政史地教研组工作计划4篇

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政史地教研组工作计划参考范本(4篇)

政史地教研组工作计划参考范本(4篇)

政史地教研组工作计划参考范本一、教研目标:认真学习和____各种教育教学理论,遵循教育教学规律,推进课程改革和新课程的实施研究,大力实施素质教育,营造良好的教科研氛围,积极开展教研、教改活动和课题研究活动。

进一步加强教学常规建设,以学生的发展为本,不断拓展政史地教学的空间,促使教学模式和教学方法的多样化,提高教学的有效性和针对性,实施有效教学,不断提高政史地学科的教育教学水平,组织好课题研究,为我校新一轮内涵性发展做出贡献。

二、教学研究、教改课题:1.在思想品德、历史、地理课教学中应用网络信息资源有效实现该学科的课程目标每科组织好一个课题研究,特别是历史组的《在历史教学中培养学生收集信息处理信息能力的研究》资料库的建立,调查报告、与个案分析的撰写要认真做好。

2.如何提高初三政史学科教学和复习的有效性。

三、本学期主要工作:本学期以改进教法、学法,优化课堂教学效果为主旨,以提高教师业务能力为目标,积极开展教研教改工作。

(一)加强学习,更新教育理念,转变教学思想。

(1)不断加强教育、教学理论的学习。

教研组各成员要进一步学习教育教学理论,掌握各科教学的最新动态。

认真学习政、史、地学科的新课程标准和课改理念,学习有关校本课程开发理论,确立新的教育教学观念,改革课堂教学的模式,进行教学创新,让政史地教学在新的理念指导下更加贴近学生、贴近现实,走进生活。

(2)进一步加深对新教材的学习和理解,加深对新课程的理解,提高教师处理教材的能力,正确把握教学工作的针对性和方向性,以降低工作的盲目性。

(3)组织教师学习学科教学建议,以教学建议为指导,全方位、多层次进行评价,充分发挥评价对教师专业成长的促进作用。

(二)、扎实做好常规教学和教研教改工作(1)认真学习《学科教学常规》,按照学科常规的有关要求组织教学活动,并做好自查和互检工作。

(2)加强集体备课,抓好备课关。

各年级的每一单元都要组织一次集体备课。

备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。

政史地教研组工作计划(精选5篇)

政史地教研组工作计划(精选5篇)

政史地教研组工作计划(精选5篇)政史地教研组工作计划(篇1)一、指导思想本学期,政史地教研组工作坚持“以创新求发展,向教研要质量”的工作思路,认真贯彻落实《县四中201x-201x学年第二学期教务处工作计划》、《201x-201x学年第二学期县四中教科研工作计划》,以教研组、备课组为平台,开展实际、有效的教研活动,把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点,充分调动组内教师的进取性,促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的本事提高上”,使教师不断提高专业素质和理论水平,并促进教学质量不断提高。

二、工作目标1、加强教学常规管理,努力提高教学质量。

2、以学科备课组为平台,抓好团体备课、听课和评课,突出教研活动的实效性。

3、增强组内教师的教科研本事,进取开展小专题研究。

4、加大教研力度,促使年轻教师迅速成长。

5、以“五〃五周期继续教育”为契机,深入开展现代信息技术教育的学习和运用。

6、组织丰富多彩的学生活动,激发学生的学习兴趣。

三、具体工作措施(一)加强理论学习,转变教育教学观念。

本学期以学科备课组为单位认真学习新课标,要求教师在工作之余多学习教育教学理论,掌握各科教学的最新动态;经过多种方式读一本与本学科教育教学相关的专著或杂志,并写好读书笔记,在组内交流读书心得。

教研组组织教师不间断学习“四环节六部骤”课堂教学模式的相关理论知识,使教师尽快更新教育观念,改变教学方式,并能较熟练地运用这一教学模式。

(二)加强教学常规管理,提高教学质量。

本学期定期每月一次对本组教师的教学常规进行全面检查,经过检查查找问题,弥补不足。

在检查中及时向教师反馈问题,限期整改。

认真落实《县四中有效课堂教学评价细则》、《县四中教师工作综合目标考核评价细则》等各项考核细则并进行考核打分,以此来规范本组教师的教学常规,使教师养成严谨、踏实的工作作风。

(三)加强校本教研,促进教师的专业成长。

1、认真及时地组织教研活动,以备课组为单位进行团体备课、听课和评课。

2024年政史地教研组工作计划模版(五篇)

2024年政史地教研组工作计划模版(五篇)

2024年政史地教研组工作计划模版一、工作目标1. 提高政史地学科的教学质量和水平,使学生能够全面了解和掌握政史地知识。

2. 积极开展教育研究,为学科教学提供有效的教学方法和教材。

3. 加强师资队伍建设,提升教师的专业素养和能力。

4. 加强与其他学科的协调与合作,促进学科融合发展。

5. 打造学科品牌,提升学科影响力。

二、工作内容1. 完善教学计划和教材体系:对现有教学计划和教材进行评估和改进,根据新的教学要求和学生需求,制定和完善教学计划和教材体系。

2. 制定教学方法指导手册:针对政史地学科的教学特点和难点,制定相应的教学方法指导手册,为教师提供有效的教学方法和教学技巧。

3. 进行教学研讨活动:定期组织教师参加教学研讨活动,分享教学心得和经验,互相学习和借鉴,提高教师的教学水平。

4. 开展教育科研项目:积极申请教育科研项目,开展与政史地教学相关的研究,为学科教学提供有效的教学方法和教材。

5. 加强师资队伍建设:组织教师参加专业培训和学术交流活动,提升教师的专业素养和能力,引进优秀的教师,提高整个教师队伍的整体水平。

6. 打造学科品牌:组织学科知识竞赛和学科活动,提升学科影响力,加强学科与学生之间的联系,激发学生对政史地学科的兴趣和热爱。

三、工作计划1. 1月份:制定2024年工作计划,评估和改进教学计划和教材体系。

2. 2月份:开展教师培训,提高教师的专业素养和能力。

3. 3月份:开展教学研讨活动,分享教学心得和经验。

4. 4月份:申请教育科研项目,开展相关研究工作。

5. 5月份:组织学科知识竞赛,提升学科影响力。

6. 6月份:制定教学方法指导手册,为教师提供教学方法和技巧。

7. 7月份:评估教学效果,收集学生反馈意见。

8. 8月份:进行教育科研项目的中期评估和总结。

9. 9月份:开展学科活动,加强学科与学生之间的联系。

10. 10月份:组织教师参加学术交流活动,提升教师的能力和水平。

11. 11月份:对教师进行教学评估,提供相应的指导和反馈。

2024年政史地教研组工作计划范文(七篇)

2024年政史地教研组工作计划范文(七篇)

2024年政史地教研组工作计划范文在当前的教学管理环境中,由于各自为政的现象存在,导致整体功能未能充分发挥其效能。

然而,本教研组全体成员通过相互协作,充分发挥各自优势,有效克服了这一困境,最终形成了一个既具有统一凝聚力,又能在形式上保持灵活性的高效教研组。

一、教研组基本情况概述本教研组目前拥有一级教师____名,高级教师____名,以及二级教师____名。

全组教师均具备大学本科及以上学历,其中一位兼任学生科科长职务,一位担任年级组长,另有____位教师兼任班主任工作。

教研组成员的平均年龄为____岁,其知识结构与职称比例均达到较为合理的水平,为教育教学工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

二、教师师德建设教师作为学校的核心力量,其师德表现直接关乎到学生的成长与发展。

优良的师德不仅是教师的灵魂所在,更是提升教育效果的关键。

本教研组教师在具备基本政治道德素质的基础上,还展现出高度的政治觉悟与坚定的政治方向,通过自身的人格魅力强化教育效果。

我们坚持开展政治业务理论学习,不断提升政治素养与教学能力,严格遵守并执行学校的各项规章制度,从未无故缺席任何活动。

同时,我们积极推行素质教育,以高度的责任感为人师表,圆满完成各项教学教研任务。

三、教研组主要工作1. 强化业务学习,促进观念转变:本学期,政史地教研组充分利用每周业务学习时间,组织教师深入学习教师职业道德规范及新课改相关理论,确保学习活动的组织性与检查性,进一步增强了学习的实效性。

我们特别注重课改知识的学习与应用,在课堂教学中积极渗透先进的学科教育理念,探索以学生为主体的教学模式,有效培养了学生的创新精神与实践能力。

全体教师在教学过程中均取得了显著成绩,进一步激发了教师的学习热情与自觉性,实现了教师观念的深刻转变。

在教务科组织的课改知识竞赛中,我组荣获集体优胜奖,陆琴华与陆强两位教师更是荣获个人优胜奖。

2. 发挥政治教师特长,积极参与学校德育工作:本教研组教师积极承担班主任工作,深入参与班级管理,全方位关心学生的思想、学习与生活,成为学生的良师益友。

政史地教研组工作计划(10篇)

政史地教研组工作计划(10篇)

政史地教研组工作计划(10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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2024年政史地教研组工作计划范本(六篇)

2024年政史地教研组工作计划范本(六篇)

2024年政史地教研组工作计划范本一、任务与目标1、确保思想的正确性,深化理解,倡导创新教育理念,建立和谐的师生互动,采用多元教学策略推动教学创新(包括优化教学结构,提升教学质量。

2、教师需以《课程标准》为指导,以现有教材为基础,全面完成教学任务和教学内容。

3、强化教科研活动,精心组织以实施新课标为目标的听课评课活动。

4、通过教材实例、生活道理,培养学生的良好行为习惯,塑造他们的优秀品质。

5、加大实践教学力度,以课本内容为依托,开展课外活动,确保每一节课的实效性。

6、结合现实生活中的典型事例,提升学生的道德认知水平。

7、积极参与学校教导处的教研活动,做好本教研组的工作。

8、提升教师的业务能力和素养,以达成教研组的发展规划为目标。

二、具体工作策略(一)强化理论学习,更新教育观念。

通过学习课标、听课、培训和网络学习,拓宽教师的学习途径,更新教育观念,改革教学方法。

通过公开课、示范课,体验新课程理念,探讨在政史地学科中实施新理念的有效策略,引导教师形成新的教学理念。

(二)加强常规管理,提升教学质量。

要求教师严格遵守学校教学常规,如上课、备课、听课和作业等方面,定期进行考核和检查。

教案和作业批改要规范、及时,反馈学生作业订正情况。

以此规范教师的教学行为,培养教师严谨、务实的工作态度。

(三)深化校本教研,推动教师专业发展。

1、组织高质量的教研活动,尤其是组内公开课,鼓励所有成员参与,听课后与授课教师进行深度交流,提出优点、不足和改进建议。

教师需进行课后反思,以提升教学水平。

计划本学期推出两堂骨干教师示范课,每位教师至少开设一次公开课、探究课,全组公开课总数不少于____节。

2、鼓励教师对教学进行总结和反思,记录教学中的成功经验、有效策略,反思不足,撰写教学反思或教学札记。

要求每位教师每单元教学中至少有____篇以上的反思文章。

通过总结反思,促进教师的专业成长。

2024年政史地教研组工作计划范本(二)教学水平的提升是我们的核心目标。

2024政史地教研组工作计划标准范文(三篇)

2024政史地教研组工作计划标准范文(三篇)

2024政史地教研组工作计划标准范文一、基本情况本组共有专职教(____业务员工作计划)师____人,跨学科教师____人,其中,政治备课组____人,历史备课组____人,地理备课组____人。

本组教师以中青年教师为主,教师学历虽普通达标,但教学经验参差不齐。

本组各备课组同头课教师人数少,大多是一到二人,对每位教师独立教学能力要求比较高,每位教师更需自我钻研、独挑重担,同时必须团结协作,尽可能收集一切教学资源,做到优势互补。

二、指导思想坚持____,突出本组学科的思想教育功能;以提高教学质量和学生素质为根本目标,抓好常规教学管理,努力落实学校精细化管理实施方案,突出精、准、细、严等管理、教学要求;抓好校本教研,坚持从校本出发;抓好青年教师培养工作,形成高水平的师资队伍;抓好教育教学理论研究,提高教师教学理论水平。

三、目标任务1、各年级各学科一定要全面而保质保量完成本学期教学工作任务。

2、七年级各科着力搞好新课程教学工作,努力塑造学生自主学习的品质,打好九年级学生学习的基础。

3、八年级各科强化素质教育,深化新课程改革,重能力培养,强调学生学习兴趣的培养,抓好政治、历史、地理基础教学,知识和能力并重。

4、九年级各科突出中考重点、热点教学,提高学生知识应用能力、应试能力,大大提高今年中考成绩。

5、全面提升组内教师尤其是青年教师的教学教研水平。

四、工作重点教学方面:强化基础知识教学,突出能力培养,关键是提高教学质量水平,提高课堂教学效果。

教研方面:提高教师教学水平,搞好校本教研,推进教学质量提高,尤其是青年教师教学水平的提高。

中考方面:关注热点、突出重点,把握中考动向,提高考生的考试成绩,提高升学率。

法制教育方面:通过教师在教案及课堂教学中渗透法制教育,增强学生对法律的了解及认知能力,做一个知法、守法、护法及用法的好公民。

五、教研专题七年级:搞好新课改,探究新课改教学中存在哪些问题,加强校本教研,研究怎样从学生已有的知识、能力水平出发,提高课堂教学质量和教学效果。

初三政史地教研组工作计划范本(四篇)

初三政史地教研组工作计划范本(四篇)

初三政史地教研组工作计划范本一、指导思想本学期政史地教研组以____为指导,全面推进素质教育,____新课程改革,政史地教研组工作计划。

坚持"以创新求发展,向教研要质量"的思路,以《课程标准》为准绳,以培养学生全面素质为宗旨,以提高课堂的有效性为主线,开展务实、新颖、高效的教研活动,全面推进教育教育教学工作。

二、工作目标1、加强高考研究,努力提高高考成绩.2、深化课堂教学改革,不断优化课堂教学模式,提高课堂教学的有效性。

3、落实教学常规,加强学生学习规范引导,高标准完成各项教学任务。

4、加强校本研究。

5、积极组织参加各级各类竞赛活动,做好组织和辅导工作,争取在各类竞赛活动中获得一定层次的奖项。

三、主要工作及措施1、更新教育观念,提高理论素养。

组织本组教师认真学习教育、教学理论,深入研读学科课程标准。

学习洋思中学、杜郎口中学等名校的经验。

每人读一本与教育教学有关的著作,完成读书笔记不少于6000字。

2、深化课堂教学改革,不断优化课堂教学模式,提高课堂教学的有效性。

通过讲学稿等方式的推行推进课堂教学改革,做到先学后教,以学定教。

通过小组合作学习,转变学生学习方式。

除毕业班外,其他年级全面推进讲学稿。

3、落实教学常规,加强学生学习规范引导,高标准完成各项教学任务。

(1)认真学习落实教学常规,按照教学常规的有关要求组织教学活动,并做好自查和互检工作。

(2)加强集体备课,抓好备课关。

备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。

各备课组要坚持每周一次集体备课,精心设计"教学案","以学定教",根据学生的学情确定教学内容及教学策略。

要吃透新课标,明确教学的三维目标,吃透教材,精选习题,按不同层次的学生分类推进,实施因材施教。

加强团队协作的能力,实施资源共享,提高教学效率和质量。

(3)重视教学情况的反馈与反思,即时调整教学策略。

2024年政史地教研组工作计划(五篇)

2024年政史地教研组工作计划(五篇)

2024年政史地教研组工作计划一、指导思想本学期政史地教研组在____的指引下,致力于全面推进素质教育,并深入____新课程改革。

我们坚持“以创新求发展,向教研要质量”的核心理念,以《课程标准》为基准,旨在培养学生全面素质,以提高课堂教学有效性为主线,组织并开展一系列务实、新颖、高效的教研活动,以全面推动教育教学工作的进步。

二、工作目标1. 加强对高考的研究,致力于提升高考成绩。

2. 深化课堂教学改革,持续优化课堂教学模式,以提高课堂教学的有效性。

3. 严格执行教学常规,加强对学生学习规范的引导,确保高标准完成各项教学任务。

4. 强化校本研究,提升教学质量。

5. 积极组织并参与各级各类竞赛活动,做好组织与辅导工作,力争在各类竞赛中取得优异成绩。

三、主要工作及措施1. 更新教育观念,提升理论素养。

组织本组教师深入学习教育、教学理论,深入研读学科课程标准,并借鉴洋思中学、杜郎口中学等名校的成功经验。

每位教师需阅读一本与教育教学相关的著作,并完成相应的读书笔记。

2. 深化课堂教学改革,持续优化课堂教学模式,以提高课堂教学的有效性。

通过推行讲学稿等方式,推进课堂教学改革,实现先学后教、以学定教的教学模式。

同时,通过小组合作学习,转变学生的学习方式。

除毕业班外,其他年级需全面推进讲学稿的实施。

3. 严格执行教学常规,加强对学生学习规范的引导,确保高标准完成各项教学任务。

认真学习和落实教学常规要求,按照相关规定组织教学活动,并做好自查与互检工作。

加强集体备课,确保备课质量。

备课时需充分考虑教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等因素。

各备课组需坚持每周一次的集体备课制度,精心设计“教学案”,并根据学生的学情确定教学内容及教学策略。

同时,要加强团队协作与资源共享,提高教学效率和质量。

重视教学情况的反馈与反思,及时调整教学策略。

通过教与学的过程以及对不同层次学生的关注和了解,反思教学中的不足之处,并向同行和学生学习,要求每节课后均要撰写课后反思。

2024年中学政史地教研组工作计划模版(4篇)

2024年中学政史地教研组工作计划模版(4篇)

2024年中学政史地教研组工作计划模版本学期,我们致力于深入新课程改革,贯彻新课程理念,构建以学生为中心的教学模式,旨在全面提升学生的政史地综合素养,同时提高教师的专业素质和课堂教学效率。

为此,我们依据学校的工作计划,特制定以下计划:一、更新教育理念:我们将组织师生深入学习新课程标准,掌握政史地教学的最新动态。

我们致力于树立“以学生为本,一切为了学生”的教育意识,确立“关注学生发展需求”的教育观念,并探索“主动、探究、合作”的学习方法。

我们将为学生提供空间,让他们自主前行;提供条件,让他们自主锻炼;提供时间,让他们自主安排;提出问题,让他们自主解决。

我们的目标是努力提升学生的综合素养。

二、必须做好的具体工作:1、加强业务学习,认真记录学习笔记,树立终身学习的理念。

2、严格执行教学常规。

(1)确保每学期对学生周记练笔的检查;(2)鼓励学生的课外阅读;(3)开展内容丰富、形式多样、角度灵活的训练。

3、通过教研活动促进教学水平和教学质量的提升。

(1)每月组织一次全组集中学习和讨论,以促进相互学习,形成良好的教研氛围;(2)每周进行一次备课组活动,包括说课、听课和评课等环节;4、继续组织政史地兴趣小组活动,并积极向校报及相关媒体推荐学生作品。

5、注重对有特殊才能学生的培养,在教学过程中努力发现并积极培养这些学生。

6、各备课组需认真制定本组活动计划。

7、任课教师应认真进行教学反思,并在教研的基础上积极撰写论文,争取发表或获奖。

8、鼓励青年教师积极参与各类教学活动,如“青年教师说课比赛”、“教学公开周”等。

2024年中学政史地教研组工作计划模版(二)一、指导思想紧密围绕学校办学理念“以学生发展为本”,引导学生广泛关注国际与国内时事,激发其爱国主义情感及对思想政治、地理、历史、心理课程的学习兴趣,提升学生的人文素养,全面推进素质教育。

二、夯实教学常规工作1、规范教研组与备课组活动质量,确保每月至少一次教研活动,每两周至少一次备课组活动,每次活动需明确参与人员、时间、地点及主题,开展专题式教学过程研究,实施备课组随堂听课与评课,共同提升课堂教学效果。

2024年初中政史地教研组的工作计划例文(4篇)

2024年初中政史地教研组的工作计划例文(4篇)

2024年初中政史地教研组的工作计划例文随着新学期的开启,我们回顾上学期政史地教研组的工作,在取得成果的也认识到了存在的不足。

为了更有效地完成本学期的任务,我们政史地教研组是一个由政治、历史、地理三门学科教师组成的教学研究机构,成员总数为____人(地理学科教师除外)。

本学期,我们制定了如下活动计划:一、提升教研组成员的理论素养和业务能力作为教师,我们的职责不仅是传授知识,还包括培养学生的品德。

因此,本学期我们将组织各科目教师通过学习新的教育理念、探讨课堂教学方法、观摩教学实录等形式,增强理论知识和提高思想觉悟,以更好地履行本职工作。

教师的专业水平直接影响到教学的整体质量。

因此,我们组将通过集体授课、研讨、公开课和示范课等多种形式,学习新课程标准下的教育理念、方法和思路,运用这些新的教育观念进行教学,确保教师在课堂中的主导地位,同时凸显学生的主体作用。

我们还将充分利用各类教学资源,尤其是网络资源,以激发学生的学习兴趣,从而提高本学科的教学效果。

二、开展教学活动教学活动是提升教师教学水平和业务能力的重要途径。

因此,本学期我们将鼓励和组织教研组成员积极参与论文撰写、课件制作,以及分享教学经验和效果。

我们还将充分利用学校组织的公开课等平台,展示我们的教学成果。

三、激发学生的学习兴趣鉴于我们学科在初中教育中的地位,以及学生对此投入的时间和精力有限,我们需要采取措施提高学生的学习兴趣和积极性,使他们从“要学”转变为“乐学”。

因此,本学期我们将调整教学策略,运用活动教学法或主题探究教学法,以激发学生的学习热情。

2024年初中政史地教研组的工作计划例文(二)教研组概况我组由一定数量的专任教师组成,其中涵盖政治、历史和地理等学科。

以中青年教师为骨干,教师们普遍具备较高的学历,并且拥有丰富的教学经验。

尽管人数不多,但我们涵盖多个学科,承担的工作任务相当繁重。

由于每个学科的教师数量有限,通常是一位教师负责一个年级的一个学科,这增加了集体备课的难度,并对每位教师独立完成教学的能力提出了更高要求。

2024第一学期政史地教研组工作计划

2024第一学期政史地教研组工作计划

2024第一学期政史地教研组工作计划2024第一学期政史地教研组工作计划(精选5篇)时间真是转瞬即逝,我们又有了新的工作,是时候认真思考工作计划如何写了。

做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔!以下是小编为大家整理的2024第一学期政史地教研组工作计划,欢迎阅读与收藏。

第一学期政史地教研组工作计划1一、指导思想本学期政、史、地、生教研组认真贯彻党的教育方针、积极响应课程改革要求。

认真领会美舍学校相关办学理念。

继续以全面提高教育教学质量为中心,以课堂改革为主线,把提高教师个人的业务素质为重点。

现根据我校的办学思想和办学目标,本学期重点做好以下几方面工作。

二、重点工作1、加强理论学习,转变教学观念,规范教研管理,树立质量意识。

2、立足课堂,面向学生,认真开展具有创新和特色的“以学生为主体”使教育教学落到实处。

3、积极推进教改研究工作,全组教师深刻领会教改研究的实质,强化课题研究及教改研究,构建研究型教师队伍。

4、提高中考复习的有效性,大面积提高教学成绩。

三、本学期的特色工作1、加强业务学习、提高业务素质首先要抓好政治、历史、地理、生物《课程标准》的贯彻和落实。

目前在平时的教学活动中,有些教师对《课程标准》所倡导的教学理念停留在表面,没有把握好《课程标准》尺度,没有把《课程标准》的理念、目标落到实处。

根据这一实际问题,本学期将组织教师认真学习《课程标准》,认真分析教材。

对教师来说,学习《课标》、分析教材,最主要的是学习和把握《课程标准》整体指导思想,明确其要点和主要精神。

本学期在教学中每位教师根据新课程要求,从自身实际出展。

利用课余时间学习《课程标准》,如何开展课程标准的学习和研究呢?首先,以课程标准中的“内容标准”为例,应该至少要从三个层次上去研修:(1)通读。

通过通读,了解各个模块的功能定位、包含内容,了解各个内容在不同板块中的要求。

这不仅为总体把握内容标准奠定基础,同时也为教学提供方向。

(2)研读。

2024年初中政史地教研组工作计划(四篇)

2024年初中政史地教研组工作计划(四篇)

2024年初中政史地教研组工作计划一、依据课程标准,加强理论学习我们要通过一系列教研活动,提高本教研组教师的教学水平和研究水平。

积极组织全组教师认真学习新课程理论,学习研究政治、历史、地理、生物学科的课程标准,不断提高自身的理论素养与水平。

结合课程改革,用好新教材,引导教师改进教学方式,在教学中努力使课堂教学向“民主”、“互动”、“开放”、“探究”方向发展,提高教学效益。

积极参加“创建学习型学校,争做知识型教师”的活动,把学习理论与学习专业知识紧密结合起来,以更新教师教育观念,明确素质教育的内涵,提高教师的素养。

二、落实教学常规,深化教学改革继续做好教学常规工作,使教学工作有条不紊的进行。

这学期,备课要充分,三维目标要明确。

要求教师备详案,每课一案,有反思。

特别注意加强有关教师的教法、学生的学法及课后小记的记载。

必须以课程标准为依据,实行提前一周备课制度。

上课要精细,方法要灵活,做到“三个不”。

即不上无准备、无教案的课;不上无目的、无要求的课;不上无容量、无密度的课。

教师认真对待,做到上课不迟到、不使用手机;课堂教学要坚持“教师为主导,学生为主体,训练为主线,思维为核心,能力为目标”的教学原则,充分使用多媒体,提高课堂教学效率。

作业方面,严格控制作业量,最好在课堂内完成,不增加学生的作业负担;教师要认真批改作业。

教导处和教研组将定期和不定期进行检查。

积极参加教师课堂教学竞赛活动,加强对教师平时教学的督促。

通过教师课堂教学比赛等活动,加强对青年教师的培养,提高青年教师的业务水平。

教研组要配合教导处,做好教师“公开课”的活动;同时,教研组将组织组内的听评课活动,从而促进本教研组教师的教学水平。

积极组织教研组内的公开课,使教师不仅完成____节的听课任务,而且还通过说课、听课、评课过程,提升专业化素质。

三、优化教师素质,打造精品队伍这学期通过活动要使全组教师互相关心,互帮互学,团结协作,形成良好的工作氛围。

2024政史地教研组工作计划模板(4篇)

2024政史地教研组工作计划模板(4篇)

2024政史地教研组工作计划模板一、任务与目标1、端正思想,加强认识,树立新型的教育理念,建立融洽的师生关系,灵活运用多种教法进行创新教学过程(优化课堂结构,提高课堂质量。

2、各位教师以《课程标准》为凭借,以现行的教材为依据,完成教学任务及教学内容。

3、加强教科研活动的开展力度,认真组织几次落实新课标为目的的听评课活动。

4、培养学生[良好的行为习惯,结合由教材中的事例、道理和现实生活来教育规范学生形成良好的品质。

5、加大学生动手能力的培养力度,以课本为内容,开展课外实践活动,认真落实每一节课。

6、联系周围典型事例,提高学生的道德认识。

7、积极响应学校教导处开展的教研工作,搞好本教研组的工作。

8、加强教师的业务素质及能力的提高培训,标努力,最终完成教研组的发展规划。

二、具体工作措施(一)加强理论学习,更新教育观念。

教师的教育观念,直接关系到教师的从教行为。

为了更新本组教师的教育观念,本学期,我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式,拓宽组内教师的学习渠道,更新教育观念,改变教学方式。

并通过公开课、示范课等形式,体会新课程下的新理念,新方法,探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。

用新的教学理念指导本组教师的从教行为。

(二)加强常规管理,提高教学质量。

在日常教学活动中,要求本组教师严格遵守学校教学常规。

在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。

教案除开学初、学期末的统一检查,其余时间和作业批改由教研组长按惯例月查,作业批改要求及时、准确,学生的作业订正需有反馈。

以此来规范本组教师的从教行为,使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。

(三)加强校本教研,促进组内教师的专业成长。

1、认真而及时地组织教研活动,特别是组内教师的公开课活动要有质量,要注入课改理念。

要求教研组成员人人参与,听课教师在认真做好记录的基础上,课后与授课教师要进行交流,指出其课堂教学的闪光点和不足之处,坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。

2024年政史地教研组工作计划范文(四篇)

2024年政史地教研组工作计划范文(四篇)

2024年政史地教研组工作计划范文本学期本着走进新课改,实施新课程,构建以学生主体的教学模式,努力提高学生的政史地综合素养,提高教师的业务素质水平,提高课堂教学效率,根据学校工作计划制定如下计划:一、更新教育理念:认真组织师生学习新课程标准,了解政史地教学动态。

立足于“学会生活、学会学习、学会创造。

”形成以“学生为本,一切为了学生”的意识,确立“关注学生的发展需要”的育人观,探究“主动探究合作”的学习方法。

给学生一个空间,让他们自己往前去;给学生一个条件,让他们自己去锻炼;给学生一个时间;让他们自己去安排;给学生一个问题,让他们自己去解决。

努力培养学生的综合素养。

二、必须做好的具体工作:1、加强业务学习,做好学习札记,树立终身学习观念。

2、认真抓好教学常规的落实。

(1)抓好每学期学生的周记练笔检查;(2)抓好学生的课外阅读(3)进行“内容丰富、形式多样、角度灵活多样”的训练。

政史地教研组工作计划(4)认真备好、上好每一堂课、备课要有针对性、既要备教材更要备学生,课堂教学不追求一定的模式,要追求学习的实效性。

要关注学生,关注情感、态度等、价值观及个性发展、关注过程与方法。

创造性地处理教村,建立反思意思,每堂课应使学生“喜欢听、听得懂、记得牢、会运用。

”要“紧扣教材,新旧联系边讲边练,因材施教。

”3、以教研促教学水平和教学质量的提高。

(1)每月一次全组集中学习讨论,取长补短,形成良好的校验风气。

(2)每周一次备课组活动,认真进行说课活动,听课活动和评课活动;4、继续组织好政史地兴趣小组活动,积极推荐学生习作给校报及相关媒体。

5、注意个性学生的培养。

在教学中,努力发现个性学生并积极加以培养。

6、各备课组认真做好本组活动计划。

7、任课教师要认真进行教学反思,在教研的基础上积极撰写论文并争取教学论文发表或获奖。

8、鼓励青年教师积极参加各项教学活动,如“青年教师的说课比赛”、“教学公开周”活动等。

2024年政史地教研组工作计划范文(二)一、总体工作目标本次工作计划的总体目标是加强政史地教学研究,提高教师教育教学水平,为培养学生的思维能力和综合素质奠定基础。

小学政史地教研组工作计划范文6篇

小学政史地教研组工作计划范文6篇

小学政史地教研组工作计划范文6篇篇1范文:一、指导思想本学期,政史地教研组将继续在校教导处的指导下,以深化课程改革为重点,以提升教学质量为核心,以落实教学常规为根本,加强课堂教学研究,推进校本课程开发,促进教师专业发展,全面提升学生政治、历史、地理学科素养。

二、工作目标1. 加强政治、历史、地理学科的教学研究,提高课堂效率。

2. 深化校本课程开发,推进新课程改革。

3. 促进教师专业发展,提升学生学科素养。

4. 加强学科竞赛辅导,提升学生综合素质。

三、具体措施1. 加强政治、历史、地理学科的教学研究本学期,政史地教研组将继续加强学科教学研究,通过集体备课、听课、评课等方式,深入探讨学科教学规律,提高课堂效率。

同时,教研发组还将组织教师参加各级各类培训和学习活动,提高教师的专业素养和教学能力。

2. 深化校本课程开发政史地教研组将继续推进校本课程开发,结合学校实际情况和学生需求,开发具有特色的校本课程。

同时,教研发组还将加强对校本课程的管理和评估,确保校本课程的质量和效果。

3. 促进教师专业发展政史地教研组将继续关注教师的专业发展,通过开展各种培训和交流活动,提高教师的专业素养和教学能力。

同时,教研发组还将鼓励教师参加各级各类教学竞赛和论文评比活动,展示教师的教学成果和学术水平。

4. 加强学科竞赛辅导政史地教研组将继续加强学科竞赛辅导,针对学生的不同需求和兴趣爱好,开展各种学科竞赛活动。

同时,教研发组还将加强对学科竞赛的指导和支持力度,提升学生在学科竞赛中的综合素质和竞争力。

四、工作安排1. 做好开学前的准备工作,制定教学计划。

2. 加强集体备课,深入探讨学科教学规律。

3. 推进校本课程开发,加强管理和评估。

4. 组织教师参加各级各类培训和学习活动。

5. 加强学科竞赛辅导,开展各种学科竞赛活动。

6. 做好期末复习和考试工作,总结本学期的教学经验。

五、工作评估与总结1. 政史地教研组将定期对教学工作进行评估和总结,发现问题并及时改进。

2024年政史地教研组工作计划范例(四篇)

2024年政史地教研组工作计划范例(四篇)

2024年政史地教研组工作计划范例我们组作为一个独特的教研组,其特殊性体现在它融合了政治、历史、地理三个学科,这种综合性虽为教研组的工作带来了一定的挑战,难以让全组成员集中讨论某一单一学科议题,并在统一管理上造成不便。

若协调不力,易导致各自为政,影响整体效能的充分发挥。

然而,我们组的成员能够充分发挥各自优势,相互协作,成功地将潜在的劣势转化为优势,最终形成了一个既具有统一凝聚力,又保持各自特色的教研组。

一、教研组概况目前,我组拥有一级教师____名,高级教师____名,以及二级教师____名。

全组教师均具备大学本科及以上学历,其中一位担任学生科科长,一位担任年级组长,另有____位兼任班主任。

教研组成员的平均年龄为____岁,其知识结构与职称比例均配置合理,为教育教学工作的顺利展开奠定了坚实的基础。

二、教师师德表现教师作为学校教育的核心力量,其师德风貌对学生具有深远的影响。

优秀的师德不仅是教师的精神支柱,更是我组教师除却基本政治道德素质外,所必备的高度政治觉悟与坚定政治方向的体现。

我们组教师通过持续的政治业务理论学习,不断提升自身的政治素养与教学能力,严格遵守并执行学校的各项规章制度,从无无故缺席现象。

同时,我们积极践行职业道德,全面推进素质教育,以高度的责任感与良好的师德风范,为人师表,圆满完成各项教学教研任务。

2024年政史地教研组工作计划范例(二)(1)强化学习,更新教育观念,革新教学思想。

教研组成员需深化教育、教学理论的学习,掌握各科教学的最新动态。

深入学习政、史、地学科的新课程标准和课改理念,探索校本课程开发的理论,树立新的教育观念,改革课堂教学模式,推进教学创新,使政史地教学更加贴近学生、贴近现实,融入日常生活。

(2)进一步深化对新教材的学习和理解,增强对新课程的理解,提升教师处理教材的能力,确保教学工作的针对性和方向性,以减少工作的盲目性。

(3)组织教师学习学科教学建议,以教学建议为指导,开展全方位、多层次的评价,充分发挥评价对教师专业发展的推动作用。

2024年初中政史地教研组工作计划(4篇)

2024年初中政史地教研组工作计划(4篇)

2024年初中政史地教研组工作计划一、工作目标1.提高教师教学能力:通过教研活动,提高教师的教学水平,探索创新教学方法,优化课堂教学效果。

2.提升学生综合素质:通过多种形式的教学活动,培养学生的思辨能力、创新能力和实践能力,提升其综合素质。

3.开展研究课题:针对初中政治、历史和地理教学中的热点问题,开展深入研究,为教学改革提供理论指导和实践支持。

二、工作计划1.开展教学观摩活动(1)邀请校内外优秀政史地教师进行教学观摩和授课示范,提供给教师良好的教学案例。

(2)组织教师集体观摩,通过讨论和交流,分享经验、总结教学方法和策略。

2.开展备课组活动(1)定期组织备课组讨论,研究教材解读和教学方法,制定备课计划。

(2)组织备课组内部教学观摩和评课,互相学习、借鉴,提高备课水平。

3.开展教学研讨会(1)召开专题教学研讨会,邀请校外专家进行学术报告、研讨和授课,拓宽教师的教学视野。

(2)组织教学研究小组开展课题研究,撰写研究报告和教学总结,对教学进行系统梳理和总结。

4.开展教学设计大赛(1)组织教研组成员参加教学设计大赛,通过对教学设计的评选和展示,提高教研组成员的教学设计能力。

(2)将优秀教学设计进行集体研讨,分享经验,促进教研成果的转化和推广。

5.开展学生实践活动(1)组织学生参加实地考察和调研活动,拓宽学生的视野,提升他们的实践能力。

(2)组织学生参与主题演讲和辩论比赛,培养他们的口头表达能力和思辨能力。

6.开展专题讲座(1)邀请政史地学术专家进行专题讲座,讲解研究热点和前沿知识,提高教师的学科素养。

(2)组织教师开展主题讲座,分享教学经验和教学心得,提供教学资源和案例。

7.积极参与教研项目(1)申请参与区域或国家级的教研项目,争取研究经费和教学资源支持。

(2)组织教研组成员参加学术会议和研讨会,扩大教研组的学术影响力和交流合作。

8.组织优秀课件展示(1)组织教师编制优秀课件,通过展示和评选的方式,提高教师的课件编写能力。

2024年政史地教研组工作计划(5篇)

2024年政史地教研组工作计划(5篇)

2024年政史地教研组工作计划以____的学习为契机,以提高组内教师的师德修养为基础,以提高教研教学质量为目标,以增强教师的学习、服务、合作、教研和质量意识为目的,以____版新课标的学习为依据,以更新教育教学观念为先导,以提高课堂教学实效为重点,以创建学习型、规范型、研究型、合作型、现代型、素质教育型学科组为保障,不断深化课堂教学改革,充分发挥教研组的作用,促进教师整体素质和学科组教学质量的提高。

围绕学校工作目标,以全面实施素质教育为中心,以学校大力推进课堂教学实效为契机,引导教师深入学习____和不断学习教育教学理论,认真开展《学科教学中积极心理品质的研究》的课题研究工作,不断提高组内教师的教科研能力。

并把学习与研究、教研与培训、课题研究与课堂教学结合起来,让研究真正为教学服务,不断提高教育教学质量。

学习是充满思想的劳动,真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。

每一个教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求,通过学习提高专业能力和教育教学水平。

今年是____的关键一年,首先要加强全组教师对____和社会主义核心价值内容的学习,通过学习提高全组教师的思想政治觉悟。

其次,要继续加强对____版新课标的学习,虽然该版新课标已经出台一年多了,但现在政治和历史两个学科还处于“新课标老教材”的情况,因此要加强对新课标的研读,从而更好地指导教育教学工作。

地理学科已经使用新教材一个学期了,地理老师要加强在新教材使用中对新课标的领悟和反思。

加强对学科理论的学习,特别是要引领组内老师加强对学科专业杂志,如:《思想政治教学教学》、《中学政治教学参考(初中版)》、《中学历史教学参考》、《中学地理教学参考》、《中学政史地》等学科权威杂志的阅读、研讨和反思,以提高组内教师的专业水平。

加强对教育教学理论书籍的学习,并能结合自己的教育教学体会撰写读书心得或教育教学论文,在深入学习、勇于实践和不断反思的过程中结出自己的思维硕果。

政史教研组工作计划范本(4篇)

政史教研组工作计划范本(4篇)

政史教研组工作计划范本这一学期,我组坚持以学校教导处教育工作要点和学校工作计划为指向,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提升师生整体素质为核心,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,抓住课程改革这一契机,为了更好的开展政治、历史、地理教研组的各项工作,特制定以下计划:1、进一步加强政治、历史、地理学科新课程计划和新课程标准的理论学习,理解精神,更新观念,使新课程改革的理念内化成我们自己的理念,渗透性地应用于整个教学过程。

2、进一步加强政治、历史、地理学科校本培训,以校本培训促政治、历史、地理教师队伍建设,提高教师的业务素养。

3、培养学生对政治、历史、地理学科的兴趣,发展学生特长,全面推进素质教育。

4、目标:地理会考及格率____%以上,初三政治历史在上学期期末考试的基础上提高____个百分点。

具体安排:一、转变观念,新课改“进头脑”。

要求全组老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上;努力提升教学的境界;超越教材,创造课堂情境,灵活把握当时的课堂资源,教出兴趣,教出美感。

在理论学习的基础上,联系实践案例,在教研组活动中通过思维碰撞,使新课改的理念真正走进大家的头脑。

学习方法:1、个人自学与集中学习相结合。

2、集体讨论交流学习体会和心得并形成文章。

二、切实落实教学常规,提高教学质量1、配合学校教务处做好调研课组织和教学常规抽查。

我组本学期坚持进行有效的教研活动,定时、定地点、定人,同时还积极参加上级教育教研部门组织的教学研究活动,学习教学常规管理,研讨新课程改革与实施。

2、改革备课,减负增效“磨好课”。

在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定;备课突出学生的主体性,突出学生活动、合作学习、探究方式,以教学方式的改革带动学生学习方式的转变;明确重点、难点及其对策,强化支撑点;将备课大而化之、实而共享,加强备课组的管理,实施分工合作备课。

3、积极落实备课组长岗位责任制。

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政史地教研组工作计划4篇一、指导思想本学期政史地教研组以科学发展观为指导,全面推进素质教育,贯彻落实新课程改革。

坚持“以创新求发展,向教研要质量”的思路,以《课程标准》为准绳,以培养学生全面素质为宗旨,以提高课堂的有效性为主线,开展务实、新颖、高效的教研活动,全面推进教育教育教学工作。

二、工作目标1、加强高考研究,努力提高高考成绩.2、深化课堂教学改革,不断优化课堂教学模式,提高课堂教学的有效性。

3、落实教学常规,加强学生学习规范引导,高标准完成各项教学任务。

4、加强校本研究。

5、积极组织参加各级各类竞赛活动,做好组织和辅导工作,争取在各类竞赛活动中获得一定层次的奖项。

三、主要工作及措施1、更新教育观念,提高理论素养。

组织本组教师认真学习教育、教学理论,深入研读学科课程标准。

学习洋思中学、杜郎口中学等名校的经验。

每人读一本与教育教学有关的著作,完成读书笔记不少于。

2、深化课堂教学改革,不断优化课堂教学模式,提高课堂教学的有效性。

通过讲学稿等方式的推行推进课堂教学改革,做到先学后教,以学定教。

通过小组合作学习,转变学生学习方式。

除毕业班外,其他年级全面推进讲学稿。

3、落实教学常规,加强学生学习规范引导,高标准完成各项教学任务。

(1)认真学习落实教学常规,按照教学常规的有关要求组织教学活动,并做好自查和互检工作。

(2)加强集体备课,抓好备课关。

备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。

各备课组要坚持每周一次集体备课, 精心设计“教学案”,“以学定教”,根据学生的学情确定教学内容及教学策略。

要吃透新课标,明确教学的三维目标,吃透教材,精选习题,按不同层次的学生分类推进,实施因材施教。

加强团队协作的能力,实施资源共享,提高教学效率和质量。

(3)重视教学情况的反馈与反思,即时调整教学策略。

通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解,反思教学中的不足。

向同行学习,向学生学习,要求每节课后均要写课后反思。

(4)加强学生学习规范引导。

教学是双边的活动。

必须调动学生学习的积极性,并引导学生科学的学习,养成良好的学习习惯。

各个备课组要在集体讨论的基础上拿出符合本学科特点的学习方法和规范,然后由任课教师在本学科的课堂上向学生提出要求,并且每次上课都要求学生按照科学的学习方法学习。

4、认真落实公开课与相互听课制度。

本学期每位教师上一节公开课。

做到人人参与、个个争先,要提前准备,组内集体备课,更重要的是对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议,以期提高课堂教学效果,从而提升教学能力。

加强相互听课,重视交流学习。

每位教师听课不少于10节。

鼓励“听课、评课”,大力提倡组内,校内听随堂课。

5、抓好教研工作,开展校本研究。

通过进行学情调研和教情调研,针对存在的突出问题,确定教研课题,课题研究方案,明确分工,人人参与,通过看书、查资料、讨论、听课、进行试验、收集数据、反思等等方式,不断探索解决突出问题的方式方法。

毕业班着重探讨如何提高复习的有效性,其他年级着重探讨如何提高课堂教学的有效性。

期末每人撰写一篇论文。

不断提高自身的理论水平、科研能力,成为全面发展型教师。

6、积极组织参加各级各类竞赛活动。

伴随新课程的实施,积极开设第二课堂的教学,如进行校本课程的开发与研究,积极开展各种竞赛活动。

本学期,各备课组尽可能开展一次竞赛比赛活动。

总之,要以深化课堂教学改革为突破口,以校本教研为依托,努力提高课堂教学的有效性。

不断钻研,勇于创新,全面完成教育教学工作。

政史地教研组的教学工作计划政史地教研组工作计划(2)一、总体思路:本学期,我组的教研工作将从克服上一学期工作中的不足和进一步作好常规工作入手,继续以全面提高教育教学质量为中心,把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。

充分调动组内教师的积极性,促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”,朝着名师的目标努力,最终完成教研组的发展规划。

二、工作目标:1.加强教学常规管理,确保教学质量。

2.以“三课活动”为抓手,突出教研活动的实效性。

3.增强组内教师的教科研能力,完善网络教研和小专题研究。

4.做好政史学科初三毕业班的复习工作,确保中考升学率。

三、具体工作措施(一)加强理论学习,更新教育观念。

教师的教育观念,直接关系到教师的从教行为。

为了更新本组教师的教育观念,本学期,我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式,拓宽组内教师的学习渠道,更新教育观念,改变教学方式。

并通过公开课、示范课等形式,体会新课程下的新理念,新方法,探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。

用新的教学理念指导本组教师的从教行为。

(二)加强常规管理,提高教学质量。

在日常教学活动中,要求本组教师严格遵守学校教学常规。

在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。

教案除开学初、学期末的统一检查,其余时间和作业批改由教研组长按惯例月查,作业批改要求及时、准确,学生的作业订正需有反馈。

以此来规范本组教师的从教行为,使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。

(三)加强校本教研,促进组内教师的专业成长。

1、认真而及时地组织教研活动,特别是组内教师的公开课活动要有质量,要注入课改理念。

要求教研组成员人人参与,听课教师在认真做好记录的基础上,课后与授课教师要进行交流,指出其课堂教学的闪光点和不足之处,坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。

授课教师要进行课后反思,以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。

本学期计划推出两堂骨干教师展示课,并要求组内每位教师有公开课、探究课,一学期组内公开课至少6节。

2、鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思,反思自己在教学中的成功经验和有效做法,反思自己的不足之处,并积极撰写教学反思。

要求本组教师每单元教学中,至少有2篇以上的教学反思或教学札记。

在总结反思中促进本组教师的专业成长。

3、针对我组学科多、教师少,教师的工作量大、新教师多的特点,必须要加强备课组建设。

特别是政治和历史两个学科都有新教师,更需要加强备课组建设。

备课组内教师要互相听课,取人之长,补己之短。

同时备课组内教师之间要加强交流和反思,使本组教师在交流中成长。

4、继续实行“小专题”研讨活动。

为了改变本组教育科研滞后的现状,学期初根据学科特点,要求本组教师协商制定教研组小专题研究题目。

小专题的确定要做到小而精、有实效、可操作性强。

并积极鼓励组内有能力的教师撰写教育教学论文,努力形成浓厚的教育科研氛围。

(四)加快教研组信息化和多媒体教学的建设在上学期网络教研启动的基础上,继续完善教研组的网络教研工作。

要求组内教师继续完善个人的教育博客,每位教师每月要在个人教育博客上,交一次本科教学相关教学资源(优秀课件、教案、试卷、反思、资料等),并尝试着与本校教师或外校教师进行网络研讨,体会网络教研的优越性。

同时,充分发挥我校的现代化教学手段的优势,做好“多媒体教学与学科整合”工作。

要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口,充分利用现代信息技术展示教学材料,设置教学情景,激发学生学习兴趣。

在教学过程中突破重点、化解难点,引导学生自主学习。

使信息化进政、史、地课堂,实现多媒体教学与学科的有效整合。

(五)积极开展第二课堂活动,丰富学生生活依据学科特点,政史地学科要利用学校的橱窗、教室的板报等,做为活动的场地,开辟第二课堂,对学生进行思想教育。

同时,为了丰富学生生活,本学期每学科开展一次课外活动。

政治学科:我说时事演讲比赛;历史学科:历史课本剧表演;地理学科:我爱祖国拼图比赛。

(六)做好初三毕业班政治、历史课的复习工作为了确保中考升学率,必须协助两位毕业班老师,做好初三毕业班政治、历史学科的复习工作。

首先,毕业班教师要从思想上重视起来。

其次,毕业班教师要研究教材,狠抓课堂教学,提高课堂教学的效率。

认真督促检查学生知识掌握情况,及时洞察学生在学习习中和教师在教学中存在的问题;耐心细致地进行个别辅导,多查阅资料,争取出好成绩。

政史地教研组工作计划政史地教研组工作计划(3)一、指导思想:以十八大精神的学习为契机,以提高组内教师的师德修养为基础,以提高教研教学质量为目标,以增强教师的学习、服务、合作、教研和质量意识为目的,以xx版新课标的学习为依据,以更新教育教学观念为先导,以提高课堂教学实效为重点,以创建学习型、规范型、研究型、合作型、现代型、素质教育型学科组为保障,不断深化课堂教学改革,充分发挥教研组的作用,促进教师整体素质和学科组教学质量的提高。

二、工作目标:围绕学校工作目标,以全面实施素质教育为中心,以学校大力推进课堂教学实效为契机,引导教师深入学习十八大精神和不断学习教育教学理论,认真开展《学科教学中积极心理品质的研究》的课题研究工作,不断提高组内教师的教科研能力。

并把学习与研究、教研与培训、课题研究与课堂教学结合起来,让研究真正为教学服务,不断提高教育教学质量。

三、具体工作:1、加强学习反思,营造学习型教研组学习是充满思想的劳动,真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。

每一个教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求,通过学习提高专业能力和教育教学水平。

今年是贯彻落实十八大精神的关键一年,首先要加强全组教师对十八大精神和社会主义核心价值内容的学习,通过学习提高全组教师的思想政治觉悟。

其次,要继续加强对xx版新课标的学习,虽然该版新课标已经出台一年多了,但现在政治和历史两个学科还处于“新课标老教材”的情况,因此要加强对新课标的研读,从而更好地指导教育教学工作。

地理学科已经使用新教材一个学期了,地理老师要加强在新教材使用中对新课标的领悟和反思。

加强对学科理论的学习,特别是要引领组内老师加强对学科专业杂志,如:《思想政治教学教学》、《中学政治教学参考(初中版)》、《中学历史教学参考》、《中学地理教学参考》、《中学政史地》等学科权威杂志的阅读、研讨和反思,以提高组内教师的专业水平。

加强对教育教学理论书籍的学习,并能结合自己的教育教学体会撰写读书心得或教育教学论文,在深入学习、勇于实践和不断反思的过程中结出自己的思维硕果。

2、狠抓常规管理,打造规范型教研组严格执行课程计划,自觉按课表上课,有特殊情况报批,不私自调课。

组内教师人人都要认真备课,认真做好作业的布置与批改及注重作业批改后的反馈工作,并讲求实效,把作业批改作为教学质量反馈的重要途径,促进学生能力的提升。

加强备课组建设,备课组是教师教学研究的主阵地,各备课组根据学校教学工作计划和教研组工作计划,拟定切实可行的备课组工作计划并严格按照工作计划开展备课组活动。

备课组活动做到定时间、定内容(学习理论、写读书笔记、钻研新课标新教材、听评课,进行教法和学法的探讨等)、定好主题和中心发言人。

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