第9课第一课时 无处不在的广告 课件
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3.阅读教材第65页中间的情景活动， 思考：余强能成功吗？
第 9 课 第 一 课时 无 处不在 的广告 课件（ 17张p pt）
第 9 课 第 一 课时 无 处不在 的广告 课件（ 17张p pt）
余强不能取得成功，他只是减 少了接触广告的机会，在家里也会 有广告的身影出现。比如家里的电 器商标上、家庭日常用品上都可能 找到广告的影子。
第三单元 第9课
第一课时 无处不在的广告
一、教学导入
生活中广告是常见的现象之一，上面是 一则公益广告，这种广告和我们常见的商业 广告有什么不同呢？
二、广告无处不在
1.观看教材第64页的情景图，结合 生活经验，思考：
（1）你会在网络、电视、手机、报纸、 期刊上见到广告吗？
（2）你有在大街上看到广告吗？
板书设计
第 9 课 第 一 课时 无 处不在 的广告 课件（ 17张p pt）
第 9 课 第 一 课时 无 处不在 的广告 课件（ 17张p pt） 第 9 课 第 一 课时 无 处不在 的广告 课件（ 17张p pt）
在体育项目 中，某厂家为关 注度很高的篮球 赛冠名。
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在电影中， 大牌明星反复 使用某种商品。
第 9 课 第 一 课时 无 处不在 的广告 课件（ 17张p pt）
（1）广告三种功能的含义是什么？
传递信息是让人们了解商品的功能、价 格、特点、产地等基本信息。
提高知名度就是让人们熟悉、喜ห้องสมุดไป่ตู้它。 劝说购买就是激发人们购买的欲望。
（2）哪个功能是商家制作广告的最终目 的？
广告的制作需要费用，商业广告以销售商 品或服务为目的，前两个功能都是为实现劝说 购买功能服务的，所以劝说消费者购买才是广 告者最终的目的。
2.公益广告欣赏
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四、广告的功能
阅读教材第66页的内容，思考：
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五、小结 在我们的生活中，广告无处不
在。商业广告和公益广告是广告的 基本形式。
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（3）你有在车站、医院、银行等 地见到广告吗？
（4）在居住的社区，你会经常见到 广告吗？
2.观看教材第65页的情景图，了解广告 的特殊形式——隐藏广告。
在大型活 动中，主办方 给来宾赠送某 品牌饮料。
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三、广告的基本形式和作用 1.结合教材第65页“知识窗”的内
容，思考：
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（1）我们通常所说的广告是指哪种 广告？
商业广告。
（2）广告通常有什么作用？
提高产品知名度，卖出更多的产品。 消费者通过广告可以了解产品，以满足自 己的需求。
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余强不能取得成功，他只是减 少了接触广告的机会，在家里也会 有广告的身影出现。比如家里的电 器商标上、家庭日常用品上都可能 找到广告的影子。
第三单元 第9课
第一课时 无处不在的广告
一、教学导入
生活中广告是常见的现象之一，上面是 一则公益广告，这种广告和我们常见的商业 广告有什么不同呢？
二、广告无处不在
1.观看教材第64页的情景图，结合 生活经验，思考：
（1）你会在网络、电视、手机、报纸、 期刊上见到广告吗？
（2）你有在大街上看到广告吗？
板书设计
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在体育项目 中，某厂家为关 注度很高的篮球 赛冠名。
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在电影中， 大牌明星反复 使用某种商品。
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（1）广告三种功能的含义是什么？
传递信息是让人们了解商品的功能、价 格、特点、产地等基本信息。
提高知名度就是让人们熟悉、喜ห้องสมุดไป่ตู้它。 劝说购买就是激发人们购买的欲望。
（2）哪个功能是商家制作广告的最终目 的？
广告的制作需要费用，商业广告以销售商 品或服务为目的，前两个功能都是为实现劝说 购买功能服务的，所以劝说消费者购买才是广 告者最终的目的。
2.公益广告欣赏
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四、广告的功能
阅读教材第66页的内容，思考：
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五、小结 在我们的生活中，广告无处不
在。商业广告和公益广告是广告的 基本形式。
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（3）你有在车站、医院、银行等 地见到广告吗？
（4）在居住的社区，你会经常见到 广告吗？
2.观看教材第65页的情景图，了解广告 的特殊形式——隐藏广告。
在大型活 动中，主办方 给来宾赠送某 品牌饮料。
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三、广告的基本形式和作用 1.结合教材第65页“知识窗”的内
容，思考：
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（1）我们通常所说的广告是指哪种 广告？
商业广告。
（2）广告通常有什么作用？
提高产品知名度，卖出更多的产品。 消费者通过广告可以了解产品，以满足自 己的需求。
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