2019-2020学年河北省秦皇岛市昌黎县部编版三年级下册期中考试语文试卷

3．创举举例/举证推举/选举举止
【解析】
【分析】
【详解】
考查多义字组词。解答此题时，可将释义代入题中，结合上下语境再组词。
4．自相矛盾杯弓蛇影画蛇添足对牛弹琴
【解析】
【分析】
【详解】
考查看图猜成语。仔细观察出示的四幅图可知都是寓言故事，结合图意作答即可。
自相矛盾：意思是比喻自己说话做事前后抵触。出自《韩非子·难一》。
第二年春天，卢小姐背部的伤又发作，大部分的时间，她都躺在床上。她撒下的花种子，不知不觉已经开花了。从卧室的窗口望出去，可以看到蓝色、紫色和粉红色的花朵，轻轻地摇曳着。
冬去春来，她的身体好多了。
一天下午，她慢慢地走到山坡上，她很久没来这里了。当她踏上山顶，她真不敢相信自己的眼睛！原来，那里开满了一大片蓝色、紫色和粉红色的鲁冰花。她高兴地蹲下来看着花朵:“一定是风和小鸟，从我的花园里把种子带来这里。”
她忽然想到了一个很棒的点子。她立刻回家，订购了一大包鲁冰花的种子……
——节选自美国芭芭拉·库尼的《花婆婆》
12．联系上下文理解词语。
摇 曳：____________________。
笨手笨脚：____________________。
13．卢小姐答应爷爷三件事，你能试着从文章中寻找线索，用简单的语言概括这三件事分别是什么吗？
杯弓蛇影：有人请客吃饭，挂在墙上的弓映在酒杯里，客人以为酒杯里有蛇，回去疑心中了蛇毒，就生病了（见于《风俗通义·怪神》）。比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。
画蛇添足：语出《战国策·齐策二》。原意为画蛇时给蛇添上脚。后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。
对牛弹琴：比喻对不能 理解的人白费口舌、力气。有看不起对方的意思。现在也用来讥笑说话不看对象。
参考答案
1．（1）chēnɡ chèn
（2）sǎ sā
（3）zhēnɡ zhènɡ
【解析】
【分析】
【详解】
考查多音字。
称[chēng]
1.量轻重。2.叫，叫做。3.名号。4.说。5.赞扬。6.举。
称[chèn]
1.适合
撒[sā]
1.放开，发出。2.尽量施展或表现出来。3.姓。
撒[sǎ]
1.散播，散布，散落。2.姓。
——节选自课文《赵州桥》
9．请你用“﹏﹏”勾画出四个描写龙各种姿态的词语。
10．短文通过具体描写____________________，表现了赵州桥的_________。
11．文中划“”句子，在文中起着_________的作用，前面的内容讲了桥的“___________”，下面的内容写出了桥的“__________”。
______________________________
15．“绘本”是以绘画为主，并附有少量文字的书籍。阅读绘本有方法，这学期你还读了哪些绘本？你都掌握了哪些阅读绘本的方法？
绘本：《__________》《__________》 ；
方法：__________________。
16．请把书本中的主人公与对应的书名连起来。
挣[zhèng]
1.用力支撑或摆脱。2.出力取得。
挣[zhēng]
〔～扎〕尽力支撑或摆脱，如“垂死～～”。
2．影响吸收经验原料准确辨认设计保存轻便满足历史智慧
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查词语拼写能力。解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。
11．考查文章结构大意。熟读课文可知，第一句话是承上启下的作用。
12．随风轻轻地摆动。形容动作或手脚不灵活。
13．旅游住在海边让世界变得更美丽
14．例：卢小姐受伤后，到海边居住，通过播种鲁冰花，努力完成爷爷的三个愿望。
15．雪花人安的种子图文对照法 边读边猜想法 关注图画细节……
16．
【解析】
【分析】
15．考查绘本的阅读方法。此题为开放性题，只要能结合写出绘本和阐述阅读方法即可。
3．用“举”组词。
（1）赵州桥的设计，在建桥史上是一个（________）。（举：发起，兴办。）
（2）他通过（________）来证明自己的说法是对的。（举：提出。）
（3）大家一致通过，（________）林磊为新一任班长。（举：推选，推荐。）
（4）他（________）高雅，待人很有礼貌。（举：动作行为。）
【解析】
【分析】
【详解】
考查课文内容理解。
（1）考查文言文翻译。文言文句子的翻译要遵从“词不离句，句不离篇”的原则。要把文言语句放到上下文中来理解，放到具体的语言环境中来斟酌。
（2）考查段落大意。概括段落大意时我们可以用抓中心句的方法。
（3）考查课文内容理解。在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
2019-2020学年河北省秦皇岛市昌黎县部编版三年级下册期中考试语文试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、信息匹配
1．判断读音。
（1）这只鹿不断地称（chèn chēnɡ）赞自己的身材匀称（chèn chēnɡ）。
（2）风一来，蒲公英妈妈把孩子们撒（sǎ sā）向广阔的田野，他们撒（sǎ sā）欢地四处飞舞。
9．相互缠绕 互相抵着 回首遥望 双龙戏珠
10．桥面两侧栏板上雕刻着的龙美观
11．承上启下坚固美观
【解析】
【分析】
9．考查课文内容理解。熟读课文，文段第二句话详细的描写了龙的各种姿态。
10．考查课文内容理解。文段第一句话是本段的中心句，通过对桥面两侧栏板上雕刻着的龙的详细的描写，写出了赵州桥的美观。
12．考查词语解释。摇曳：摇荡。笨手笨脚：形容动作不灵活或手脚不灵巧。
13．考查概括文章的主要内容。从第一段的第一句话可知第一件事是旅游，第一自然段的最后一句话告诉我们第二件事是在海边住下来，从第二自然段的心理描写可知第三件事是让世界变得更美丽。
14．考查概括短文内容的理解。段意合并法是指从几个方面描述层次清晰的文章， 把每段的段意连起来，修改、删除、综合。
7．例：梅园的郁金香形态万千。有的郁金香含苞待放，像是一支支饱含墨汁的毛笔；有的郁金香才展开两三片花瓣，像个害羞的小姑娘，半掩半露着容颜。有的已经全都展开了，探出杏黄的脑袋，好奇地望着五彩缤纷的世界。
【解析】
【分析】
【详解】
考查仿写课文。文章第二自然段采用了拟人和比喻的修辞手法，在仿写时应注意正确运用比喻和拟人的修辞手法。
5．泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯绿阴不减来时路添得黄鹂四五声独怜幽草涧边生上有黄鹂深树鸣
【解析】
【分析】
【详解】
考查诗句默写。古诗默写不能古板地死记硬背，而要联系上下文，在具体的语言环境里分析、品味和识记，这样才会对名句既有感性的记忆，又有理性的思考，才能做好古诗文默写题。
6．兔走触株，折颈而死。不同的花开放的时间不同植物开花与温度、湿度、光照、昆虫活动时间有关伊索寓言角腿事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。
（3）春雨沙沙，经过一番挣（zhēnɡ zhènɡ）扎，蚂蚁终于从“汪洋大海”中挣（zhēnɡ zhènɡ）脱出来，爬向高地。
二、填空题
2．工整书写。
中国古代“四大发明”对世界有着深远的yǐnɡ xiǎnɡ（________）。东汉蔡伦xī shōu（________）了人们长期积累的jīnɡ yàn（________），用一些容易得到的yuán liào（________）制成了纸；西汉栾（luán）大利用磁石制作指南针，解决了人们无法zhǔn què（________）biàn rèn（________）方向的难题；唐代名医孙思邈（miǎo）利用硫磺、硝（xiāo）石等shè jì（________）了火药；北宋毕升研究的活字印刷术，使文字bǎo cún（________）更加qīnɡ biàn（________），mǎn zú（________）了人们的需求。纵观lì shǐ（________），我们可以发现，凡是在事业上取得成就的人，都具有卓越的才干和非凡的zhì huì（________）。
第一件事：___________________；
第二件事：________________；
第三件事：_____________________。
14．通过“去旁枝，抓主干”的方式，将三件事完成的过程进行归纳，你就得出这篇短文的主要内容。请你试着运用这种“段意归并法”，用简短的语言概括短文的主要内容吧！
三、语言表达
7．佳段仿写。
请你仿照《荷花》一文第二自然段，写出你喜欢植物的不同姿态和特点。
仿：________________________________________
8．综合实践
中国传统节日是我们宝贵的文化财富，但是目前有许多年轻人热衷于过洋节，如愚人节、圣诞节、万圣节等，对这样的做法你有什么看法？把你的想法和同学交流一下吧！再把你喜欢的、有意思的传统节日介绍给大家吧！
绘本赏读。
花婆婆（节选）
卢小姐到处旅行，每经过一个地方，她都交了一些难忘的好朋友。在东方的一个小国家，她从骆驼背上摔下来，背部受伤了。唉！我真是笨手笨脚！她想了一想说:“算了，我已经走过那么多地方，也许我该做第二件事，到海边找个房子住下来。”
她说做就做，在海边买了一间小房子。从新房子的走廊上，可以看见太阳升起来，横过天空，慢慢地落入海中。她在新房子前的石头中间，开辟了一座花园，当她撒下花种的时候，心里非常快乐。“对了!我答应爷爷，要做一件让世界变得更美丽的事，但是，做什么好呢？”她常常望着大海，不断地想着这个问题。
4．猜写成语。
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