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中考语文文学常识专题复习ppt课件

中考语文文学常识专题复习ppt课件
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典例精选 A选择题
虽然用选择题形式来考查学生的语 文水平已经渐渐显得落后和呆板,但在 文化常识这一块却发挥它独有的优势, 那就是:灵活方便、包容广泛。
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Hale Waihona Puke 这种考题,其知识容量同样可以包含得 非常广泛,一个选择项可以看作是一个小题, 可以考查许多方面,体现出极高的效率。在 一些例子中,它既可涉及到了中国诗歌和小 说,也能考查到外国名家名著;在时间上, 既有古代的,又有现代的。除了考查除作家 作品的对应关系外,还会注意到作品的文体 分类,时间的先后顺序等。
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B填充题
在形式上比较传统,但在内容上已 经有了较大的变化,新的趋向是不再简 简单单地就一般记忆性常识来考查学生, 而是深入到作品中的人物、情节等灵活 理解的方面,侧重考查对作品的阅读与 分析。
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按要求写出人物形象或文学作品。 1、《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物 是: 鲁智深 。 2、《三国演义》中“煮酒论英雄”的主 要人物是: 刘备、曹操 。 3、保尔·柯察金是前苏联作家所写长篇 小说 钢铁是怎样炼成的 中的主人公,他的精 神鼓励了千千万的读者。
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6、完成下列题目。 ① 万事俱备, 只欠东风 。
② 云横秦岭家何在? 雪拥蓝关马不前 。
《左迁至蓝关示侄孙湘》 句①是根据《三国演义》 赤壁之战 (战
役)“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。
句②出处中的“左迁”是贬指官或降职

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考点破译
1.《全日制义务教育语文课程标准》对文 学和文化常识的基本要求是:中学生能“了 解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。” 2.对于文学和文化常识的考核,侧重于课 文中出现的比较常见且具有代表性的内容。
松我们就会想起“景阳冈打虎”“斗杀西门庆”、“醉打蒋门神”、

中考语文知识与积累 _文学常识与名著阅读 课件 (共57张PPT)

中考语文知识与积累 _文学常识与名著阅读 课件 (共57张PPT)

6.按要求向他人推介某一部文学名著。 7.了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言 、成语与歇后语等。 8.品析文学名著的某个语言片段。
1. 完成下列表格。(3分)
(1)《五柳先生传》 (2)宋代 (3)罗贯中
2.下列选句出自宋代作家作品的一项是( A)(3分) A.吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓 勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不 沾湿,以此夸能。
6. 名著阅读(7分) ●运用阅读策略,理解把握作品 (1)以下是某班的名著阅读任务单,请你完成相关任务。(4 分)
①长篇章回体小说塑造的人物众多,他们往往是穿插出现 ,较难理清。集中阅读有关吴用的相关章回内容,可以帮 助读者更好地梳理其发展历程,全面把握该人物形象。② 小说常见的是用第三人称写,《简·爱》却采用第一人称的 写法。这样写,一方面便于作者抒发情感,使小说亲切可 感,更具真实性。另一方面,让读者从开篇到结尾都用简· 爱的眼睛看,用简·爱的感觉去感受,更易走进她的内心世 界。
B.(宋江一行)转过马行街来,家家门前扎缚灯棚,赛悬灯火 ,照耀如同白日。正是:楼台上下火照火,车马往来人看人 。
C.张铁臂击剑,陈和甫打哄说笑,伴着两公子的雍容尔雅 ,蘧公孙的俊俏风流,杨执中古貌古心,权勿用怪模怪样 :真乃一时胜会。
D.延弃弓绰刀,骤马上山坡来杀曹操。刺斜里闪出一将, 大叫:“休伤吾主!”视之,乃庞德也。德奋力向前,战退魏 延,保操前行。 【解析】A.本句出自《观潮》,作者是宋代的周密;B.本 句出自《水浒传》作者是元末明初的施耐庵;C.本句出自 《儒林外史》,作者是清代的吴敬梓;D.本句出自《三国 演义》,作者是元末明初的罗贯中。
③《童年》是翻译作品,有条件的可以与多种译文以及原 著比较阅读,它是高尔基自传体三部曲中的一部,可以拓 展阅读其他两部作品;《傅雷家书》的作者是翻译家,在 家书中多次提到他自己翻译的《约翰·克利斯朵夫》,可以 拓展阅读这本书。

中考语文复习课件【第18课时】《出师表》知识清单(22页)

中考语文复习课件【第18课时】《出师表》知识清单(22页)
基础考点聚焦 核心考点聚焦
第18课时 ┃《出师表》知识清单
21.闻达:__扬名显达。__ 22.卑鄙:__地位低微,见识鄙陋。__ 23.猥:__辱,这里有降低身份的意思。__ 24.枉屈:__屈尊前来相访。__ 25.顾:__看望,拜访。__ 26.驱驰:__奔走效劳。__ 27.夙夜:__早晚。__ 28.不毛:__不长庄稼,指未开发的荒凉的地方。毛,苗。__ 29.驽钝:_比喻才能平庸。驽,下等的马。钝,刀刃不锋利。 30.攘:__排斥,排除。__
考点三:名句积累
1.[2014·江西] 诸葛亮在《出师表》一文中,表明自己无意功 名、淡泊名利的句子是:__苟全性命于乱世__,__不求闻达 于诸侯__。 2.[2014·抚州] 5 月 22 日,新疆突发暴力事件,为了保护人民 的生命财产安全,党中央迅速派出公安部长郭声琨同志前往 新疆指导维稳工作, 郭声琨同志可谓是“_受任于败军之际_, __奉命于危难之间__”。(用《出师表》中的句子回答)
基础考点聚焦ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
核心考点聚焦
第18课时 ┃《出师表》知识清单
3.诸葛亮分析蜀国当前形势,指出不利的客观条件是:__先帝 创业未半__,__而中道崩殂__,__今天下三分__,__益州疲 弊__。有利的主观条件是:__侍卫之臣不懈于内__,__忠志 之士忘身于外__。 4.写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因(从正反两方面概括两汉的历 史经验教训),并深切表达作者希望后主刘禅亲贤远佞的恳切 之情的句子是:__亲贤臣__,__远小人__,__此先汉所以兴 隆也__;__亲小人__,__远贤臣__,__此后汉所以倾颓也__。 5.全文最能体现诸葛亮对刘氏父子甘愿扶持的思想感情,也是 贯穿文章始终的抒情线索的 6 个字是:__报先帝,忠陛下__。

2024年中考语文复习专题课件(共41张PPT) 文言文考点讲解-学习篇

2024年中考语文复习专题课件(共41张PPT) 文言文考点讲解-学习篇

答题方法
学习类文言文一般情况下有两种:
记叙类:知悉主人公的学习方法, 论述类:理解文意,明确论
明确学习态度
述对象,分析论证过程
熟悉主人公的求学经历,是
找出作者的论述对象以
借书、抄书而读,还是不断求师, 及关于该论点的分论点和论
刻苦学习。再找出有关主人公读 据,分析相关语句体现出何
书经历的关键性语句,了解其运 种学习态度和学习方法。
【针对训练】
钱文端苦学
钱文端公幼贫甚,隆冬早起读书。灶无宿薪,汲井水盥①手,肤
为之坼②。未弱冠依人京师,佣书糊口,冬无裘,入市以三百钱买皮
袖,自缀于袍,钞纂益力。逾数年旋里,课两弟,读书于南楼,去梯
级,缒③绳送饮食,岁除始一下楼。如是者二年,学大进,遂以文字
邀异遇,高官大年,席宠累代。高庙南巡,公扶杖迎銮,御制诗至有
数数往来,濙怪其频举,所借书咨询悉记忆。濙大喜曰:“吾架 上书不下万卷,不能举付汝,汝当就吾舍读。”因命其子福②同 室而学,三年遂尽其书。
(选自《戒庵老人漫笔》,有删改) 【注释】①杨濙(yínɡ):元末隐士。②福:杨福。
刘畅将本文和《送东阳马生序》一起上传至古文论坛,两文中主 人公的学习态度引发了网友讨论,请你将留言补充完整。
书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,
手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书
假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。”
尊师方式 “余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭, 礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒 获有所闻……余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者, 不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。”

中考语文总复习课件_第1讲 七至九年级重点字词知识梳理(共46张PPT)

中考语文总复习课件_第1讲 七至九年级重点字词知识梳理(共46张PPT)
密 匝 ( z ā ) 匝 踌 ( c h óu ) 躇 ( c h ú) 坦 荡 如 砥 ( d ǐ ) 恹 ( y ā n ) 恹 欲 睡 • 第五单元 • 推 崇 ( c h ón g ) 轩 榭 ( x i è) 丘 壑 ( h è) 罅 ( x i à) 隙 喧 嚣 ( x i ā o ) • 遒 ( q i ú) 劲 惟 妙 惟 肖 ( x i ào ) • 第六单元 • 畎 ( q u ǎ n ) 亩 拂 ( b ì) 士 始 龀 ( c h èn ) 智 叟 ( s ǒ u ) 折 戟 ( j ǐ ) • 一 厝 ( c u ò) 朔 东
• 第四单元 • 阴 晦 ( h u ì) 祭 祀 ( s ì) 愕 ( è) 然 鄙 ( b ǐ ) 夷 嗤 ( c h ī ) 笑 • 惘 ( w ǎ n g ) 然 恣 ( z ì) 睢 ( s u ī ) 栈 ( z h àn ) 桥 拮 ( j i é) 据 ( j ū ) • 煞 ( s h à) 白 阔 绰 ( c h u ò) • 第五单元 • 诓 ( k u ā n g ) 骗 前 仆 ( p ū ) 后 继 孜 孜 ( z ī ) 不 倦 遁 ( d ùn ) 词 豢 ( h u àn ) 养 • 第六单元 • 朴 ( p ō ) 刀 恁 ( n èn ) 地 兀 ( w ù) 的 ( d ì) 喏 喏 ( r ě ) 连 声 面 面 厮 觑 ( q ù) 勾 ( g òu ) 当 带 挈 ( q i è) 腆
• 第六单元 • 鲲 ( k ū n ) 鹏 抟 ( t u án ) 弄 濠 ( h áo ) 州 鲦 ( t i áo ) 鱼 祗 ( z h ǐ ) • 骈 ( p i án ) 死 槽 枥 ( l ì) 挂 罥 ( j u àn ) 布 衾 ( q ī n )

2024年中考语文总复习课件(共47张PPT) 文言文知识清单九年级上册

2024年中考语文总复习课件(共47张PPT) 文言文知识清单九年级上册

译文 到了春风和煦、日光明媚的时候,湖面平静,没有风 浪,天色湖光相连,一片青绿,广阔无际,沙洲上的鸥鸟 时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼儿(在水中)畅游,岸上与 小洲上的花草茂盛并且青绿。有时大雾完全消散,皎洁 的月光一泻千里,(湖面上)浮动的光像跳动的金子,静 静的月影像沉入水中的玉璧,渔夫的歌声在你唱我和, 这样的乐趣(真是)无穷无尽!(这时)登上这座楼啊,就会 感到心胸开阔,精神愉快,荣耀和屈辱一并忘掉,端着酒 ,迎着风,那真是欢乐极了。
文言知识 【古今异义】 1.醉翁之意不在酒
古义:意趣,情趣 今义:意思;愿望
古义:散开 2.若夫日出而林霏开
今义:打开
古义:开放 3.野芳发而幽香
今义:散发
古义:倒下的样子 4.颓然乎其间者
今义:颓废的样子
【一词多义】
望之蔚然而深秀者(秀丽) 1.秀
佳木秀而繁阴(茂盛)
有亭翼然临于泉上者(居高面下) 2.临 临溪而渔(靠近)
译文 要说那太阳岀来,树林里的雾气散开;云雾聚 拢,山谷就显得昏暗了,这明暗交替变化的景象,就 是山中的早晨和晚上。野花开放,有一股清幽的香 味,好的树木枝叶繁茂,形成浓密的绿荫,天高气 爽,霜色洁白,水流减少,石头裸露,这就是山中的 四季景色。早晨上山,傍晚返回,四季的景色不同, 而那快乐也是无穷无尽的。
原文 醉翁之意④不在酒,在乎山水之间也。山水之乐, 得之心而寓之酒也。
【注释】①蔚然:茂盛的样子。②回:曲折、 回环。③临:居高面下。④意:意趣,情趣。
译文 环绕着滁州城的都是山。它西南方向的山峦, 树林和山谷尤其优美,一眼望去,树木茂盛又幽深 秀丽的,是琅琊山。沿着山路走六七里,渐渐地听 到潺潺的水声,(又看到一股水流)从两个山间飞淌 下来的,是酿泉啊。山势回环,路也跟着转弯,有一 座亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样,高踞于泉水之 上的,是醉翁亭啊。造亭的人是谁?是山里的和尚智

中考语文备考,语法知识讲解实用课件(共50张PPT)

中考语文备考,语法知识讲解实用课件(共50张PPT)
你跟谁说话?不能写成“你跟着谁说话”(介词)
请同学们按下暂停键
• 1.教育要面向未来。 • 2.这件事教育了我 。 • 3.这件事,他和我谈过。 • 4.这件事,他和我都知道。 • 5.好大的山啊! • 6.啊!黄河,你是中华民族的母亲河。
答案:
1.教育:名词 2.教育:动词 3.和:介词 4.和:连词 5.啊:语气助词 6.啊:叹词
①结构助词,如:的、地、得。
②动态助词,如:着、了、过。
③语气助词,如:吗、吧、呢。
语法特点
结构助词“的”“地”“得”使用要正确。 一般来说,定语用“的”,状语用“地”,补语 用“得”。
5.叹词 表示感叹、呼唤、应答等声音的词,如:啊、嗯、
唉、哦。
语法特点
一般独立成句,用逗号或感叹号隔开。
6.拟声词 是摹拟人或事物的声音的词。如:沙沙、哗啦、咕咚
1、【据史书记载】,(中国的)石拱桥【在世界桥梁史上】出现 得〈比较早〉。 2、(一只)小猫【在盆边】捉了(一条)大鱼
复句
(一)概念 复句是由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的单句组成的句子。
(二)特点 1.复句必须具备两个或两个以上的主谓语结构。只有一套句子结构,不管有多
长,中间有多长,中间有多少逗号,仍然是单句。 2.复句里的每个分句不作为其他分句的任何成分。也就是说,各分句之间不存
自、从、以、当、为、按照,
请同学们按下暂停键
由于、对于、为了、到,
和、跟、把、比、在、关于,
除了、同、对、向、往、朝……
语法特点
用在名词、代词或名词性短语前,组成介宾短语后, 才能充当句子成分。
副词和介词的区分
虚词
副词
介词
位置 动、形前

中考语文语文知识总复习课件19张

中考语文语文知识总复习课件19张

专题一 记叙文 记叙文是以写人记事、写景状物为主要内容,结合议论和抒情,以叙述为主要表达方式的一种文 体。从形式上看,小说、散文、新闻、通讯、游记、童话都可以归入广义的记叙文范畴。
记叙文知识梳理 要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 结构:记叙文在安排材料、布局谋篇上的特点。
1.按时间先后安排结构; 2.按人物的活动、地点的转移安排结构; 3.按事件情节的发展阶段安排结构; 4.按照事件之间的一定关系安排结构 另外,过渡段也是不可忽视的,它起承上启下的作用,使文章过渡自然,浑然一体。 人称:第一人称、 第二人称、第三人称。
子所处的那个社会——它不让好人有出路。 B.善于说故事,善于塑造人物,充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张,是《西游记》这部小说的三大成功
之处。 C.中国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说《水浒》通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明
地表现了“官逼民反”的主题。 D.泰戈尔是印度文学巨匠,他写的《园丁集》是一部“关于爱情和人生”的抒情散文诗集,《新月集》是一
答题套路参考: 一:“XX”、“XX”等词用得好,它生动形象地写出了……动作或形态(根据文章内容来写),(表现了人 物……的感情)。 注意:结合语境很重要。
(2)从修辞入手,先分析句子是否运用了修辞方法,从修辞方法的作用去分析;
①比 喻
答题格式:生动形象的写出了+对象的+特性,使抽象的事物更形象具体、生动、形象(使深奥的、抽象的 事理变得浅显易懂)
5、从感官角度、动静配合等角度入手
举一反三:
说说句子好那里, 句子的表达效果, 对某句话进行简单评析 赏析语段 古诗词赏析
句子在文中的作用
开头的作用大致有: (1)开篇点题,总领全文; (2)奠定全文的感情基调 (3)设置悬念 (4)交代故事发生的背景 (5)为下文作铺垫。(埋下伏笔)

语文中考总复习课件(共324张PPT)

语文中考总复习课件(共324张PPT)

皖考解读
真题例析
方法总结
随堂演练
第1课时┃ 古诗文默写
醉翁之意不在酒 , ⑥________________ 在乎山水之间也。 (欧阳修 《醉翁亭记》 ) 了却君王天下事 ,赢得生前身后名。 ⑦________________ (辛弃疾《破阵子· 为陈同甫赋壮词以寄之》) ⑧________________ 化作春泥更护花。 (龚自珍 《己亥杂诗》 ) 落红不是无情物 , (2)默写杜牧的《赤壁》 。 ____________________________________________________ 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀 ____________________________________________________ 春深锁二乔。
方法总结
随堂演练
第 11 课时 ┃ 古诗文默写 第 课时 ┃ 古诗文默写
二、古诗文默写方法技巧 (一)名句积累的方法 默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后 在此基础上加以理解、应用、赏析。常见的方法有: 1.理解积累 就是通过反复诵读,在理解句意的基础上理解文意,达到一 种见“字”知“名”、见“义”知“句”的效果。要将“眼看— —口读——耳听——思维”这一过程同时进行,并贯穿始终。 2.归类积累 就是将相关的古诗文名句按照不同的类别归类整理,找出其 “异同”,进而把握其特征,理解其意义,熟读成诵。
_________________________________________________ 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足, 绿杨阴里白沙堤。 _________________________________________________
皖考解读

2024年中考语文总复习课件(共33张PPT) 第一部分 语言文字运用

2024年中考语文总复习课件(共33张PPT) 第一部分 语言文字运用

本题句群论述的中心是第④句,这是首句,也是中心句;接着⑤③句举《十六字令 三首》为例作论据;然后②句以古人“缘物寄情”的诗歌创作理论来进一步证明; 最后得出第①句的结论。 【参考答案】 C
三、表达交流(口语交际、综合性学习)
例1 (2023·江西)学校组织“孝亲敬老月”活动,邀请了一位校外专家做“中国
A项“态度也很和蔼,我们都觉得挺不错”带有居高临下的评价类语气,不符合学生 面对专家时的晚辈身份,不合适;B项“家父家母”是对别人称自己的父亲母亲, 是谦辞,用在此处不合适;D项“聆听”指集中精力、认真地听,带有敬慕和尊崇 之意,表达不合适。 【参考答案】 C
例2 (2021·江西)某班围绕“交友之道”展开讨论,下面是四位同学的发言记录,
其中偏离议题的一项是(
)
A.甲:我认为交友要讲原则。管宁割席断交的故事就体现了管宁的交友原则。 B.乙:我认为交友须谨慎。“近朱者赤,近墨者黑”,朋友的言行会对我们产生影 响。
C.丙:我认为交友要真诚。诚信是传统美德,是立身之本,经商之魂,为政之要。 D.丁:我认为交友应重志趣。伯牙与子期志趣相投、结为至交的故事,就是最好的 例证。
例2 (2023·黑龙江绥化)下列句子排列顺序最恰当的一项是(
)
①诗画有意境,就有了灵魂。
②古人说“缘物寄情”,写景就是写情。
③三首词分别体现了山的崇高、气势和力量,这里并没有直接描写人,实际上都有
力地歌颂了人,歌颂了人的英雄气概。
④毛主席的诗句,意境是很深的。
⑤如《十六字令三首》,每一首都是写景,每一字都是说山,但每一首、每一字又
【错漏举例】 选A或D。 【错因归纳】 考生选A项或D项,可能是对“管宁割席断交”以及“伯牙与子期志 趣相投”的故事内涵不清楚。 【升阶方法】 本题考查口语交际——讨论。从口语交际的层面分析,解答此类讨 论题,要注意三个原则:一是要围绕议题展开,有理有据,有的放矢,突出重点; 二是要理性表达观点,坦诚谦虚地对待不同的意见;三是发表看法时,不要离题万 里,东拉西扯。本题C项中 “经商之魂,为政之要”与交友无关,谈论的是“经商” 和“为政”,偏离了中心议题。 【参考答案】C
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风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟 漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美,在于它必然的流逝。 春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口,直到你归了土;因为你是从土而出的。你本是尘土,仍要归于尘土。 我始终相信,开始在内心生活得更严肃 的人,也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代,我希望能向世界表明,人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情,最忌讳的就是个 十全十美,你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺, 才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老,不解多情,长恨离亭,滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月朦胧,好 梦频惊,何处高楼雁一声? 如果你长时间盯着深渊,深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。 我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我 希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义,有时间的工作,而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间 三千年读史,不外功名利禄;九万里悟道,终归诗酒田园。 这是一个最好的时代,这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代,这是一个愚蠢的年代;这是一个光明 的季节,这是一个黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前应有尽有,人有所感事, 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母,就是那不断对着背影既欣喜又悲伤,想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围,就是他的世界。因为爱过,所以慈悲;因为懂得,所以宽容。 刻意去找的东西,往往是找不到的。天下万物的来和去,都有他的时间。 与善人 居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 半生 闯荡,带来家业丰厚,儿孙满堂,行走一生的脚步,起点,终点,归根到底,都是家所在的地方,这是中国人秉持千年的信仰,朴素,但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难,就可以问老天要多少人生。心,若没有栖息的地方,到哪里都是流浪...如果有来生,要做一只鸟,飞越永恒,没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望,南方有温暖的巢床,向西逐退残阳,向北唤醒芬芳。如果有来生,希望每次相遇,都能化为永恒。不乱于心,不困于情。不畏将来,不念过往。如此,安 好。 笑,全世界便与你同声笑,哭,你便独自哭。 一辈子,不说后悔,不诉离伤。上帝作证,我是真的想忘记,但上帝也知道,我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了,一半一半,选哪一半都很困难,所以这才是选择。跟着你,在哪里,做什么,都好。眠。我倾尽一生,囚你无期。择 一人深爱,等一人终老。痴一人情深,留一世繁华。断一根琴弦,歌一曲离别。我背弃一切,共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福,在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过,留下的且当珍惜 我相信,真正在乎我的人是不会被别人抢走的,无论是友情,还是爱情。我还是相信,星星会说话,石头会开花,穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后,你终会抵达! 每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光,提醒我,若不学会遗忘,就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局,我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻,愿每一颗流浪的心,在一盏灯光下,得到永远的归宿。 因为有了因为,所以有了所 以。既然已成既然,何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦,会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。 如这山间清晨一般明亮清爽的人,如奔赴古城道路上阳光一般的人,温暖而不炙热,覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚,由山野到书房,一切问题的答案都很简单。 我希望有个如你一般的人,贯彻未来,数遍生命的公路牌。 岁月极美,在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生,风雪是你,成多每内 淡是你,清贫是你,荣华是你,心底温柔是你,并用光所内为界,也是你。个人的遭遇,命运的多舛都使我被迫成熟,这一切的代价都当是日后活下去的力量。送 你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很 多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。 有些人,有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯,你忽然会觉得很绝望,觉得全世界 都背弃了你,活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说,没关系,很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少,你受的苦, 吃的亏,担的责,扛的罪,忍的痛,到最后都会变成光,照亮你的路。 你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化,不准偷偷想念,不准回头看。去过自己另外的 生活。你要听话,不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说,鲁迅是杂文,胡适是评论;鲁迅是酒,胡适是水。酒让人看到真性情,也看到癫狂,唯有水,才 是日常所需,是真生活。有时候会很自豪地觉得,我唯一的优势就是,比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文,只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见 慷慨的遗恨,只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤,只有凛然安坐着的万古湖山。 呼兰河这小城里边,以前住着我的祖父,现在埋着我 的祖父。 诗意上来时,文字不要破坏它。 水,看似柔顺无骨,却能变得气势滚滚,波涌浪叠,无比强大;看似无色无味,却能挥洒出茫茫绿野,累累硕果,万紫 千红;看似自处低下,却能蒸腾九霄,为云为雨,为虹为霞…… 一切达观,都是对悲苦的省略 我们孩还发多夫道知道了,就得看不我们后心回的”家“,不是起 用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家,后心天能们后心回的”家“,不是空于而,风每都到小是一段时光。 它们能够躲过所有凝视的目光,却躲不过那些出其 不意投来的目光。 中国人对待自然环境与外国人截然不同,外国人注意到的是人如何改变土地,而中国人关注的是土地怎样改变了人。、堂皇转眼凋零,喧腾是短命的别名。在流光 溢彩的日子里,生命被铸上妖冶的印记。托尔斯泰说:“忧来无方,窗外下雨,坐沙发,吃巧克力,读狄更斯,心情又会好起来,和世界妥协。” 成熟是一种明亮 而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的声响,一种不再需要对别人察言观色的从容,一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理会喧闹的微笑,一种洗刷了偏 激的淡漠,一种无需声张的厚实,一种能够看的很远却并不陡峭的高度。我不要天堂,我只要底线。因为没有底线,就没有自由。 宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。 如果你想知道周围有多么黑暗,你就得留意远处的微弱光线。如果我没有刀,我就不能保护你。如果我 有刀,我就不能拥抱你。“今天比昨天慈悲,今天比昨天智慧,今天比昨天快乐。这就是成功。” 没有悲剧就没有悲壮,没有悲壮就没有崇高 我们都在阴沟里, 但仍有人仰望星空。 没有人性的觉醒,权力与财富只使人更粗鄙堕落。 满地都是六便士,他却抬头看见了月亮。走出酒吧的那一刹,我被遽然刺来的阳光下了一 跳。闭上眼,我想起了我的收音机。它已经很旧很老,退役多
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