学校通风换气制度 - 360文档中心

学校教室(宿舍)开窗通风制度

学校教室（宿舍）开窗通风制度为杜绝新冠肺炎疫情在校园内发生，确保广大师生的身体健康，依据《中华人民共和国传染病防治法》有关规定，学校教室、宿舍等学生聚集场所实行定时开窗通风和消毒，特制订本制度。

1、教室（宿舍）等学生聚集场所每天定时通风与换气。

根据季节和天气不同，确定换气方式与次数，温暖天气（0℃以上）宜实行全日开窗方式换气，寒冷天气（0℃以下）在课前和课间休息期间宜利用教室和走廊窗户开窗换气。

教室与走廊之间的窗户不关，昼夜打开。

2、教室（宿舍）消毒每日早中晚三次，保证室内无人。

消毒药品为84消毒液，比例1：69－119，由班主任对本班教室进行消毒。

办公室每日通风，视情况进行消毒，由组长负责督促。

如果本室内发生传染病时，通风、消毒数和时间相应增加。

3、各教室要确定两名同学，负责每天的开窗通风和消毒，并做好记录。

上课时做到半数窗户打开，下课全部打开，学生课间尽量到户外活动，班主任要经常检查班级的通风情况。

4、宿舍由宿管科负责每天的开窗通风，并做好记录。

学生离开宿舍做到全部窗户打开，楼宇管理员要经常检查宿舍通风情况。

校园公共环境（功能室、垃圾池、厕所等），每天早中晚用消毒液消毒三次，总务处进行监督检查。

5、学校政教处设置专兼职人员进行管理，保证有专人负责，每天对各班教室、宿舍等学生学习、生活场所开窗通风换气消毒情况进行督促检查，并做好记录，并将其纳入对年级、班级评比的内容。

6、各班各科室每天中午课间操时间将记录表交年级处，年级收齐后交到政教处。

幼儿园通风换气消毒制度

幼儿园通风换气消毒制度一、通风换气制度1.室内场所如教室、寝室、阅读大厅、多功能室、生活馆、美工室、办公室、医务室、门卫室、厕所等应每天开窗通风，保持空气流通。

2.每天早上保育员进班开窗通风。

上午、中午、下午要经常保持室内空气流通。

3.季节和天气不同，确定换气的方式与次数，温暖天气宜实行全日开窗的方式换气，寒冷天气定时开窗通风换气，每天不少于3次，每次不少于30分钟。

4.幼儿园领导小组每天对各班教室开窗通风情况进行检查，纳入班级月考核评比内容。

5.通风不良的教学、会议场所尽量减少人员进出，应采用排气扇进行机械通风换气。

二、消毒隔离制度1.空气消毒：可采用紫外线灯照射或空气消毒机消毒。

幼儿教室、寝室、活动室、洗漱池、卫生间：每天用紫外线灯照每日2次，每次30分钟。

或用空气消毒机进行消毒，采用紫外线循环风、高压静电循环风等类型的空气消毒机，提倡有人条件下使用。

2.空调滤网：每月清洁一次，过滤网可用有效氯浓度为250mg|L-500mg|L的含氯消毒剂侵泡30分钟后用清水冲净晾干。

3.地面、物体表面消毒：地面可用有效氯浓度为600mg|L （1:80）的含氯消毒剂拖拭，作用30分钟后再用清水拖拭干净，每天1次。

桌椅、窗台、门把手、开关、洗手池、小便器、台面、床栏、柜子等高频接触的部位可用有效氯浓度为600mg|L（1:80）的含氯消毒剂擦拭，作用30分钟后再用清水拖拭干净，每天至少1次。

4.厨房的厨具清洁消毒：每餐工作完毕用清洁剂如洗洁精各种厨具表面，并用清水冲洗干净，保持卫生。

5.厨房的餐具清洁消毒:首选餐具消毒器消毒，也可用煮沸15-30分钟消毒。

餐具消毒后应注意保洁，每天午餐、晚餐后各1次。

厨房地面可用食用碱进行消毒。

6.手的消毒：幼儿园内应配置足量的洗手液，感染肺炎疫情期间，配备充足的肥皂、洗手液，督促幼儿在入园后、饭前便后、集体活动前、离园前等进行洗手。

洗手时应采用流动水，按照“七步洗手法”洗手，班级应有七步洗手法的流程图，根据实际情形可配备免洗手消毒液。

学校学生宿舍卫生管理及通风换气制度

学校学生宿舍卫生管理及通风换气制度为了加强学生宿舍卫生管理，保障学生身体健康，营造整洁、舒适的生活环境，特制定本制度。

一、宿舍卫生管理1. 宿舍卫生实行责任制，每位学生均有责任保持宿舍卫生。

宿舍长负责组织宿舍成员开展卫生清洁工作。

2. 宿舍卫生清洁工作主要包括：地面、墙壁、门窗、卫生间、阳台等部位的清洁。

宿舍长应定期组织宿舍成员进行卫生检查，发现问题及时整改。

3. 宿舍成员应养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不随意乱贴乱画。

宿舍内不得饲养宠物。

4. 宿舍内不得使用大功率电器，不得私拉乱接电线，不得在宿舍内吸烟、焚烧物品等，以免造成火灾事故。

5. 宿舍内不得存放易燃、易爆、有毒、有害等危险物品。

宿舍长应定期检查宿舍，确保宿舍安全。

6. 宿舍内不得进行违法、违规活动，宿舍成员应遵守国家法律法规和学校规章制度。

二、通风换气制度1. 宿舍内应保持良好的通风，每天至少开窗通风两次，每次不少于30分钟。

宿舍长应监督宿舍成员遵守通风换气制度。

2. 宿舍内通风换气应避开高峰用电时段，以免影响宿舍内用电安全。

3. 宿舍内通风换气时，宿舍成员应注意个人财物安全，防止被盗。

4. 宿舍内通风换气时，宿舍成员应保持宿舍内安静，不得大声喧哗，以免影响他人休息。

5. 宿舍内通风换气时，宿舍成员应注意保暖，防止感冒。

三、检查与考核1. 学校将定期对学生宿舍卫生进行检查，检查内容包括：宿舍卫生状况、宿舍安全状况、宿舍成员遵守规章制度情况等。

2. 学校将对检查情况进行记录，并对宿舍卫生状况进行排名。

对卫生状况较好的宿舍给予表扬和奖励，对卫生状况较差的宿舍给予批评和处罚。

3. 宿舍长应积极配合学校开展宿舍卫生检查工作，如实反映宿舍卫生状况。

四、附则1. 本制度自发布之日起实施。

2. 本制度由学校宿舍管理部门负责解释。

3. 本制度如有未尽事宜，可由学校宿舍管理部门另行制定补充规定。

通过以上制度，我们希望每位学生都能养成良好的卫生习惯，共同维护宿舍卫生，营造一个整洁、舒适、安全的居住环境。

某某学校学校通风换气、消毒制度

学校通风换气、消毒制度一、通风换气制度（一）通风换气要求1.学生公寓管理员在学生离开公寓后，将所有寝室的门窗全部打开以通风换气。

由学校后勤管理处督办。

2.食堂在学生就餐后，打扫完清洁卫生、消毒后，将就餐区门窗打开通风换气。

由学校后勤管理处督办。

3.每间教室上课期间随时保证门窗打开通风换气。

由各年级组督办。

4.图书室、微机室、会议室、教师办公室等公共活动场所每天上午、下午至少各保证通风换气1小时。

由各室负责人督办。

（二）通风换气时间1.学生公寓通风换气时间（上午08：30-10：30，下午14：30-16：30）。

2.学生教室全天开门窗通风换气。

3.学生食堂通风换气每天不少于3次，每次不少于30分钟。

二、消毒制度（一）消毒范围教室、图书馆、办公室、学生宿舍、食堂餐厅、室内场馆与室外关键部位等，其中楼道、楼梯间、卫生间、排污井口等公共重点部位应实现常态消毒。

（二）消毒时间公共区域的消毒由学校安排专人进行定时、定点消毒与检查。

学校未发生疫情时，坚持每周全面消毒2次，如出现传染病疫情，坚持每天2次的全面消毒。

（三）消毒人员的具体要求1.所有消毒人员必须定期作医学检查和相关培训，学校安排专人对其进行跟踪督查，并佩带相关标识上岗作业。

2.消毒剂溶液配制应在通风良好的场所进行，配制时应穿戴工作服、口罩、橡胶手套等防护用品，防止消毒液直接与皮肤、黏膜接触，一旦接触应立即用大量清水冲洗。

3.实施消毒时，消毒人员须戴橡胶手套、戴防护口罩，严防意外事故发生。

4.消毒工作完毕后，应用肥皂和流动水清洗双手，必要时用含有效碘3000mg/L-5000mg/L的碘伏或75%乙醇溶液擦拭消毒手部1 -3分钟。

5.消毒人员应牢固树立消毒隔离观念，严格执行消毒、灭菌常规操作要求和消毒隔离制度。

6.严格按照卫生部门要求，消毒完成即刻密闭门窗30 -60分钟，再完成30分钟以上的通风换气后方可同意师生进入室内。

7.加强学校饮食安全、防止病从口入，对食堂的餐具、灶具、室内设施（设备）等消毒应做到如下要求：（1）食堂的餐厅桌椅等坚持每次用餐后，用消毒水清洗。

学校教室通风换气制度

一、目的
为了保障师生身体健康，提高教育教学质量，确保教室空气质量，特制定本制度。

二、适用范围
本制度适用于我校所有教室，包括普通教室、实验室、多功能教室等。

三、通风换气原则
1.定时通风：根据季节、天气和室内空气质量，合理确定通风时间。

2.充分通风：确保教室门窗开启，使室内外空气充分交换。

3.科学通风：根据教室面积和人员密度，合理控制通风换气次数。

4.安全通风：在通风过程中，确保师生安全。

四、通风换气时间
1.每日至少通风3次，每次30分钟以上。

2.早晨上课前，提前通风30分钟。

3.中午休息时间，通风1小时。

4.下午放学后，通风30分钟。

5.冬季或雨雪天气，根据室内外温差和空气质量，适当调整通风次数和时间。

五、通风换气要求
1.班主任负责本班教室的通风换气工作。

2.上课前，班主任应提前打开门窗，进行通风换气。

3.下课铃响后，任课教师应及时关闭门窗，保持室内温度。

4.放学后，班主任应关闭门窗，确保教室安全。

5.如遇特殊情况，如室内空气质量严重超标，应立即进行通风换气。

六、监督与考核
1.学校定期对教室通风换气情况进行检查，确保制度落实到位。

2.对未按制度执行通风换气的班级，学校将进行通报批评，并追究相关责任人的责任。

3.班主任应将教室通风换气情况纳入班级管理考核，定期向上级领导汇报。

七、附则
1.本制度自发布之日起施行。

2.本制度由学校后勤管理部门负责解释。

3.本制度如有未尽事宜，由学校另行规定。

学校教室卫生管理及通风换气制度

学校教室卫生管理及通风换气制度为了营造一个干净、整洁、安全的学习环境，确保广大师生的身体健康，提高教育教学质量，学校必须建立健全教室卫生管理及通风换气制度。

本文从以下几个方面阐述学校教室卫生管理及通风换气制度。

一、制定教室卫生管理制度1. 教室卫生管理制度应明确规定教室卫生的责任主体，包括学校、教师、学生及保洁人员等。

2. 制定详细的教室卫生检查标准，包括地面、墙面、门窗、桌椅、黑板、灯管等部位的清洁度。

3. 规定教室卫生的检查频率，如每周一次全面检查，每天一次日常保洁等。

4. 设立卫生检查记录制度，记录检查时间、检查人员、检查结果等，以便于发现问题及时整改。

5. 建立卫生评比制度，定期对班级卫生情况进行评比，鼓励优秀班级，促进全体班级提高卫生意识。

二、加强教室通风换气管理1. 制定教室通风换气制度，明确通风换气的时间、方式、频率等。

2. 教室应保证每天至少两次全面通风，每次不少于20分钟，以保证室内空气新鲜。

3. 在天气允许的情况下，鼓励教室全天开窗通风，尤其在课间休息期间。

4. 教室应配备通风设备，如空气净化器、风扇等，以辅助提高通风效果。

5. 制定突发情况下（如流感季节、空气质量不佳等）的通风换气应急预案，确保师生健康。

三、提高师生卫生意识1. 通过班会、健康教育课等形式，向学生宣传卫生知识，提高学生的卫生意识。

2. 组织学生参加卫生实践活动，如大扫除、环保志愿者活动等，培养学生的实践能力。

3. 定期开展卫生知识培训，提高教师和保洁人员的卫生管理水平。

4. 鼓励师生积极参与教室卫生管理，如主动关窗通风、及时报告卫生问题等。

四、建立卫生监督机制1. 设立卫生监督小组，负责监督教室卫生的落实情况。

2. 建立投诉举报制度，鼓励师生对卫生问题进行举报，及时处理卫生隐患。

3. 定期对教室卫生进行检查，对不符合卫生标准的班级进行通报批评，督促整改。

4. 将教室卫生情况纳入班级评比体系，与评优评先挂钩，激发班级卫生管理积极性。

学校宿舍通风换气管理制度

学校宿舍通风换气管理制度一、通风换气管理的重要性宿舍内部经常会受到各种影响室内空气质量的因素，如人员聚集、烹饪、洗浴、洗涤等活动都会产生二氧化碳、异味、烟雾等有害气体，如果不及时排除，容易引起室内空气质量下降，导致学生出现头晕、恶心、疲劳等不适症状，影响学生的身心健康。

另外，传染性疾病的传播也是宿舍内部通风换气管理的重要考量，而密闭的宿舍环境容易造成病毒、细菌通过空气传播，引发疾病的传播。

因此，加强宿舍的通风换气管理，能够有效改善室内空气品质，促进学生健康成长。

二、宿舍通风换气管理的目标1.提高室内空气品质，降低室内二氧化碳、异味等有害气体浓度。

2.减少室内病毒、细菌等传染病因子的积聚和传播。

3.提升学生学习和生活的舒适度，促进学习效果的提高。

三、宿舍通风换气管理制度细则1. 定期通风换气：宿舍内部应定期通风，以保持空气的流通。

在学生上课或离开宿舍期间，辅导员或宿管人员应该对宿舍进行通风换气。

在天气允许的情况下，可以开窗通风，或者借助室内的通风设备进行换气，确保室内空气新鲜。

2. 宿舍清洁管理：宿舍内的清洁卫生也是通风换气管理的重要环节。

经常清洁宿舍内的床铺、桌面、地面等，保持室内整洁卫生，减少异味、病菌的滋生。

3. 建立定期检查机制：学校应建立宿舍通风换气的定期检查制度，每月对宿舍内的通风设备、窗户等进行检查维护，确保通风设备正常运转。

如发现通风设备故障或窗户密封不严，应立即修复，保障宿舍内的通风换气效果。

4. 鼓励宿舍自主通风：为了提高学生对通风换气工作的主动性，学校可以鼓励学生在适当的时间开窗通风，让新鲜空气进入室内，提高室内空气的流通性。

5. 加强通风换气知识宣传：学校可以通过校园广播、宣传栏等方式，向学生宣传通风换气的重要性和方法，提高学生对通风换气工作的重视程度。

四、宿舍通风换气管理的实施效果评估为了评估宿舍通风换气管理的实施效果，学校可每学期对宿舍内部的空气品质进行检测分析。

通过检测室内空气中的二氧化碳、TVOC等指标，了解室内空气的质量状况，为及时发现问题和改进通风换气措施提供数据支持。

学校食堂通风换气制度

学校食堂通风换气制度
本文档旨在说明学校食堂的通风换气制度，以确保
食堂空气质量达到相关卫生标准，提供一个健康与舒适
的用餐环境。

学校食堂通风换气制度的目标是：
提供新鲜的室内空气，确保食堂内空气流通；
降低污染物浓度，包括二氧化碳、异味和有害气体；
控制室内温度和湿度，提供舒适的环境；
预防食堂内传染病的传播。

为实现学校食堂通风换气制度的目标，我们将采取
以下措施：
学校食堂将安装适当的通风设施，包括排风扇和气流调节系统。

这些设施将确保食堂内空气流通，并将污浊空气排出室外。

我们将制定定期检查和维护计划，确保通风设施的正常运行。

检查内容将包括排风扇的工作状态、通风管道的清洁程度、以及气流调节系统的运行效果。

通过安装空调系统和湿度调节设备，我们将控制学校食堂的室内温度和湿度。

这将提供一个舒适的用餐环境，并减少细菌和霉菌的滋生。

食堂将加强卫生管理，包括定期清洁食堂内部环境、保持食物储存和处理区域的清洁，并加强员工卫生意识培训。

这将有助于预防食堂内传染病的传播。

通过实施学校食堂通风换气制度，我们可以确保食堂提供健康、舒适的用餐环境，满足相关卫生标准，促进学校师生的健康成长。

本制度将定期检查和维护通风
设施，控制室内温度和湿度，加强卫生管理，以达到预期的效果。

请注意，以上内容仅为示例，实际制度应根据学校的具体情况进行调整和补充。

新幼儿园通风管理制度

一、目的与意义为了保障幼儿的健康成长，提高幼儿园的空气质量，预防和减少呼吸道疾病的发生，确保幼儿园师生的身心健康，特制定本通风管理制度。

二、通风原则1. 坚持每日通风，确保幼儿园室内空气质量符合国家标准。

2. 根据天气变化和室内空气质量情况，灵活调整通风时间和通风强度。

3. 优先保证幼儿活动室的通风，其次为办公室、休息室等区域。

4. 通风时，注意观察幼儿身体状况，避免因通风导致幼儿感冒。

三、通风制度1. 早晨入园前，各班教师应提前30分钟打开门窗，进行通风换气。

2. 上午大课间活动后，各班教师应立即打开门窗，进行通风换气。

3. 午休前，各班教师应提前30分钟打开门窗，进行通风换气。

4. 午休后，各班教师应立即打开门窗，进行通风换气。

5. 下午大课间活动后，各班教师应立即打开门窗，进行通风换气。

6. 晚间放学后，各班教师应关闭门窗，保持室内温度适宜。

7. 遇到雾霾、沙尘暴等恶劣天气，应适当减少通风次数，并采取其他措施保证室内空气质量。

四、通风设施与维护1. 幼儿园应配备足够的通风设施，如窗户、排风扇等。

2. 定期检查通风设施，确保其正常运行。

3. 发现通风设施损坏，应及时维修或更换。

五、责任与监督1. 各班教师负责本班教室的通风工作。

2. 教务处负责监督全园通风制度的执行情况。

3. 教务处定期对室内空气质量进行检测，确保符合国家标准。

4. 对违反通风制度的行为，进行批评教育，情节严重者，予以处罚。

六、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由幼儿园教务处负责解释。

3. 本制度如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充和修改。

学校教室卫生管理及通风换气制度

学校教室卫生管理及通风换气制度
一、每天清扫教室、走廊、楼梯，使其保持清洁干净，无果皮纸屑等杂物。

二、屋顶及四壁无蛛网，门窗明净无灰尘，窗帘适时清洗，保持干净，整齐。

三、讲台（多媒体平台），黑板要保持干净整洁，黑板下缘的粉笔灰每日清除干净，桌椅摆放要规范，桌面保持干净，桌面上的书籍放置要整齐。

四、清洁用品（扫把，拖把，垃圾盛具等）统一放在教室后面或者教室公共区，放置要整齐。

五、教室每天需要通风换气，根据季节天气不同，确定换气方式与次数，温暖天气全日开窗，寒冷天气大约11:00-14:00左右开窗通风，每天大约2次，每次不少于15分钟。

六、传染病流行期间增加通风换气的次数和时间，每天不少于3次，每次不少于30分钟。

七、各班要制定一位学生或者学生轮换负责每天教室的通风换气工作，班主任要经常检查班级的通风情况。

八、各班教室开窗通风换气情况要在黄陵中学通风登记表中登记、留存。

学校清洁通风换气制度

一、制度背景为了保障师生的健康，提高教育教学质量，营造良好的校园环境，我校特制定本清洁通风换气制度。

通过规范清洁通风工作，确保校园空气清新，预防疾病传播，促进师生身心健康。

二、制度目标1. 保证校园空气质量，降低室内空气污染。

2. 预防呼吸道传染病的发生和传播。

3. 提高师生的学习、工作和生活舒适度。

三、制度内容1. 清洁责任分工（1）校园环境卫生由后勤管理部门负责，包括教室、办公室、宿舍、食堂、卫生间等公共区域。

（2）教室、办公室、宿舍的日常清洁由各班班主任负责，确保每日清洁到位。

2. 通风换气要求（1）每日上午、下午各通风换气一次，每次不少于30分钟。

（2）气温适宜时，全天保持教室、办公室、宿舍等区域的自然通风。

（3）如遇空气质量较差或传染病疫情发生，需根据实际情况增加通风换气次数。

3. 清洁卫生标准（1）教室、办公室、宿舍等公共区域保持地面干净，无垃圾、污渍。

（2）桌面、地面、墙壁、门窗等表面无灰尘、蛛网。

（3）卫生间保持干净、无异味，及时清理粪便、污水。

4. 通风换气设施维护（1）定期检查校园内通风换气设施，确保其正常运行。

（2）发现问题及时报修，确保设施完好。

5. 传染病防控（1）加强传染病防控知识宣传，提高师生自我防护意识。

（2）定期开展卫生检查，及时发现并处理传染病隐患。

四、制度执行与监督1. 各部门、各班级要严格执行本制度，确保清洁通风工作落实到位。

2. 学校成立清洁通风工作领导小组，负责制度执行情况的监督和检查。

3. 定期对各部门、各班级的清洁通风工作进行考核，对表现优秀的单位和个人给予表彰，对未按要求执行的进行通报批评。

五、附则1. 本制度自发布之日起实施。

2. 本制度由学校后勤管理部门负责解释。

3. 本制度如有未尽事宜，由学校根据实际情况予以补充和修订。

幼儿园宿舍通风换气制度

幼儿园宿舍通风换气制度幼儿园宿舍通风换气制度1为加强幼儿园疫情防控工作幼儿园依照上级提出的“高度重视乐观应对联控联防依法科学处理”的原则采取个人防备，幼儿园防备家庭防备相结合的方法，从容、科学、有效地防控疫情确保师幼身体健康、生命安全，保证幼儿园的教育教学秩序正常进行特订立幼儿园通风换气制度要求每次通风不得少于两小时。

具体如下：1、全部在园教职工人人都要提高思想认得水平，充分认得到加强室内通风换气、保持空气清新对防备疫情的紧要意义。

２、每一位教职员工都要加强对幼儿的思想教育使幼儿充分认得到加强室内通风换气、保持空气清新对防备疫情的紧要意义。

3、全部在园教职工人人都要认真贯彻执行通风换气制度时刻保持室内通风、空气清新。

4、室内用化学药剂密闭消杀1小时后要及时开门、开窗通风换气。

5、室内用紫外线灭菌灯消杀后要及时开门、开窗通风换气。

6、班主任、寝室负责人、值班人员要依照分工要求各司其职有条不紊的开展室内通风换气工作保证通风换气工作不折不扣的执行。

7、注:以上条款所提“室内”是指我园活动室、舞蹈室、寝室、会议室、保健室、隔离室、门卫室、食堂、等全部各室。

具体布置如下：各班活动室由各班班主任负责。

舞蹈室由保洁员负责。

会议室由后勤主任负责。

保健室、隔离室由保健医负责。

门卫室由值班员负责。

食堂由厨师负责。

幼儿园宿舍通风换气制度21.幼儿园一日作息时间布置必需保证幼儿充分的睡眠。

年龄越小需要睡眠时间越多。

幼儿一昼夜总的睡眠时间是：3—4岁需要12—13小时，5—6睡需要11—12小时。

寄宿制或全日制幼儿园中午一般布置2—2.5小时午睡。

2.下午班老师要认真与上午班老师进行口头和书面交接（交接班记录），清点人数，了解幼儿特殊情况，对生病、二倍体药幼儿多加照料，对行为或情绪反常的幼儿要及时询问有何不适，予以相应处理。

3.幼儿睡前老师和保育员进行午检，认真检查幼儿是否带有小棒、玻璃、扣子、硬币以及有尖角的刀刃的东西，以免责任幼儿或宗族鼻内，吞入气管或肺内。

完整版)学校重要场所通风换气制度

完整版)学校重要场所通风换气制度
重要场所通风换气制度
学校是人员聚集的场所，室内活动频繁，一旦发生呼吸道传染病，就很容易传播。

因此，为了切实防治春秋两季各种传染病，做好传染病防治工作，我们制定了以下通风制度：
一、通风制度：
1.早晨师生到校后即开窗通风，使空气流通。

2.教室在每节课后均开窗通风。

3.宿舍每天上下午在学生上课后，进行消毒，30分钟后打开门窗通风，通风期间要确保学生的财物安全。

4.其他教学生活用房，应每天开窗通风3—4次，每次时间不少于30分钟。

5.保持空调设备的良好性能，并经常清洗隔尘网。

6.非必要的集会，要保证良好的通风。

二、各处、室通风的具体负责分工：
1.教室通风负责人：各专业组组长、班主任，班主任具体安排到几同学。

2.办公室通风负责人：科室主任、专业组长、轮流值日教师。

3.宿舍通风负责人：XXX、各宿舍管理老师。

4.物流实训室通风负责人：XXX。

5.财会实训室通风负责人：XXX、XXX。

6.旅游实训室通风负责人：XXX。

7.阅览室通风负责人：XXX。

8.计算机机房通风负责人：XXX。

9.XXX实训室通风负责人：XXX、XXX、XXX、XXX。

(完整版)学校通风换气制度

(完整版)学校通风换气制度
学校通风换气制度
办公室、教室是教师、学生学习活动的重要场所，其空气的清洁度直接影响着学生的身体发育、健康与教学效果。

因此，办公室、教室需要经常换气以达到排除室内空气中化学、生物学污染的目的。

依据《中华人民共和国传染病防治法》有关规定，现将我校办公室、教室通风制度制订如下：
1、办公室、教室、图书馆(阅览室）等办公、学习场所每天需要通风与换气.根据季节和天气的不同，确定换气方式与次数,温暖天气宜实行全日开窗的方式换气，寒冷天气在课前和课间休息期间宜利用教室和走廊的窗户开窗换气，每天不少于两次,每次不少于10分钟。

2、发生传染病时通风次数和时间都要增加。

每天不少于3次，每次不少于20分钟.
3、各班级要制定一位学生负责每天的开窗通风.班主任要经常检查班级的通风情况。

4、学校卫生室应每天对各班教室、学生学习、生活场所开窗通风换气情况进行督促检查，纳入对年级、班级评比的内容。

学校宿舍通风换气管理制度

学校宿舍通风换气管理制度学校宿舍通风换气管理制度为了保障学生宿舍内空气质量，营造良好的生活环境，我校制定了宿舍通风换气管理制度。

本制度将规范学生宿舍通风换气的时间和方式，确保学生的身体健康和学习生活质量。

一、通风换气时间1. 学生宿舍应每日定时通风换气。

通风时间为早晨起床后和晚上睡觉前，每次通风时间不少于15分钟。

2. 夏季高温天气时，应选择室温相对较低的时段通风换气，避免过度消耗能源和影响居住环境。

3. 寒冷季节宿舍可以适当开窗通风，但应注意保暖和节能。

4. 重大活动期间，如节假日等，学生宿舍应加强通风换气管理，保持室内空气流通。

二、通风换气方式1. 自然通风：可通过开窗、门缝等途径实现室内外空气流通。

2. 机械通风：宿舍楼内设有通风设备，学生宿舍可以通过开启通风设备实现室内外空气流通。

三、通风换气常识1. 室内空气质量对学生的学习效果和身体健康有着直接影响，学生应认识到通风换气的重要性，并自觉遵守通风换气管理制度。

2. 学生宿舍在通风换气时应注意自身安全，不得随意将物品乱丢、乱放，确保通风口、雨水口畅通。

3. 学生宿舍在通风换气时应尽量避免使用电扇、空调等设备产生的噪音影响其他宿舍的休息和学习。

4. 通风换气时学生应关闭室内用电设备和水龙头，以免造成电器故障和水资源浪费。

四、通风换气考核与奖惩1. 学生宿舍通风换气管理考核成绩将计入宿舍评比中，对通风换气管理不规范的宿舍将扣分或获得较低的评比分数。

2. 对于通风换气管理优秀的宿舍将给予表扬和奖励，如宿舍卫生奖、集体活动经费等。

3. 对于经常违反通风换气管理制度的宿舍，学生将被进行诫勉谈话，并视情节轻重给予相应的处分，严重者将予以校纪校规处罚。

五、宿舍保洁与通风换气的关系1. 宿舍保洁是通风换气管理的重要一环，学生应自觉保持宿舍清洁整洁，定期进行卫生清理，防止室内积尘和异味滋生。

2. 宿舍保洁时应通风换气，将尘土、垃圾及时清理并及时打开窗户通风，保证室内空气的新鲜。

幼儿园通风换气管理制度

一、总则为保障幼儿园师生的身体健康，预防传染病的发生，营造良好的学习生活环境，特制定本制度。

二、通风换气原则1. 根据季节、天气和室内空气质量变化，合理调整通风换气次数和时间。

2. 优先采用自然通风，必要时可使用机械通风设备。

3. 通风换气时，注意保护幼儿安全，避免幼儿受到冷风侵袭。

三、通风换气要求1. 教室、午睡室、专用活动室、办公室、厕所等场所，每天至少进行3次通风换气。

2. 课间休息期间，应开启门窗进行自然通风，每次通风时间不少于10分钟。

3. 夏季高温时段，应保持全天候通风，室内温度适宜时，可开启空调辅助降温。

4. 冬季低温时段，应适当控制通风换气次数，避免幼儿受凉感冒。

5. 通风换气时，应注意关闭门窗，防止灰尘、噪音等污染源进入室内。

四、通风换气检查与考核1. 幼儿园领导小组负责对全园通风换气情况进行检查，每月至少进行1次。

2. 各班级教师应每天对所在班级的通风换气情况进行自查，并做好记录。

3. 将通风换气情况纳入班级月考核评比内容，对通风换气工作做得好的班级给予表彰和奖励。

五、通风换气设备与维护1. 幼儿园应配备必要的通风换气设备，如排气扇、空调等，并确保设备正常运行。

2. 定期对通风换气设备进行检查、保养，发现问题及时维修或更换。

3. 加强对机械通风设备的操作培训，确保教师能够熟练使用。

六、室内环境装修后的通风换气1. 幼儿园室内环境装修后，应进行充分通风换气，以降低室内有害物质浓度。

2. 装修完成后，应连续通风换气至少7天，确保室内空气质量达到国家标准。

3. 通风换气期间，应避免幼儿进入装修后的室内场所。

七、附则1. 本制度由幼儿园领导小组负责解释和修订。

2. 本制度自发布之日起施行。

通过以上制度的实施，确保幼儿园室内空气质量，为幼儿提供安全、舒适的学习生活环境，保障幼儿身心健康。

学校教师办公室通风换气制度

学校教师办公室通风换气制度引言：随着社会发展和科技进步，人们越来越意识到室内空气质量对人体健康的影响。

尤其是在教育环境中，学校教师办公室是教职工工作、学习和休息的场所，室内空气质量的好坏直接关系到教职工的身体健康和工作效率。

因此，学校应该建立一个科学合理的教师办公室通风换气制度，保障室内空气的清新与流通。

一、制定通风换气时间表1.定期通风换气：学校应该规定教师办公室的通风换气时间，保证每天定时开窗，让新鲜空气进入办公室，保持室内空气新鲜流通。

建议每天早晨开窗通风半小时，午饭后和下午下班前各开窗通风15分钟。

2.阳光照射：阳光是最好的自然杀菌剂和消毒剂，能够有效净化室内空气。

学校应该尽量安排教师办公室靠近有充足阳光的位置，减少细菌滋生的机会。

二、提供良好的空调设备1.定期清洗保养：学校应该对教师办公室的空调设备进行定期清洗和保养，以保证设备的正常运作，并且杀灭细菌，净化室内空气。

2.空调设置温度：学校应该合理设置教师办公室的空调温度，避免设置过低或过高的温度，以免影响教职工的正常工作和休息。

三、合理布局和装修1.空间设计：学校应该合理设计教师办公室的空间布局，尽量减少家具和设备的摆放，以保证空气的流通性和清新度。

2.绿植装饰：学校可以在教师办公室放置一些绿植，增加室内空气的湿度，减少空气中有害物质的浓度。

四、加强健康宣传教育1.健康意识教育：学校应该加强对教职工的健康宣传教育，提高他们对室内空气质量的认识，养成良好的通风换气习惯。

2.教师培训：学校可以安排相关专家对教师进行室内环境和空气污染防治方面的培训，提高他们的防范意识和应对能力。

结论：学校教师办公室通风换气制度的建立和实施，对于维护教职工的身体健康、提高工作效率、提升教育教学质量具有重要意义。

因此，学校应该高度重视室内空气质量问题，并积极采取相应的措施，确保教师办公室通风换气制度的有效实施。

教室通风换气制度

教室通风换气制度一、背景介绍现代教育理念倡导让学生在一个舒适、健康的环境中学习，而教室的通风换气制度对于保障学生的健康和学习效果至关重要。

本文将就教室通风换气制度的必要性、通风换气的方法和措施以及相关政策进行探讨。

二、教室通风换气的必要性1.保障学生的健康2.提高学生的学习效果新鲜的空气和充足的氧气能够提供学生充足的能量和精神，有利于学生集中注意力、积极主动地参与课堂活动。

相对而言，空气污浊、缺氧的环境会使学生疲倦、思维不敏捷，影响学习效果和学生的创造力。

三、通风换气的方法和措施1.自然通风教室可以设计多个窗户或色板门，并设置可开启的推拉门，利用自然气流来实现通风换气。

教学过程中，教师和学生应根据天气和环境条件及时打开窗户或门，确保教室的空气流通。

2.机械通风对于教室没有自然通风条件的情况，可以引入机械通风系统。

这种系统通过风机、管道和出风口将室外空气引入教室内，把室内污浊空气排出室外。

教室机械通风系统应该保持良好的运行状态，定期进行清洁和维护，确保其正常运转。

3.定时开窗制在教学安排上，可以合理设置定时开窗制度。

例如每节课结束后或者每隔一定时间，设置开窗休息时间，让学生放松身心，同时教室也获得一定的通风换气。

4.使用空气净化设备空气净化设备可以有效去除空气中的颗粒物、细菌等污染物，提供清洁的室内空气。

可以在教室内部设置空气净化设备，或者选择搭配空气净化设备的空调系统。

四、相关政策和规定1.教育部门的规定教育部门应制定相关政策，确保学校教室的通风换气制度得到落实。

要求学校教室建设时必须考虑通风换气的因素，并对现有教室进行改造，提升通风换气条件。

2.卫生部门的规定卫生部门应加大对学校教室通风换气情况的监督和检查。

对于没有达到通风换气标准的教室，要进行整改并制定相应的考核制度，确保学生的健康和安全。

3.教师和学生的要求教师和学生应相互配合，积极响应学校通风换气制度的要求。

教师要及时开启窗户或门，保持教室空气流通；学生要加强自我保护意识，主动配合通风换气的工作。

课间通风方案

课间通风方案
在学校里，为了保障学生的身体健康和学习环境的优化，课间通风成为一项重要的举措。

为了确保课间通风的效果最佳，我们制定了以下通风方案。

一、通风时机
1. 早晨上课前：在学生进入教室前，教室门窗应尽早开启，进行足够的通风，以减少空气污染物的浓度。

2. 课间休息：每节课结束后的10分钟左右，开启教室门窗，进行通风换气。

二、通风方法
采用对流通风方式，即通过门窗的自然对流，使室内空气得到充分和及时的更新。

三、通风要求
1. 课间通风时间不少于5分钟。

2. 门窗打开宽度应适当，既可以保持室内通风又能确保室内温度的适宜。

3. 当天气条件不允许打开窗户时，可采用机械通风设备辅助通风。

四、通风注意事项
1. 避免课间通风时间过长，以免影响课程安排。

2. 避免上课时窗户保持开启状态，以免影响学生的注意力和专注力。

3. 避免选择通风时段过于嘈杂的时间，以确保学生在安静的环境中
学习。

五、通风效果监测
定期对教室的空气质量进行检测，以评估通风效果的好坏。

可以使
用专业的空气质量监测仪器，检测室内CO2浓度、PM2.5等污染物浓度，并根据检测结果调整通风方案。

总结：
通过制定合理的课间通风方案，可以有效改善室内空气质量，为学
生提供一个清新舒适的学习环境。

同时，学校应建立相应的管理制度，并加强教师和学生的通风意识，共同确保通风措施的有效实施。

只有
这样，才能实现学生的身心健康和学习的良好状态。