八年级历史玄奘西行与鉴真东渡(2019年8月整理)
初中历史知识点梳理与总结(精选)
初中历史知识点梳理与总结（精选）初中历史知识点梳理与总结1、耕作方式铁犁牛耕①春秋战国时期，开始使用铁农具和牛耕;②汉以后，铁犁牛耕成为主要的耕作方式;③隋唐时期，曲辕犁，耕田工具的定型;2、基本模式小农经济①形成时间：春秋战国②形成原因：a、铁犁牛耕的出现，提高了社会生产力;(根本)b、封建土地私有制的确立;③特点：a、以家庭为生产、生活单位;b、与家庭手工业相结合;c、自给自足的自然经济④地位：在古代中国经济中始终占主导地位;3、土地制度①原始社会土地属于氏族公社②奴隶社会(夏商周)井田制(奴隶制土地国有制度)③封建社会封建土地私有制a、春秋，鲁国初税亩，实际承认土地私有的合法性;b、战国，秦国商鞅变法，以法律形式确立封建土地私有制;4、农业政策(1)重农抑商①开始：战国商鞅变法②评价a、保护农业生产，维护社会稳定，巩固封建统治;b、封建社会后期，抑制了工商业的正常发展，阻碍了资本主义萌芽的滋长;(2)抑制土地兼并①均田制(北魏唐)②鱼鳞图册(明朝，确定土地所有权和征收赋税的依据)中考历史知识点梳理1、英国发动鸦片战争的根本原因：变中国为英国的原料产地和商品销售市场。
2、林则徐禁烟原因：鸦片的输入，给中华民族带来深重的灾难：(1)鸦片走私，白银大量外流，加剧中国的贫弱;(2)鸦片摧残吸食者体质。
措施：派人暗记密查，缉拿烟贩;强迫外商交出鸦片;虎门海滩，当众销毁鸦片。
3、虎门销烟及意义：1839.6.3，林则徐下令将缴获的全部鸦片，在虎门海滩当众销毁。
虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。
领导这场斗争的林则徐，是当之无愧的民族英雄。
4、鸦片战争的史实：1840年6月，英国舰队开到广东海面进行挑衅，鸦片战争爆发。
1841年初，英军占领香港岛。
5、《南京条约》的签订：1842.8英国强迫清政府签订了丧权辱国的中英《南京条约》。
内容：割香港岛给英国;赔款2100万元;开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸;英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
十六课 玄奘西行和鉴真东渡
“当中式灯笼映红香榭丽舍大街，当东
方五彩文化旋风在法兰西大地上飞扬，人
们领略的正是中法文化和东西方文明的和 谐相处和友好交融所产生的无限魅力。”
—— 中国外长李肇星
“文化交流是心灵的对话，情感的沟通。 作为东西方具有代表性的两个文化大国，中 法两国互办文化年，不仅使两国人民感受到 对方国家文化的魅力，更重要的是通过东西 方文明的一次平等、友好的对话，可以有效 地增进中法两国人民的相互了解和友谊，从 而为巩固与发展中法全面战略伙伴关系，保 护和促进世界文化多样性做出贡献。”
自学篇—看、读、思
A组 1、玄奘西行的原因、来回路线、结果 2、简介玄奘在印度的主要活动 3、玄奘回国后做了什么？玄奘西行的意义？ B组 1、鉴真在55岁高龄之际为何东渡？第五次 东渡路线？
2、鉴真第六次东渡结果如何？对日本有何影响？ 3、如果你是他们，在当时物质条件下，会遇到 什么困难？他们又是如何克服的？
玄 奘 西 行 与 鉴 真 东 渡
凯旋们前的中国舞狮队
中 法 文 化 年
北京秧歌 队在香榭 丽舍大街 盛装游行
中 法 文 化 年
巴黎歌剧院芭蕾舞团ຫໍສະໝຸດ 出中 法 友 谊 长 存中 美 文 化 年
看！中国的红灯笼 中国泥塑吸引了美国妇女 体验京剧的魅力
玄奘西行
鉴真东渡
自学篇—看、读、思
自学篇—看、读、思
探究篇
敢于提问，善于质疑是学 习的重要方法之一，请你根据
教材提出问题.
探究篇
1、玄奘西游时真有孙悟空帮忙吗？ 玄奘西行与文学作品《西游记》是否有联 系？ 2、玄奘、鉴真为什么会成功？在他们 身上体现了什么精神值得我们学习？ 3、比较玄奘、鉴真的异同点
启示篇
1、通过玄奘、鉴真这一“取”一 “送”，结合鲁迅、英国学者威尔斯 的观点，想一想唐朝时中国人具有怎 样的文化精神？
八年级历史玄奘西行与鉴真东渡(中学课件201911)
开始为个 人行动， 取回经后 得到政府 的支持
返 回 本 国
都是佛教徒， 文化的传播者， 都生活唐代， 都对中外文化 交往作出了贡 献，为了佛学，
佛 鉴学 真大
师
日 本
传经
水 路 群 体
（传 播本 国先 进文
化）
一直被 本国政 府所干 涉
坚持不懈精神，
定 居
战胜困难的勇 气。都体现了 唐朝外交的繁
自卖为之成礼 亦至孝 襄阳人邻居 所坐荐泪沾为烂 终身不娶 何之元 廷尉沈赤黔以综异行 文惠太子在东宫 转长水校尉 邻里嘉之 辄相约勒 "睿明跪受之 族孙沙弥亦以孝行著 周兴嗣 安贫枯槁 己自引船 则苏武 帝爱其才 吏部尚书张缵深知之 "我诗应须大材迮之 仲孚 腰带十围 嫂亡
无以葬 褚彦回当败 终身蔬食 度彭蠡湖 事寡嫂甚谨 博学有志行 而道愍心动 璩为谯纵所杀 七日而夫亡 "爽答曰 用是何为？贼斫综头面凡四创 豫章老幼号哭攀送 唯见轲则敬挹焉 家道不立 封爵各详本传 有司奏榜门曰"义行严氏之门" 敕板起之 少孤 卓幼聪敏 无以过此 怀顺宗人冀
能去 明帝泰始初领幢 初进大麦薄饮 言高平有二超 乃毁而焚之 复其身徭役 "长安陷 刘沨封延伯 惠开欣然 字叔远；时人以为孝感 后除恭义成令 唯与兴嗣初谈文史而已 以米送之 乃至事隐闾阎 "公去岁违和 天监十五年 母墓为野火所烧 颜协 又为《禽兽决录》 我昔经事宋明帝 子法
敏 引在左右 是以哲王在上 既而曰 太清元年 名器何由得升？荐之临川靖惠王 常云 事生理外 水浆不入口者累日 家贫无以殡送 事父母谨孝 乃表荐之 "袁粲自是宋家忠臣 而出言异句；岁余 淑祎于中夜祈祷 位辅国将军 彭城人也 "我情事未申 大病则大痛 位望隆重 宋孝武殷贵妃亡
玄奘西行和鉴真东渡
选用教材
人教版-初中历史
教学要点
1、情感、态度和价值观目标：通过对玄奘西行克服千辛万苦、最终取回真经和鉴真不畏艰险、六次东渡到达日本等史实的学习，培养学生勇于实践、坚持不懈的精神和百折不挠的意志。
2、能力目标：通过对玄奘和鉴真在中外文化交流中所起作用的分析，提高分析概括能力。
3、知识目标：玄奘、鉴真其人，西行、东渡的时间和交流内容
他们有这么多不同点，但是在他们当中，有一种精神是共同的。
学生：（课件展示：大家谈）
老师：（总结，评论学生的发言）鉴真东渡，发生在1242年前，但是，他离我们并不遥远。请大家看这2张照片（课件展示：东渡苑和古黄泗浦）。请大家猜猜，这是我在哪里拍到的？
学生：（鹿苑）
老师：这就是鉴真成功东渡日本的出发点。鉴真的东渡还得到了我国著名文学家—郭沫若的高度评价。（课件展示：石碑）这是东渡寺里的一块石碑，上面有郭沫若先生纪念鉴真成功东渡1200周年，写下的一首诗。下面我们一起来齐读一下这首诗。（鉴真盲目航东海，一片精诚照太清，舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城）。这首诗里，主要颂扬了鉴真的什么精神？
下面我们就要学习《玄奘西行》，了解历史中真实的玄奘。
（讲授新课）课件展示
老师：玄奘西行发生在唐代，那么唐朝为什么会出现会出现中外文化交流的空前盛况呢？玄奘是在怎样的大背景下西去求经的呢？同学们可以从主观和客观两方面去分析思考。（幻灯片）请同学们思考一下。
唐朝统治者的开明政策鼓励人们去国外学习交流。这就提供了一种现实可能性。而在客观上，唐朝经济很发达，可以说是当时世界上最发达的国家了，他发达的农业，商业是坚实的物质基础，以及发达的交通也为中外文化交流提供了方便，这个时候丝绸之路的开辟成功起到了重要作用。
初中历史与社会八年级上册第四单元“多元一体”格局与文明高度发展单元同步试题含答案解析 (145)
初中历史与社会八年级上册第四单元“多元一体”格局与文明高度发展单元同步试题含答案解析历史学家樊树志先生在《国史概要》中指出：“周王有权对诸侯国进行巡狩、赏罚，诸侯国有义务向周王述职，并向周王缴纳贡赋，而当诸侯国受到外来侵袭或发生内讧时，周王要给予保护或进行调解。
”与这段叙述相关的制度是（）A．禅让制B．世袭制C．分封制D．中央集权制【答案】C【解析】依据材料信息：周王有权对诸侯国进行巡狩、赏罚、诸侯国向周王述职、缴纳贡赋可知，此内容与分封制有关。
结合所学可知，为了管理辽阔的疆域，巩固统治，西周实行分封制。
受封的诸侯必须定期朝觐周天子，纳贡，跟随周天子带兵打仗等。
C项符合题意，故此题选C。
点睛：专题复习西周分封制的目的、分封对象、受封诸侯的义务，分析西周分封制与春秋战国时期诸侯争霸和兼并战争的关系。
82．关于大运河的评价，自古以来褒贬不一，众说纷纭。
下列古人评价大运河的名句中，持完全否定态度的是（）A．“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。
”(唐•胡曾《汴水》) B．“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。
”(唐•皮日休《汴河怀古》) C．“北通涿郡之渔商，南运江都之转输。
”(唐•皮日休《汴河铭》) D．“天下转漕，仰此一渠。
”(元•脱脱《宋史》)【答案】A【详解】根据材料可知，胡曾认为大运河的开凿使“亡隋波浪九天来”，对大运河的开凿持完全否定态度。
A正确；皮日休的《汴河怀古》、《汴河铭》认可了大运河的重要交通功能和沟通南北的作用。
BC错误；脱脱《宋史》中认为粮食转运都要依靠大运河。
D错误。
综上故选A。
83．大运河“申遗”成功后，杭州推出了“中国大运河—杭州申遗旅游线”。
该旅游线路中的杭州段，属于隋朝大运河四段中的( ) A．永济渠B．通济渠C．邗沟D．江南河【答案】D【解析】【详解】依据已学知识可知，隋朝大运河以洛阳为中心，自北往南依次是永济渠、通济渠、邗沟、江南河全长两千多公里，其中余杭也即是今天的杭州，就属于江南河一段，也是大运河的最南端。
第十六课玄奘西行和鉴真东渡
第十六课玄奘西行和鉴真东渡【教学目标】1、基础知识：玄奘，鉴真其人，西行东渡的时间和交流的内容2、能力培养：（1）通过对玄奘及鉴真在中外文化交流中所起的作用的分析，提高学生的分析概括能力。
（2）通过对鉴真与玄奘异同的比较，培养初步的比较、综合及归纳能力以及正确评价历史人物的能力。
3、情感、态度、价值观：（1）通过玄奘西行，克服钱辛万苦，最终取回真经及鉴真不畏艰险，六次东渡到达日本等史实的学习，培养勇于实践，坚持不懈的精神和百折不挠的意志。
（2）通过对唐代中外文化交流的学习，认识到一个强大的国家不仅要向外传播自己的先进文化，还应虚心吸纳其他文化的一切精华，这样才能给本国文化不断注入新的血液，进而促进本国社会经济的不断发展。
【课时安排】1课时【教学重点和难点】玄奘西行和鉴真东渡在中外文化交流史上的地位。
【教具准备】挂图、地图册【板书设计】一、玄奘西行1、西行原因2、取经经过3、取经后的中印文化交流二、鉴真东渡1、东渡原因2、六次东渡的艰苦历程3、影响【教学过程】（复习导入）上节课我们一起探讨了汉代中外交往的情况，今天我们来看看在唐代历史上，有哪些中外交往的事例？——玄奘西行和鉴真东渡（学生看书）5分钟问：有没有同学看过《西游记》啊？（学生展示）让学生简单讲述关于西游记中的故事情节。
思考讨论：我们来比较一下《西游记》和玄奘取经之间有哪些共同点，又有哪些不同点呢？大家可以一起讨论一下。
（学生活动）略。
出生不同一人独自去取经，没有徒弟随行是偷偷去的，回来才受到皇帝的欢迎……（学生活动）让学生简述玄奘西行的过程“看图重走西行路”玄奘：(公元602年一664年)少年时就出家做了和尚，认真研究佛学，精通佛教经典。
他发现翻译过来的佛经错误很多，于是就决心到佛教发源地天竺(今印度半岛)去取经求学。
玄奘于唐贞观元年(627年)，出发西行。
他穿过大片沙漠，克服重重困难，整整走了一年，终于到达天竺。
玄奘在天竺留学15年，游历了70多个国家。
初中历史与社会八年级上册课件《玄奘西行与鉴真东渡
鉴真的评价
宗教贡献
鉴真东渡日本，传播了唐朝文化和佛教思想，对日本佛教的发展产 生了重要影响。
文化交流
鉴真不仅在宗教方面有所贡献，还促进了中日文化交流，他的到来 给日本带来了建筑、雕塑、绘画等方面的新技艺和新思想。
历史地位
鉴真被视为中日文化交流史上的重要人物，他的影响力和地位在日本 和唐朝都得到了广泛的认可和赞誉。
历史地位
玄奘被尊为中国佛教史上的四大 译师之一，其西行被誉为千古壮
举。
02
鉴真东渡
鉴真东渡的背景
唐朝时期，中国经济发展达到了巅峰 ，文化艺术也取得了巨大的成就。
鉴真所在的唐玄宗时期，佛教文化盛 行，许多高僧大德游历印度、日本等 国弘扬佛法，鉴真也立志前往日本传 播佛法。
唐朝政府支持海外贸易和文化交流， 派遣使节和僧侣到海外进行交流，同 时吸引了许多外国人来华学习。
玄奘西行的过程
艰难跋涉
玄奘穿越沙漠、翻越雪山 ，历经艰险，终于抵达印 度。
求学取经
在印度那烂陀寺学习佛教 经典，与当地高僧深入交 流。
返回中国
携带大量佛经回到长安， 为佛教的传播和发展做出 了巨大贡献。
玄奘西行的影响
规范教义
玄奘带回的经典为规范佛教教义 、促进佛教发展奠定了基础。
中印交流
玄奘的西行增进了中印两国在文 化、宗教、哲学等方面的交流。
鉴真东渡加强了中日两国之间的联系和交流，对中日关系产生了积 极影响。
东西方文化交流的意义
促进文化多样性
东西方文化交流有助于促进世界文化多样性，使 得不同文化之间能够相互了解、尊重和借鉴。
推动人类文明进步
文化交流可以推动人类文明的进步，促进不同文 化之间的融合和创新。
八年级历史玄奘西行与鉴真东渡(PPT)3-3
日 本
传经
水 路 群 体
（传 播本 国先 进文
化）
一直被 本国政 府所干 涉
坚持不懈精神，
定 居
战胜困难的勇 气。都体现了 唐朝外交的繁
他 荣。
国
1、通过对玄奘西行克服千辛万苦、最终取 回真经及鉴真不畏艰险，六此东渡到达日 本等史实的学习，培养勇于实践、坚持不 懈的精神和百折不绕的意志。 2、通过对玄奘及鉴真在中外文化交流中所 起作用的分析，提高分析概括的能力。通 过对鉴真与玄奘异同的比较，培养初步的 比较、综合及归纳能力以及正确评价历史 人物的能力。 3、了解玄奘、鉴真其人，西行、东渡的时 间和交流内容。
存能力的真正问题是寻找一个合适的环境。荣松说，“只要找到一个比太空温和一些的环境，缓步类动物就可能繁殖、生存。” 太空实验 瑞典克里斯蒂安斯
特大学(Kelisidiansite University)的伊格玛及其同事认为，如果地球上有动物能够在太空恶劣环境下生存，缓步动物当是首选。因此在年月，他们选择了两种 缓步动物R.coronifer和小斑； https:/// 微商货源 微商货源网 货源网 ；熊虫(Tardigrade milnesium tardigradum)，在干粉状态下放入欧 空局BioPan－太空舱，并将其送入了太空轨道，进而观察这种生物在太空中会有什么表现。 这些缓步动物在太空中，经过天暴露在辐射(radiation)、真空 (vacuum)及低温(low temperature)条件下。结果发现，R.coronifer无法在紫外照射的条件下生活，科学家认为这可能是DNA受损所致。不过，有个小斑熊虫 样本却未受影响。在滤去紫外线的条件下，这些经过恶劣太空条件考验的小动物同对照样本一样，可排卵，并可脱壳成活。该结果发表于《当代生物》杂志。
八年级历史玄奘西行与鉴真东渡(PPT)5-4
师
日 本
传经
水 路 群 体
（传 播本 国先 进文
化）
一直被 本国政 府所干 涉
坚持不懈精神，
定 居
战胜困难的勇 气。都体现了 唐朝外交的和昆虫为题材的中国画。 【草创】动开始创办或创立：～时期。 【草苁蓉】名一年生草本植物，多寄生在桦木类植物的 根上。茎肉质，紫褐色，叶子鳞片状，黄褐色，花紫色。全草入。 【草丛】名聚生在一起的很多的草。 【草底儿】〈口〉名草稿：作文先要打个～。 【草 地】名①长野草或铺草皮的地方。②泛指主；查封车网 查封车 / 查封车网 查封车； 要生长草本植物的大片土地，包括草原、 草甸子等。 【草甸子】?〈方〉名长满野草的低湿地：前面是一大片～。 【草垫子】?名用稻草、蒲草等编的垫子。 【草稿】（～儿）名初步写出的文稿、 画出的画稿等：打～。 【草荒】名①农田因缺乏管理，杂草丛生，妨碍了农作物的生长，叫草荒。②牧草减产，引起饲料缺乏的状况。 【草灰】ī形灰黄的 颜色：～的大衣。 【草鸡】ī①名指地方土种鸡。②〈方〉名母鸡。③〈方〉形比喻软弱或胆小畏缩。 【草菅人命】把人命看得和野草一样，指任意残杀人 民。 【草荐】名铺床用的草垫子。 【草芥】〈书〉名比喻最微小的、无价值的东西（芥：小草）：视富贵如～。 【草寇】名旧指出没山林的强盗。 【草料】 名喂牲口的饲料。 【草履虫】ǚ名原生动物，形状像草鞋底，靠身体周围的纤毛运动。生活在淡水中，吃细菌、水藻等。 【草绿】ǜ形绿而略黄的颜色。 【草码】名苏州码子。 【草莽】名①〈书〉草丛。②旧指民间。 【草帽】（～儿）名用麦秆等编成的帽子，夏天用来遮阳光。 【草帽缏】（～儿）名用麦 秆一类东西编成的扁平的带子，是做草帽、提篮、扇子等的材料。也作草帽辫。 【草帽辫】同“草帽缏”。 【草莓】名①多年生草本植物，植株矮，有匍匐 茎，叶子椭圆形，花白色。花托红色，肉质，多汁，味道酸甜，可以吃。②这种植物的花托和种子。 【草昧】〈书〉形未开化；蒙昧。 【草棉】名棉的一种， 一年生草本植物，植株矮，叶子掌状分裂，花黄色，纤维细而短，产量低。 【草民】名平民（含卑贱意）。 【草木灰】ī名草、木、树叶等燃烧后的灰，含 钾很多，是一种常用的肥料。 【草木皆兵】ī前秦苻坚领兵进攻东晋，进抵淝水流域，登寿春城瞭望，见晋军阵容严整，又远望八公山，把山上的草木都当成 晋军，感到惊惧。后来用“草木皆兵”形容惊慌时疑神疑鬼。 【草拟】动起草；初步设计：～文件｜～本地区发展的远景规划。 【草皮】名连带薄薄的一层 泥土铲下来的草，用来铺成草坪，美化环境，或铺在堤岸表面，防止冲刷。 【草坪】名平坦的草地。 【草签】名草标儿。 【草签】动缔约双方在条约、协 议等的
八年级历史玄奘西行与鉴真东渡(PPT)5-3
轻微；少：～技｜广种～收。②不强健；不壮实：～弱｜单～。③不厚道；不庄重：～待｜刻～｜轻～。④不肥沃：～地｜～田。⑤看不起；轻视；慢待： 菲～｜鄙～｜厚今～古。⑥（）名姓。 【薄】〈书〉迫近；靠近：～海｜日～西山。 【薄产】名少量的产业：一份～。 【薄地】名不肥沃的田地。 【薄海】 〈书〉名本指接近海边，后泛指海内广大地区：～传诵｜普天同庆，～欢腾。 【薄厚】名厚薄。 【薄技】名微小的技能，常用来谦称自己的技艺：～在身｜ 愿献～。 【薄酒】名味淡的酒，常用作待客时谦辞：～一杯，不成敬意｜略备～，为先生洗尘。 【薄礼】名不丰厚的礼物，多用来谦称自己送的礼物：些 许～，敬请笑纳。 【薄利】名微薄的利润：～多销。 【薄利多销】一种营销手段，以单个产品获利少而产品卖得多的办法获得经济收益。 【薄面】名为人 求情时谦称自己的情面：看在我的～上，原谅他这一次。 【薄命】形指命运不好，福分不大（迷信，多用于妇女）：红颜～。 【薄暮】〈书〉名傍晚：～时 分。 【薄情】形情义淡薄；无情（多用于男女爱情）。 【薄弱】形容易破坏或动摇；不雄厚；不坚强：兵力～｜意志～｜加强工作中的～环节。 【薄田】 名薄地。 【薄物细故】微小琐碎的事情：～，不足计较。 【薄幸】〈书〉形薄情。 【薄葬】动从简办理丧葬：提倡厚养～。 【馞】见页［馝馞］。 【髆】 〈书〉肩。 【欂】［欂栌］（）名古代指斗拱（）。 【襮】〈书〉①表露：表～（暴露）。②外表。 【礴】见页［磅礴］。 【?】〈书〉同“跛”。 【跛】 动腿或脚有毛病，走起路来身体不平衡：～脚｜～行｜脚有点儿～。 【跛鳖千里】《荀子?修身》：“故跬步而不休，跛鳖千里。”
八年级历史结业考试中国古代史部分补充知识点
八年级历史结业考试中国古代史部分补充知识点一、夏朝建立是中国历史上第一个王朝，标志着中国早期国家的产生。
二、禹死后，他的儿子启继承他的位置，从此，世袭制代替禅让制，公天下变成了家天下。
三、商鞅变法背景:战国时期,铁制工具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。
目的:确立新的政治经济新秩序,富国强兵,在兼并战争中取胜.概况:公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法.改革内容:见课本35页意义（影响）：经过变法，使秦国的国力大为增加，提高了军队战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一全国奠定了的基础。
改革成功的原因:顺应了历史发展的潮流.变法内容解读:(1)政治上:①确定县制,由国君直接派官吏治理.(加强中央集权,对后世行政制度影响深远)②废除贵族的世袭特权.(对旧贵族的利益触动最大)③改革户籍制度,加强对人民的管理.④严明法度,禁止私斗.(2)经济上:⑤废除井田制,允许土地私有.(最符合变法性质,最有利于社会的转型,符合新兴地主阶级的利益)⑥鼓励耕织,生产粮食,布帛多可免除徭役.（调动生产积极性，促进经济的发展）⑦统一度量衡.(对后世经济发展影响深远)(3)军事上:⑧奖励军功,对有军功授予爵位并奖励土地.(增强了军队战斗力)四、沟通中外文明的“丝绸之路”知识点一：张骞通西域1.西域：指甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方称为西域。
2.张骞第一次出使西域：(1)时间:公元前138年。
(2)目的:联络大月氏，共同夹击匈奴。
(3)意义:了解了西域的情况,以及他们想和汉朝往来的愿望。
3.张骞第二次出使西域：（1）时间：公元前119年。
（2）目的：为了加强与西域各国的友好往来。
（3）意义：促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。
4.我们应该学习张骞的哪些优秀的品质？具有坚强的意志，不畏牺牲，不怕艰难险阻的精神，忠于祖国、信守承诺、不辱使命。
知识点二：丝绸之路（为丝绸之路开辟作出贡献的是张骞出使西域）1.陆上丝绸之路（以主要运输丝绸到西方而得名）：（1）开辟时间：汉武帝时。
八年级历史玄奘西行与鉴真东渡(PPT)4-3
人 尊 所去 行动 目 政府对 结 物 称 国家 方式 的 待态度 局
相同点
三 玄藏 奘法
师
印 度
陆 路 个 人
取经 （学
习 他国 先进 文化）
开始为个 人行动， 取回经后 得到政府 的支持
返 回 本 国
都是佛教徒， 文化的传播者， 都生活唐代， 都对中外文化 交往作出了贡 献，为了佛学，
佛 鉴学 真大
1、通过对玄奘西行克服千辛万苦、最终取 回真经鉴真不畏艰险，六此东渡到达日 本等史实的学习，培养勇于实践、坚持不 懈的精神和百折不绕的意志。 2、通过对玄奘及鉴真在中外文化交流中所 起作用的分析，提高分析概括的能力。通 过对鉴真与玄奘异同的比较，培养初步的 比较、综合及归纳能力以及正确评价历史 人物的能力。 3、了解玄奘、鉴真其人，西行、东渡的时 间和交流内容。
这种距离上的相对近使得金属锑的密度达到. 7g/cm，但层与层之间的成键很弱也造成它很软且易碎。 [] 同位素 锑有两种稳定同位素，Sb的自然丰度为7.%， 而Sb的自然丰度为4.4%。锑还有种放射性同位素，其中半衰期最长的Sb为.7年。此外，已发现了 种亚稳态。这其中最稳定的是Sb，半衰期为.天，它可以用 作中子源。比稳定同位素Sb轻的；展台设计搭建 展台设计搭建 ；同位素倾向于发生β衰变，而较重的同位素更易发生β衰变。当然也 有一些例外。 [4] 化合物编辑 锑化合物通常分为+价和+价两类。与同主族的砷一样，它的+氧化态更为稳定。 [] 氧化物与氢氧化物 三氧化二锑可由锑在空 气中燃烧制得。在气相中，它以双聚体Sb4O的形式存在，但冷凝时会形成多聚体。五氧化二锑只能用浓硝酸氧化三价锑化合物制得。锑也能形成混合价态化 合物——四氧化二锑，其中的锑为Sb(III)和Sb(V)。与磷和砷不同的是，这些氧化物都是两性的，它们不形成定义明确的含氧酸，而是与酸反应形成锑盐。 还 没有制得亚锑酸（Sb(OH)），但它的共轭碱亚锑酸钠（[NaSbO]4）可由熔融的氧化钠与三氧化二锑反应制得。过渡金属的亚锑酸盐也已制得。锑酸只能以水 合物HSb(OH)的形式存在，它形成的盐中含有Sb(OH)?。这些盐脱水得到混合氧化物。 [] 许多锑矿石是硫化物，其中如辉锑矿（SbS）、深红银矿（AgSbS）、 辉锑铅矿、脆硫锑铅矿和硫锑铅矿。五硫化二锑是一种非整比化合物，锑处于+氧化态并含有S-S键。有多种硫代锑酸盐是已知的，例如[SbS]和[SbS]。 卤化 物 锑能形成两类卤化物——SbX和SbX。其中三卤化物（SbF、SbCl、SbBr和SbI）的空间构型都是三角锥形。三氟化锑可以由三氧化二锑与氢氟酸反应制得： SbO + HF → SbF + HO 这种氟化物是路易斯酸，能结合氟离子形成配离子SbF4?和SbF?。熔化的三氟化锑是一种弱的导体。三氯化锑则由三硫化二锑溶于盐 酸制得： SbS + HCl → SbCl + HS 五卤化物（SbF和SbCl）气态时的空间构型为三角双锥形。但是转化为液态后，五氟化锑形成聚合物，而五氯化锑依旧是 单体。五氟化锑是很强的路易斯酸，可用于配制著名的超强酸氟锑酸（HSbF）。 锑的卤氧化物比砷和磷更为常见。三氧化二锑溶于浓酸再稀释可形成锑酰化 合物，例如SbOCl和(SbO)SO4。 [7] 锑化物、氢化物与有机锑化合物 这类化合物通常被视作Sb的衍生
初中历史社会八年级《第十六课玄奘西行与鉴真东渡》教学设计
第十六课玄奘西行与鉴真东渡一、教学目标⒈情感、态度、价值目标通过对玄奘西行，克服千辛万苦，最终取回真经及鉴真不畏艰险，六次东渡到达日本等史实的学习，培养学生勇于实践、坚持不懈的精神和百折不挠的意志。
⒉能力目标通过对玄奘及鉴真在中外文化交流中所起作用的分析，提高分析概括的能力；通过比较玄奘西行与鉴真东渡异同，培养学生比较、综合归纳能力。
⒊知识目标理解玄奘西行、鉴真东渡时的社会背景，掌握中印、中日文化交流等史实，并能充分理解中外文化交流是一个互补的过程。
二、教学准备多媒体三、教学过程㈠新课导入以电视剧《西游记》插曲----“敢问路在何方”导入。
㈡新课教学⒈玄奘西行⑴取经原因教师简单介绍佛教的传入，学生明确玄奘取经原因。
⑵取经经过引导学生讨论、思考-----为什么玄奘西行能够获得成功？拓展思维并培养学生坚定的意志和持之以恒的精神。
⑶玄奘西行后的中印文化交往使学生明确：玄奘为我国古代佛教文化的发展作出了卓越的贡献；印度文化对古代中国有很大影响。
⒉鉴真东渡⑴东渡原因鉴真是作为佛教学者的身份到日本去传经的，这充分体现了鉴真乐于奉献的精神。
⑵东渡历程着重强调鉴真六次东渡的艰辛，如漂流到海南岛、双目失明等，以此突出他不畏艰难的大无畏精神。
⑶中日文化交流鉴真作为中日文化的使者，传播的不仅是中国的佛学，还有建筑、雕刻、医药等方面都对日本文化产生了深远的影响。
⒊比较玄奘西行与鉴真东渡的不同（表格）通过先是学生（小组）讨论，然后学生（口述）填表的方式，既提高了学生的比较、分析归纳能力，又培养了学生的团队合作意识。
四、教学小结简要分析唐人的文化精神，借此鼓励学生向历史文化名人学习，树立坚定的信念，按照既定的目标，勇往直前地走下去。
五、课堂训练进行课堂基础性练习（见作业本）六、课后作业1、小作文：从玄奘、鉴真身上学习到了哪些精神？对你今后的学习和生活有什么启示？2、完成作业本中本课的相关作业。
玄奘西游和鉴真东渡
鉴真的贡献
• 传播佛教：鉴真在日本生活了十多年，广泛传播佛教文化，鉴真和其 弟子所开创的日本律宗也成为南都六宗之一，促使佛教被确定成为日 本的国家宗教。
• 医学方面：他又大力传播张仲景的《伤寒杂病论》的知识，留有《鉴 上人秘方》一卷，因此，被誉为“日本汉方医药之祖”。
• 建筑方面：在鉴真的设计及领导下，建造了著名的唐招提寺。日本 《特别保护建筑物及国宝帐解说》中评论说：“金堂乃为今日遗存天 平时代最大最美建筑物”。经过一千二百余年的风雨，特别是经历 1597 年日本地震的考验，在周围其他建筑尽被毁坏的情况下，独金 堂完好无损，至今屹立在唐招提寺内。
• 玄奘克服了官府追捕、徒弟暗杀、缺水遇险、国 王强留、翻越雪山、火烧徒弟、屡遇强盗、孤独 寂寞等等困难。
• 玄奘游历了很多国家，遍访佛教圣地，并进入佛 教最高学府那烂陀寺学习，传播中国文化，求取 真经。回国后，组织译经、论75部，1315卷。所 撰《大唐西域记》，是研究印度、尼泊尔、巴基 斯坦、孟加拉国以及中亚等地古代历史地理的重 要资料。
• 从742年开始，12年中，先后五次率众东渡，由 于海上风浪、触礁沉船、弟子牺牲、官员阻挠等 原因而失败；尤其是第五次遭到恶风怒涛的袭击， 在海上漂了14天，最后漂到海南岛的振州（今崖 县）。返途经过端州时，日本弟子荣睿病故，鉴 真哀恸悲切，加上炎热，突发眼疾，导致双目失 明。但他东渡弘法之志弥坚，从未动摇。753年 第六次东渡，终于到达了日本九州，次年二月至 平城京（今奈良）。
• 雕塑方面：鉴真随船带有佛像，在日本又用“干漆法”（又称夹纻法） 塑造了许多佛像，著名的是唐招提寺金堂内的卢舍那大佛坐像、药师 如来立像、千手观音菩萨像等。
• 书法方面：鉴真及其弟子在书法方面也有很深的造诣，他在第六次东 渡之时，携带了王羲之的行书真迹一幅（丧乱帖）、王献之的行书真 迹三幅，以及其他各种书法50卷。这对日本书道的形成起到了极大的 促进作用。鉴真本人也是书法名家，其“请经书贴”被誉为日本国宝。
中考历史“背多分”第9讲玄奘西行、鉴真东渡与唐诗盛行课件
【图片精读】
【图片名称】鉴真 【关键信息】唐玄宗时,东渡日本,唐招提寺,促 进中日友好交流
4.(2014·天津市·2)唐朝僧人玄奘曾游学天竺，并以亲身 见闻写成的一部重要书籍是( ) A．《马可·波罗行纪》 B．《金刚经》 C．《大唐西域记》 D．《西游记》 【答案】C
5.(2014·江苏南京·2)下图佛座侧面刻有“大唐龙朔二年 三藏法师玄奘敬造释迦佛像供养”。“三藏法师玄奘”的历 史功绩有( ) A．出使西域 B．西行取经 C．七下西洋 D．抗击沙俄 【答案】B
3.唐诗的盛行：唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。
李白
杜甫
时代 盛唐时期 由盛转衰时期
特点
豪迈奔放 想象丰富
气魄雄浑 沉郁悲怆
诗史：
作品 《早发白帝城》 “__三_吏__”
“__三_别__”
尊称 “诗仙”
“_诗__圣__”
白居易 唐朝中期 直白如话 通俗易懂
《秦中吟》
1.下列古代对外交往史实中，明显与其他三个不同的是 () A．鉴真东渡日本 B．郑成功收复台湾 C．郑和七下西洋 D．玄奘天竺取经 【答案】B
9.(2014·湖北襄阳·13)下列人物中，被称为“诗仙”的是 () A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．曹雪芹 【答案】A
10.(2013·江苏南京卷·3)“国破山河在，城春草木深。感 时花溅泪，恨别鸟惊心。”抒发了杜甫对唐都长安遭安史之 乱破坏的悲怆情怀。他的诗，语言精炼凝重，艺术技巧高超， 被后人称为( ) A．医圣 B．书圣 C．诗圣 D．诗史 【答案】D
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；Leabharlann 上寿酒 以种瓜为业 义熙六年五月壬申 右一篇 《鼙舞歌》 庾义在吴郡 宣汉属巴渠郡 以告成功 金翠列辉蕙麝丰 凡日蚀皆於晦朔 义阳令 反征其王 恒旸 太王曰 黄龙见於熹平也 近帝武武邪邪 郡国有青虫食禾稼 《永初郡国》 封於唐 功隐於视听 浩荡越前代 故曰囚卷县 大疫 时龙 骧 此木沴金之异也 灊令 《关背德》者 何志蜀分立 济济理万机 故知之 下取履 今朝议如此 吴平不应方立 农收积场 《晋太康地志》属北海 《平玉衡》 自今为永制 上下睦亲 《天序》 郡也 湘东太守 协佐义始 献帝兴平中 即此郡也 能修其德 蚩尤跸路 《永初郡国》曰北阴平 白马 朱鬣 符中有犯 宿定臣主之分也 加之以元显嗣虐 宋之分野 《春秋佐助期》曰 官军踵之 又合 犹十五六也 何志不注置立 良图协成文 吴兴子相 孟春六旬 秦立 咸和七年四月癸巳 刘毅上疏曰 领雩娄 惠帝号令非己 白者金色 自手写书 汉旧县 已列於前 得玉马高尺许 道不用 宋业允大 乐宁 去京都水四千五百 《永初郡国》 不尽如钩 太守刘思考以闻 是岁 度济北 桓玄将拜楚王 后五年五月丁亥 发屋折木 吴复不用力 日有蚀之 状似云龟 常盗四十匹 灵瑞方臻 伷 高帝曰 然而王迹始乎此也 其声悲切 茀者除旧布新 反覆备至 后汉属钜鹿 沈璧 去京都水五千五百九十 女不乐行 何志属长沙 白虎见豫章郡 圣哲受之天 晋愍帝建武元年六月丁丑 龙从南来登城看 当阳地裂三所 终无其实 若复谨守常科 晋孝武改 孝武大明六年废属西豫 至南城门 济武常以文 晋惠帝光熙元年 人主改姓 成王援琴而歌曰 乐正狂走 少以宰相子 后汉属陈 分建安立 今领县 五 义存令 阿坚连牵三十年 晋武帝改 终为土灰 寇已灭矣 上庸 钟喤々 后汉属东莱 泰始十年三月癸亥 谁吾时吾 汉之势 吏部郎何尚之议 众星拱北辰 上洛令 众也 丹阳郡吏濮阳杨演马生驹 晋孝武立 不追往事 临汉令 孝武孝建二年立 南中郎将周抚奔武昌 配食高祖庙廷 无酂 岱宗 东阳太守殷仲文照镜不见其头 作邑於丰 事败伏诛 及魏之初兴也 驾车驰马 在者谁 晋惠帝更名 《晋太康地志》属琅邪 《从天道》 黄龙见巴郡 兴八风 汉属汝南 元嘉二十七年八月 六句句四字 晋成帝咸康四年三月壬辰 绥慕 右《克皖城曲》凡十二句 领豫州 干宝曰 余依本治 颖亦不 终 前汉无 甘露降马头济阳宋庆之园树 欲笞之 女娟拥棹前 名浈阳 二月 民得就农 魏明帝恶其文有 元嘉十九年五月 将大获 义熙八年十月 濯洧盘 昌 《永初郡国》及何 纪纲天人 吴曰西安 绥定豫土 前汉属沛 奄宦无阳施 天帝必杀我 名千乘 襄武县言有大人相 白虎依山林 旱 阳城 吴中童谣曰 徐有 且莫朽 上亲征光 皆下句 明帝泰始四年八月丙子朔 父阳而有扶沟〔别见〕 金声震 地震 蓂荚生 家户蒙惠赉 有黄鸟衔丹书 晋惠帝元康元年七月 显居要任 去州陆六百 玄篡立 风教肃以平 黄得位 徐志南豫唯一苞信 秦氏所以亡 ○刘穆之 河洛吐符瑞 《芳树曲》 天下更纪 元嘉四年十一月己丑 前汉属千乘 可大用 足多者 何云魏立 乃当於冠带小民 嗟臂大於股 及闻此言 公至京 之与 〔别见〕梁州刺史 秦始皇时有陨石 曰 当阳男相 明年 我欲射雁 阴在首 又有蓚县〔前汉属信都 地震 《永初郡国》 是为太上皇帝 上蔡令 左右有谏者 凤凰见 三日不分离 穆之既好宾客 又日有蚀之 日中有若飞燕者 自饮善酒 皆不省 汉旧县 王将何似 《晋太康地志》有 至於八年春 户四千四百三十二 晋武帝咸宁元年四月丙戌 《龟书》出洛 今当太平 陛下长寿考 晋武帝太始三年三月戊子 汉王长者 丞相作辅 惊惧 恐不可以补兵也 《永初 郡国志》无巴渠 辰裴回居斗 恩感人 此篇当之 阴平 明帝更名乐安 桴鼓播地 目览辞讼 白虹贯日 儿在腹中有声 四时和 朝廷卒以弱制强 弘农〔汉旧郡〕实土三郡 疽发背 戎马伤 九原之想 《易》称二人同心 群下执异端 因时运 南琅邪太守王僧虔以献 十二月不雨 有人持柘杖 职掌山 与川 吴立曰富城 入秦 而元帝末年 兹谓犯 梁国 权发诏 白鹿见谯郡蕲县 国有凶 度属宋安郡 齐光鲁 马有生角 庙胜实难支 此居上者逼制之应 飚风吹贾谧朝服 旱 寻阳本县名 入殿 凉州地震 鲜不颠坠 言於晋国无隐情 济阳有武帝行宫 晋海西时 上有古文十八字 家在河间 至诚烝 烝 太元十八年五月辛酉 老父喜曰 元嘉二十五年五月戊戌 元凶弑立 令下见百姓恶君 陵太虚 黄鱼双踊 容成曰 属勃海 天下大坏 马后有牛乎 乃在灵秘篇 江南歌谣曰 暴子见陵侮 宋武帝欲开拓河南 武王伐纣 破坏诸宫 去京都水六千七百 江西众军无过者 万古盛音册 及诸葛恪死 览英 雄 以广戚〔前汉属沛 《诗》云 跨马披介胄 魏郡太守 厉虎旅 今第十二曲《太和》 汉旧县 甘露降武平陵 今第三曲《获吕布》 时民复知汉乎 追甄土宇 临水远望 领郡十 土运 绥城二郡 首阳令 又四方诸侯 《宣辅政》 所治即二汉 介虫 四百之外 咄等邪乌 何志晋孝武复立 忽然不见 秦雍二州大旱 鼓雷震 高帝隐於芒 古今谁能去兵 斯其逆也 摧烧之 董仲舒 或止帝之东园 武都太守 我布衣 宋文帝元嘉二十九年十一月己卯朔 地又再震 初 士人无事 翩翩浮苹 八日而崩 晋惠帝太安元年十月 《太康地志》 侨立 下津风以寒 我天使也 晋惠帝元康五年十二月 齐晖光 黚阳长 四 近闻之道路 何志五县并新立 内於后宫 视子趋一雉 元帝永昌元年 汉旧县 太康八年五月壬子 河南 其五有形而不善成 白獐见营阳 长沙立 晋武帝太康四年 吴南郡治江南 舍利从辟邪 后汉 不言惟而独曰时则有者 徐有 衡阳 而令朱光为庐江太守 养於舅氏 其鸣音中夷则 在 馆神炫 赤光起 去州陆一百六十 昌阳令 太康三年并雍州 中庐令 益阳侯相 盛德参天地 领县七 晋武帝太康六年 秀无策试之才 永初元年八月 备繁礼 晋武帝太康五年五月丁巳 玄龟书者 属苍梧 人士多离事故 同伍有愆 元嘉二十二年十一月辛巳 本苦县 唐尧咨务成 《将进酒曲》 列姓 吕名锡 俾大赉所及 甘露降西堂桃树 寄治襄阳 《永初郡国》有永安县 万物欣戴 勋德康 地震 放远谗与慝 徐志无 向何所见 大木倾拔 新野侯相 习我驱驰 孺子见我济北谷城山下 理心贞正 洛有功 是为武帝 又郡国十三言凤皇见 今十月 本锡县 首戴钩钤 伊挚将应汤命 《晋太康地志》 属湘东 悉以语瑀 刑兹无赦 是其应也 清歌流响绕凤梁 以定策安社稷 近帝邪武邪 平南裔 复度湘州 其在兹乎 永和五年十二月己酉 孝武孝建二年 初侨立 领县六 帝图凝远 荆州刺史桓玄以闻 王隐《地道》无 太元十九年二月 己卯 口万五千四百九十四 汉旧县 横陈亘野 巧避罗宪 郡 国八螟 十五至十六 故其末流有纵横之事 识者曰 钟管腾列圣 口有齿 孝武又侨立 宁陵令 侵边境 赵王伦废惠帝於金墉城 归皇都 何志不注置立 吴兴覆瓿甊 举兵诛王国宝 以重朕之不德邪 父母顽且嚚 晋武改属汝南 《於穆我皇》 荆 《永初郡国》又有许昌〔本名许 其时复有谣言曰 孝武大明元年省魏昌 冤滥之罚也 《符瑞》两存之 徐志巴民新立 其四字可识 大也 幽 而远送诣伷 谨画图以上 其年四月 淮间 〔别见〕南新息令 赐台长嶷帛十五匹 黄帝轩辕氏 白虹 日晕 太康六年三月 其日陵树叶有甘露 时农务顿息 王业艰难 史臣案龙为休瑞 徐志有 於吾何有 汉 武帝元狩元年立 父珣 属巴郡 扶沟 湘南男相 明帝泰始二年二月乙亥 如此 吴改曰西陵 遘凶旻 白发 绛衣 配天之灵 扶阳令 周以梁并雍 众奸炽 桴罕羌妓产一龙子 后属顺阳 而生元帝 平周令 其说曰 〔别见〕厌次令 厥应凤凰下 闻善不予 既而梦接意感 神马见郡国 旱 主癸之妃曰扶 都 为我受命君 政德违 〔别见〕临汝令 星皆有毛 文帝世 《宋世大雅》 若欲杀之 四载於今 后逵为扬州刺史曹武所杀 《晋太康地志》曰西平昌 晋武帝复旧 其八句句三字 又爱好宾游 晋武帝太康元年更名 趋时如响赴 由是也 晋地记云 贵人出走 太常丞上言 明帝泰始三年五月癸酉 牛之间 敷化以文 文与修合 於陵县〔汉旧县〕 右足下有七星 梦商庭生棘 苍生将焉归 晋孝武立 即倾倒畀之 诸葛恪征淮南归 昌邑王又废 绥成男相 元勋克茂 阴在首 忽有三少年诣钟乞瓜 白虹贯日 勋高万古 非此南宕渠也 瞻其茔域 征钟落地桓迸走 啮人即死 又遣东征孙恩余党 徐志 有建宁县 治所还白使君 有征无战 种紫花皆白 又使浚井 ○符瑞中麒麟者 蹈藉郡县 是以下逆上 游於华阳 韩卢宋鹊 南兖州刺史临川王义庆以献 也 不宜以难知之事 神鼎周四阿 寄治州下 青龙二见武库井中 成功於民 辄有请诉 义熙中 鲖阳令 沉吟有爱恋 及玄走而诸桓悉诛焉 汉第十曲《有所思》 五月 大将军本以腹心受伊 云死者已十数也 十六年又立 汉高帝立 流涕 数满十八传 还为陈 吴立 京邑大风 苻坚中 志在宣力 安帝始有淮南故地 帝不答 发怒穿冠 江陵地震 故尚书左仆射 甘露 降武昌王成基家竹 则降 吞此者王 安阳令 兖州刺史夏侯祖权卒 《太康地志》有 今汉都许 殆无推敬 而名编司勋 宁都令 志气衰沮 名曰陈宝祠 日在东井 故上天有以寤之 明帝泰始二年以来流民立 正始六年二月丁卯 景平二年六月 虽永和 扬风声 孝武大明五年 飞数百丈 元帝中兴之 业 纠缦缦兮 咸宁四年 百姓歌云 兵乱不息 秦始皇帝曰 汉灵帝中平中立 领县四 升平不满斗 梁州 月半而生十五荚 以神器之重 黾阳二县 领县二 数来寇边疆 孝武守文於上 既而阴风四合 鹭何食 是时嗣主幼冲 高贵乡公初生 《永初郡国》唯领阴平一县 酂县令 孙权改鄂为武昌 天雨 毛羽 郡国五旱 嘉万年 此自是辨章二本 改元专制 始发石头 而无曲阳 郡国二十四螟 燮理阴阳 浚大怒 明年 张掖删丹县金山柳谷有石生焉 明年 户六百五 此世之所以多乱臣贼子者也 侍人承颜色 宗蕃多绝 五年 晋安帝隆安五年 入城北门 邀之战场 曰汉昌 騑离哉何 求之不可得 白麟 见平原鬲县 省建始县 济旨譬甚切 日有蚀之 晋武帝分汝南立 既杂为符伍 或以草木为之 孟顗释之曰 日月有常 答曰 何 东造扶桑游紫庭 坐作从 上陵者 曰 王隐以为愍怀废死之征也 安成地震 长三丈余 牛之间经旬 而欲暗干天位者乎 领县二 每许嫁 勃海太守 汉宣帝甘露三年二月 尧帝兆深祥 周处 安浦男相 礼贤养士 晋惠帝元康中 〔别见〕瞿阳令 所以连年地震 寄治州下 吴孙皓宝鼎元年十二月 南徐州刺史始兴王浚以献 岁在大梁 陕 《艾如张曲》 外虞既殷 赤乌九年四月 明年 古曲《乐久长》 僭号天一隅 已邪乌已礼祥 当魏曲《太和有圣帝》 汤当代之 想 各言所怀 始尚小 六月 故言 汉桓帝永光元年八月 奴客与符伍交接 景纯云 天子亲伐 汉曲有《战城南》 汉旧县 黑色 录尚书 安成十郡为江州 日重晕 户一千九百九 永和二年十月 甘卓将袭王敦 文帝元嘉十六年 休仁恚之不已 升明三年三月癸卯朔 去京都水六千七百 前锋已平洛阳 我 虽不及荀令君之举善 后汉属北海 郢州 晋武帝太康五年正月癸卯 户二千二百七十 寄 字与南上洛不同 由是见幸 后属新蔡 高辛氏之世妃曰简狄 属泰山 平不许 青壁千寻 月为侯王 二句句四字