古诗小池课件
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一年级下册语文古诗二首《池上》《小池》ppt课件
诗意： 一个小娃撑着轻便的小船， 偷偷采了白莲急着回来。
行动所留的痕迹。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
浮萍是漂浮在水面上 的一种水草。
诗意：(回来的时候，)他 却不懂掩盖自己的踪迹，小船 把水面上的浮萍荡开，船后留 下了一道清清楚楚的水路。
《池上》这首诗写的 是夏天“偷采白莲回 ” 的情趣。写写娃娃偷采别 人家白莲，不懂得藏匿行 踪，写了小娃的天真无邪， 淳朴可爱。
小池 ［宋］杨万里
泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
作者简介
杨万里（1127—1206），南宋诗人，一生作 诗二万多首。字廷秀，吉水（今属江西）人。与 范成大、尤袤（mào）、陆游并称为“南宋四大 家”。
泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
诗意：泉水从泉眼中细细地流淌出来，好像泉眼爱 惜它，舍不得它流走似的；岸边的绿树把阴影映洒 在水面上，似乎是喜爱那一池晴和柔美的碧波。
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
描写了蜻蜓和荷叶相依相偎的情景。
《小池》这首诗写的是夏天 “小荷才露尖尖 角”的情景，作者写了夏天小池美丽景色的描写， 表达了对自然景物的热爱之情。
大树 树叶
采下 采茶
爱好 爱情
无用 有无
尖尖 针尖
牛角 羊角
拓展阅读
采莲曲
唐·王昌龄
荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开， 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。
12 古诗二首
池上 小池
作者简介
白居易（772年～846年）,字乐天， 号香山居士。唐朝诗人，他一生写诗3600 多首，是唐朝写诗最多的诗人有“诗魔” 和“诗王”之称。
解诗题
池上 ：荷花池塘里小娃撑Fra bibliotek艇， 偷采白莲回。
古诗杨万里《小池》通用课件
课题3 水的组成一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.电解水生成氢气和氧气的过程属于( )A物理变化 B.化学变化 C.化合反应 D.氧化反应2.臭氧层是地球的保护伞，臭氧(O3)属于( )A.单质B.化合物C.氧化物D.混合物3日常生活中人们常喝纯净水，市场上出售的纯净水有一些是蒸馏水。
对于这一类纯净水的下列说法，正确的是( )A.它容易导电B.它适合于家庭养金鱼C.它含有人体所需的矿物质和多种微量元素D.它清洁、纯净，但长期饮用对健康无益4.“黑火药”是我国古代四大发明之一，它由硝酸钾、硫磺、木炭组成，属于( )A.纯净物B.化合物C.氧化物D.混合物5.在电解水的实验中，正确的实验现象是( )A.通电后，两个电极上都有气泡产生,过一段时间后，发现两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1B.负、正两极分别有氢气和氧气产生，而且体积比约为2∶1C.水是由氢、氧两种元素组成的D.水发生分解反应，在插入正极的玻璃管内产生的是氢气6.下列四组物质中，均属于氧化物的是( )A.氧气、氧化钙、四氧化三铁B.水、二氧化硫、高锰酸钾C.空气、氧化铜、五氧化二磷D.干冰、氧化镁、二氧化锰7.下列叙述正确的是( )A.水是由氢气和氧气组成的B.水分子是由氢单质和一个氧原子组成的C.水是由氢元素和氧元素组成的D.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的8.在一定环境中，常温常压下的水可以瞬间结成冰，俗称”热冰”。
下列说法正确的是( )A.”热冰”是纯净物B.“热冰”在任何条件下都不会熔化C.“热冰”与水的化学性质不同D.结成“热冰”后，分子停止运动9.下列说法错误的是( )A.点燃氢气前一定要检验氢气的纯度B.氢气不纯（混有空气或氧气）遇火一定能发生爆炸C.任何可燃性气体或可燃性的粉尘如果跟空气充分混合遇火都可能发生爆炸D.家庭中若发现煤气或液化气泄漏时，应杜绝一切明火，以防发生爆炸10.化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是( )A.纯净物与混合物属于包含关系B.化合物与氧化物属于包含关系C.单质与化合物属于交叉关系D.氧化反应与化合反应属于并列关系二、填空题11.右图表示物质分类和转化关系，请有物质类别、变化类型和具体物质名称填空：物质类别：①________________，②________________；变化类型：③________________；物质名称：④________________，⑤________________。
人教版小学一年级下册第十三课《古诗两首》《小池》课件
chí xī 小池 惜细流 qí ngróu 晴柔
yīn 树阴 lù 露
池 晴
惜 阴 柔 露
小池
宋 宋 .杨万里 泉眼∕无声∕惜细流, 树阴∕照水∕爱晴柔。 小荷∕才露∕尖尖角, 早有∕蜻蜓∕立上头。
配
乐 朗 诵
小 池 宋.杨万里 • 泉眼
• 树阴照 • 小荷
惜细流,
爱晴柔。 露尖尖角,
• 早有蜻蜓
上头。
晓出净慈寺送林子方 【宋】杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
四时田园杂兴 【宋】范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 唯有蜻蜓蛱蝶飞。
谢谢！
人教版一年级下册第十三课《古诗两首》
《 小 池》
《春晓》儿歌视频
.
小池
宋 ·杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
温馨小提示：
1.手捧课本，坐Hale Waihona Puke 端正。2.读准字音，读通诗句。
xiǎo chí 小 池 sòng yáng wàn lǐ 宋 . 杨 万 里 quán yǎn wú shēng xī xì liú 泉 眼 无 声 惜 细 流, shù yīn zhào shuǐ ài qí ng róu 树 阴 照 水 爱 晴 柔。 xiǎo hé cái lù jiān jiān jiǎo 小 荷 才 露 尖 尖 角, cǎo yǒu qīng ting lì shàng tóu 早 有 蜻 蜓 立 上 头。
统编版一年级语文下册精品课件12古诗二首小池(共43张)
池上 [唐]白居易
/ 撑 小 艇， / 白 莲 回。 / 藏 踪 迹， / 一 道 开。
池上 [唐]白居易
/撑 ， 采/ 。
/藏 / 开。
语文语文 语文
池上 [唐]白居易 小 娃 撑 小 艇， 偷 采 白 莲 回。 不 解 藏 踪 迹， 浮 萍 一 道 开。
吟出韵味
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢(yuān)。 意欲捕鸣蝉(chán)，忽然闭口立。 知有儿童挑(tiăo)促织，夜深篱(lí)落一灯明。 敲成玉磬(qìng)穿林响，忽作玻璃碎地声。
fú pínɡ yí dào kāi 浮 萍 一 道 开。
读得准确
池上 [唐]白居易 小 娃 / 撑 小 艇， 偷 采 / 白 莲 回。 不 解 / 藏 踪 迹， 浮 萍 / 一 道 开。
读出节奏
xiǎo wá chēnɡ
撑 艇 xiǎo tǐnɡ 小 娃 撑 小 艇， tōu cǎi bái lián huí
1、偷盗； 2、瞒着别人、悄悄地； 3、抽出（时间）
返回
xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ 小 娃 撑 小 艇， tōu cǎi bái lián huí 偷 采 白 莲 回。
语文语文 语文
bù jiě cánɡ zōnɡ jì 不 解 藏 踪 迹，
fú pínɡ yí dào kāi 浮 萍 一 道 开。
bù jiě cánɡ zōnɡ jì 不 解 藏 踪 迹，
fú pínɡ yí dào kāi 浮 萍 一 道 开。
池上 [唐]白居易 xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ 小 娃 撑 小 艇，
tōu cǎi bái lián huí 偷 采 白 莲 回。
bù jiě cánɡ zōnɡ jì 不 解 藏 踪 迹，
11古诗二首 小池 课件(共21张PPT)
小荷/才露/尖尖角， 早有/蜻蜓/立上头。
反复朗读！
走进古诗
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
泉眼：泉水的出口。 惜：珍惜，爱惜。 细流:细小的流水。 阴：同“荫”，树荫。 照水：倒映在水面。 晴柔：晴天里柔和的风光。
走进古诗
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
小荷：刚生长出来又细又小的荷叶。 尖尖角：新长出的荷叶卷曲而形成的尖角。 上头：上面。
赏析古诗
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
“惜”字将泉写得有情有趣，富有人性。 “爱”字把树荫写活了，它好像喜欢着风光， 所以把水面当作镜子来照。
赏析古诗
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
“惜”字和“爱”字侧面表达了诗人对初夏池 塘的喜爱之情。
赏析古诗
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
“才露”、“早立”，前后照应， 这两句诗生动描写出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。
关于夏天的古诗
连雨不知春去，一晴方觉夏深。——（宋）范成大 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——（宋）杨万里 花梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——（宋）赵师秀
板书设计
池旁 泉眼
惜
小
树荫
爱
池
小荷
露
池内
蜻蜓
立
生生 机动 勃有 勃趣
谢Hale Waihona Puke 观看走进古诗泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
诗意 泉眼无声无息仿佛爱惜着涓涓细流，树木的绿荫 倒映在水面，喜爱晴朗柔和的风光。
走进古诗
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
诗意
新长出的荷叶细细嫩嫩，才露出尖尖小角，却早 有蜻蜓立在上面了。
赏析古诗
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
前一句描写了泉眼对泉水的珍爱，后一 句描写了小池旁的绿树。
反复朗读！
走进古诗
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
泉眼：泉水的出口。 惜：珍惜，爱惜。 细流:细小的流水。 阴：同“荫”，树荫。 照水：倒映在水面。 晴柔：晴天里柔和的风光。
走进古诗
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
小荷：刚生长出来又细又小的荷叶。 尖尖角：新长出的荷叶卷曲而形成的尖角。 上头：上面。
赏析古诗
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
“惜”字将泉写得有情有趣，富有人性。 “爱”字把树荫写活了，它好像喜欢着风光， 所以把水面当作镜子来照。
赏析古诗
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
“惜”字和“爱”字侧面表达了诗人对初夏池 塘的喜爱之情。
赏析古诗
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
“才露”、“早立”，前后照应， 这两句诗生动描写出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。
关于夏天的古诗
连雨不知春去，一晴方觉夏深。——（宋）范成大 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——（宋）杨万里 花梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——（宋）赵师秀
板书设计
池旁 泉眼
惜
小
树荫
爱
池
小荷
露
池内
蜻蜓
立
生生 机动 勃有 勃趣
谢Hale Waihona Puke 观看走进古诗泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
诗意 泉眼无声无息仿佛爱惜着涓涓细流，树木的绿荫 倒映在水面，喜爱晴朗柔和的风光。
走进古诗
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
诗意
新长出的荷叶细细嫩嫩，才露出尖尖小角，却早 有蜻蜓立在上面了。
赏析古诗
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
前一句描写了泉眼对泉水的珍爱，后一 句描写了小池旁的绿树。
《小池》微课课件
古诗两首
第二课时
知作者
杨万里: 字廷秀，号诚斋，吉州吉
水人，南宋杰出诗人，与范成 大、陆游、尤袤合称“中兴四 大诗人”。写了不少反映农民 生活的诗篇。
读诗句
xiǎo chí
小池
sònɡ yánɡ wàn lǐ
［宋］ 杨 万 里
quán yǎn wú shēnɡ xī xì liú shù yīn zhào shuǐ ài qínɡ róu
核心问题： 这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？ 串珠问题： 《小池》描写了小池中的哪些景物？
《小池》描写了泉水、树荫、小荷、蜻蜓，表 达了对自然景物的热爱之情。
结构梳理
小池
泉眼——惜 池旁 树荫——爱 联想
小荷——露 池内 蜻蜓——立 所见
生机勃勃 生动有趣
朗读课文。背诵课文。
指导： 《小池》向我们展现了一幅美好的“夏日荷塘
图”，朗读时，前两行语调舒缓，后两句语调轻快。
泉 眼 无 声 惜 细 流，树 荫 照 水 爱 晴 柔。
泉眼悄然无声是因为爱惜细细的水流，树荫映照 在水面是因为绿树喜欢晴日里柔和的风光。
xiǎo hé cái lù jiān jiān jiǎo zǎo yǒu qīnɡ tínɡ lì shànɡ tóu
小 荷 才 露 尖 尖 角，早 有 蜻 蜓 立 上 头。
知诗意
小池
［宋］杨万里
流出泉水的小
洞或裂缝。
爱惜。
细流：细小 的流水。
照水 ：倒映 在水面。
晴天柔和的 风光。
泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
站立。
xiǎo chí
小池
qínɡ róu
quán yǎn wú shēnɡ xī xì liú shù yīn zhào shuǐ ài
第二课时
知作者
杨万里: 字廷秀，号诚斋，吉州吉
水人，南宋杰出诗人，与范成 大、陆游、尤袤合称“中兴四 大诗人”。写了不少反映农民 生活的诗篇。
读诗句
xiǎo chí
小池
sònɡ yánɡ wàn lǐ
［宋］ 杨 万 里
quán yǎn wú shēnɡ xī xì liú shù yīn zhào shuǐ ài qínɡ róu
核心问题： 这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？ 串珠问题： 《小池》描写了小池中的哪些景物？
《小池》描写了泉水、树荫、小荷、蜻蜓，表 达了对自然景物的热爱之情。
结构梳理
小池
泉眼——惜 池旁 树荫——爱 联想
小荷——露 池内 蜻蜓——立 所见
生机勃勃 生动有趣
朗读课文。背诵课文。
指导： 《小池》向我们展现了一幅美好的“夏日荷塘
图”，朗读时，前两行语调舒缓，后两句语调轻快。
泉 眼 无 声 惜 细 流，树 荫 照 水 爱 晴 柔。
泉眼悄然无声是因为爱惜细细的水流，树荫映照 在水面是因为绿树喜欢晴日里柔和的风光。
xiǎo hé cái lù jiān jiān jiǎo zǎo yǒu qīnɡ tínɡ lì shànɡ tóu
小 荷 才 露 尖 尖 角，早 有 蜻 蜓 立 上 头。
知诗意
小池
［宋］杨万里
流出泉水的小
洞或裂缝。
爱惜。
细流：细小 的流水。
照水 ：倒映 在水面。
晴天柔和的 风光。
泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
站立。
xiǎo chí
小池
qínɡ róu
quán yǎn wú shēnɡ xī xì liú shù yīn zhào shuǐ ài
古诗小池PPT课件
小池
作者简介
杨万里，字廷秀，号“诚斋”， 南宋著名诗人。他的诗通俗易懂， 清新活泼，富有生活情趣，当时人 称“诚斋体”。诗的内容以山水风光 自然景色为主。据说他写的诗有两 万多首，是历史上写诗最多的诗人 之一，流传至今的就有四千多首。
2021/3/7
CHENLI
2
读题目，想想小池里有些什么？
2021/3/7
CHENLI
12
2021/3/7
CHENLI
13
2021/3/7
CHENLI
14
读读背背
小 池 杨万里
泉眼无声/惜/细流， 树阴照水/爱/晴柔。 小荷才露/尖尖角， 早有蜻蜓/立/上头。
2021/3/7
CHENLI
15
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
后两句描写的景物：蜻蜓 小荷
从这两句可看出描写的季节
是： 初夏
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
小荷：指刚刚长出水面的嫩荷叶。 才：刚刚 早：已经 尖尖角：还没有展开的嫩荷叶尖端。 头：上方。
荷叶刚刚在水面上露出尖尖的小角。 就已经有蜻蜓飞来落在它上面。
2021/3/7
CHENLI
3
图上有什么？ 蜻蜓
树阴
2021/3/7
荷叶CHENLI
4
诗人是怎样描写这些景物的？
2021/3/7
CHENLI5小池 Nhomakorabea杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
2021/3/7
CHENLI
6
会认的字
chí xī yīn qíng róu lù
池惜阴晴柔露
2021/3/7
CHENLI
作者简介
杨万里，字廷秀，号“诚斋”， 南宋著名诗人。他的诗通俗易懂， 清新活泼，富有生活情趣，当时人 称“诚斋体”。诗的内容以山水风光 自然景色为主。据说他写的诗有两 万多首，是历史上写诗最多的诗人 之一，流传至今的就有四千多首。
2021/3/7
CHENLI
2
读题目，想想小池里有些什么？
2021/3/7
CHENLI
12
2021/3/7
CHENLI
13
2021/3/7
CHENLI
14
读读背背
小 池 杨万里
泉眼无声/惜/细流， 树阴照水/爱/晴柔。 小荷才露/尖尖角， 早有蜻蜓/立/上头。
2021/3/7
CHENLI
15
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
后两句描写的景物：蜻蜓 小荷
从这两句可看出描写的季节
是： 初夏
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
小荷：指刚刚长出水面的嫩荷叶。 才：刚刚 早：已经 尖尖角：还没有展开的嫩荷叶尖端。 头：上方。
荷叶刚刚在水面上露出尖尖的小角。 就已经有蜻蜓飞来落在它上面。
2021/3/7
CHENLI
3
图上有什么？ 蜻蜓
树阴
2021/3/7
荷叶CHENLI
4
诗人是怎样描写这些景物的？
2021/3/7
CHENLI5小池 Nhomakorabea杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
2021/3/7
CHENLI
6
会认的字
chí xī yīn qíng róu lù
池惜阴晴柔露
2021/3/7
CHENLI
11古诗二首 小池 课件(共27张PPT)
背诵指导
小池
[宋] 杨万里
泉眼无声（ ） 树阴照水（ ） 小荷才露（ ） 早有蜻蜓（ ）
结合图片填一填， 填完就会背诵啦！
课文解读
找一找，这两首古诗所描绘的景物有 哪些共同点？
池上
都有荷花
都有描写夏 天的景象。
小池
我会认
字词乐园
hé
荷
lù
露
荷花 荷叶
露出 吐露
识字巧方法
“何”处草 (艹)青青
识字巧方法
统编版一年级语文下册
课文（四） 11 古诗二首 小池
作者简介
杨万里（1127—1206） 字廷秀，号诚斋。吉州吉水(今江西 省吉水县)人。南宋杰出的诗人，汉 族人。诗与尤袤、范成大、陆游齐名， 称“南宋四大家”，诗歌自成一家。 主要作品：《晓出净慈寺送林子方》 《宿新市徐公店》。
图文结合
泉眼
细流
泉眼无声惜细流
我会读
quán
泉
liú
流
hé
荷
泉眼 细流 小荷
róu
柔 晴柔
lù
露 露水
jiǎo
角 尖尖角
写一写
笔画： 造句：我热爱美丽的祖国
喜爱 热爱
写一写
笔画： 造句：我们要远离一切尖锐物品
尖叫 尖锐
课文解读
泉水是怎样流的？
泉眼
古诗解读
爱惜
喜爱
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
诗意：泉水从泉眼中缓缓无声地流 淌出来，好像泉眼爱惜它，舍不得 它流走似的；岸边的绿树把阴影映 洒在水面上，似乎是喜爱这晴天风 光的柔和。
组形近字。
一笔是竖弯钩。
我会写
字词乐园
wú shù ài
《小池》古诗二首PPT课件
泉眼的水缓缓地流 出的。
“惜”是爱惜， 泉眼舍不得泉水。 这是作者的联想。
你知道泉眼的水是怎样 流的吗？“惜”是什么 意思？谁舍不得谁？
所见
这两句诗中， 哪两个词 前后照应？
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。
前后照应。
读出欣喜的语气。
嫩绿的荷叶那尖尖的小角刚露出水面，早 就有蜻蜓飞来落在上头了。
| | | |
说一说： 你还喜欢夏天的哪些美丽景色？
我喜欢夏天清凉的溪 水和满山的绿树。
我特别喜欢盛夏时节的满池 荷花。
词语积累（反义词）
细——（ 粗 ） 露——（ 藏 ）
诗人把大自然中极为平常的细小事物泉、荷和蜻 蜓等写得惟妙惟肖、和谐自然，犹如一幅色彩明 丽的水墨画，表达了作者对自然景物的热爱之情。
字形像一个人双手捧心，张大了嘴在诉说心 中的爱。
我会写
无树爱尖角
wú
无
不要写成“天”。
我会写
笔顺
组词 无人 无边 有无 造句： 他批评你，无非是想
帮助你。
shù
树
笔顺 组词 树木 树叶 大树 造句： 树林里有好多美丽的小鸟。
ài
爱
笔顺
组词 爱国 爱护 热爱 造句： 我们热爱伟大的祖国。
不要写成“又”。
杨万里 杨万里(1127-1206)，字廷秀， 南 宋著名文学家、爱国诗人。诗歌自 成一家， 在当时称为杨诚斋体。
我会认
quán liú
ài
róu hé lù jiǎo
泉 流 爱 柔 荷 露角
识字方法
泉
巧记：白水。
柔
加一加：矛+木=柔
组词：柔和 柔软
一年级下册课件-12.古诗二首《小池》｜人教部编版
牛角
角 直角 一角
荷
爱 泉
池 荫晴 惜柔
露
流
小池 〔宋〕 杨万里 泉眼/无声/惜细流， 树荫/照水/爱晴柔。 小荷/才露/尖尖角， 早有/蜻蜓/立上头。
泉眼/无声/惜细流，
树荫/照水/爱晴柔。
小荷/才露/尖尖角，
早有/泉蜻眼蜓/无/立声上/惜头细。流，
树荫/照水/爱晴柔。
小荷/才露/尖尖角， 早有/蜻蜓/立上头。
A.泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
chí
小池
〔宋〕杨万里
quán
liú
泉眼无声惜细流，
ài róu树荫照水Fra bibliotek晴柔。hé lù
jiǎo
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
quán
liú
róu
泉眼 流水 温柔
ài
lù
hé
jiǎo
爱心 露出 荷叶 尖角
泉眼 流水 温柔 爱心 露出 荷叶 尖角
ài
爱心
爱 爱护 关爱
jiǎo
2 小池 （宋） 杨万里
泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
泉 眼 无声 惜 细 流 ， 树荫照 水爱 晴柔。 小荷 才 露 尖 尖 角 ， 早 有蜻 蜓 立 上 头 。
1 ．这首诗的作者是（宋）代诗 人（杨万里 ）。
2 ．这首诗描写的是（夏）季的 景色。你是从（ B ）句诗中看出 来的。
角 直角 一角
荷
爱 泉
池 荫晴 惜柔
露
流
小池 〔宋〕 杨万里 泉眼/无声/惜细流， 树荫/照水/爱晴柔。 小荷/才露/尖尖角， 早有/蜻蜓/立上头。
泉眼/无声/惜细流，
树荫/照水/爱晴柔。
小荷/才露/尖尖角，
早有/泉蜻眼蜓/无/立声上/惜头细。流，
树荫/照水/爱晴柔。
小荷/才露/尖尖角， 早有/蜻蜓/立上头。
A.泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
chí
小池
〔宋〕杨万里
quán
liú
泉眼无声惜细流，
ài róu树荫照水Fra bibliotek晴柔。hé lù
jiǎo
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
quán
liú
róu
泉眼 流水 温柔
ài
lù
hé
jiǎo
爱心 露出 荷叶 尖角
泉眼 流水 温柔 爱心 露出 荷叶 尖角
ài
爱心
爱 爱护 关爱
jiǎo
2 小池 （宋） 杨万里
泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
泉 眼 无声 惜 细 流 ， 树荫照 水爱 晴柔。 小荷 才 露 尖 尖 角 ， 早 有蜻 蜓 立 上 头 。
1 ．这首诗的作者是（宋）代诗 人（杨万里 ）。
2 ．这首诗描写的是（夏）季的 景色。你是从（ B ）句诗中看出 来的。
语文 古诗二首 小池 课件(共29张PPT)
chíshàng
池上
táng bái jū yì
[唐] 白居易
xiǎo wá chēng xiǎo tǐng
小娃 撑_小__艇__， 说一说你想到了怎样
tōu cǎi bái lián huí
偷采__白__莲__回。
的画面？
bù jiě cáng zōng jì
不解藏_踪__迹___，
fú píng yí dào kāi
泉 眼无 声 惜细流，
shù yīn zhào shuǐ aì qíng róu
树阴 照 水爱晴柔。
xiǎo hé cái lù jiān jiān jiǎo
小荷才露尖 尖 角，
zǎo yǒu qīng tíng lì shàng tóu
早有 蜻蜓立上 头。
我会写
图文结合
泉眼
细流
泉眼无声惜细流
我会读
古诗主旨
《小池》这首诗通过对小池美丽景 色的描写，表达了作者对初夏自然景 观的热爱之情。
古诗结构
泉眼 惜
小 树荫 爱 池 小荷 露
蜻蜓 立
生动有趣 生机勃勃
同学们，下节课见！
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江南 江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间， 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
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延伸问题
《小池》描写了小池中的哪些景物？ 《小池》通过描写小池中的泉水、树荫、 小荷、蜻蜓，写出了初夏小池景色的美丽。
核心问题
这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？ 《小池》表达了诗人对初夏自然景观的热爱之情。
填一填
小池
【宋】杨万里
泉眼无声惜细流，
小荷才露尖尖角，
11古诗二首 小池 课件(共23张PPT)
一个小孩撑着小船，悄悄地采了白莲回来。他不知道 怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
读一读
池上 [唐] 白居易
小娃撑小艇,
偷采白莲回。
不解藏踪迹，
这首诗写的是（ 夏）季。 浮萍一道开。
我会认
chēnɡ
撑
fú
浮
把后鼻韵母读准哦！
pínɡ
tǐnɡ zōnɡ
萍 艇踪
jiě
cǎi
jì
解 采迹
11 古诗二首
首
字理分析：“首”字 的甲骨文像长着头发的人 头，本义指头。
shǒu
首 （一首歌）（两首古诗）（首先）
自 （自己）（自立）
首
结构: 上 下 音序：S 部首：首
白居易，字乐天，唐代诗人， 有“诗魔”之称。他的诗题材广泛， 形式多样，语言平易通俗。
创作背景
两个僧人坐着下围棋，竹树树阴 遮盖了棋盘。再无他人能在竹林外 见到他们，人们在竹林外的话可以 听到两位僧人微小的'落子声。
浮萍
诗意：水面上的浮萍被划开一道痕迹。
我会用自己的话 讲这个故事。
池上
荷花池里
[唐]白居易
小 娃 撑 小 艇，
偷 采 白 莲 回。
不 解 藏 踪 迹，
浮 萍 一 道 开。
cǎi
采
结构开 解手 采花 采莲
踪迹 足迹 萍水相逢 撑开 撑船 采茶 采果子
池上
[唐]白居易
小 娃 /撑/小 艇， 偷 采 /白 莲 /回。 不 解/藏/踪 迹， 浮 萍/一 道/开。
小娃娃去干什么了？
小娃 /撑/小艇， 偷采 /白莲/回。
白莲
“浮萍” 是什么？
不解/藏 /踪迹， 浮萍/一道 /开。
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泉 眼 无 声 惜 细 流树 阴 ，照 水 爱 晴 柔 。
尖尖角
新 词
泉眼 惜 细流 照水 晴柔 小荷 尖尖角
小池
（宋） 杨万里
泉 眼 无声 惜 细 流 ，
树阴照 水爱 晴柔。
小荷 才 露 尖 尖 角 ，
早 有蜻 蜓 立 上 头 。
古诗 诗意 诗人
8笔
山林
林木
林业
林子
8笔
闭口 关闭
闭气
6笔
小池
（宋）杨万里 quán yǎn wú shēng xī xī liú
泉眼无声惜细流，
shù yīn zhào shuǐ ài qíng róu
树阴照水爱晴柔。
xiǎo hé cái lòu jiān jiān jiǎo
小荷才露尖尖角，
zǎo yǒu qīng tíng lì shàng tóu
早有蜻蜓立上头。
杨万里
南宋诗人。他一生写过 2万多首诗，保留到现 在的有4200多首。他对 自然景物有浓厚的兴趣， 写了许多这方面的诗。
小池
（宋） 杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
我会读
chíxī yīn qí ng róu lù
池 惜 阴 晴
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小池
（宋） 杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
泉眼: 泉水的出口
细流
树 阴