小学品德教师年度总结
小学教师德育年度总结报告7篇
小学教师德育年度总结报告7篇第1篇示例：小学教师德育年度总结报告一、总述时光荏苒，转眼间又到了一年的年终总结时刻。
在过去的一年中，我作为小学教师，兢兢业业，勤勤恳恳，致力于学生的德育工作。
在此，我将对我所从事的小学教师德育工作进行总结和反思，以期不断提升自身素质，更好地服务学生。
二、年度工作回顾1. 加强学生的道德教育在过去的一年中，我积极参与学校的道德教育活动，注重培养学生的品德修养。
通过组织班会、主题演讲、班级活动等形式，引导学生树立正确的人生观、价值观，提升他们的道德素质。
2. 强化学生的纪律意识作为老师，我注重对学生的纪律教育，不仅要求学生严格遵守校纪校规，还要引导他们养成良好的生活习惯和行为规范。
通过及时对学生行为的规范引导和纠正，促使学生自觉遵守规章制度，培养他们的纪律意识。
3. 增强学生的自我管理能力在德育工作中，我注重培养学生的自我管理能力。
通过教育引导和师生互动，培养学生自我约束、自我认知和自我控制的能力，帮助他们更好地实现自我管理、自我调节和自我完善。
三、工作成果评价在这一年的德育工作中，我取得了一些成果，主要表现在以下几个方面：通过开展丰富多彩的道德教育活动，学生的品德修养得到了有效提升，他们的行为规范和道德素质明显改善。
我通过切实的纪律教育和行为规范引导，有效提高了学生的纪律意识，减少了不良行为和违纪现象的发生率。
通过培养学生的自我管理能力，我帮助他们养成了良好的学习和生活习惯，提升了他们的自我控制和自我调节能力。
四、存在问题及改进措施在未来的工作中，我将更加注重德育活动的设计和组织，结合学生的实际情况开展更有针对性、更富有趣味性的德育活动。
2. 学生参与度有待提高在德育活动中，我发现一些学生参与度不高，缺乏积极性。
我将更加关注学生的需求，引导他们积极参与德育活动，增强他们的主动性和创造性。
3. 德育效果有待评估在今后的工作中，我将加强对德育效果的评估和反馈，及时调整德育工作方向，确保德育工作取得更好的效果。
小学品德教师工作总结(五篇)
小学品德教师工作总结(五篇)篇一：小学品德教师工作总结转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了一年。
追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训无愧于“合格的人民教师”这一称号，我现将这一年工作情况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：虚心求教，强化自我担任九年级三个班的思想品德教学的工作，在实际工作中，那就得实干加巧干。
对于一名思想品德教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。
面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。
为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。
我不但自己订阅教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。
由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。
因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。
我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
最后我做到“不耻下问”教学互长。
从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。
由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
2024年小学思想品德工作教师总结（3篇）
2024年小学思想品德工作教师总结经过这一学期，我承担了一年级思想品德课程的教学任务，现对本学期的教学工作进行如下总结：1、深入探索新课程改革。
在教学过程中，我深入研究教材，勇于尝试各种教学方法，以新课程理念为指导，不断反思和积累经验，以寻找最有效的教学路径。
我采用了一系列积极的教学手段，激发学生的主动学习，促进他们良好行为习惯的形成。
2、立足学生已有经验，尊重其发展阶段。
教学中，我充分关注学生的接受能力，尊重儿童的年龄特点，发掘生活中对品德教育有价值的资源，体现学生与周围环境的内在联系，引导他们主动参与学习，从生活中发现问题。
3、设计富有吸引力且适合儿童的教学活动。
结合品德课程的研究课题，我设计了一系列丰富多样的教学活动，充分考虑一年级学生的认知水平和接受能力。
教学活动旨在让学生通过观察、探索、服务、制作等活动，实际感受、体验和领悟知识。
4、追求教学的实效性。
我精心设计教学活动，确保其能有效提高课堂教学质量，达到教学目标。
活动设计始终以学生的实际需求和能力发展为中心，通过创设情境，让学生在活动中亲身感受、体验，从而更好地理解和掌握知识。
回顾本学期的教学工作，我将继续发扬优点，弥补不足，努力做到：1、深化教学理论学习，更新教学观念，优化教学方法。
2、创新评价体系，以激励学生全面发展。
3、课后深入反思，及时发现并解决教学中的问题。
尽管本学期我在教学工作中取得了一些进步，但我也意识到仍存在许多需要改进和提升的地方。
在未来，我将持续探索，不断创新，以期在教学工作中奠定坚实的基础。
2024年小学思想品德工作教师总结（二）在____月至____月期间，我承担了一年级的品德与生活课程，以及二至五年级的思想品德与社会的教学任务。
现对本学期的教学工作进行如下总结：1. 在执行教育教学任务时，我始终保持敬业精神，严格按照大纲要求制定并执行教学计划。
2. 在教学过程中，我深入研究教材，积极探索并尝试各种教学方法，以新教材理念为指导，不断积累教学经验，寻找并实践最有效的教学途径。
小学品德教师年度考核个人总结（通用12篇）
小学品德教师年度考核个人总结小学品德教师年度考核个人总结（通用12篇）总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，为此要我们写一份总结。
总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编精心整理的小学品德教师年度考核个人总结（通用12篇），希望能够帮助到大家。
小学品德教师年度考核个人总结1时间过得真快，转眼间一年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一向在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地适应社会发展的形势。
经过阅读很多的道德修养书籍，勇于解剖自我，分析自我，正视自我，提高自身素质。
二、教育工作方面这学期，本人担任一年级_教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。
应对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些情景，我在心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《_花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。
三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和本事。
四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务本事要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我必须要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
小学品德教师年度考核个人总结2又到了年度考核的时候了，这一年我完成了我的教学任务，也有了一定的教学成果。
小学德育2024年度工作总结6篇
小学德育2024年度工作总结6篇篇1一、引言本年度，小学德育工作在全校师生的共同努力下，取得了显著成果。
在这一年里，我们以社会主义核心价值观为引领，以提高学生道德素质为核心，积极开展各项德育活动。
下面，我将对这一年来的工作进行详细的总结。
二、工作内容1. 德育课程设置本年度，我们根据小学生的年龄特点和心理发展规律，结合学校实际情况，科学合理地安排了德育课程。
在课程设计上，注重理论与实践相结合，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我们还开展了形式多样的主题班会，让学生在集体活动中增强道德意识。
2. 德育活动开展为了丰富德育形式，我们组织了多种形式的德育活动。
例如，开展了“文明礼仪伴我行”、“感恩教育”等主题活动，让学生在参与中感受到道德的力量。
此外，我们还组织了志愿服务活动，引导学生关注社会、关爱他人。
3. 德育队伍建设本年度，我们加强了德育队伍的建设。
通过培训、学习、交流等方式，提高了班主任和德育课教师的专业素养。
同时，我们还组织了一支由学生、家长和教师共同参与的德育志愿者队伍，共同推动学校德育工作的发展。
4. 家庭教育指导家庭是德育教育的重要阵地。
本年度，我们加强了对家庭教育的指导，通过开展家长会、家访等活动，与家长们密切沟通，共同关注学生的成长。
同时，我们还通过微信公众号、学校网站等平台，向家长普及德育知识，提高家庭教育的质量。
三、工作成效1. 学生道德素质得到提高通过本年度的德育工作，学生们的道德素质得到了显著提高。
学生们在日常生活中的文明礼仪、尊老爱幼、关爱他人等方面表现出色。
同时，学生们的社会责任感和集体荣誉感也得到了增强。
2. 形成良好的校风德育工作的有效开展，促进了良好校风的形成。
现在，校园里文明礼貌、勤奋学习、积极向上的氛围越来越浓厚。
3. 提高了家长满意度通过加强家庭教育的指导，家长们对学校的德育工作表示满意。
他们纷纷表示，学校的德育工作做得扎实有效，孩子们在家里的表现也有了明显的进步。
小学品德教师年度总结(3篇)
第1篇尊敬的领导、亲爱的同事们：转眼间，一个学年度的时光已经过去，在这段时间里，我担任小学品德教师的工作，深感责任重大，同时也收获颇丰。
现将本年度的工作进行总结，以期为今后的教育教学工作提供借鉴和改进的方向。
一、工作回顾1. 认真备课，提高教学质量本年度，我始终坚持以学生为本，认真备课，确保每一堂课都能达到预期的教学目标。
我深入研究教材，结合小学生的心理特点和实际需求，设计生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣。
同时，我注重引导学生自主探究，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 注重德育，培养学生的品德素养品德教育是小学教育的重要组成部分，我始终将德育工作放在首位。
本年度，我通过开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、道德讲堂、社会实践活动等，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。
同时，我关注学生的心理健康，关注学生的个性发展，努力培养具有良好品德素养的社会主义接班人。
3. 加强班级管理，营造良好班风班级管理是教师工作的重要环节，我深知班级管理对学生的成长有着重要影响。
本年度，我注重班级制度建设，强化学生的纪律意识，培养良好的行为习惯。
同时，我关心学生的生活，关注学生的心理健康，营造一个温馨、和谐、向上的班级氛围。
4. 积极参与学校工作，助力学校发展作为一名小学品德教师，我深知自己肩负着学校发展的重任。
本年度，我积极参与学校的各项活动，如教育教学研讨、教师培训、家长会等，为学校的发展贡献自己的力量。
二、工作亮点1. 创新教学方法，提高教学效果本年度，我积极探索创新教学方法，如利用多媒体技术、开展小组合作学习等，提高学生的学习兴趣和积极性。
通过这些方法，学生的品德素养得到了显著提高。
2. 加强家校合作，形成教育合力我深知家庭教育对学生的成长有着重要影响，因此，我积极与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
通过家校合作，形成教育合力，为学生营造一个良好的成长环境。
3. 注重自身修养，树立良好师德作为一名教师，我深知自己的一言一行都对学生有着潜移默化的影响。
小学品德教师工作总结5篇
小学品德教师工作总结5篇第1篇示例：小学品德教师工作总结品德教育作为教育事业中的重要组成部分，对学生的成长具有深远的影响。
作为小学品德教师，我一直致力于引导学生培养良好的品德修养，培养他们健全的人格，使他们在道德和情感上得以全面发展。
在这一学期的工作中，我做了一些尝试和探索，取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。
一、工作回顾在这一学期的教育教学工作中，我注意到学生们在品德修养方面存在着一些问题。
一些学生缺乏自制力和责任感，经常违纪乱纪，影响了整个班级的风气。
另一些学生表现出自私自利、见利忘义的现象，需要及时纠正。
我主要从以下几个方面入手，进行了品德教育工作：1. 开展主题班会和品德教育活动通过开展主题班会，我针对不同的问题和情况，设置了相应的主题，引导学生进行积极讨论和反思。
我组织了一次关于诚实和诚信的主题班会，让学生们明白诚信的重要性，从而树立正确的道德观念。
我还组织了一些品德教育活动，比如做志愿者、参加义工活动等，让学生们亲身体验做好事的快乐和意义。
2. 设立“道德风采榜”和“道德之星”为了激励学生树立正确的道德观念，我设立了“道德风采榜”和“道德之星”。
每周评选一名道德之星，表彰他们在日常生活和学习中的表现，同时在每个班级设立道德风采榜，记录学生们的进步和优秀表现。
这样一来，学生们的品德修养得到了有效地培养和激励。
3. 搭建家校沟通平台品德教育不仅仅是学校的责任，家长在其中也起着至关重要的作用。
我积极与家长进行沟通，定期举办家长会，向他们传达品德教育的重要性，让家长和学校共同育人，形成合力。
二、工作中的收获通过这一学期的努力，我取得了一些成果。
在学生的品德修养方面，明显有了提升。
他们开始注意自己的言行举止，懂得尊重师长，团结同学，形成了良好的道德风尚。
在课堂教学中，我注重培养学生的主动性和创造性，让他们在做好人的也能表现出自己的特长和个性。
在与家长的沟通中，我也收获颇丰。
许多家长在品德教育方面给予了我很大的支持和帮助，积极配合学校的工作，共同关心孩子的成长。
小学品德教师年度工作总结范文(3篇)
小学品德教师年度工作总结范文（3篇）一年来，本人喜爱本职工作，仔细学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人就这一年的工作小结如下：一、政治思想方面仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。
积极参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。
所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。
通过学习，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。
二、教育教学方面首先，能仔细把握教材。
把课标、教参加课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题力量为目标，切实落实培育学生的创新思维和制造力量，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮忙学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的力量不断提高。
其次，能把握学生的认知水平和力量。
重视对已学学问的稳固和新、旧学问的联系，到达帮忙学生学会求知、不断进展的目的。
第三，敬重学生。
重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格治理的同时能敬重学生的学习热忱和认知力量，提出与学生自身水平相当的问题，鼓舞他们大胆探究，共同提高。
三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。
另外，我积极参与教学教研活动，与同年级的教师进展教学的研讨，仔细开展备课组的活动，积极地进展同课异构，努力提高课堂效率。
屡次参与区教研活动和听课学习活动，积存自己的教学阅历，向最前沿的教学理念学习，向有阅历的教师学习，撰写的数学导学性教案获区三等奖，撰写的教育教学论文送区级参评，就这样，我努力使自己的教育教学更加丰盈起来。
小学思想品德工作教师总结（三篇）
小学思想品德工作教师总结小学阶段是培养学生思想品德的重要时期。
作为小学思想品德工作教师，我充分发挥自己的教育职责，以培养学生的良好思想品德为目标，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。
下面是我对小学思想品德工作的总结，总结约____字。
一、教学目标的确立小学思想品德工作的目标是培养学生的健康人格、良好品德和积极心态。
作为思想品德工作教师，我明确了教学目标，并围绕目标开展各项教学工作。
我们积极组织学生参加各种活动，促进学生全面发展。
二、教学内容的安排思想品德工作涉及的内容广泛，我们根据小学生的特点和需求，合理安排了教学内容。
我们注重培养学生的道德意识、社会责任感、情感与人际关系、公民意识等方面。
在教学中，我们兼顾理论与实践，注重情感教育，通过生活实践和情感交流，引导学生树立正确的价值观和健康的心态。
三、教学方法的选择在思想品德工作中，我们采用了多种教学方法，以满足小学生的需求。
我们注重启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的创造力与创新能力。
我们还注重情景教学，通过情境模拟和角色扮演等活动，让学生身临其境地体验与感受，增强教育效果。
四、教学手段的使用思想品德工作的教学手段多种多样，我们充分利用各种资源和工具，以提高教学效果。
我们使用多媒体设备，展示生动的图片、视频和音频，激发学生的学习兴趣。
我们还组织学生参观社会实践活动，让学生亲身体验社会生活，增强他们的社会意识。
五、评价方式的选择对于学生的思想品德成果的评价，我们采用了多种方式。
我们除了传统的考试评价外，还注重综合评价，通过观察、讨论和实际表现等方式，全面了解学生的思想品德发展情况。
我们还注重自评和互评，让学生主动参与评价过程，激发学生的学习主动性。
六、思想品德教育成果的展示为了更好地展示学生的思想品德教育成果，我们定期组织学生参加各种展示活动。
我们组织学生参加演讲比赛、征文比赛等活动，让学生展示自己的思想品德成果。
我们还定期举办班级思想品德展览活动，让学生的作品在校园内展出，增加学生对自己成果的自豪感。
小学教师年度德育工作总结5篇
小学教师年度德育工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学思品老师年度总结(3篇)
第1篇尊敬的校领导、同事们：转眼间，又到了一年的尾声，回顾过去的一年，我深感时光荏苒，感慨万千。
作为一名小学思品老师，我始终秉持着教书育人的初心，努力为学生们传递正确的价值观和道德观。
现将本年度工作总结如下：一、教学工作1. 认真备课，钻研教材。
我深知备课是教学工作的基础，因此，我始终认真钻研教材，精心设计教学方案，力求使每一节课都能让学生有所收获。
2. 丰富教学手段，提高课堂效率。
为了激发学生的学习兴趣，我运用多媒体、游戏等多种教学手段，使课堂氛围活跃，提高了学生的学习积极性。
3. 注重学生个体差异，因材施教。
我关注每个学生的特点，针对不同学生的学习状况，采取分层教学，使每个学生都能在思品课堂上得到充分的发展。
4. 加强家校沟通，共同促进孩子成长。
我积极与家长保持联系，了解学生在家的表现，共同探讨教育方法，为学生的全面发展助力。
二、德育工作1. 开展丰富多彩的德育活动。
我组织学生参加升旗仪式、主题班会、志愿服务等活动，培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。
2. 关注学生心理健康，做好心理辅导。
我关心学生的心理健康，及时发现并解决他们在学习和生活中遇到的问题，帮助他们健康成长。
3. 培养学生的道德品质。
我注重培养学生的道德观念，教育他们诚实守信、团结友爱、尊敬师长、关爱他人。
三、个人成长1. 不断学习，提升自身素质。
我积极参加各类培训和学习，努力提高自己的教育教学水平。
2. 积极参加教研活动，分享教学经验。
我积极参与教研组活动，与其他老师交流教学心得，共同提高。
3. 关注教育前沿，关注国家政策。
我关注教育领域的最新动态，及时调整自己的教学策略，以适应教育改革的需要。
总之，过去的一年，我在教育教学工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
在新的一年里，我将继续努力，为学生们提供更优质的教育，为学校的发展贡献自己的力量。
最后，感谢校领导对我的关心与支持，感谢同事们的一路相伴，感谢学生们给予我的信任与鼓励。
小学教师个人师德年度总结（精选5篇）
小学教师个人师德年度总结（精选5篇）总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不如立即行动起来写一份总结吧。
总结怎么写才是正确的呢？下面是小编精心整理的小学教师个人师德年度总结（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学教师个人师德年度总结1本学期，我担任四年级(2)班班主任工作，我倾注了自己全部的精力和爱心，一整年下来，班级在各方面工作都还不错，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：一、抓好日常行为规范教育，加强各种能力的培养对学生进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。
长期以来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。
首先训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意习惯的培养。
读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。
只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。
当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。
在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来。
这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。
现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。
二、对学生进行耐心教育，多表扬少批评表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。
例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸;倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。
人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。
我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服待进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。
这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。
小学师德年度考核个人总结（通用19篇）
小学师德年度考核个人总结小学师德年度考核个人总结（通用19篇）总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，不如我们来制定一份总结吧。
总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编整理的小学师德年度考核个人总结（通用19篇），欢迎大家分享。
小学师德年度考核个人总结1马上就要结束一学期了。
我依旧是简简单单生活，快快乐乐工作。
教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。
作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。
我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。
与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动本学期我在思想上严于律已，热爱党的教育事业。
在工作中对自己要求严格，为人师表，热爱学生，团结同事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、规范，平时遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。
无论什么样的新理念、新课改，心中洒满教育的阳光，教育一样人文；眼中装满孩子，课堂一样快乐；尊重生命的意义，我们就会尊重孩子，有尊重才有平等，才有教育的起点。
本学期由于学校需要，我担任2、4、6年级的美术教育教学工作。
都说“爱”是教师职业道德的核心，教师要做好本职工作，首先要做到爱学生。
“感人心者，莫先乎情。
”工作中，我努力做到真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。
刚修完产假所以来回送奶每天都是匆匆忙忙的，但我始终没有忘记要从孩子们的个性及身心入手。
并想尽方法拉近与孩子们的距离，让孩子们更加喜欢上我的美术课。
课堂上尽量调动发挥学生的主体作用和老师的主导作用，使其形成严谨的学习习惯。
我觉得，一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一个人民教师的乐趣。
小学思想品德老师年度总结
小学思想品德老师年度总结小学思想品德老师年度总结（通用5篇）小学思想品德老师年度总结篇1一、思想方面一年的时间就这样过去了，在这一年来，我仔细学习党的基本理论和重要著作，特殊是仔细学习新课改理念，不断提高自己，充溢自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚决共产主义志向和社会主义信念，努力把自己熬炼成新时代的合格的人民老师。
在日常工作中时刻留意向其他老老师学习，遵守纪律，团结同志，并且教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦;尤其是向优秀老师学习。
我平常留意主动帮助其他老师干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到熬炼，增长了学问，提高了工作的实力。
我信任在以后的工作学习中，我会在领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
我将努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受任何考验的人民老师。
二、教学方面开学初，主动参与教研室组织的教研活动，在学校教研员的指导下进行集体备课，细致听，仔细记，领悟精神实质。
然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。
平常做到课前备课。
备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。
上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力,培育学生的学习爱好。
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，刚好查缺补漏。
依据减负的要求，会适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。
爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。
这是避开教化盲点、因材施教的前提，也是提高教化管理水平、提高教化教学质量的必要条件。
爱是教化的润滑剂，是进行教化的必要条件。
当老师全身心地爱惜、关切、帮助学生，做学生的贴心人师时，师爱就成了一种巨大的教化力气。
小学教师德育年度总结报告8篇
小学教师德育年度总结报告8篇篇1一、引言本报告旨在总结过去一年中，小学教师在德育工作方面的主要成果、经验教训以及未来展望。
通过本报告，可以全面了解当前小学德育工作的现状，为进一步优化德育方案提供参考。
二、年度德育工作总结1. 德育活动丰富多样过去一年中，小学教师组织了多种形式的德育活动，如主题班会、德育讲座、社会实践等。
这些活动涵盖了道德认知、情感体验和行为养成等多个方面，让学生在参与中感受到德育的魅力。
2. 德育课程创新改革在德育课程方面，教师们注重创新与改革，将德育内容与实际生活紧密结合，使课程更加生动有趣。
同时，教师们还注重培养学生的批判性思维和创新能力，让学生在德行培养中全面发展。
3. 德育评价科学公正在德育评价方面，教师们遵循科学公正的原则，注重学生的个体差异和年龄特点，采用多元化的评价方式。
通过观察、记录、反馈等方式，全面了解学生的德育表现，为学生的成长提供有针对性的指导。
三、年度德育工作亮点与成果1. 德育活动创新案例在过去一年中，教师们在德育活动方面取得了显著成果。
例如，某班级在主题班会中以“关爱自然，保护地球”为主题，通过表演、讨论等形式引导学生认识到环保的重要性，并鼓励他们在日常生活中积极参与环保行动。
2. 德育课程实施成效在德育课程方面，教师们的创新改革取得了显著成效。
通过将德育内容与实际生活紧密结合，学生们在课程中表现出了浓厚的兴趣和积极性。
同时，学生们在批判性思维和创新能力方面也得到了显著提升。
3. 德育评价改进成果在德育评价方面，教师们注重科学公正的原则，采用多元化的评价方式取得了显著成果。
通过观察、记录、反馈等方式全面了解学生的德育表现，为学生的成长提供了有针对性的指导。
同时，教师们还注重保护学生的隐私和尊严，确保评价结果的公正性和有效性。
四、年度德育工作面临的挑战与反思1. 德育活动组织难度较大尽管教师们在德育活动方面取得了显著成果但在组织过程中仍面临一些挑战。
例如活动场地、时间安排等方面的问题需要教师们加强沟通和协作以克服困难。
小学品德教师个人总结（精选5篇）
小学品德教师个人总结(精选5篇)小学品德教师个人总结(精选5篇)要让小学生将来成为诚实和富有责任心的人，重在加强学生健康、向上的品德的培养，作为一名小学教师，必须重视小学生品德教育，那么作为品德教师，你有什么个人总结呢？下面是小编为大家收集有关于小学品德教师个人总结，希望你喜欢。
小学品德教师个人总结（篇1）一学期来，我热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，广泛涉及各种知识，形成比较完善的知识结构，严格要求自己，尊重学生，发扬教学民主。
现将本学期的工作做以下总结：一、加强学习，坚定信念，积极转变个人角色，忠诚于党的教育事业一学期来，我认真学习党的理论知识，积极参加党办组织的政治学习，在思想上和行动上时刻与党的教育事业保持一致。
积极参加岗前培训，认真学习学校的各项规章制度、新课程标准的有关内容、教育教学的有关理论知识，增强个人业务水平，提高专业素质，坚定信念，力争自己顺利地完成“学生—教师”这一角色的转变，对工作表现出强烈的事业心和高度的责任感，关心爱护学生，刻苦钻研业务，把满腔的热忱和爱心倾注于学生身上，倾注于国家的教育事业上，做一名优秀的人民教师。
二、钻研教材，认真教学，圆满完成教学任务本学期我担任高二年级八个班的体育与健康课程教学工作，授课内容为田径必修模块，认真组织中长跑与技巧支撑跳跃两个模块的学习且，另外还组织了每年的中小学生体质健康检测工作，做到及时上报数据。
每周每班两个课时的教学任务，每周共十六课时，每个课时都按照学期课时计划完成，圆满的完成了本学期的教学任务。
在课前，我都要做大量的工作，积极参加组内的集体备课，能够做到从不旷备，与其他有经验的教师沟通交流，学习他们的教学经验，讨论教学教法，做到教学内容及进度的一致性;主动地向师傅请教教学中的有关理论知识，吸取工作经验，遇到不懂情况，积极上前沟通交流，讨论课堂中可能发生的事件及应对策略;认真撰写教案，写出详细的教学内容、教学目标、教学方法、重难点、教师活动、学生活动，并设想可能出现的安全隐患，做到防患于未然，使上课内容与教案相符，养成课前写教案的好习惯。
小学品德教师工作总结(3篇)
小学品德教师工作总结（3篇）小学品德教师工作总结（3篇）小学品德教师工作总结篇1 本学期,我到了新文这个大集体,担任了了一年级思想品德课的教育教学工作,现对一学期来的教学工作做如下总结: 在这一学年中,在教育教学任务中,自己失职尽责。
依照大纲请求制定并施行教育教学工作方案。
做到开学有方案,学期末有总结。
教学中论题研究教材,探究性的尝试设计种种教学方式,以新教材理念为指导,不时深思积聚经历,寻觅效的教学途径。
所任科目学生积极主动的学习,成果良好,进步了学生的整体素质。
教学中把思品与生活课的教学同窗华诞常生活严密联络起来,协助学生控制正确的是非评价规范,懂得何谓善、恶、美、丑,进步他们养成良好道德行为习气的盲目性和平安认识,构成安康的人格和良好的心理,生理素质。
品德与生活课程旨在促进学生良好品德构成和社会开展,为学生认识社会、参与社会、顺应社会,成为具有爱心、义务心、良好的行为习气和个性质量。
品德与生活课程目的的三个方面是一个有机分离的统一体。
经过多种教学活动,协助学生取得丰厚的情感体验、构成积极的生活态度、养成良好的行为习气、进步顺应和参与社会的才能,控制必备的根底学问。
在课堂上,关注言行不良表现的学生,及时调动班级和教员的力气协助他们认识错误,认识错误形成的严重结果,从而校正本人的言行。
平常注重培育他们养成简朴,文化礼貌,尊老爱幼,遵纪违法,维护环境的道德行为习气,个性心理方面培育学生构成安康的人格和良好的心理,生理素质.全班46人,其中男生27人,女生19人,他们是一群聪明生动的孩子。
大局部学生都承受过幼儿教育,但由于学生来自不同的中央,不同的家庭,个体差别比拟大。
有些学生学习根底好,行为习气好。
如孔、李、聂*、邱*等。
可有些学生纪律松懈,习气不好,如罗、张*等。
还有一局部同窗由于不顺应寄宿生活,经常哭闹,无心学习,如沈*、周*等。
因而,各种才能、各种习气的培育是十分重要的,特别是培育学生顺应学校生活的才能和良好的学习生活习气应该摆在首位。
小学品德教师年度总结3篇
小学品德教师年度总结3篇第一篇：尊敬的领导、亲爱的家长们：大家好！我是XX小学的品德教师XX，我通过这篇年度总结，向大家汇报一年来在品德教育方面所做的工作和取得的成果。
一、引导学生树立正确的价值观每个学生都有自己的价值观，我的目标是引导他们树立正确的价值观。
在这方面，我主要做了以下工作：1.组织了一系列的班会，向学生传授正确的价值观，教育他们如何对待友谊、诚实守信等品德方面的问题。
2.在班级里建立了一个“品德之星”的表彰制度，每个月评选一个品德表现突出的学生，通过校刊和颁奖仪式，表扬他们的努力和进步。
3.开展了一次道德讲堂活动，邀请了一位专业的演讲家给学生讲授道德故事，激发他们对正直、勤奋、友善等美德的向往。
二、培养学生的自律和乐观精神自律和乐观是一个人成长中非常重要的素质，我在这方面做了以下工作：1.通过组织班级活动，鼓励学生自觉遵守纪律，如按时上课、完成作业等。
2.组织了一次户外拓展活动，让学生面对挑战和困难时能保持乐观的心态，勇于面对和解决问题。
3.在班级里进行了一次心理健康教育讲座，让学生了解到积极乐观的心态对身心健康的重要性，提高了他们的心理抗压能力。
三、促进学生的友善互助与公德心友善互助和公德心是品德教育的重要内容，我在这方面做了以下工作：1.在班级里组织了一次互助活动，让学生互相帮助，在小组合作过程中培养团队合作精神。
2.在班级绘本角落里放置了一些有关友谊、互助等主题的绘本，鼓励学生相互分享和借阅，培养友善的阅读氛围。
3.组织了一次义务劳动活动，让学生体验到奉献和服务他人的快乐，提高他们的公德心。
综上所述，通过一年的努力，我取得了一些成果，但也存在一些不足之处。
下一年，我会进一步改进教育方法，提高学生的积极性和参与度，为学生的全面发展和品德教育做出更大的贡献。
谢谢大家！第二篇：尊敬的领导、亲爱的家长们：大家好！我是XX小学的品德教师XX，我在这篇年度总结中，向大家汇报一年来在品德教育方面所做的工作和取得的成果。
小学品德教师工作总结8篇
小学品德教师工作总结8篇篇1时光荏苒，一学期的工作已经接近尾声。
本学期，我承担了小学品德学科的教学工作，同时继续担任班主任工作。
现将本学期的工作总结如下：一、教学工作1. 备课方面本学期，我严格按照学校的教学计划，结合品德与社会课程的特点，制定了详细的教学计划。
在备课过程中，我注重教材的研究，根据学生的实际情况，精心设计每一节课的教学环节。
同时，我还积极与其他教师进行集体备课，共同讨论教学中的问题，互相借鉴成功的教学经验，不断改进自己的教学方法和手段。
2. 课堂教学方面在课堂教学过程中，我注重学生的主体地位，尊重学生的个体差异，注重培养学生的自主学习能力和合作探究能力。
我通过创设情境、引导学生讨论、组织小组活动等多种方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重培养学生的道德观念和社会责任感，引导学生树立正确的价值观和人生观。
3. 评价方面本学期，我继续采用多元化的评价方式，注重学生的个体差异和个性发展。
我通过观察学生的表现、与学生的交流、学生的自评和互评等方式，全面了解学生的学习情况和思想动态。
同时，我还注重学生的情感态度和价值观的评价，鼓励学生在学习中发挥自己的特长和优势。
二、班主任工作本学期，我继续担任班主任工作，注重学生的德育教育。
我通过主题班会、黑板报、手抄报等多种方式，培养学生的道德观念和社会责任感。
同时，我还注重学生的心理健康教育和安全教育，引导学生树立正确的价值观和人生观。
在班级管理方面，我注重学生的自主管理和合作管理，培养学生的团队合作能力和自主管理能力。
三、自我提升方面本学期，我继续积极参加学校组织的各种培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。
同时，我还注重阅读相关的教育理论书籍和文章，不断拓宽自己的知识面和教育视野。
在今后的工作中，我将继续努力学习和工作，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
四、存在的问题和不足本学期，虽然我取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题和不足。
小学老师职业道德年度总结（通用14篇）
小学老师职业道德年度总结小学老师职业道德年度总结（通用14篇）总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不妨坐下来好好写写总结吧。
你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编帮大家整理的小学老师职业道德年度总结（通用14篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学老师职业道德年度总结1作为一个从事小学教育的教师，启蒙教育是教育的基础，如果没有一个扎实、良好的启蒙教育，就会影响其后更高层的发展。
培养良好的师德修养刻不容缓。
现将本年度师德方面总结如下：一、爱教育。
忠诚于教育事业。
工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导、认真圆满完成领导分配的各项工作任务。
工作中，严于律己、查找不足、及时纠正、教书育人、为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象。
二、爱学生。
不论在生活上，还是在学习上，我都是给学生必要的关心和帮助。
同学生谈心、交流，和学生共同活动。
但对学生也要严格要求。
尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关爱每一位，特别是差生，不让掉队。
三、爱知识。
做一个教师，应有广泛的知识。
在工作中，虚心向老师们学习、请教，取长补短。
在我的工作中，注意从各来方面来充实自己。
使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。
今后改进的方向：坚持以学生为本，加强自身的学习，提高业务能力，刻苦钻研业务知识，结合自身的学科特点对学生进行良好的德育教育。
小学老师职业道德年度总结2作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。
在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
现对个人工作总结如下。
一、在政治思想方面本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
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小学品德教师年度总结品德教育，应该是生活化的品德教育。
作为站在德育第一线的教育工作者，在教育教学的主阵地——课堂上，那么怎么写一份年度总结呢？下面请参考小学品德教师年度总结！一、思想方面一年的时光就这样过去了，在这一年来，我认真学习党的基本理论和重要著作，特别是认真学习新课改理念，不断提高自己，充实自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，努力把自己锻炼成新时代的合格的人民教师。
在日常工作中时刻注意向其他老教师学习，遵守纪律，团结同志，并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；尤其是向优秀教师学习。
我平时注意主动帮助其他老师干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。
我相信在以后的工作学习中，我会在领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
我将努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受任何考验的人民教师。
二、教学方面开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在学校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。
然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。
平时做到课前备课。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣。
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。
根据减负的要求，会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。
这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。
当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人师时，师爱就成了一种巨大的教育力量。
正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。
师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
尊重学生要尊重学生的人格。
教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。
只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用爱字改变他们，理解尊重信任他们。
爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。
师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
作为一个英语启蒙的教师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
三、学习方面积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，也积极撰写教育教学论文。
四、努力方向1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。
我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。
让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
品德与生活课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。
这学期，我承担了二年级思想品德课的教育教学工作，我深深地感到辛勤付出之后换取成功的那种快乐。
教学中，我结合二年级学生的心理和年龄特点，以及实际学情，扎扎实实抓教学，认认真真做工作。
在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高，为此，我对本学期的品德与生活的教学工作进行总结如下：一、基本情况这一学期在教育教学任务中，我尽职尽责。
按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。
做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。
教学中钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。
所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。
教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理、生理素质。
本学期的品德与生活，教学目标是初步培养学生形成良好的生活、劳动习惯；教育学生遵守纪律，养成基本的文明行为；保护环境，爱惜资源；使学生初步了解了一些生活中最常见的自然、社会常识；掌握了一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。
在教学活动的每一个环节我注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，帮助儿童展开活动。
儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。
因此，教学活动中我注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。
在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。
平时注重培养他们养成俭朴、文明礼貌、尊老爱幼、遵纪守法、保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理、生理素质。
二、实施措施1、全面把握课程目标品德与生活课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。
因此，在教学过程中应全面地把握目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力和情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识。
2、丰富学生的生活经验学生的品德形成和社会性发展是一个连续的过程，在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。
因此，在教学时善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观3、引导学生自主学习儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。
为此，要由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。
注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得(对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。
三、评价方法1、教师观察记录描述性评语。
教师对学生在日常生活中表现出的情感、态度、能力、行为进行观察，并做记录。
在与学生进行充分交流的基础上，教师对学生在一段时间内学习本课程的学习态度、表现等以描述性的语言写成评语于素质报告册上，鼓励学生巩固进步，修正不足，继续努力。
2、学生自评教师引导和帮助学生对自己在学习中的表现与成果进行自我评价，以提高自我认识、自我调控的能力。
3、学生互评学生依据一定的标准互相评价，这种评价可以帮助学生逐步养成尊重、理解、欣赏他人的态度，相互促进。
通过一学期的教育教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。
今后我还要继续学习如《品德与生活课程标准》之类的指导性文章，进一步理论联系教材及教学工作实践，创造性地开展教学工作。
本学期继续担任二、三、四、五年级品社教学，现在将本学期教学工作总结如下。
一、取得的成绩与经验1、培养学生从小爱学习的习惯。
在教学过程中结合教材教学内容和各个班的实际情况，教育学生向爱迪生学习。
在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，汲取营养，增长知识，还要认真完成作业。
结合教学内容在班上搞了一次“优秀作业评比”活动，对被选到优秀作业的同学给予奖励，对没有选上的同学教育他们今后要努力，争取下次被选上。
2、培养学生爱国家和爱家乡的情感。
在教学中让学生了解家乡，知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。
引导学生保护家乡的一草一木和公共财物，做一个关心集体、爱护公物的好市民。
3、培养学生良好的社会公德。
在教学中结合课文引导学生认识哪些应该做，哪些不应该做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和教育学生，无论何时何地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，遇事互相谦让，见到别人有困难要乐于助人。
4、培养学生各种中华民族的优良品质。
在教学中结合课文内容教育学生，在平时的日常生活中，要养成一个好习惯。
遇事要讲道理，不任性，还要懂得尊敬老人、爱护幼小。
生活要节俭，不浪费，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子。
5、培养学生知道交通安全的重要性，从而自觉遵守交通规则。
二、采取的方法和措施1、比较重视师生之间的双向交往。
2、重视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学。
丰富了教学内容的呈现方式；活跃了学生参与教学的形式；扩大了教学资源。
3、注意创设情景，把课上“活”；开发教学资源，把课上“实”；组织学生活动，把课上“乐”。
4、新的教学理念。
以学生为中心，以问题研究为手段，以个性发展为目标的教育观，在课堂教学中逐步形成。
三、今后努力的方向经过一个学期学习，同学们能遇到有困难的人去主动帮助，拾到东西自觉上交学校，好人好事不断出现。