四年级数学兴趣小组期末检测成绩
四年级上册数学期末考试质量分析
四年级上册数学期末考试质量分析四年级上册数学期末考试质量分析数学思想是在数学活动中解决问题的基本观点和根本想法，是对数学概念、命题、规律、方法和技巧的本质认识。
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四年级上册数学期末考试质量分析篇1本次四年级数学期末考试试题困难度稍有偏高，出题上注重从学生的实际出发，符合新课改的实施要求，着重在基础性、全面性，却也不乏趣味性，在基本运算能力、用简单数学知识解决简单实际问题的能力及空间观念能力方面考查也很到位。
下面我根据本校本次考试的情况进行具体分析。
测试情况:四年级119人，参考率100%，总得分6231分，平均分52.4分，其中优秀10人，良好16人，及格18人，不及格75人。
总体测试结果，很差!一、填空题。
第1、2、3、5、6、8题正确率较高。
对于一些灵活运用的题目，学生理解不到位，说明学生学了知识不会灵活运用。
如第7、9、10题。
学生审题不清，没有看清题目就轻易去判断。
如第4题:没有看清两位数与一位数的不同，最小与最大的不同。
二、判断题，该题是得分比率最高的一题，6小题最在平时练习与测试中出现过，但仍然有不少学生没有仔细审题盲目判断，如第5小问:“正方形是特殊的平行四边形”，学生大多知道长方形是特殊的平行四边形，所以一看到正方形，没有细想就打了“X”。
三、选择题。
本题考查了学生有角度、三位数除两位数、平行四边形与梯形、计算路程、数的排列等知识，其中1、2、4题得分率稍高，3、5、6失分较重。
说明学生在梯形、路程的计算、数的排列上理解不足。
四、计算题。
口算、用竖式计算题，平时练习较多，正确率都较高。
1、口算题主要错误均在计算时粗心所致。
如:550÷5=11、14×30=35。
2、由于粗心，用竖式计算时在写横式上的结果有错误，余数忘写。
如:766÷34重视培养学生做完题认真检查的良好习惯。
连乘连除这两道因数字不大，大都正确，反倒是列式计算题，体现了学生对倍数的关系理解还是不够，分不清什么时候用乘法，什么时候用除法。
2022年人教版四4年级下册数学期末解答质量检测题附答案图文
2022年人教版四4年级下册数学期末解答质量检测题附答案图文1．在第31届奥运会女子10米气枪决赛中，张梦雪第一枪打出9.6环，第二枪比第一枪少打0.3环，她前两枪一共打出多少环？2．小玲每天早上要喝一盒牛奶，吃一个面包，按下图的价格，她用10元去买早餐应找回多少钱？3．小兰、小美和小北参加学校举行的经典诵读比赛，满分是100分，他们的得分的情况如下图，小美得了多少分？4．为了保护环境，节约资源，同学们积极收集废纸。
一班和二班一共收集了76.28千克，其中二班收集了36.2千克，一班比二班多收集多少千克？5．王红的跳高成绩是1.82米，小芳的成绩比王红高0.18米，小强的成绩比小芳的低0.07米，小强与王红的跳高成绩差了多少米？6．为了节约能源，某工厂从今年开始换装了节能装置。
下面是该厂今年第二季度节能情况统计表。
月份四月五月六月节能（千瓦时）87.5101.3132.2第二季度平均每月节约用电多少千瓦时？7．看下图提出两个用两步计算的数学问题，并解答。
8．一桶油连桶重31.2千克，倒出一半后，连桶重16.2千克，桶和油各重多少千克？9．海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？10．把3m长的竹竿竖直插入水池中，竹竿入泥部分长0.45m，露出水面部分长1.26m，水池中水深多少米？11．徐州到南京的高速公路全程约327千米，一辆货车从徐州出发沿高速公路开往南京，每小时行75千米，已经行驶了102千米，还需要多少小时才能到达南京？12．一辆货车从甲地到乙地运送一批抗疫物资，货车平均每小时行65千米，上午8时出发，中途不休息，下午2时到达乙地。
返回时快多了，比去时少用了1小时。
返回时平均每小时行多少千米？13．学校图书室增添了两种新书，一种每套125元，另一种每套85元，每种买了3套，一共花了多少钱？14．淘气读一本课外书，第一天读了12页，以后每天比前一天多读6页，最后一天读了48页，他共读了几天？15．有425米布，做床单用去256米布，剩下的要做被罩和枕套。
人教版数学四年级上册《第七单元检测》含答案
人教版数学四年级上学期第七单元测试一．选择题1．如图的统计图中,1格表示A．5千克B．10千克C．5箱2．如图是某校初中段各年级人数占初中总人数百分比情况统计图,已知八年级有学生105人,那么七年级的学生数是A．350 B．105 C．140 D．不能确定3．四年级同学参加兴趣小组情况统计图．人数相差3的是小组和小组．A．趣味数学和美术B．美术和科技C．趣味数学和科技D．足球和美术4．(2019秋•南开区期末)如图是、、、四辆不同类型的汽车每百公里的耗油量．如果每辆车都有50升油,那么这四辆车最多可行驶的路程合计是公里．A．22 B．1200 C．2000 D．22005．(2019春•雨花区期末)如图是四位同学语、数成绩总分的复式条形统计图．的语文成绩最高A．、B．、C．、D．、6．(2019•防城港模拟)下面是育英小学和西门小学四、五、六年级学生回收电池统计图．根据统计情况估计一下,哪个学校的学生回收的电池更多?A．西门小学B．育英小学C．两个学校一样多二．填空题7．(2019•邵阳模拟)如图是四年级同学最喜欢吃的水果的人数统计图．(假设每人只选一种水果)(1)最喜欢吃的人数最多．(2)最喜欢吃的人数最少．(3)四年级共有学生人．(4)最喜欢吃香蕉的人比最喜欢吃橘子的人多人．8．(2018秋•建邺区期末)条形统计图用2格表示20人,平均每格表示人,照这样计算,要表示120人需要画．9．(2018春•成华区期末)看图回答问题：(1)锻炼后成绩个数提升最少的是,导致这一结果的原因可能是．(2)锻炼后这5人的平均成绩为个分；(3)复式条形统计图用途很广泛,比如可以用于．10．(2019秋•嘉陵区期末)四(2)班五名选手在踢毽子比赛中的成绩如下．(1)踢的下数最多,踢的下数最少．(2)小萍的成绩是第名,第三名是．(3)小静比小兰多踢了下．(4)小静踢的下数是小红的倍．11．(2019秋•卫东区期末)如图是某小学五年级学生最喜欢的玩具统计图：(1)女生喜欢玩具的人数最多,男生喜欢玩具的人数最少．(2)这个小学五年级一共有男生人．(3)如果你是学校旁边玩具店店长,进货时应该多进玩具．12．(2019秋•汉川市期末)如图是希望小学四年级一周内向“我爱祖国”主题活动投稿情况统计图．请根据条形图回答问题．(1)每格代表篇．(2)这一周内,周投稿篇数最多,周投稿篇数最少．(3)周四比周二多投稿篇．(4)这一周一共投稿篇．三．判断题13．纵向复式条形统计图比横向复式条形统计图表示的更明白．．(判断对错)14．任意两个条形统计图都可以合成一个纵向复式条形统计图．．(判断对错)15．如图是青少年广场各活动小组人数统计情况．(1)图中纵格每格代表10个组．(判断对错)(2)参加书法组的人数最多,参加合唱组的人数最少．(判断对错)(3)这个活动中心的4个组共有150人．(判断对错)(4)舞蹈组人数比武术组人数少20人．(判断对错)(5)合唱组和武术组的总人数比书法组多10人．(判断对错)16．要形象具体的反映各年级男女生人数的情况,最好制成折线统计图．(判断对错)17．如图是李芳家下半年用水量统计图,请根据上图判断以下信息正误．对的画“”,错的画“”．(1)李芳家8月份用水量最少,11月份用水量最多．(判断对错)(2)李芳家下半年各月用水量均不相同．(判断对错)(3)李芳家下半年各月用水量最多相差5000千克．(判断对错)(4)李芳家第三季度用水量是20吨．(判断对错)(5)李芳家下半年一共用水47吨．．(判断对错)四．应用题18．(2020春•盐城期中)下面是某市一个月天气变化情况统计图．(1)多云的天数是晴天的几分之几?(2)阴天的天数是这个月总天数的几分之几?19．下面是芳芳家下半年各月用水情况统计表．(1)哪个月用水最多?哪个月最少?(2)芳芳家下半年一共用水多少吨?(3)你从统计图中还能获得哪些信息?20．下面是5位同学阅读课外书情况的统计图．(1)写出每位同学读书的本数．(2)从统计图中你能获得哪些信息?(3)这5位同学共读了多少本课外书?21．(2019秋•望城区期末)33、某学校四年级同学最喜欢的体育运动项目统计图如下．(1)统计图中一格表示人．一共调查了人．(2)喜欢的人数最多,喜欢和的人数同样多．(3)你还能提出什么数学问题并解答?22．(2019秋•新疆期末)为了丰富学生的课外活动,25团中学每周星期四下午举办兴趣活动课程,四年级参加活动如图表示．仔细观察如图并且回答问题．(1)一格表示人．(2)参加小组的人数最多,参加小组的人数最少．(3)参加猜谜语小组的人数比参加象棋小组的人数多人．(4)你还能提出什么问题?23．(2019春•承德期末)如图是某工厂四个车间第一季度和第二季度生产情况统计图．(1)车间季度生产量最高．(2)第二季度车间产量最低．(3)第三车间第一季度比第二季度多生产个．(4)提出一个问题并解答．五．操作题24．(2018秋•禅城区期末)根据如表,将统计图画完整．班级图书统计表图书种类数量(本图画书40文学书50科普书20故事书6025．(2019春•沙河口区期末)某学校调查学生对古诗词作者了解的情况,抽取部分学生进行问卷,结果分“非常了解”、“比较了解”、“一般了解”、“不了解”四种类型,分别记为、、、．根据调查结果绘制下面还不完整的统计图．学生对古诗词作者了解的情况统计图(1)本次问卷中,是的2倍多2人,则是人,学校一共调查了名学生．(2)请根据数据信息补全条形统计图．(3)选择“非常了解”、“比较了解”共有人．26．育英小学六(2)班同学开展回收易拉罐的活动,并制成了如下统计图．(1)月回收的易拉罐最少,月回收的易拉罐最多．(2)2月到8月一共回收易拉罐个．六．解答题27．(2019秋•大兴区期末)某学校开展了主题为“垃圾分类、绿色生活新时尚”的宣传活动．李老师为了解五年级学生对于垃圾分类知识的掌握情况,组织五年级两个班的全体学生进行了垃圾分类知识竞赛,将他们的成绩进行统计,绘制了下面的统计图．(1)五年级两个班的学生人数相等,五年级一共有学生人．(2)请把统计图补充完整．(3)在这次垃圾分类知识竞赛中,五年级有人成绩优秀,有人成绩不合格．28．(2019春•枣强县期末)看图回答下列问题．(1)．上面的统计图是统计图．(2)．小强家第季度电费最多,是元．(3)．小军家第季度电费最少,是元,平均每季度元．(4)小军家全年电费元,小强家全年电费元．小强家比小军家全年电费多．(5)．全年两家电费一共是元．29．(2019春•成武县期末)某超市5月份和6月份饮料销售情况统计图(1)饮料最受欢迎．(2)果汁饮料6月份比5月份多销售168元,果汁饮料每箱多少钱?(3)6月份平均每种饮料销售多少箱?30．(2019秋•东城区期末)按要求完成下面各题．(1)根据小美提供的信息把9月、10月的用水量在条形图上表示出来．(2)你认为小美家8月的用水量可能是吨,把它在条形图上表示出来,然后在横线上写出你的理由：．31．(2019秋•永州期末)观察统计图,解决问题．(1)图中每格代表人．(2)四(2)班一共有50人,请把统计图补充完整．(3)四(2)班喜欢吃的人数最多．答案与解析一．选择题1．如图的统计图中,1格表示A．5千克B．10千克C．5箱【解答】解：统计图中,1格表示5千克．故选：．2．如图是某校初中段各年级人数占初中总人数百分比情况统计图,已知八年级有学生105人,那么七年级的学生数是A．350 B．105 C．140 D．不能确定【解答】解：10530%350÷=(人)⨯=(人)35040%140答：七年级有学生140人．故选：．3．四年级同学参加兴趣小组情况统计图．人数相差3的是小组和小组．A．趣味数学和美术B．美术和科技C．趣味数学和科技D．足球和美术【解答】解：963-=(人)答：人数相差3的是趣味数学小组和科技小组．故选：．4．(2019秋•南开区期末)如图是、、、四辆不同类型的汽车每百公里的耗油量．如果每辆车都有50升油,那么这四辆车最多可行驶的路程合计是公里．A．22 B．1200 C．2000 D．2200【解答】解：(5010)100(5025)100(505)100(5010)100÷⨯+÷⨯+÷⨯+÷⨯=⨯+⨯+⨯+⨯51002100101005100=+++5002001000500=(公里)2200答：这四辆车最多可行驶的路程合计是2200公里．故选：．5．(2019春•雨花区期末)如图是四位同学语、数成绩总分的复式条形统计图．的语文成绩最高A．、B．、C．、D．、【解答】解：96959490>>>,答：小杰的语文成绩最高．故选：．6．(2019•防城港模拟)下面是育英小学和西门小学四、五、六年级学生回收电池统计图．根据统计情况估计一下,哪个学校的学生回收的电池更多?A．西门小学B．育英小学C．两个学校一样多【解答】解：353745117++=(个),>,117102++=(个),303735102答：西门小学的学生回收的电池更多．故选：．二．填空题7．(2019•邵阳模拟)如图是四年级同学最喜欢吃的水果的人数统计图．(假设每人只选一种水果)(1)最喜欢吃的人数最多．(2)最喜欢吃的人数最少．(3)四年级共有学生人．(4)最喜欢吃香蕉的人比最喜欢吃橘子的人多人．【解答】解：苹果：202545+=(人)香蕉：151833+=(人)西瓜：302858+=(人)橘子：161228+=(人)<<<,28334558(1)最喜欢吃西瓜的人最多；(2)最喜欢吃橘子的人最少；(3)28334558164+++=(人)答：四年级共有学生164人．(4)33285-=(人)答：最喜欢吃香蕉的人比最喜欢吃橘子的人多5人．故答案为：西瓜；橘子；164；5．8．(2018秋•建邺区期末)条形统计图用2格表示20人,平均每格表示人,照这样计算,要表示120人需要画．【解答】解：用2格表示20人,可以求得条形高与数据比为2:201:10=,则可求出表示数据20l人的条形高为1201012÷=(格)；故答案为：10；12格．9．(2018春•成华区期末)看图回答问题：(1)锻炼后成绩个数提升最少的是,导致这一结果的原因可能是．(2)锻炼后这5人的平均成绩为个分；(3)复式条形统计图用途很广泛,比如可以用于．【解答】解：(1)根据两个条形的高度相差最少的应该是小华,导致这一结果的原因可能是小华跳绳不够熟练．(2)(11810256150118)5++++÷=÷5445≈(个)109答：锻炼后这5人的平均成绩约为109个分．(3)复式条形统计图用途很广泛,比如可以用于某班喜欢吃的水果情况等．(答案不唯一．)故答案为：小华；小华跳绳不熟练；109；某班喜欢吃的水果情况．10．(2019秋•嘉陵区期末)四(2)班五名选手在踢毽子比赛中的成绩如下．(1)踢的下数最多,踢的下数最少．(2)小萍的成绩是第名,第三名是．(3)小静比小兰多踢了下．(4)小静踢的下数是小红的倍．【解答】解：(1)小静踢的下数最多,小兰踢的下数最少．(2)小萍的成绩是第二名,第三名是小芳．(3)401426-=(下)答：小静比小兰多踢了26下．(4)40202÷=答：小静踢的下数是小红的2倍．故答案为：小静,小兰；二,小芳；26；2．11．(2019秋•卫东区期末)如图是某小学五年级学生最喜欢的玩具统计图：(1)女生喜欢玩具的人数最多,男生喜欢玩具的人数最少．(2)这个小学五年级一共有男生人．(3)如果你是学校旁边玩具店店长,进货时应该多进玩具．【解答】解：(1)女生喜欢布娃娃的人数最多,男生喜欢布娃娃的人数最少．(2)66154566192+++=(人)答：这个小学五年级一共有男生192人．(3)因为男生、女生喜欢跳棋、喜欢拼图的人数差不多,所以作为店长,进货应该多进跳棋和拼图．故答案为：布娃娃、布娃娃；192；跳棋和拼图．12．(2019秋•汉川市期末)如图是希望小学四年级一周内向“我爱祖国”主题活动投稿情况统计图．请根据条形图回答问题．(1)每格代表篇．(2)这一周内,周投稿篇数最多,周投稿篇数最少．(3)周四比周二多投稿篇．(4)这一周一共投稿篇．【解答】解：(1)通过观察条形统计图的纵轴可知,每格代表5篇．(2)这一周内,周五投稿篇数最多,周三投稿篇数最少．(3)453510-=(篇)答：周四比周二多投稿10篇．(4)4035304550200++++=(篇)答：这一周一共投稿200篇．故答案为：5；五、三；10；200；三．判断题13．纵向复式条形统计图比横向复式条形统计图表示的更明白．．(判断对错)【解答】解：根据条形统计图的特点可知：条形统计图的条形可以表示两种不同的数量,可以是纵向的,也可以是横向的．故答案为：．14．任意两个条形统计图都可以合成一个纵向复式条形统计图．．(判断对错)【解答】解：为了便于分析和比较,有时需要把两个有联系的统计图合编成一个复式统计图．原题说法错误．故答案为：．15．如图是青少年广场各活动小组人数统计情况．(1)图中纵格每格代表10个组．(判断对错)(2)参加书法组的人数最多,参加合唱组的人数最少．(判断对错)(3)这个活动中心的4个组共有150人．(判断对错)(4)舞蹈组人数比武术组人数少20人．(判断对错)(5)合唱组和武术组的总人数比书法组多10人．(判断对错)【解答】解：(1)此图纵轴表示人数,每格表示10人,因此,图中每格代表10个组,这种说法是错误的．(2)参加书法组的人数最多,参加武术组的人数最少．因此,参加书法组的人数最多,参加合唱组的人数最少．这种说法是错误的．(3)30402060150+++=(人),因此,这个活动中心的4个组共有150人．这种说法是正确．(4)参加舞蹈组的是40人,参加武术组的是20人,参加舞蹈组人数比参加武术组人数多20人,因此,舞蹈组人数比武术组人数少20人．这种说法是错误的．(5)302050+=(人),-=(人),605010书法组是60人,合唱组和武术组的总人数比与书法组人数少10人．因此,合唱组和武术组的总人数比书法组多10人．这种说法是错误的．故答案为：、、、、．16．要形象具体的反映各年级男女生人数的情况,最好制成折线统计图．(判断对错)【解答】解：根据题意知,要形象具体的反映各年级男女生人数的情况,最好制成条形统计图．所以上面的说法错误．故答案为：．17．如图是李芳家下半年用水量统计图,请根据上图判断以下信息正误．对的画“”,错的画“”．(1)李芳家8月份用水量最少,11月份用水量最多．(判断对错)(2)李芳家下半年各月用水量均不相同．(判断对错)(3)李芳家下半年各月用水量最多相差5000千克．(判断对错)(4)李芳家第三季度用水量是20吨．(判断对错)(5)李芳家下半年一共用水47吨．．(判断对错)【解答】解：由分析可知：(1)李芳家8月份用水量最多,11月份用水量最少；(2)李芳家下半年9月和10月用水量相同；(3)李芳家下半年各月用水量最多相差1055=千克；-=(吨),5吨5000(4)李芳家第三季度,是7、8、9三月,用水量是：910827++=吨；(5)李芳家下半年一共用水：910885747+++++=吨；故答案为：, , , ,．四．应用题18．(2020春•盐城期中)下面是某市一个月天气变化情况统计图．(1)多云的天数是晴天的几分之几?(2)阴天的天数是这个月总天数的几分之几?【解答】解：(1)9 91010÷=答：多云的天数是晴天的910；(2)7(10759)÷+++ 731=÷731=答：阴天的天数是这个月总天数731．19．下面是芳芳家下半年各月用水情况统计表．(1)哪个月用水最多?哪个月最少?(2)芳芳家下半年一共用水多少吨?(3)你从统计图中还能获得哪些信息?【解答】解：(1)由图可知：8月用水最多,11月最少．答：8月用水最多,11月最少．(2)9108857+++++=++++198857=(吨)47答：芳芳家下半年一共用水47吨．(3)我从统计图中还可知,8月比9月用水量大．20．下面是5位同学阅读课外书情况的统计图．(1)写出每位同学读书的本数．(2)从统计图中你能获得哪些信息?(3)这5位同学共读了多少本课外书?【解答】解：(1)每位同学读的本数如下图：(2)从统计图中我发现：张丽同学阅读的本数最多；(3)8105611++++=+++185611=(本)40答：这5位同学共读了40本课外书．21．(2019秋•望城区期末)33、某学校四年级同学最喜欢的体育运动项目统计图如下．(1)统计图中一格表示人．一共调查了人．(2)喜欢的人数最多,喜欢和的人数同样多．(3)你还能提出什么数学问题并解答?【解答】解：(1)152525455510175+++++=(人)答：统计图中一格表示5人,一共调查了175人．(2)喜欢足球的人数最多,喜欢乒乓球和喜欢跳绳的人数同样多．(3)喜欢足球是人数比喜欢篮球的人数多几人?554510-=(人)答：喜欢足球是人数比喜欢篮球的人数多10人．故答案为：5、175；足球、乒乓球、跳绳．22．(2019秋•新疆期末)为了丰富学生的课外活动,25团中学每周星期四下午举办兴趣活动课程,四年级参加活动如图表示．仔细观察如图并且回答问题．(1)一格表示人．(2)参加小组的人数最多,参加小组的人数最少．(3)参加猜谜语小组的人数比参加象棋小组的人数多人．(4)你还能提出什么问题?【解答】解：(1)一格表示1人．(2)参加套圈小组的人数最多,参加象棋小组的人数最少．(3)743-=(人)答：参加猜谜语小组的人数比参加象棋小组的人数多3人．(4)提出的问题是：四年级参加兴趣小组有多少人?++++=(人)71147534故答案为：1；套圈、象棋；3；23．(2019春•承德期末)如图是某工厂四个车间第一季度和第二季度生产情况统计图．(1)车间季度生产量最高．(2)第二季度车间产量最低．(3)第三车间第一季度比第二季度多生产个．(4)提出一个问题并解答．【解答】解：(1)第四车间第四季度生产量最高．(2)第二季度一车间的产量最低．(3)17051550155-=(个)答：第三车间第一季度比第二季度多生产155个．(4)第一季度平均每个车间的产量是多少个?+++÷(1550143017051575)4=÷626041565=(个)答：第一季度平均每个车间的产量是1565个．故答案为：四、四；一；155．五．操作题24．(2018秋•禅城区期末)根据如表,将统计图画完整．班级图书统计表图书种类数量(本图画书40文学书50科普书20故事书60【解答】解：根据题意与分析可得：25．(2019春•沙河口区期末)某学校调查学生对古诗词作者了解的情况,抽取部分学生进行问卷,结果分“非常了解”、“比较了解”、“一般了解”、“不了解”四种类型,分别记为、、、．根据调查结果绘制下面还不完整的统计图．学生对古诗词作者了解的情况统计图(1)本次问卷中,是的2倍多2人,则是人,学校一共调查了名学生．(2)请根据数据信息补全条形统计图．(3)选择“非常了解”、“比较了解”共有人．【解答】解：(1)82218⨯+=(人)+++=(人)81816648答：是18人,学校一共调查了48名学生．(2)图如下：(3)81826+=(人)答：选择“非常了解”、“比较了解”共有26人．故答案为：18,48；26．26．育英小学六(2)班同学开展回收易拉罐的活动,并制成了如下统计图．(1)月回收的易拉罐最少,月回收的易拉罐最多．(2)2月到8月一共回收易拉罐个．【解答】解：(1)3月回收的易拉罐最少,8月回收的易拉罐最多．(2)30253540455055280++++++=(个)答：2月到8月一共回收易拉罐280个．故答案为：3；8；280．六．解答题27．(2019秋•大兴区期末)某学校开展了主题为“垃圾分类、绿色生活新时尚”的宣传活动．李老师为了解五年级学生对于垃圾分类知识的掌握情况,组织五年级两个班的全体学生进行了垃圾分类知识竞赛,将他们的成绩进行统计,绘制了下面的统计图．(1)五年级两个班的学生人数相等,五年级一共有学生人．(2)请把统计图补充完整．(3)在这次垃圾分类知识竞赛中,五年级有人成绩优秀,有人成绩不合格．【解答】解：(1)16126539+++=(人)⨯=(人)39278答：五年级一共有学生78人．(2)39138315---=(人)统计图补充如下：(3)131629+=(人)+=(人)358答：在这次垃圾分类知识竞赛中,五年级有29人成绩优秀,有8人成绩不合格．故答案为：78,29,8．28．(2019春•枣强县期末)看图回答下列问题．(1)．上面的统计图是统计图．(2)．小强家第季度电费最多,是元．(3)．小军家第季度电费最少,是元,平均每季度元．(4)小军家全年电费元,小强家全年电费元．小强家比小军家全年电费多．(5)．全年两家电费一共是元．【解答】解：(1)根据条形、折线和扇形统计图的特点可得,上面的统计图是复式条形统计图；(2)根据统计图可得,小强家第三季度电费最多,是270元；(3)根据统计图可得,小军家第二季度电费最少,是115元；+++÷(135210115160)46204=÷=(元)155答：平均每季度155元．(4)135210115160620+++=(元)185270130205790+++=(元)-=(元)790620170答：小军家全年电费620元,小强家全年电费790元．小强家比小军家全年电费多170元．(5)6207901410+=(元)答：全年两家电费一共是1410元．故答案为：复式条形；三,270；二,115,155；620,790,170元；1410．29．(2019春•成武县期末)某超市5月份和6月份饮料销售情况统计图(1)饮料最受欢迎．(2)果汁饮料6月份比5月份多销售168元,果汁饮料每箱多少钱?(3)6月份平均每种饮料销售多少箱?【解答】解：(1)362561+=(箱)+=(箱)403676201838+=(箱)>>766138答：果汁饮料最受欢迎．(2)168(4036)÷-=÷1684=(元)42答：果汁饮料每箱42元钱．(3)(364020)3++÷=÷963=(箱)32答：6月份平均每种饮料销售32箱．故答案为：果汁．30．(2019秋•东城区期末)按要求完成下面各题．(1)根据小美提供的信息把9月、10月的用水量在条形图上表示出来．(2)你认为小美家8月的用水量可能是吨,把它在条形图上表示出来,然后在横线上写出你的理由：．【解答】解：(1)(2)小美家8月的用水量可能是9.5吨,理由：从7月开始用水量逐渐减少,8月的用水量比7月的少,比8月的多,所以我认为可能是9.5吨．故答案为：9.5,从7月开始用水量逐渐减少,8月的用水量比7月的少,比8月的多,所以我认为可能是9.5吨．31．(2019秋•永州期末)观察统计图,解决问题．(1)图中每格代表人．(2)四(2)班一共有50人,请把统计图补充完整．(3)四(2)班喜欢吃的人数最多．【解答】解：(1)图中每格表示2人．(2)50(188124)-+++=-50428=(人)作图如下：(3)答：四(2)班喜欢吃面包的人数最多．故答案为：2；面包．。
2024-2025学年陕西省汉中市数学四年级第一学期期末达标检测模拟试题含解析
2024-2025学年陕西省汉中市数学四年级第一学期期末达标检测模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、填空题。
（每题2分，共20 分）1．袋中装有5个黄球，4个红球，1个白球，从中任意摸1个球，摸出（______）球的可能性最大，摸出（______）球的可能性最小。
2．条形统计图用3格表示20人,照这样计算,要表示60人需要画（_____）格。
3．用三个0和2、5、6、8这七个组成一个要读两个零的最大七位数是（________）。
4．在一个除数是73的除法中，被除数减少219，商会减少（_________）。
5．上次数学测试,小红和小明两人的平均分是92分,小红比小明高8分,小红考了（_____）分,小明考了（_____）分。
6．看图填空。
__元__元7．960805000读作（_____________），省略亿位后面的尾数约是（________）．8．填表。
写作四舍五入到十万位二十万四千五百七十____ ____四千一百零五万零三百二十四____ ____三亿八千七百九十九万三千六百____ ____9．量出下面角的大小．（____）度（____）度10．在计算器上,AC叫做（______）键,ON/C叫做（__________）键．二、选择题。
（把正确答案序号填在括号里。
每题 2 分，共 10 分）11．根据规律，接下来应该是图形（）A．B．C．D．12．10箱水果，每箱重105千克，用载重1吨的卡车来运，能不能一次运走（）A．能B．不能C．无法确定13．两根绳子的长度都是1米，第一根剪去绳子的14，第二根剪去14米，这时剩下的绳子（）A．第一根长B．第二根长C．一样长14．下列说法正确的是（）。
四年级数学期末质量检测分析报告
一、考试概述本次四年级数学期末质量检测是对学生在整个学期中所学习的数学知识和技能进行的一次综合性检测，旨在了解学生对数学的掌握情况，为进一步的教学提供参考。
本次考试试卷总分为100分，共分为两个部分：选择题和解答题。
选择题占70分，解答题占30分。
二、成绩分布分析根据全班学生的成绩分布情况，可以得出以下结论：1.选择题成绩分布选择题的平均分为55分，最高分为70分，最低分为40分。
全班学生中有20%的学生获得高分，80%的学生获得及格分以上。
选择题中难度较大的部分集中在整数运算、图形与空间等知识点上，相对容易的部分集中在数学计算中的四则运算和面积等知识点上。
2.解答题成绩分布解答题的平均分为20分，最高分为28分，最低分为12分。
全班学生中有15%的学生获得高分，85%的学生获得及格分以上。
解答题中表现较好的部分是简单的问题解答和应用题，表现较差的部分是需要综合运用知识的复杂问题解答。
三、错误分析根据学生的错题情况，可以得出以下错误分析结果：1.整数运算的错误部分学生在整数运算中容易出现符号错位、运算符号混淆等错误。
这可能是由于对数学符号理解不透彻或粗心导致的。
建议对整数运算进行重点的巩固和训练，并提醒学生在计算过程中要细心。
2.长方形的面积计算错误部分学生在计算长方形的面积时容易忽略单位或计算不规范，导致面积计算错误。
这可能是由于对面积的概念理解不准确或计算流程不熟悉所致。
建议在课堂上加强对面积概念的讲解，并在练习中多进行计算面积的题目。
3.图形旋转问题的理解错误部分学生在图形旋转问题中容易理解错误。
例如，在判断旋转后图形是否重合时，一些学生只注意了整体形状的重合，而忽略了图形的位置和方向是否相同。
这可能是由于对旋转概念理解不充分或缺乏实际操作经验所致。
建议在教学中增加实际操作的机会，通过实物或模型进行旋转操作，帮助学生理解旋转的概念。
四、教学建议根据本次数学质量检测的分析结果，针对学生的错误情况，提出以下教学建议：1.整数运算的教学针对学生在整数运算中的错误，建议在课堂上加强对整数运算的讲解，重点介绍运算中的符号使用和细致计算的方法，帮助学生理解和掌握整数运算的技巧。
四年级1班数学期末成绩分析
四年级1班数学期末成绩分析通过认真分析学生答题情况，并与同年级其他班级比较，总结下学期1班数学可从下面几方面进行质量提升。
1.问题：该班学生的计算出现了很大的问题，第二大题计算题共30分，分5个小题，每小题2道题，全班只有5名同学没有丢分，他们均为学习踏实、发挥稳定的“中等生”，差生可能因为不会做，优生则存在粗心大意的毛病。
策略：下学期将强化对计算题的练习和巩固，利用课前三分钟，每天坚持练习，养成良好的计算做题习惯，同时针对差生进行单独辅导和练习，力争降低失分率。
2.问题：对于第三大题讲述题，全班只有5名同学得满分，全班大多数同学都只得了1、2分，甚至有13个孩子是零分。
他们基本上都是完全空白。
策略：在今后的教学中，一是增加对于讲述题的专项练习，规范用语，培养答题技巧；二是在日常学习中，尤其是新授课，结合小组合作学习，多给孩子交流、发言的机会，提高分析问题、表达观点的意识和能力，为做好讲述题奠定基础。
3.问题：学生学习知识变通性不强，对于自己做过并且评讲的题型一般可以解决，遇到灵活性强的题型，很多学生便显得无计可施，不愿意尝试，有为难情绪。
本次考试，后边稍有难度的题型，很多学生基本上都是空白，这也反映出对基础知识掌握不扎实、不牢靠的问题。
策略：今后，适当增加对于灵活题型的接触和练习，养成发散思维的习惯和能力，针对部分开放性题目，可以将课堂交给学生，让他们开展自由研讨，形成浓厚的学习氛围，培养学生不惧困难、攻坚克难的素质。
4、问题：个别学生对于考试时间分配不合理的问题，我班考最后一名的张如雪，本次考试13.5分，口算只得了1分，可是考试之前我对她做过测试，她3分钟内只能作对2、3分，但是我留充足的时间给她，她几乎可以全部做正确，同样因为考试时间不够导致成绩不理想的还有其他几名同学。
策略:针对此部分同学，在平时有针对性的进行定时训练，在提高速度的同时，保证正确率。
小学四年级数学(下册)期末综合检测卷及答案
小学四年级数学(下册)期末综合检测卷及答案(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：1、125×80的积的末尾有（）个0．2、两组对边分别平行的四边形叫（）．只有一组对边平行的四边形叫（）．3、一个数除以20，余数最大是（），如果此时商是24，那么被除数是（）．4、停车场上三轮车和小轿车共7辆，总共有25个轮子．三轮车有（）辆，小轿车有（）辆．5、把2.08的小数点向左移动一位就是（），再向右移动两位就是（）。
6、用字母表示乘法分配律是（）．7、小明身高1（）35（），体重32（），每天晚上9（）30（）睡觉．8、可可在家里烙饼，锅里每次可烙2张饼，两面都要烙，每面要烙两分钟，烙7张饼至少要烙（）分钟．9、一个整数省略万位后面的尾数的近似数是23万，这个整数最小是（），最大是（）．10、据2010年我国第6次人口普查统计，全国总人口是1370536875人，省略亿位后面的尾数约是（）亿人；其中澳门特别行政区人口为552300人，省略万位后面的尾数约是（）万人．1、面积单位之间的进率都是100。
（）2、小数都比整数小。
（）3、读数时读几个零，在写数时就写几个0．（）4、平行四边形是对称图形。
（）5、在一个数的末尾添上两个0，这个数就扩大到原来的100倍。
（）1、一百万一百万地数，数十次是（）．A．一百万B．一千万C．一亿2、下面的小数中，最接近1的是（）。
A．1.001 B．0.98 C．1.01 D．0.993、小军在计算60÷（4＋2）时，把算式抄成60÷4＋2，这样两题的计算结果相差（）A．8 B．7 C．54、在数字3和4之间，添加（）个零，就组成了三亿零四．A．7 B．4 C．6 D．85、用3、4、8、0四个数字组成一个最小的小数是（）．A．3.408 B．0.843 C．0.348 D．0.4381、直接写出得数。
0.5÷100＝ 4.302×10＝ 1－0.99＝ 2.35－0.8－1.2＝2.9－1.85＝ 2.17＋0.9＝ 15×9＋15＝ 125×8÷125×8＝2、列竖式计算。
四年级数学试卷分析表小学四年级数学期末考试试卷分析
四年级数学试卷分析表小学四年级数学期末考试试卷分析试卷分析是一项复杂细致的工作，做好试卷分析工作对于正确地、科学地评价学生的考试成绩,对于学校教学质量的进一步提高都至关重要。
下面小编为大家整理的小学四年级数学期末考试试卷分析，欢迎大家参阅。
小学四年级数学期末考试试卷分析(一)这次考试四年级数学全面考查学生对教材中数学基础知识的掌握情况(数的读写)、简单基本技能的形成情况(数的计算)和基本能力的培养情况(角的度量、估算、应用)。
根据本次考试情况作如下具体的分析：一、考试基本情况分析。
有学生79人，参加考试79人。
两人不及格，80分以上59人，60-79有18人，及格率98，优秀率%75。
学生整体上看，数学基础良好，主要体现在中等生和后进生进步大，均成绩上去不少。
二、试题分析。
1、试题内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。
本卷注重考查了学生基础知识的掌握(数的读写、三位数乘两位数)、基本能力的培养情况(估算、应用)，也适当考查了学生学习过程(角的度量)。
试题内容全面，共计八个大题(填空、判断、选择、计算、度量、画一画、解决问题)。
试题整体较好地体现了层次性，其中：基础题占85%，稍难题占15%。
2、培养学生动手能力，发展学生空间思维。
本卷精心选材，考查了教师的教学过程和学生的实际运算能力。
3、学生在做题中出现的问题与偏差。
学生做题中出现的明显问题是：(1)读题不够仔细。
如：填空题的第2小题和选择题的4、3小题，很多学生均有失分。
(2)扩散思维差。
如：七大题的2小题失分率较高。
三、对今后教学工作的建议。
今后的教学中我除了要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，凭借教学手段、方法，在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学知识。
1、注重数学方法、数学思想，抓课本，抓基础。
数学思想是在数学活动中解决问题的基本观点和根本想法，是对数学概念、命题、规律、方法和技巧的本质认识，是数学中的智慧和灵魂。
人教版四年级下册数学期末试卷5套(2020新版教材)
小四年级学年水平测试数学试卷姓名：得分：一、填空：（每空1分，共25分）1、一个小数由4个百，2个十分之一和8个千分之一组成，这个数是（），读作（）。
2、2597500000改写成以“亿”为单位的数是（），精确到十分位约是（）亿。
3、一个等腰三角形的一个底角是55度，它的顶角是（）度，如果它的顶角是30度，那么它的一个底角是（）度。
4、小红、小青和小兰同时买了同样的铅笔各一支，3天后小红用去2.03cm，小青用去2.45cm，小兰用去1.9cm，他们三人中，（）剩下的铅笔最长。
5、在〇里填上“＞”、“＜”或“＝”。
3.04〇3.40 2.513〇2.525.3千克〇530克680厘米〇6.8米6、直角三角形中,一个锐角是37º,另一个锐角是（）。
7、20.0752精确到十分位是（），保留整数是（），省略百分位后面的尾数约是（）。
8、2.5千克=（）克307平方米=（）公顷3.08吨=（）吨（）千克0.75平方米=（）平方分米9、在近似数是9.4的两位小数中，最大的是（），最小的是（）。
10、根据30×20=600,578—558=20，列出一道综合算式是（）。
11、左图是由（）个正方体搭成的。
12、鸡兔同笼，头有84个，脚有190只，鸡有（）只，兔有（）只。
二、判断：（8分）1、用10cm、4cm和3cm的三根小棒头尾相连,一定能摆出一个三角形。
（）2、把12.07扩大100倍是120.7。
（）3、73－73×2=（73－73）×2=0。
（）4、等腰三角形都是等边三角形。
（）5、整数都比小数大。
（）6、小数的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
（）7、如果直角三角形的一个锐角是45º，这个三角形一定是等腰三角形。
（）8、相邻两个计数单位间的进率是10。
（）三、选择题（12分）1、下面可以用乘法分配律进行简便计算的算式是（）A、（125＋90）×8B、52×25×4C、7.6十1.25＋2.4D、（258十45）十552、下列（）组的两个算式得数不相等。
四年级下学期期末考试成绩分析表
张体洁
99
47
姚文祥
73.5
22
王俞凯
93
48
王浩杰
60
23
岳子涵
96.5
49
马富海
90.5
24
李嘉簃
76
50
王智燕
69
25
李苗苗
90
51
李文丽
64.5
26
白爱金
94
52
王雅慧
80.5
班生数
65
与考人数
5365
缺考人数
0
填表人
2、应用题部分，在乘除法混合应用题中，由于列式复杂了，因此错误率较高。
3、与角度有关的题目由于干扰条件与生活常识不足导致错误较多。
13
刘锦海
98
39
丁元皓
87
65
王菲儿
98
14
唐龙
84
40
赵东辉
97
15
章峻玮
99
41
杨振华
83.5
16
张邴琪
97
42
金继宗
87.5
17
王歆钰
88
43
王耀
90
18
丁佳杰
81
8
杨正钊
91
34
刘翔
92.5
60
陆雅馨
87
9
孙吉月
97
35
张潇丹
95.5
61
宁全超
60
10
贾婷婷
94
36
杨智杰
97
62
刘梦茹
50
11
张家华
94
37
四年级数学期末成绩分析
四年级数学期末成绩分析本次期末考试，我班参加14人，4人100分，最低88分，平均96.57分。
本次试卷共有6大道题，包括填空，判断，选择，计算，作图，，应用题。
从题型上看，涵盖本册书学生需掌握的全部知识点，从易难程度看，难易适中。
从做题情况看，学生基本上都会做，主要错在：第一，粗心，马虎。
如，王雨瑄得了99分，错在第四题第1小题的直接写得数上，203+147=450 （应是350），扣1分。
樊怡韩也是错在简算上，128+147=375（应是275），做完就认为自己是对的，老师再要求，也不认真检查。
第二，学生不认真看题，理解不正确。
如姚心语的第一题填空，题中要求0.84读作（），它是由（）个十分之一和4个（）组成的。
姚心语读作写成：“零八四”，4个(4). 第三题选择第五小题有张梦慈和徐辉2人做错，李媛媛第六题中的第三小题提一个用减法解决で数学问题，提的是“地球离金星多少亿千米？”没看条件给的是什么。
李晨曦、姚心语、张冰瑞第五题第三小题平移图形，格数数错。
第三，计算错误。
如樊怡韩的第四题第2小题的直接写出得数“25*140=350”少写一个“0”，第六题应用题的第3小题，算式列对，也是计算错误。
针对学生以上的答题情况，我们不难看出在教学中还存在一定的问题，这次考查学生的试题，基本没有难题，学生都应该拿满分，之所以有部分学生没有满分，是因为教师教材钻研不够深入。
为此，特提出如下措施：1．要认真备课，写好教学设计。
首先要整体把握数学知识体系，认真钻研教材，明确教材在编排上对知识内容的呈现形式，编排特点；再是研究学生的学习情况，即学生已有的知识经验，学生的学习习惯，家庭背景和对所要学习的内容学生已了解和掌握了多少等；三是教师要明确本节课教师要教什么，学生学什么，怎样学，教师要认真研究学生学习数学的方式，要根据学生的学来确定教师的教。
3．教学中，教师要注意留给学生充裕的学习空间。
一是思考的空间，教师的提问不宜过细，要赋有启发性、挑战性；二是交流的空间，要让学生善于把自己的见解说与他人听和善于倾听别人的意见和建议，养成善于与人交流的习惯。
人教版小学四年级下册数学期末解答质量监测(附解析)
人教版小学四年级下册数学期末解答质量监测（附解析）1．工人叔叔修路，第一天修了126.75米，第二天比第一天多修了70.5米，两天一共修了多少米？2．小兰、小美和小北参加学校举行的经典诵读比赛，满分是100分，他们的得分的情况如下图，小美得了多少分？3．王叔叔一天卖菜的收入如表。
名称白菜土豆萝卜收入/60.4537.629.75元（1）土豆比白菜少卖多少钱？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？4．有一桶豆油，第一个月吃了11千克，比第二个月多吃了0.75千克，两个月一共吃了多少千克？5．王阿姨家5月份和6月份的电费分别为93.18元、104.32元，王阿姨付给营业员200元，应找回多少钱？6．在一块面积是1.2公顷的土地上建了8幢楼房，每幢楼房占地900平方米，其余的地用于绿化和道路。
绿化和道路的用地面积一共是多少公顷？7．下面是妈妈在超市购物的小票，请帮售货员阿姨算出应收金额和交易找零。
8．一根绳子长35m，第一次用去18.36米，第二次用去12.64m，还剩下多少米？9．小明的妈妈带了50元去买菜，买肉用去26.58元，买青菜用去10.42元，还剩下多少元钱？10．一桶油连桶重31.2千克，倒出一半后，连桶重16.2千克，桶和油各重多少千克？11．学校食堂买来大米850千克，运了3车，还剩100千克，平均每车运多少千克？（请列综合算式解答）12．“小康”超市运回200袋“美滋味”牌面粉，每袋15千克。
卖出155袋后，还剩多少千克？13．学校要为图书馆增添两种新书，《成语故事精选》丛书每套90元，《小百科》丛书每套75元，每种买3套。
一共要花多少钱？14．淘气读一本480页的《百科全书》，已经读完228页。
剩下的页数他决定用三周时间读完，平均每天要读多少页？15．李大伯带175元钱去批发市场买苹果，买了5箱，还剩20元。
每箱苹果的批发价是多少元？16．小华调查了本校五年级一班、二班同学参加书法、绘画、剪纸3个兴趣小组的人数情况。
小学四年级期末数学试卷分析及成绩分析
小学四年级期末数学试卷分析及成绩分析1. 引言本文主要对小学四年级期末数学试卷进行分析，并对学生的成绩进行综合评估，以便更好地了解学生在数学学科上的能力和掌握程度。
2. 试卷分析2.1 试卷结构小学四年级期末数学试卷共分为四个部分，分别是选择题、填空题、计算题和应用题。
其中选择题占试卷总分的30%，填空题占25%，计算题占30%，应用题占15%。
2.2 难度分析根据试卷的难度系数计算结果，选择题整体难度较低，填空题和计算题的难度适中，应用题的难度较高。
这反映了学生在应用数学知识和解决实际问题方面的能力较为薄弱，需要进一步加强训练。
2.3 知识点分布试卷中的题目涵盖了四年级数学的各个知识点，主要包括四则运算、小数和分数、几何图形和图表等。
其中四则运算的题目数量较多，而几何图形和图表相关的题目数量较少。
这表明学生在几何图形和图表方面的学习程度可能相对较低，需要给予更多的重视和训练。
3. 成绩分析3.1 总体成绩分布根据试卷评分标准，将学生的得分按照百分制进行统计和分布，得到以下结果：- 优秀（90-100分）：20% - 良好（80-89分）：35% - 中等（70-79分）：30% - 及格（60-69分）：10% - 不及格（0-59分）：5%3.2 成绩与知识点掌握程度的关系对学生的成绩进行进一步分析，发现大部分学生在四则运算和小数分数方面得分较高，但在几何图形和应用题上得分较低。
这说明学生对于具体计算和抽象数学概念较为熟悉，但在具体问题中的应用和空间想象能力上还存在一些欠缺。
3.3 学生成绩对比根据成绩排名，将学生的成绩进行对比，发现班级中前10%的学生在数学考试中表现优异，而后10%的学生成绩相对较差。
对于成绩较差的学生，应及时找出问题所在，采取针对性的辅导措施，帮助他们提升成绩。
4. 结论通过对小学四年级期末数学试卷的分析和成绩的评估，我们可以得出以下结论：- 学生在四则运算和小数分数方面的掌握程度较好，但在几何图形和应用题方面还需要加强训练； - 难度适中的填空题和计算题得分较高，但对于较难的应用题仍有较大提升空间； - 不同学生之间的成绩差距较大，需要针对性地给予辅导和提升。
数学四年级上册期末成绩分析
四年级数学期末成绩分析报告一、全年级基本情况：本次考试四年级共有X个班，参加考试学生X人，参考率X％，合格人数X人，合格率X％,优秀人数X人，优秀率X％，平均分XX。
二、各班级成绩情况：四年级各班级成绩对比表三、试卷难易程度分析：试卷的难度系数：(XX)，整份试卷有点难度，基础知识不是很多，主要是概念知识的应用较多，学生不易理解。
但这次测试反映了学生的实际水平，本次测试结果与学生平时的表现情况较符合。
四、试卷分析：第一题填空题。
（一）基本情况：本大题共有10个小题，主要考查学生数学知识理解及应用能力，第1、2、3、9题考查的是第一单元大数的认识的内容，第4、5、6小题考查的是第三单元角的度量的内容，第7、8小题考查的是第六单元除数是两位数的除法当中的内容，本大题学生丢分不是很多。
（二）学生完成情况：本大题拿10分以上20分以下的学生有XX个，20分以上的有XX个，XX分以下的有X个，说明本大题失分较多，主要失分点在于学生对概念知识的运用能力较差，不会转弯，不认真思考，大部分学生读题不认真，不会找关键词，这方面需要强化训练。
（三）教学建议：1. 对于概念知识要给学生细讲、精讲。
2.培养孩子认真审题的习惯，要不急不躁，多思考，找出每类题的解答方法。
3.抓牢基础知识，让学生掌握方式方法，找出学生薄弱点，多训练。
第二题判断题。
（一）基本情况：本题只有5道题，考查的是计数单位与数位的认识、常见的数量关系、角的度量。
（二）学生完成情况：本题得分率较高，做对4道小题的学生有86人，做对3道的有50人，做对2道的有11人，做对1道的有17人，全对的有12，大部分学生出错的是第4小题，学生对概念理解不够彻底。
（三）教学建议：1.提高学生的读题审题的能力，让学生能从题目中找到解题的关键，对于概念知识，要在课堂上让学生先理解，然后背诵下来，才会在做题时不会出现概念模糊。
2.多练习提高学生做判断题的能力，教会学生简便快速的解决此类题。
四年级数学成绩的期末评语
四年级数学成绩的期末评语这是一份____字的四年级数学成绩的期末评语，希望对您有所帮助：四年级数学成绩的期末评语（二）1. 精确计算能力：你在四年级的数学课上展现出了非常出色的精确计算能力。
无论是加减乘除，还是繁琐的列式计算，你都做得相当仔细准确。
无论是口算还是运算题，你总是能够用心去计算，保证结果的准确性。
继续保持下去，相信你的数学成绩会更上一层楼。
2. 基础知识掌握：在四年级的数学课上，你对基础知识的掌握非常扎实。
你对数的认识、数的大小比较、数的方位等都掌握得很好。
同时，你也对计算规则、计算方法有着较高的熟练度。
这使你在课堂上能够迅速理解问题，并能够迅速找到解题方法。
继续努力学习，加强对基础知识的理解和巩固，相信你的数学成绩会有更大的提升。
3. 问题解决能力：解决问题是数学学习的核心内容之一，而你在这方面的表现非常突出。
你能够在课堂上快速理解问题，找到解题的关键点，从而快速定位解决方案。
特别是在应用题方面，你能够将数学知识灵活运用，找到解题的方法，并能够解决问题。
继续提升你的问题解决能力，遇到数学问题时多思考、多实践，相信你会有更强大的能力去解决各种数学问题。
4. 探索意识：在四年级的数学课上，你表现出了非常强烈的探索意识。
你能够主动思考、主动提问，对一些有关数学的问题进行探索。
你能够尝试不同的解题方法，从不同的角度去思考问题。
这种探索意识对于培养你的创新思维、培养你的解决问题的能力具有非常重要的作用。
希望你能够继续保持这种探索的态度，并不断挖掘数学学习中的深层次问题。
5. 学习态度：在学习数学的过程中，你拥有非常积极的学习态度。
你对数学充满了热爱和兴趣，能够主动参与到课堂讨论中。
你会主动思考问题，独立完成课堂练习。
面对困难，你从不退缩，而是勇往直前，坚持不懈地学习。
继续保持这种积极的学习态度，相信你未来的数学成绩会越来越优秀。
6. 课堂表现：在课堂上，你表现出了非常良好的学习态度。
你能够认真听讲，积极回答问题，能够与同学一起合作完成任务。
人教小学数学四年级第一学期期末质量监测
人教小学数学四年级第一学期期末质量监测一、用心思考，我会填（共20分，每空1分）1、60380502读作“8”在位上，表示。
2、一个数由3个千万4个万和8个1组成，这个数是读作。
3、40607500≈万。
4、用0、1、3、4、5、7、8这七个数字组成的约等于570万的最大七位是。
5、线段有个端点，射线有个端点，直线有个端点。
6、6时整时，时针和分针组成的角是角。
7、如右图，已知∠1＝60°∠2＝。
8、420分＝时， 1000厘米＝分米。
9、360×25的积与乘50的积相等。
10、（）最大能填几？（）×24＜100 75×（）＜62011、一个平行四边形，相邻两边的和是12厘米，这个平行四边形的周长是（）厘米。
12、用一个平锅烙饼，每次只能烙两张饼，如果烙一张饼需要2分钟（正反面各需1分钟），烙3张饼最少需要分钟，烙4张饼最少需要分钟。
二、火眼金睛，判一判（正确的打“√”错误的打“×”，共5分，每小题1分）（）1、过一点只能画一条直线。
（）2、在同一平面内两条直线不互相平行，就一定互相垂直。
（）3、两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。
（）4、个、十、百、千是个级的计数单位。
（）5 、两个因数相乘，如果一个因数扩大10倍，另一个因数扩大20倍，那么积就扩大30倍。
三、仔细推敲，我会选（将正确答案的序号填在括号里，共5分，每小题1分）1、下面各数只读出一个零的数是（）。
①5140008 ②5001480 ③5010408条④51004082、两位数乘三位数的积最小的是（）①9000 ②10000 ③1000 ④99993、估算52×48的积约是（）①3200 ②10000 ③2500 ④30004、下列说法错误的是：（）①长方形和正方形是特殊的平行四边形。
②平行四边形易变形。
③平行四边形也是四边形。
④两个等底等高的三角形一定能拼成一个平行四边形。
数学四年级上册期末教学成绩分析
及时辅导学困生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注学生各种能力和习惯的培养。
注重培养学生良好的学习习惯，激发学生的学习兴趣，努力提高学生的成绩，自己也要学习提高自身的业务水平。
20年秋季期末数学学科教学成绩分析
班级
401/402
人数
55/54
学科
数学
教师姓名
期末考试成绩分布
分数
优秀
良好
及格
及格以下
人数
28/22
19/23
47/45
8/9
百分比
50.1/40.7
34.5/42.6
85.4/83.3
14.5/16.7
年级排名
1/2
2/1
1/2ห้องสมุดไป่ตู้
1/2
期末考试质量分析
试卷分为：填空题，选择题、计算题、动手操作题、简单统计、走进生活，解决问题，题型多样性，难易程度适中。2、概念题和计算题、统计、作图题几乎拿分，但选择题失分较严重，原因是做题不够认真、细致。3、解决问题得分率较高。
学期教学存在问题
1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。2、计算能力差异太大。多数学生喜欢计算，可是却有大部分学生计算时不认真，粗心大意，导致两班学生的计算能力发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。3、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。有一些学生在习惯方面存在着的问题—计算不认真，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草，还有的学生作业不能按时上交。4、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：反映问题慢，基础太差或学生家庭的不配合，造成了学习差。
学期教与学取得的成绩
1、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识和能力有了较大的提高。2、加强了对学困生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。3、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓学生每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。
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四年级数学兴趣小组期末检测成绩陆振宇65 姜浩伟85
李栋梁95 吴凯雯85
姜永发100 李顾龙85
周舒钰65 陈陶卿82.5
蔡诗棋75 姜卫杰85
姜苏恒85 江鹤鸣100
张煜90 徐缘100
姜永强95 江琳75
许钰佳100 梁佳琪65
翟冬烨75 张钰鹏60
曹雯洁65 周姜鼎65
陆杨（还需努力）刘天琦90
俞艳阳75 仇云钦（还需努力）
姜洁（还需努力）姜栋熠100
钱正烨75 潘志翔100
姜赢杰85 史胜丹75
董佳雯80
检测成绩分类统计
特优：姜永发许钰佳江鹤鸣徐缘姜栋熠潘志翔
优秀：李栋梁张煜刘天琦徐永强
良好：蔡诗棋姜苏恒翟冬烨俞艳阳钱正烨姜赢杰姜浩伟吴凯雯李顾龙陈陶卿姜卫杰江琳
董佳雯史胜丹
合格: 陆振宇周舒钰曹雯洁梁佳琪张钰鹏周姜鼎还需努力：姜洁陆杨仇云钦
（对在兴趣小组中表现良好，成绩优异的同学，请各任课老师在期末结束时给予奖励）
2011年6月20日。