【县级公开课】《最熟悉的“陌生人”——高考英语一词多义、熟词生义》教案
超实用高考英语重难点专题复习：熟词生义课件
1. Good Morning Britain’s Susanna Reid is us3ed to grilling guests on the sofa every morning, b3ut she is cooking up a storm in her latest role — showing families how to prepare delicious and nutritious meals on a tight budget.（2018 全国I卷）
Good Morning Britain’s Susanna Reid is used to grilling guests on the sofa every morning, but she is cooking up a storm in her latest role — showing families how to prepare delicious and nutritious meals on a tight budget.（2018 全国I卷）
熟词生义
距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，
能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不 能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。以下是本 人从事10多年教学经验总结出的超实用新高考英语专题复习讲义希望可以帮助 大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！
1. Will Chinese English develop its own identity? Only time will tell.（B1U2 English Around the World）
2. Fresh water was taken to the city by train, truck and plane. Slowlythe city began to breathe again. （B1U4 Earthquak ）
“一词多义”和“熟词僻义”在高中英语 阅读理解中的应用及教学策略
“一词多义”和“熟词僻义”在高中英语阅读理解中的应用及教学策略作者：韩雪来源：《辽宁教育·教研版》2021年第11期词汇在不同的句子、段落、篇章中会根据语境的变化而产生不同的解释，即一个词的含义学生只有通过具体分析上下文的语境才能准确理解。
在高中英语阅读理解题型中，“一词多义”和“熟词僻义”都是文章中的普遍现象，往往一个单词的出现频率越高，词义也就越广泛，生命力也就越强，但与此同时，也给高中生的阅读理解带来诸多困难。
一、教学中要重视“一词多义”和“熟词僻义”的原因随着新课改的不断实施，高考英语对学生的文章阅读能力的考查要比之前更有难度，近几年高考试卷中的四篇阅读理解的文章几乎都是摘自国外原版的英文网站或报刊，所以文章中词汇的选择更加地道和原汁原味。
口语和俚语运用多一些，也就导致“一词多义”和“熟词僻义”的出现频率不断增加。
高考不是为了考查学生某一个单词，而是为了考查学生对某个单词词义的推测能力。
因此，如果学生们理解词汇的能力有限的话，做英语阅读理解就会感到吃力。
这除了会成为大多数学生的失分点之外，还可能会浪费大量时间，导致后面的题完不成。
“一词多义”或者“熟词僻义”不是靠死记硬背来实现的，而是通过学生对这部分单词进行词义联想推测或者通过上下文的语境推测来实现的。
例如：pick 一词经常会在高中阅读语篇中出现，而且常常考查学生pick相关的拓展词组。
教师可以引导学生通过它的“拿起、拾起、捡起”的基本含义进行推断，展示给学生熟词生义推导过程，将“拿起或拾起某人”pick sb up推理引申成为“接某人”，将pick up English“拾起英语”引申成为“学会英语”，诸如此类的动词词组在高考英语中频繁出现，需要引起教师和学生的重视。
二、对“一词多义”和“熟词僻义”的理解和教学策略（一）对比分析教师根据平时的教学经验，针对试题中反复出现的同一单词得出不同的翻译方式，运用积累法把反复出现的同一单词进行对比分析，引导学生遇到同一单词的不同情况能及时做出正确的词义判断，例如，高中英语新课标必修三Understanding ideas出现一个句子：Though having lived abroad for years， many Chinese still observe the traditional custom.此句中的observe一词为何意？一时之间学生可能有些茫然，observe一词学生比较熟悉的是“观察”这一含义，显然此处不可能是这一含义，再仔细回味，可能隐约中想起observe一词还可理解为“遵守”。
高考英语复习真题中的熟词生义汇总讲义(共27组)
高考英语真题熟词生义1.address【熟义】n.地址，住址，（互联网等的）地址；演说；演讲【生义】 v.称呼；发表演说；提出；写地址；处理；向...说话1.The chairman of the China Culture Promotion Society addressed the opening ceremony.（2022.全国乙卷）中国文化促进会会长在开幕式上致辞。
.2.The government is taking steps to address the issue of climate change.政府正在采取措施解决气候变化问题。
3.The Coalition for the Homeless is an organization that seeks to address the needs of the homeless population in the United States."无家可归者联盟"是一个组织，旨在解决美国无家可归人口的需求。
4.The Swiss tend to be formal and address each other by last name.(2014.浙江卷）瑞士人通常比较正式，习惯以姓氏来称呼彼此。
5.tonight’s televised presidential address今晚总统的电视演讲6.In a letter addressed to the justice secretary, Ken Clarke, 40 archaeologists write of their “deep and widespread concern” about the issue． (2011.上海卷）在一封致函司法部长肯·克拉克的信中，40名考古学家表达了他们对该问题的“深深和广泛的担忧”。
2.admit【熟义】【生义】vt.准许进入；接纳；容纳；容许1.They honestly admit, however, that they hardly know a thing when it comes to understanding how a piece of music is made.（2007.全国II卷）然而，他们坦诚地承认，当涉及到理解一段音乐是如何创作出来的，他们几乎一无所知。
高考英语一词多义..
高考英语专题复习---熟词生义、一词多义《普通高等学校招生全国统一考试说明》中的词汇表是命题人的主要依据，而这个词汇表只提供了英语单词或短语的拼写形式，未有词义。
这就给命题人提供了广阔的活动空间，给他们减少了很多限制，但却给考生增加了几倍的难度。
因为英语中的一词多义多性现象是普遍存在的。
例如：2001 年全国卷中第26 题：We didn't plan our art exhibition like that but it ____ very well ．A ．worked out B．tried out C．went on D．carried onout 正确答案为A。
此处work out的词义为“（情况）发展……”、进行……”。
其余干扰项的干扰作用都很大。
如果没有完全掌握work out 的含义，根本无法选定这个选项，更何况，我们的课本根本未有把work作““情况）进展”、“进行”解释过。
单选题如此，阅读理解、完形填空等题中熟词生义现象更是比比皆是。
为了能使我们顺利通过考试，现按照字母顺序举例解析我们常见常考的熟词生义。
A1. about （熟义：关于）prep. & adv.到处=（美）around 到处We spent the whole afternoon walking about town ．我们整个下午就在城里到处逛来逛去。
His hair was drifting about his shoulders like dirty snow. 他的头发像脏兮兮的雪一样披散在肩上。
2. act （熟义：行动）vi .起作用It takes a couple of minutes for the drug to act .只需几分钟，药物就起作用了。
He acted both as the ship's surgeon and as chaplain for the men. 他在船上为水手们兼作外科医生和牧师。
高考英语 熟词生义｜高考真题中最熟悉的“陌生人”
1. trip熟义：v. 旅行生义：v. 说话磕磕绊绊，即磕巴【真题例句】But he’s nervous.“I’m here to tell you today why youshould ... should …”Chris trips on the “-ld,” a pronunciation difficulty for many non-native English speakers. （2019·全国卷Ⅰ，阅读理解B篇）【译文赏析】但他很紧张。
“我今天来告诉你们为什么你们应该……应该……”克里斯在“-d”音时磕巴了，许多母语不是英语的人在发这个音时都有困难。
2. stumble熟义：n. 绊倒；错误生义：n. 结巴【真题例句】Except for some stumbles, Chris is doing a mazingly well.（2019·全国卷Ⅰ，阅读理解B篇）【译文赏析】除了一些结巴，克里斯做得出奇得好。
3. tap / employ熟义：v. 轻敲，轻拍 / v. 雇用生义：v.利用，开发，发掘 / v. 利用【真题例句】The likables’plays-well-with-others qualities strengthen schoolyard friendships, jump-start interpersonal skills and, when tapped early, are employed ever after in life and work. （2019·全国卷Ⅰ，阅读理解D 篇）【译文赏析】讨人喜欢的人能与他人很好地相处，从而增强校园友谊，激发人际交往能力。
这些能力及早发掘时，将会在未来的生活和工作中得以应用。
4. shade熟义：n. 阴凉处，背阴生义：n. 浓淡，深浅，色度【真题例句】I count twelve shades of green from where I stand. （2019·全国卷Ⅰ，完形填空）【译文赏析】从我站的地方我数出了十二种深浅不一的绿色。
高考英语常见熟词生义省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
• 28. cause (熟义：v.致使)
• We are struggling for n.事业 revolutionary cause.
• 29. celebrate (熟义：vt. 庆贺)
• He celebrated her for her courage.
vt.称颂，赞扬
• 30.check (熟义：vt.检验)
• 48.freeze(熟义：v.结冰，凝固)
• Freeze! Or I’ll shoot. v.不许动
21/32
• 49.heavy (熟义：adj.重) • My father is a heavy smoker. • The traffic is especially heavy
today.
developed?
v.逐步形成
developed disease/habit
14/32
37.difficult (熟义：adj .困难)
• You must get the permission of your difficult grandmother before getting married. adj.难以取悦，不易满足
19/32
• 45.fail(熟义：v.失败) • Our water supply failed.
v.不足；缺乏
He is failing in health. • His health is failingv..衰退，衰弱 • He failed to lend her a hand.
v.未能
headmaster will address the meeting. Vt.向……发演出说；
7.acknowledge(熟义：认可；致
高考全国卷中出现的熟词生义课件
熟词生义
英语中一词多义的现象普遍存在，阅 读中常会遇到熟悉单词的不熟悉的意思， 甚至与词典中能查到的意思也不相同，这 就是常说的“熟词生义”现象。遇到这种 情况，我们要善于结合上下文，在具体的 语境中理解其特殊的含义。
我们整理了近三年高考英语全国卷真 题中出现的“熟词生义”，供考生参考。
cost device (装置) thagtets around
this
problem: a smart keyboard.
熟词 mean
熟义 __v._意__味__着__；__打__算______ 生义 _a_d_j_.不__善__良__的__；__刻__薄__的_
出现生义的真题例句
(2019全国Ⅰ卷) Then came my tweens and
【名校课堂】获奖PPT-高考全国卷中 出现的 熟词生 义课件 （最新 版本） 推荐
【名校课堂】获奖PPT-高考全国卷中 出现的 熟词生 义课件 （最新 版本） 推荐
熟词 attack
熟义 _v_._袭__击__；__攻__击___ 生义 _v_._抨__击__；__责__骂___ 出现生义的真题例句
【名校课堂】获奖PPT-高考全国卷中 出现的 熟词生 义课件 （最新 版本） 推荐
【名校课堂】获奖PPT-高考全国卷中 出现的 熟词生 义课件 （最新 版本） 推荐
熟词 figure
熟义 _n_._数__字__；__人__物____ 生义 _v_._认__为__，__以__为____ 出现生义的真题例句 (2019全国Ⅱ卷) I figured whoever lost the dog was probably just as close to it as I am to my dogs.
一词多义和熟词生义在高中英语语篇阅读中的应用
一词多义和熟词生义在高中英语语篇阅读中的应用作者：黄美容来源：《校园英语·上旬》2019年第09期【摘要】阅读理解不仅属于英语考试必备题型，更是提高学生语言理解能力、获得大量信息的重要而有效的方式。
然而，英语阅读教学现状却往往不尽如人意，教师总是会花大量时间讲解单词的语境义或者句子结构，而不注重词义全面分析，也就导致英语教学更多只是流于表面，甚至枯燥无聊。
本文旨在研究一词多义和熟词生义在高中英语语篇阅读中的应用，从而帮助学生更加轻松地学好单词，学好阅读，学好英语。
【关键词】一词多义;熟词生义;高中英语阅读【作者简介】黄美容，广东省河源市紫金县中山高级中学。
著名语言学家Chomsky曾经说过：Every word is a new word.翻译过来，意思便是词的含义只有通过分析具体语言环境（即上下文）才能准确理解。
此话不是没有道理，一词多义和熟词新义都是学习语言的普遍现象，往往词的使用频率越高，词义也就越多，生命力也就越强，也给我们学习英语带来诸多困难。
随着新课改的不断实施，英语考试更加注重分析、综合、概括和推理等思维能力和综合知识的运用能力，也就导致一词多义和熟词生义现象出现频率不断增加，高考绝对不是为了考验学生一个新词，而是为了考查学生熟词生义或猜测词义的能力。
鉴于此种现象，学生掌握词汇能力有限，答题速度减慢，容易浪费大量时间，导致无法完成书面写作，往往也会成为多数学生的失分点。
而对于一词多义和熟词生义来说，死记硬背一般没用，学生往往需要进行词义联想，通过上下文话题语境或者基本义（生义一般和基本义有联系）两种手段才能准确解答题目。
例如：pick up经常会在高考试卷当中出现，并且容易涉及其他拓展词组。
教师可以引导学生通过拿起、捡起的基本义进行推断，教给学生熟词生义推导过程，将拿起某活动继续引申成为pick up an activity参加活动，将拿起纪念品继续引申成为pick a souvenir买纪念品，由pick up引申出的两个拓展词组均在高考当中频繁出现，需要引起学生重视。
【词汇课件】最熟悉的“陌生人”——高考英语一词多义、熟词僻义29页PPT
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
【词汇课件】最熟悉的“陌生人”— —高考英语一词多义、熟词僻义
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
【三维设计】2014高考英语二轮课件：附录：最熟悉的陌生人-熟词新义
12．freeze vi.结冰，(使)冻结→v.惊呆，吓呆 Grandfather froze (吓呆) in fear. Was he going to lose the job？ (2009· 湖南高考) 13．interest n．兴趣，趣味→n.利益，好处 A great person is always putting others' interests (利益) above his own.(2009· 四川高考) 14．kill v．杀死，弄死→v.消磨或打发(时间) How does the man kill (打发时间) time？(2010· 湖北高考) 15．match n．火柴，旗鼓相当的人→vt.般配，与„„匹配 She matched (匹配) the carpet with some very nice curtains in colour.(2013· 江西高考)
24．wear v．穿，戴→v.面带，流露；留(发，须等) I can still remember he was always wearing (面带) a smile and willing to help.(2009· 山东高考) 25．work v．& n．工作，劳动→v.(方法，药等)起作用，奏效n.
10．cover v．覆盖→v.行走(一段路程)；足以支付，够付；采 访n.书刊封面，封皮 Motorcars cover (行走一段路程) a hundred miles in little more than an hour, ...(2010· 江西高考) To cover (足以支付) the cost of hiring a bus, each student will have to pay D|S10 each time.(2010· 福建高考) Her face is on the cover (封面) of magazines. 11．deal vi.处理，解决→n.交易 Having been cheated in a business deal (交易), he was reduced to nothing. That's a deal (交易)．
高考英语一词多义熟词僻义课堂
? readily 1.quicky and easily 快速地，便利地
e.g. Boats are readily available to visitors.
游客可以很方便地租到船只。
The information is readily accessible on the internet. 这些信息在因特网一查就能找到。
5
back [b? k]
名词： 1. 背部；背
2. 后部、后面；
末尾
3. 脊柱；脊梁骨
4. （椅子等的）
靠背
形容词5.：（1书. 背等后的的）；最后后面几的页、末尾2. 过去的；旧
时的
a back number of the magazine 一份过期杂志
3. 到期未付的；拖欠的 back pay/tax/rent 副词：1. 向后；在后；在背面 2. 与（某物）有距离
?
10
? Then lay the tube in place so that one end rests all the way in the cup and the rest of the line runs up—and out—the side of the hole.
? rest (v.)生义：1. (目光等）停留
最熟悉的“陌生人”
——高考英语一词多义、熟词僻义
厦门双十中学 王庆华
2017-12-08
1
?play ?avenue
2
? 阅读之本
词汇
? 完形之根
72) once said: Without grammar, very little can be conveyed; Without vocabulary nothing can be conveyed.
【县级公开课】《最熟悉的“陌生人”——高考英语一词多义、熟词生义》教案
Teaching PlanTopic 最熟悉的“陌生人”——高考英语一词多义、熟词生义Time May 21st,202Class Class1,Senior 3TeacherTeaching aims Pay attention to the the words phenomena---一词多义、熟词生义and find some skills to understand their meanings in the text. The focus and difficult points:Apply the skills to solve the reading problems.Teaching methods and strategies1.Cooperative learning2.Problem-based learningTeaching aid Multi-media computerTeaching proceduresStep1 Lead-inLet Ss find the main meanings of two words and special meanings,and then pay attention to the the wordsphenomena---一词多义、熟词生义.Step2 Skills Presentation1.Summarize all the aspects of words that we shouldmaster:pronunciation/spelling/meaning/part of speech/usage.2.Present some words in NCEE and find some skills to understand their meanings in the text.Step3 ApplicationUse the skills to do some exercises.Step4 ConsolidationReview Word Formation.Step5 SummarySummarize the strategies of understand the meanings of words in the text. Step6 Homework1.Review the skills of words learning and recite the special meaning of some words.2.Do some reading exercises and find the words which have different or special meaning.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Teaching Plan
Topic 最熟悉的“陌生人”——高考英语一词多义、熟词生义
Time May 21st,202
Class Class1,Senior 3
Teacher
Teaching aims Pay attention to the the words phenomena---一词多义、熟词生义and find some skills to understand their meanings in the text. The focus and difficult points:
Apply the skills to solve the reading problems.
Teaching methods and strategies
1.Cooperative learning
2.Problem-based learning
Teaching aid Multi-media computer
Teaching procedures
Step1 Lead-in
Let Ss find the main meanings of two words and special meanings,and then pay attention to the the words
phenomena---一词多义、熟词生义.
Step2 Skills Presentation
1.Summarize all the aspects of words that we should
master:pronunciation/spelling/meaning/part of speech/usage.
2.Present some words in NCEE and find some skills to understand their meanings in the text.
Step3 Application
Use the skills to do some exercises.
Step4 Consolidation
Review Word Formation.
Step5 Summary
Summarize the strategies of understand the meanings of words in the text. Step6 Homework
1.Review the skills of words learning and recite the special meaning of some words.
2.Do some reading exercises and find the words which have different or special meaning.。