2013麒麟高中高一历史学案:8.2国际工人运动的艰辛历程教案( 人民版必修1)

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历史必修1人民版国际工人运动的艰辛历程教案1

历史必修1人民版国际工人运动的艰辛历程教案1

国际工人运动的艰辛历程学习内容分析⑴课标要求了解巴黎公社革命的主要史实,认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。

⑵学科内以及学科间的相互关联及衔接学习本课要帮助学生体验“国际工人运动的艰辛历程”。

本课教学内容理论性较强,主要包括三部分,其中“建设无产阶级政权的尝试”一目是本课的教学重点。

巴黎公社在国际工人运动和马克思主义理论发展史占有重要的地位。

它是19世纪30年代以来国际工人运动的最高峰,也是这一阶段工人运动的一个总结。

公社是以武装起义和夺取政权的手段建立起来的,体现了以往工人运动的全部特点;同时,它也和过去的运动相似,带有自发性。

公社与过去的最大不同之处,也是最重要的创造与贡献,就是打碎旧国家机器,建立了无产阶级专政(尽管是雏形),这是巴黎公社伟大意义最主要的表现。

打碎旧国家机器,建立无产阶级专政,这是马克思主义国家学说的非常重要的组成部分,是它的核心。

巴黎公社以行动证实了马克思的预言,以实践印证了理论,为马克思主义国家学说的丰富和发展提供了实例。

因此,公社在社会主义运动史上和马克思主义发展史上占有重要地位。

学习者分析⑴已有知识状况及学习需要就学习内容而言,学生通过初中历史的学习,已初步掌握了巴黎公社的相关史实,但初中教材中关于巴黎公社的内容侧重于史实的描述,学生对巴黎公社的认识仅停留在感性认识的水平,而且对国际工人运动的相关内容学习兴趣有限。

⑵学习行为高中阶段多数学生具备一定的理性思维能力,有自己的看法和见解。

因此,可以通过展示史料,创设与教学内容相适应的情景。

通过情景设问、情景讨论,激起学生的情感体验,拉近历史与现实的距离,激活学生思维;运用问题教学法,由浅入深,层层深入,提高教与学的实效性。

学习本课是对学生进行情感、态度与价值观教育的一个契机,但应该追求“随风潜入夜,润物细无声”的效果,而不是简单地说教。

通过播放《国际歌》等环节,让学生体会无产阶级不屈的斗争精神,引导学生思考自己的理想,培养其积极进取的精神,形成历史责任感。

国际工人运动的艰辛历程教案 人民版(精品教案)

国际工人运动的艰辛历程教案 人民版(精品教案)

《国际工人运动的艰辛历程》教案●劝学:标准要求、知识能力目标—→知道第一国际和第二国际,掌握巴黎公社革命的主要史实,认识巴黎公社革命的经验和教训、过程方法目标—→通过对巴黎公社革命主要内容的学习,特别是对革命措施、革命性质、失败原因的分析,学会用辩证唯物主义和历史唯物主义观点认识问题和分析问题的方法。

引导学生结合有关材料,积极主动地尽心探究。

、情感态度价值观目标—→通过对巴黎公社战士英勇不屈、视死如归场景的神入,激发学生树立不怕艰难、勇于斗争的优良品格,帮助学生养成革命英雄主义和无产阶级国际主义的情操。

通过对巴黎公社的成立和失败的学习,帮助学生认识,历史的发展是曲折的,但社会主义运动的发展是不可阻挡的。

●合作:学习要点提炼我思我在——合作从沟通、探究、发现开始自主阅读、第一国际是历史发展的客观条件和主观条件相结合的产物,是马克思主义与工人运动相结合的产物。

世纪五六十年代,欧洲资本主义经济高速发展,工人阶级队伍不断壮大。

年世界性经济危机的爆发使社会矛盾更加激化。

之后,国际工人运动再度高涨,各国工人的联系也不断加强。

因而为第一国际成立提供了客观条件。

年,英、法、德三国工人利用伦敦举行会的机会,进行会晤,因而成为推动建立国际工人联合会的直接因素。

年,英法等国工人支持波兰反对沙俄压迫的起义,这一运动直接促成了年国际工人大会的召开。

马克思、恩格斯总结各国工人运动的经验教训,并进行深入的理论研究,这是建立新的国际工人组织的主观条件。

、第一国际的成立。

年,英、法、德等国的工人代表在召开大会,成立了“国际工人协会”,即第一国际。

、第一国际的性质、任务、指导思想和领导。

性质:它是国际无产阶级的联合组织。

任务:一是斗争,二是反对第一国际内部的各种思潮和派别的斗争。

此外还帮助各国建立无产阶级独立的政党,促进马克思主义在工人中的传播。

指导思想:马克思起草的《国际工人协会成立宣言》和《国际工人协会共同章程》为第一国际确定了正确的政治原则和组织原则,表明实际上成为第一国际的指导思想。

高中历史 专题八 二 国际工人运动的艰辛历程教学案 人民版必修1

高中历史 专题八 二 国际工人运动的艰辛历程教学案 人民版必修1

二国际工人运动的艰辛历程一、全世界无产者,联合起来!1.历史条件(1)经济基础:19世纪五六十年代,欧洲资本主义经济的发展。

(2)社会条件:1857年资本主义经济危机使社会矛盾更加激化。

(3)阶级条件:工人阶级队伍不断壮大,19世纪60年代,国际工人运动再次掀起高潮。

(4)直接因素:①1862年,英、法、德三国工人商谈并提出了建立国际工人组织的问题。

②1863年,英、法两国工人声援波兰人民的斗争。

(5)主观条件:马克思、恩格斯及时总结各国工人运动的经验教训,同时进行了深入的理论研究,为建立新的国际工人组织准备了条件。

2.概况(1)时间、地点:1864年,英国伦敦。

(2)领导机构:临时中央委员会(后改称总委员会)。

(3)指导思想:马克思主义。

3.主要任务(1)反对各国资产阶级统治和压迫的斗争。

(2)反对第一国际内部的各种非马克思主义思潮和派别的斗争。

4.意义:国际工人协会成为各国工人团体进行联络和合作的中心。

它的建立,真正使全世界无产者联合起来了。

二、建设无产阶级政权的尝试1.背景(1)民族矛盾:普法战争,法国大败,普鲁士大军压境。

(2)阶级矛盾:资产阶级国防政府对外卖国,对内要解除国民自卫军的武装。

(3)直接原因:1871年3月18日,反动政府军队偷袭蒙马特尔高地。

2.成立:1871年3月28日,巴黎公社成立。

3.措施(1)军队建设:以国民自卫军代替资产阶级反动军队。

(2)政权建设:由普选产生的公社委员会是国家最高权力机关,下设执行、军事等十个委员会。

(3)民主建设:公社委员和工作人员都由选举产生,并对选民负责,接受选民监督。

(4)待遇:国家公职人员的最高年薪不得超过一般技术工人的工资。

4.结果及其原因(1)结果:遭到资产阶级临时政府镇压而失败。

(2)原因:①客观原因:敌人力量过于强大。

②主观原因:公社缺乏统一的革命政党的领导,没有马克思主义理论的指导,更没有前人的经验可供借鉴。

③根本原因:资本主义还处在上升时期,还不具备推翻资本主义制度的条件。

二国际工人运动的艰辛历程-人民版必修一教案

二国际工人运动的艰辛历程-人民版必修一教案

二国际工人运动的艰辛历程-人民版必修一教案一、引言本教案主要介绍国际工人运动的历史和发展,从中探究国际工人运动的艰辛历程和成就。

对于社会主义教育来说,深入了解和掌握国际工人运动的历史和发展,对于理解社会主义的精髓和意义意义至关重要。

二、国际工人运动的起源国际工人运动的起源可以追溯到18世纪末期,当时工业生产迅速发展,工人阶级开始明显生成。

在这个时期,工人们的生活非常困难,劳动强度很大,但是收入却微不足道。

在这样的情况下,工人们越来越有组织地发起了抗议和抵制活动。

1848年,欧洲爆发了一系列革命和起义,这些运动反对当时的政治形势,主张建立民主社会主义制度。

其中一些革命领袖在国际上开始建立起工人组织,并于1864年组织成立了第一个国际劳工组织——国际劳工协会(International Workingmen’s Association),又称第一国际。

这个组织旨在为工人阶级争取更好的待遇和权益。

三、第一国际的发展和分裂第一国际的成立,对于当时的工人运动来说,是一个重要的里程碑。

后来,这个组织在欧洲多个国家建立了分支机构,成为了一个广泛的国际劳工组织。

然而,由于组织内部存在的思想分歧和领袖之间的权力斗争,导致了组织的分裂。

第一次内部分裂是在1872年,当时亨利·梅苏密尔和彼得•卡庞的分歧导致了组织的分裂。

其后,在1889年,组织内部再度出现分歧,分裂成马克思主义倾向的第二国际和改良主义倾向的第二国际(国际劳工组织的两个竞争组织)。

四、第二国际及其分裂后的影响第二国际的产生,对于20世纪前半段的国际工人运动来说,是非常重要的。

自第二国际成立以来,国际工人运动迅猛发展,并取得了很大的成功。

然而,这个组织在第一次世界大战爆发前后,内部发生了剧烈的变化。

第一次世界大战期间,第二国际支持本国政府参与战争,这一做法遭到了许多社会主义者的反对。

在一系列争论后,组织在1916年正式分裂,其中一部分组织成立了国际社会党。

人民版高中历史必修一8.2《国际工人运动的艰辛历程》教案

人民版高中历史必修一8.2《国际工人运动的艰辛历程》教案

人民版高中历史必修一8.2《国际工人运动的艰辛历程》教案第二节国际工人运动的艰辛历程教学目标内容标准:了解巴黎公社革命的主要史实,认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。

知识与能力:1、知道第一国际和第二国际。

2、掌握巴黎公社革命的主要史实。

3、认识巴黎公社革命的经验和教训过程与方法:1、通过对巴黎公社革命主要内容的学习,特别是对革命措施、革命性质、失败原因的分析,培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点对于复杂历史事件的综合判断和深入分析能力。

2、引导学生结合有关材料,积极主动地探究问题。

[情感、态度与价值观]:1、通过对巴黎公社战士英勇不屈、视死如归的精神的体验,激发学生树立不怕艰难、勇于斗争的优良品格,帮助学生养成革命英雄主义和无产阶级国际主义的情操。

2、通过对巴黎公社的成立和失败的学习,时间、地点:1864年,“国际工人协会”在伦敦成立.史称“第一国际”。

领导机构:临时中央委员会(后改称总委员会)文件:《国际工人协会成立宣言》、《国际工人协会共章程》性质:第一国际是马克思主义与工人运动相结合的产物,是国际无产阶级的联合组织。

成立后的斗争:①反对各国资产阶级统治和压迫的斗争②反对第一国妹内部的各种非马克思主义思潮和派别的斗争。

第一国际的领导:第一国际成立时,马克思担任德国通讯书记。

但实际上马克思一直被公认为国际领袖,几乎所有国际纲领性文件和决议草案。

都出自马克思的手笔或体现了他的思想。

马克思是第一国际的实际领导者,是第一国际的灵魂。

作用:推动了马克思主义在工人阶级中传播,使国际社会主义运动进入了一个新阶段。

二、建设无产阶级政权的尝试——巴黎公社1、背景:国际:《共产党宣言》发表,第一国际成立。

国内:民族矛盾、阶级矛盾尖锐。

阶级基础:19世纪中期法国资本主义进一步发展,工人队伍状大;思想基础:社会主义理论和马克思主义的传播;组织基础:第一国际的成立推动工人运动的发展,巴黎公社领导成员中有许多是第一国际的成员。

历史ⅰ人民版8.2国际工人运动的艰辛历程学案+练习

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历史ⅰ人民版8.2国际工人运动的艰辛历程学案+练习【课标要求】了解巴黎公社革命的主要史实,认识其在建立无产阶级政权上的经济教训【知识与能力】1、知道第一国际和第二国际。

2、掌握巴黎公社革命的主要史实。

3、认识巴黎公社革命的经验和教训【过程与方法】1、通过对巴黎公社革命主要内容的学习,特别是对革命措施、革命性质、失败原因的分析,培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点对于复杂历史事件的综合判断和深入分析能力。

2、引导学生结合有关材料,积极主动地探究问题。

【情感、态度与价值观】1、通过对巴黎公社战士英勇不屈、视死如归的精神的体验,激发学生树立不怕艰难、勇于斗争的优良品格,帮助学生养成革命英雄主义和无产阶级国际主义的情操。

2、通过对巴黎公社的成立和失败的学习,帮助学习认识,历史的发展是曲折的,但社会主义运动的发展是不可阻挡的。

【重点】巴黎公社的革命措施和意义【难点】巴黎公社失败的根本原因【新课导入】【自主学习】读史感悟:⑴上述号召是哪次事件过程中提出的?⑵“凡尔赛反动分子”指的什么人?⑶“这些穷凶极恶的家伙”为什么“要把法国出卖给普鲁士人”?公民们!你们的公社已经建立了。

3月26日的投票确定了革命的胜利。

卑鄙无耻的政权掐着你们的脖子逼迫你们;你们已用合法的自卫军把那强迫你们承认国王、侮辱你们的政府赶出城外。

——《公社第一次宣言》〔1871年3月30日〕⑴材料中的“公社”指的是什么政权?它成立于哪年?材料中的“政府”指的是什么政府?逃往了什么地方?⑵依据材料一,公社的命令反映出的实质问题是什么?巴黎公社坚决反对旧政府和旧法令,代表着工人阶级的利益论从史出:有人评述,“巴黎公社是法国民族矛盾和阶级矛盾尖锐化的产物,是一次自发性的革命”。

请结合有关史实谈谈你对这一观点的看法。

巴黎公社是否“敲响了资本主义的丧钟”?请从法国资本主义发展程度和1871年3月18日革命爆发的主要原因的角度加以分析说明。

【三】第二国际的斗争【小结】【能力测试】1、第一国际的成立,推动国际社会主义运动进入了一个新阶段,主要是因为〔〕A、它是第一个国际工人组织B、它使马克思主义与工人运动更紧密地结合C、马克思是第一个国际的灵魂D、它实现了“全世界无产者,联合起来”的目标2、以下各项中,提出官员由选举产生并要接受选民监督的是〔〕A、彼得一世改革B、太平天国运动C、中国洋务运动D、巴黎公社革命3、以下关于第一国际的表述中,不正确的一项为哪一项〔〕A、1864年成立于伦敦B、是马克思主义与工人运动相结合的产物C、它的成立使社会主义运动迅速发展D、世界进入了无产阶级革命的新阶段4、按时间顺序排列以下事件〔〕①巴黎人民起义,建立法兰西第三共和国②资产阶级临时政府成立③资产阶级国防政府成立④法国在普法战争中失败A、①②③④B、①④②③C、④②③①D、④①②③5、恩格斯说:“我们决不想把新的科学成就写成厚厚的书,只向‘学术界’吐露。

专题八第二课:“国际工人运动的艰辛历程”教案人民版

专题八第二课:“国际工人运动的艰辛历程”教案人民版
- 监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
- 自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解国际工人运动的历史背景和发展过程。
- 思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
- 提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
- 反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。
学生活动:
- 完成作业:认真完成老师布置的课后作业,巩固学习效果。
- 拓展学习:利用老师提供的拓展资源,进行进一步的学习和思考。
- 反思总结:对自己的学习过程和成果进行反思和总结,提出改进建议。
教学方法/手段/资源:
- 自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1. 软硬件资源:多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、扫描仪等。
2. 课程平台:学校教学管理系统、历史课程网站、在线教育资源平台等。
3. 信息化资源:国际工人运动相关的历史文献、图片、视频资料、在线课程等。
4. 教学手段:讲授法、案例分析法、小组讨论法、史料分析法、互动式教学法等。
教学反思与总结
教学反思:
1. 在教学方法上,我采用了讲授法、实践活动法和合作学习法等多种教学手段。通过讲述国际工人运动的历史故事和播放相关视频,激发学生的学习兴趣。同时,组织学生进行小组讨论和角色扮演等活动,培养他们的团队合作意识和沟通能力。
2. 在教学策略上,我注重引导学生自主学习和探究,通过发布预习任务和提供拓展资源,鼓励学生在课后进行自主学习和思考。同时,关注学生的学习进度和反馈,及时解答疑问并提供指导。

人民版高中历史必修一8.2《国际工人运动的艰辛历程》教学课件(共20张PPT)

人民版高中历史必修一8.2《国际工人运动的艰辛历程》教学课件(共20张PPT)

史料链接
公民们,拿起武器来!现在的问题是 胜利还是陷入凡尔赛反动分子和教士们的 毒手,这些穷凶极恶的家伙已经拿定主意, 要把法国出卖给普鲁士人,并且要我们支 付他们卖国的代价。
读史感悟:
⑴上述号召是哪次事件过程中提出的?
⑵“凡尔赛反动分子”指的什么人?
⑶“这些穷凶极恶的家伙”为什么“要把 法国出卖给普鲁士人”?
2、公社当选的委员; 3、公社的革命措施。
3、失败
五月流血周 5.21-5.28
巴黎公社给我们留下
的精神
公社战士坚贞不屈,浴血奋斗,每一条街道, 每一座房屋,每一个障碍,都成为公社战士 防守的堡垒。妇女、儿童同成年男子并肩战 斗,……在这里(拉雪兹神甫公墓),200 名公社战士与5000名敌人展开了激烈的搏斗, 最后在公墓的一堵墙前全部英勇牺牲。
b.公社委员会是国家最高权力机关
c.公职人员由选举产生,人民有监督和罢免权
作用:打碎旧的国家机器,建立无产阶级专政 (是工人阶级的一个创举)
经济上: 内容: a.没收逃亡资本家的工厂,交给工人合作社管理
b.努力维护劳动者的权益 作用:触及了资本主义私有制,颁布有利于工人 的劳动法令
(3)、政权性质:历史上第一个无产阶 级政权 分析:1、3月18日革命的结果;
普法战争
普法战争是德意志统一过程中的一次重要的王 朝战争。
为争夺德意志领土法国竭力阻挠德意志统一。 1870年7月,拿破仑三世对普鲁士宣战。9月2日, 色当一战惨败,拿破仑三世和他的元帅、将军、官 兵共10.4万人都作了战俘。色当战役后,普军包 围巴黎,法军相继投降。
1871年1月18日,普皇帝。普法战争以法国失 败而告终。
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科学社会主义

高中历史 8.2 国际工人运动的艰辛历程教案 人民版必修

高中历史 8.2 国际工人运动的艰辛历程教案 人民版必修

高中历史 8.2 国际工人运动的艰辛历程教案人民版必修知识与能力目标了解巴黎公社革命的主要史实,认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。

过程与方法目标通过对巴黎公社革命主要内容的学习,特别是对革命措施、革命性质、失败原因的分析,培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点对于复杂历史事件的综合判断和深入分析能力。

引导学生结合有关材料,积极主动地探究问题。

情感、态度与价值观目标通过对巴黎公社战士英勇不屈、视死如归的精神的体验,激发学生树立不怕艰难、勇于斗争的优良品格,帮助学生养成革命英雄主义和无产阶级国际主义的情操。

通过对巴黎公社的成立和失败的学习,帮助学习认识,历史的发展是曲折的,但社会主义运动的发展是不可阻挡的。

重点:巴黎公社的无产阶级政权建设的途径和模式,巴黎公社的革命措施。

难点:巴黎公社的经验、教训和启示。

一、第一国际 (国际工人协会 )1、历史条件阶级条件:工人阶级的进一步壮大社会条件:资本主义各种弊端的暴露,1857 年世界性经济危机主观条件:马、恩总结经验教训,并深入进行理论研究。

直接因素:1862 年伦敦世界工业博览会、1863 年英法等国工人声援波兰抗俄斗争,推动和促成国际工人联合。

2、成立时间地点1864 年伦敦领导机构临时中央委员会原则成立宣言共同章程指导思想马克思主义性质国际无产阶级联合组织斗争任务一是反对各国资产阶级统治和压迫的斗争,二是反对第一国际内部的各种非马克思主义思潮和派别的斗争。

3、作用:推动各国工人运动的发展;促进马克思主义的广泛传播真正使全世界无产者联合起来。

二、巴黎公社1、背景民族矛盾:普法战争中,法国失败。

巴黎爆发革命,建立第三共和国,资产阶级成立了临时政府。

阶级矛盾:资产阶级的国防政府对外投降卖国,和德国签署割地赔款的不平等条约,对内要解除人民 (国民自卫队 )的武装。

导火线:蒙马特尔高地被偷袭2、成立:1871年3月18 日,人民起义。

3 月28 日公社正式成立,这宣告了历史上第一个无产阶级政权的诞生。

历史ⅰ人民版8.2国际工人运动的艰辛历程教学案

历史ⅰ人民版8.2国际工人运动的艰辛历程教学案

历史ⅰ人民版8.2国际工人运动的艰辛历程教学案劝学:标准要求执子之手——名师伴你同行实,认识巴黎公社革命的经验和教训过程方法目标—→通过对巴黎公社革命主要内容的学习,特别是对革命措施、革命性质、失败原因的分析,学会用辩证唯物主义和历史唯物主义观点认识问题和分析问题的方法。

引导学生结合有关材料,积极主动地尽心探究。

情感态度价值观目标—→通过对巴黎公社战士英勇不屈、视死如归场景的神入,激发学生树立不怕艰难、勇于斗争的优良品格,帮助学生养成革命英雄主义和无产阶级国际主义的情操。

通过对巴黎公社的成立和失败的学习,帮助学生认识,历史的发展是曲折的,但社会主义运动的发展是不可阻挡的。

合作:学习要点提炼我思我在——合作从沟通、探究、发现开始1、第一国际是历史发展的客观条件和主观条件相结合的产物,是马克思主义与工人运动相结合的产物。

19世纪五六十年代,欧洲资本主义经济高速发展,工人阶级队伍不断壮大。

1857年世界性经济危机的爆发使社会矛盾更加激化。

之后,国际工人运动再度高涨,各国工人的联系也不断加强。

因而为第一国际成立提供了客观条件。

1862年,英、法、德三国工人利用伦敦举行世界工业博览会的机会,进行会晤,因而成为推动建立国际工人联合会的直接因素。

1863年,英法等国工人支持波兰反对沙俄压迫的起义,这一运动直接促成了1864年国际工人大会的召开。

马克思、恩格斯总结各国工人运动的经验教训,并进行深入的理论研究,这是建立新的国际工人组织的主观条件。

2、第一国际的成立。

1864年,英、法、德等国的工人代表在伦敦召开大会,成立了“国际工人协会”,即第一国际。

3、第一国际的性质、任务、指导思想和领导。

性质:它是国际无产阶级的联合组织。

任务:一是反对各国资产阶级统治和压迫的斗争,二是反对第一国际内部的各种非马克思主义思潮和派别的斗争。

此外还帮助各国建立无产阶级独立的政党,促进马克思主义在工人中的传播。

指导思想:马克思起草的《国际工人协会成立宣言》和《国际工人协会共同章程》为第一国际确定了正确的政治原那么和组织原那么,说明马克思主义实际上成为第一国际的指导思想。

历史必修ⅰ人民版8.2国际工人运动的艰辛历程教案

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高中历史人民版必修一教案:知识与能力通过本课的学习,了解第一国际的建立和第二国际的斗争史实,掌握巴黎公社革命及其经验教训。

通过对巴黎公社性质和失败原因的分析、认识,使学生养成运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析问题的能力。

过程与方法学生可以根据教科书与老师提供的材料及自己的观察所得,进行推理分析、主动探究问题的答案。

并学会用观察法、比较法、阅读法(包括地图、文字)等学习有关问题。

应注重启发式教学,设计具有针对性、启发性的问题,引导学生主动探究,并对学生在探究过程中的表现予以及时而恰当的评价。

情感、态度与价值观通过对巴黎公社战士的英勇不屈、视死如归的精神的体验,使学生逐步养成革命英雄主义和无产阶级国际主义的情操。

重点和难点重点:巴黎公社的革命措施和意义。

难点:(1)巴黎公社失败的根本原因;(2)19世纪末20世纪初国际工人运动的特点及其具有这些特点的原因。

教学过程:导入新课:18世纪60年代,从英国开始的工业革命,极大地促进了社会生产力,巩固和发展了资本主义,对世界历史进程产生了重大影响。

随着资本主义的发展,无产阶级迅速壮大,工人运动兴起,社会主义思想活跃。

19世纪40年代,马克思主义诞生,国际工人运动蓬勃展开;第一国际建立、巴黎公社革命、第二国际,在国际共产主义运动史上具有重要意义。

讲授新课:一、全世界无产者联合起来(略讲)1.第一国际的出现是历史发展客观条件与主观条件相结合的产物(1)客观条件:1857年,经济危机爆发了。

这是历史上第一次世界性的经济危机。

它激化了无产阶级与资产阶级的矛盾,使工人运动高涨起来。

在斗争中,资产阶级往往采用从国外输入廉价劳动力的方法来破坏本国工人的斗争。

工人们认识到只有加强各国工人的团结,才能阻止本国资本家对工人运动的破坏。

加强国际工人的相互支持、相互配合行动的愿望油然而生。

因此,工人运动的高涨以及趋向联合的形势成为第一国际的客观条件。

(2)主观条件:马克思、恩格斯在1848年欧洲革命之后,一方面进行艰苦的理论研究;另一方面深入工人群众、培养工人运动的骨干。

人民版历史必修一专题八第2课国际工人运动的艰辛历程学案(无答案)-精选教育文档

人民版历史必修一专题八第2课国际工人运动的艰辛历程学案(无答案)-精选教育文档

第2课国际工人运动的艰辛历程课标:了解巴黎公社革命的主要史实,认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。

学习目标1、知识与能力:知道第一国际和第二国际,掌握巴黎公社革命的主要史实。

认识巴黎公社革命的经验和教训。

2、过程与方法:通过对巴黎公社革命主要内容的学习,培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点综合判断和深入分析复杂历史事件的能力。

3、情感、态度与价值观:通过对巴黎公社战士英勇不屈、视死如归的精神的体验,激发学生树立不怕艰难、勇于斗争的优良品格。

学习重点:巴黎公社的革命措施和意义。

学习难点:巴黎公社失败的原因;19世纪末20世纪初国际工人运动的特点及其具有这些特点的原因,课前预习使用说明与学法指导:1、本课三个字目,代表了国际共产主义运动的重要发展阶段,共同体现了国际共产主义运动的艰辛历程。

2、依据预习案通读教材,进行知识梳理;勾画课本并写上提示语、标注序号;熟记基础知识。

将预习中不能解决的问题标出来,并填写到后面“我的疑问”处,以备课上集体讨论、突破。

3、完成预习自测题目。

4、限时20分钟独立完成。

教材助读一、全世界无产者,联合起来!——第一国际的成立1、历史条件(1)经济基础:19世纪五六十年代,欧洲______________迅速发展。

(2)社会条件:第一次世界性的______________激化了社会矛盾,工人运动走向联合。

(3)阶级条件:______________的壮大。

19世纪60年代,国际工人运动再次掀起高潮,各国工人之间的联系加强。

(4)直接因素:1862年,英法德三国工人商讨建立国际公认组织。

(5)直接原因:1863年,英法工人伦敦集会,抗议沙俄迫害波兰人民。

(6)领导基础:马克思、恩格斯及时总结工人运动的______________,并深入进行______________。

2、成立概况:1864年,伦敦(1)领导机构:临时中央委员会(2)原则:《国际工人协会成立宣言》、《国际工人协会共同章程》(3)指导思想:马克思主义(4)性质:国际联合组织(5)斗争任务:反对资产阶级统治和压迫、反对第一国际内部的各种非马克思主义思潮和派别的斗争。

人民版高中历史必修一8.2《国际工人运动的艰辛历程》教案

人民版高中历史必修一8.2《国际工人运动的艰辛历程》教案

专题八解放人类的阳光大道二国际工人运动的艰辛历程名师说课课标分析本课的课标要求为:了解巴黎公社革命的主要史实,认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。

马克思诞生后,国际工人运动蓬勃开展,1871年巴黎公社成立,是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。

教材分析本课共有3个子目,第一目“全世界无产者,联合起来!”主要讲述第一国际成立的条件、时间、性质和意义。

第一国际是历史发展的主客观条件结合的产物,是马克思主义与工人运动相结合的产物。

它的成立又推动了各国工人运动的发展,促进了马克思主义的广泛传播。

第二目“建设无产阶级政权的尝试”主要讲述了巴黎公社成立的历史背景、巴黎公社的成立及采取的革命措施、巴黎公社的失败及其历史意义。

此部分是本课的重难点,是课标要求掌握的,要引起足够重视。

第三目“第二国际的斗争”主要讲述第二国际的成立及解散,学习中注意比较第一和第二国际。

三目内容分别都是国际共产主义运动的重要发展阶段,共同体现了国际共产主义运动的艰辛历程。

学情分析本课内容离学生的知识背景和生活经验较远,理解起来颇有难度。

教学中可引用部分原始资料、视频材料等,让学生形成直观感觉,教师再设计相关问题,帮助学生消化理解本课知识。

教学建议1.教法:启发诱导法、学案教学法。

2.学法:分组讨论、主动探究。

教学目标知识与技能1.知道第一国际和第二国际。

2.掌握巴黎公社革命的主要史实。

3.认识巴黎公社革命的经验和教训。

过程与方法1.通过对巴黎公社革命主要内容的学习,特别是对革命措施、革命性质、失败原因的分析,培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点对于复杂历史事件的综合判断和深入分析能力。

2.引导学生结合有关材料,积极主动地探究问题。

情感态度与价值观1.通过对巴黎公社战士英勇不屈、视死如归的精神的体验,激发学生树立不怕艰难、勇于斗争的优良品格,帮助学生养成革命英雄主义和无产阶级国际主义的情操。

2.通过对巴黎公社的成立和失败的学习,帮助学生认识历史的发展是曲折的,但社会主义运动的发展是不可阻挡的。

国际工人运动的艰辛历程人民版教案1.

国际工人运动的艰辛历程人民版教案1.

二国际工人运动的艰辛历程一、教学目标【知识与能力】1、知道第一国际和第二国际。

2、掌握巴黎公社革命的主要史实。

3、认识巴黎公社革命的经验和教训【过程与方法】1、通过对巴黎公社革命主要内容的学习,特别是对革命措施、革命性质、失败原因的分析,培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点对于复杂历史事件的综合判断和深入分析能力。

2、引导学生结合有关材料,积极主动地探究问题。

【情感、态度与价值观目标】1、通过对巴黎公社战士英勇不屈、视死如归的精神的体验,激发学生树立不怕艰难、勇于斗争的优良品格,帮助学生养成革命英雄主义和无产阶级国际主义的情操。

2、通过对巴黎公社的成立和失败的学习,帮助学习认识,历史的发展是曲折的,但社会主义运动的发展是不可阻挡的。

二、教学重难点[教学重点]巴黎公社的革命措施和意义。

[教学难点](1)巴黎公社失败的根本原因;(2)19世纪末20世纪初国际工人运动的特点及其具有这些特点的原因。

三、教学过程【导入新课】上节课我们学习了马克思主义的诞生,从此工人运动进入了一个全新的时期,工人运动开始有了科学理论的指导。

19世纪60年代,随着资本主义的发展,工人运动逐渐超出一国的范围,开始走向国际联合,国际工人运动开始逐渐发展起来。

【教学过程】一、第一国际——全世界无产者,联合起来!(一)历史条件客观条件1、经济条件:19世纪五六十年代,资本主义经济迅速发展,。

2、社会条件:1857年资本主义世界第一次世界性的经济危机爆发。

3、阶级条件:随着资本主义的发展,工人阶级队伍不断壮大,而且随着世界性经济危机的爆发,工人运动也逐渐超出一国的范围,开始走向联合。

(客观条件:资本主义经济发展——1857年世界性经济危机——各国工人运动高涨,联系加强。

)主观条件马、恩总结经验教训,并深入进行理论研究。

马克思、恩格斯在1848年欧洲革命之后,一方面进行艰苦的理论研究;另一方面深入工人群众、培养工人运动的骨干。

马克思、恩格斯的努力工作创造了建立新的国际工人组织的主观条件。

国际工人运动的艰辛历程教案

国际工人运动的艰辛历程教案

第二节国际工人运动的艰辛历程【课标要求】了解巴黎公社革命的主要史实,认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。

【学习目标】一、知识与能力:知道第一国际和第二国际,掌握巴黎公社革命的主要史实。

认识巴黎公社革命的经验和教训。

二、过程与方法:培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点对于复杂历史事件的综合判断和深入分析能力。

三、情感、态度与价值观:通过对巴黎公社战士英勇不屈、视死如归的精神的体验,激发学生树立不怕艰难、勇于斗争的优良品格【学习重点】认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。

【学习难点】了解巴黎公社革命的主要史实【课前预习】一、全世界无产者,联合起来!———第一国际(一)、历史条件:1、经济基础:19世纪五六十年代,欧洲______________迅速发展。

2、社会条件:第一次世界性的______________激化了社会矛盾,工人运动走向联合。

3、阶级条件:______________的壮大。

19世纪60年代,国际工人运动再次掀起高潮,各国工人之间的联系加强。

4、直接因素:1862年伦敦______________________和1863年英法等国工人声援波兰抗俄斗争,推动和促成。

5、领导基础:马克思、恩格斯及时总结工人运动的______________,并深入进行______________。

(二)、概况1、时间、___________2、地点___________3、名称___________4、领导机构___________5、实际负责人___________6、指导思想___________7、性质___________8、斗争任务___________ 、___________(三)、历史意义:1、国际工人协会成为____________________进行联络和合作的中心。

2、它的建立,真正使____________________联合起来了。

二、建设无产阶级政权的伟大尝试——巴黎公社(一)、背景:1、民族矛盾:______________战争,法国大败,普军攻入法国领土。

高中历史 8.2 国际工人运动的艰辛历程学案 人民版必修1

高中历史 8.2 国际工人运动的艰辛历程学案 人民版必修1

二国际工人运动的艰辛历程[课标要求] 了解巴黎公社革命的主要史实,认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。

一、全世界无产者,联合起来1.成立的条件(1)客观条件①经济基础:19世纪五六十年代,欧洲资本主义经济的空前发展。

②阶级基础:1857年,世界性的资本主义经济危机爆发,社会矛盾激化。

③直接因素:1862年,英、法、德三国工人会晤并提出建立国际工人组织的问题。

(2)主观条件:马克思、恩格斯的理论研究与革命实践。

思考1 第一次世界性的资本主义经济危机出现在1857年的原因是什么?2.成立:1864年,成立了“________________”,即第一国际。

3.主要斗争(1)反对各国资产阶级统治和压迫。

(2)反对第一国际内部的各种非马克思主义思潮和派别。

4.意义:成为各国工人团体进行联络和合作的中心,使全世界无产者联合起来了。

思考2 19世纪五六十年代与19世纪三四十年代相比,国际工人运动有哪些“新”特点?二、建设无产阶级政权的尝试1.背景(1)民族矛盾:1870年,普法战争爆发法国战败投降。

(2)阶级矛盾:资产阶级临时政府窃取革命果实,试图解除国民自卫军的武装。

(3)直接原因:1871年3月18日,反动政府军队偷袭国民自卫军____________高地。

2.成立:1871年3月18日革命成功,3月28日成立巴黎公社。

3.革命措施(1)军队上:废除资产阶级反动军队,代之以国民自卫军。

(2)政权上:普选产生的________________是国家最高权力机关。

(3)经济上:国家公职人员的最高年薪不得超过一般技术工人的工资。

4.失败(1)失败标志:5月21日~28日的“五月流血周”。

(2)失败原因①根本原因:19世纪70年代,生产力水平和无产阶级的威信,都未达到完成社会主义革命的程度。

②重要原因:缺乏统一的革命政党的领导,没有马克思主义理论的指导,没有前人可借鉴的经验。

思考3 巴黎公社仅存在了72天就失败了,你能分析它失败的原因有哪些吗?5.意义(1)是______________的一次伟大尝试。

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二、国际工人运动的艰辛历程一、教学目标知识与能力目标1、知道第一国际和第二国际。

2、掌握巴黎公社革命的主要史实。

3、认识巴黎公社革命的经验和教训过程与方法目标1、通过对巴黎公社革命主要内容的学习,特别是对革命措施、革命性质、失败原因的分析,培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点对于复杂历史事件的综合判断和深入分析能力。

2、引导学生结合有关材料,积极主动地探究问题。

情感、态度与价值观目标1、通过对巴黎公社战士英勇不屈、视死如归的精神的体验,激发学生树立不怕艰难、勇于斗争的优良品格,帮助学生养成革命英雄主义和无产阶级国际主义的情操。

2、通过对巴黎公社的成立和失败的学习,帮助学习认识,历史的发展是曲折的,但社会主义运动的发展是不可阻挡的。

二、教材要点全世界无产者联合起来1、第一国际是历史发展的客观条件和主观条件相结合的产物,是马克思主义与工人运动相结合的产物。

19世纪五六十年代,欧洲资本主义经济高速发展,工人阶级队伍不断壮大。

1857年世界性经济危机的爆发(资本主义制度的基本矛盾和世界市场的逐步形成相结合的产物)使社会矛盾更加激化。

之后国际工人运动再度高涨,各国工人的联系也不断加强。

因此,工人运动的高涨已经走向联合成为第一国际成立的客观条件。

1862年,英、法、德三国工人利用伦敦举行世界工业博览会的机会,进行了会晤,这成为推动建立国际工人联合会的直接因素。

1863年,英法等国工人支持波兰反对沙俄压迫的起义,这一运动直接促成了1864年国际工人大会的召开。

马克思、恩格斯总结各国工人运动的经验教训,并进行深入的理论研究,这成为建立新的国际工人组织的主观条件。

2、第一国际的成立。

1864年,英、法、德等国的工人代表在伦敦召开大会,成立了“国际工人协会”,即第一国际。

3、第一国际的性质、任务、指导思想和领导。

性质:它是国际无产阶级的联合组织。

任务:一是反对各国资产阶级统治和压迫的斗争,二是反对第一国际内部的各种非马克思主义思潮和派别的斗争。

此外还帮助各国建立无产阶级独立的政党,促进马克思主义在工人中的传播。

指导思想:马克思起草的《国际工人协会成立宣言》和《国际工人协会共同章程》为第一国际确定了正确的政治原则和组织原则,表明马克思主义实际上成为第一国际的指导思想。

领导人:英国人奥哲尔和克里默是第一国际临时中央委员会(后改为总委员会)的主席和总书记,马克思被选入总委员会,担任德国通讯书记,但几乎所有的国际纲领性文件和决议草案,都出自马克思之手或者体现他的思想,实际上,马克思是当时公认的国际领袖,是第一国际的实际领导人。

建设无产阶级政权的尝试1、巴黎公社革命的背景。

⑴1870年9月,普法战争的色当战役中,法国大败,法国皇帝拿破仑三世投降。

(普法战争是德意志统一过程中一场重要的王朝战争,普鲁士赢得胜利后即建立德意志帝国)⑵9月4日,巴黎爆发革命,建立第三共和国(法国大革命中的1792年成立第一共和国,1848革命中成立第二共和国),但政权被资产阶级窃取,成立了临时政府。

⑶资产阶级的国防政府(临时政府改成)对外投降卖国,和德国签署割地赔款的不平等条约,对内要解除人民(国民自卫队)的武装。

在民族矛盾、阶级矛盾十分尖锐的情况下,巴黎人民坚决要求武装起来。

2、巴黎无产阶级建立自己的新型的政权——巴黎公社,这是历史的创举。

⑴1871年3月18日,反动政府的军队偷袭蒙马特尔高地,被发现,人民随即发动起义并成功,反动的梯也尔资产阶级政府逃亡。

⑵巴黎公社选举中,当选的委员中,大多数是工人或者工人阶级的代表,其中不少人还是第一国际会员,如瓦尔兰、弗兰克尔等。

3月28日公社正式成立,这宣告了历史上第一个无产阶级政权的诞生。

⑶巴黎公社的革命措施。

公社废除了资产阶级反动军队,代之以国民自卫队;公社委员会是经普选产生的国家最高权力机关,下设执行、军事、公安、财政、粮食、劳动与交换、社会服务、对外联络、教育等十个委员会,行使政府所属各部门的权力(议行合一,大象版表述);公社委员和工作人员都由选举产生,对选民负责,接受选民监督,随时可以撤换;国家公职人员的最高年薪不超过一般技术人员的工资(6000法郎,人教版);此外还有,(人教版)没收逃亡资本家的工厂,交给工人合作社管理;(岳麓版)维护劳动者的利益,改善劳动条件,通过有利于工人的劳动立法,禁止任意罚款,签定包工合同等;(大象版)打击为反动统治服务的宗教势力,颁布“政教分离”的法令,不准教会干预国家事务,宣布学校与教会分离,以科学的教材教育学生等(用世俗教育全面代替宗教教育,实行义务教育,岳麓版)。

这一系列的措施具有无产阶级的性质,代表法国人民群众的根本利益。

3、巴黎公社政权的性质。

它是无产阶级的政权,是无产阶级专政的一次伟大尝试。

通过巴黎公社革命的背景,特别是资产阶级的反动而引发人民起义、当选的公社委员、革命的措施等,我们可以看出它的这一性质。

4、巴黎公社的失败。

巴黎公社刚建立,逃亡的梯也尔就开始反扑,并得到了德国俾斯麦的支持,5月21日,反动军队从巴黎的圣克鲁门攻入市区,“五月流血周”开始。

5月27日,最后一批战士在拉雪兹神甫公墓前的一堵墙前全部就义。

28日,巴黎全部给反动军队占领,巴黎公社革命结束。

5、巴黎公社失败的原因。

19世纪70年代,不论是生产力水平(这一时期仍是资本主义迅速发展的时期,其发展水平还没有成熟到足以废除资本主义生产方式的程度)还是无产阶级的政治威信,都还未达到社会主义革命的程度;公社缺乏统一的革命政党的领导,没有马克思主义理论的指导;也没有前人的可供借鉴的经验。

(人教版)公社没有接管法兰西银行,也没有同外省的革命者联系,更没能发动广大农民。

临时政府利用法兰西银行的财政支持,积极调动军队,向巴黎公社发动了疯狂进攻。

(大象版)公社未能凭借强大的实力,一举歼灭卖国的资产阶级政府,而是忙于公社的选举,给反动派以喘息之机;也没有及时坚决地镇压巴黎城内的反动势力。

6、巴黎公社革命的意义。

巴黎公社是无产阶级专政的一次伟大尝试。

它打碎了旧的国家机器,建立了无产阶级自己的统治,其经验是宝贵的,教训是深刻的。

其原则永存,精神不朽。

(岳麓版)巴黎无产阶级的英勇斗争和革命首创精神,为全世界无产阶级和进步人士树立了光辉典范。

(人教版)巴黎公社的革命实践,丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。

它的经验教训是国际社会主义运动的宝贵财富。

公社战士同强大的敌人战斗时表现出的英勇不屈、视死如归的精神,将永垂史册。

(大象版)巴黎公社的先烈们为全人类的解放事业所作出的伟大贡献永远不会被人忘记。

第二国际1、第二国际成立的背景。

⑴工人阶级队伍的壮大,国际工人运动的再次高涨(影响最大的是,1886年美国芝加哥工人为争取八小时工作日而举行的全国大罢工。

)是第二国际成立的阶级基础;⑵马克思主义的发展、完善以及广泛传播,是其思想基础;⑶各国工人阶级政党和组织纷纷建立,是其组织基础。

⑷1883年,马克思与世长辞,同时一些改良主义、无政府主义等思潮泛滥。

如何把国际社会主义运动引上马克思主义轨道迫在眉睫。

2、第二国际的成立、重要决议、组织形式。

1889年7月14日,国际社会主义者代表大会在巴黎召开,标志着第二国际的成立。

第二国际主要讨论工人阶级的经济斗争和政治斗争的问题。

通过了每年庆祝“五一国际劳动节”等重要决议。

第二国际组织松散,不是各国党的上级组织,各国工人阶级政党是独立自主的。

这与第一国际有很大区别。

3、修正主义的泛滥与第二国际的解散。

第二国际从建立之日起,内部就存在着各种派别之间的斗争。

1895年恩格斯逝世后,修正主义思潮开始泛滥。

德国的伯恩施坦是其代表,他指出,马克思主义不能解决当代的重大问题,它已经“过时”,应予以“修正”。

以俄国的列宁、德国的卡尔·李卜克内西和罗莎·卢森堡为首的左派进行了反对修正主义的斗争。

由于第二国际内部许多人的支持,修正主义日益占据上风,他们甚至倒向本国政府,支持帝国主义战争——一战,一战爆发后,第二国际自行解散。

关于修正主义产生的原因。

在帝国主义时期,大资产阶级需要在工人队伍中有代言人,修正主义是其政策的产物,这是其历史根源;巴黎公社后的30年里,工人阶级的生活状况明显改善并得到了一些应有的政治权利,和平时期与合法斗争环境,使工人党的领袖产生了和平与改良议会斗争的思想,这对工人运动有影响,这是其产生的社会根源。

本目重点巴黎公社的无产阶级政权建设的途径和模式,巴黎公社的革命措施。

巴黎公社的经验、教训和启示。

三、教学过程导入:从《共产党宣言》“全世界无产者,联合起来”,以及《共产党宣言》发表的伟大意义导入。

教学(一)全世界无产者联合起来(1)第一国际是历史发展的客观条件和主观条件相结合的产物,是马克思主义与工人运动相结合的产物工人运动的高涨已经走向联合成为第一国际成立的客观条件。

马克思、恩格斯总结各国工人运动的经验教训,并进行深入的理论研究,这成为建立新的国际工人组织的主观条件。

1862年,英、法、德三国工人利用伦敦举行世界工业博览会的机会,进行了会晤,这成为推动建立国际工人联合会的直接因素。

1863年,英法等国工人支持波兰反对沙俄压迫的起义,这一运动直接促成了1864年国际工人大会的召开。

(2)第一国际的成立1864年,英、法、德等国的工人代表在伦敦召开大会,成立了“国际工人协会”,即第一国际。

(3)第一国际的性质、任务、指导思想和领导人性质:它是国际无产阶级的联合组织。

任务:一是反对各国资产阶级统治和压迫的斗争,二是反对第一国际内部的各种非马克思主义思潮和派别的斗争。

指导思想:马克思主义实际上成为第一国际的指导思想。

领导人:马克思是当时公认的国际领袖,是第一国际的实际领导人。

(二)建设无产阶级政权的尝试(1)巴黎公社革命的背景普法战争中,法国失败。

巴黎爆发革命,建立第三共和国,资产阶级成立了临时政府。

后资产阶级的国防政府对外投降卖国,和德国签署割地赔款的不平等条约,对内要解除人民(国民自卫队)的武装。

在民族矛盾、阶级矛盾十分尖锐的情况下,巴黎人民坚决要求武装起来。

史料链接:公民们,拿起武器来!现在的问题是胜利还是陷入凡尔赛反动分子和教士们的毒手,这些穷凶极恶的家伙已经拿定主意,要把法国出卖给普鲁士人,并且要我们支付他们卖国的代价。

读史感悟:⑴上述号召是哪次事件过程中提出的?⑵“凡尔赛反动分子”指的什么人?⑶“这些穷凶极恶的家伙”为什么“要把法国出卖给普鲁士人”?论从史出:有人评述,“巴黎公社是法国民族矛盾和阶级矛盾尖锐化的产物,是一次自发性的革命”。

请结合有关史实谈谈你对这一观点的看法。

巴黎公社是否“敲响了资本主义的丧钟”?请从法国资本主义发展程度和1871年3月18日革命爆发的主要原因的角度加以分析说明。

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