JA课程的交流体会
java课程设计心得体会绪论优秀5篇

java课程设计心得体会绪论优秀5篇java课程设计心得体会绪论【篇1】在上学期的最后一周和本学期的第一周,我和同组的学员在学校机房进行了JAVA暑期实训,现在已经结束了。
回首上学期的java学习,重点还是在学习概念等一些常识性的东西,Application应用程序和Applet小程序,它的开发工具、数据类型、变量、接口、输入输出流等。
学会分析异常,抛出异常,后期主要是小程序运用,Gui界面设计和事件。
我觉得这两种程序结构有很大的不同,不管是体系结构还是运行方式,都有很大的区别,而我主要偏向于小程序的学习。
因为我感觉它实用性比较大,可以做出很多不错的游戏、运用程序等,而且它比较灵活。
当然学知识不能仅凭自己的爱好和一时兴趣,要一步一个脚印、认认真真、踏踏实实,理论与实践相结合。
在掌握课本实例和内容之后,要有一定的扩展阅读和课外学习,充分全面的了解JAVA的应用和扩展运用。
在我所学的语言当中,我自认为JAVA是一门比较强大的面向对象编程语言。
不仅仅因为它的跨平台性,更多的是因为它的灵活多变和实用性,而且它比较的经典和强悍。
这次实训,面对老师布置的任务,一开始有些慌张和无措。
不过,事后我首先想到这和课本上的某些知识具有结合点,回忆和分析了老师教过的算法和具体实施方法,并综合考虑了其他的方面。
在编写时,一个小小的符号、一个常量变量的设定,这都无不考量着我的细心和严谨。
所以学习JAVA,不仅对我们以后学习其他语言有很大的好处,而且也让我们知道了和理解了作为一个编程人员首先应具有的良好心理素质,那就是冷静思考和专心致志。
在此次实训中,我意识到一个好的编程人员要善于沟通和团结拼搏。
实训结束后,我觉得要学好一门计算机语言必须牢记以下几点:1. 态度第一2.兴趣是关键3.敢于挑战4.不懈追求实训结束了,大家都有一种解脱的感觉。
当然我想自己更多的是兴奋和一点点的成就感。
现在我觉得,学习JAVA要不断的复习和运用,做到举一反三,将所学知识充分融入到平时的学习生活中去,从而为以后的工作打好坚实的基础。
java总结及心得体会
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java总结及心得体会java总结及心得体会(通用8篇)java总结及心得体会要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的java总结及心得体会样本能让你事半功倍,下面分享,供你选择借鉴。
java总结及心得体会篇1在本学期的开学初期,我们在学校机房进行了为期三周的JAVA实训。
现在即将结束了,回首本学期的java学习,重点还是在学习概念等一些常识性的东西,通过这次为期三周的实训,遇到了很多自己感兴趣的问题,就会很有兴趣,当然学知识可不能凭自己的爱好和一时兴趣,不能遇到自己不敢兴趣的问题就把它抛给同学,要学会自己踏踏实实认真的去解决问题。
要一步一个脚印,认认真真,踏踏实实,理论与实践相结合,在扎实掌握课本实例和内容之后,有一定的扩展阅读和课外学习,充分全面的了解JAVA的应用和扩展运用。
本次我们小组所做的程序是“小小通讯录”基本功能已经较好的完成,可是还是有一些不完善,比如我们的通讯录没有能够做到把通讯录里所储存的信息以列表的形式展现出来,所以还是有些不完善,,我们的指导老师对我们的程序作出了大体评价,发现我们的思想还是处于一个比较简单的过程当中,老师的几句简单评价,就带给我们无与伦比的冲击性,由于我们写程序的经验尚且较少,很多东西无法考虑到位,老师的点评,使我们认识到了不足与今后的前进方向与目标,使我们更加具有动力与激情,拥有了继续认真学习JAVA的信心,拥有了成为一位合格的高级程序员的壮志,在编写程序的过程当中,我们在一开始就遇到了问题,一直在纠结与是使用数据库连接还是使用文件,经过老师的耐心讲解,我们了解到了尚未接触到的Jar包等一些列名词,但是经过数据库的抒写与连接发现与无法同步,所以最终我们选择了使用文件来进行这次程序的编写,第二个问题就是我们的程序在进行按钮新窗口的链接,在新窗口弹出时,无法将老窗口关闭,纠结了好久,询问老师,老师还给我用了“父子”的生动例子来讲解,最终我们查找JDK,查找类的用法终于完美解决!甚是兴奋! 在我所学的语言当中,我自认为JAVA是一门比较强大的面向对象的编程语言,不仅仅因为它的跨平台性,更多的是因为它的灵活多变和实用性较强,可以说比较的经典和强悍。
java心得总结7篇
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java心得总结7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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java培训课心得体会
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java培训课心得体会近期我参加了一期Java培训课程,这是我第一次接触Java编程语言,我深感受益匪浅。
在这期间,我不仅学到了大量的Java知识和编程技巧,还培养了良好的编程思维和团队合作能力。
以下是我对这次培训的心得体会。
首先,这次培训的教学内容非常系统和全面。
课程安排从Java基础知识出发,逐渐深入,涉及到Java的各种高级特性和应用场景。
从语法基础、面向对象编程、异常处理到集合框架、多线程编程等,每一个知识点都详细讲解,并通过实例演示和练习巩固。
在这个过程中,我逐渐掌握了Java的核心概念和编程思想,并且能够灵活运用这些知识解决实际问题。
其次,培训过程中的实践环节非常重要。
我们不仅学习了理论知识,还进行了大量的实践操作。
每个知识点都配有实例代码和练习题,我们需要自己亲自实践并完成相应的编码任务。
这种实践环节,让我更深入地理解和记忆所学的知识,并培养了良好的编码习惯和动手能力。
通过实践,我发现了自己在编码过程中的一些问题和不足,从而更有针对性地改进和提升自己的编程能力。
再次,课程中的团队合作项目让我受益良多。
在课程的最后阶段,我们组成了一个小组,共同完成一个Java项目。
在这个过程中,我们需要分工合作,共同解决项目中的各种问题和挑战。
通过与队友的合作和交流,我学会了如何有效地协作和沟通,并体验了团队合作对于项目成功的重要性。
这个项目也让我对Java的实际应用有了更深入的了解,同时也加深了我对课程所学知识的理解和运用。
最后,这次培训还开设了代码审核环节。
我们每个人在完成作业之后,都需要将代码提交给老师进行审核。
通过老师的审查和建议,我发现了自己代码中的一些问题和不足,并学会了如何写出更规范和高效的代码。
这个环节让我意识到,代码的质量和规范对于一个项目的成功和可维护性有着非常重要的影响,它也是评价一个程序员水平的重要标准之一。
总的来说,这次Java培训课程让我获益良多。
通过系统和全面的学习,我掌握了Java的基础知识和编程技巧,培养了良好的编程思维和团队合作能力。
java总结与心得体会5篇
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java总结与心得体会5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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java实验心得体会
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java实验心得体会(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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学习java的心得体会(精品10篇)

学习java的心得体会(精品10篇)学习java的心得体会篇1短短的一个月很快就过去了,在这短短的一个月里,我学到了很多,了解了很多。
在这一个月里我学到了有关JAVA等方面的知识,了解了关于软件开发的流程。
了解了自己的不足,知道了自己努力的方向。
回顾这次的实训,这次或许是最后的实训机会。
我是一名大二的学生,明年或许就要出去实习了,所以我很珍惜这次的实训机会,因为它能够让我了解自己的不足以及以后自己努力的方向,同时也能让我了解软件开发的流程,增加一点软件开发经验和社会经验。
让我在以后的实习中会更好的融入到其中,增加自己的就业机会,因为纵观现在的就业形势很不让人乐观,由于之前的经济危机,就业机会越来越少,就业也越来越难,这就给了我们很大的压力,所以要是没有真本事,就业岗位就无从谈起,因此,在以后的学习中,我会更加好好努力。
通过这次的实训,我学到了很多:首先,对JAVA识比以前有了更深的了解。
在这之前由于种.种原因我JAVA 学的很不好,编程我几乎写不出来。
但经过这次的实训,我对JAVA的理解,虽然还有很多都不懂,但我会在今后的实训和学习中加以学习了解,力求弄懂,增强自己对JAVA的理解。
其次,在这次的实训中我的动手操作能力有了一点的提高,刚开始的时候JDK的配置,数据库的安装都出现了一定的问题,JAVA 可实话开发工具的不熟悉,所以开始的时候进程很慢,时间都用在了JDK的配置,数据库的安装以及熟悉JAVA可视化开发工具上,但付出有了回报,成功的配置了JDK,安装了数据库,熟悉了JAVA可视化开发工具,总的说来,自己还是有一定的收获的。
因为自己的动手操纵能力得到了提高。
最后是团队协作。
在整个项目完成过程中团队协作有着不可替代的作用。
从在刚拿到项目时对项目的分析到最后的项目完结的都有一定的体现。
刚拿到项目时,我们团队进行了分析,并分配了各自的任务。
当我们其中一人遇到问题的时候,我们其他人都会去帮忙,效率提升了很多。
java程序设计课程培训心得-通用5篇
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java程序设计课程培训心得-通用5篇java程序设计课程培训心得--第1篇一转眼,这段实习的生活过去了,回首这段时间的实习,的收获是学到了更多的知识,增加了自己的经验,锻炼了自己,提高了自己的能力。
下面,我将实习的工作总结如下:在注重素质教育的今天,社会实习一直被视为培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。
毕业实习是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段、大学生进入社会的桥梁。
它有助于当代大学生接触社会,了解社会。
同时,实习也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。
鉴于毕业实习的以上的优点,我怀着一颗真诚学习的心成为了其中的一员。
来到实习单位,我首先面对的是个人角色的转换及整个人际关系的变化。
学校里成绩不错的学生变成了未知领域里从头学起的实习生,而熟悉的校园也变成了陌生的企业单位,身边接触的人变成了我的前辈我的同事我的师傅,相处之道完全不同。
在这样的转变中,对于沟通的认知显得非常苍白。
于是第一次觉得自己并没有本以为的那么善于沟通。
当然,适应新的环境是需要过程的,所以我相信时间和实践会让我很快完成这种角色的转变,真正融入到工作单位这个与学校全然不同的社会大环境中。
我还要努力实践,自觉进行角色转化。
只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值,也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。
同样,一个人的价值也是通过实践活动来实现的,也只有通过实践才能锻炼人的品质,彰现人的意志。
在公司中做不出成绩时,会有来自各方面的压力,老板的眼色同事的嘲讽。
而在学校,有同学老师的关心和支持,每日只是上上课,很轻松。
常言道:工作一两年胜过十多年的读书。
两个月的实习时间虽然不长,但是我从中学到了很多知识,关于做人,做事,做学问。
只有拥有自信才能够克服一切,去实现自己的理想,创造自己的人生。
实习是个人综合能力的锻炼,作为一名新时代的新青年更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。
做java实验心得体会8篇
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Microsoft Word - JA课程广外学员总结
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有一个故事开始在2008年的4月14名广外的学生,第一次走入JA的课堂……在这片奇妙的土地上他们遇到了一群热爱分享,愿意为尚且迷茫的学生点亮一盏灯的人们他们有一个共同的名字JA志愿者从大学校园到走上求职路直到融入这个黑白分明的社会不管怎样的期待,辛苦和彷徨自是始终相随还好,我们有一起上路的人谢谢你们,JA志愿者!JA广外☆-目录-☆★MESE(Management and Economic Simulation Exercise)课程总结4欢迎同学们来到令人振奋的商业世界!☆中大篇李智静6“每一次决策由于时间的关系只能浅尝辄止,留给我们的确是巨大的好奇和探寻的空间。
”Turkey8“我们要懂得,要以后少走弯路,就要多做积累,多增加自己的筹码,这是我所学到的。
”周滢娜10“他们把我带到了一个不同的世界,一个更加真实的世界。
”夏双娜12“我们应该珍惜这样的学习机会,因为这里有用休息时间来学校跟我们上课的志愿者们,这里有我们刚刚成立的团队。
”Erica14“MESE课程的精彩不仅仅在于模拟决策,每节课关于生产、价格决策、投资、营销和财务等方面知识的讲解,更是将我们领入了奇妙的市场环境。
”☆华工篇赵文霁16“在商业的世界里,虽然没有什么必然的成功,但是准备充足了之后,你就比别人多了成功的几率,就算失败了,也问心无愧。
”陈彧彧20“数据分析让我学到的,不仅只是在MESE课堂上的运用,还更多的影响到了日常生活和学习方法。
”★CG(Career Go)课程总结24从容求职道路,精彩职业生涯☆中大篇杨学峰25“Success is not to be always better than others.Success is to be your best self!”陈静芸37“善于思考与总结,应该是我们生活的一部分。
”薛莹38“通过学习与交流,我订立了较清晰的职业方向,并掌握了一系列的网申与面试技巧,为取得今后职场上的成功奠定了良好的基础。
java心得体会初学者 学java课程的心得体会和收获

Java心得体会初学者学习Java课程的过程中,我积累了许多心得体会和收获。
Java是一门广泛应用于软件开发领域的编程语言,学习它不仅需要掌握基础的语法知识,还需要具备良好的编程思维和实践经验。
在这篇文章中,我将分享我作为初学者学习Java课程的心得体会和收获。
系统学习基础知识在学习Java课程之前,我了解到基础知识的学习是非常重要的。
因此,在开始Java课程前,我花费了一些时间系统学习了计算机科学的基础知识,包括数据结构、算法和操作系统等。
这些知识为我后续的Java学习打下了坚实的基础,并让我更好地理解了Java的一些概念和原理。
理论与实践结合在学习Java课程时,我发现理论知识与实践操作的结合非常重要。
没有实践操作,理论知识就只是停留在纸上谈兵,无法真正地掌握和理解。
因此,我在学习的过程中,尽可能多地进行实践操作。
我使用IDE(集成开发环境)编写Java程序,并通过调试和运行程序来加深对语言特性和概念的理解。
通过实际动手操作,我更深入地理解了Java程序的执行流程和调试技巧。
刻意练习学习Java不仅仅是记住语法,还需要掌握编程的技巧和思维方式。
为了更好地提升自己的编程能力,我采用了刻意练习的方法。
刻意练习是一种主动、有目标并且具有挑战性的练习,能够促进技能的提高。
在我的学习过程中,我不仅进行了课堂练习,还参与了一些编程挑战和项目实践。
这些挑战和项目让我应用所学的知识,锻炼了解决问题的能力,并提高了我的编程水平。
学习资源的合理利用学习Java的过程中,我发现了许多优质的学习资源。
这些资源包括教程、书籍、论坛和在线课程等。
合理利用这些资源可以帮助我更好地学习和理解Java。
我经常阅读Java技术文章,参与技术交流,并利用在线课程进行学习和实践。
同时,我也独立思考,总结自己的学习经验和心得,形成自己的学习方法和思路。
持续学习和实践Java是一门庞大而复杂的编程语言,学习它需要持续的学习和实践。
因此,我明白学习Java是一个长期的过程,需要保持持续的学习状态。
java培训课心得体会

java培训课心得体会经历了一段时间的java培训课程,我的技能和思维方式得到了极大的提升。
在这里,我想分享一下我的心得体会。
首先,感受到的是自己在java学习上的短板被补全了。
以前,我对于编程只是听说过一些模糊的概念,但具体的实施和技术细节却是一筹莫展。
因此,这门培训课程为我提供了一个综合性的学习环境,让我更深入地了解java编程及其相关技术。
这个中心思想就是,培训课程带给我不仅仅是知识和技能上的提升,更是让我有了全新的思维方式和解决问题的方法。
学习java并不是机械地学习语法和编程规范,而是要善于思辨和分析,找出问题的症结并提出解决方案。
这对于我的职业发展和个人素养都有着不可估量的价值。
重点突出在于,该课程注重实践和案例分析,通过实际的项目练习,让我更好地理解java编程的精髓。
同时,在讲解技术方案时,讲师详细讲解了各种技术方案的利弊与适用场景,帮助我们更好地掌握应用场景,做到学以致用。
思辨方面,该课程鼓励我们不断质疑和提出问题,思考技术背后的本质和意义。
通过对技术的思考和分析,我们可以深入了解技术的优缺点,进而结合实际项目的情况,选择最优的技术方案,实现最佳的业务效果。
另外,在遣词造句和表达上,我也受益匪浅。
通过学习和实践,我的表达能力得到了提高,遣词造句更加准确和简练。
在结构和条理上,我能够更好地将语言表达组织起来,让谈话和写作更加有条理和清晰。
最后,我认为最感人的一点是,该培训课程不仅仅是技术上的提升,更是让我认识到了一群志同道合的同龄人和良师益友。
在课堂上的交流和实践中,我们相互学习,相互帮助,彼此鼓励。
这种互相帮助的氛围,让我看到了一个更加美好的世界。
总之,这门java培训课程让我收获颇丰,学到了知识技能,改变了思维方式,提高了职业素养,结交了志同道合的伙伴。
无论是从技术还是个人成长的角度来看,这门培训课程都是一次难忘的经历。
学java的心得体会最新5篇
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学java的心得体会最新5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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java培训课心得体会(精选9篇)
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java培训课心得体会(精选9篇)java培训课篇1:在internet飞速发展的今天,互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道,它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。
因此网站建设在internet应用上的地位显而易见,它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分,从而倍受人们的重视。
通过这次实习,学习企业级计算机知识,巩固以前所学理论的知识,提高处理实际问题的能力,了解社会中建设在internet的主要内容和实际发展情况,并为自己踏入社会环境接轨做准备。
实习目的地:--国家软件培训基地实习任务:网络发展考察,学习编程语言知识,巩固以前所学理论的知识,提高处理实际问题的能力。
实习内容:网络编程语言学习——java在20--/12/03我参加了校外实习,在国家软件培训基地历时四周的实习时间,进入公司的时候,就让我感觉到另外的一种氛围。
现在我已经不是在学校了,能够任性的选择上课和不上课,能够任性的选择迟到不迟到,而是进入了一家公司,我看到那么多的员工都在那么努力认真的工作,一下就让我的情绪上升到了另外一个境界,一向有点散漫的我,顿时觉得这样的踏实的生活日子才是我应该具有的,在大学浪费的那么多时间应该要在这里好好补起来。
我们不可能简单的了解一些企业文化,简单的学学新的知识就可以了,我们的这个实习必将是一个繁忙的实习,也必将是一个充实的,进步的实习。
来到这里,我们要忘掉大学里自由的作息时间,克服困难,养成良好的工作生活习惯。
基于各方面的原因,虽然在去之前我们做了比较充足的准备,但还是遇到了一些困难,例如学习时间长,课后实战比较繁多,但时间又比较的短,难以保证按时按质按量完成。
下午,我们在班主任的带领下熟悉了一下实习环境和公司的一些基本制度,对于我从未接触过公司的人来说,我很认真的记录,为我以后的工作做缓冲,在这里也可以培养出我的一种好的工作态度。
我们的实习的安排是学习怎么样做好一个项目,培养我们进入一个公司之后应该具备的素质和怎样快速的融入企业文化和怎样以的状态接手公司自己的项目。
java培训收获与感悟 -回复
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java培训收获与感悟-回复Java培训收获与感悟本次Java培训是我在教育机构接受的一次系统化的培训,在这段时间里,我不仅巩固了自己所学的基础知识,还学到了许多新的技能和理念。
通过这次培训,我对Java语言有了更深入的了解,并且也提高了自己的编程能力和解决问题的能力。
下面是我在这次培训中的一些收获和感悟。
首先,通过这次培训,我对Java语言的基础知识有了更加深入的了解。
在课程中,老师系统地讲解了Java的语法、面向对象的特性以及常用的类和API。
通过实践项目的编写,我掌握了面向对象的编程技巧,学会了如何使用类、对象和继承等概念去设计和编写程序。
这对我今后的编程工作有着很大的帮助,让我在项目中能够更加清晰地进行代码设计,提高代码的复用性和可维护性。
其次,我在培训中学到了许多新的技术和工具。
比如,在课程中,我们学习了Java的多线程编程、异常处理、集合框架以及数据库连接等内容。
这些知识让我对Java语言的应用范围和扩展性有了更深入的认识。
同时,我还学习了一些常用的Java开发工具,比如Eclipse和IntelliJ IDEA等,它们提供了许多便捷的功能和插件,让我们更加高效地进行编程。
这些新的技术和工具不仅扩宽了我对Java的认识,还提高了我的工作效率。
此外,通过这次培训,我还明白了编程不仅仅是写代码,更是一种逻辑思维的训练。
在实践项目的过程中,我体会到了编程中问题解决的过程,以及如何合理规划代码的架构。
与此同时,我也学到了如何调试和优化程序,提高程序的性能和稳定性。
这些经验不仅在Java编程中适用,也对其他编程语言和项目开发有一定的指导作用。
最重要的是,这次培训让我意识到编程是一个不断学习和成长的过程。
虽然我在这次培训中学到了许多知识和技能,但这只是一个开始。
编程行业更新换代非常快,新的技术和工具层出不穷。
要保持竞争力和适应力,我需要不断学习和自我提高。
在今后的工作中,我会不断探索新的领域,学习新的技术,提升自己的能力。
java学习心得总结7篇
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java学习心得总结7篇篇1自从我开始接触Java编程语言以来,已经有一段时间了。
在这段时间里,我经历了从初学者的迷茫到逐渐掌握基础,再到深入探索和提高的整个过程。
在此,我想分享一些关于我的Java学习的心得与体会。
一、入门阶段在刚开始接触Java时,我先从基本的语法开始学习,例如变量、数据类型、运算符、流程控制等。
这一阶段的学习虽然相对基础,但却是建立后续学习的基础。
我通过在线教程、视频课程和书籍等途径,系统地学习了Java的基础语法。
在学习过程中,我不断通过编写简单的程序来实践,以加深理解。
二、面向对象编程掌握基础语法后,我转向了Java的核心——面向对象编程。
这是Java的灵魂所在,也是我从基础转向进阶的重要步骤。
在学习的过程中,我深入理解了类与对象、封装、继承和多态等概念,并通过实践加深了对这些概念的应用。
三、深入探索随着学习的深入,我开始接触到Java的高级特性,如多线程、集合框架、异常处理、泛型等。
这些知识点相对复杂,需要更多的时间和精力去理解和掌握。
在此过程中,我通过查阅官方文档、阅读源码、参与项目实践等方式,逐步提高了自己的Java编程能力。
四、项目实践理论学习固然重要,但实践才是检验学习成果的最好方式。
在学习Java的过程中,我参与了多个项目实践,包括简单的控制台应用到复杂的Web开发。
通过项目实践,我不仅将理论知识应用到实际中,还学会了如何解决实际问题,提高了自己的解决问题的能力。
五、学习心得1. 理论与实践相结合:学习编程语言不能仅停留在理论上,必须结合实践。
只有通过实际编程,才能真正理解和掌握Java。
2. 持续学习:Java是一个不断发展的语言,新的技术和工具不断涌现。
因此,我需要持续学习,跟上Java的发展步伐。
3. 注重基础:虽然高级特性很重要,但基础知识的稳固是成功的关键。
只有打好基础,才能进一步深入。
4. 善于总结:在学习过程中,我经常总结自己的经验和教训,这有助于我更好地理解和掌握Java。
浅谈java教学心得
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浅谈java教学心得
作为一名Java教师,我认为要有效地传授Java知识,最重要的是把握好教学的原则
和方法:
一、以把控为目的,从容准备,随机应变。
Java教学要保持以学员为中心,以调整教学内容和活动为主。
为实现课堂教学及学科素养建设的目标,教师要考虑和考查学生的学
习情况,掌握学生的发展特点和需要,制定规范的学习目标,通过重点、难点的整体把握,不断调整教学内容和活动,为学生提供具体的引导。
二、以创新为目的,坚持新颖、多样的教学方法。
要坚持多种教学手段,通过多种方式,合理运用游戏、动画、百科、搜索引擎和背景知识等教学手段,激发学习兴趣,提高
学习效率,培养学生学习习惯。
三、讲究注重实践,夯实基础。
Java教学要注重理论联系实际,强化概念,加强技能训练。
教师应注重落实实验教学以及培养学生的独立实践能力,由浅入深,让学生有实际
的操作和实践,培养学生独立分析总结能力,夯实基础,以求深入。
四、体现课堂气氛,营造良好氛围。
面对课堂上学生讨论和自主学习的环节,教师应
注重营造良好的教学氛围,参照学生的规范意见,及时传递准确的信息,加强统筹推动的
能力,以便使学生有更好的学习。
以上是我教学Java期间的一些观点,总之,在教学中要牢固树立把握原则和方法的
思想,才能使Java教学取得很大的进步。
JA课程在校园
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JA课程在校园摘要:笔者作为旁听,记叙了JA(Junior Achievement)年轻的志愿者为一所小学五年级的学生教学的课程。
课程涉及“公平”“贸易”等理论。
深切浅出,对培育小学生的国民经济意识起到深刻的启发作用,其教育方式值得研究与学习。
关键词:JA 经济意识标准化现代社会,经济是衡量一个国家整体实力的重中之重。
而对国民经济意识的培育,用邓小平的话说,应该从娃娃抓起。
为小孩设置与经济相关的课程就显得意义重大了。
值得庆幸的是,我的导师为我亲历这种课程提供了良好的机遇。
从中,我感到收成很多。
在一个周日的早晨,导师安排我和另外一名同窗去听JA(Junior Achievement)年轻的志愿者为一所小学五年级的学生教学的课程。
JA 是全世界最大、进展最快的非营利商业和经济教育组织,其总部在美国,旨在启发和教育青青年重视市场经济,并通过学习和参与商业活动来提高他们以后的生活质量。
该组织自1919年创建以来,已经在全世界近100个国家设立了连锁机构,每一年为700多万青青年提供免费的商业和经济类课程。
导师想给咱们一个锻炼的机遇,而恰好这也与我本科时所学的工商治理专业相关,因此我对这次听课充满了期待。
咱们一行数人上午十点钟从集合地动身,同去的是埃克森美孚(Exxon Mobile)的志愿者,他们是本次课程的主讲。
我了解到,每一名志愿者在实际教授之前都通过了多层的选拔和一按时刻的培训。
可见,JA组织对志愿者仍是有较高要求的。
到浦东杨园小学时已经十一点多了。
这是一所民工小学,小孩们来自四面八方。
课前我和那里的小孩聊起来,了解到他们大多来自安徽和四川,大部份来上海已经有几年了,最多的一个已经有六年了。
当问到他们是不是明白今天来学校的目的时,小孩们多数一脸茫然。
这所小学的教师年纪偏大,其中几位已有五六十岁的年纪,他们多为从其他学校退休的老教师。
下午JA志愿者的课程开展得很成功。
课堂上采取分组学习的方式。
那个班有四十名学生,每位学生在进教室前都领到一张卡片,以后依照卡片上的图案分成四个小组。
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JA课程的交流体会随着现今素质教育的大力提倡,各式的兴趣小组、素质拓展课程走入了中小学的课堂,其中JA的经济商业课程以其趣味性与实用性深得学生的喜爱。
作为一种生活常识,经济知识已逐渐深入人们的生活,无论学生们今后从事何种领域的工作,掌握一定的经济知识是在今后纷繁复杂的社会生活中不可或缺的,我们可以利用所学去分析各类经济现象,从而做出有利的正确的决策。
而现今的教育体制在这一点做得并不完善,学生们只知其然而不知其所以然。
为了能像发达国家的孩子一样更早的接触现实的经济生活,建立他们的商业意识,培养敏锐的经济头脑,引入JA的各类课程是很有必要的,这一学期的课程学习就确实证明了这点。
我负责的课程是“我们的世界”,主要内容有国际贸易、货币、汇率、市场营销等,虽然相对其他课程而言较为基础,可面对一群预备班的孩子,怎样让这些知识简明易懂却着实让我下了一番功夫。
古人说教学相长,这次课程让我深刻体会到这点。
作为一名英语教师,在备课之前我对这些贸易、营销等的知识也不甚了解。
对此,我除了参考教师用书,也在网上、图书馆翻阅了相关资料,例如在上营销课时我感到有必要举一些实际案例来加深对理论知识的理解与掌握,于是我在网上和营销案例书上查找了有关麦当劳和肯德基的营销实战策略,具体说明了两家快餐大王如何在4P和直接、间接营销环境上做文章来赢得顾客的青睐。
此外,为了拓宽学生的知识面,我还简单的介绍了在制定营销策略之前寻找正确目标市场的必要性与方法,后来在商业挑战赛中学生们的出色演讲证明他们拥有对这块知识的熟练运用的能力。
这次课程获益最大的非学生莫属。
寓教于乐是该课程的一大特色,将枯燥的理论融入游戏之中更方便学生理解记忆。
最典型的例子就是国际贸易一课,糖果活动激起孩子们的兴趣,在交换糖果的过程中他们自然的了解了国内与国际贸易的原因---利益最大化,这些亲生经历得出的结论更能为他们所接受。
又如在上货币与汇率时,大家明白了不同货币进行交换的原应,并且学会了如何利用汇率兑换货币,结合当今人民币升值的形势,我简单介绍了升值后给普通百姓生活带来的有利与不利影响,让学生们知道如何用课堂上所学应用于现实中。
在整个课程中,除了经济知识,培养团队合作与创新精神也是重要的目的,许多讨论、游戏都需要小组成员共同完成,大家互相帮助,热烈讨论,有助于形成良好的学习气氛,对形成他们完善的人格也很有帮助。
通过这一学期的授课和活动,我觉得自己的观念和视野有了很大的改变,在一些商业领域也有了较大长进,这真是个意外的收获。
浅谈在课堂教学中学生主体作用的发挥中远实验学校周莉一、问题的提出课堂教学是全面实施素质教育的主渠道。
如何真正地把素质教育落实到课堂教学,通过课堂教学促进学生的全面发展,通过课堂教学使学生充分认识自我,通过课堂教学让学生主动发展,即怎样通过课堂教学促进学生主体性发展,正成为我们广大教师努力探索的问题。
外语是人类知识的载体,它对智能的开发作用不可忽视,它更可以促进人们交际能力的发展,外语教学对学生的全面发展和基本素质的提高起着重要作用。
当前,在教学目标上,教师注重培养学生学习英语的兴趣,注重学生良好学习习惯的养成;在教法上力求多样,并能从视听入手,进行听说训练,教学过程强调由浅入深,由易到难,有一定的层次性等等。
但仍然存在着不利于落实素质教育要求的问题,如:教师不能很好地把握教学目标的全面性、层次性,教学要求“齐步走”,致使部分学生在英语学习上掉队,过早出现两级分化,为学生今年进一步学习造成障碍:在组织教学活动方面注重形式,学生参与的深度不够,效益不高等等。
为此,我们广大教师要进一步更新观念,从基础教育的大教育观出发,把英语教学的基点转移到人的素质培养上来,在英语教学中不仅要教会学生知识,培养学生交际能力,更重要的是要教会学生“Learning to know”,“Learning to do”,“Learning to live together”,“Learning to be”,即要着眼于人的发展,在课堂上更好地创造条件,让学生的主体性焕发出来,以提高教学实效。
二、对学生主体性的认识学生的主体作用,简单地讲,是指在教学过程中学生作为学习活动的主体出现,他们能够主动地发展自己的潜能。
学生应是教学活动的中心,教师、教材、教学手段都应为学生的"学"服务。
教师应引导学生积极参与到教学活动中去,并充当教学活动的主角,而不是把教学看成"教师灌、学生装",把学生看成是被动的接受知识的对象。
教学过程中,学生是认识的主体,教师则是这一活动过程的组织者和指导者。
学生的知识、能力、品质、性格发展的根本原因在于学生本身内部的矛盾性。
教师水平、教学内容、教学方法、教学设备等对学生来说虽然重要,但外因再好,终究还要靠内因起作用。
任何高明的教师,都不能替代学生学习。
英语中有句谚语说道:"YOU MAY TAKE A HORSE TO THE WATER,BUT YOU CAN NOT MAKE HIM DRINK."在现实中,我们经常看到,同样一个老师,同样一本教材,同样一个教学环境,不同的学生却出现不同的学习效果。
导致这种差异有种种原因,但其中重要的一条就是学生自身主观能动性发挥程度不一。
因此我们把启动人最本质的属性——主体性作为我们落实素质教育于课堂教学,努力提高学生素质的主要着力点,在英语课教学这一主渠道,促学生主体性发展。
三、教学实践的途径与策略(一)强化学生的主体意识当今时代是信息时代,而英语就堪称为时代信息的首要载体。
对于中国人来说,学会英语就等于打开了世界之窗,使自己与世界联系得更为密切。
学生们只有把英语学习的目的与自己全部生活的目标联系起来,才能把英语学习真正作为自己生活的一个组成部分,也才能真正增强自己的主体意识。
学习是获取知识的过程。
建构主义学习理论认为,知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式获得的。
第二语言习得理论认为 English can not be taught. It must be learned. 学生们必须认识到只有通过自己的努力方可获得良好的学习效果。
(二)激发学生的主体情感激发学生的主体情感,教师首先要尊重学生的情感,营造一种愉悦、宽松、平等、合作的课堂氛围,让学生有积极的情感体验。
教师是学生学习情绪的主导者,营造良好的课堂氛围,首先要求教师在课堂上要情绪饱满,对上课充满信心,带着轻松自信的情绪走进课堂,以良好的情绪影响学生。
在教学过程中对学生充满信心,缩短师生间的距离,多看学生优点,当学生出现发音、拼读等错误,当学生由于胆小、害羞而不敢开口,当学生根据自已的理解错用语句时,教师要给予充分的谅解和适度的宽容,不要嫌他们“不聪明”、“耽误时间”,不要怪他们不能如教师所愿。
而要引导他们、鼓励他们,使他们在自己的学习中,在成功的体验中增加信心,为学生主体性的发展创设良好的氛围和条件。
兴趣是推动学习的内在力量,学生的学习兴趣是学习的强大动力。
布鲁纳说:“兴趣是最好的老师”。
实际上兴趣是一种积极的认识倾向,是一种复杂的个性品质。
要推动人去探求新的知识,发展新的能力,使学生获得持久的兴趣,是促其主体性发展的基础条件。
激发学生学习兴趣的方法很多,教师可从采用多种教法入手,根据学生的年龄特点,在教学中充分运用创设情景教学法,利用电教手段和直观教具形象地、有层次地将所学内容展现在学生面前,将传统教学媒体(如语言、教材、板书、实物、挂图、模型等)与现代教学媒体(如电视、录相、录音、计算机等)相结合,强化学生的视听感觉,尽量做到能听的让他们听,能看的让他们看,能摸的让他们摸,充分发挥多种器官的作用,让学生全身心地投入到教学活动中,引发兴趣激发求知欲,使学生在愉快和谐的教学气氛中满怀激情地学习,较好地实现教学目标。
课堂教学是教师激发学生学习兴趣,提高学生参与行为的重要场所之一,教师应try our best to make our classes lively and interesting。
英语学习的兴趣产生之后,学生的学习态度和方法会逐步改善,继而产生强烈的参与愿望。
学生在课堂教学过程中发挥出的主体作用反过来又促进了教师的课堂教学质量的提高,教与学真正进入良性循环。
(三)、发挥学生主体作用1.创设最佳的学习状态《超级教学》作者、美国超级营地创建人之一埃立克·詹森相信影响学习的两个核心因素是:状态和策略。
"状态"即创造学习的适当的精神状态;"策略"代表授课风格和方式。
第三个当然是内容,"内容"即主题。
在我们每堂好的英语课中,都会有这三者。
"学习之'门'必须打开,否则真正的学习无法发生。
而那'门'是一种情绪性的东西--学习的'门卫'。
" 为了"打开学习之'门'",我在课堂教学中,采用多种媒体协调课堂环境,创造一种轻松的气氛。
我精心安排学生观看英文版《Discovery》中的《Whales》来引入课文《The whales》的教学,使学生很快地就进入了最佳的语言学习状态,学生对鲸—"The biggest animal in the world."及它的身体结构,生活习性和生活环境都有了较为直观、深刻的认识,有助于把英语知识信息储存到学生深层的记忆中。
在上《The UFOs》的教学中,我在课前请同学们收集世界各地出现过UFO 的资料,并且请同学用英语介绍,用现代化教学媒体展示了各地出现的各种不同形状的UFO的情况,图文并茂。
我把学生变成了教师,而自己充当一名指导者、激励者、辅助者和协调者。
由于学生积极参与,课上得生动活泼。
特别是同学们问了许多问题,例“When and where did they see UFOs?”“What did the UFO there look like?” "What did the people there think of UFOs?"2.注重语言交际功能英语教学的实质是交际(communicate),是师生之间、学生之间的交际,不是我教你学。
英语教学就是通过这些交际活动,使学生形成运用英语的能力。
在交际过程中,师生双方的认识活动也是相互作用的。
学生认识英语的进展离不开教师对教学规律的认识;教师对教学规律的认识也离不开学生在教师指导下学习的客观效应。
教学就是为了促进这种交流。
用英语表示则为Teaching is of communication, by communication and for communication. 为了培养学生的交际能力,我注重交际策略的学习和应用,尽可能地创设虚拟真实情景进行虚拟真实交际,积极在课堂上营造真实交际的氛围。