四年级音乐上册知识点汇总

人音版四年级音乐上册知识点

第一课歌唱祖国

1、聆听

《中华人民共和国国歌》、《歌唱祖国》

2、演唱

《中华人民共和国国歌》、《采一束鲜花》

3、知识与技能

（1）认识《中华人民共和国国歌》曲作者聂耳。

（2）认识进行曲。

（3）旋律的进行（一）上行（P3页）

（4）附点四分音符X.

（5）认识合唱

4、编创与活动

（1）《国歌》是在什么场合演唱或演奏的。

（2）《国歌》里哪几个小节的音调像军号声？

（3）说一说你知道的进行曲。

（4）编创上行旋律，唱一唱。（P3页下）

（5）听、唱两句旋律，比较不同（P5页）

（6）找出两种附点节奏，随琴声模唱旋律。

（7）合着音乐演唱《歌唱祖国》。

第二课家乡美

1、聆听

《牧歌》、《故乡是北京》

2、演唱

《杨柳青》、《大雁湖》

3、知识与技能

（1）发声练习。（P9页下）

（2）小提琴

4、编创与活动

（1）试用江苏方言演唱歌曲，体会方言特点。

（2）歌曲《杨柳青》中“1 1 1 0”采用的力度，试唱一唱。（3）随音乐边唱边跳。

（4）随琴模唱改变节奏和强弱规律后的《大雁湖》，体会歌曲情绪变化。（P11页上）

（5）用“噜”音哼唱《牧歌》主题，听此旋律出现几次，哪次高？哪次低？说一说你的感受。

（6）为乐曲旋律编创歌词并唱一唱。

（7）随歌曲《故乡是北京》范唱哼唱，学一学歌中的京腔京韵。第三课快乐的校园

1、聆听

《乒乓变奏曲》、《陀螺》、《打字机》

2、演唱

《哦，十分钟》、《大家来唱》

3、知识与技能

（1）拍号2∕4，强弱规律：强弱

（2）学吹竖笛，先练习吹气。

（3）开始吹竖笛，“7”的指法。

4、编创与活动

（1）说说歌曲前后两部分节奏上有什么变化，试用有力度对比的声音来演唱。

（2）编创不同的拍击方式为歌曲伴奏创与活动

（3）《乒乓变奏曲》主题在乐曲中变化出现了几次？每次变化使你联想到怎样的场景？

（4）选择一种节奏，为下面的乐句做变化节奏的练习，然后唱一唱。（P17页下）

（5）用打击乐为歌曲《大家来唱》伴奏。

（6）随老师琴声视唱歌曲《大家来唱》前四小节旋律。

（7）随《陀螺》音乐做抽打陀螺的动作。

（8）随《打字机》音乐模仿打字动作。

第四课甜梦

1、聆听

《小夜曲》、《梦幻曲》

2、演唱

《愉快的梦》、《月亮月光光》

3、知识与技能

（1）连线、延音线。

（2）旋律的进行（二）下行。（P23页）

（3）发声练习。（P25页上）

（4）大提琴

4、编创与活动

（1）找出歌曲中的连线和延音线。

（2）听辨旋律是上行还是下行。（P23页下）

（3）按歌曲《月亮月光光》中标记的换气记号唱一唱，想一想怎样唱才能表现出歌曲的意境。

（4）选择合适的结束音，唱一唱。（P25页下）

（5）随音乐，用手划一划旋律的起伏。

（6）乐曲开始部分主题由哪件乐器主奏的？

（7）大提琴的音色是怎样的？（浑厚、低沉）

（8）随音乐用“噜”哼唱《梦幻曲》，并用身体动作表现旋律的起伏。

第五课童心

聆听

《节日舞》、《山童》

演唱

《荡秋千》、《童心是小鸟》

3、知识与技能

（1）听出《节日舞》主题每次出现时有什么不同？

（2）随乐曲《节日舞》哼唱主题，体验音乐的舞蹈特点。（3）3∕4拍，强弱规律：强弱弱

（4）学吹竖笛，吹好“5、6、7”（P32、33）页

4、编创与活动

（1）随琴声模唱《荡秋千》旋律，并找出重复的乐句。

（2）随老师琴声模唱歌曲《童心是小鸟》第1—4乐句旋律，说一说有什么规律。

（3）模唱歌曲《山童》中象声词，说说联想到的场景。

（4）当听到《山童》中活泼欢快和优美抒情的乐段时，请即兴表达出来。

第六课水上的歌

聆听

《划龙船》、《水上音乐》

演唱

《小螺号》、《让我们荡起双桨》

3、知识与技能

（1）发声练习。（P35页中）

（2）旋律的进行（三）波浪形进行（37页中）

4、编创与活动

（1）找出上滑音，听一听，体会其变化。

（2）选择合适的结束音，唱一唱。（35页下）

（3）为歌曲《让我们荡起双桨》设计演唱形式和动作，与伙伴合作边唱边表演。

（4）随老师的琴声模唱《让我们荡起双桨》二声部旋律，感受旋律上行、下行、波浪形进行的特征。

（5）和着《划龙船》音乐分组表演赛龙舟的情景。

（6）为以下这些劳动画面编创适合的节奏并做表演。（P39页上）（7）乐曲《水上音乐》那一部分主要由小提琴演奏？随音乐的节奏做演奏动作。

（8）听老师弾奏以下旋律，说出旋律的进行方式（P41页）

第七课祝你快乐

1、聆听

《生日快乐变奏曲》、《祝你快乐》

2、演唱

《幸福拍手歌》、《阳光牵着我的手》

3、知识与技能

（1）认识附点八分音符

（2）学吹竖笛。（P49页）

4、编创与活动

（1）为歌曲《幸福拍手歌》编创第4段歌词并设计动作。（2）把旋律中的节奏改编后唱一唱。（P43页）

（3）听辨老师弹奏的旋律，能听出哪一条旋律里有附点四分音符，哪一条旋律里有附点八分音符？（P43页下）

（4）听出《生日快乐变奏曲》以《生日快乐》为素材变奏了几次？每一次变奏使你联想到了怎样的场景？

（5）你能清晰地听出《阳光牵着我的手》范唱中两个声部的演唱吗

（6）能随音乐《祝你快乐》唱出上面的歌词。

（7）根据乐曲《祝你快乐》中段落的变化，用跑跳步、拍手和