆规作出所在圆的圆心O ;(要求保留作图痕迹,不写作法)(4分)(2)若的中点C 到弦AB 的距离为20m ,80 AB m ,求所在圆的半径.(4分)考点:作图—复杂作图;勾股定理;垂径定理的应用.. 专题:作图题.分析:(1)连结AC 、BC ,分别作AC 和BC 的垂直平分线,两垂直平分线的交点为点O ,如图1;)20(题第ABC(2)连接OA,OC,OC交AB于D,如图2,根据垂径定理的推论,由C为的中点得到OC⊥AB,AD=BD=AB=40,则CD=20,设⊙O的半径为r,在Rt△OAD中利用勾股定理得到r2=(r﹣20)2+402,然后解方程即可.解答:解:(1)如图1,点O为所求;(2)连接OA,OC,OC交AB于D,如图2,∵C为的中点,∴OC⊥AB,∴AD=BD=AB=40,设⊙O的半径为r,则OA=r,OD=OD﹣CD=r﹣20,在Rt△OAD中,∵OA2=OD2+BD2,∴r2=(r﹣20)2+402,解得r=50,即所在圆的半径是50m.点评:本题考查了作图﹣复杂作图:复杂作图是在五种基本作图的基础上进行作图,一般是结合了几何图形的性质和基本作图方法;解决此类题目的关键是熟悉基本几何图形的性质,结合几何图形的基本性质把复杂作图拆解成基本作图,逐步操作.也考查了勾股定理和垂径定理.21.(本题满分9分)某服装公司招工广告承诺:熟练工人每月工资至少3000元.每天工作8小时,一个月工作25天.月工资底薪800元,另加计件工资.加工1件A型服装计酬16元,加工1件B型服装计酬12元.在工作中发现一名熟练工加工1件A型服装和2件B型服装需4小时,加工3件A型服装和1件B型服装需7小时.(工人月工资=底薪+计件工资)(1)一名熟练工加工1件A型服装和1件B型服装各需要多少小时?(4分)(2)一段时间后,公司规定:“每名工人每月必须加工A,B两种型号的服装,且加工A型服装数量不少于B型服装的一半”.设一名熟练工人每月加工A型服装a件,工资总额为W元.请你运用所学知识判断该公司在执行规定后是否违背了广告承诺?(5分)考点:一次函数的应用;二元一次方程组的应用;一元一次不等式的应用..分析:(1)设熟练工加工1件A型服装需要x小时,加工1件B型服装需要y小时,根据“一名熟练工加工1件A型服装和2件B型服装需4小时,加工3件A型服装和1件B型服装需7小时”,列出方程组,即可解答.(2)当一名熟练工一个月加工A型服装a件时,则还可以加工B型服装(25×8﹣2a)件.从而得到W=﹣8a+3200,再根据“加工A型服装数量不少于B型服装的一半”,得到a≥50,利用一次函数的性质,即可解答.解答:解:(1)设熟练工加工1件A型服装需要x小时,加工1件B型服装需要y小时.由题意得:,解得:…(3分)答:熟练工加工1件A 型服装需要2小时,加工1件B 型服装需要1小时.(2)当一名熟练工一个月加工A 型服装a 件时,则还可以加工B 型服装(25×8﹣2a )件. ∴W =16a +12(25×8﹣2a )+800, ∴W =﹣8a +3200, 又∵a ≥,解得:a ≥50, ∵﹣8<0,∴W 随着a 的增大则减小, ∴当a =50时,W 有最大值2800. ∵2800<3000,∴该服装公司执行规定后违背了广告承诺.点评:本题考查了一次函数的应用,解决本题的关键是关键题意列出方程组和一次函数解析式,利用一次函数的性质解决实际问题.22.(本题满分10分)已知关于x 的一元二次方程:0)3(2=---m x m x . (1)试判断原方程根的情况;(4分)(2)若抛物线m x m x y ---=)3(2与x 轴交于)0 ()0 (21,,,x B x A 两点,则A ,B 两点间的距离是否存在最大或最小值?若存在,求出这个值;若不存在,请说明理由. (友情提示:21x x AB -=)(6分) 考点:抛物线与x 轴的交点;根的判别式.. 分析:(1)根据根的判别式,可得答案;(2)根据根与系数的关系,可得A 、B 间的距离,根据二次函数的性质,可得答案. 解答:解:(1)△=[﹣(m ﹣3)]2﹣4(﹣m )=m 2﹣2m +9=(m ﹣1)2+8, ∵(m ﹣1)2≥0, ∴△=(m ﹣1)2+8>0, ∴原方程有两个不等实数根; (2)存在,由题意知x 1,x 2是原方程的两根, ∴x 1+x 2=m ﹣3,x 1•x 2=﹣m . ∵AB =|x 1﹣x 2,∴AB 2=(x 1﹣x 2)2=(x 1+x 2)2﹣4x 1x 2 =(m ﹣3)2﹣4(﹣m )=(m ﹣1)2+8, ∴当m =1时,AB 2有最小值8, ∴AB 有最小值,即AB ==2点评:本题考查了抛物线与x 轴的交点,利用了根的判别式,根据根与系数的关系,利用完全平方公式得出二次函数是解题关键,又利用了二次函数的性质. 23.(本题满分10分)如图,AB 为⊙O 的直径,P 是BA 延长线上一点,PC 切⊙O 于点C ,CG 是⊙O 的弦,AB CG ⊥,垂足为D .(1)求证:ABC PCA ∠=∠;(4分)(2)过点A 作PC AE //交⊙O 于点E ,交CD 于点F , 连接BE .若53sin =∠P ,5=CF ,求BE 的长.(6分) 考点:切线的性质;勾股定理;解直角三角形..分析:(1)连接OC ,由PC 切⊙O 于点C ,得到OC ⊥PC ,于是得到∠PCA +∠OCA =90°,由AB 为⊙O 的直径,得到∠ABC +∠OAC =90°,由于OC =OA ,证得∠OCA =∠OAC ,于是得到结论;)23(题第ABCPEFD OG(2)由AE∥PC,得到∠PCA=∠CAF根据垂径定理得到,于是得到∠ACF=∠ABC,由于∠PCA=∠ABC,推出∠ACF=∠CAF,根据等腰三角形的性质得到CF=AF,在R t△AFD 中,AF=5,sin∠F AD=,求得FD=3,AD=4,CD=8,在R t△OCD中,设OC=r,根据勾股定理得到方程r2=(r﹣4)2+82,解得r=10,得到AB=2r=20,由于AB为⊙O的直径,得到∠AEB=90°,在R t△ABE中,由sin∠EAD=,得到于是求得结论.解答:(1)证明:连接OC,∵PC切⊙O于点C,∴OC⊥PC,∴∠PCO=90°,∴∠PCA+∠OCA=90°,∵AB为⊙O的直径,∴∠ACB=90°,∴∠ABC+∠OAC=90°,∵OC=OA,∴∠OCA=∠OAC,∴∠PCA=∠ABC;(2)解:∵AE∥PC,∴∠PCA=∠CAF,∵AB⊥CG,∴,∴∠ACF=∠ABC,∵∠PCA=∠ABC,∴∠ACF=∠CAF,∴CF=AF,∵CF=5,∴AF=5,∵AE∥PC,∴∠F AD=∠P,∵sin∠P=,∴sin∠F AD=,在R t△AFD中,AF﹣5,sin∠F AD=,∴FD=3,AD=4,∴CD=8,在R t△OCD中,设OC=r,∴r2=(r﹣4)2+82,∴r=10,∴AB=2r=20,∵AB为⊙O的直径,∴∠AEB=90°,在R t△ABE中,∵sin∠EAD=,∴,∵AB=20,∴BE=12.点评:本题考查了切线的性质,锐角三角函数,圆周角定理,等腰三角形的性质,连接OC构造直角三角形是解题的关键.24.(本题满分12分)在平面直角坐标系中,抛物线c bx x y ++-=221与x 轴交于点A ,B ,与y 轴交于点C ,直线4+=x y 经过A ,C 两点. (1)求抛物线的解析式;(3分) (2)在AC 上方的抛物线上有一动点P .①如图1,当点P 运动到某位置时,以AO AP ,为邻边的平行四边形第四个顶点恰好也在抛物线上,求出此时点P 的坐标;(4分)②如图2,过点O ,P 的直线kx y =交AC 于点E ,若8:3:=OE PE ,求k 的值. (5分)考点:二次函数综合题..分析:(1)由直线的解析式y =x +4易求点A 和点C 的坐标,把A 和C 的坐标分别代入y =﹣x 2+bx +c 求出b 和c 的值即可得到抛物线的解析式;(2)①若以AP ,AO 为邻边的平行四边形的第四个顶点Q 恰好也在抛物线上,则PQ ∥AO ,再根据抛物线的对称轴可求出点P 的横坐标,由(1)中的抛物线解析式,进而可求出其纵坐标,问题得解;②过P 点作PF ∥OC 交AC 于点F ,因为PF ∥OC ,所以△PEF ∽△OEC ,由相似三角形的性质:对应边的比值相等可求出PF 的长,进而可设点点F (x ,x +4),利用xy OABCPxyOPABCE,可求出x的值,解方程求出x的值可得点P的坐标,代入直线y=kx即可求出k的值.解答:解:(1)∵直线y=x+4经过A,C两点,∴A点坐标是(﹣4,0),点C坐标是(0,4),又∵抛物线过A,C两点,∴,解得:,∴抛物线的解析式为.(2)①如图1∵,∴抛物线的对称轴是直线x=﹣1.∵以AP,AO为邻边的平行四边形的第四个顶点Q恰好也在抛物线上,∴PQ∥AO,PQ=AO=4.∵P,Q都在抛物线上,∴P,Q关于直线x=﹣1对称,∴P点的横坐标是﹣3,∴当x=﹣3时,,∴P点的坐标是;②过P点作PF∥OC交AC于点F,∵PF∥OC,∴△PEF∽△OEC,∴.又∵,∴,设点F(x,x+4),∴,化简得:x2+4x+3=0,解得:x1=﹣1,x2=﹣3.当x=﹣1时,;当x=﹣3时,,即P点坐标是或.又∵点P在直线y=kx上,∴.点评:本题是二次函数综合题,考查了待定系数法求函数解析式,平行四边形的判定和性质,相似三角形的判定和性质,解一元二次方程,题目综合性较强,难度不大,是一道的中考题.。