人教版小升初数学考试试卷及答案

人教版数学小升初冲刺测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一．填空题（共12小题）1．4吨＝千克5000克＝千克8000克＝千克2平方米＝平方分米500平方厘米＝平方分米．2．如果A＝2×3×5,B＝2×3×2,那么A与B的最大公因数是,最小公倍数是．3．在括号里填合适的数．0.59×7.6＝5.9×2.4×0.1＝2.4÷3.5×2＝3.5÷11.5÷0.46＝÷464．甲：乙＝3：4,乙：丙＝5：6,甲：乙：丙＝：：．5．直线上,点A表示的数是,如果点B在数“4”处,而点C是线段AB的中点,那么点C表示的数是．6．学校组织体育活动,用于奖品的橡皮、钢笔和水笔共200支,价值约99元,其中橡皮的数量是水笔数量的5倍．已知每块橡皮2角,每支钢笔2元1角,每支水笔9角．问：钢笔支,橡皮块．7．把下表填完整形体底面积/cm2高/cm体积/cm3圆柱84878468圆锥1579608．等底等高的一个圆柱和一个圆锥的体积差是96dm3,圆柱的体积是dm3,圆锥的体积是dm3．9．在中国,夏至是一年中白昼最长,黑夜最短的一天．这天萧山的白昼和黑夜时间比大约是7：5．那么夏至这天萧山的白昼大约是小时．白昼占了这一天的%．10．一个圆的半径扩大到原来的4倍,圆的周长扩大到原来倍,面积扩大到原来倍．11．妈妈用10元买了4千克白菜,一元钱可以买千克白菜,平均每千克白菜元．12．把一个棱长1m的正方体切成棱长1cm的小正方体,可以切成块,如果把这些小正方体排成一行,一共长m．二．选择题（共8小题）13．在直线上,点A表示的数是（）A．﹣0.1B．C．D．0.814．形状具有稳定性的图形是（）A．三角形B．正方形C．梯形D．平行四边形15．甲乙两人各走一段路,他们所走时间比为4：15,速度比为5：3,则路程比是（）A．1：5B．1：9C．5：9D．4：916．把一个直径4毫米的手表零件,画在图纸上直径是8厘米,这幅图纸的比例尺是（）A．1：2B．2：1C．1：20D．20：117．用四根木条钉一个长方形框,用手拉一拉变成一个平行四边形,平行四边形的面积（）长方形的面积．A．小于B．等于C．大于18．李明、张兵和陈华三人玩转盘游戏,指针停在白色区域算李明胜,指针停在黑色区域算张兵胜,指针停在红色区域算陈华胜．张兵会选（）转盘．A．B．C．D．19．一个数的倒数比它本身大,那么这个数（）A．大于1B．小于1C．等于1D．无法确定20．老师买了3盒铅笔,每盒12枝．奖给5名三好学生后,还剩下11枝．平均每人奖了多少枝铅笔?解：设平均每人奖了x枝铅笔．列出方程错误的是（）A．5x＝12×3﹣11B．5x﹣11＝12×3C．12×3﹣5x＝11D．5x+11＝12×3三．计算题（共3小题）21．直接写得数×14＝4÷＝×8÷＝×＝（﹣）×42＝35÷100＝0.24×1000＝0.4÷0.3＝22．下面各题,怎样计算简便就怎样算．（1）349+216+151（2）354×（732﹣657）（3）485﹣282﹣118（4）99+86723．解方程．x÷7.2＝20.97.3x﹣3.8＝403.2x﹣x＝44四．解答题（共6小题）24．认真辨一辨,下面的物体运动,是平移的打“√”,是旋转的画“〇”．25．王阿姨布置座谈会的会场,拿来不到40个苹果装盘,无论每盘装5个还是装6个,最后总余下2个,王阿姨拿来了多少个苹果?26．请在下面的方格纸上描出下面各点的位置：（3,4）（5,7）（7,4）（9,7）（11,4）（9,1）（7,4）（5,1）（3,4）,并顺次连成一个图形．27．一种农药,用药液和水按1：150配制而成,现有0.3千克药液,能配制这种农药需要加水多少千克?（用比例解答）28．飞飞家十二月份的生活费开支一共是4000元,分布情况如图．（1）飞飞家十二月份的开支最多,占整个生活费的%．（2）飞飞家十二月份用于教育的开支比水电支出多多少元?29．一个圆柱形木桶的外围打两条铁箍,桶的直径是50厘米,铁箍连接处需铁条6厘米．打这样的两条铁箍用多少分米的铁条?参考答案一．填空题（共12小题）1．【分析】（1）把4吨换算成千克数,用4乘进率1000即可；（2）把5000克换算成千克数,用5000除以进率1000即可；（3）把8000克换算成千克数,用8000除以进率1000即可；（5）把2平方米换算成平方分米数,用2乘以进率100即可；（6）把500平方厘米换算成平方分米数,用500除以进率100即可．【解答】解：4吨＝4000千克5000克＝5千克8000克＝8千克2平方米＝200平方分米500平方厘米＝5平方分米．故答案为：4000,5,8,200,5．【点评】此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率；把低级单位的名数换算成高级单位的名数,就除以单位间的进率．2．【分析】根据求两个数最大公因数也就是这两个数的公有质因数的连乘积,最小公倍数是公有质因数与独有质因数的连乘积求解．【解答】解：A＝2×3×5B＝2×3×2所以A和B的最大公因数是2×3＝6,最小公倍数是2×3×2×5＝60；故答案为：6,60．【点评】考查了求几个数的最大公因数的方法与最小公倍数的方法：两个数的公有质因数连乘积是最大公约数；两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数；数字大的可以用短除法解答．3．【分析】①积不变规律：一个因数扩大几倍,另一个因数就缩小几倍；②③根据：一个数除以一个非零的小数,等于这个数乘以这个小数的倒数,即可解答；④商不变性质：被除数和除数同时乘以或者除以相同的数（零除外）,它们的商不变．【解答】解：①0.59×7.6＝5.9×0.76②2.4×0.1＝2.4÷10③3.5×2＝3.5÷④11.5÷0.46＝1150÷46故答案为：0.76,10,,1150．【点评】此题主要考查了小数除法的计算规律,积不变和商不变的规律；一个数除以一个非零的数,等于这个数乘以这个数的倒数．4．【分析】甲乙两数的比是3：4,乙丙两数的比是5：6,根据比的基本性质,甲乙两数的比3：4＝（3×5）：（4×5）＝15：20；乙丙两数的比5：6＝（5×4）：（6×4）＝20：24．所以甲乙丙三数的比为：15：20：24；据此解答．【解答】解：甲：乙＝3：4＝（3×5）：（4×5）＝15：20；乙：丙＝5：6＝（5×4）：（6×4）＝20：24；甲：乙：丙＝15：20：24；故答案为：15,20,24．【点评】如果已知两甲乙、乙丙两数的比,那么可以根据比的基本性质求出三个数的比．5．【分析】数轴是规定了原点（0点）、方向和单位长度的一条直线．原点的左边是负数,从原点向左的每个单位长度分别是﹣1、﹣2、﹣3…；右边是正数,从原点向右每个单位长度分别是1、2、3…,据此解答．【解答】解：直线上,点A表示的数是﹣2,如果点B在数“4”处,则AB长2+4＝6,而点C是线段AB的中点,6÷2＝3那么点C表示的数是1．故答案为：﹣2,1．【点评】本题是考查数轴的认识．数轴是规定了原点（0点）、方向和单位长度的一条直线．6．【分析】设水笔数量为x支,则橡皮的数量为5x支,钢笔为200﹣x﹣5x块,根据等量关系：橡皮的价值+钢笔的价值+水笔的价值＝99元,列方程解答即可得水笔数量,再求橡皮和钢笔的数量即可．【解答】解：设水笔数量为x支,则橡皮的数量为5x支,钢笔为200﹣x﹣5x块,2角＝0.2元,2元1角＝2.1元,9角＝0.9元,0.2×5x+0.9x+2.1×（200﹣x﹣5x）＝99x+0.9x+420﹣12.6x＝9910.7x＝321x＝30,5×30＝150（支）,200﹣30﹣150＝180﹣150＝30（支）答：钢笔30支,橡皮150块．故答案为：30,150．【点评】本题考查了鸡兔同笼问题,关键是根据等量关系：橡皮的价值+钢笔的价值+水笔的价值＝99元,列方程．7．【分析】已知圆柱的底面积和高,求圆柱的体积,用圆柱的底面积×高＝圆柱的体积,据此列式计算；已知圆柱的体积和底面积,求圆柱的高,用圆柱的体积÷圆柱的底面积＝圆柱的高,据此列式计算；已知圆锥的底面积和高,求圆锥的体积,用×圆锥的底面积×高＝圆锥的体积,据此列式计算；已知圆锥的体积和高,求圆锥的底面积,用圆锥的体积×3÷圆锥的高＝圆锥的底面积,据此列式解答,然后填表即可．【解答】解：圆柱的体积：84×8＝672（cm3）；圆柱的高：468÷78＝6（cm）；圆锥的体积：×15×7＝35（cm3）；圆锥的底面积：60×3÷9＝20（cm2）；根据计算,填表如下：形体底面积/cm2高/cm体积/cm3圆柱848672786468圆锥1573520960【点评】此题考查了圆柱与圆锥的体积公式的灵活应用．8．【分析】等底等高的圆柱的体积是圆锥的体积的3倍,把圆锥的体积看作1份,则圆柱的体积就是3份,相差（3﹣1）＝2（份）,相差96立方分米占2份求圆柱体积即求3份,求圆锥体积即求1份．【解答】解：96÷（3﹣1）＝96÷2＝48（立方分米）48×3＝144（立方分米）答：圆柱的体积是144dm3,圆锥的体积是48dm3．故答案为：144；48．【点评】此题考查了等底等高的圆柱与圆锥的体积倍数关系的灵活应用．9．【分析】先求出白昼时间与黑夜时间的总份数,再求出白天占总份数的几分之几,根据分数乘法的意义,求出白天是多少小时；再用白昼的时间除以一天的时间24小时解答即可．【解答】解：7+5＝12,24×＝14（小时）14÷24≈58.3%答：夏至这天萧山的白昼大约是14小时．白昼占了这一天的58.3%．故答案为：14,58.3．【点评】此题主要考查按比例分配应用题的特点：已知两个数的比与两个数的和,求这两个数,用按比例分配解答；求一个数是另一个数的百分之几,用除法解答．10．【分析】根据题意,可设圆的半径为r,则直径为2r,那么根据圆的周长公式和圆的面积公式可计算出原来圆的周长和面积与扩大后的圆的周长和面积,最后再用扩大后的周长除以原来的周长、用扩大后的面积除以原来的面积即可得到答案．【解答】解：设原来圆的半径为r,则直径为2r,圆的周长为：2πr,圆的面积为：πr2,半径扩大4倍后,圆的半径为4r,圆的直径为8r,圆的周长为：8πr,圆的面积为：（4r）2π＝16πr2,周长扩大到原来的：8πr÷2πr＝4,面积扩大到原来的：16πr2÷πr2＝16；答：周长扩大到原来的4倍,面积则扩大到原来的16倍．故答案为：4,16．【点评】解答此题的关键是设原来圆的半径,然后再根据半径与直径的关系,圆的周长公式和圆的面积公式进行计算即可．11．【分析】求一元钱买多少白菜就用白菜的重量除以所用的钱数；求1千克的价格就用所花的钱数除以白菜的重量．10÷4＝2.5（元）答：一元钱可以买0.4千克白菜,买一千克白菜要2.5元．故答案为：0.4,2.5．【点评】本题看清哪个是单一的量,谁是单一的量谁就做除数．12．【分析】（1）1立方米＝1000000立方厘米,由此可以得出能够分成1000000个1立方厘米的小正方体；（2）1立方厘米的小正方体的棱长是1厘米,把这些小正方体排成一排,总长度是1×1000000＝1000000厘米＝10000米．【解答】解：1立方米＝1000000立方厘米,所以：1000000÷1＝1000000（个）,1立方厘米的小正方体的棱长是1厘米；则总长度是1×1000000＝1000000（厘米）＝10000（米）,答：1立方米的1个正方体可以分成1000000个1立方厘米的小正方体,把这些小正方体排成一排,一共长10000米．故答案为：1000000,10000．【点评】（1）利用大正方体的体积除以小正方体的体积即可求出切割出的小正方体的总个数；（2）先求出小正方体的棱长,再乘小正方体的总个数即可解决问题．二．选择题（共8小题）13．【分析】由数轴得出：每一大段是1,数轴上0的左面是负数,右边是正数,把1平均分成3份,一份就是,所以A点表示的数是；由此解答即可．【解答】解：在直线上,点A表示的数是；故选：C．【点评】解决本题的关键是根据题意判断把一个单位长度平均分成的份数．14．【分析】根据三角形具有稳定性,四边形具有不稳定性进行判断．【解答】解：根据三角形具有稳定性,可知四个选项中只有钝角三角形具有稳定性的．故选：A．【点评】此题考查了三角形的稳定性和四边形的不稳定性．15．【分析】假设甲所用的时间为4,则乙所用时间为15；甲的速度为5,则乙的速度为3,根据“速度×时间＝路程”分别求出甲的路程和乙的路程,进而比较判断即可．＝20：45＝4：9故选：D．【点评】解答此题用到的知识点：（1）比的意义；（2）路程、时间和速度三者之间的关系．16．【分析】根据比例尺的意义作答,即比例尺是图上距离与实际距离的比．【解答】解：8厘米＝80毫米,80毫米：4毫米,＝80：4,＝20：1；答：这幅图纸的比例尺是20：1．故选：D．【点评】本题主要考查了比例尺的意义,注意图上距离与实际距离的单位要统一．17．【分析】把长方形木框拉成平行四边形,四个边的长度没变,则其周长不变；但是它的高变小了,所以它的面积就比长方形的面积变小了．【解答】解：把长方形木框拉成平行四边形,四个边的长度没变,则其周长不变；但是它的高变小了,所以它的面积就比长方形的面积变小了．故选：A．【点评】此题主要考查平行四边形的特征及性质,以及长方形和平行四边形的面积的计算方法．18．【分析】根据区域面积大的则可能性大,张兵想让自己胜的可能性大,应选黑色区域大的,即选择选项A 转盘；据此解答．【解答】解：因为选项A中的黑色区域最大,所以张兵想让自己胜的可能大,会选A转盘．故选：A．【点评】此题考查了可能性的大小,应明确所占区域大,获胜的可能性就大．19．【分析】根据倒数的意义,乘积是1的两个数互为倒数．0没有倒数,1的倒数是1,小于1的数的倒数比它本身大．据此选择．【解答】解：如的倒数是2,2大于,所以一个数的倒数比它本身大,那么这个数一定小于1．故选：B．【点评】此题考查的目的是理解倒数的意义,掌握求一个数的倒数的方法,明确：大于1的数的倒数小于它本身,小于1的数的倒数大于它本身．20．【分析】根据题意,设平均每人奖了x枝铅笔,有关系式：讲给三好学生的枝数＝总枝数﹣剩余枝数,列方程为：5x＝12×3﹣11,所以A对；根据关系式：总枝数﹣剩余枝数＝分给三好学生的枝数,列方程为：12×3﹣11＝5x,所以C对；根据关系式：跟给三好学生的枝数+剩余枝数＝总枝数,列方程为：5x+11＝12×3,所以D对．【解答】接：设平均每人奖了x枝铅笔,有关系式：讲给三好学生的枝数＝总枝数﹣剩余枝数,列方程为：5x＝12×3﹣11,所以A对；根据关系式：总枝数﹣剩余枝数＝分给三好学生的枝数,列方程为：12×3﹣11＝5x,所以C对；根据关系式：跟给三好学生的枝数+剩余枝数＝总枝数,列方程为：5x+11＝12×3,所以D对．故选：B．【点评】本题考查列方程解应用题,关键是根据题意找出基本数量关系,设未知数为x,由此列方程解决问题．三．计算题（共3小题）21．【分析】根据分数、小数四则混合运算的顺序,按照分数、小数四则运算的计算法则,直接进行口算即可,其中（﹣）×42,可以运用乘法分配律简算．【解答】解：×14＝4÷＝800×8÷＝8×＝（﹣）×42＝1135÷100＝0.350.24×1000＝2400.4÷0.3＝．【点评】此题考查的目的是理解掌握分数、小数四则混合运算的顺序以及它们的计算法则,并且能够正确熟练地进行口算,提高口算能力．22．【分析】（1）根据加法交换律简算；（2）先算小括号里面的减法,再算括号外的乘法；（3）根据减法的性质简算；（4）根据凑整法简算．【解答】解：（1）349+216+151＝349+151+216＝500+216＝716（2）354×（732﹣657）＝354×75＝26550（3）485﹣282﹣118＝485﹣（282+118）＝485﹣400＝85（4）99+867＝100+867﹣1＝967﹣1＝966【点评】本题考查了四则混合运算,注意运算顺序和运算法则,灵活运用所学的运算定律进行简便计算．23．【分析】（1）根据等式的性质,方程两边都乘7.2即可得到原方程的解．（2）根据等式的性质,方程两边都加3.8,再都除以7.3即可得到原方程的解．（3）先计算出方程左边3.2x﹣x＝2.2x,再根据等式的性质,方程两边都除以2.2即可得到原方程的解．【解答】解：（1）x÷7.2＝20.9x÷7.2×7.2＝20.9×7.2x＝150.48；（2）7.3x﹣3.8＝407.3x﹣3.8+3.8＝40+3.87.3x＝43.87.3x÷7.3＝43.8÷7.3x＝6；（3）3.2x﹣x＝442.2x＝442.2x÷2.2＝44÷2.2x＝20．【点评】小学阶段解方程的依据是等式的性质．解答过程要注意书写格式：上、下行等号对齐；不能连等．四．解答题（共6小题）24．【分析】旋转就是围绕着一个中心转动,运动方向发生改变；平移就是直直地移动,移动过程中方向不发生改变．据此解答即可．【解答】解：故答案为：〇,√,〇,〇,√,√．【点评】注意区分两种现象的本质特征：旋转时运动方向发生改变；平移时移动过程中方向不发生改变．25．【分析】无论每盘装5个还是装6个,最后总余下2个,那么苹果的总数就是比5和6的公倍数多2的数,先求出5和6的公倍数,再加上2,找出小于40的数即可．【解答】解：5和6是互质数,它们的最小公倍数是：5×6＝3030+2＝3232＜40,符合要求；所以苹果的个数是32个．答：王阿姨拿来了32个苹果．【点评】本题考查了运用最小公倍数的求解方法解决实际问题的能力,关键是理解题意,正确的求解5和6的最小公倍数．26．【分析】根据数对确定位置的方法：先列后行,确定各点位置,然后顺次连接各点即可．【解答】解：如图：【点评】此题考查了数对的写法,即先看在第几列,这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行,这个数就是数对中的第二个数．27．【分析】由“用药液和水按照1：150配制而成”可以看出,农药的浓度一定,那么药液和农药的质量的比值一定,所以药液和农药的质量成正比例,设需要水x千克,利用药液和农药的比列出比例解答即可．【解答】解：设需要水x千克,1：150＝0.3：xx＝150×0.3x＝45答：能配制这种农药需要加水45千克．【点评】解答此题的关键是,先判断题中的两种相关联的量成何比例,然后找准对应量,列式解答即可．28．【分析】（1）把总开支看作单位“1”,根据减法的意义,用减法求出食品开支占总开支的百分比,然后进行比较即可．（2）先求出用于教育的开支比水电支出多占总开支的百分之几,然后根据一个数乘百分数的意义,用乘法解答．【解答】解：（1）1﹣35%﹣10%﹣15%＝40%40%＞35%＞15%＞10%答：飞飞家十二月份的食品开支最多,占整个生活费的40%．（2）4000×（35%﹣10%）＝4000×25%＝1000（元）答：飞飞家十二月份用于教育的开支比水电支出多1000元．故答案为：食品、40．【点评】此题考查的目的是理解掌握扇形统计图的特点及作用,并且能够根据统计图提供的信息,解决有关的实际问题．29．【分析】根据圆的周长公式：C＝πd,把数据代入公式求出圆柱的底面周长,底面周长加上铁箍连接处需铁条的长度就是一条铁箍的长度,用一条铁箍的长度乘2求出需要铁条的长度是多少厘米,然后再换算成用分米作单位即可．【解答】解：（3.14×50+6）×2＝（157+6）×2＝163×2＝326（厘米）326厘米＝32.6（分米）答：打这样的两条铁箍用32.6分米的铁条．【点评】此题主要考查圆的周长公式在实际生活中的应用,关键是熟记公式．。