定语从句思维导图(高中版)
(完整word版)定语从句思维导图
1.解①在主从句中找出定语从句题②看先行词是指人还是指物步③分析定语从句中缺少什么成分：主语/宾语/表语/定语/状语骤④确定关系词①几个概念定义：用来修饰名词或代词的句子先行词：被定语从句修饰的名词或代词关系词：引导定语从句，分为关系代词和关系副词分类：限制性定语从句和非限制性定语从句（区别）②基本用法关系代词：指人：that、who、whom、whose、as主宾表主宾宾定主宾表指物：that、which、whose、as主宾表主宾定主宾表③具体用法先行词是不定代词先行词被不定代词修饰或被only、very、just修饰先行词被形容词最高级或序数词修饰★只用that不用which 先行词指人又指物主句已有疑问词主句中的先行词是表语或定语从句缺表语非限制性定语从句中★只用which不用that定语从句中介词提到先行词前面，且先行词为物whose既可指人又可指物后面紧跟名词★whose的用法whose+n. = the +n. +of which/whom= of which/whom+the +n.定 2. 考the same…as…语点限制性定语从句中，as的三个搭配such…as…从归so…as…句纳★as的用法as引导的定语从句可位于主句前或后，which只能位于主句后非限制性定语从句中as译为“正如”，which译为“这一点”、as和which的区别“这件事”、“这”when: 先行词是表示时间的名词，且在定语从句中作时间状语★关系副词=介词+ whichwhere：先行词是表示地点的名词，且在定语从句中作地点状语。
高中英语定语从句三定组装法
1. 答案解析
⑴ I have a friend who is good at maths. (who表人) ⑵ I have a friend that is good at maths. (that是万能胶) ⑶ I have a friend, who is good at maths. (用逗号可以让对方看的更容易，但不能使用that) 【说明】对于限制性和非限制性定语从句，我们在这里，暂时在意义上先不做进一步精确的区分。
定语从句中的that是万能胶。可表
和
。
that万能胶与 和 是水火不相容的， 即定语从句中that前面不能出现
和 。反过来，出现了 和 ，就不能用that。
定语从句极速训练① “三定”法
1．I have a friend. The friend is good at maths. 务必先自己动笔将上面两个句子拼装成一个句子,并使其中文意思为：
我有一位擅长数学的朋友。
一定主句：
根据中文的意思，主要表达的是“我有一位朋友”， 所以主句应该是“I have a friend.”
二定先行词
I have a friend ∨
待加工句（原材料）
the friend is good at maths.
三定关系词
加工（重复的名词，删除后，找“代表”，即关系词） I have a friend + the friend is good at maths.
思维导图破解高中英语
第07讲 定语从句1
定语从句
1.定语从句在整个句子中做定语 的成分 。 2.定语从句通常只能放在被修饰 的词（即先行词）之后。
什么是定语从句？
升级成句子的定语
目标
高中语法专题系列之定语从句
三，看先行词指代什么，如下表所示：
定语从句找关系词解题技巧
➢首先分清主句和定语从句
2. 确定定语从句的先行词
3.把先行词带回到定语从句中去，看其在定语从句中做什么语法成分（主，宾，定或状语）
4. 若先行词在从句中做主语、宾语或定语则选关系代词，若在从句中做状语，则选关系副词
1.---Is that the small town you often refer to?
---Right, just the one _______ you know I used to work for years. where
2. The author was brought up in a small village in the remote mountain area, _________is described in some of his short stories.as
3. for many cities in the world, there is no room to spread out further, _____New York is an example.of which
4. The government has revised the budget, 5% of ________ will be used to help develop the small and medium-sized enterprises.which
5. Children who are not active or ________ diet is high in fat will gain weight quickly.whose。
高频语法主从复合句中的定语从句思维导图
定语从句含义：用来修饰名词的带连词的一个句子。
定语从句的特点。
一、定语从句位于名词之后。
二、定语从句修饰的名词也叫做先行词。
三、连词等于所修饰先行词。
做题方法
划
划从句：从连词/空后开始划，
空后有两个谓语动词的，则划到
第二个谓语动词前，空后有一个
谓语动词的，则划到句末。
类判类别：位于n之后
成看成分：判断从句是否缺主干成分（缺主语或宾语）。
名看先行词指人还是指物。
连词that
成分：主语/宾语 。
先行词：人/物
定语从句中，如果考主语的谓语，学会摘掉从句。
如果考从句的谓语，看清连词
是否充当从句主语。
超实用高考英语专题复习：专题20 定语从句用法50题-(思维导图+仿真模拟+阅读障碍词汇) 解析版
专题20 定语从句用法50题(思维导图+仿真模拟+阅读障碍词汇) 解析版距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
【定语从句思维导图】【定语从句高考考查动向】动向一、关系代词that和which用法动向二、关系副词when和where用法动向三、“介词+关系代词”结构用法【小题狂练一】最新模拟试题考点再现在空白处填1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
1.【2023届山西省太原市高三一模】This program is designed to enhance the awareness of environmental protection among school kids, ____________often feel greatly refreshed by appreciating the grace of the adorable creatures through cameras.1.考查定语从句。
人教版高中英语必修一至选修十一语法思维导图
高中英语语法高中英语语法脉络Uniti冠词的使用Unit2各种状语从句Unit3强调句Unit4可数名词&不可数名词选修必修一Unit5巨型结构分析【简单句、并列句、篡合句】Uniti直接引语间接引语Unit 2直接引语间接引语Unit 3现在进行时Unit 4定语从句（关系代词）Unit 5定语从句（关系副词）Uniti定语（名词、名词所有格、代词、数词、形容词、现分、过分、不定式、介短、从句）词组作定语放后面Unit2状语（副词、介短、不定式、现在分词、过去分词、独立主格、从句）Unit3时态小结选修十s Unit 1限定性和非限定性定语从句2• Unit 2将来时的被动3. Unit 3现在完成时的被动4. Unit 4现在进行时被动5- Unit 5 定语从句（介词+which/whom）Unit4虚拟语气的倒装Units独立主格结构Unit I主语（名词、代词、动名词，名词短语、动名伺短语、不定式短语、主语从句）Unit 2谓语predicate （不同的动词种类：实意动词的［及物动词、不及物动词］、系动词、助动词、情态动词）1. Unit 1情态动词2. Unit 2情态动词3• Unit 3宾语从句/表语从句4. Unit 4主语从句5- Unit 5同位语从句Unit 3 predicative表i吾（词类［名词、代词、动名词、形容词做表语］、短语［介词短语、形容词短语、动名词短语］、表语从句）--- -----------------------Unit 4直接宾语和间接宾语Unit 5复习时态（包括现在完成进行时Unit ］主谓一致Unit 2 V-ing作主语/宾语Unit 3 V-ing作表语/定语/宾补Unit 4 V-ing作定语/状语Unit 5构词法Uniti复习名词性从句（主/宾/表）Unit 2 M习同位语从句Unit 3复习过去分词（作定语/表语/宾补）Unit 4复习过分（作状语）Unit 5复习时态（包括现在完成进行时1. Unit 1过去分词作定语/表语2. Unit 2过去分词作宾补3. Unit 3过去分词作状语4■ Unit 4倒装5- Unit 5 省略軽由灼建右铭I am a slow walker but I never walk backwards. 虽然我进步缓慢，可我从不后退。