最新实用内容型五年级上语文课件窃读记PPT教学课件
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一页,两页,我如饥饿的瘦狼,贪婪地吞读下去, 我很快乐,也很惧怕,这种窃读的滋味!
饥肠辘辘
当三阳春正上座,飘来一阵阵炒菜香时,我也饿 得饥肠辘辘,那时我也不免要做个白日梦:如果 袋中有钱该多么好?
本课字词
适宜
比如当我觉得当时的环境已不适宜我再在这家书 店站下去的话,我便要知趣地放下书。
唾沫
我合上最后一页--咽了一口唾沫,好像所有的智 慧都被我吞食下去了。
课文导读
02
本课字词
双击输入替换内容58pic.com双击输入替换内容 58pic.com双击输入替换内容58pic.com
本课字词
贪得无厌,不知满足。 合适,相宜。 知道进退,不惹人讨厌。 肚子饿得咕咕直响,形容十分饥饿。
贪婪 适宜 知趣 饥肠辘辘
本课字词
01
02
03
04
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
05
06
本课字词
贪婪
课文赏析
窃读一 在一家书店里“窃读” 时,被老板发现而被赶
出了书店。
窃读二
在另一家书店“窃读” 时,得到店员的关爱, 美美地读完了一本书。
课文赏析
读了这句话,你发现了什么?
04
课后总结
双击输入替换内容58pic.com双击输入替换内容 58pic.com双击输入替换内容58pic.com
课后总结
课后总结
问题一
“窃读记”中的“窃”是什么意思?
问题二
“窃读”可以换成一个什么词?
问题三
课文记叙了一件什么事?
课后总结
课文记叙的线索:
放学后 饥饿难耐 放回书架
边走边想 恐惧被发现 走出书店
跨进店门 打开书阅读
课后总结
课后作业
品图 文
谢谢
优
人教版五年级下语文PPT课件
课文导读
课文导读 本课的学习目标
目标一
感悟作者对读书的热爱,对 知识的渴求
目标二
学习通过动作和心理描写来 表达感情的方法
目标三
掌握“贪婪、唾沫、知趣、 饥肠辘辘、适宜”等词语
城南旧事
林海音的小说 《城南旧事》 在八十年代改 编成电影,影 响很大,使她 成为祖国大陆 读者最热悉和 喜爱的台湾作 家之一。林海 音的散文,文 笔细腻而温婉, 受到读者很大 的欢迎。
品图 文
窃读记
优
人教版五年级下语文PPT课件
目录
CONTENTS
1
2
3
4
课文导读
ADD THE TITEL
本课字词
ADD THE TITEL
课文赏析
ADD THE TITEL
课后讨论
ADD THE TITEL
01
课文导读
双击输入替换内容58pic.com双击输入替换内容 58pic.com双击输入替换内容58pic.com
03
课文赏析
双击输入替换内容58pic.com双击输入替换内容 58pic.com双击输入替换内容58pic.com
课文赏析
《窃读记》
课文赏析
我边走边想:"昨天读到什么地方了?那 本书放在哪里?左边第三排,不错……"走 到书店门口,便可以看见书店里仍像往日 一样地挤满了顾客,我可以安心了。但我 又担忧那本书会不会卖光了,因为一连几 天都看见有人买,昨天好像只剩下一两本 了。
本文表现了作者对读书的热爱 和对文学知识的渴望。作者综 合运用了细致入微的动作、自 语式的独白等描写方式和比喻 的修辞手法,使文章富有动人 的魅力。
《窃读记》
课后总结
根据课文内容填空: ⑴我( )进店门,( )起脚尖,从大人的腋下( )过去。哟, 把头发( )了,没关系,我总算( )到里边来了。
⑵我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像在说: “____________”其实,我的心里却高兴地喊着: “_______________”
《窃读记》现代作家 林海音女士创作的一 篇散文。此文以窃读 为线索,描写了作者 放学后急匆匆赶往书 店,藏身于众多顾客, 借雨天窃读,到晚上 才依依不舍离开的读 书过程。
课文导读
作者简介
林海音,原名林含英, 小名英子,著名作家、 小说家、散文家。作 者小时候在北京长大, 在此度过了25年的时 间,1948年回到故乡 台湾后,她将北京的 生活点滴写成《城南 旧事》一书,此文即 是其中的一篇,所写 的也是作者在北京的 童年生活。
饥肠辘辘
当三阳春正上座,飘来一阵阵炒菜香时,我也饿 得饥肠辘辘,那时我也不免要做个白日梦:如果 袋中有钱该多么好?
本课字词
适宜
比如当我觉得当时的环境已不适宜我再在这家书 店站下去的话,我便要知趣地放下书。
唾沫
我合上最后一页--咽了一口唾沫,好像所有的智 慧都被我吞食下去了。
课文导读
02
本课字词
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本课字词
贪得无厌,不知满足。 合适,相宜。 知道进退,不惹人讨厌。 肚子饿得咕咕直响,形容十分饥饿。
贪婪 适宜 知趣 饥肠辘辘
本课字词
01
02
03
04
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
05
06
本课字词
贪婪
课文赏析
窃读一 在一家书店里“窃读” 时,被老板发现而被赶
出了书店。
窃读二
在另一家书店“窃读” 时,得到店员的关爱, 美美地读完了一本书。
课文赏析
读了这句话,你发现了什么?
04
课后总结
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课后总结
课后总结
问题一
“窃读记”中的“窃”是什么意思?
问题二
“窃读”可以换成一个什么词?
问题三
课文记叙了一件什么事?
课后总结
课文记叙的线索:
放学后 饥饿难耐 放回书架
边走边想 恐惧被发现 走出书店
跨进店门 打开书阅读
课后总结
课后作业
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谢谢
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课文导读 本课的学习目标
目标一
感悟作者对读书的热爱,对 知识的渴求
目标二
学习通过动作和心理描写来 表达感情的方法
目标三
掌握“贪婪、唾沫、知趣、 饥肠辘辘、适宜”等词语
城南旧事
林海音的小说 《城南旧事》 在八十年代改 编成电影,影 响很大,使她 成为祖国大陆 读者最热悉和 喜爱的台湾作 家之一。林海 音的散文,文 笔细腻而温婉, 受到读者很大 的欢迎。
品图 文
窃读记
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1
2
3
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本课字词
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01
课文导读
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03
课文赏析
双击输入替换内容58pic.com双击输入替换内容 58pic.com双击输入替换内容58pic.com
课文赏析
《窃读记》
课文赏析
我边走边想:"昨天读到什么地方了?那 本书放在哪里?左边第三排,不错……"走 到书店门口,便可以看见书店里仍像往日 一样地挤满了顾客,我可以安心了。但我 又担忧那本书会不会卖光了,因为一连几 天都看见有人买,昨天好像只剩下一两本 了。
本文表现了作者对读书的热爱 和对文学知识的渴望。作者综 合运用了细致入微的动作、自 语式的独白等描写方式和比喻 的修辞手法,使文章富有动人 的魅力。
《窃读记》
课后总结
根据课文内容填空: ⑴我( )进店门,( )起脚尖,从大人的腋下( )过去。哟, 把头发( )了,没关系,我总算( )到里边来了。
⑵我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像在说: “____________”其实,我的心里却高兴地喊着: “_______________”
《窃读记》现代作家 林海音女士创作的一 篇散文。此文以窃读 为线索,描写了作者 放学后急匆匆赶往书 店,藏身于众多顾客, 借雨天窃读,到晚上 才依依不舍离开的读 书过程。
课文导读
作者简介
林海音,原名林含英, 小名英子,著名作家、 小说家、散文家。作 者小时候在北京长大, 在此度过了25年的时 间,1948年回到故乡 台湾后,她将北京的 生活点滴写成《城南 旧事》一书,此文即 是其中的一篇,所写 的也是作者在北京的 童年生活。