小学四年级体育公开课教案
小学体育课公开课教案范文(精选5篇)
小学体育课公开课教案范文（精选5篇）小学体育课公开课教案1一、学情分析本节课的授课对象是小学四年级学生，学生身体发育到了快速发展的时期。
身体素质指标均有提高，身高体重在不断增长，50米跑、立定跳远、仰卧起坐男生优于女生，差异不明显，跳绳、坐位体前屈女生优于男生且差异明显。
他们体育爱好广泛，在练习和测试中踊跃表现，对测试项目会付出百分之百的努力，但学生注意力不够稳定，不易持久，教师应在测试前强调好记纪律，讲清楚测试规则，把握和控制好学生的情绪。
二、指导思想根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。
三、教学目标1、通过测试，提高学生积极参与体育活动，培养其兴趣和爱好。
2、知道坐位体前屈的一般要求，熟记自己的成绩。
3、控制自己用正确的姿势完成坐位体前屈测验，积极改进自己的动作技术。
4、正确对待自己的成绩，明白只有刻苦锻炼才能取得更为优异的成绩，表现出顽强拼搏不怕吃苦的精神。
四、教学重难点重点：测试坐位体前屈的动作质量；难点：身体柔韧性五、教学内容坐位体前屈跳短绳六、教学准备坐位体前屈仪、小垫子2块、短跳绳40根七、组织教法根据本课的教学目标，先集体做准备活动后，然后采取分组轮换的教学形式，把全班分成男女生两个大组，一组在体育委员的带领下进行跳短绳的练习巩固，另一组在体育教教师的带领下进行坐位体前屈的测试，然后两组进行轮换。
八、教学流程课堂常规、检查着装、队列队形、准备活动（热身操）、柔韧专项素质练习、情绪激发、测试动员、坐位体前屈测试、跳短绳练习、分组轮换、放松练习、集合总结、提出要求。
九、教案设计教学反思：坐位体前屈是一个让学生感受体育活动中如何克服困难、战胜自我、寻找寻找技巧的教学内容，是水平一学生测试项目的其中一项，因此，我们在大部分体育课上都要对其进行一定时间的练习。
四年级体育教案(全)
四年级体育教案(全)第一章：篮球基本技巧训练一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本持球手法。
2. 培养学生投篮、传球、运球的能力。
3. 加强学生的团队协作意识。
二、教学内容1. 篮球持球手法教学。
2. 投篮技巧教学。
3. 传球技巧教学。
4. 运球技巧教学。
三、教学步骤1. 讲解篮球的基本持球手法，让学生进行实际操作练习。
2. 讲解投篮的技巧，让学生进行投篮练习。
3. 讲解传球和运球的技巧，让学生进行传球和运球练习。
四、教学评价1. 观察学生在练习中的表现，评估其掌握篮球基本技巧的程度。
2. 通过团队比赛，观察学生的团队协作能力。
第二章：足球基本技巧训练一、教学目标1. 让学生掌握足球的基本踢球手法。
2. 培养学生射门、传球、带球的能力。
3. 加强学生的团队协作意识。
二、教学内容1. 足球踢球手法教学。
2. 射门技巧教学。
3. 传球技巧教学。
4. 带球技巧教学。
三、教学步骤1. 讲解足球的基本踢球手法，让学生进行实际操作练习。
2. 讲解射门的技巧，让学生进行射门练习。
3. 讲解传球和带球的技巧，让学生进行传球和带球练习。
四、教学评价1. 观察学生在练习中的表现，评估其掌握足球基本技巧的程度。
2. 通过团队比赛，观察学生的团队协作能力。
第三章：乒乓球基本技巧训练一、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本握拍手法。
2. 培养学生发球、接球、击球的能力。
3. 加强学生的竞技水平。
二、教学内容1. 乒乓球握拍手法教学。
2. 发球技巧教学。
3. 接球技巧教学。
4. 击球技巧教学。
三、教学步骤1. 讲解乒乓球的基本握拍手法，让学生进行实际操作练习。
2. 讲解发球的技巧，让学生进行发球练习。
3. 讲解接球和击球的技巧，让学生进行接球和击球练习。
四、教学评价1. 观察学生在练习中的表现，评估其掌握乒乓球基本技巧的程度。
2. 通过竞技比赛，观察学生的竞技水平。
第四章：羽毛球基本技巧训练一、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本握拍手法。
小学体育公开课《蹲踞式跳远》教学设计
教材 蹲踞式跳远 总计 4 课次名称1、 通过教学，创设情景，激发学生的学习兴趣，让学生能够积极主动地参预到各种练习中来。
2、 通过教学， 95%以上的学生能说出蹲踞式跳远四个技术环节的名称，知道助跑与起跳的一般要求。
3、 通过教学，基本能完成正确的助跑与有力的起跳相结合的跳远动作。
明确跳远的空中动作和落地要求，知道跳远助跑的丈量方法。
基本能完成“空中成蹲踞姿式接稳定落地” 的跳远动作。
4、 培养学生克服艰难的意志品质，发展学生的创新精神和自我表现意识。
5、 培养学生的竞争意识和合作精神，在分组活动中与同伴友好相处，让每一位学生都体验成功的欢跃，树立自信心。
6 、 教会学生锻炼身体的方法，在实际生活中能够灵便运用，提高实践能力，发展学生的灵敏、力量和协调能力。
重点 学习蹲踞式跳远四个技术环节，注重助跑与起跳的练习，关注学生的个体差异。
难点 助跑与起跳的衔接，跳跃能力的提高。
教学 目标1、过自主学习与练习，激发学生对体育活动的兴趣，以积极认真的态度参预各种体育活动。
2、使 80%摆布的学生初步掌握在自然助跑中联贯地用一脚起跳，并能较稳定地落地的动作方法，激发学生参预活动的兴趣。
重点：一脚蹬地起跳，双脚轻巧落地。
教法：1、故事情景导入，教师正、误示范，引入蹲踞式跳远要领。
2、迈一步单脚蹬地起跳，双脚落地练习。
原地弹动做下地缓冲练习。
3、走 3 步单脚蹬地起跳，双脚落地练习。
4、分组练习4~6 步助跑，在踏跳区果一3、培养学生克服艰难的坚毅意志，让每位学生都体验成功的欢跃，树立自信心。
4、教会学生锻炼的方法，发展学生的灵敏、力量和协调性。
5、通过传递游戏，培养学生动作敏捷、准确能力，让学生体验活动的乐趣，善于和同伴相互合作。
难点：助跑与单脚蹬地起跳的联贯性。
断起跳，越过“小河沟”。
学法：1 、学生观摩后分组练习。
2 、学生自主练习。
3 、学生带着问题体味动作。
4 、师生共议，自评、互评。
要求：注意安全，听从小组长指挥，发言积极。
四年级体育上册公开课教案
四年级体育上册公开课教案
一、教学目标
1. 掌握本节课所学的基本体育技能和知识，提高学生在运动中的协调性和灵活性。
2. 通过本节课的学习，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 激发学生对体育的兴趣，培养他们积极参与体育锻炼的习惯。
二、教学内容
本节课主要学习内容为篮球的基本技能和规则，包括运球、投篮、传球等基本技能，以及比赛规则和裁判方法。
三、教学步骤
1. 热身活动（10分钟）
组织学生进行简单的热身运动，如跑步、拉伸等，以准备接下来的体育活动。
a. 运球：教授学生正确的运球姿势和技巧，让学生掌握如何在不同情况下控制球。
b. 投篮：讲解正确的投篮姿势和技巧，并进行示范。
引导学生进行投篮练习。
c. 传球：介绍正确的传球姿势和技巧，并进行示范。
组织学生进行传球练习。
3. 比赛规则和裁判方法学习（20分钟）
a. 比赛规则：讲解篮球比赛的基本规则，如进攻、防守、犯规等。
b. 裁判方法：介绍裁判的基本职责和工作方法，以及如何判定比赛中的犯规行为。
4. 团队对抗练习（20分钟）
将学生分成若干小组，进行对抗练习。
让学生在实际比赛中运用所学技能，加深对篮球规则的理解。
对本节课的学习进行总结和评价。
鼓励学生分享学习心得和体会，指出学生在学习中存在的问题和不足之处，提出改进意见和建议。
同时对表现优秀的学生进行表扬和鼓励。
小学四年级体育教案优秀10篇
小学四年级体育教案优秀10篇四年级体育教案篇一运动项目障碍跑教学目标运动参与：创设ABC情境，激发参与兴趣运动技能：掌握通过不同障碍的方法身体健康：发展灵敏、速度素质心理健康：培养战胜困难，勇于取胜的坚强品质社会适应：小组交流通过障碍时的方法与比赛时的心情教学过程一、课堂常规1．四列横队集合，体育队长喊口令整理队伍（图略）2．宣布上课，师生问好，检查出勤情况，宣布本课内容3．激发参与情趣：今天锻炼大家战胜困难的信心和能力比比看谁克服障碍、战胜困难表现的最棒！二、准备练习：1．慢跑400米2．徒手操：肩肘绕环扩胸振臂体侧腹背下蹲膝绕环正压腿侧压腿3．专项练习：原地摆臂原地高抬腿三、障碍赛跑1．按男生两队、女生两队进行比赛；调整各队人数（人次）。
2．带入赛场，介绍障碍及比赛方法（略）。
要求既要快速完成比赛又要保证安全。
3．各小队商议如何快速、安全进行比赛？4．比赛（一）：《30米钻圈障碍往返跑》（返回时不过障碍）5．宣布第一次比赛结果；各小队总结首场比赛战况，以利再战。
6．进行第二次比赛。
7．宣布第二次比赛结果；各小队总结首场比赛战况，以利再战。
8．比赛（二）：增加难度进行《30米钻圈、跳跃（小垫子）障碍往返跑》9．各小队商议如何快速、安全进行新的内容比赛？及交流刚才比赛的感受。
10．进行第三次比赛。
11．宣布第三次比赛结果。
并请部分同学谈出面对困难时应该怎么办？四、课堂小结：1．表扬、鼓励今天表现突出的同学及小队2．宣布下课，师生再见！四年级体育教案篇二教学目标：1、能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估计。
2、能与同学交流自己估计的方法。
教学重点：让学生结合具体情境对估计方法进行归纳。
教学难点：学生能用多种策略去估计，并对估计方法进行归纳总结。
学习方式：自主探索、合作交流。
教具：同样大小的两个杯子，分别装有400粒和800粒豆子，并在杯子背面注明数量。
学具：一份报纸。
教学过程：一、估计生活中的大数。
小学四年级体育教案(精选3篇)
If you think that you have forgotten a person, then you are not so stupid as to mention her with forgetting.通用参考模板（页眉可删）小学四年级体育教案（精选3篇）小学四年级体育教案1基本教材1、跳绳2、利用跳绳进行各种游戏教具长跳绳短跳绳多媒体电脑教学目标运动参与：学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。
运动技能：掌握一些用跳绳练习的方法，了解跳绳运动的相关的知识。
身体健康：通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。
心理健康：在学习中充分展现自我。
增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。
社会适应：培养良好的团结协作精神。
积极进取，乐观开朗。
教学环节补充准备部分1、课堂常规2、游戏《地道战》3、绳操（自编）1、师生对话，宣布上课2、看演示、了解游戏方法3、自然分组游戏比赛4、听音乐跟老师做绳操要求：动作协调、优美1、练习我们已经学过的各种跳绳方法。
比比谁的跳法多？谁跳的次数多？2、在电脑中查找关于跳绳的资料。
1、听教师讲解要求2、学生友伴分组练习3、在电脑中查找资料4、根据教师指导练习5、各组汇报展示要求：认真练习基本部分（1）、闯三关通过多媒体演示，让学生了解游戏方法。
然后分组练习。
比比哪组学的快？哪组顺利闯关的时间短？1、看电脑演示,猜游戏2、听老师讲解练习要求3、友伴分组练习4、根据教师指导练习5、增加闯关数练习要求：积极参加到练习中（2）、小组自由选择方法练习比比哪组学得快？比比哪组跳法新颖？（3）、根据自己的爱好，用跳绳做各种练习。
如：跳绳、跳皮筋、投掷练习等1、在电脑中选择游戏或自编游戏2、友伴、兴趣分组练习3、根据教师指导练习4、各小组成果演示5、自由创编练习要求：充分动脑思考结束部分1、欣赏音乐,充分联想2、在音乐伴奏下自由发挥3、注意听老师讲评自由组合小学四年级体育教案2一、指导思想以《体育与健康课程标准》和体育组的工作计划为指导。
小学体育优秀公开课教案精选
小学体育优秀公开课教案精选一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学体育课程标准实验教材，四年级第二学期，第四章“快乐体育”，第一节“跳绳接力赛”。
教学内容包括：1. 跳绳的基本技巧；2. 接力赛的基本规则和技巧；3. 团队协作和集体荣誉感的培养。
二、教学目标1. 让学生掌握跳绳的基本技巧，提高跳绳速度和准确性；2. 让学生了解接力赛的基本规则和技巧，提高团队协作能力；3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：跳绳的基本技巧，接力赛的基本规则和技巧。
难点：跳绳速度的提高，团队协作的默契。
四、教具与学具准备教具：跳绳、接力棒、计时器。
学具：笔记本、水壶。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑，做关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，准备活动时间为5分钟。
2. 基本技能训练（10分钟）：教师示范跳绳的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，学生跟随教师练习，教师纠正动作不规范的地方。
3. 接力赛练习（10分钟）：教师讲解接力赛的基本规则和技巧，学生分组进行练习，教师观察并指导。
4. 团队协作训练（10分钟）：学生分组进行团队协作训练，如集体跳绳、接力赛等，教师观察并指导。
5. 实践比赛（15分钟）：学生分组进行实践比赛，教师担任裁判，记录比赛成绩。
六、板书设计跳绳接力赛：1. 基本技巧：单脚跳、双脚跳、交叉跳等；2. 接力赛规则：按照顺序传递接力棒，最快完成比赛；3. 团队协作：默契配合，共同完成任务。
七、作业设计1. 作业题目：请描述跳绳接力赛的比赛规则。
答案：跳绳接力赛是一种团队运动，由四人组成一个队伍。
比赛开始时，第一队员持跳绳，第二队员站在第一队员背后。
比赛过程中，第一队员跳完后，将跳绳传递给第二队员，第二队员继续跳。
依次类推，一名队员跳完后，将跳绳传递给第一队员。
整个队伍跳完一次轮回，比赛结束。
比赛成绩以最快完成任务的队伍为胜。
答案：在课堂上，我学会了跳绳的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
四年级接力跑教案公开课
四年级接力跑教案公开课一、教学目标：1. 让学生掌握接力跑的基本技巧和规则。
2. 培养学生的团队合作精神和默契。
3. 提高学生的速度和协调能力。
4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容：1. 接力跑基本技巧教学2. 接力跑规则讲解3. 接力跑实战训练4. 接力跑比赛5. 接力跑技巧与心得分享三、教学重点与难点：重点：接力跑的基本技巧和规则。
难点：培养学生团队合作精神和默契。
四、教学准备：1. 教学场地：学校操场2. 教学器材：接力棒、计时器、标志物3. 教学分组：学生分成若干小组，每组4-6人五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：教师简要介绍接力跑的基本技巧、规则和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技巧教学（10分钟）：教师示范接力跑的基本技巧，包括接棒、传棒、起跑、冲刺等，学生跟随教师一起练习。
3. 规则讲解（5分钟）：教师讲解接力跑的规则，包括起跑信号、接力区、犯规判断等，学生认真听讲并提问。
4. 实战训练（10分钟）：学生分组进行接力跑实战训练，教师指导并纠正动作不规范的地方。
5. 接力跑比赛（10分钟）：学生进行接力跑比赛，教师记录比赛成绩，鼓励学生发挥团队精神。
6. 接力跑技巧与心得分享（5分钟）：学生分享在训练和比赛中的心得体会，教师总结并给予鼓励。
7. 课堂小结（5分钟）：教师总结本节课的学习内容，强调接力跑的重要性和团队合作精神。
8. 课后作业：学生回家后，和家长一起观看接力跑比赛视频，了解国内外优秀接力跑运动员的比赛技巧，下周分享给老师和同学们。
9. 教学反思（课后）：教师反思本节课的教学效果，针对学生的表现调整教学计划，为下一节课做好准备。
10. 教学评价：通过课堂表现、比赛成绩和课后作业，评价学生在接力跑方面的掌握程度，为后续教学提供参考。
六、教学拓展：1. 介绍接力跑在体育赛事中的地位和重要性。
2. 引导学生关注国内外优秀接力跑运动员的比赛技巧和团队配合。
四年级接力跑教案公开课
四年级接力跑教案公开课一、教学目标：1. 让学生掌握接力跑的基本技巧和规则。
2. 培养学生团队合作精神和快速奔跑能力。
3. 提高学生对体育运动的兴趣，增强身体素质。
二、教学内容：1. 接力跑基本技巧教学。
2. 接力跑规则讲解。
3. 接力跑实践训练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：接力跑的基本技巧和规则。
2. 教学难点：接力棒的传递和团队合作。
四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行接力跑示范，讲解动作要领。
2. 实践法：学生分组进行接力跑练习，教师指导并及时纠正错误。
3. 比赛法：组织接力跑比赛，激发学生学习兴趣和团队荣誉感。
五、教学过程：1. 课堂导入：简要介绍接力跑的起源和发展，激发学生兴趣。
2. 技术教学：a. 讲解接力跑的基本技巧，如起跑、接棒、传棒、冲刺等。
b. 示范接力跑动作，让学生跟随模仿。
c. 分组讨论，让学生交流心得，教师总结并指导。
3. 规则讲解：详细讲解接力跑的比赛规则，如接力区、接力棒传递等。
4. 实践训练：a. 学生分组进行接力跑练习，教师巡回指导。
b. 组织小比赛，让学生体验比赛氛围。
c. 针对学生存在的问题，进行针对性地指导纠正。
5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调接力跑的重要性和团队合作精神。
6. 课后作业：让学生回家后，与家人或朋友一起进行接力跑练习，分享学习心得。
六、教学评价：1. 学生接力跑技巧掌握情况。
2. 学生对接力跑规则的理解和运用。
3. 学生团队合作精神和竞技水平。
七、教学拓展：1. 组织校际接力比赛，提高学生竞技水平。
2. 邀请专业教练进行授课，丰富学生体育知识。
3. 开展接力跑相关主题活动，培养学生兴趣爱好。
八、教学资源：1. 教学视频：接力跑技巧和比赛精彩片段。
2. 教学图片：接力跑动作要领和比赛现场。
3. 接力棒：用于实践训练和学生比赛。
九、教学安全：1. 确保学生在运动过程中穿戴合适的运动装备。
2. 监督学生遵守运动场地的相关规定。
小学四年级体育教案【优秀15篇】
小学四年级体育教案【优秀15篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学四年级体育教案三篇
【导语】编写教案要依据教学⼤纲和教科书，从学⽣实际情况出发，精⼼设计。
©⽆忧考⽹⼩编整理了⼩学四年级体育教案三篇，希望对你有帮助!篇⼀ 学习阶段：⽔平⼆ 学习⽬标：在艰苦的环境中锻炼⾃⼰的意志 学习内容：⾃然地形跑 重点：在⾃然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节 难点：在⾝体困难的时候⿎励⾃⼰和同伴坚持下去 学习步骤： ⼀、有趣的队列练习 教师活动：1.提出队列练习的要求 2.组织齐步⾛的练习 3.讲解反⼝令练习的要求与要求,组织练习 学⽣活动：1.在教师的指挥下完成齐步⾛的练习 2.认真、积极的进⾏反⼝令练习 组织： ⼆、合作探究、掌握技能 重点：在⾃然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节 难点：在⾝体困难的时候⿎励⾃⼰和同伴坚持下去 教师活动：1.提出游戏“⼤鱼⽹”的要求 2.讲解游戏的⽅法 3.组织全班同学为⼀⼤组进⾏游戏 4.教师随时对游戏进⾏调控 5.组织以⼩组为单位⾃主进⾏柔韧的练习 6.分两组进⾏⼤鱼⽹的游戏 7.提出以⼩组为单位进⾏⾃然地形跑 8.组织学⽣⾃主的组合分成若⼲⼩组，明确⼩组的职责。
9.在⼩组长的带领下进⾏⾃然地形 学⽣活动：1.在教师的带领下进⾏集体游戏 2.在⼩组长的带领下⾃主的进⾏柔韧练习 3.分组合作进⾏游戏 4.⾃主的寻找伙伴并民主的推选⼩组长 5.在⼩组长的带领下进⾏⾃然地形练习 组织：篇⼆ 学习阶段：⽔平⼆学习⽬标：⼩组合作完成练习 学习内容：游戏“⼤鱼⽹”踢毽 重点：左脚也能熟练的进⾏毽⼦练习 难点：左右脚能熟练进⾏盘踢练习 学习步骤： ⼀、合作游戏、提⾼能⼒ 教师活动：1.提出游戏的要求 2.讲解游戏的⽅法与要求。
游戏的⽅法：全班分成六组，第⼀组先扮演鱼⽹，第⼆组休息。
其他的四组扮演⼩鱼进⾏游戏。
然后第⼆组扮演鱼⽹，第三组休息。
其他四组扮演⼩鱼。
游戏依次循环。
3.分成六⼤⼩组 4.组织游戏 5.对游戏进⾏调控，使游戏更加的⽣动。
学⽣活动：1.理解游戏的⽅法和要求 2.⼩组合作进⾏游戏 3.注意在游戏的安全 组织： ⼆、合作探究、掌握技能 重点：左脚也能熟练的进⾏毽⼦练习 难点：左右脚能熟练进⾏盘踢练习 教师活动：1.提出毽⼦的练习 2.组织右脚的30个熟练性练习 3.以⼩组为单位进⾏⼀分钟的团体总成绩的⽐赛 4.组织左脚的50个熟练性练习 5.以⼩组为单位进⾏⼀分钟的团体总成绩的⽐赛 6.组织进⾏50个的盘踢熟练练习 7.以⼩组为单位进⾏⼀分钟的团体总成绩的⽐赛 学⽣活动：1.⾃主的完成各项熟练性的练习 2.发挥⾃⼰的的成绩，合作完成⽐赛，勇创好成绩。
小学四年级体育教案
小学四年级体育教案一、教学目标1. 帮助学生掌握基本的体育技能，如跳绳、投掷等。
2. 培养学生的体育兴趣和团队合作意识。
3. 提高学生的体育素质和身体协调能力。
二、教学准备1. 教学场地：室内体育馆或操场。
2. 教学器材：跳绳、投掷球、标志物等。
3. 视觉辅助工具：图片或实物。
4. 音响设备。
三、教学过程1. 热身活动根据学生的年龄和身体状况选择适当的热身活动，如慢跑、拉伸运动等，以准备他们的身体做好体育锻炼的准备。
2. 技术训练（1）跳绳技巧训练：- 将学生分成小组，每个小组分配一个跳绳。
- 教师向学生示范基本的跳绳技巧，如单脚跳、交叉跳等。
- 让学生按照示范练习，教师巡回指导。
- 鼓励学生在跳绳过程中发展自己的跳绳技巧，如双人跳、蝴蝶跳等。
（2）投掷技巧训练：- 将学生分成小组，每个小组分配一个投掷球。
- 教师向学生示范基本的投掷动作，如掷球、投球等。
- 让学生按照示范练习，教师巡回指导。
- 鼓励学生发展自己的投掷技巧，如准确度、力量等。
3. 活动游戏（1）跳绳比赛：- 将学生分成小组，进行跳绳比赛。
- 不同小组之间互相比拼，以增加竞争性和合作性。
- 给出奖励和鼓励，激发学生参与的积极性。
（2）投掷游戏：- 将学生分成小组，进行投掷游戏。
- 设置目标区域或靶子，让学生逐个进行投掷。
- 谁投中目标得分最高，谁获胜。
4. 总结反思引导学生回顾整堂课的学习内容，教师也可以提出问题让学生思考和回答，以巩固学生对体育知识和技能的理解和应用。
四、教学评价教师应根据学生的表现和参与程度进行评价，可以采取口头反馈或书面评价的形式，鼓励和指导学生不断提高。
五、教学延伸老师可以将本次体育教案延伸到课外活动或家庭活动中，鼓励学生多参与体育锻炼，培养良好的体育习惯。
六、教学反思在教学过程中，我发现学生对跳绳和投掷技巧的学习积极性很高，他们很热衷于与同学进行比赛和竞争。
然而，个别学生在技术细节上还存在困难，需要更多的练习和指导。
四年级体育教案 四年级体育教案10篇
四年级体育教案四年级体育教案10篇作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
快来参考教案是怎么写的吧！这里作者为大家分享了10篇四年级体育教案，希望在四年级体育教案的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
四年级体育教案篇一学习阶段：水平二学习目标：培养学生在练习中发扬相互团结帮助的合作精神，知道体育课是集体性活动，能够做到配合与听从组长的指挥，在练习中积极进取，勇于自我表现。
重点：蹬转有力，挥臂快速。
难点：蹬转与挥臂动作衔接连贯协调。
学习内容：原地侧面投掷垒球学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、学做解放军，组织学生在音乐的伴奏下，进行原地踏步走和齐步走的练习。
2、组织学生进行铃儿响叮当集体舞练习(练习中，无固定队型，同学间可以相互自由组合，可以创编动作，只要能够跟上节拍)。
3、带领学生进行专相准备活动练习。
学生活动：1、精神饱满，认真进行学做解放军练习。
2、积极与自己的同伴密切配合，充分展示自己的优美动作和创编动作，对自己所在组的合作练习感到满意。
组织：如图：二、合作探究、掌握技能重点：蹬转有力，挥臂快速。
难点：蹬转与挥臂动作衔接连贯协调。
教师活动：1、讲解榜样投掷动作的方法要求，强调蹬转和挥臂间的协调衔接，组织学生徒手模仿练习。
2、组织各组学生在组长的带领下，到指定位置进行投掷练习，提示在练习中能够发扬互相帮助合作的集体精神。
3、集中学生，对学生练习中存在的不足进行及时提示，再组织学生进行集体投掷练习，选出班级表现的几名学生，较后选出我们的投掷大王。
学生活动：1.细心观察聆听老师的讲解榜样，积极进行模仿练习，。
2.各组学生积极听从组长的指挥，相互间发扬团结合作的良好作风，展示自己的投掷技能。
3.认真观察老师的榜样，及时找出自己的不足。
集体练习中，敢于自我表现，充分展示自己的投掷本领。
教师活动：总评此次课上投掷练习情况，对表现突出的同学进行表扬和鼓励。
学生活动：总结自己的'得失，对自己的表现和进步感到愉悦。
小学四年级体育课教案20篇
田径比赛是小学四年级体育教育中最好的体验之一，可以让学生在比赛中体验到运动所带来的愉悦，也有助于其通过比赛获得认可和成就感。该教案详细介绍了如何进行田径比赛的各项技巧和注意事项，方便教师教授田径课程。
第十五篇教案：学习游泳蛙泳
蛙泳是泳道教育中非常基本和常用教法，在落实泳姿动作时需要注意的问题较多。该教案详细介绍了蛙泳的基本技巧和姿势，方便学生学习蛙泳和提高蛙泳的水平。
排球是一项需要团队协作和分工合作的体育项目，也是小学四年级体育课教学中备受注目的活动。该教案提供了很多练习排球的方法，帮助学生了解排球的规则和基本技巧。
第九篇教案：剑道
剑道是一种日本传统武术运动，可以使学生在身体上得到锻炼，同时也提高学生的意志力和自信心。该教案详细介绍了剑道规则和技巧。
第十篇教案：学习轮滑
第四篇教案：玩乒乓球
乒乓球是一项非常受欢迎的体育活动，也是小学四年级体育课教学的重头戏。该教案提供了多种乒乓球游戏，可以加强学生的反应能力和协作精神，并且使他们更加热爱运动的乐趣。
第五篇教案：体育礼仪
体育礼仪是小学四年级教育课的重要内容，学生需要在体育比赛和组织活动中遵守体育礼仪，表现出良好的道德品质。该教案的目的是帮助学生了解体育礼仪的基本规则和要求，并如何在现实中落实它们。
小学四年级体育课教案20篇
小学四年级是学生运动能力快速发展的一个关键时期，体育课的教学对于学生的身心健康具有至关重要的作用。随着小学四年级体育教育的发展，有很多老师开始尝试新的教学方法，增强学生的体育素养和技能。本文将探讨20篇关于小学四年级体育课教案的具体内容。
第一篇教案：两人传球
两人传球是小学四年级以后学习的传球方式，可以帮助学生更好地掌握传球技巧。该教案介绍了传球的基本动作和注意事项，以及如何安排课堂活动，提高学生的协作能力。
小学四年级体育教案(实用11篇)
小学四年级体育教案（实用11篇）小学四年级体育教案第1篇教学内容1、放鞭炮2、传球接力3、抱球往返接力教学目标1、通过传球、抱球往返接力，提高学生快速跑的兴趣，发展跑的能力，培养集体主义精神。
2、通过放鞭炮，促进学生下肢肌肉、关节、韧带、内脏器官机能和灵敏、协调素质的发展，增强弹跳能力。
顺序教学内容教师活动学生活动1、课堂常规2、宣布课的内容3、准备活动（肩、胸、腰等部位）1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务3、带领学生做准备活动1、学生站成四列横队2、学生精神饱满3、认真跟着教师做准备活动操。
基本部分1、传球接力教师简要说明练习的要求和方法。
把学生分成人数相等的4队，纵队站立，左右间隔2米，前后一臂距离，每队排头持实心球。
令下后，从排头开始向后传球，依次向后传递至排尾，排尾持球后立即从队伍的左侧快跑至排头，继续向后传递，直到排头炮灰为止，快的队为胜。
1、头上传球练习；练习1次，组织比赛2次。
2、练习胯下传球；练习1次，组织比赛2次。
2、抱球往返接力。
1、带领学生准备器材；2、教师讲解练习的方法：各队站在起跑线后，第一人持球。
停发令，排头抱球向前奔跑绕标志杆返回将球交给的二人，依次进行到最后一人，现完成的队为胜3、规则:发令和未接到球前，脚不能踏到起跑线；如果中途脱落，应将球捡起后回脱球处重新开始跑；绕杆时不能碰杆。
学生练习1—2次，组织比赛3—4次。
要求：积极参与，遵守游戏规则。
结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、放鞭炮。
教师说明游戏方法。
2、针对课堂情况进行小结3、宣布下课。
（1）原地全蹲，听到口令后，立即快速等地向上起跳，没人条至最高点时发出啪声，并在空中能作出挺身、收腹、屈腿、分腿等动作。
（2）下课。
小学四年级体育教案第2篇学习目标: 能够按照老师的要求在组长的带领下，积极进行上学期所学项目的练习，学会自己管理自己，同时在练习中发扬相互帮助合作的良好作风学习内容:综合练习学习步骤：一、情景导入教师活动：1.集合队伍，宣布本课内容和学习目标。
小学四年级体育公开课优秀教案
水平二四年级第二学期武术“绳鞭套路”单元教学计划水平二（四年级）武术“绳鞭”组合第一课时教学设计执教老师：王玉芬指导教师：卫红包德明一、指导思想小学阶段是发展身体协调性的最佳敏感期，本课在“健康第一”思想的指导下，结合《体育与健康课程标准》（2011年版）关于水平二“初步掌握一些武术类活动的基本动作”的要求，选择自编武术“绳鞭”组合一这一教学内容。
通过开发绳鞭的“攻防游戏”等，学生边玩边学，边学边练，逐步学会武术“绳鞭”组合一的动作。
在学练中提高学生手腕的灵活性，增强手臂力量，配合步伐提高身体协调性和动作连贯性，同时对武术器材也有所了解。
二、教材分析武术能有效促进学生身体协调发展，形成正确体态。
本课教学内容采用的是我校的自编教材——“绳鞭套路”。
组合一共有8个动作组成：顶天立地—震脚砸拳—撤步抱拳—向前抛鞭—上步抡鞭—撤步抡鞭—定势。
武术是我校的传统项目，按我校校本武术课程的教学计划要求，一—三年级主要传授武术的基本动作和徒手动作，四年级尝试进行武术器械的教学。
“绳鞭套路”取材于九节鞭这一传统的软器械，近几年在影视作品中大量的出现九节鞭这一器械，受到学生们的欢迎和追捧，我组基于学生的要求，对这个项目进行了教材化的尝试，采用跳绳替代九节鞭进行教学，并进行了改造，使其既形象、有趣又安全、有效。
三、学情分析1.学生心理特点：四年级的学生活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，喜欢新颖的、有一定难度的、多人或集体参与的活动，有较强的表现欲望，注意力不太稳定。
2.技术技能特点：学生的武术基础停留在徒手阶段，对器械特别是软器械并不熟悉。
但大多学生会跳绳，双手同时同向摇绳绝大部分学生都会。
“绳鞭”器材虽已进行了改造，但灵活运用手腕“抡鞭”并将绳鞭抡成立圆，这个动作难度还是很大的。
本节课是本单元的第一节课，学生初步接触软器械，以提高学生对武术器材的了解与兴趣为主，同时也为今后学习武术软器械奠定良好基础。
四、主要教学过程设计1.基本部分：首先，将“绳鞭套路一”中的重点动作“向前抛鞭”和“抡鞭”以游戏形式导入。
四年级立定跳远公开课 教案
四年级立定跳远公开课教案一、教学目标1. 让学生掌握立定跳远的的基本技巧。
2. 培养学生勇敢、自信、合作的品质。
3. 提高学生的身体协调性和灵敏性。
二、教学内容1. 立定跳远的动作要领讲解与实践。
2. 立定跳远的基本训练和比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握立定跳远的技巧，提高跳远距离。
2. 教学难点：立定跳远的动作协调性和力量的配合。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 训练法：分组练习，教师指导。
3. 比赛法：分组比赛，激发学生的学习兴趣。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，避免运动损伤。
2. 技能讲解与示范（5分钟）：讲解立定跳远的动作要领，并进行示范。
让学生注意观察动作的关键部位。
3. 分组练习（10分钟）：将学生分成若干小组，每组选一个负责人，由教师指导，进行立定跳远的练习。
4. 比赛环节（10分钟）：进行分组比赛，鼓励学生积极参与，提高他们的自信心。
5. 总结与反思（5分钟）：让学生谈谈自己在练习和比赛中的收获和不足，教师进行总结，鼓励学生继续努力。
这只是一个简单的基本教案，具体实施时，还需要根据学生的实际情况进行调整。
希望对你有所帮助。
六、教学评价1. 评价标准：（1）动作规范：是否按照正确的动作要领完成立定跳远。
（2）跳远距离：比赛中的跳远距离作为评价依据。
（3）团队协作：在比赛和练习中，是否能够与团队成员良好协作。
2. 评价方法：（1）教师评价：教师对学生的动作规范、跳远距离和团队协作进行评价。
（2）学生互评：学生之间相互评价，鼓励互相学习和进步。
七、教学资源1. 教学场地：学校操场或体育教室。
2. 教学器材：立定跳远器材、测量工具、标志物。
八、教学注意事项1. 确保学生在练习和比赛过程中安全，避免发生意外伤害。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在练习中得到提高。
九、教学拓展1. 组织学生进行立定跳远比赛，提高学生的竞技水平。
四年级体育教案(优秀4篇)
四年级体育教案（优秀4篇）篇一：四年级体育教案篇一一、本课的设计思路。
随着2008年北京奥运会的日益临近，全国人民关注奥运。
本节课以奥运为主题，模拟奥运会开幕式的武术扮演，创设情景教学。
1、用舞蹈“健康歌”展示同学活泼、健康的良好精神面貌；2、学习武术的简单组合动作，传承中华保守武学文化；3、用拉丁舞蹈――恰恰恰，激发同学对奥运热情与向往。
本节课贯彻“健康第一，以人为本”的思想。
以武术为主教材，传承我国优秀文化遗产和民族体育，对少年儿童进行爱国主义和武德教育。
学习武术的基本组合动作，初步体会武术的特点，增强协调性、灵活性和柔韧性。
培养同学认真刻苦的学习态度和吃苦耐劳的意志品质。
本节课以教师为主导，先由教师示范两个基本动作，同学进行练习，再引导同学自主交流自身从电视、电影、报刊或生活中了解到的武术动作，并与伙伴进行自编，激发同学的创作欲望，培养同学的创新精神。
培养同学的合作学习能力，让同学在自主、合作学习中体验学习武术的乐趣。
最后，集体练习组合动作，有利于培养同学团结精神，让他们在一起发展进步的同时，最终达到完成学习任务的目的。
二、教材分析。
１、教学内容：武术组合动作单元教学计划中的第一节课。
２、教材分析：本课教材是根据新课程规范水平二大目标设置的武术模块内容。
本单元在同学初步了解和掌握一些武术基本功的基础上学习动作组合，教会同学锻炼身体的方法，让同学懂得更多的锻炼技能。
３、同学基本情况分析：本班男、女生对武术动作的理解和表示能力存在一定的差别，所以在分组自主练习的时候，男、女混合分组进行，达到相互促进的目的。
４、教学重难点：重点：弄清动作运动线路和动作的衔接。
难点：动作准确，有力、有神。
三、教法。
创设情景、示范教学、多媒体辅助教学、合作互动、激励性评价等手段来诱导同学积极练习。
四、学法。
１．采用模仿和对比学习法。
在同学学习过程中充沛发挥多媒体教学的功能，让同学观看《少年长拳》的录像片断，引导同学通过动作对比，动作模仿，达到提高自身武术动作质量，激发同学创作欲望的目的。
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重点
重点：摆臂动作弧度内小外大，身体向左倾斜，脚左侧受力
难点：克服离心力，快速跑动中如何保持身体平衡。。
课的
部分
教学内容
练习分量
组织与教法
学法与要求
次数
时间
开始部分
1、集合整队，师生问好。
2、查看着装，宣布本节课的内容。
3、处理好见习学生。
3分钟
组织图形：
× × × × ×
× × × × ×
× × × × ×
× × × × ×
◎
要求：
动作迅速，队伍安静，整齐。
准备部分
1、热身跑ห้องสมุดไป่ตู้
2、徒手操
5分钟
× × × × ×→
教师活动：
教师讲解徒手操的动作和要求。
师生一同练
要求：
慢跑要保持队伍整齐。
学生活动：
学生站成四列横队。
1、学生和教师一同做徒手操。
2、学生精神饱满。
基础部分
基础部分
1、游戏：听数抱团
3、弯道跑
①教师通过前面的游戏让学生能得出结论：弯道跑时“身体要向内倾斜”
小学体育公开课教案
上课班级：四年级课次：1上课时间：
人数：40人上课老师：傅峥
教学
内容
1、游戏：听数抱团
2、弯道跑
3、游戏：《十字接力》
场地
器材
操场一块
教学
目标
（1）、通过学生尝试和探究，初步掌握弯道跑的正确技术并能简单运用。
（2）、通过游戏，发展学生的应变能力和灵敏协调素质。
（3）、培养学生勇敢顽强，灵活机智的意志品质和团结协作的集体主义精神。
②教师示范弯道跑的正确技术：身体略向内倾，手臂摆幅外侧大于内侧。
③组织《十字接力跑》游戏，进一步让学生试着应用并验证所学的知识可信度，解决在弯道上跑身体姿势与两臂摆动问题。
3~5次/人
3~5次
10分钟
15分钟
游戏规则：全班绕着圆圈逆时针跑动，学生听教师的口令进行组合，找不到伴的同学做两个纵跳。
组织图形：
学生认真观察，体验动作的要点。
学生活动：
1、组长带领下学习游戏方法。
2、通过教师介绍和自我尝试，体验游戏的乐趣。
3、积极参与游戏，在教师启发下，开动脑筋，怎么样才能跑的最好。
4、游戏时，要维护同学安全，以防摔倒。
结束部分
1、放松
2、课后小结
3、布置还收器材
7分钟
组织图形：
× × × × ×
× × × × ×
× × × × ×
× × × × ×
◎
教师活动：
1、师总结本节课内容
2、放松
学生活动：
学生站成四列横队。
学生和教师一同放松。
× × × × ×
× × × × ×
× × × × ×
× × × × ×
◎
学生活动：
1、组长带领下学习游戏方法。
2、通过教师介绍和自我尝试，体验游戏的乐趣。
3、积极参与游戏，在教师启发下，开动脑筋，怎么样才能跑的最好。
4、游戏时，要维护同学安全，以防摔倒。
学生活动：
学生认真思考前面的游戏得出结论，弯道跑时“身体要向内倾斜”