电大(专)组织行为学形成性考核作业

教育部人才培训模式改革和开放教育试点组织行为学（专科）中央广播电视大学教育学院中央广播电视大学编制学校名称：贵州广播电视大学织金直属学习中心学生姓名：学生学号：班级：2017春行政管理（专）中央广播电视大学编制组织行为学（专科）作业1一、名词解释：1.组织行为学：2.个性：3.社会知觉：4.气质：5.价值观：二、单项选择:1、根据人员的顺从程度标志对组织进行分类的是（）。

A 艾桑尼B 霍桑C 布劳D 帕森斯2、组织行为学研究的对象是（）。

A 人的行为B 组织行为C 群体行为D 组织中人的行为3、事物在幅度、强度和程度上的变化是指（）。

A 关系B 变量C 目标D 模型4、一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征是( )。

A 气质B 个性C 能力D 性格5、用注意到的特征代表其整体的性质，这是（）A 知觉防御B 近因效应C 定型效应D 晕轮效应6、具有人际知觉的管理者，一般会倾向于采用（）的管理方式。

A 自我实现B 应变C 责任制D 人群关系7、弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是( )。

A 自我B 本我C 超我D 忘我8、强调环境对个体行为和个性起决定作用的个性理论是（）。

A 特质论B 心理动力论C 社会学习论D 个性类型论9、下列中属于按心理活动的某种倾向划分的性格类型是（）。

A 意志型B 内倾型C 独立型D 理性型10、人在同一时间之内，会有多种的需要和动机。

这是哪一种人性假设？( )A 经济人B社会人 C 自我实现人 D 复杂人三、多项选择:1、组织行为学的特点有( )。

A.边缘性B．综合性 C.两重性D．实用性2、组织行为学研究的方法有（）。

A观察法B．调查法 C.实验法 D.测验法 E.个案研究法3、组织行为学的两重性来自于( )。

A 管理的两重性B 人的两重性C 组织的两重性D 多学科性E 多层次性4、影响人的行为的因素有( )。

A 个人主观内在因素B 心理因素C 客观外在环境因素D 生理因素E 人群团体因素5、人的行为特征有( )。

A 自发的B 有原因的C 有目的的D 持久性的E 可改变的四、判断改错：1、态度具有两极性和直接性的特征。

( )2、“先入为主”是晕轮效应。

( )3、群体行为是组织行为学研究的基础和出发点。

( )4、自我知觉只有主观性，不具备客观性。

（）5、关于人性的假设中，X理论是错的，Y理论是对的。

（）6、影响人的个性形成的因素中，家庭影响、文化传统影响和社会阶级、阶层影响都属于后天因素。

（）五、简要回答：1、影响人的行为的因素是什么？2、工作满意度是指什么？工作满意度与工作绩效是什么关系？2017年9月28日组织行为学（专科）作业2一、名词解释：1、激励:2、工作团队：3、群体规范：4、社会助长作用：5、弱势群体：二、选择：（每小题1分，共10分）1、人们行为产生的直接原因是（）。

A 需要B 动机C 意识D 激励2、当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是( )。

A 惩罚 B 正强化 C 自然消退 D 消极强化3、完成复杂工作，需要有创造力的工作，或在作出决策太快可能产生不利后果时，( )将会达到最高的工作绩效。

A 同质群体B 异质群体C 混合群体D 简单群体4、传递信息速度最快的沟通网络是（）。

A 链式B 轮式C 圆周式D 全通道式5、某人对完成某项任务的把握很大，因此他对干这项工作的积极性（）。

A 很高B 很低C 可能高可能低D 不高也不低6、确定“群体”的标准应包括（）A 认同感B 成员的彼此依存C 共同的行为规范D 共同利益E 两人（或以上）的集合体7、群体规范具有（）功能。

A 群体支柱B 评价标准C 约束群体成员D 行为矫正8、弱势群体包括( )。

A 贫困者群体B 失业者群体C 城市边缘群体D 少数人的特定群体9、按照谈判双方的得益情况，可分为( )。

A 分配谈判B 横向谈判C 纵向谈判D 综合谈判10、当群体目标和组织目标一致时，内聚力与生产率的关系是（）。

A 高生产率与低内聚力B 低生产率与高内聚力C 高生产率与高内聚力D 低生产率与低内聚力三、判断正误并改错：1、在调动内在潜力去实现组织目标过程中，激励起着越来越重要的作用。

（）2、群体规模越大，工作绩效越高。

（）3、下岗者、失业者属于社会性弱势群体。

（）4、根据马斯洛的需要层次理论，五个需要可以同时对个人产生激励作用。

（）5、研究人的需要的内容及如何据此推动人的行为的激励理论，叫过程型激励理论。

（）6、集体都能比个人做出更好的决策。

（）7、社会中的个体总是存在于一个群体中的。

（）8、人们加入群体是要完成某项任务。

（）四、简答：（每小题6分，共30分）1、简述团队建设的方法。

答：2、结合实际谈谈公平理论在管理中的应用。

答：2017年10月18日组织行为学（专科）作业3一、名词解释：1、领导：2、职权：3、权威：4、领导决策：5、四分图理论：二、单项选择：1、按照归因理论，属于外因的是（）。

A 能力B 责任感C 时间D 动机2、“乡村俱乐部式的管理”是哪种领导方式?( )A 1.1B 1.9C 5.5D 9.93、管理方格图中，最有效的领导方式是( )。

A 贫乏型B 任务第一型C 俱乐部型D 团队式4、对下属采取信任的态度，并与他们共同制定计划、设置目标、改进和检查工作，这种领导风格属于什么类型?( )A 专权独裁式B 温和独裁式C 协商式D 参与式5、领导的连续流理论是( )提出的。

A 勒温B 坦南鲍母和施密特C 利克特D 豪斯6、“途径-目标”理论是( )提出的。

A 菲德勒B 豪斯C 布莱克D 耶顿7、在领导活动的三要素中，（）是最为关键的因素。

A 领导者B 被领导者C 环境D 职权8、下列中属于任务结构的是（）。

A 奖酬方式B 组织文化C 人际关系D 奖酬制度9、管理系统理论中，与X理论很相似的管理方式是（）。

A 压榨和权威式B 开明和权威式C协商式 D 集体性参与式10、属于权威的是（）。

A 模范权B 奖赏权C 合法权D 惩罚权三、多项选择：1、菲德勒提出对一个领导者的工作最起影响作用的是( )。

A.职位权力B．任务结构 C.上下级的关系D．个性结构E.环境结构2、领导规范模式(领导参与理论)提出了选择领导方式的原则是( )。

A．信息的原则 B.不接受型原则 C. 冲突的原则D．合理的原则E．目标合适的原则3、概括起来，我国优秀的领导者的素质应当包括（）A．政治素质B．知识素质C．能力素质D．身心素质4、鲍莫尔认为企业领导人应具有的条件是( )。

A 惩罚权B 奖赏权C 合法权D 模范权5、职位权力包括（）。

A．惩罚者 B.奖赏者C．合法者D．模范者四、判断改错：1、现代特性理论认为，领导者的特性和品质是先天遗传的，是不可以通过教育和训练培养的。

（）2、管理者的社会知觉如何，直接关系到他们采用的管理方式。

（）3、一般说来，各类组织的领导班子应为异质结构。

（）4、惩罚权和专长权属于权威。

（）5、按照四分图理论，低组织低关心人的领导者的领导效果最差。

（）五、简要回答：1、菲德勒认为影响领导工作的因素是什么？答：2、集体决策与个体决策相比，有哪些特点？答：2017年11月16日组织行为学（专科）作业4一、名词解释：1、组织发展：2、组织文化：3、工作设计：4、组织变革:5、工作生活质量:二、单项选择题：1、艾桑尼是从哪个角度来划分组织类型的？( )。

A ．社会功能B．成员受益程度C．对成员的控制方式D．成员人数2、某组织设有一管理岗位，连接选任了几位干部，结果都是由于难以胜任岗位要求而被中途免职。

从管理的角度来看，出现这一情况的根本原因最有可能是（）A．组织设计没有考试命令统一的原则B．组织设计没有考虑例外的原则C.组织设计忽视了对于干部的特点与能力要求D．组织设计没有考虑到责权对应的原则3、下面哪一个不是组织的基本要素? ( )。

A．人际关系B．协作愿望 C.共同目标D．信息沟通4、以人为中心的变革措施主要包括( )。

A．调查反馈、群体建议、咨询活动B．群体建议、激励C.调查反馈、咨询活动D.咨询活动、激励5、以任务和技术为中心的变革措施主要包括( )。

A.工作再设计B．目标管理 C.建立社会技术系统D．建立规章制度6、组织变革大致涉及哪些方面? ( )。

A．组织的人员、组织的任务及技术、组织的结构B．组织的任务及技术、组织的结构、组织职能C. 组织的结构、组织的任务技术、组织职能、组织环境D．组织的环境、组织的任务及技术、组织的结构、组织的人员7、要帮助领导者对组织的一切“变化”做出有效管理的设计理论是( )。

A.分化—整合组织结构B.项目组织设计C.矩阵式组织设计D．自由型组织结构8、某公司为了更好地开展业务，制定了重组计划，该计划准备在全国六大地区设立经销办事处（营业所），所有办事处都用电脑直接与中央数据库联网。

这意味着该公司今后朝什么方向发展？（）A．集权化B．分权化C．部门化D．矩阵化9、不能用现成的规范和程序解决所遇到的问题，而需要专业管理人员对环境有深入的洞察力和丰富的知识。

这类环境是( )。

A 简单-静态环境B 复杂-静态环境C简单-动态环境D复杂-动态环境10、以下不是合理的组织目标的特征是( )。

A 可操作性B 适应性C参与性D多向性三、判断改错题：（）1、组织只是群体的总称，它不是管理的一种职能。

（）2、当今世界大部分社会组织采用的组织形式是层级制。

（）3、组织图通过描述组织结构、职权和联系网络，可以准确表示出组织的全部关系。

（）4、不存在普遍适用的、最好的组织结构模式。

（）5、组织文化的核心是组织的信念、价值观、组织精神等。

（）6、能否合理设置组织目标，是衡量组织成熟程度和有效性的重要标志。

（）7、克服组织变革的阻力，教育是行之有效的方法之一。

（）8、提高工作生活质量必然提高劳动生产率。

四、简答题：1、学习型组织的标准是什么？答：2、怎样正确认识和正确对待工作压力？答：2017年12月26日组织行为学（专科）第1次平时作业一、名词解释1.组织行为学：是综合运用与人有关的各种知识，采用系统分析的方法，研究一定组织中人的行为规律，从而提高各级主管人员对人的行为的预测和引导能力，以便更有效地实现组织目标的上门科学。

2.个性：是一种个体特有的、经常性的、稳定性的心理特征的总和。

包括一个的身体特征，也包括个体的心理特点，并在这些特点的基础上，在个体行为过程中，反映出个体的观察、思考、行为、情感等方面的综合倾向。

3.社会知觉：社会知觉是对社会对象的知觉，包括一个人对另一人、个人对群体、群体对个人、群体对群体的知觉，以及个人间、群体间关系的知觉。