地理科学学院2019届毕业研究生学位论文答辩题目1地下管

合集下载

北师大考博辅导班：2019北京师范大学地理科学学部考博难度解析及经验分享

北师大考博辅导班：2019北京师范大学地理科学学部考博难度解析及经验分享北京师范大学学术学位博士生选拔方式包括公开招考、“申请-审核”、硕博连读和本科直博四种方式。

实行“申请-审核”方式的学部院系有教育学部、心理学部、物理学系、天文系、全球变化与地球系统科学研究院、化学学院等。

硕博连读仅限本校在读的二年级学术学位硕士生申请，一般在每年的12月份进行。

本科直博生主要接收全国重点大学理工科类优秀应届本科毕业生，一般在每年的9-10月进行。

下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学地理科学学部考博相关内容。

一、院系简介北京师范大学地理科学学部成立于2016年11月，学部以地理学为主体，包含测绘科学与技术和安全科学与工程等多个相关学科，近年来在国内外学科评估中取得了优异的成绩，是中国地理学教学、科研和社会服务的重要基地。

学部内设7个二级机构：地理学院、自然资源学院、遥感科学与工程研究院、陆地表层系统科学与可持续发展研究院、地理数据与应用分析中心、减灾与应急管理研究院以及地表过程与资源生态国家重点实验室。

学部现设5个本科生专业：地理科学（师范）、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学以及资源环境科学专业，共有在读本科生460余人。

学部现有一级学科博士点1个、一级学科硕士点4个、二级学科硕士点9个，共有在读研究生近900人，已经形成了完善的多学科、多层次的人才培养体系。

学部直接参与地表过程与资源生态国家重点实验室和遥感科学国家重点实验室部分方向建设与管理，保障教育部和北京市7个省部级研究平台高效运行，先后建设完成风沙过程、土壤过程以及气候变化过程研究的大型模拟装置，围绕土壤侵蚀、生态水文过程、海冰资源利用等研究方向建立了系列野外长期观测台站，为进一步提升科研水平奠定了良好基础。

地理科学学部将秉承北京师范大学团结、务实、向上的优良传统，不断改革、创新、开放、交流，为培养一流人才、创建一流学科做出更大的贡献。

地理科学学院2020届研究生优秀毕业生评选方法(全日制)

地理科学学院2020届研究生优秀毕业生评选方法（全日制）我院2020届全日制研究生优秀毕业生名额为：上海市级优秀毕业生4名和华东师范大学优秀毕业生4名。

我院2019年全日制应届研究生毕业生均可参评。

一、学校总则：（一）具有坚定正确的政治方向，德智体美劳全面发展。

（二）遵纪守法、品德优秀，诚信意识较强和学术道德良好，在校期间未受过处分，无不良信用记录。

（三）按时修完教学计划中的全部学业，学习勤奋、成绩优异，积极参加社会实践和志愿服务，具有较强的实践和创新能力。

（四）具有正确的就业观和择业观，对响应国家号召献身国防事业，自愿赴西部、边远、贫困地区和艰苦行业等基层和重点领域、新兴领域、国际组织就业的毕业生，优先推荐评选。

（五）原则上应获得过校级以上荣誉，或在某一方面表现突出，成绩显著或作出突出贡献。

（六）原则上应获得过优秀学生、优秀学生干部、优秀学生共产党员等荣誉称号或者荣获校长奖学金、研究生国家奖学金、宝钢奖学金，在某一方面表现突出，成绩显著或做出突出贡献。

二、学院评选细则：（一）原则上依照学校评选总则。

（二）获得国家级以上专业类竞赛者优先考虑。

认定范围：中国大学生“互联网+”创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛、中国大学生计算机设计大赛、全国GIS应用技能大赛，以及其他地理、计算机相关专业类竞赛。

其他竞赛或荣誉表彰由学院评审委员会认定。

（三）对新冠肺炎疫情期间发挥先进示范作用、表现突出者予以优先考虑。

三、评选程序：（一）学生自主申请（4月15日截止）符合上述“优秀毕业生的申请条件”的应届毕业生均有资格申请。

拟申请的学生登录学生工作信息平台（/）进行申请。

（申请者在学生工作部网站点击左上角“首页”菜单弹出的“系统登录”，登陆后在“奖助信息区”中，点击“本人奖助学金和荣誉奖励申请或获得一览”进入申请界面，选择要申请的奖学金名称后，点击“新增”按钮，填写有关信息后保存即可。

中国科学院地球环境研究所博士生入学历年试题

中国科学院地球环境研究所2001年春季博士研究生入学试题《普通地质学》一、简述化学风化作用及其类型。

（10分）二、什么是冰期间冰期？简述冰川的形成及其类型。

（15分）三、什么是黄土？其成因、分布及成分如何？（20分）四、简述湖泊的地质作用。

（10分）五、简述地磁场的基本特征、及古地磁的研究方法及其研究意义。

（15分）六、简述地质年代的类型及它们的基本原理。

（10分）七、谈谈你对全球变化研究的认识。

（20分）中国科学院地球环境研究所2001年春季博士研究生入学试题《第四纪地质学》一、简述第四纪地质历史的基本特点。

（10分）二、简述第四纪与人类的关系。

（10分）三、什么是河流阶地？简述阶地的成因、分类及其研究意义。

（15分）四、什么是石钟乳？简述岩溶地貌的发育条件？（15分）五、谈谈第四纪地质的研究方法。

（15分）六、简述第四纪年代学的方法种类。

（15分）七、简述第四纪气候变化的证据。

（20分）2002年秋季博士研究生入学试题《普通地质学》一、名词解释（32分，每题4分）1．大气圈2．火山灰3．风化作用4．纹泥5．新构造运动6．断层7．新生代8．大陆漂移二、简答题（32分，每题8分）1. 简述板块演化对大气和海洋的影响。

2. 简述沉积岩形成过程中的搬运和沉积作用3. 简述岩石地层单位以及群、组、段的含义。

4．比较风力搬运和河水搬运的异同。

三、论述题（36分）1. 解释什么是环境和环境地质？探讨环境地质学的主要研究内容有那些？（16分）2.试述湖泊与沼泽的地质作用。

（20分）2002年秋季博士研究生入学试题《第四纪地质学》一、名词解释（32分，每题4分）1. 全新世适宜期2. 14C测年3. 树木年轮4. 冰期5. 直立人6. 东亚季风和印度季风7. 古地磁8. 古气候模拟二、简答题（32分，每题8分）1. 简述米兰科维奇理论。

2. 简述第四纪气候不稳定的可能原因。

3.简述微体化石在第四纪古环境重建中的作用和意义。

地理教师答辩题目

地理教师答辩题目题目一：请简述地理学科核心素养的主要内容。

回答地理学科核心素养主要包括：人地协调观、地理空间观念、地理实践能力和区域认知。

1. 人地协调观：认识地理环境与人类活动的关系，理解自然环境与人文环境相互作用、相互影响的规律，倡导可持续发展的观念。

人地协调观：认识地理环境与人类活动的关系，理解自然环境与人文环境相互作用、相互影响的规律，倡导可持续发展的观念。

2. 地理空间观念：包括地理空间分布与空间结构的认识，以及地理空间信息的理解和应用。

地理空间观念：包括地理空间分布与空间结构的认识，以及地理空间信息的理解和应用。

3. 地理实践能力：运用地理知识和方法解决实际问题，进行地理观测、实验、调查和评价等实践操作的能力。

地理实践能力：运用地理知识和方法解决实际问题，进行地理观测、实验、调查和评价等实践操作的能力。

4. 区域认知：对区域地理环境特征、区域差异和区域发展趋势的认识，理解区域间联系与合作的意义。

区域认知：对区域地理环境特征、区域差异和区域发展趋势的认识，理解区域间联系与合作的意义。

题目二：请简述新课程标准下地理教学方法的创新。

回答1. 情境教学法：通过地图、图表、多媒体等工具，创设情境，让学生在情境中感受和理解地理知识。

情境教学法：通过地图、图表、多媒体等工具，创设情境，让学生在情境中感受和理解地理知识。

2. 案例教学法：选择具有代表性的地理案例，引导学生分析、讨论，培养学生的地理思维能力。

案例教学法：选择具有代表性的地理案例，引导学生分析、讨论，培养学生的地理思维能力。

3. 探究式教学法：鼓励学生提出问题，自主查找资料，进行实践探究，培养学生的地理实践能力和创新精神。

探究式教学法：鼓励学生提出问题，自主查找资料，进行实践探究，培养学生的地理实践能力和创新精神。

4. 合作研究法：组织学生进行小组合作，共同完成地理实践任务，培养学生的团队协作能力和区域认知。

合作学习法：组织学生进行小组合作，共同完成地理实践任务，培养学生的团队协作能力和区域认知。

安徽铜陵新桥矿区岩溶塌陷监测与预警研究

ｌｅｖｅｌ，ｇｒｏｕｎｄｐｅｎｅｔｒａｔｉｎｇｒａｄａｒ，ＴｉｍｅＤｏｍａｉｎＲｅｆｌｅｃｔｏｍｅｔｒｙ，ｅｔｃ．Ｂｙｔｈｅｇｅｏｌｏｇｉｃａｌｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓｏｆｍｉｎｉｎｇａｒｅａａｎｄｅｃｏｎｏｍｉｃｓｉｔｕａｔｉｏｎｏｆｍｉｎｅ，ｔｈｅｐａｐｅｒｒｅｓｅａｃｈ
学位论文作者签名：日
乃Ａ弓Ｊ；、
作者简介
汪庆玖，男，１９６９．１１出生，１９９２．０６毕业于长春地质学院地质矿产勘查专业，本科，学士学位。１９９２．０７＂－－２０１２。１２在安徽省地质矿产勘查局３２１地质队工作，主要从事地质环境调查、监测及地质灾害评估、勘查、设计和矿山地质环境保护与综合治理等工作，主持或参与编制一级（或大型）地质灾害危险性评估、勘查、设计及矿山地质环境保护与综合治理方案、国家矿山公园考察报告等各类报告三十余项，获得包括安徽省国土资源科技进步奖、安徽省地勘局科技进步奖等共计５项。
ＣｈｉｎａＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＧｅｏｓｃｉｅｎｃｅｓ
。胁ｈａｎ４３００７４ＥＲ。Ｃｈｉｎａ
Ｃｈｅｎｇｈｕｏｅｎｌｏｒ
原创性声明
本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。
Ａｒｅａ，Ｔｏｎｇｌｉｎｇ，Ａｎｈｕｉ
ＭａｓｔｅｒＣａｎｄｉｄａｔｅ：ＱｉｎｇｊｉｕＷａｎｇ
ＰｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌＤｅｇｒｅｅＴｙｐｅ：ＧｅｏｌｏｇｉｃａｌＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇＳｕｐｅｒｖｉｓｏｒ：Ｐｒｏｆ．Ｌ‘Ｙｉｌｉ￡ＳｕｌｏｅｒｖｉｓｏｒｒｏｔＬｉＹｉｌｉａｎ

中学地理教师晋升答辩题目精选7题

中学地理教师晋升答辩题目精选7题1. 题目：如何提高中学地理课堂教学效果？回答要点：1. 教学方法的创新：结合地理学科特点，运用现代教育技术，如多媒体、网络资源等，丰富教学手段。

2. 学生主体性的发挥：引导学生参与课堂讨论，开展小组合作学习，提高学生学习地理的兴趣和积极性。

3. 教学内容的贴近实际：结合时事热点和本地实际，使地理知识更加贴近学生的生活，提高学生的学习兴趣。

4. 评价方式的多元化：采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，全面评价学生的地理学习成果。

---2. 题目：在中学地理教学中，如何培养学生的地理素养？回答要点：1. 知识传授与能力培养相结合：在教授地理知识的同时，注重培养学生的地理观察、分析和解决问题的能力。

2. 重视地理实践活动：组织学生参加户外考察、实验等活动，提高学生的实践操作能力。

3. 跨学科教学：与其他学科相结合，如数学、生物、历史等，培养学生的综合素养。

4. 注重国情教育：结合我国的地理特点和国土规划，培养学生的国家意识和责任感。

---3. 题目：如何利用现代教育技术提高中学地理教学效果？回答要点：1. 多媒体教学：运用多媒体课件，生动展示地理景观、地图等，提高学生的学习兴趣。

2. 网络资源的整合：利用网络资源，为学生提供丰富的学习素材，拓宽学生的知识视野。

3. 在线教学平台的使用：通过在线教学平台，实现资源共享、互动交流，提高教学效果。

4. 地理信息系统（GIS）的引入：介绍GIS的基本概念和应用，培养学生的地理信息素养。

---4. 题目：如何在中学地理教学中融入可持续发展教育？回答要点：1. 渗透可持续发展理念：在教学过程中，强调人与自然、经济与社会等方面的协调发展。

2. 案例教学：通过分析典型可持续发展案例，使学生理解可持续发展的内涵和实践。

3. 实践活动：组织学生参加可持续发展相关的社会实践活动，提高学生的实践能力。

4. 跨学科合作：与其他学科教师合作，开展可持续发展主题的综合实践活动。

地理科学学院2019届毕业研究生学位论文答辩题目1当前和

肖胜教授级高工（福建省林业局航护站）
张友水教授（福建师范大学地理科学学院）
陈文惠副研究员（福建师范大学地理科学学院）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
秘书：吴勇副教授
时间：2019年5月17日（星期五）下午14:00
地点：邵逸夫楼五楼会议室
欢迎师生参加！
硕士生：肖微
导师：李新通副教授
题目 4：基于多源数据的福建省城市建成区时空演变研究
硕士生：聂亚文
导师：余明教授
题目 5：基于特征知识与决策树模型结合的闽江下游湿地提取研究
硕士生：张文燕
导师：李新通副教授
答辩委员会主席：胡德勇教授（首都师范大学资源环境与旅游学院）
委
员：毛政元教授（福州大学福建省空间信息工程研究中心）
地理科学学院 2019届毕业研究生学位论文答辩
题目 1：当前和未来情景下登革热疫情风险预测和影响因素研究
硕士生：吴伟
导师：余明教授
题目 2：基于地表温度数据的两种时空滤波数据融合算法对比研究
硕士生：侯浩然
导师：丁凤副研究员
题目 3：基于InVEST模型的闽东南地区生态系统服务功能评估
——以古雷石化基地水源地为例

华东师大考博辅导班：2019华东师大地理科学学院考博难度解析及经验分享

华东师范考博辅导班：2019华东师大地理科学学院考博难度解析及经验分享华东师范大学2019年我校采用申请考核、硕博连读、优秀本科应届推免生直接攻读博士学位（简称"直接攻博"）、普通招考四种方式招收博士研究生。

采用申请考核招生方式的院系、专业、导师见专业目录：专业目录备注中标注有“招生方式为申请考核（或申请制）”的表明该院系、专业、导师以申请考核的方式招收博士研究生。

硕博连读招生方式的生源对象为本校在读硕士研究生，具体选拔方式见我校研究生院培养处刊发的“华东师范大学2019年硕博连读研究生选拔通知（具体刊出时间见培养处相关通知）。

”我校部分专业按专业招生，不按导师招生，详见专业目录中的备注说明。

下面是启道考博辅导班整理的关于华东师范大学地理科学学院考博相关内容。

一、院系简介华东师范大学地理科学学院前身地理系成立于1951年，是新中国成立后组建的第一个高校地理系，由浙江大学地理系迁并组建而成，时任浙江大学地理系系主任的李春芬教授成为华东师范大学地理系的首任系主任。

随时我国新时期社会经济发展对地理学的新需求，在地理系基础上，于2014年3月正式成立了地理科学学院。

该学院是我国最早具有地理学一级学科博士点授予权的单位之一，是我国首批博士后流动站建站单位之一，也是我国最早2个具有自然地理学重点学科的单位之一；2000年，自然地理学专业成为上海市10个“重中之重资助学科”之一；2012年，地理学成为上海高校19个一流学科（A类）建设的学科之一。

2015年，地理学成为上海市11个“高峰高原”（高峰II类）学科之一；2016年，地球科学（Geoscience）进入全球ESI排名前1%行列；2017年，地理学进入双一流学科建设；2017年高峰中期评估为“优秀”。

华东师范大学地理科学学院已经成为我国地理学高素质人才培养的基地、高水平科学研究开展的单位。

地理科学学院坚持“传承与创新”，以培养高素质的地理学综合人才作为目标。

东华理工大学 2019 年硕士研究生招生复试专业目录(统考生)

085226 核能与核技术工程 < 专业学位>（全日制、非全日制）
核辐射测量原理
1、原子物理学 2、辐射剂量与防护
出版社，2008 年。《辐射剂量与防护》，霍雷，电子工业出版社， 2015 年。
003 水资源与环境工程学院；联系人：马文洁；联系电话：0791-83897260
077600 083000 环境科学与工程（全日制）
1、岩石学 2、构造地质学
《矿床学教程》，姚凤良、孙丰月主编，北京：地质出版社，2006 年。《岩石学简明教程》，肖渊甫、郑荣才、邓江红，北京：地质出版社，2010 年。《构造地质学》，徐开礼、朱志澄，北京：地质出版社，2009 年。
085300 城市规划<专业学位> （全日制）
城乡规划设计快题
2005 年。
2
004 信息工程学院；联系人：何健；联系电话：13517007472
普通地理学
不招收成人高等
学历教育、自学考《普通地理学》，王铮、夏海斌、吴静，科学出试和网络教育的版社，2010 年。
应届本科毕业生；不招收同等学力
考生）
01 矿物学、岩石学、矿床学
《矿床学教程》，姚凤良、孙丰月主编，北京：
070900 地质学（全日制）
02 地球化学 03 古生物学与地层学 04 构造地质学 05 第四纪地质学
070800 地球物理学（全日制）
01 固体地球物理学
081800 地质资源与地质工程地球物理学基（全日制）
础 02 地球探测与信息技术
085217 地质工程<专业学位>
（全日制）

水工环高工答辩复习题

地质学研究对象地球的物质成分内部构造表面特征地球演化历史大气圈大气环流水圈水的循环生物圈外动力地质作用活跃1011地壳莫霍界面地幔古登堡界面地核1213山地高原平原丘陵盆地14大陆边缘大洋盆地洋中脊15大陆架大陆坡大陆基海沟岛弧1617何谓地质作用自然动力引起地壳物质组成结构构造地表形态变化和发展的作用18192021什么叫矿物地质作用形成在一定地质条件和物理化学条件下相对稳定的单质或化合物22颜色光泽条痕透明度23节理与断口硬度2425何谓矿物的条痕矿物粉末颜色条痕色较固定是鉴别矿物可靠特征26何谓矿物的解理外动力地质作用下沿一定结晶方向裂成平面的性质27何谓矿物的硬度抵抗外来机械作用力的能力28滑石方萤磷长石黄刚金29矿物的主要类型自然元素硫化物及类似化合物氧化物及氢氧化物含氧岩卤化物30刚玉赤铁矿磁铁矿石英31橄榄石辉石角闪石云母找矿方法地质方法地质填图重砂测量法地球化学测量法岩石测量法水系沉积物测量法地球物理测量方法磁法电法重力法探矿工程法钻探坑探遥感地质测量法简述地质学研究内容简述地质学研究对象的特殊性简述地质学的重要分支学科地质学的主要研究方法理论与实践室内与野外局部与整体宏观与微观定性与定量原始手段与新技术新仪器现实与历史分析简述地质学的研究意义随着社会发展人类对地球影响加大地质环境对人类的制约作用日趋明显
48 49 50 51 52 53 54 55 56
57 58 59 60 61
62
63 64 65
66 67 68 69 70 71 72
化学风化作用方式及结果影响风化作用的因素什幺是风化壳，研究风化壳有什么意义河流搬运作用的特点河流的沉积作用的特点冰川的剥蚀作用的特点成岩作用及主要方式沉积岩矿物成分有哪些特征沉积岩有哪些常见的结构构造陆源碎屑岩物质成分有哪些特点沉积岩的主要类型变质作用及其主要影响因素变质作用的主要方式变质作用主要类型及代表性岩石接触变质作用的类型及特征。区域变质作用的类型及特征。何谓化石及标准化石什么是相对地质年代，它是怎样确定的什么是同位素年龄，它有何意义熟记地质年代表地震是如何发生的地震的成因类型构造地震及其主要特点何谓地震震级何谓地震烈度，烈度大小受什么影响

地大考博辅导班：2019地大信息工程学院考博难度解析及经验分享1

地大考博辅导班：2019地大信息工程学院考博难度解析及经验分享根据《教育部办公厅关于做好2018年招收攻读博士学位研究生工作管理办法》（教学厅函〔2018〕23号）的有关规定和《北京教育考试院关于做好2018年研究生招生录取工作的补充意见》（京考研招〔2018〕1号）通知要求，2018年我校博士研究生招生继续按照“按需招生、德智体全面衡量、择优录取、宁缺毋滥”的原则，进一步提高研究生招生选拔质量，继续优化研究生教育结构，深入推进信息公开，不断加强监督管理，切实严明招生纪律，确保研究生招生录取工作科学公正、规范透明。

下面是启道考博辅导班整理的关于中国地质大学信息工程学院考博相关内容。

一、院系简介信息工程学院的前身是1993年成立的中国地质大学（北京）计算机应用系。

经过专业调整、合并和扩充后，于1999年正式成立中国地质大学（北京）信息工程学院。

学院自成立以来，保持和发扬了中国地质大学艰苦朴素、吃苦耐劳的优良传统和作风，坚持“特色＋精品”的办学理念，顺应新时期高等教育的发展趋势，与时俱进、开拓创新，以“动手能力强，创新意识强，综合素质高”为人才培养目标，经过几年的探索和努力，学院的办学思路明确，学科布局合理，逐步形成了鲜明的地学信息工程特色。

学院现有计算机科学与技术、电气工程及其自动化、地理信息科学、电子信息工程和软件工程5个本科专业，其中地理信息系统是国家级特色专业；学院设有测绘科学与技术一级学科博士点和博士后流动站，计算机科学与技术、控制科学与工程、信息与通信工程和软件工程4个一级学科硕士点。

以上博士和硕士点均可以招收学术型和专业型硕士研究生以及留学生。

学院每年招生本科生近300人、研究生约100人。

本科各专业毕业生就业形势好，社会需求量大，近三年的平均就业率在95% 以上。

毕业生的就业质量高，80% 的毕业生在大、中城市的国企公司、上市企业，或政府机关、事业单位等相关部门就业。

二、招生信息北京地质大学信息工程学院博士招生专业有1个：081600 测绘科学与技术研究方向：02地图制图学与地理信息工程考试科目：①1001英语②2009地理信息系统原理③3013遥感图像分析与应用①06遥感信息技术及其应用考试科目：①1001英语、1003日语选一②2009地理信息系统原理③3013遥感图像分析与应用①或①1001英语②2009地理信息系统原理③3013遥感图像分析与应用①三、报考条件2019年参加普通招考的考生应具备的基本条件为：（一）直接攻博：见《中国地质大学(北京)2019年接收优秀应届本科毕业生推荐免试攻读研究生及复试工作的通知》的相关规定。

2010-04-01地质工程硕士面试题目

1、简答题地质工程专业硕士研究生面试专业题一、矿物岩石（每人2题，共10分）1、花岗岩的主要矿物成分有哪几种？2、碳酸盐岩发生变质后常形成什么岩石？3、石英岩是沉积岩还是变质岩？4、大理岩是什么岩石变质形成的？5、在野外，如何区分方解石和白云石？6、在偏光显微镜下，如何区分方解石和白云石？7、石英的化学式是什么？8、在野外，如何区分正长石和斜长石？9、在摩氏硬度计中，常人的指甲硬度是多少？10、在摩氏硬度计中，石英的硬度是多少？二、地层（每人2题，共10分）1、早古生代包括哪几个纪?2、晚古生代包括哪几个纪？3、中生代包含哪几个纪？4、新生代包含哪几个纪？5、白垩系地层这种提法是否有错？为什么？6、寒武纪距今约1亿年，是否正确？7、青龙群是年代地层单位还是岩石地层单位？8、华北主要的含煤地层分布在那个时代？9、我国已探明的油气主要聚集在海相地层还是陆相地层中？10、华北地台从哪个时代开始从海相变为陆相？三、沉积（每人2题，共10分）1、牵引流和重力流有什么区别？并请举例说明。

2、三叶虫生长于什么环境？3、造礁珊瑚生长于什么环境？4、沉积成因的黄铁矿反映什么样的沉积环境？5、请列举两种具有正韵律特征的微相？6、请列举两种具有反韵律特征的微相？7、Q/（F+R）代表什么？8、水平层理与平行层理有何异同？9、碎屑粒度在0.1-0.25mm之间的岩石是什么岩石？10、碎屑粒度大于2mm之间的岩石为什么岩石？1、什么叫陆表海？2、什么叫异化颗粒？3、母岩风化有那几个阶段？4、沉积物重力流有哪几种类型？5、什么叫内碎屑？6、什么叫结构成熟度？7、什么叫负载构造？8、羽状交错层理常出现在那种沉积环境中？9、火焰状构造常出现在那种沉积环境中？10、叠层石的成因？11、大陆沉积相组包括哪些沉积相类型？12、沉积物在流水中的搬运方式有哪几种？13、沉积砂级沉积物时，会同时沉积石膏吗?14、浪成波痕最基本的特点是什么?15、碎屑岩的四种胶结类型组分是什么?16、碎屑岩常见的胶结物有哪几种？17、碳酸盐岩的五种结构组分是什么?18、风暴沉积的典型沉积物构造是什么?19、位于平均高潮线与平均低潮线之间的潮坪环境是什么?20、碎屑岩有哪几种最主要的成岩作用？四、构造1、什么叫生长断层？2、什么叫走滑断层？3、断层滑距和断层落差有什么不同？4、断层滑距与断距有什么区别？5、什么叫平行不整合、角度不整合？6、张节理与剪节理的区别是什么？7、正应力与剪应力的区别是什么？8、节理与断层有什么区别？9、什么叫劈理？10、不整合有哪几种类型？五、石油地质1、什么叫生油窗？2、什么叫生油门限？3、什么叫未熟油？4、圈闭与油气藏的关系？5、油气藏与油气田的关系？6、根据圈闭成因可将背斜油气藏分为哪几种类型？7、什么叫油气二次运移？8、什么叫干酪根？9、什么叫箕状凹陷？10、我国最大的油田叫什么名称？它位于哪个盆地？主要的产油层位是哪个系地层？11、油气二次运移通道有哪几种？12、非构造圈闭有哪几种？13、与地层不整合作用有关的地层圈闭有哪几种？14、什么叫次生油气藏？15、什么叫异常地层压力？16、油气生成有那几个主要阶段？17、什么叫凝析气藏？18、什么叫固态气体水合物？19、煤型气与煤层气有什么区别？20、盖层的主要岩性有哪几种？六、油矿思考题：1、我国储层非均质性分为哪四类？2、储层结构模型分为哪三种类型？3、隔层与夹层的区别是什么？4、渗透率韵律有哪些主要类型？各自的成因是什么？5、如何表征层内渗透率非均质程度？6、储层敏感性主要有那些类型？7、据油气藏储层形态及油水产状，可将油气藏分为哪几类？8、什么是异常地层压力?其预测基础是什么？9、各级地质储量（探明、控制、预测储量）有什么差别?10、容积法计算地质储量的基本原理是什么?11、地层对比为什么要“顶拉平对比”？12、如何通过测井资料对比确定断层性质？13、根据岩性，可将储层分为哪些类型？14、根据孔隙结构，可将储层分为哪些类型？15、根据岩石渗透率，可将储层分为哪些类型？16、什么是分层系数？什么是砂岩密度？17、碎屑岩原生孔隙有哪些类型？18、碎屑岩次生孔隙有哪些类型？19、什么是含油气边界？包括哪些类型？20、工业含油岩性边界与砂岩尖灭线的主要区别是什么?21、注水开发砂岩油藏的剩余油分布特点是什么?22、什么是工业油、气流标准？23、油气储量计算的方法主要有哪些？2、画图题三、沉积21、图示板状交错层理并说明可能的沉积环境。

基于校企联合的全日制硕士研究生培养模式探讨

基于校企联合的全日制硕士研究生培养模式探讨陈优良;李亚倩;冯俊华;卞焕【摘要】针对传统全日制硕士研究生培养模式存在的问题,提出校企联合培养新模式,从培养目标联合制定、课程体系设置、课程教学模式、选题模式、实践教学基地、科研考核、论文指导与答辩七个方面展开讨论,运用理论研究、现状调查、信息统计等方法对校企联合硕士研究生培养模式进行探究,并应用到江西理工大学测绘科学与技术、地理学学科硕士研究生培养过程中,实践应用表明在该模式下学生论文发表质量、答辩平均成绩、考博数等均有大幅提升,理论素养、实践能力、创新能力不断加强,研究生培养质量显著提高.【期刊名称】《上饶师范学院学报》【年(卷),期】2019(039)003【总页数】6页(P82-87)【关键词】校企联合;全日制硕士;培养模式【作者】陈优良;李亚倩;冯俊华;卞焕【作者单位】江西理工大学建筑与测绘工程学院,江西赣州 341000;江西理工大学建筑与测绘工程学院,江西赣州 341000;江西理工大学建筑与测绘工程学院,江西赣州 341000;江西理工大学建筑与测绘工程学院,江西赣州 341000【正文语种】中文【中图分类】G640校企联合来源于1906年提出的合作教育理念，之后1983年世界合作教育协会的成立标志着合作教育成为全球教育改革的潮流。

这一模式相对于由高校主导的培养模式而言，是以培养出适应社会发展需要的高级应用型人才为目标，以市场需求为导向，充分利用学校、企业两种不同的教育环境、教育资源培养出理论与实践相结合的复合型人才。

在我国，各种高校、科研机构院所是培养学术型人才的基地，企业则是培养实践性、创新性人才的重要力量。

企业和高校资源的有效融合是培养具有创新能力、实践能力、适应社会发展需要的高素质人才的有效途径，在一定程度上可解决传统僵化的研究生培养模式固有的弊端和带来的问题，缓解社会对复合型人才需求和高校培养的研究生之间供需求不对等的矛盾。

近些年来，一些学者对校企联合、校所联合进行了相关研究，裴旭、张少华［1］结合中国科技大学“校所结合”的典型案例，探讨了高等院校与科研院所在研究生教育层次展开实质性合作的研究生联合培养模式;王新荣［2］结合佳木斯大学机械工程专业硕士研究生的培养现状，探索适应现代社会发展的应用型人才培养方案;郭林［3］从农科类专业学位硕士研究生培养特点入手研究校企合作在研究生培养过程中的重要性和必要性;郭晓斐［4］介绍了校企联合培养硕士研究生中应注意的问题以及在制度方面、教学体系等三方的权责。

毕业论文选题100篇

毕业论文选题100篇毕业论文选题100篇发布时间：2019-11-12飞行器动力工程论文参考选题最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，详细内容请看下文飞行器动力工程论文参考。

空天飞行器建模及其自适应轨迹线性化控制研究吸气式高超声速飞行器设计中的一些概念研究倾转旋翼飞行器建精选物流毕业论文题目1. 企业供应链管理策略研究2. 网络时代供应链管理模式的研究3. 供应链风险形成机理分析4. 构建我国企业间供应链的对策初探5. 供应链管理下企业采购管理的发展趋势6. 基于供应链管理的库存管理模式比较7. 企业内部供应链流程中的时间分析8 管理学方向MBA毕业论文选题参考1、论企业核心竞争力[提示]核心竞争力的理论渊源;核心竞争力的基本内涵及理论体系;该理论的基本命题研究，如积累性学识、路径依赖、边际搜寻、能力演进和起源，等等;创新与核心竞争力;企业专业化、多元化和战略联盟发展与核心竞争力;企业英语毕业论文选题依据学生可以根据本专业教学大纲选定研究范围(英语教育、文学、翻译及外贸等)，英语毕业论文选题应符合下列要求：1.结合专业特点，符合专业培养目标的要求。

2.尽可能与社会实践实际相结合。

3.题目的难度和分量要适当。

毕业论文题目汉中市体育旅游资源开发模式的研究葫芦岛旅游市场营销策略研究世界遗产保护与政府管理体制的完善旅游管理专业本科生实习效果评价研究乡村旅游地社会网络对组织有效性的影响机制研究基于结构方程的旅游竞争力模型泰国旅游业可持续发展的管简述社会学综合论文选题电视调解类节目现状分析及对策研究大学生恋爱问题成因分析浅探论当前我国经济发展面临的问题及解决策略中国公益捐助对山区儿童的意义从小月月的事件谈看客文化大学生恋爱问题浅探浅谈农村光棍与城市光棍的差异浅析老龄化社会下的产品设计毕业论文选题技巧有什么毕业论文的写作与答辩是本科学生的最后一个学习环节，它对于考察学生对所学专业知识的综合运用能力，培养学生的资料搜集能力，提高学生的独立科研能力都具有非常重要的意义。

2019届毕业研究生学位论文答辩题目1时事热点在初中地

李文正高级教师（福州金山中学）
刘恭祥副教授（福建师范大学地理科学学院）
陈文惠副研究员（福建师范大学地理科学学院）
王纯讲师/博士（福建师范大学地理科学学院）
秘书：陈加兵副研究员
时间：2019年4月29日（星期一）上午8:30
地点：邵逸夫楼304会议室
欢迎师生参加！
地理科学学院学科教学专业 2019届毕业研究生学位论文答辩
题目 1：时事热点在初中地理教学中应用的研究
硕士生：马双双
导师：吴刚高级教师
题目 2：高中地理问题式教学法的有效性研究
硕士生：叶津津
导师Байду номын сангаас廖善刚副教授
题目 3：新课程改革背景下的高中地理概念教学研究
——以人教版地理必修三为例
硕士生：陈雅玲
导师：吴刚高级教师
题目 4：气质特征对高中生地理空间思维能力的影响
硕士生：巫妍卉
导师：吴刚高级教师
题目 5：户外真人秀节目资源在高中地理教学中的应用研究
硕士生：郭晨辉
导师：廖善刚副教授
答辩委员会主席：周海瑛教授（哈尔滨师范大学地理科学学院）
委
员：陈实教授（华中师范大学城市与环境科学学院）

华南师范大学生地理科学学院2021年接收推荐免试攻读硕士学位讨论

华南师范大学地理科学学院2020年接收推荐免试攻读硕士学位讨论华南师范大学地理科学学院202０年接收推荐免试攻读硕士学位研究生章程华南师范大学（１05７4）处在改革开放的前沿和南方最大的城市**市,是省部共建的2１1工程国家重点建设大学之一，20１5年起进入**高水平大学整体建设高校行列，２0１7年进入国家一流大学和一流学科建设行列。

地理科学学院坐落于历史文化底蕴厚重、环境风景优美的石牌校区.华南师范大学地理科学学院办学历史悠久,前身为1９3３年成立的勷勤大学博地系。

长期以来，以“中国地理科学成就奖"和“第四纪研究功勋科学家”等称号获得者曾昭璇教授为代表的老一辈学者在丹霞地貌、**地理、珠江三角洲发育、华南海岸风沙地貌、珊瑚礁地貌、综合自然地理、南海诸岛地名、**农业区划、植物地理、中国区域地理等方面研究取得大量的成果，为我校地理学科的奠定了雄厚的基础。

近十数年来,通过国家“211工程”建设和高水平大学建设契机,我院在人才培养、学科建设和科学研究等方面取得了显著的成绩。

目前，已形成“本科—硕士-博士—博士后”完整的地理人才培养体系，拥有地理学博士后科研流动站、地理学一级学科博士点和一级学科硕士点（含自然地理学、人文地理学、地图学与地理信息系统、景观生态规划与管理、城市与区域规划等二级学科)和学科教学(地理）专业学位硕士点;拥有地理科学(国家特色专业、**名牌专业)、地理信息科学(**特色专业)、自然地理与**环境和人文地理与城乡规划４个本科专业,是我国华南地区重要的地理学人才培养基地，为我国华南地区、特别是**输送了大量优秀的地理专业人才.本着吸纳人才、加强优秀生源校际交流的原则,欢迎全国**高校推荐优秀应届本科毕业生赴我院深造。

为了进一步做好我校2020年推荐免试攻读硕士学位研究生的接收工作，根据**《关于做好2０２0年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的通知》教学司函〔20１9〕105号文件精神，结合我院实际情况，特制定本章程。

地球科学学院届毕业设计答辩工作

地球科学学院届毕业设计答辩工作尊敬的评委老师，各位同学们：大家下午好！我是地球科学学院地质系的学生XXX，今天很荣幸能够站在这里，向大家介绍我的毕业设计答辩工作。

我的毕业设计主题是“地球物理探测技术在地下水资源勘探中的应用”，这是一个十分重要的课题，对于地球科学领域的发展和社会经济的可持续发展都有着重要的意义。

在我完成这个课题的过程中，我经历了资料搜集、实地调查、数据处理和结果分析等多个环节，在指导老师的帮助和支持下获得了一些有意义的成果。

首先，我针对地下水资源勘探的背景进行了资料搜集和文献阅读。

通过调研了解到，地球物理探测技术是一种有效的地下水资源勘探方法，可以通过测量地下水层的物理性质，如电阻率、磁化率和声波速度等，来推断地下水的分布和含量。

我了解到了地球物理勘探中常用的方法有电测深法、地磁法和地震勘探等，并对每种方法的原理和应用进行了详细了解。

接着，我进行了一系列实地调查工作。

我选择了一些地下水资源丰富的地区进行了实地调研，首先进行了地下水井和地质勘探，确定了勘探点位，并收集了相关的地质资料。

然后，我使用了电测深仪进行了电测深测量，使用了地磁仪进行了地磁测量，并利用声波测定仪进行了地震勘探。

通过这些测量，我获得了一些地下水的物理性质参数，如地下水层的电阻率、磁化率和声波速度等。

在数据处理和结果分析阶段，我采用了地学数据处理软件对所测得的数据进行了处理和分析。

我首先进行了数据的校正和滤波，然后进行了反演和解释。

通过分析数据，我确定了地下水层的分布和厚度，并计算了地下水的含量。

结果表明，在该地区地下水资源比较丰富，对地下水的开发利用具有重要的意义。

总结一下，通过整个毕业设计的过程，我深刻认识到了地球物理探测技术在地下水资源勘探中的重要性和应用前景。

我在实践中学到了很多知识和技能，锻炼了实地调查和数据处理的能力。

在未来的学习和工作中，我将继续努力学习，将所学知识应用于实际工作中，为地球科学的发展做出更大的贡献。