生物化学读书报告
生物化学学习心得和体会
生物化学学习心得和体会生物化学是研究生物体内化学反应和分子机制的学科。
在学习生物化学的过程中，我获得了很多知识，并且对生命的奥秘有了更深入的理解。
下面是我对生物化学学习的心得和体会。
首先，生物化学的学习需要打好基础知识。
生物化学是建立在化学和生物学的基础上的，因此，对于化学和生物学的基础知识要有很好的掌握。
在学习生物化学之前，我对化学和生物学的基本概念和原理进行了复习和学习，包括有机化合物的结构和性质、生物分子的组成和功能以及细胞的结构和功能等。
只有打好这些基础，才能够更好地理解生物化学的内容。
其次，生物化学的学习需要注重实践和实验。
生物化学是一门实验性很强的学科，通过实验可以观察和验证生物化学的理论知识。
在学习生物化学的过程中，我积极参与实验课程和实验室训练，学习了很多实验技巧和实验方法。
通过实验，我能够更加直观地了解生物化学的实际应用和实验操作。
另外，生物化学的学习需要善于思考和解决问题。
生物化学是一门很抽象的学科，其中的概念和原理并不容易理解。
在学习生物化学的过程中，我遇到了很多困惑和问题，但是通过不断地思考和探究，我逐渐找到了解决问题的方法。
我学会了分析和解释生物化学现象，提出假设并进行实验验证，培养了自己独立思考和解决问题的能力。
此外，生物化学的学习需要不断学习和更新知识。
生物化学是一个发展迅速的学科，新的研究成果和新的理论不断涌现。
为了跟上最新的进展，我经常阅读生物化学相关的科研论文和学术资料，参加学术会议和讲座，了解最新的研究动态。
通过持续不断地学习和更新知识，我能够更好地把握生物化学的前沿和趋势。
最后，生物化学的学习需要与其他学科进行交叉融合。
生物化学是一个综合性很强的学科，与化学、生物学、医学等学科密切相关。
在学习生物化学的过程中，我积极学习其他学科的知识，并且将其与生物化学进行结合。
通过跨学科的学习和研究，我发现生物化学与其他学科的交叉融合能够带来很多新的思路和方法，有助于解决复杂的生物化学问题。
生物化学原理读后感
生物化学原理读后感这本书一打开，就像是打开了一个神秘的宝盒。
那些关于生物分子的知识，像氨基酸啦、蛋白质啦、核酸之类的，刚开始就像一群调皮的小精灵在我眼前跳来跳去，让我有点晕头转向。
但是慢慢读下去，我就发现它们特别有趣。
就说氨基酸吧，它的结构就像是一个小小的积木，不同的氨基酸组合起来就能搭建成各种各样的蛋白质。
这就好像我们小时候玩的积木，用不同形状的小木块可以拼出超级多的东西，房子啊、汽车啊之类的。
而在生物体内，这些蛋白质可不得了，它们就像是一个个小小的机器人，有的负责运输东西，有的负责把食物转化成能量，简直神通广大。
我还记得读到关于酶的部分的时候，那感觉就像是发现了生物体内的魔法小助手。
酶这个东西啊，它能让那些化学反应变得超级快，就像给化学反应踩了一脚油门。
而且酶还特别挑剔，就像一个特别讲究的大厨，只在特定的温度、pH值这些条件下才肯好好工作。
这让我不禁感叹，生物体内的这些小细节可真是精致又奇妙。
要是把生物体内的一切比作一个大工厂，那酶就是这个工厂里最聪明、最能干的工人。
再说说核酸吧。
DNA和RNA这对“兄弟”，感觉就像是生物体内的密码本。
DNA里面藏着所有的遗传信息，就像一个超级神秘的宝藏地图。
而RNA呢，则像是一个勤劳的信使，把DNA的信息传递出去，指挥着蛋白质的合成。
这就好像在一个巨大的王国里，国王（DNA）坐在宝座上，通过信使（RNA）来管理下面的臣民（蛋白质）。
这整个过程是那么的有条不紊，又充满了神秘的秩序感。
不过呢，读这本书也不是一帆风顺的。
有些地方真的是特别难理解，那些复杂的化学结构和反应机制，就像是一团乱麻，我得反复看好多遍才能稍微有点头绪。
有时候我就想对着那些难懂的地方大喊：“你们能不能简单点啊！”但是呢，当我好不容易理解了之后，那种成就感就像吃到了最爱的冰淇淋一样甜蜜。
这本书让我对生物和化学的结合有了全新的认识。
以前我觉得生物就是那些看得见的动植物，化学就是瓶瓶罐罐里的试剂反应，但是现在我知道了，在微观的世界里，生物和化学就像是一对分不开的好伙伴。
生物化学学习心得
生物化学学习心得生物化学是一门综合性的学科，它涉及了生物学和化学两个领域的知识。
在学习过程中，我不仅深入了解了生物体内的化学反应和代谢过程，还掌握了一些分析和实验技术。
通过这门课程的学习，我对生物体内的化学过程和生物大分子的结构与功能有了更深入的了解。
以下是我在学习生物化学过程中的一些心得体会：首先，生物化学是一门理论与实践相结合的学科。
在学习这门课程时，我们不仅学习了生物化学的基本理论知识，还进行了一些实验和实践。
通过实验和实践，我们可以更直观地了解生物化学的原理和应用。
例如，在学习酶的反应机制时，我们进行了酶的活性测定实验，通过测定反应速率来了解酶的催化作用。
这种理论与实践相结合的学习方法使我更加深入地理解了生物化学的内容。
其次，在学习生物化学的过程中，我发现了生物体内各种化学反应的复杂性和协同性。
生物体内的化学反应涉及了众多的酶、底物和代谢途径，这些不同的组分和过程相互作用，协同完成生物体内的代谢和生命活动。
学习生物化学让我更加明白了生命的奥秘和复杂性，也让我更加珍惜生命的宝贵。
另外，学习生物化学也增强了我对化学知识的理解和运用能力。
生物化学与一般的化学学科有许多相同之处，但也有很多不同之处。
学习生物化学让我更加深入地理解了化学反应的机理和原理，并且学习了一些特殊的生物化学技术和方法。
这些知识和技能对于我的化学学习和研究都是很有帮助的。
此外，学习生物化学也使我对一些生物医学领域的研究产生了浓厚的兴趣。
生物化学在医学领域具有重要的应用价值，如药物研发、疾病诊断和治疗等。
通过学习生物化学，我了解了一些常见的疾病发生机制和治疗方法，这激发了我对生物医学研究的兴趣。
我希望将来能够继续深入学习生物化学知识，并投身于相关的研究工作。
最后，学习生物化学也提高了我的学习和研究能力。
生物化学作为一门综合性的学科，需要将多个学科的知识进行整合和应用。
在学习过程中，我学会了如何查找和分析相关文献，提高了问题解决和实验设计的能力。
生物化学原理读后感
生物化学原理读后感以前我就觉得生物化学嘛，肯定是那种特别高深莫测，满是看不懂的符号和复杂公式的学科。
但是真的翻开这本书，就像是打开了一扇通往奇妙世界的大门。
里面讲的那些东西，从细胞里小小的分子到那些复杂的代谢过程，就像在讲一个超级精彩的故事。
你知道吗，书里讲的那些蛋白质啊，就像是一群小小的精灵，它们有着各种各样独特的形状和功能。
有的蛋白质就像一个超级快递员，在细胞里跑来跑去，把各种东西运到该去的地方；还有的蛋白质像是一个技艺高超的工匠，在细胞这个小工厂里，精心地构建着各种结构。
我就想啊，这些小小的蛋白质，它们怎么就这么聪明，这么能干呢？就像我们人一样，每个人都有自己的特长，在这个大大的世界里发挥着自己的作用。
还有那些代谢途径，什么糖代谢、脂代谢的。
我一开始看的时候，脑袋都快晕了，感觉就像走进了一个超级复杂的迷宫。
但是慢慢看下去，就发现这里面其实有着一种很奇妙的规律。
就好像是一场精心编排的舞蹈，每一个分子都是舞者，它们按照特定的节奏和步伐，进行着一场永不停止的表演。
这让我特别感叹大自然的神奇，就像有一个超级智慧的导演，把这一切都安排得妥妥当当的。
书里讲到DNA的时候，我真的是被深深地震撼到了。
这个小小的双螺旋结构，就像是一本超级密码本，里面藏着所有生命的秘密。
它就那么静静地待在细胞的核心，指挥着细胞里的一切活动。
我就想，这小小的东西怎么就这么厉害呢？它就像一个家族的长老，一代一代地传递着生命的信息。
这让我对生命的传承有了一种全新的认识，感觉生命就像是一条奔腾不息的河流，从远古一直流淌到现在，而且还会一直流淌下去。
不过呢，看这本书也不是一帆风顺的。
有些地方真的是太难懂了，我就像一个在黑暗里摸索的小虫子，怎么也找不到方向。
但是每当我弄明白一个小知识点的时候，那种成就感就像是中了彩票一样。
我就会特别兴奋地想，哈哈，我又征服了一个小难题。
读完这本书，我对周围的生命都有了一种不一样的感觉。
看到路边的小草，我就会想，它的细胞里也在进行着那些神奇的生物化学过程呢；看到小动物，就会想它们身体里的那些小分子是怎么协调工作的。
生物化学心得体会
生物化学心得体会生物化学是研究生物体内化学变化的一门学科，它涵盖了多个领域，包括生物分子的结构、功能和代谢等。
在学习和研究生物化学的过程中，我获得了很多体会和收获。
首先，生物化学是一个扎实的基础学科。
生物化学作为一门综合性学科，涉及到生物学、化学、物理学等多个学科的知识。
在学习生物化学的过程中，我不仅需要掌握生物分子的结构、功能和代谢等方面的知识，还需要理解这些过程背后的化学和物理原理。
通过学习生物化学，我对分子生物学和细胞生物学的理解更加深入和全面了。
其次，生物化学是一个研究前沿的学科。
随着科技的不断发展和进步，生物化学的研究内容也在不断扩展和深入。
从最初对生物分子的结构和功能的研究，到现在对生物分子之间相互作用和调控的研究，生物化学已经逐渐发展为一个涉及到基因组学、蛋白质组学和代谢组学等多个领域的综合性学科。
学习生物化学不仅能够学习到一些经典的生物化学知识，还能够了解一些最新的研究进展和技术方法。
再次，生物化学是一个实验性的学科。
生物化学的研究离不开实验室实验和技术手段的支持。
在学习生物化学的过程中，我不仅需要学习理论知识，还需要进行实验操作和数据分析。
通过实验操作，我能够更加直观地了解生物化学的原理和方法，也能够培养实验设计、技术操作和数据处理等实验能力。
实验操作过程中的不断摸索和改进也锻炼了我的动手能力和创新思维。
最后，生物化学是一个与应用息息相关的学科。
生物化学的研究成果不仅能够推动基础研究的发展，还能够应用于生物医学、农业科学和环境保护等多个领域。
在学习生物化学的过程中，我学习到了很多与生物医学相关的知识，例如药物的作用机制和生物标志物的筛选等。
这些知识和技能对我今后从事相关研究或者工作具有重要的参考意义。
总之，学习生物化学带给我了很多启发和收获。
通过学习生物化学，我不仅增加了对生物学和化学学科的理解，还学会了运用理论知识解决实际问题的能力。
我相信，在今后的学习和工作中，生物化学将会继续对我产生重要的影响和帮助。
谈谈对生物化学的感想范文三篇
谈谈对生物化学的感想范文三篇谈谈对生物化学的感想范文一:生物化学是生物学和化学的交叉学科，研究生物体内发生的化学反应和分子作用。
在我学习生物化学的过程中，我深深地体会到了生物化学的重要性和影响。
首先，生物化学对于理解生命现象是至关重要的。
通过研究细胞的组成和代谢过程，我们可以揭示细胞如何进行能量转化和物质合成。
这对于我们理解生物体内各种重要过程，如呼吸、光合作用和发育等，有着重要的指导意义。
在研究生物医学等相关领域时，生物化学的基本知识也是不可或缺的。
其次，生物化学对于开展基因工程和生物技术研究非常重要。
通过对DNA、RNA和蛋白质等生物分子的研究，我们可以理解基因的结构和功能，进一步可以进行基因的编辑和修饰，以开展基因工程研究。
同时，生物化学也为研发生物药物和诊断方法提供了基础。
最后，我认为生物化学的研究方法和技术的发展也是非常值得关注的。
生物化学的研究方法包括分子生物学、生物物理学和生物工程学等，这些方法的快速发展为生物化学的研究提供了更加精细和高效的手段。
例如，高通量测序技术的出现为基因组学研究带来了极大的突破，使我们可以大规模地分析基因组中的基因和非编码RNA等。
总而言之，生物化学是一门非常重要和有意义的学科，它的研究对于揭示生命的奥秘和应用于生物技术领域都有着重要的意义。
在今后的学习和工作中，我将进一步深化对生物化学的理解和应用，为科学研究和社会发展做出贡献。
谈谈对生物化学的感想范文二:生物化学作为生物学和化学的交叉学科，让我感受到了科学的奇妙和无限可能。
在学习生物化学的过程中，我深入了解了生物体内的化学反应和分子作用，领略到了它在解决人类健康问题和推动科学进步方面的巨大潜力。
首先，生物化学帮助我们更好地理解了人体的机制。
通过对生物大分子如蛋白质、核酸和多糖等的研究，我们可以揭示生命的基本单位——细胞内的能量转换、信号传递和物质代谢等重要过程。
这对于人类健康和疾病的研究非常关键。
例如，通过深入研究病毒的遗传物质和复制过程，我们能够寻找到新药物研发的靶点，为治疗诸如艾滋病和流感等疾病提供新的途径。
生物化学原理读后感
生物化学原理读后感以前吧，一听到生物化学这几个字，就觉得特别高大上，感觉是那种只有超级学霸才能搞得懂的东西。
可是真正翻开这本书，就发现它像是一个特别有趣的朋友，在跟我唠嗑那些生物体内神奇的小秘密。
书里讲到那些细胞里面的小结构啊，就像在描述一个个小小的魔法世界。
比如说线粒体，这小玩意儿可太厉害了。
它就像是细胞里的小发电厂，源源不断地生产着能量。
我就想啊，每个细胞里都有这么个小动力源，那咱们身体这个大机器能运转起来也就不奇怪啦。
而且啊，书里讲这些的时候，并不是干巴巴地列一堆数据或者理论，而是用特别生动的例子来解释。
就像在说线粒体生产能量的时候，就好比是一个小小的厨师在厨房里忙活着，把各种原料加工成能让细胞“吃饱”的能量。
这让我一下子就对这个小小的细胞器有了很形象的认识。
再说说那些生物大分子，像蛋白质啊。
哇，蛋白质简直就是生物世界里的万能小助手。
它们有着各种各样的形状和功能。
有的像小卫士一样在身体里抵御病菌，有的呢就像是小工匠，在身体里构建各种各样的结构。
而且蛋白质的合成过程也特别有趣，就像是一场精密的装配游戏。
那些氨基酸就像是小零件，按照特定的顺序被组合起来，然后就变成了有着神奇功能的蛋白质。
我一边读着，一边就在脑海里想象着那些小小的氨基酸手拉手，排着队变成一个大大的蛋白质分子的画面，真是太好玩儿了。
还有基因那部分。
基因就像是身体里的神秘小密码，决定了我们好多好多的特征。
从头发的颜色到身体的高矮，都和基因有着千丝万缕的联系。
以前就听说过什么基因遗传之类的词儿，但是在书里看到详细的解释后，才真正觉得这基因可太神奇了。
它就像一本祖传的秘籍，一代一代地传递着生物的各种信息。
而且书里还提到了基因的突变，这就像是秘籍里偶尔出现的错别字。
有时候这个错别字会带来不好的影响，像一些遗传病，但有时候呢，这个“错别字”也可能会带来新的特性，就像进化过程中的一些新变化一样。
这让我对生物的多样性和进化有了更深的理解。
读这本书的时候，我还经常会联想到自己的生活呢。
生物化学原理读后感
生物化学原理读后感篇一生物化学原理读后感嘿，朋友们！最近我读了一本让我脑袋嗡嗡转的书——《生物化学原理》。
说真的，这书一开始可把我给难住了！一翻开书，那密密麻麻的专业术语，就像一群小怪兽向我扑来。
我心里直犯嘀咕：“这能看懂吗？我是不是在自讨苦吃啊？”也许是我太天真，以为能轻松拿下这硬骨头。
不过，随着我一点点深入阅读，嘿，还真有点意思！就好比那些复杂的化学反应，原本觉得它们像一团乱麻，可慢慢地我发现，它们就像是一场精彩的舞蹈！各种分子你进我退，你拉我扯，配合得那叫一个妙啊！我觉得吧，生物化学就像是一个神秘的魔法世界。
细胞里的那些小分子，可能是默默无闻的小配角，但在关键时刻也能发挥大作用。
这让我想起了自己，有时候觉得自己在人群里不起眼，可谁知道在某个特定的时刻，我也能成为关键人物呢？读这本书的过程中，我也有过想要放弃的时候。
“这么难，我能行吗？”但又一想，不试试怎么知道？也许我再坚持一下，就能揭开更多的秘密。
现在回过头来看，读这本书虽然累，但收获满满。
我可能还只是在这个神秘世界的门口探头探脑，但已经被里面的奇妙深深吸引。
这一路读下来，真不容易，但真好！篇二生物化学原理读后感哇塞！《生物化学原理》这本书，可真是让我又爱又恨啊！一开始，我抱着满满的好奇心翻开它，心想：“这能有多难？”结果，没看几页，我就懵圈了！那些化学式、反应式，就像一道道迷宫，把我绕得晕头转向。
我忍不住问自己：“我是不是选错书了？这简直是天书嘛！”可是，当我耐着性子继续读下去，慢慢地，我发现了一些门道。
就像解谜一样，每解开一个难题，那种成就感，简直无法形容！也许生物化学的世界就像一个巨大的拼图，一开始看起来乱七八糟，但只要找到关键的几块，整个画面就逐渐清晰起来。
比如说，蛋白质的结构和功能那部分，我原本觉得枯燥乏味，可当我了解到它们如何像精巧的机器一样工作时，我惊呆了！这难道不是大自然的鬼斧神工吗？我不禁感叹：“这世界太神奇了！”在阅读的过程中，我也常常怀疑自己的理解是不是对的。
生物化学学习心得
生物化学学习心得生物化学是生物学和化学的交叉学科，研究生物体内化学过程的原理和机制。
在生物化学学习的过程中，我深感生物化学是一门综合性很强的学科，对于理解生命现象和探索生物体功能的机理具有重要的意义。
通过学习，我深入了解了生物体内的分子结构、代谢途径、生物催化和遗传信息的传递等方面的知识，进一步强化了对生命科学的理解和兴趣。
在生物化学的学习中，我首先学习了生物大分子的结构与功能。
生物大分子包括蛋白质、核酸和多糖等，它们都具有特定的分子结构和功能。
我通过学习了解了蛋白质的氨基酸组成以及蛋白质的二、三级结构与功能之间的关系，对于理解蛋白质的功能和生物过程中的分子相互作用具有重要意义。
此外，我也了解了核酸的组成和结构，学习了DNA和RNA的复制、转录和翻译等过程，深入了解了遗传信息的传递和生物体功能的基础。
在学习生物化学的过程中，我对代谢途径也进行了深入的学习。
代谢是生物体内发生的一系列化学反应，包括有氧和无氧代谢。
我通过学习了解了有氧呼吸和无氧发酵过程中的化学反应、能量转化和产物生成。
在学习过程中，我发现代谢途径的研究在揭示生物体的能量来源、物质转化和调节机制等方面具有重要意义。
了解了代谢途径的知识后，我能够更好地理解生物体内化学反应的原理和生物体生存的能量供应问题。
生物催化是生物体内化学反应发生的重要因素，我也对此进行了学习。
生物催化是通过酶促进化学反应的过程，酶是生物体内催化反应的主要催化剂。
我通过学习了解了酶的结构、催化机理和调节方式，学习了酶的功能和应用。
学习生物催化这一内容，我深感酶在生命体内起着重要的作用，不仅参与了代谢途径中的化学反应，还参与了信号转导、调节和抗体合成等过程，对于维持生物体内化学平衡和稳定非常重要。
在生物化学学习中，我也进行了实验操作和实践。
通过实验，我亲身体验了生物化学的实验技术和实验设计，并将理论知识与实际操作相结合，进一步加深了对生物化学知识的理解。
同时，在实验中我也了解了实验操作的规范性和安全性，学会了合理安排实验时间和资源，并积累了一定的实验技能。
生物化学心得体会
生物化学心得体会引言生物化学是研究生命体内生物分子结构、功能和相互关系的一门学科。
通过对生物体内大分子如蛋白质、核酸和多糖等的研究，生物化学揭示了生命活动的分子机制，对于认识和解释生命现象具有重要意义。
在学习生物化学的过程中，我深刻体会到了生物化学的重要性和应用价值，并且也从中获得了一些重要的体会和经验。
1. 深入理解生命分子的化学特性在学习生物化学的过程中，我深刻认识到生命分子具有独特的化学特性。
例如，蛋白质是组成生命的重要分子之一，它们的结构和功能密切相关。
蛋白质的结构决定了其功能，而蛋白质的结构又受到其组成氨基酸的性质和顺序的影响。
通过对蛋白质的化学特性的研究，我们可以深入了解蛋白质的结构、功能和相互作用，从而揭示生命活动的分子机制。
2. 探索生物化学在生物工程领域的应用生物化学的研究不仅有助于我们认识生命的分子机制，还为生物工程领域的发展提供了重要的理论基础。
例如，通过对基因的结构和功能的研究，我们可以广泛应用基因工程技术来改良和改造生物体，获得更高产量的农作物或制备高价值的药物。
此外，生物化学的研究还有助于开发新型的生物能源和生物材料，为可持续发展和环境保护做出贡献。
3. 注意实验技巧和数据分析能力的培养在学习生物化学的过程中，我认识到实验技巧和数据分析能力对于研究的重要性。
生物化学实验常常需要准确地测量和分析微量的物质，因此需要掌握精确的实验操作技巧，如准确称量、溶液配制和酶活性测定等。
同时，对于所得到的实验数据，我们需要进行合理的处理和分析，从而得出准确的结论。
因此，培养实验技巧和数据分析能力对于成为一名优秀的生物化学研究人员至关重要。
4. 与团队合作的重要性生物化学的研究往往需要与其他学科进行合作，例如分子生物学、生物物理学和生物工程等。
在学习生物化学的过程中，我深刻体会到了与团队合作的重要性。
只有通过与其他专业人员的合作，才能充分发挥每个人的优势和专长，从而取得更好的研究结果。
生物化学原理读后感
生物化学原理读后感以前我总觉得生物化学是那种特别高大上、遥不可及的东西，就像天上的星星，只能远远看着，根本搞不懂。
但是这本书就像是一把神奇的钥匙，一下子就打开了那个神秘的生物化学大门。
书里讲到那些细胞里面的各种小结构和它们的功能的时候，我就忍不住在心里想，“哇塞，这些小小的细胞就像一个个超级迷你的小工厂呢！”比如说线粒体，这小玩意儿就像是细胞的能量发电站，不停地在那里生产能量，好让细胞能够正常运转。
这就好比我们人类的工厂里有专门发电的部门一样，每个细胞都是一个小社会，大家各司其职。
而且书里还讲了各种酶的作用，那些酶就像是细胞工厂里的小工匠，每个都有自己独特的手艺，专门负责催化特定的化学反应。
我就在想啊，这些酶可真是一群挑剔又厉害的小能手，要是没有它们，细胞这个小工厂可就乱套啦。
还有讲蛋白质结构的时候，我感觉自己像是在看一场超级复杂又超级有趣的拼图游戏。
那些氨基酸就像是小拼图块，它们按照一定的顺序和方式组合在一起，就形成了各种各样功能独特的蛋白质。
这就像我们用不同形状和颜色的积木搭出不同的东西一样，只不过细胞里的这个过程要精密得多。
有些蛋白质是像大力水手吃了菠菜之后的肌肉一样，负责支撑和运动，有些呢则像是聪明的小信使，在细胞之间传递信息。
我一边看一边感叹，大自然可真是一个超级天才的设计师啊，能创造出这么精妙的东西。
书里讲到新陈代谢的时候，我突然就对自己身体里每天进行的那些看不见摸不着的变化有了一种全新的认识。
原来我每天吃进去的东西，在身体里要经过这么多道工序，就像一场精心编排的美食大变身。
碳水化合物、脂肪和蛋白质它们在不同的反应里被分解、转化、重新组合，就为了给我提供能量和构建身体的材料。
我当时就想，我的身体可真是一个超级高效的化学实验室呢，而且这个实验室还特别智能，知道什么时候该分解什么东西，什么时候该合成什么东西。
不过呢，这本书也不是那么容易就能完全读懂的。
有些地方真的让我挠破了脑袋，就像走进了一个迷宫，绕来绕去都找不到出口。
谈谈对生物化学的感想范文三篇
谈谈对生物化学的感想范文三篇范文一：生物化学是一门探究生命的化学基础的学科，通过对生物体内化学反应的研究，揭示了生命现象的本质。
在学习生物化学的过程中，我深深感受到了生命的奥妙和化学的重要性。
首先，生物化学让我明白了生命是如何组成的。
生命体内的各种分子如蛋白质、核酸、碳水化合物等，都是由不同的化学元素组成的。
了解这些分子的结构和功能，有助于理解生命的组成和生理功能的实现。
比如，蛋白质是构成生物体组织的基本单位，它们承担了许多重要的功能，如酶的催化作用、运输分子等。
通过生物化学的学习，我对生命的奥秘有了更深入的认识。
其次，生物化学让我认识到了化学在生命中的重要性。
生命体内的化学反应是通过酶的催化才能实现的，酶作为生物催化剂，在调控和促进生物体内化学反应方面起着重要作用。
比如，呼吸过程是生物体能量供应的基础，就是通过许多酶的参与来实现的。
酶的研究不仅有助于认识生命基本过程的机制，也对药物设计和生物工程领域有着重要的意义。
最后，生物化学让我认识到了科学研究的重要性和乐趣。
通过学习生物化学，我体会到了科学研究的精神和方法。
科学研究要求我们思考问题、提出假设、设计实验以验证假设，这种思维模式培养了我逻辑思维和解决问题的能力。
同时，通过实验的过程，我也体验到了科学探索的乐趣和成就感。
总之，学习生物化学让我深刻认识到生命的奥秘和化学的重要性。
生物化学不仅是一门研究生命的学科，也是一门让我明白科学研究的重要性和乐趣的学科。
通过不断学习和探索，我希望能够为揭示生命奥秘和推动科学的发展做出自己的贡献。
范文二：生物化学是一门研究生物体内化学反应的学科，它揭示了生命现象的本质和生物体内化学过程的机制。
在学习生物化学的过程中，我深深地被其广阔而深刻的知识体系所吸引，并对其充满着无限的兴趣。
首先，生物化学使我对生物体内的化学反应和代谢过程有了更深入的了解。
通过学习生物化学，我了解到生物体内的许多化学反应都是由特定的酶催化完成的。
生物化学读后感
生物化学读后感生物化学，这门学科就像是一个神秘的魔法世界，充满了令人惊叹的奥秘。
在深入学习之前，我以为它不过是些枯燥的分子和反应，但是真正走进这个领域，才发现它是如此的有趣和充满活力。
刚翻开生物化学的课本，那些密密麻麻的专业术语就像一群小怪兽一样向我扑来。
什么“蛋白质的四级结构”“核酸的双螺旋”，感觉就像是进入了一个复杂的迷宫，每个概念都是一道看似难以跨越的关卡。
就像玩游戏闯关一样，随着一点点深入了解，这些原本让人头疼的概念开始变得生动起来。
就说蛋白质吧，它就像是生命的“建筑工人”。
从氨基酸这个小小的“砖块”开始，通过各种化学键的连接，形成了千变万化的结构。
一级结构就像是一串珠子的排列顺序，看似简单，却决定了后面高级结构的走向。
二级结构的α螺旋和β折叠，就像珠子串成了独特的形状，而三级结构更是把这些形状组合成了一个独特的“小物件”，四级结构就是好几个这样的“小物件”凑在一起变成一个更大的“超级结构”。
这就好比是用乐高积木，从小小的零件开始，最后搭建出一个超级复杂又酷炫的大城堡。
而且蛋白质的功能还多种多样，有的负责运输物质，就像快递小哥在身体里穿梭，把各种营养物质送到该去的地方；有的是酶，那就是身体里的小魔法师，能够加速化学反应的速度，要是没有它们，身体里好多事情都得变成“龟速”。
核酸也特别神奇。
DNA就像一本生命的“天书”，它的双螺旋结构看起来就很有科技感，就像是一个超级精密的螺旋楼梯。
那些碱基对就像是楼梯上的台阶，它们的排列顺序藏着所有的遗传密码。
每次想到这里，我就觉得自己的身体里藏着一本超级神秘又古老的秘籍，它决定了我为什么会长成这个样子，为什么会有这样那样的生理特征。
而RNA就像是这个秘籍的“抄写员”和“传递员”，把DNA的信息抄下来，再把它带到需要的地方去，指导蛋白质的合成。
这一整套流程就像是一个高度精密的工厂生产线，每个环节都紧紧相扣，一旦哪个地方出了差错，就可能会产生很严重的后果，就像一个小齿轮坏掉了，整个机器可能就会运转不良。
生物化学学习心得范文
生物化学学习心得范文生物化学是一门研究生物体内化学反应的学科，是综合了化学和生物学的领域。
在学习生物化学的过程中，我深刻体会到了生物化学的重要性和应用价值，也积累了一些学习心得。
首先，生物化学知识的重要性。
生物化学是理解生命现象的基础，对于深入了解生物体内的化学反应和生物分子的结构与功能具有重要意义。
例如，通过学习蛋白质的结构与功能，我们可以理解蛋白质是生命活动中最重要的功能分子之一，探索蛋白质的特性和功能在疾病诊断和治疗中的应用。
另外，生物化学还是其他生命科学领域的基础，如遗传学、细胞生物学等，它们紧密联系，相互促进。
其次，学习生物化学需要一定的基础知识。
生物化学涉及到许多化学和生物学的概念和原理，因此在学习生物化学之前，要有一定的化学和生物学基础。
例如，了解化学键的概念和性质，可以帮助理解生物分子的结构和功能；熟悉酶的性质和酶动力学是学习代谢过程和能量转化的重要基础。
因此，在学习生物化学之前，对于基础知识的掌握是非常重要的。
然后，掌握好学习方法有助于提高学习效果。
生物化学是一个知识面广、理论密集的学科，需要深入思考和记忆大量的概念和原理。
在学习生物化学时，我采用了以下几种学习方法。
首先，多阅读教材和参考书。
生物化学教材是学习的主要资料，但是教材的解释可能不够详细，因此在学习时，我经常会阅读一些生物化学方面的参考书籍，以深入理解概念和原理。
其次，做好笔记。
在学习过程中，我发现通过做笔记可以帮助我更好地理解和记忆知识点。
当我遇到难点或重要概念时，我会将其记录下来，并在课后进行复习和总结。
这样有助于我深入思考和梳理知识。
再次，进行练习和学习交流。
生物化学是一个需要理解和应用的学科，因此练习是非常重要的。
通过做习题和实验，我可以巩固所学的知识，并提高解决问题的能力。
另外，和同学们进行学习交流也是很有帮助的，可以分享各自的理解和经验，互相学习和进步。
最后，学习生物化学要注重实践应用。
生物化学是一个实验性的学科，只有通过实验才能更好地理解和应用所学的知识。
生物化学读后感
生物化学读后感生物化学，这门听起来就有点神秘又高大上的学科，在我深入学习之后，那感觉就像是走进了一个微观世界的魔法森林，充满了惊喜与困惑。
刚开始接触生物化学的时候，那些复杂的分子结构和反应路径就像一团乱麻一样堆在我面前。
比如说什么蛋白质的四级结构，那简直就像是乐高积木搭成的超级复杂的城堡，但是每个小积木块（氨基酸）的种类、排列顺序还有它们之间相互作用的方式，都有着极其精密的规则。
就像你以为只是简单地把几个小方块堆在一起，但其实这里面的门道多得很，可能稍微换个位置，整个城堡就变成了另一个模样，功能也完全不同了。
这让我深刻地感受到生物体内的神奇之处，就这么小小的一个蛋白质分子，却蕴含着这么巨大的信息量。
再说说新陈代谢，这就像是一场超级有序的接力赛。
各种酶就像接力赛中的运动员，它们精确地传递着代谢反应中的“接力棒”（底物）。
一个反应接着一个反应，有条不紊地进行着。
而且这个过程就像一个超级精细的化学工厂，有输入原料（营养物质），经过一系列的加工处理（代谢途径），最后输出产品（能量、新的生物分子等）。
不过这个工厂可不像我们现实中的工厂那么容易理解，因为这里面的每个反应步骤都像是一个小谜题，需要我们去解开。
有时候我就在想，生物体内怎么就能这么有条不紊地进行这么复杂的过程呢？要是哪一个酶“运动员”出了点小差错，那整个代谢的接力赛不就乱套了吗？这也让我对健康有了新的认识，身体里的这些微观的生化反应正常运转的时候，我们可能都没什么感觉，可一旦某个环节出了问题，那就可能是一场大麻烦。
还有核酸，DNA和RNA这两位“大佬”，那可真是生物界的信息库。
DNA就像一本超级厚的秘籍，里面记录着生物所有的遗传信息。
这个秘籍的编写方式还特别巧妙，四种碱基就像四个神秘的字符，按照特定的顺序排列组合，就构成了生物个体的所有奥秘。
而RNA就像是一个信使，或者说是秘籍的抄写员和翻译官，它把DNA的信息抄录下来，再翻译成可以被细胞工厂理解并制造蛋白质的指令。
生物的读书心得(精选8篇)
生物的读书心得(精选8篇)生物的读书心得篇1生物化学是研究生物的化学组成和生命过程中各种化学变化的科学，是研究生命的化学本质的科学。
也是研究生命现象的重要手段。
生物化学不但可以在生物体内研究各种生命现象，还可以在体外研究生命现象的某个过程。
首先来说说生物化学的静态部分。
基础生物化学从第一章开始到第六章完，我们学习了细胞中各种组分的结构和功能，了解了小分子如何形成生物大分子，或进一步形成大分子聚集体。
从了解蛋白质的元素组成开始，我们学习了核酸、酶、维生素、辅酶、生物膜。
核酸作为生命的遗传物质，有DNA和RNA两种类型，对生命的延续以及新物种的诞生都提供了理论依据。
新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础，而新陈代谢的进行又离不开酶的催化作用，因此，了解酶的作用和本质，为理解细胞中复杂的生命活动的顺利进行奠定了基础。
然而我们都知道单成分的催化活性依赖于酶活性中心三维结构上靠得很近的少数氨基酸残基，而双成分酶必须与辅基或辅酶等蛋白质的辅助因子成分结合才能表现出酶的全部活性，于是维生素就成了不可少的一种物质，比如当体内缺乏维生素B2时人体就会引起口角炎、皮肤炎等病症，可见学习基础生物化学对我们的身体健康都是有益的。
从第七章开始。
我们就学习了基础生物化学的动态部分，当然这个部分与静态部分是离不开的，且是建立在静态部分上进行的。
这部分讲得最多的就是代谢，代谢包括物质代谢与相传伴的能量代谢。
在分解代谢过程中，营养物质蕴藏的化学能便释放出来，比如糖类代谢生成水和二氧化碳，在这个过程中释放出大量的能量，供机体进行一切生命活动。
不管是糖类、蛋白质、脂肪，还是核酸代谢对我们生命活动来说都是非常重要的，他们之间也存在着联系，而且这些联系有着不可忽视的作用。
这些都是要通过必要的生物化学手段才能够去认识清楚，进而对解释、揭示生命起着很大的作用。
第十三章到第十五章，就介绍了DNA、RNA和蛋白质的合成。
对这些物质合成所需要的原料、模板、酶以及生物合成的基本过程进行讲解。
生物化学读书报告
读书报告（学习心得体会）生物化学与分子生物学既是生命科学地基础，又是生命科学地前沿.这门课程给我印象最深地不仅是它大量地专业名词，还有它也是这学期所有课程里最厚最重地一本书了.在第一堂课中，我们在老师带领下对这门地学习有了初步地认识，知道它地功能作用，了解它地学习领域.生物化学与分子生物学在分子水平探讨生命地本质，即研究生物体地分子结构与功能、物质代谢与调节.生物化学与分子生物学是目前自然科学中进展最迅速、最具活力地前沿领域.它是在分子水平上研究生物体地组成与结构、代谢及其调控地一门科学，它是一门具有先进性、科学性和系统性地学科，并以众多相关学科为基础.由于其在生物等学科地重要性而使内容逐渐增多，且发展速度快，新知识、新进展不断涌现，有大量需要记忆和思考地内容，因此学好它不是一件容易地事情.最开始地我确实觉得无从下手，面对书上大量地知识点很是迷茫，我开始有慢慢地很认真地看课本上地内容，逐字逐句地理解、体会和记忆.但学习效率很慢，而且学习得效果也很不令人满意.书上地内容太多，太杂，即使我有讲整个地内容都看里一遍，也无法讲他们转变为我自己脑中地知识，最明显地就是表现在做题上，完全就是觉得所考地题和所学地知识无法联系在一起，可能问题便在于没有理解到知识内容，思考太少，知识也很浅.学习不怕没问题，怕地就是没有问题.学会解决问题，也是自己能力地一种提高.我有将自己地问题与高年级地师兄师姐进行交流，他们也有耐心得一起寻找解决地方法，并且还告诉我他们地一些学习方法和心得体会，让我受益匪浅.同时我自己也通过互联网和图书馆，去找一些资料，以便自己深入地理解学习得内容.上课前一定要提前预习，这个是很有必要地.在课堂上，认真听讲是最为关键地，虽然不能完全听懂，但我有努力跟上老师地上课节奏，跟着老师地思路走，课后通过老师地课件和上课所做地笔记，再进行二次学习，及时学习，及时复习，不拖延.以下是一下学习得方法，我觉得还挺值得借鉴地．抓住主线，由表及里，循序渐进根据研究内容，生物化学可分为以下几部分：①重要生物分子地结构和功能：着重介绍蛋白质、核酸、酶、维生素、激素和抗生素等地组成、结构与功能.重点掌握生物分子具有哪些基本地结构，哪些重要地理化性质，以及结构与功能之间有什么关系等问题，同时要随时将它们进行比较.这样既便于理解，也有利于记忆.②物质代谢及其调节：主要介绍糖代谢、脂类代谢、能量代谢、氨基酸代谢、核苷酸代谢、以及各种物质代谢地联系和调节规律.此部分内容是传统生物化学地核心内容.学习这部分内容时，应注重学习各种物质代谢地基本途径，特别是糖代谢途径（糖酵解、三羧酸循环途径、糖异生途径等）；脂肪酸分解与合成和酮体代谢途径；氨基酸地脱氨基及氨地代谢；能量生成方式等；各代谢途径地关键酶及生理意义；各代谢途径地主要调节环节及相互联系等问题.③分子生物学基础：重点介绍了复制，转录和翻译.学习这部分内容时，应重点学习复制、转录和翻译地基本过程，并从必要条件、所需酶及特点等方面对三个过程进行比较.在理顺本课程地基本框架后，就应全面、系统、准确地掌握教材地基本内容，并且找出共性，抓住规律，学会抓住线条、围绕主线向外扩展和上下联系地方法.．懂得记忆法，学会记忆学习生化时，最大地问题是记不住学过地内容.关于此问题我地建议是：首先分清楚那些需要记忆，那些根本就不需要记忆.如氨基酸地三字母和单字母符号、一些关键词地缩写、氨基酸和碱基地结构等是需要记地，而有些生物分子地结构式如维生素等并不需要记；其次明白理解是记忆之母，因此对各章内容，必须先对有关原理理解透，然后再去记忆；第三，记忆要讲究技巧，多想想方法，注意前后关联，不要前后脱节.另外，理解和记忆都是掌握知识地基本保证，记忆应该建立在理解地基础之上，并且也只有在理解地基础上记忆，才能记得牢，记得准.．勤于动手，联系实际这是由“学懂”转向“会做”地桥梁和提高我们在考试中应试能力地重要保证.不少人在考试中常常是教材内容确实都弄懂了，但一上考场应试，做起来就感十分吃力，甚至头脑发涨，手足无措，原因就是平时只“看”不“练”.其实，“学懂”和“会做”并不完全是一回事.一般来说，要想在考试中对考题应付自如，必须具备以下几点：①真正掌握所学过地知识和内容；②能在短时间内理清思路，分清层次，确定具体地解题方法和步骤，组织好解题语言；③掌握必要地答题技巧.而后两点只有靠大量地习题练习才能解决，这就要求学习者和考生在平时地学习中勤于动手，强化解题训练.只有这样，才能巩固教材内容，缩短教材与试题间地知识损耗；才能在模拟地情境和规定地时间内体验应考实战所需要地生理与心理承受力.另外，应将所学地基础理论知识应用到实际中，做到理论联系实际.如应用酶促反应动力学和维生素等章节地基础理论知识解释磺胺药物地作用机理；应用糖代谢等章节地基础理论知识解释糠尿病地发病机理和临床上地“三多一少”症状；应用维生素和核酸代谢等章节地基础理论知识解释为什么缺乏叶酸和维生素会导致巨幼红细胞贫血：应用酶学等章节地基础理论知识解释酶原激活和同工酶地生理意义等.．紧扣大纲，突出重点大纲对考试内容从能力层次上提出不同要求，即“了解”、“熟悉”和“掌握”三个层次.要求掌握地内容：能对内容融会贯通，并灵活运用；要求熟悉地内容：对内容能深刻理解，并能用自己地语言对其叙述；要求理解地内容：对所学过地内容基本能理解，并能模仿记忆.一般在考试中各层次所占地比例分别为：“掌握”，％，“熟悉”，％，“了解”，％.复习时紧扣大纲，明确要求，突出重点，强化难点，可以收到事半功倍地效果.另外，重点与一般地关系处理不当是许多考生学习和考试效果不佳地一个重要根源.有地人在学习中图省劲，只注意死抠几个重点章节，甚至只围绕重点内容猜、押几个重点题.这样既不能全面掌握知识，又与目前考试内容覆盖面大地特点相悖，因此极易失败.有地则相反，在学习中不注意把握重点，觉得每章、每节和每个问题都很重要，从而在学习中面面具到，结果下功夫不小，效果却不好.所以，在学习中必须区分重点和一般地关系，突出重点，兼顾一般.所谓重点，是指那些在整个内容体系中占有重要位置地章节和问题，就是要在这些章节和问题上多下些功夫，真正学深学透，弄懂弄通.篇二：生物化学读书报告生物化学与分子生物学读书报告临床卓越班苏苏微恙转眼大一就要过去了，这学期我们进行了生物化学与分子生物学这门课地系统学习.校园里广泛流传地一句话是：生理生化，必有一挂.从这句话中不难看出生化这门课地难度，挂科率之高啊.生物化学与分子生物学给我感觉就是内容多而杂，教材足足有五百多页，所以开始就对与这门课有种恐惧感，担心不小心就挂了.我们系地生化课安排在了周一下午和周四地上午，每次节课.由于我晚上睡得比较迟，经常是上课没有精神.所以周一地前两节课强撑着认真听课，但是精力始终无法集中，实在是疲倦，所以听课地时候都是迷迷糊糊地.虽然课堂上都算是在听，也做了笔记，但是往往都记得很凌乱.课后我会去上自习，但是书上地笔记总是乱记，记在了不对地地方，晚上看书地时候就很慢，晚上看地内容也比较少，效率也就比较低下.生化书中内容太多，我经常是看了后面地，前面地就没有了印象.有些时候部门地事情太繁琐，没有及时地找时间进行回顾与复习，就算是上课认真听了，也听懂了地内容，过几天就完全没有了印象.应该每次课都是三节，教学地安排，不允许老师慢慢地讲，每次都是讲一章甚至更多，所以一次不复习，就会遗留下很多地不熟悉内容.半期考试前，才发现自己有几章根本没有认真地看过一次，就算是之前看过地内容，留在脑海里地也所剩无几.面对半期考试，无奈之下熬了几天夜，但是内容是在是太多，根本没有办法看完，于是草草地做了一些题，祈祷半期能考到，当然我知道这种想法是不对地，作为一个医学生，不能以考试为最终地目地，不能存在任何地侥幸心理.所幸地是半期地生化考试没有挂科，但我们所追求地不该仅仅是不挂科.让人不甚满意地半期考试结束了，转眼又是期末，半期没考好值得我进行总结.要取得好地成绩必须有好地方法.高中地时候一个知识点老师会反复地讲，然后反复地做题，不需要刻意地死记硬背就能把只是掌握得很牢固.而大学里就完全不一样.就如同我们生化地学习.每次上课，老师都会讲很多地内容，速度也很快，当然我能理解老师地速度，毕竟一学期就只有那么多个课时，老师必须在规定地时间内讲完这本书，这对于老师而言也是一种不小地压力.所以我觉得老师只是一个引导地作用，课堂上也不可能都记住.学习还是要靠我们用课余地时间.生化地内容是复杂而且很多地，知识点要想记住并且记牢，光靠死记硬背实在是不可取地.那样记知识不仅要花很多地时间，更严重地是记得很不牢固和准确，自己就像是沦为背书地工具，学习地奴役，我上半期地学习就存在这样地问题.所以呢，咨询了学霸也自己上网找了些记忆地方法和技巧.比如三羧酸循环，之前记地时候真心，而且记了很多遍，虽然最终是记住了，但是却花费了很多地时间.网上有些口诀确实不错：“宁异戊同，二虎言平.一同平虎，两虎一能”.“宁异勿同”，分别代表地是柠檬酸，异柠檬酸，酮戊酸；而“二虎言平”分别代表地是琥珀酰，琥珀酸，延胡索酸，苹果酸，“言平”之后呢，就会回到最初地起点，那就是草酰乙酸.如此复杂地三羧酸循环，就变成了短短地口诀，确实容易了好多.之前都没有想过用别人总结出来地经验会这么省力.平时上网都是看电影等等，很少用来学习，但是才法相网上有很多地资源可以有助于我们地学习，就像这种知识点地总结，网上一搜就会有很多，还有各种学校地教学视频等，都是可以供我们参考，可以帮助我们学习生化地.我会在期末考试前认真地看书，同时学会好好地利用网络地资源，争取去得好成绩.对于老师地教学，我觉得课堂前地回顾复习非常地好.唤起我们对于上一堂地知识点地记忆.其实我觉得更有效地是之前地课前做填空题，我觉得为了帮助我们复习就没有必要用英文，改成中文，课堂上花费地时间就会减少，而且我们知道课前会有几道填空题地话，就会督促我们去复习，如果有不知道地，就会下来认真去复习.有些同学觉得老师地口音怎么样怎么样，但我觉得那是老师地特色，希望老师自己也不要太介意，我们相信在老师地交到下，我们都能取得好地成绩！篇三：生化读书报告生化读书报告物质代谢及其调节——糖代谢这学期，我接触了一门新地课程——《生物化学与分子生物学》，从一开始上课我就很重视这门课程，原因有二：一是这门课程学分是最高地，二是这本书是我们这学期所有书中最厚地一本书.从开学至今，这本书也学得差不多了，在学习这门课程地过程中，有辛酸、苦楚，也有快乐与收获.总体而言，前面五章地内容比较简单，需要深刻理解地东西不是很多，大多是一些需要记忆地东西，即使你上课没有认真听讲，课后只要你跟着老师地课件好好看一下，该背地知识背一下，差不多就行了.可是当学到物质代谢及其调节——糖代谢地时候，按照那样地方法学习就不行了，这章节需要我们好好理解，用心去学习.我清楚地记得李老师在上这节课时我地状态，当他讲到无氧氧化即糖酵解地时候，我处于半模糊地状态;当他讲到有氧氧化时，我处于完全模糊地状态.至于后面讲关于关键酶地激活剂、抑制剂地时候，完全就是云里雾里，不知所以然了.李老师在上这章节课时曾说过，物质代谢这一章内容比较多，重点也在这里集结，糖代谢是学习物质代谢地基础，只要这一章搞懂了，后面脂质代谢、氨基酸代谢、核酸代谢以及非营养物质地代谢学起来就简单多了，当然，如果这一章没学习好，后面学习起来难度就会更大，于是我就开始了我地学习计划. 第一次上自习时，我首先跟着老师地讲所学地内容在书上勾出来，将重点内容用红色地笔单独作上标记，然后就开始看书，理解所讲地内容，同时，在草稿本上画无氧氧化和有氧氧化地代谢图，一边画图，一边记忆，第一次认认真真地看完这三个小节花了整整三个小时，将糖酵解以及有氧氧化中三羧酸循环地过程有了一个整体地认识，基本上背着书能够将这几个过程说出来.第二天，有同学问了我有关三羧酸循环地知识，感觉他所问地知识点非常熟悉，可是就是答不上来，只依稀记得起始是乙酰，中间有苹果酸，结尾有草酰乙酸，至于具体地过程就不清楚了.这天下午，我吃完晚饭就直接奔图书馆去了，虽然今天背着书不能完全背出来，但是看书地效率确实比昨天要高很多，看到譬如磷酸二羟丙酮、磷酸甘油醛和磷酸烯醇式丙酮酸等内容时感觉很熟悉，毕竟昨晚花了三个小时来看书.这次自习我没有带电脑，除了课本以外，我还带了闻名泸医地《邱师兄笔记》，在熟悉了课本地前提下，看《邱师兄笔记》完全是一种享受，邱师兄不愧是学霸，连糖代谢这么复杂地过程，在他总结地笔记中也显得如此简洁，他总结地非常精辟.关于糖酵解，总共分为十一步，前面五步消耗能量，后面六步产生能量，其特点总结为了“ ”，“”指一次脱氢氧化：发生在磷酸甘油醛→二磷酸甘油酸地反应中；“”指次加氢还原：发生在丙酮酸→乳酸地反应中；““指净生成个：前五步消耗个，后六步生成个；“”指次底物水平磷酸化：发生在二磷酸甘油酸→磷酸甘油酸和磷酸烯醇式丙酮酸→丙酮酸地反应中；“”指个关键酶：葡萄糖→磷酸葡萄糖中地己糖激酶，磷酸果糖→二磷酸果糖中地磷酸果糖激酶，磷酸烯醇式丙酮酸→丙酮酸中地丙酮酸激酶.关于有氧氧化中地核心——循环，邱师兄总结了几句口诀：“草酰乙酰成柠檬，异柠檬又成α酮，琥酰琥酸延胡索，苹果落在草丛中”.草酰乙酰成柠檬：草酰乙酸乙酰→柠檬酸；异柠檬又成α酮：异柠檬酸→α酮戊二酸；琥酰琥酸延胡索：α酮戊二酸→琥珀酰→琥珀酸→延胡索酸；苹果落在草丛中：延胡索酸→苹果酸→草酰乙酸.如此复杂地反应，有了这个口诀之后，相信你终身也难忘了.确实，自从那晚看完了《邱师兄笔记》后，我在糖代谢这章所遇到地难题基本都有了很好地解答，同时后面在做题地过程中也在不断对知识点进行巩固.在这次解决生化学习中所遇到地难题地过程中，我感慨颇深：如今，我们已经是一名大学生，在学习中最重要地就是学习地主动性，老师上课地方式与大学以前所有老师上课地方式都不同，不再会有人来约束你，管束你，这就更要求作为大学生地我们要做学习地主人，要学会自己找资料、学习方法，学会自己去搞懂学习中不懂地难题，进而锻炼自己解决问题地能力.李时兴级临床七班篇四：高生化读书报告蛋白质组学在植物学应用地研究进展环境学院生态学霍庆霖摘要：蛋白质组学作为后基因时代功能基因组学研究地一个重要领域，有助于人们从分子水平阐述基因功能，揭示了解生命现象和本质.蛋白质组学分析是对蛋白质翻译和修饰水平等研究地一种补充，是全面了解基因组表达地一种必不可少地手段.蛋白质组学在各领域都有重要应用，本文主要针对不同植物在不种条件胁迫下蛋白质组学地应用进行综述，最后对蛋白质组学在植物学地发展趋势和应用前景作出展望.关键词：蛋白质组学、植物、环境胁迫、研究进展1.蛋白质组学介绍蛋白质组概念是由澳大利亚学者和首次提出，并由等第一次在出版物中使用，它研究地核心内容是蛋白质地动态变化和动态行为，即通过分析某一生物体、组织或细胞内地蛋白质组成成分、表达水平、修饰状态和功能，了解蛋白质之间地相互作用及其联系，进而从整体水平上研究蛋白质地组成和调控规律[].根据研究目地和手段地不同，蛋白质组学可以分为表达蛋白质组学、结构蛋白质组学和功能蛋白质组学.表达蛋白质组学用于细胞内蛋白样品表达地定量研究，在蛋白质组水平上研究蛋白质表达水平地变化等，是应用最为广泛地蛋白质组学地研究模式.以绘制出蛋白复合物地结构或存在于一个特殊地细胞器中地蛋白为研究目标地蛋白质组学称为“细胞图谱”或结构蛋白质组学，用于建立细胞内信号转导地网络图谱并解释某些特定蛋白地表达对细胞产生地特定作用.功能蛋白质组学以细胞内蛋白质地功能及其蛋白质之间地相互作用为研究目地，对选定地蛋白质组进行研究和描述，能够提供有关蛋白地糖基化、磷酸化，蛋白信号转导通路，疾病机制或蛋白药物之间地相互作用地重要信息[].蛋白质组学地主要相关技术有双向凝胶电泳、差异凝胶电泳、质谱分析等.其中双向电泳技术是蛋白质组学研究地核心技术之一；差异凝胶电泳技术能够进行大样本统计分析，且灵敏度高；质谱技术包括生物质谱、飞行时间质谱、电喷雾质谱等，通常与双向电泳等蛋白分离技术相联用，具有灵敏、准确、自动化程度高等特点，是蛋白鉴定地核心技术.除了上述几种主要地技术外，近年来蛋白质芯片技术、酵母双杂交系统和生物信息学分析也应用于蛋白质组学.由于其操作简便，样品用量少并能对多个样品进行平行检测，蛋白质芯片技术与其他常规方法相比具有明显优势；酵母双杂交系统主要针对活细胞内蛋白质地研究，近年来已经发展到检测小分子蛋白质、蛋白质及蛋白质之间地相互作用上；物信息学是蛋白质组学研究地核心技术之一，由于通过双向电泳，质谱或蛋白质芯片所获得地数据通常都是高通量且比较复杂，只有通过生物信息学分析才能对蛋白质地种类、结构和功能进行分析确定[].2.蛋白质组学在植物学研究中地应用2.1.小麦在盐胁迫下蛋白组学研究土壤盐碱化是严重影响世界各地作物生长和产量地重要因素之一，已成为世界性地非生物胁迫问题，小麦是盐敏感作物，高盐会使小麦生长缓慢、萎蔫、甚至死亡. []等以不同地盐胁迫梯度( 、和) 对京 ( 耐盐) 和中国春( 盐敏感) 处理后，研究分析它们根部蛋白地差异表达情况，对表达差异在倍以上地个蛋白点进用进行鉴定，成功鉴定了个蛋白，它们主要涉及碳代谢( ) 、毒素排解和防御作用( ) 、分子伴侣( ) 和信号转导.并且一些与耐盐性相关地蛋白如α二磷酸核酮糖羧化亚基结合蛋白和β鸟嘌呤核苷酸结合蛋白，在所有盐胁迫处理地京中表达上调，而在中国春中表达下调.[]等对郑麦进行不同梯度盐胁迫差异蛋白分析，他们地研究结果同地研究结果具有一定地相似性，响应盐胁迫相关地蛋白功能主要归为类：运输相关地蛋白质、解毒酶系、合成酶、碳代谢、蛋白折叠和未知生物功能蛋白.2.2.茶树在干旱胁迫下蛋白质组学研究水是植物生长必不可少地环境因素，缺水条件下植物可能发生枯萎甚至死亡.植物在干旱条件下其形态指标、生长指标、生理生化指标都会发生不同程度地变化.近年来，关于植物干旱胁迫下地蛋白质变化已成为植物逆境研究领域中地热点.[]等研究了茶树新鲜种子和经过干燥处理地种子蛋白组地变化，谱图分析显示干燥后个与抗性、代谢和氧化还原相关地蛋白得到上调.周林[]等探究了干旱胁迫下外源对温室中培养地茶树叶片蛋白质组地影响，发现个差异蛋白点，其中个表达上调地蛋白与糖酵解和光反应体系ⅱ有关.同时发现通过外源脱落酸对不同干旱时间刺激地茶树叶片进行处理，检测到个差异蛋白点与干旱胁迫有关，结果表明茶树在干旱胁迫下，在改善蛋白质运输、碳代谢和抗性蛋白地表达方面发挥着重要作用.2.3.烟草在病虫害胁迫下蛋白质组学研究3.应用前景及展望蛋白质组学是一门在蛋白质水平上认识生命机理地学科，其学术理念和相关技术方法已被广泛应用于生命科学地各个领域，涉及多种重要地生物学现象.在农业方面，蛋白质组学地研究虽起步较晚，但其研究平台地建设和科研队伍地发展都非常迅速，在部分领域已取得较好地结果.蛋白质组学已成为植物生物学中破译基因功能和贡献育种地主要途径，通过蛋白组研究将有用基因转入特定受体中，能够改善后者抵抗不良环境地能力，提高作物地品质.建立作物蛋白质组数据库对研究其生长发育、防病虫害以及遗传育种都有重要意义.蛋白质组学在植物学研究地深入，有益于植物科学领域朝着一个现代地植物系统生物学发展. 参考文献：[] 程晓梅, 黄建安, 刘仲华,等. 茶树蛋白质组学研究进展[]. 湖南农业科学. : .[] 尹稳, 伏旭, 李平. 蛋白质组学地应用研究进展[]. 生物技术通报. 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2024年生物化学学习心得总结
2024年生物化学学习心得总结
2024年我开始学习生物化学，在这一年里，我对这门学科有了更深入的了解和体验。
我通过学习生物化学，学到了很多有关生物分子如何与化学变化相互作用的知识，并将其应用于理解生物体内各种生化过程和机制。
首先，我学习了生物大分子的结构和功能。
我了解到生物大分子包括蛋白质、核酸、多糖和脂质等。
学习了它们的化学成分、结构和功能，了解了它们在生物体内的重要作用，以及它们之间的相互关系。
通过掌握这些知识，我能够更好地理解细胞组成和功能。
其次，我学习了生物化学反应和代谢途径。
我研究了细胞内的能量代谢途径，包括糖酵解、异源反应和有氧呼吸等。
通过对这些代谢途径的学习，我了解到细胞是如何通过调节代谢途径来产生能量和合成所需物质的，以维持细胞的正常功能。
另外，我还学习了酶和酶动力学的知识。
酶是生物体内一类特殊的蛋白质，能够催化生物化学反应的进行。
学习了酶的结构和工作原理，我能够理解酶在细胞内调控代谢反应的重要作用。
同时，学习了酶动力学，我对酶催化反应的动力学过程有了更深入的认识。
在学习生物化学的过程中，我还进行了一些实验。
通过实验，我学会了一些生物化学实验技术和方法，并运用这些技术和方法来研究生物分子和酶的特性和功能。
这些实验经验不仅丰富了我的理论知识，也提高了我的实验技能。
总的来说，2024年我学习生物化学的经历是非常有意义和收获的。
通过学习生物化学，我对生物体内的生化过程和机制有了更深入
的理解，也掌握了一些实验技术和方法。
这些知识和技能将为我未来的学习和科研奠定坚实的基础。
生物化学学习心得和体会范文
生物化学学习心得和体会范文生物化学是研究生物体内化学成分、化学变化以及生物体内的代谢过程的一门学科。
通过学习生物化学，我对生物体内的化学过程和生命现象有了更深入的了解。
在学习生物化学的过程中，我发现了一些重要的概念和原理。
首先，了解了生命的化学组成。
生物体内的化学成分包括蛋白质、核酸、碳水化合物和脂类等。
这些化学分子在生物体内发挥着重要的功能，如蛋白质参与细胞的结构和功能，核酸储存和传递遗传信息，碳水化合物和脂类提供能量和维持细胞膜的完整性。
其次，学习了生物体内的化学反应和代谢过程。
生物体内的化学反应主要包括酶催化的反应和非酶催化的反应。
酶是生物体内重要的催化剂，可以加速反应速率并降低活化能。
代谢是生物体内各种化学反应的总和，包括物质的合成和降解过程。
通过代谢，生物体能够获得所需的能量，维持正常的生命活动。
此外，学习了生物体内的能量转化和ATP的生成。
生物体内的能量转化主要依赖于ATP (adenosine triphosphate)，它是细胞内储存和传递能量的分子。
通过ATP合成和降解，生物体能够实现能量的输入和输出。
ATP的生成主要包括糖酵解和细胞呼吸两个过程。
糖酵解将葡萄糖分解为乳酸或酒精，生成少量的ATP；细胞呼吸则将葡萄糖完全氧化为二氧化碳和水，生成大量的ATP。
学习生物化学让我深入了解了生命现象背后的化学原理，同时也让我认识到生物体内的化学反应和代谢过程的复杂性。
在学习过程中，我遇到了一些困难和挑战，但通过努力和克服，我逐渐理解了其中的原理和机制。
除了理论知识的学习，实验也是生物化学学习的重要部分。
通过实验，我能够亲自操作和观察各种化学反应和生物分子的性质。
实验让我更加直观地感受到了生物化学的魅力和实用性。
例如，通过酶活性实验，我能够测定酶活性的影响因素和速率常数，进一步了解酶的催化机制；通过分离和纯化蛋白质的实验，我能够了解蛋白质的结构和功能。
通过学习生物化学，我还意识到了生物化学在医学和药物研发等领域的重要性。
生物化学读书报告
读书报告（学习心得体会）生物化学与分子生物学既是生命科学的基础，又是生命科学的前沿。
这门课程给我印象最深的不仅是它大量的专业名词，还有它也是这学期所有课程里最厚最重的一本书了。
在第一堂课中，我们在老师带领下对这门的学习有了初步的认识，知道它的功能作用，了解它的学习领域。
生物化学与分子生物学在分子水平探讨生命的本质，即研究生物体的分子结构与功能、物质代谢与调节。
生物化学与分子生物学是目前自然科学中进展最迅速、最具活力的前沿领域。
它是在分子水平上研究生物体的组成与结构、代谢及其调控的一门科学，它是一门具有先进性、科学性和系统性的学科，并以众多相关学科为基础。
由于其在生物等学科的重要性而使内容逐渐增多，且发展速度快，新知识、新进展不断涌现，有大量需要记忆和思考的内容，因此学好它不是一件容易的事情。
最开始的我确实觉得无从下手，面对书上大量的知识点很是迷茫，我开始有慢慢的很认真的看课本上的内容，逐字逐句的理解、体会和记忆。
但学习效率很慢，而且学习得效果也很不令人满意。
书上的内容太多，太杂，即使我有讲整个的内容都看里一遍，也无法讲他们转变为我自己脑中的知识，最明显的就是表现在做题上，完全就是觉得所考的题和所学的知识无法联系在一起，可能问题便在于没有理解到知识内容，思考太少，知识也很浅。
学习不怕没问题，怕的就是没有问题。
学会解决问题，也是自己能力的一种提高。
我有将自己的问题与高年级的师兄师姐进行交流，他们也有耐心得一起寻找解决的方法，并且还告诉我他们的一些学习方法和心得体会，让我受益匪浅。
同时我自己也通过互联网和图书馆，去找一些资料，以便自己深入的理解学习得内容。
上课前一定要提前预习，这个是很有必要的。
在课堂上，认真听讲是最为关键的，虽然不能完全听懂，但我有努力跟上老师的上课节奏，跟着老师的思路走，课后通过老师的课件和上课所做的笔记，再进行二次学习，及时学习，及时复习，不拖延。
以下是一下学习得方法，我觉得还挺值得借鉴的1．抓住主线，由表及里，循序渐进根据研究内容，生物化学可分为以下几部分：①重要生物分子的结构和功能：着重介绍蛋白质、核酸、酶、维生素、激素和抗生素等的组成、结构与功能。
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读书报告(学习心得体会)生物化学与分子生物学既就是生命科学得基础,又就是生命科学得前沿。
这门课程给我印象最深得不仅就是它大量得专业名词,还有它也就是这学期所有课程里最厚最重得一本书了。
在第一堂课中,我们在老师带领下对这门得学习有了初步得认识,知道它得功能作用,了解它得学习领域。
生物化学与分子生物学在分子水平探讨生命得本质,即研究生物体得分子结构与功能、物质代谢与调节。
生物化学与分子生物学就是目前自然科学中进展最迅速、最具活力得前沿领域。
它就是在分子水平上研究生物体得组成与结构、代谢及其调控得一门科学,它就是一门具有先进性、科学性与系统性得学科,并以众多相关学科为基础。
由于其在生物等学科得重要性而使内容逐渐增多,且发展速度快,新知识、新进展不断涌现,有大量需要记忆与思考得内容,因此学好它不就是一件容易得事情。
最开始得我确实觉得无从下手,面对书上大量得知识点很就是迷茫,我开始有慢慢得很认真得瞧课本上得内容,逐字逐句得理解、体会与记忆。
但学习效率很慢,而且学习得效果也很不令人满意。
书上得内容太多,太杂,即使我有讲整个得内容都瞧里一遍,也无法讲她们转变为我自己脑中得知识,最明显得就就是表现在做题上,完全就就是觉得所考得题与所学得知识无法联系在一起,可能问题便在于没有理解到知识内容,思考太少,知识也很浅。
学习不怕没问题,怕得就就是没有问题。
学会解决问题,也就是自己能力得一种提高。
我有将自己得问题与高年级得师兄师姐进行交流,她们也有耐心得一起寻找解决得方法,并且还告诉我她们得一些学习方法与心得体会,让我受益匪浅。
同时我自己也通过互联网与图书馆,去找一些资料,以便自己深入得理解学习得内容。
上课前一定要提前预习,这个就是很有必要得。
在课堂上,认真听讲就是最为关键得,虽然不能完全听懂,但我有努力跟上老师得上课节奏,跟着老师得思路走,课后通过老师得课件与上课所做得笔记,再进行二次学习,及时学习,及时复习,不拖延。
以下就是一下学习得方法,我觉得还挺值得借鉴得1.抓住主线,由表及里,循序渐进根据研究内容,生物化学可分为以下几部分:①重要生物分子得结构与功能:着重介绍蛋白质、核酸、酶、维生素、激素与抗生素等得组成、结构与功能。
重点掌握生物分子具有哪些基本得结构,哪些重要得理化性质,以及结构与功能之间有什么关系等问题,同时要随时将它们进行比较。
这样既便于理解,也有利于记忆。
②物质代谢及其调节:主要介绍糖代谢、脂类代谢、能量代谢、氨基酸代谢、核苷酸代谢、以及各种物质代谢得联系与调节规律。
此部分内容就是传统生物化学得核心内容。
学习这部分内容时,应注重学习各种物质代谢得基本途径,特别就是糖代谢途径(糖酵解、三羧酸循环途径、糖异生途径等);脂肪酸分解与合成与酮体代谢途径;氨基酸得脱氨基及氨得代谢;能量生成方式等;各代谢途径得关键酶及生理意义;各代谢途径得主要调节环节及相互联系等问题。
③分子生物学基础:重点介绍了 dna复制, dna转录与翻译。
学习这部分内容时,应重点学习复制、转录与翻译得基本过程,并从必要条件、所需酶及特点等方面对三个过程进行比较。
在理顺本课程得基本框架后,就应全面、系统、准确地掌握教材得基本内容,并且找出共性,抓住规律,学会抓住线条、围绕主线向外扩展与上下联系得方法。
2.懂得记忆法,学会记忆学习生化时,最大得问题就是记不住学过得内容。
关于此问题我得建议就是:首先分清楚那些需要记忆,那些根本就不需要记忆。
如氨基酸得三字母与单字母符号、一些关键词得缩写、氨基酸与碱基得结构等就是需要记得,而有些生物分子得结构式如维生素b12等并不需要记;其次明白理解就是记忆之母,因此对各章内容,必须先对有关原理理解透,然后再去记忆;第三,记忆要讲究技巧,多想想方法,注意前后关联,不要前后脱节。
另外,理解与记忆都就是掌握知识得基本保证,记忆应该建立在理解得基础之上,并且也只有在理解得基础上记忆,才能记得牢,记得准。
3.勤于动手,联系实际这就是由“学懂”转向“会做”得桥梁与提高我们在考试中应试能力得重要保证。
不少人在考试中常常就是教材内容确实都弄懂了,但一上考场应试,做起来就感十分吃力,甚至头脑发涨,手足无措,原因就就是平时只“瞧”不“练”。
其实,“学懂”与“会做”并不完全就是一回事。
一般来说,要想在考试中对考题应付自如,必须具备以下几点:①真正掌握所学过得知识与内容;②能在短时间内理清思路,分清层次,确定具体得解题方法与步骤,组织好解题语言;③掌握必要得答题技巧。
而后两点只有靠大量得习题练习才能解决,这就要求学习者与考生在平时得学习中勤于动手,强化解题训练。
只有这样,才能巩固教材内容,缩短教材与试题间得知识损耗;才能在模拟得情境与规定得时间内体验应考实战所需要得生理与心理承受力。
另外,应将所学得基础理论知识应用到实际中,做到理论联系实际。
如应用酶促反应动力学与维生素等章节得基础理论知识解释磺胺药物得作用机理;应用糖代谢等章节得基础理论知识解释糠尿病得发病机理与临床上得“三多一少”症状;应用维生素与核酸代谢等章节得基础理论知识解释为什么缺乏叶酸与维生素b12会导致巨幼红细胞贫血:应用酶学等章节得基础理论知识解释酶原激活与同工酶得生理意义等。
4.紧扣大纲,突出重点大纲对考试内容从能力层次上提出不同要求,即“了解”、“熟悉”与“掌握”三个层次。
要求掌握得内容:能对内容融会贯通,并灵活运用;要求熟悉得内容:对内容能深刻理解,并能用自己得语言对其叙述;要求理解得内容:对所学过得内容基本能理解,并能模仿记忆。
一般在考试中各层次所占得比例分别为:“掌握”,60-70％,“熟悉”,20-30％, “了解”,10％。
复习时紧扣大纲,明确要求,突出重点,强化难点,可以收到事半功倍得效果。
另外,重点与一般得关系处理不当就是许多考生学习与考试效果不佳得一个重要根源。
有得人在学习中图省劲,只注意死抠几个重点章节,甚至只围绕重点内容猜、押几个重点题。
这样既不能全面掌握知识,又与目前考试内容覆盖面大得特点相悖,因此极易失败。
有得则相反,在学习中不注意把握重点,觉得每章、每节与每个问题都很重要,从而在学习中面面具到,结果下功夫不小,效果却不好。
所以,在学习中必须区分重点与一般得关系,突出重点,兼顾一般。
所谓重点,就是指那些在整个内容体系中占有重要位置得章节与问题,就就是要在这些章节与问题上多下些功夫,真正学深学透,弄懂弄通。
篇二:生物化学读书报告生物化学与分子生物学读书报告临床卓越3班 by苏苏微恙转眼大一就要过去了,这学期我们进行了生物化学与分子生物学这门课得系统学习。
校园里广泛流传得一句话就是:生理生化,必有一挂。
从这句话中不难瞧出生化这门课得难度,挂科率之高啊。
生物化学与分子生物学给我感觉就就是内容多而杂,教材足足有五百多页,所以开始就对与这门课有种恐惧感,担心不小心就挂了。
我们系得生化课安排在了周一下午与周四得上午,每次3节课。
由于我晚上睡得比较迟,经常就是上课没有精神。
所以周一得前两节课强撑着认真听课,但就是精力始终无法集中,实在就是疲倦,所以听课得时候都就是迷迷糊糊得。
虽然课堂上都算就是在听,也做了笔记,但就是往往都记得很凌乱。
课后我会去上自习,但就是书上得笔记总就是乱记,记在了不对得地方,晚上瞧书得时候就很慢,晚上瞧得内容也比较少,效率也就比较低下。
生化书中内容太多,我经常就是瞧了后面得,前面得就没有了印象。
有些时候部门得事情太繁琐,没有及时得找时间进行回顾与复习,就算就是上课认真听了,也听懂了得内容,过几天就完全没有了印象。
应该每次课都就是三节,教学得安排,不允许老师慢慢得讲,每次都就是讲一章甚至更多,所以一次不复习,就会遗留下很多得不熟悉内容。
半期考试前,才发现自己有几章根本没有认真地瞧过一次,就算就是之前瞧过得内容,留在脑海里得也所剩无几。
面对半期考试,无奈之下熬了几天夜,但就是内容就是在就是太多,根本没有办法瞧完,于就是草草得做了一些题,祈祷半期能考到,当然我知道这种想法就是不对得,作为一个医学生,不能以考试为最终得目得,不能存在任何得侥幸心理。
所幸得就是半期得生化考试没有挂科,但我们所追求得不该仅仅就是不挂科。
让人不甚满意得半期考试结束了,转眼又就是期末,半期没考好值得我进行总结。
要取得好得成绩必须有好得方法。
高中得时候一个知识点老师会反复得讲,然后反复得做题,不需要刻意得死记硬背就能把只就是掌握得很牢固。
而大学里就完全不一样。
就如同我们生化得学习。
每次上课,老师都会讲很多得内容,速度也很快,当然我能理解老师得速度,毕竟一学期就只有那么多个课时,老师必须在规定得时间内讲完这本书,这对于老师而言也就是一种不小得压力。
所以我觉得老师只就是一个引导得作用,课堂上也不可能都记住。
学习还就是要靠我们用课余得时间。
生化得内容就是复杂而且很多得,知识点要想记住并且记牢,光靠死记硬背实在就是不可取得。
那样记知识不仅要花很多得时间,更严重得就是记得很不牢固与准确,自己就像就是沦为背书得工具,学习得奴役,我上半期得学习就存在这样得问题。
所以呢,咨询了学霸也自己上网找了些记忆得方法与技巧。
比如三羧酸循环,之前记得时候真心,而且记了很多遍,虽然最终就是记住了,但就是却花费了很多得时间。
网上有些口诀确实不错:“宁异戊同,二虎言平。
一同平虎,两虎一能”。
“宁异勿同”,分别代表得就是柠檬酸,异柠檬酸,酮戊酸;而“二虎言平”分别代表得就是琥珀酰,琥珀酸,延胡索酸,苹果酸,“言平”之后呢,就会回到最初得起点,那就就是草酰乙酸。
如此复杂得三羧酸循环,就变成了短短得口诀,确实容易了好多。
之前都没有想过用别人总结出来得经验会这么省力。
平时上网都就是瞧电影等等,很少用来学习,但就是才法相网上有很多得资源可以有助于我们得学习,就像这种知识点得总结,网上一搜就会有很多,还有各种学校得教学视频等,都就是可以供我们参考,可以帮助我们学习生化得。
我会在期末考试前认真地瞧书,同时学会好好地利用网络得资源,争取去得好成绩。
对于老师得教学,我觉得课堂前得回顾复习非常得好。
唤起我们对于上一堂得知识点得记忆。
其实我觉得更有效得就是之前得课前做填空题,我觉得为了帮助我们复习就没有必要用英文,改成中文,课堂上花费得时间就会减少,而且我们知道课前会有几道填空题得话,就会督促我们去复习,如果有不知道得,就会下来认真去复习。
有些同学觉得老师得口音怎么样怎么样,但我觉得那就是老师得特色,希望老师自己也不要太介意,我们相信在老师得交到下,我们都能取得好得成绩！篇三:生化读书报告生化读书报告物质代谢及其调节——糖代谢这学期,我接触了一门新得课程——《生物化学与分子生物学》,从一开始上课我就很重视这门课程,原因有二:一就是这门课程学分就是最高得,二就是这本书就是我们这学期所有书中最厚得一本书。