《循环小数》ppt课件(7篇)

78.6÷11=7.14545…
你知道吗？
一个循环小数的小数部分，依次不断重 复出现的数字，叫做这个循环小数的循 环节，例如，5.33……的循环节是3， 7 .14545……的循环节是45。写循环小 数时，可以只写第一个循环节，并在这
个循环节的首位和末位上面.各记一个圆 点。例如，5.33……写. .作5.3，
2.1313 … 5.901436… 9.3737
循环小数
（1）一个小数从小数部分的某一位起， 一个数字或几个数字重复出现，这样的 小数叫循环小数。（ ）
（2）9.666是循环小数。（ ） （3）循环小数是无限小数。 （ ） （4）3232.32是有限小数，也是循环小 数。 （ ）
选一选
（1）循环小数（ A ）无限小数，无限 小数（ C ）循环小数。 A、是 B、不是 C、不一定是
个循环节的首位和末位上面.各记一个圆 点。例如，5.33……写. .作5.3，
7.14545……写作7.145。
300元最多可以买多少个？
300÷45= 6.6666…… ≈7 ——“四舍五入”
300÷45≈6（个）
答：300元最多可以买6个。
努 力 吧 ！
64.2454545…
7.87 0.666 …
（2）9.666是循环小数。（ ） （3）循环小数是无限小数。 （ ） （4）3232.32是有限小数，也是循环小 数。 （ ）
选一选
（1）循环小数（ A ）无限小数，无限 小数（ C ）循环小数。
A.是 B.不是 C.不一定是
（2）3.223223 … 的循环节是（ B ）。 A.233 B.223 C.322
55
50
蜗牛平均
44
每分爬行 多少米？
60
55 50 44
6
73÷3= 24.333… 9.4÷11= 0.85454…
循环小数
0.85454…
（保留两位小数）
0.85454…≈0.85
根据需要，我们可以用四舍五入法对 循环小数取近似值。
先计算，再说一说这些商的特点。
28÷18=1.555 …
冀教版五年级数学上册
1．经历自主探索、合作学习的过程，初步 了解循环小数的意义及循环小数的读写方法。 2．培养同学们的观察、分析、理解概括能 力和自主合作的能力。 3. 创设综合的现实情境，激发同学们的学习 兴趣。
红 绿 灯 的 交 替 出 现
白天黑夜交替出现
循环
蜘蛛和蜗牛谁爬得快？
73÷3= 24.333…（米）
小刚练习书法，他把“我们是 共产主义接班人”这句话依次反复写， 第62个字应写什么字？
猎豹是动物中的短跑冠军，每时能奔跑100千米， 平均每分它能奔跑多少千米？（得数保留两位小数）
有限小数 0.3
小 数
循环小数 3.2121 …
无限小数
无限不循环小数
3.xxxxxxx …
本课小结
通过笔算，发现循环小数的 规律；理解循环小数的意义， 会用简便方法读写循环小数。
循环
蜘蛛和蜗牛谁爬得快？
73÷3= 24.333…（米）
2 4.3 3 3 3 73
6 13 12
商的小数部 分总是重复
出现“3”
10
蜘蛛平均
9
每分爬行
10
多少米？
9
10 9 1
9.4÷11= 0.85454…（米）
0.85454
11 9.4 88 60
商的小数部 分总是重复 出现“5、4”
无限小数
无限不循环小数
3.xxxxxxx …
今天这节课，我们主要学习了 什么？你知道了什么？
冀教版五年级数学上册
循环小数
教学目标
1.知识目标：让同学们经历自主探索、合作 学习的过程，理解循环小数、有限小数、 无限小数的意义。
2.能力目标：掌握循环小数的读写法，会用 近似值或循环小数表示除不尽的商。
7.14545……写作7.145。
300元最多可以买多少个？
300÷45= 6.6666…… ≈7 ——“四舍五入”
300÷45≈6（个）
答：300元最多可以买6个。
努 力 吧 ！
64.2454545…
7.87 0.666 …
2.1313 … 5.901436… 9.3737
循环小数
（1）一个小数从小数部分的某一位起， 一个数字或几个数字重复出现，这样的 小数叫循环小数。（ ）
循环小数
0.85454…
（保留两位小数）
0.85454…≈0.85
根据需要，我们可以用四舍五入法对 循环小数取近似值。
先计算，再说一说这些商的特点。
28÷18=1.555 …
78.6÷11=7.14545…
你知道吗？
一个循环小数的小数部分，依次不断重 复出现的数字，叫做这个循环小数的循 环节，例如，5.33……的循环节是3， 7 .14545……的循环节是45。写循环小 数时，可以只写第一个循环节，并在这
（2）3.223223 … 的循环节是（ B ）。 A、233 B、223 C、322
小刚练习书法，他把“我们是共产 主义接班人”这句话依次反复写，第 62个字应写什么字？
猎豹是动物中的短跑冠军，每时能奔跑100千米， 平均每分它能奔跑多少千米？（得数保留两位小数）
有限小数 0.3
小 数
循环小数 3.2121 …
2 4.3 3 3 3 73
6 13 12
商的小数部 分总是重复
出现“3”
10
蜘蛛平均
9
每分爬行
10
多少米？
9
10 9 1
9.4÷11= 0.85454…（米）
0.85454
11 9.4 88 60
商的小数部 分总是重复 出现“5、4”
55
50
蜗牛平均
44
每分爬行 多少米？
60
55 50 44
6
73÷3= 24.333… 9.4÷11= 0.85454…
苏教版五年级数学上册
教学目标
1.知识与技能：初步认识无限小数和有 限小数，掌握循环小数的表示方法。
2.过程与方法：通过自主探究、合作学 习中使大家理解循环小数的意义，体 现大家观察，思考，探索商的规律的 过程。
3.情感、态度与价值观：通过观察，比 较，培养大家的抽象概括能力和小组 合作探究能力。
白天黑夜交替出现
3.情感目标：培养大家观察、分析、理解、 概括和自主合作学习能力。
比速度:
15÷16=
0.211.54÷278= ······
小数部分的位数是有限的小数，叫有限小数，如： 你能根据下面算式的商来给它们分分类吗?
小数部分的位数是无限的小数，叫无限小数如：
（1）0.666÷0.2百度文库3.33