《计算机基础》课程教学大纲

xxxx学院《大学计算机基础》课程大纲适用专业：高职所有专业编制单位： xxxxxxx年xx月xx日《大学计算机基础》教学大纲一、教学对象本大纲适用于全校非计算机专业的专科层次学习二、学分与学时总学时:32，其中理论学时：16，实践学时：16。

平均周学时2。

三、课程模块类别及课程属性课程模块：公共基础课模块课程属性：本课程是公共必修课程,是大学各专业计算机教育中第一层次的课程,是当代大学生的公共基础课。

本课程教学的主要任务是培养大学生的计算机文化意识,掌握计算机的基本知识和计算机应用技能,以满足和适应信息化社会对大学生基本素质的要求。

课程属性：必修课。

四、课程性质、任务和目的性质：《大学计算机基础》是大学计算机基础教学中的基础性课程，是当代学生的公共基础必修课程，属于计算机基础教育中的第一层次的课程。

任务：通过本课程的教学，不印、、不仅要让学习掌握计算机的基础知识和基本理论，而且要让学生初步具有利用计算机分析问题、解决问题的意识与能力，提高大学生的计算机素养，为将来应用计算机知识和技能解决自己专业的实际问题打下基础。

目的：开设《大学计算机基础》是扩展视野，为后续课程学习做好必要的知识准备，使他们在各自的专业中能够有意识的借鉴、引入计算机科学中的一些理念、技术和方法。

五、主要先修与后续课程本课程无先修课程六．考试考核方式与成绩评定考试考核方式为：上机考试成绩评定为：平时成绩40%（平时作业20%+平时出勤20%）+上级考试成绩60%（理论知识成绩30%+实际操作成绩30%）七、教学目的要求和主要内容（分章节）第一章计算机系统知识【目的要求】1、掌握计算机系统的组成部分、未来计算机的发展趋势（超级计算机发展现状及应用介绍（重点））、与数据的概念、息基础技术、信息系统技术、信息应用技术、代信息技术数字化、多媒体化、高速度、网络化、宽频带、智能化特点、维的概念、内涵、应用介绍2、熟悉计算机应用领域（重点介绍典型应用领域：科学计算、数据处理、电子商务等）3、了解计算机发展史（第一台计算机出现的历史时刻及特征、计算机发展史上的3次飞跃及其特征、微型计算机的发展历史、）4、掌握进制转换的方法，包括其他进制转换成十进制，十进制转换成其他进制，二进制与八进制、十六进制之间的转换。

5、数据与编码，计算机数据单位的转换、ASCII码、汉字编码。

6、计算机的主要性能指标，字长、运算速度、时钟频率、内存容量、存取速度、磁盘容量、高速缓冲存储器。

7、计算机病毒的概念、特点、分类、防治【主要内容】●计算机发展历史与特点、集成电路技术、计算机系统体系、硬件系统组成、●软件系统组成、数据结构、程序、软件与软件工程及计算机的工作原理●计算机系统性能指标、系统体系结构（重点）、硬件系统、系统总线、硬件性能（难点）●信息在计算机内的表示和存储方法●计算机应用领域●信息在计算机中的表示方和存储方法●计算环境发展的几个阶段●掌握计算机系统和硬件系统组成●熟悉计算机的工作原理及计算机系统的组成及主要性能指标●掌握输入和输出设备●进制转换●数据与编码●计算机的主要性能指标●计算机病毒【教学方法与手段】多媒体演示、案例讲解方式、课堂提问第二章Windows 操作系统【目的要求】1．掌握桌面组成与操作；掌握窗口的基本操作；掌握文件和文件夹的管理；掌握控制面板的使用，能对常规系统属性做相应设置。

windows操作系统的使用、文件管理的具体内容2．熟悉鼠标与键盘的正确操作，正确操作Windows 的启动与退出3．了解操作系统的发展、分类及基本工作原理；能正确掌握；了解常用菜单、对话框、常用中文输入法的使用，操作系统基本概念、操作系统的功能、程序管理的任务和内容、磁盘管理的方法和具体操作4. 掌握windows操作系统界面及基本操作；掌握利用windows操作系统进行文件的管理、程序管理、磁盘管理、用户管理、系统管理5. 熟悉计算机操作规范、熟悉键盘的正确键盘指法6. 了利用windows操作系统进行磁盘管理、用户管理【主要内容】●操作系统的发展及分类●操作系统的主要管理功能●文件、目录与路径的概念●windows操作系统界面及基本操作●利用windows操作系统进行文件的管理、程序管理、磁盘管理、用户管理、系统管理●系统属性设置、Windows系统基本操作技术、计算机操作规范、键盘指法练习（重点）、控制面板设置系统属性。

●windows操作系统界面及基本操作●利用windows操作系统进行文件的管理、程序管理、磁盘管理、用户管理、系统管理●系统属性设置、Windows系统基本操作技术、计算机操作规范、键盘指法练习（重点）、控制面板设置系统属性。

【教学方法与手段】多媒体演示、案例讲解方式、课堂提问第三章文字处理技术【目的要求】1．掌握桌掌握word文档的建立、编辑、保存、等基本操作；掌握word文档的选定、移动、查找、替换等文本编辑。

掌握word文档的字符格式化设置；掌握word文档的段落格式化设置；掌握word文档的页面格式化设置。

掌握表格的创建、编辑与公式计算；掌握绘制图形、图片、艺术字等对象的编辑和使用方法；掌握邮件合并的操作方法；掌握索引与目录的创建方法；掌握页面基本设置及版面设计。

2．熟悉word文档的启动与退出3．了解了解文字处理常规技术，了解word的功能特点、窗口组成；【主要内容】●word文档的概念、后缀名及窗口的组成部分；●word文档的建立、编辑、保存、等基本操作●文档的选定、移动、查找、替换等文本编辑●文档的字符格式化设置●word文档的段落格式化设置●表格的创建、编辑与公式计算●绘制图形、图片、艺术字等对象的编辑和使用方法●邮件合并的操作方法●引与目录的创建方法及页面基本设置及版面设计【教学方法与手段】多媒体演示、案例讲解方式、课堂提问第四章电子表数据处理【目的要求】1、掌握桌掌握电子表格的基本操作；掌握工作表的编辑与格式化；掌握常用函数（sum、average、max、min、if）的用法；掌握常见图表的制作与编辑、数据的排序、筛选，分类汇总等；掌握工作表打印设置操作。

2、熟悉电子表格数据处理软件的启动和退出3、了解数据处理基本知识，了解电子表格的基本概念；【主要内容】●电子表格的基本操作；●作表的编辑与格式化；掌握常用函数（sum、average、max、min、if）的用法；●常见图表的制作与编辑、数据的排序、筛选，分类汇总等；●工作表打印设置操作；●工作表的格式设置●.图表的制作、数据分析●工作表的打印输出【教学方法与手段】多媒体演示、案例讲解方式、课堂提问第五章演示文稿的操作【目的要求】1、掌握掌握创建演示文稿的方法；掌握对演示文稿的编辑与格式化；掌握幻灯片的配色方案、设计模板及母版的修改；掌握幻灯片放映的一般技巧；能对演示文稿进行整体修饰; 能创建超链接进行演示文稿的跳转。

2、熟悉演示文稿的启动和退出3、了解演示文稿制作基本知识【主要内容】●演示文稿的基本制作●演示文稿中加入各种对象●灯片进行格式设置●置幻灯片动画效果●灯片切换方式和交互功能●文稿的放映、打包、打印【教学方法与手段】多媒体演示、案例讲解方式、课堂提问第六章网络基础知识【目的要求】1、掌握浏览器的使用;会使用电子邮件收发邮件;2、熟悉邮件的发送与接收3、了解了解网络的基本功能、组成、分类及协议;了解局域网的基本概念与分类组成;了解访问局域网资源的方法;了解Internet相关概念及信息服务方式及计算机网络安全方面的基本知识。

【主要内容】●网络组成、协议、局域网技术、●Internet相关概念及访问技术、浏览器使用、邮件收发、网络安全、局域网技术、●Internet应用技术、网络访问技术（重点）、●网络协议、局域网控制技术（难点）【教学方法与手段】多媒体演示、案例讲解方式、课堂提问九、学时分配建议表学时分配说明：含实践教学环节的课程须有表中“实践教学内容”项，否则，取消该项。

九、成绩考核注明本课程是考查课。

成绩评定按《江阳城建职业学院课程考核成绩评定办法》执行。

十、教材及参考书目1. 教材《大学计算机基础》，王祝、常开洪主编，北京理工大学出版社，2015年出版，版本： 2. 参考书目《大学计算机基础》，吴国凤等主编，北京邮电大学出版社，2006年出版，版本：十一、与考取职业资格证书（执业资格证书）的关系修完该门课程后对于考取国家计算机一级等级证书有帮助。

编写者（或编写教研室）：江阳城建职业学院《大学计算机基础》实践教学大纲一、教学对象本课程大纲适用于非计算机专业高职学生二、学时16个学时三、课程性质、任务和要求性质：《大学计算机基础》是大学计算机基础教学中的基础性课程，是当代学生的公共基础必修课程，属于计算机基础教育中的第一层次的课程。

任务：通过本课程的教学，不印、、不仅要让学习掌握计算机的基础知识和基本理论，而且要让学生初步具有利用计算机分析问题、解决问题的意识与能力，提高大学生的计算机素养，为将来应用计算机知识和技能解决自己专业的实际问题打下基础。

要求：开设《大学计算机基础》是扩展视野，为后续课程学习做好必要的知识准备，使他们在各自的专业中能够有意识的借鉴、引入计算机科学中的一些理念、技术和方法。

四、课程模块类别及课程属性（注：若为独立实践课程须写此项，否则取消。

以下标题提上。

）课程模块：通用技能模块、独立实践课程课程属性：必修课五、教学目的要求和主要内容：实验一Word验证性实验1【目的要求】(1)会Word文档的基本编辑操作。

(2)会页面设置操作。

(3)会设置段落格式操作。

(4)会修改字号、字体、对齐方式操作。

(5)会插入图片、背景操作。

(6)会页眉页脚操作。

2. 熟练操作计算机的安装3. 能正确开关机计算机【实训学时】一个学时【实验类型】验证性【实验内容】根据实验指导书内容练习在Word中创建基本文档、设置页面、设置段落格式、修改字号、字体、对齐方式、插入图片、插入背景、添加页眉页脚、设置首页不同、设置页眉边框和底纹、插入表格及表格处理等。

【实验方法】教师首先进行实例教学演示，然后学生独立完成。

【实验条件】硬件设备：CPU: P4以上处理器；RAM：1G以上; 1024×768 真彩色显示器；软件：Microsoft Windows 7 、Office2010实验二Word验证性实验2【目的要求】(1)掌握Word文档的基本编辑操作。

(2)掌握查找和替换操作。

(3)掌握设置段落格式操作。

(4)掌握设置大纲级别操作。

(5)掌握设置列表样式操作。

(6)掌握使用格式刷操作。

(7)掌握段落编号操作。

(8)掌握插入分页符操作。

(9)掌握表格操作。

(10)掌握设置单元格对齐方式操作。