现代汉语第二章 语音知识汇总
现代汉语第二章语音知识汇总
第二章語音章二语音一、名词解释；1、语音：指人类通过发音器官发出的，具有一定意义的，目的是用以进行社会交际的声音，是语言的物质外壳；2、音素：从音色角度划分出的最小语音单位，分为元音和辅音两大类；3、元音：发音时气流振动声带，在口腔或鼻腔中不受阻碍而形成的音，又称母音；4、辅音：发音时气流振动声带，在口腔或鼻腔中受阻碍而形成的音，又称子音；5、声母：指音节中处于元音前面的那部分，多数为音节开头的辅音；6、音节：由音素构成的自然能感受到的最小语音片段，一般情况下一音节对应一汉字，是语音结构的基本单位；7、音位：指一种语言或方言中，从音色角度划分出的具有区别意义的最小语音单位，是按语音的辨义作用归纳出的音类。
8、四呼：我国传统语音学对韵母作出的分类法，利于揭示出普通话中声母与韵母的配合规律。
按照韵母开头的元音发音将之分为“开口呼”、“齐齿呼”、“合口呼”、“撮口呼”四类；9、押韵：指相邻的句末两个音节韵腹和韵尾相同或韵腹同而韵尾相近的情况；10、声调：音节内部具有区别意义作用的高低升降的变化；11、调类：即声调的类别，是某种语言或方言将调值相同的字归纳到一起所建立的类别，包括阴平、阳平、上声、去声；12、调值：指音节高低升降、曲折长短的变化形式，即声调的读法，包括55、35、214、51；13、调位：即声调音位，由声调中归纳所得的音位，普通话中有四个调位，即55（阴平）、35（阳平）、214（上声）、51（去声）；14、音位变体：即一个音位在不同条件下呈现出的不同表现形式的音素，可分为条件变体和自由变体两大类；15、轻声：在词或句子中，某些音节被说或读得相对轻而短，以体现某些语义或语法功能，此现象即轻声；16、儿化：指一个音节中，韵母带上卷舌音“儿”（er）而形成卷舌色彩的一种特殊音变现象；17、音变：语流中音节与音节、音素与音素、声调与声调相互影响而导致声音变化的现象；18、逻辑重音：为突出句中主要思想或强调句中的特殊感情而重读的即为逻辑重音；19、语调：句中中用以表达意思和感情的抑扬顿挫的调子即语调。
2现代汉语语音2(黄、廖本)
第二章 语音
第二章 语音
第一节 第二节 第三节
第四节
第五节 第六节 第七节 第八节
语音概说 声母 韵母 声调 音节 音变 音位 语音规范化
第二节 声母
普通话有21个声母，它们发音各不相同
。声母的不同是由发音部位和发音方法 决定的。 1、声母的发音部位 2、声母的发音方法 3、对辅音发音的描述
l[l] 舌尖中、浊、边音。 zh[tş] 舌尖后、不送气、清、塞擦音。 ch[tş‘] 舌尖后、送气、清、塞擦音。 sh[ş] 舌尖后、清、擦音。 r[ ] 舌尖后、浊、擦音。 j[ ] 舌面前、不送气、清、塞擦音。 q[ ‘] 舌面前、送气、清、塞擦音。 x[ ] 舌面前、清、擦音。 g[k] 舌面后、不送气、清、塞音。 k[k‘] 舌面后、送气、清、塞音。 h[x] 舌面后、清、擦音。 ng[ ] 舌面后、浊、鼻音。
（2）看声带是否颤动 发音声带颤动的是浊音，也叫带音。不颤 动的是清音，又叫不带音。 普通话中，浊音只有m、n、r、l四个，其 余的都是清音。
（3）看气流的强弱 发塞音、塞擦音时，呼出气流较强的为送 气音；呼出气流较弱的为不送气音。
送气音（只有6个）——b d g j zh z 不送气音（只有6个）——p t k q ch c
普通话音 舌类前音 舌尖中音 舌尖后音 舌面音 舌根音
ɡ[k]哥 k[k`]科 d[t]得 t[t`]特 zh[tʂ]知 j[tɕ]基 ch[tʂ`] 嗤 q[tɕ`] 欺 sh[ʂ] 诗 x[ɕ]希 h[x]喝 r[z,] 日 z[ts]资 c[ts`] 雌 b[p]玻 p[p`]坡 f[f]佛 s[s]思 n[n]讷 l[l] 勒
b[p] 双唇、不送气、清、塞音。 p[p‘] 双唇、送气、清、塞音。 m[m] 双唇、浊、鼻音。 f [f] 唇齿、清、擦音。 z[ts] 舌尖前、不送气、清、塞擦音。 c[ts‘] 舌尖前、送气、清、塞擦音。 s[s] 舌尖前、清、擦音。 d[t] 舌尖中、不送气、清、塞音。 t[t‘] 舌尖中、送气、清、塞音。 n[n] 舌尖中、浊、鼻音。
现代汉语第二章语音解读
记音符号
音位，是一个语音系统中 能够区别意义作用的最小语 音单位，也就是按语音的辨 义作用归纳出的音类。
耕（geng）中的ng
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第一节 语音概说
语音的性质 语音单位
➢音素 ➢音节
➢声母、韵母、声调
➢音位
记音符号
声调，指音节中具有区别 意义作用的音高变化。
音节结构
声调
声母
韵母
庄（zhuāng），声母是zh，韵 母是uang，声调是阴平声。
第一节 语音概说
语音的性质 语音单位
➢音素 ➢音节 ➢声母、韵母、声调
语音的性质
➢语音的物理属性
➢语音的生理属性 ➢语音的社会属性
语音单位
记音符号
音强：声音的强弱，与发音 体振动幅度的大小有关。
第一节 语音概说
语音的性质
➢语音的物理属性
➢语音的生理属性 ➢语音的社会属性
语音单位
记音符号
音长：声音的长短，决定于 发音体振动的时间长短。
第一节 语音概说
语音的性质
➢语音的物理属性
语音单位
记音符号
音高：声音的高低，取决于 发音体振动的快慢。
第一节 语音概说
语音的性质
➢语音的物理属性
➢语音的生理属性 ➢语音的社会属性
语音单位
记音符号
语音的高低，跟声带的长短、 薄厚、松紧有关。人的声带 不会完全相同。
成年男人声带长而厚，所以 声音低；
成年女人声带短而薄，所以 声音高。
第一节 语音概说
1.语音同自然界其他声音一样，具有物 理属性。 2.语音具有生理属性。 3.语音具有社会属性。社会属性是语音 的本质属性。
现代汉语语音二PPT课件
目录
• 现代汉语语音概述 • 现代汉语语音基础知识 • 现代汉语语音的发音技巧 • 现代汉语语音的实际应用 • 现代汉语语音的未来发展
01 现代汉语语音概述
语音的定义与特点
语音的定义
语音是语言的物质外壳，是由人的发 音器官发出来的具有一定意义的音节 组合。
语音的特点
语音具有物理属性、生理属性和社会 属性，其中社会属性是语音的本质属 性，它反映了语音的社会价值，是语 言中表达意义的符号。
轻声
轻声是指在句子中一些音节失去原有的声调，变成一种又轻又短的调子。轻声 的特点是轻而短，可以改变词语的语法功能和意义。
03 现代汉语语音的发音技巧
发音器官与发音原理
发音器官
包括口腔、鼻腔、喉腔等，各器 官协同作用，通过气流和声带的 振动产生语音。
发音原理
气流受到阻碍后产生声音，不同 的阻碍方式和程度导致不同的音 色和音调。
电视节目
在电视节目中，语音与画面相互配合，共同传达信息。主 持人和嘉宾的语音表达对于节目的质量有着重要影响。
网络直播
在网络直播中，主播的语音表达是吸引观众的重要因素。 独特的语音风格和良好的表达能力能够增加观众粘性。
05 现代汉语语音的Байду номын сангаас来发展
语音技术的进步与影响
1 2
语音识别技术
随着人工智能和机器学习的发展，语音识别技术 将更加精准和高效，使得语音输入成为人机交互 的重要方式。
演讲
在演讲中，语音是吸引听众的重要手段。富有激情、抑扬顿挫的语 音能够激发听众的兴趣，使演讲更具说服力。
配音艺术
在配音艺术中，语音的运用至关重要。专业的配音演员需要具备良 好的语音技巧，以塑造出各种角色的声音形象。
现代汉语专题(第二章_语音)
两个策略 1.捏鼻法n为鼻音，软腭下降 l为边音，软腭上升
2.记代表字《n、l偏旁类推字表》《同韵字表》
女客——旅客；年代——连带；男衣——蓝衣；小牛——小刘；大路——大怒；无奈——无赖；泥巴——篱笆；浓重——隆重；河南——荷兰。
声母辩证
ò
ò
ò
ò
ò
ò
㈠分清鼻音n和边音l
㈡分清zh ch sh 和z c s
1. 声母的发音部位
2. 声母的发音方法
声 母
普通话有21个辅音声母和1个零声母。
发音部位，发音时气流受到阻碍的位置。双唇音 3 个：bspsm唇齿音 1个：f
（3）舌尖前音 3个：zscss
（4）舌尖中音 4个：dstsnsl
舌尖后音 4个：zhschsshsr舌面音3个：jsqsx舌根音3个：ɡsksh
语音的性质
语音单位
□音素是构成音节的最小的语音单位或最小的语音片段，它是从音色的角度划分出来的。
音位音素音节声母、韵母、声调
辅音
元音
气流通过口腔、鼻腔时要受到阻碍
气流不受阻碍
构成阻碍的部位比较紧张
发音器官各部位保持均衡的紧张状态
气流较强
气流较弱
声带不一定振动，声音一般不响亮
声带振动，声音比辅音响亮
韵母
㈡按韵母开头的元音发音口形分，有开口呼齐齿呼、合口呼、撮口呼四类，简称“四呼”。
开口呼：韵母不是i、u、ü和不以i、u、ü起头的韵母属于开口呼。齐齿呼：i或以i起头的韵母属于齐齿呼。合口呼：u或以u起头的韵母属于合口呼。撮口呼：ü或以ü起头的韵母属于撮口呼。㈢按韵尾分，可以分为无韵尾韵母、元音韵尾韵母、鼻音韵尾韵母。
第一节 普通话语音系统
《现代汉语》第二章知识点：语音
第二章语音第一节语音概说一、语音的性质语音是人类发音器官发出的用以交际的声音，是具有一定意义的声音。
语音是语言的物质外壳，语言要通过语音来传递信息进行交流。
（一）．语音的物理性质语音首先是一种声音，它同自然界的其他声音一样，产生于物体的振动，具有物理性质。
语音的物理性质具有四个基本要素：音高、音强、音长、音色。
1音高指声音的高低，是由发音体振动的快慢来决定的。
声波每秒振动的周期次数就是声波的频率。
在一定时间内振动的次数多，频率就高，声音就高；振动的次数少，频率就低，声音就低。
发音体振动频率的高低与发音体的大小、长短、粗细、张力等因素有关。
发音体长的、大的、松的、厚的一类，振动慢，频率低，发出的声音就低，反之则高。
语音的高低，则跟声带的长短、厚薄、松紧有关。
人的声带是不完全相同的。
一般成年男子声带长而厚，成年女子声带短而薄，因而听起来男性比女性声音略低。
此外，同一个人发音时声带的松紧不同，声音也有高低之别。
汉语的声调，如普通话里的dū（督）、dú（独）、dǔ（赌）、dù（度），主要是由不同的音高构成的。
2音强指声音的强弱，是由声波振幅的大小决定的。
振幅大，声音就强；振幅小，声音就弱。
敲鼓时，用力大，音强就强，发出的声音就大；用力小，音强就弱，发出的声音就小。
普通话里的“孝子”和“儿子”里的“子”音强不同，前一个“子”音强比较强，后一个“子”音强比较弱。
词语中的轻重音主要是音强的不同形成的。
并且，声音的强弱在普通话中还有区别词义的作用，比如“地道”中的“道”，分别读为轻声和非轻声时，所表示的意思是不一样的。
3音长指声音的长短，是由发音体振动时间的长短决定的。
时间长，音长就长；时间短，音长就短。
英语中元音的音长与否，有区别意义的作用，比如ship（船）和sheep（羊）的区别，主要是其中元音[i]的音长不同。
sheep里的[i：]音长长，ship里的[i]音长短。
在普通话和多数汉语方言中，音长对于区别字词的意义作用不大，但在语句感情的表达上有一定作用。
现代汉语第二章 语 音
第二章语音一、目的要求语音这一章，详细讲述现代汉语普通话的语音系统，以及汉语语音的分析方法，语音的规范，朗读的技巧等，要求学生较全面牢固地掌握语音理论知识，具有熟练准确地发音和分析语音的能力。
培养学生说普通话的能力，是本章教学的一个重点。
切忌只讲语音理论知识，而不要求学生学好普通话。
第一节语音概说什么是语音？语音是人类说话时由发音器官发出来的表达一定意义的声音。
语音是语言的物质外壳，是语言的交际职能得以实现的物质手段，语言必须凭借语音才能表达出来。
“语音”这一概念要从两方面来解释：（1）必须是人发出的声音；（2）必须有明确的意义，这两方面缺一不可。
人们发出的呻吟声、打哈欠、打喷嚏等声音不能叫语音，因为这些声音并不表示确切的含义。
人们在特定环境中发出的信号，如咳嗽声、学鸟叫的声音，不能叫语音，因为这些声音所表示的意义是临时性的，而且只有交际双方才能理解，不具有社会性。
汽车行进途中的喇叭声、冲锋号声、警车声、警报声也不能叫语音，因为这些声音虽然代表一定的意义，但并不是由人的发音器官发出来的。
一、语音的性质语音是语言的物质外壳。
它同自然界其他声音一样，产生于物体的振动，具有物理属性；语音是人的发音器官发出来的，还具有物理属性；更重要的是语音要表达一定的意义，什么样的语音形式表达什么样的意义，必须是使用该语言的社会全体成员约定俗成的，所以语音有具有社会属性。
社会属性是语音的本质属性。
（一）语音的物理属性语音的物理属性表现在语音的物理四要素上。
四要素即为音高、音强、音长、音色。
这四要素在普通话里有其作用，其中音色是最重要的，它是区别意义得罪重要的因素。
造成不同音色的主要条件有以下三种：第一，发音体的不同。
在语音学中称发音部位的不同。
举例说明，例如，胡琴的声音和口琴的声音不同，因为一个是琴弦，一个是簧片。
甲乙两人说同样一句话，我们可以听出不同，这是由于两人的声带等发音体的不同，所以形成的音色就有区别。
第二，发音方法不同。
《现代汉语》第二章语音第一节语音概说课件
声带有三种作用： 形成音高，控制声带的松紧。 形成清浊，声带的颤动与否。 形成个人音色，对声带掌握不一样。
（3）口腔和鼻腔 气流通过声带出来以后，就到了咽腔，可以由 三条通道出来，一是经过口腔出来，二是经过鼻腔 出来；三是同时从口腔和鼻腔出来。通道不同，形 成的音也不同。从口腔出来的音是口音，如a、o， 爸，大；从鼻腔出来形成鼻音，如m、n，气流同时 从口腔和鼻腔出来，叫口鼻音，这种音，汉语普通 话里没有。咽腔、口腔、鼻腔起共鸣作用，都叫共 鸣腔。口腔的上部是上腭，包括上唇、上齿、齿龈、 硬腭、软腭和小舌，口腔向下部有下唇、下齿、舌 头（分舌尖、舌面和舌根），其中唇舌、软腭和小 舌是能活动的部分，叫主动器官；其余是不能活动 的部分，叫被动器官。
人耳所能听到的声音是每秒颤动16次到20,000之 间的声音，每秒颤动次数在1500次至3000次这样的音 是最好听的。 语音的高低跟人的声带的长短、厚薄有关，这是 天赋的。声带越长、越厚，发出的声音就越低，声带 越短、越薄，发出的音就越高。女子的声带一般较短、 较薄，所以声音比声带较长、较厚的男人高。音高在 音乐中分得很细，也很清楚，如果是低音，不论怎样 唱，不管他声音是大还是小，都是低音。唱女高音的， 即使随便哼哼，她的声音也是高的。语音的高低还和 声带的松紧有关，声带越松，声音越低，反之越高。 同一个人，可以控制声带的松紧，使声音发生高低不 同的变化，当然，人自己感觉不到在控制声带，而只 感觉到声音的高低。
（4）音色 音色指声音的本质、特色。它决定于音波颤动 的形式。语音的音色主要取决于发音器官的状态和 发音的方法。 造成不同音色的主要条件有以下三种： ①发音体的不同 例如胡琴的声音和口琴的声音不同，因为它们的发 音体，一个是琴弦，一个是簧片，发音体不同。对 于人们来说，每个人的发音体都是不一样的，各个 人的声带的长短，厚薄、大小都不一样，因此各个 人的音色不一样。如果是较熟悉的人，往往可以未 见其人，而由声音判断来人是谁。
现代汉语 第二章 语音 重点笔记
现代汉语重点笔记第二部分——语音一、语音的性质语音：是语言的物质外壳，语言要通过语音来传递信息进行交流。
（一）语音的物理性质1音高：指声音的高低，是由发音体振动的快慢来决定的。
2音强：指声音的强弱，是由声波振幅的大小决定的。
振幅大，声音就强；振幅小，声音就弱。
3音长：指声音的长短，是由发音体振动时间的长短决定的。
时间长，音长就长；时间短，音长就短。
4音色：指声音的特色，是由声波的不同形状决定的。
也叫音质。
发声体不同、发音方法不同、共鸣器的形状不同，会造成音色的不同。
（二）语音的生理性质语音是由人的发音器官发出来的，具有生理性质。
发音器官可以分为三个部分。
1．肺和气管2．喉头和声带3．口腔和鼻腔（三）语音的社会性质1语音是一种社会现象，具备社会性质。
2语音的社会性是它的本质属性，突出地表现在语音和语义的联系上。
3在不同语种或方言中，同一个意思会用不同语音来表示。
此外，各语种或方言都有自身独特的语音系统，这也是语音社会性的表现。
二、语音单位（一）音素：是最小的语音单位。
音节就是由音素构成的。
普通话的一个音节，最少的由一个音素构成，最多的由四个音素构成。
音素可以按照音色的不同划分为元音音素和辅音音素两大类。
元音指的是气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音。
普通话中有10个元音。
辅音指的是气流在口腔或咽头受到一定程度的阻碍而形成的音。
普通话中有22个辅音。
元音和辅音区别：1、元音发音时，气流在咽头、口腔不受阻碍；辅音发音时，气流通过口腔、鼻腔时要受到某部位的阻碍。
这是元音和辅音的最主要区别。
2、元音发音时，发音器官各部位保持均衡的紧张状态；辅音发音时，构成阻碍的部位比较紧张，其他部位比较松弛。
3、元音发音时，气流较弱；辅音发音时，气流较强。
4、元音发音时，声带要颤动，发出的声音比较响亮；辅音发音时，有的声带颤动，有的辅音声带不颤动。
（二）音节：是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小语音片断，由一个或几个音素组成。
现代汉语第二章 语音知识汇总
章二语音一、名词解释；1、语音：指人类通过发音器官发出的，具有一定意义的，目的是用以进行社会交际的声音，是语言的物质外壳；2、音素：从音色角度划分出的最小语音单位，分为元音和辅音两大类；3、元音：发音时气流振动声带，在口腔或鼻腔中不受阻碍而形成的音，又称母音；4、辅音：发音时气流振动声带，在口腔或鼻腔中受阻碍而形成的音，又称子音；5、声母：指音节中处于元音前面的那部分，多数为音节开头的辅音；6、音节：由音素构成的自然能感受到的最小语音片段，一般情况下一音节对应一汉字，是语音结构的基本单位；7、音位：指一种语言或方言中，从音色角度划分出的具有区别意义的最小语音单位，是按语音的辨义作用归纳出的音类。
8、四呼：我国传统语音学对韵母作出的分类法，利于揭示出普通话中声母与韵母的配合规律。
按照韵母开头的元音发音将之分为“开口呼”、“齐齿呼”、“合口呼”、“撮口呼”四类；9、押韵：指相邻的句末两个音节韵腹和韵尾相同或韵腹同而韵尾相近的情况；10、声调：音节内部具有区别意义作用的高低升降的变化；11、调类：即声调的类别，是某种语言或方言将调值相同的字归纳到一起所建立的类别，包括阴平、阳平、上声、去声；12、调值：指音节高低升降、曲折长短的变化形式，即声调的读法，包括55、35、214、51；13、调位：即声调音位，由声调中归纳所得的音位，普通话中有四个调位，即55（阴平）、35（阳平）、214（上声）、51（去声）；14、音位变体：即一个音位在不同条件下呈现出的不同表现形式的音素，可分为条件变体和自由变体两大类；15、轻声：在词或句子中，某些音节被说或读得相对轻而短，以体现某些语义或语法功能，此现象即轻声；16、儿化：指一个音节中，韵母带上卷舌音“儿”（er）而形成卷舌色彩的一种特殊音变现象；17、音变：语流中音节与音节、音素与音素、声调与声调相互影响而导致声音变化的现象；18、逻辑重音：为突出句中主要思想或强调句中的特殊感情而重读的即为逻辑重音；19、语调：句中中用以表达意思和感情的抑扬顿挫的调子即语调。
现代汉语语音2
音强：声音的强弱。指音波振幅的大小。 发音时声带振动幅度越大，声音就越强； 反之声音就越弱。发音体振幅的大小取决 于发音时用力的大小，用力大时，声音就 强，反之，声音就弱。 音强在汉语普通话里也有一定的区别词义 的作用——轻声。
一定的语音表达一定的意义，但是某种语 音与某个意义之间的联系并不是必然的， 而是由社会成员约定俗成的。
音素
音位
音节
音素：构成音节的要素。是从音质角度划 分出来的最小的语音单位。音素是音位的 组成成分。 音素可以分为辅音音素（子音）和元音音 素（母音）两大类。 元音和辅音的区别： 气流是否受阻 声带是否振动 受阻部位的紧张程度 呼出气流的强弱
音位：一个语音系统能够区别意义的最小的语音 单位，也是按语音的辨义作用归纳出来的音类。 归纳音位的方法：替换比较——是否构成辨义对 立。 归纳音位的原则： （1）如果两个音不能相互替换，或者相互替换之后 会改变词的意义，那就是不同的音位。 （2）如果两个音出现在同样的位置，并且能相互替 换而不改变词义，则它们是同一个音位的自由变 体（随选变体）。 （3）如果两个音的音响相近，出现的位置互补，那 么它们是同一个音位的组合变体。
社会属性是语音的本质属性。
音色：也叫音质，是声音的本质或特色。 由发音时声波振动的形式决定。 波形有规律的——乐音——元音。 波形无规律的——噪音——清辅音。 音色在各种语言里都是很重要的。 形成不同音色的原因： 发音体不同 发音方法不同 共鸣器的形状不同
音长：声音的长短。由发音体振动时间的长 短决定。振动时间越长，声音越长，反之， 声音就越短。 音长在汉语普通话中主要用于区别感情色彩， 一般不区别意义——轻声、语调。
现代汉语语音2资料
2018/10/24
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隔音符号的使用
• 《汉语拼音方案》规定，以“a、o、e”开头的零声母音 节连接在其他音节后面时，如果音节的界限发生混淆，要 使用隔音符号，隔开。例如： bǐ’àn （彼岸） dī’àn（堤岸） dì’é （帝俄） jī’àn（几案） jī’è （饥饿） jù ’é （巨额） tí’àn （提案） tú ’àn（图案） xī’ān （西安）
2018/10/24 29
元音：i, u(o)
第四节 声调
一、调值和调类 1、调值 指音节高低升降曲直长短的变化形式，也就是声调的实际 音值或读法。 2、调类 是声调的种类，就是把调值相同的字归纳在一起所建立的 类。
2018/10/24
30
二、普通话的声调 1. 普通话的声调分为四种： 阴平（55）， 阳平（35）， 上声（214），去声（51）
2018/10/24
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a. 词语结构是 “单双格” 时，第一 个音节读21调值，第二个音节读35调值。 如： 老保守 纸老虎 冷处理 海产品
b. 词语结构是“双单格”时，前两 个音 节读35调值。如：
手写体 展览馆 洗脸水 总统府
2018/10/24 48
② 上声+非上声
前一个上声读半上，调值为 21。如: 上声+阴平 保温、产生、厂家、武装
2018/10/24 26
复元音韵母的发音特点是从一 个元音的发音状况快速向另一个元 音的发音状况过渡，舌位的高低前 后、口腔的开闭、唇形的圆展是逐 渐变动的。
复韵母的几个元音之间响度和 清晰度并不同等。
2018/10/24
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《现代汉语》第二章 语音ppt课件
1.上下唇 2.上下齿 3 .齿龈 4 . 硬腭 5 .软腭 6 .小舌 7 .舌 尖 8 .舌面 9 .舌根 10 .咽头 11 .会厌软骨 12 .声带 13 .喉 头 14 .气管 15 .食道 16 . 口腔 17 .鼻腔
C 社会属性
• 一定的语音表达一定的意义，这是全 体社会成员约定俗成的。
• ㄅㄆㄇㄈ • ㄉㄊㄋㄌ • ㄍㄎㄏ • ㄐㄑㄒ • ㄓㄔㄕㄖ • ㄗㄘㄙ
• ㄚㄛㄜ • ㄧㄨㄩ •ㄝ • ㄞㄟㄠㄡ • ㄢㄣㄤㄥ •ㄦ
汉语拼音方案
• 1958年2 月11日第一届全国人民代表 大会批准公布，是我国法定的拼音方 案。主要用途是给汉字拼音和作推广 普通话的工具。
一、字母表：用26个拉丁字母的式样和 顺序；规定了名称（读音）。
• 语音学只研究音节和音素。 • 应用的语言学从表达的角度也研究句子
的语气、句调、逻辑重音等；以及篇章 的朗读等。
• 音节由音素构成。
音节
• 发音时，发音器官的一次紧张，就构成一个 音节；
• 听音时，听起来较自然的一个语音小片断就 是一个音节。
• 一个音节可以由几个音素构成，也可以由一 个音素构成。
ʑ 语音系统简称音系，指一种语言中 的各种语音要素及其相互关系的总 体。
期末复习_现代汉语_第二章 语音
第二节 声母
学习重点： 掌握辅音和元音的区别 熟记辅音声母及发音情况 辨析容易读错的声母
想一想？
你知道汉语中有多少个辅音和元音？
辅音和元音区别是什么？它们在汉语语音中
有什么作用？ 所有的辅音是不是都可以作 为声母？
一、声母概述 （一）音素
从 音色角度 划分出来的 最小 的语音单位。 “国家”这个语音中共多少音素？
舌尖前与舌尖后的简单记忆规律
1、代表字类推法 相同声旁的形声字，大多数是同声母。 “喿、曾、宗、卒、采、仓、曹、从、散、 司。叟、遂”作偏旁的字，绝大多数是平舌 音（舌尖前） ； “占、中、主、专、朝、成、出、少、善、 申、生”作偏旁的字，绝大多数是翘舌音 （舌尖后） 。
2、声旁的声母（d.t)类推法 该字声旁的声母如果是d,t，则该字读翘舌音 声旁读d的字： Zh: 摘绽召滞终昼 Ch：蝉阐澄橙侈初颤 Sh：税说擅 声旁读t的字 治撞幢 纯 蛇社始
ɡ u o
j i ɑ
辨别： “正”的音素
辅音
元音
音素可以分为元音和辅音
（二）辅音
又叫“子音”，是发音时气流受到阻碍形成的音。 普通话中有22个辅音： b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s nɡ.
1、辅音和元音的区别：
1)受阻与否：辅音发音时气流通过口腔和鼻腔受到阻 碍；元音发音时气流不受到阻碍。 2)响亮程度：除少数浊辅音以外，辅音发音时声带不振 动。元音发音时声带一定振动，响亮； 3)紧张程度：辅音发音时，发音器官成阻的部位特别紧 张。元音发音时，器官各部位保持均衡的紧张状态； 4）气流强弱：辅音发音时，气流较强 。元音发音时， 气流较弱；
现代汉语 语音部分
✎ 语音章的学习要求
• 掌握《汉语拼音方案》和国际音标两种表 音工具。
• 系统地了解普通话语音系统的声母、韵母、 声调、轻声、儿化和音节结构等语音知识。 • 初步掌握语音学的基本原理。 • 具有使用、推广标准普通话的能力。
第一节 语音概说
一、语音的性质
• 什么是语音？
• 人类发音器官发出来的 有意义的 声音。
– 精确：“一音一符，一符一音”。 – 通用：可以用来记录各国的语音。
– 开放：可以根据需要按照国际语音协会规定的原则 加以修改或增删。
• 国际音标是语言工作者必须掌握的记音工具。
【课程延伸内容】
语音的声学表现
一、声波
• 从物理的角度看，声音的本质是振动。
• 物体振动引起周围空气粒子的震动，声波 传到人的耳朵里，引起鼓膜的振动，刺激 听觉神经而使人产生声音的感觉。 • 声音也是一种波的传递，所以称为“声 波”。
1. 阻碍的方式
☞ 读下列声母，感受塞音的发音方法： b p d t ɡ k ☞ 读下列声母，感受擦音的发音方法： f h x s sh r
☞ 读下列声母，感受塞擦音的发音方法： j q z c zh ch
1. 阻碍的方式
（4）鼻音：口腔中的某一部位完全闭塞，同 时软腭下降，打开鼻腔的通路，声带振动， 气流从鼻腔流出，共鸣成声。
（5）边音：舌尖与上齿龈接触，堵塞气流， 但舌头的两边留有空隙，声带振动，气流 从舌头两边通过，摩擦成声。
1. 阻碍的方式
☞ 读下列声母，感受气流从鼻腔通过的发音
方法：
n m （另：nɡ）
☞ 读下列声母，感受气流从舌头两边通过的
发音方法：
l
2. 声带是否振动
• 根据发音时声带是否振动将声母分为2类。 （1）清音：发音时声带不振动，声音不响亮、 不清晰。 （2）浊音：发音时声带振动，声音较为响亮、 清晰。
现代汉语语音2
要求： 准确描写普通话辅音的特点。 描写顺序是（四个特征）： 发音部位（7个）
送气与否 （送气、不送气）
声带颤动与否 （清音、浊音） 发音方式（5种）
总结： 普通话的辅音有多少个？
22个
2.3.3 元音和辅音的区别
普通话舌面元音图
前 不圆唇 圆唇 高（闭） i[ i] ü [y]
央
后 不圆唇 圆唇 u [u]
e[] o [o]
半高（半闭）e [e] 中 半低（半开） ê [E]
e [ ] []
低（开）
ɑ a]
ɑ[ A]
ɑ [A]
课堂阅读练习二 绕口令 1、坡上立着一只鹅，坡下流着 一条河。宽宽的河，肥肥的鹅 ，鹅要过河，河要渡鹅，不知 是鹅过河，还是河渡鹅？
（3）、卷舌元音
er：央、中、不圆唇、卷舌元音。 国际音标：附加符号[ ] 两个符号[ər]
发音：发舌面央元音[ə ]的基础上卷舌。
总结：
普通话的单元音有多少个？ 10个 舌面元音： 7个 舌尖元音： 2个 卷舌元音： 1个
2.3.2 辅音 辅音 (consonant)：发音时声 腔中有阻碍的音叫辅音。
元音舌位图和八个标准元音
舌面元音舌位图
前
不圆唇 圆唇
央
后
不圆唇 圆唇
高（闭）
i
半高（半闭）e 半低（半开) 低（开）
u o ɑ
ε
a
ɔ
前 高 i y
国际音标元音舌位图
央
后
U
u
次高 I Y 半高 e O
中 E 半低ε ɔ
2.司小四和史小世 司小四和史小世，四月十四日十四时 四十上集市，司小四买了四十四斤四两西 红柿，史小世买了十四斤四两细蚕丝。司 小四要拿四十四斤四两西红柿换史小世十 四斤四两细蚕丝。史小世十四斤四两细蚕 丝不换司小四四十四斤四两西红柿。司小 四说我四十四斤四两西红柿可以增加营养 防近视，史小世说我十四斤四两细蚕丝可 以织绸织缎又抽丝。
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章二语音一、名词解释；1、语音：指人类通过发音器官发出的，具有一定意义的，目的是用以进行社会交际的声音，是语言的物质外壳；2、音素：从音色角度划分出的最小语音单位，分为元音和辅音两大类；3、元音：发音时气流振动声带，在口腔或鼻腔中不受阻碍而形成的音，又称母音；4、辅音：发音时气流振动声带，在口腔或鼻腔中受阻碍而形成的音，又称子音；5、声母：指音节中处于元音前面的那部分，多数为音节开头的辅音；6、音节：由音素构成的自然能感受到的最小语音片段，一般情况下一音节对应一汉字，是语音结构的基本单位；7、音位：指一种语言或方言中，从音色角度划分出的具有区别意义的最小语音单位，是按语音的辨义作用归纳出的音类。
8、四呼：我国传统语音学对韵母作出的分类法，利于揭示出普通话中声母与韵母的配合规律。
按照韵母开头的元音发音将之分为“开口呼”、“齐齿呼”、“合口呼”、“撮口呼”四类；9、押韵：指相邻的句末两个音节韵腹和韵尾相同或韵腹同而韵尾相近的情况；10、声调：音节内部具有区别意义作用的高低升降的变化；11、调类：即声调的类别，是某种语言或方言将调值相同的字归纳到一起所建立的类别，包括阴平、阳平、上声、去声；12、调值：指音节高低升降、曲折长短的变化形式，即声调的读法，包括55、35、214、51；13、调位：即声调音位，由声调中归纳所得的音位，普通话中有四个调位，即55（阴平）、35（阳平）、214（上声）、51（去声）；14、音位变体：即一个音位在不同条件下呈现出的不同表现形式的音素，可分为条件变体和自由变体两大类；15、轻声：在词或句子中，某些音节被说或读得相对轻而短，以体现某些语义或语法功能，此现象即轻声；16、儿化：指一个音节中，韵母带上卷舌音“儿”（er）而形成卷舌色彩的一种特殊音变现象；17、音变：语流中音节与音节、音素与音素、声调与声调相互影响而导致声音变化的现象；18、逻辑重音：为突出句中主要思想或强调句中的特殊感情而重读的即为逻辑重音；19、语调：句中中用以表达意思和感情的抑扬顿挫的调子即语调。
20、浊音：发音时气流受阻，同时振动声带而发出的乐音即浊音，一般指重而浑浊的声音；21、变调：指或因临近音的影响，或因音节在连续发音中的地位不同，或因说话的韵律特征不同而使音节改变原来的调值或调类的语流音变现象。
主要可分为两类，一是中性语调，即音与音之间相互影响而发生的变化，二是口气语调，即因说话时口气、情感不同而发生的变化。
二、简答题；1、语音的物理属性；答：主要体现在“语音四要素”，具体如下：（1）音高：声音的高低，取决于发音体振动的频率，长、大而松的发音体振动慢，频率低，声音低。
可分为绝对音高和相对音高，构成声调和语调；（2）音强：声音的强弱，取决于发音体的振幅，振幅高则声音强；（3）音长：声音的长短，取决于发音体持续时间的长短，在某些方言中有区别词义的作用，如广州话“三”【sa:m】与“心”【sam】；（4）音色：声音的品质，取决于声波振动的形式；2、音色不同的原因；（1）音色又称音质、音品，指声音的特色，主取决于声波振动的形式，可分为绝对音色和相对音色，形成的原因各不相同；（2）绝对音色的不同由不同的发音体决定，如笛子和二胡声音的差别；（3）相对音色的不同由两个方面决定，一是发音方法的不同，如用琴弓和用手分别拨小提琴发出的声音；二是共鸣器形状的不同，如发a/A/ 和i/i/ ；3、语音的社会属性/本质属性；（1）偶然性；语音的形式和意义的结合是约定俗成的，无必然联系，如“shishi”可表示实施、时事等意义，又如“书”在英语中称“book”。
而这一切是该社会全体成员共同承认与遵守的，本人不得随意更改，故居社会属性；（2）一定的民族性和地域性；语音必然表现出一定的民族特征及地域特征；如汉语的塞音分为送气和不送气，英语则无；粤方言有入声，普通话则无；（3）系统性；一种语言的语音都会形成自己的一套系统，表现为：Ⅰ语音的系统性：各语言或方言有自身的一套语音系统，如普通话中/p/和/p’/语音有送气与不送气之别，组合所得词义不同，如霸/pa/和怕/p’a/，而英语中/p/、/p’/语音有别，但不影响语义；Ⅱ语音的组合方式：普通话中/m/、/l/只能出现在音节开头，英语中则无此限定；Ⅲ于各自语音系统中作用和地位：如口语中n、l不分，分属不同音位，起区别意义的作用，如“男子”和“篮子”，而在四川话中n、l不分，作用相同；4、元音与辅音的区别；（1）元音发音时，气流通过口腔、鼻腔不受阻碍；辅音发音时，气流通过口腔、鼻腔一般受到某部位的阻碍；（2）元音发音时声带振动，声音较为响亮且可延长；辅音发音时，声带不一定振动（浊辅音振动，如m[m]、n[n]；清辅音不振动，如b[p]、f[f]），声带振动时较为响亮，不振动时不响亮；（3）元音发音时，发音器官各部位保持均衡的紧张状态；辅音发音时，发音器官成阻部位紧张；（4）元音发音时气流较弱；辅音发音时气流较强；5、声母与辅音的区别；（1）总数不同；辅音22个，声母21个，辅音ng不能充当声母；（2）在音节中出现的位置不同；声母一定在音节开头，辅音可以在音节开头或音节末尾出现，如n可在音节开头或音节末尾，nan(男)；（3）划分依据不同；辅音与元音相对，根据现代语音学原理划分所得；声母与韵母相对，是根据中国传统音韵学划分所得；前者根据发音方法区别，后者根据所在音节中位置区别；6、元音与韵母的区别；（1）着眼点不同；元音就音色的性质而言；韵母就音素于音节结构中的位置及作用而言；（2）单位层次不同；元音是最小的语音单位，韵母不是；（3）范围大小不同；元音包含于韵母中；（4）划分根据不同；【见上】7、语音的分类；（1）按成阻及成阻方法分为塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音；（2）按声带振动与否分为清音、浊音；（3）按发音时呼出气流的强弱分为送气音、不送气音；8、古今声调如何对应？附：中古四声全为阴调，中古后全浊声母清化方增阳调，分为八类：阴平、阳平···全浊：声带振动的塞音、塞擦音、擦音；【普通话中仅存r】9、普通话中音节结构特点；（1）结构简明，界限清晰；普通话中一个音节就构成一个语言单位，易于辨认；汉语中一个汉字多表现为一个音节，每个音节必有一个音素，必含元音，最多四个音素，构成韵头、韵腹、韵尾结构，音节间界限分明；（2）乐音居多，响亮悦耳；汉语音节必定有元音，乐音成分占优势，决定了汉语语音较为清晰响亮；（3）抑扬顿挫，富于变化；汉语音节有声调，不同声调使得音节交错搭配，抑扬顿挫，增加语音的节奏感；再者轻声、儿化使普通话音节节奏富于变化，具有音乐色彩；（4）规定明确，易于掌握；如韵头只能由i、u、ü充当，或是辅音只能作声母或韵尾，均有律可循；10、音位变体的分类；（1）条件变体：即受语音环境制约的音位变体，如/a/的变体···【见下】（2）自由变体：不受语音环境制约的音位变体，可于同样环境中无条件变读；如四川话中/n/、/l/不分；【附注】：Ⅰ/a/的音位变体：【打不出音标，参考书自己加上出即可】[ε ] [i-]与[-n]间例：间[ ][ ] [-i]与[-n]之前例：百[ ][ A ] 零韵母例：大[ tA ][ ] [-u]、[- ]之前例：高[ kau ]Ⅱ/E/的音位变体：[ e ] 前半高不圆唇舌面元音主出现在韵尾/i/前；[ E] 前中高不圆唇舌面元音主出现在韵头/i/、/ /后；Ⅲ/u/的音位变体：[ u ] 后高圆唇舌面元音出现于/u/韵母非零声母音节中，如不；[ w] 双唇舌面半元音出现于合口呼韵母的零声母音节作韵尾，如哇；[ ] 后次高圆唇舌面元音出现在ao、iao、iou作韵尾，如笑；[ v ] 唇齿舌面半元音出现在辅音f 后，如夫；11、音位归纳基本原则/重要标准；答：归纳音位的原则有三，即语音的辨义功能、互补分布及音感差异；（1）辨义功能：又称对比原则；是最重要的原则，主从语言的区别特征入手，所谓区别特征，指某种语言的语音差异可造成意义的不同，具有音位的对比，则造成这种差异的语音特征为“区别特征”，如搭/tA55/与他/t’A55/，声母存在音位的对立，标写为/t/：/t’/，则送气与否的语音特征为两个字的“区别特征”；（2）互补分布：指音位变体因条件变体而各有分布条件，故出现于各种位置，且互相补充，如/a /的音位变体/a A /处于互补分布中；（3）音感差异原则：因各种语言中形成互补分布的条件及情况不同，所以还需要根据当地人的音感加以辨别，如/m/与/ /处于互补分布，但在北京人音感中存在冥想差异，所以将之分为两个音位；12、轻声的作用；（1）区分词义：自然—自然界VS 态度不局促；（2）区分词性：地道—名词VS 形容词；（3）区分词义和词性：大意----【名词】主要的意思VS 【形容词】疏忽；（4）可标志短语与词的区别：煎饼动作VS 一种食物；13、音素与音位的区别与联系；联系：音位在音素的基础上形成，是某一语言社团借助音素的差异以区别词的语音形式，进而区别意义。
如音位/i/包含/i/、/ /、/ /三个音素；区别：（1）音素是从音质角度划分所得的单位，音位是从区别词的语音形式角度所得的单位；所以音质变化则音素变化，而音位不变；（2）音位是一般的抽象的，音素是个别的具体的；（3）音素着眼于语音的自然属性，音位着眼于语音的社会属性；（4）音素可从一次发音中区别，有区别意义；音位则多涉及一类发音；14、轻声为何不是独立的声调？（1）决定性质不同；声音的高低决定声调性质，即频率。
而轻声的性质由音长和音强决定；（2）有无调值；四声有自己固定的调值，轻声无此，轻声音节的音高、音强随一定的环境而变化；（3）轻声字有原调，属于阴平、阳平、上声、去声中的某一种，只是在一定条件下才变为轻声，因而轻声是由四声音变所得；（4）轻声不仅仅是语音现象，与词汇、语法有关联，声调只是语音现象；15、儿化的作用？（1）区别词义：头（脑袋）VS 头儿（领头者）（2）区别词性：画（v、n）VS 画儿（n）（3）表示对细小、轻松或亲切、喜爱等感情色彩：小孩儿、小刀儿；17、调值与调类的关系；答：调值是音节高低升降等变化形式，即声调的实际读法；调类是声调的种类，根据音节实际读法，将调值相同的音节归纳建立所得的种类，二者关系密切；联系：（1）调值和调类是声调不可分割的两方面；（2）调值决定调类，一般而言，有几个调值就有几个调类，如普通话有四种调值：高平调（55）、中升调（35）、降升调（214）、全降调（51），则据此将普通话音节分为四大类，即四个调类；区别：（1）确立根据不同；调值根据音高变化情况而变。