ieueer教学设计

课题名称
11、ie、üeer
教学目标
知识目标
1.学会复韵母ie、üe和特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，正确书写。2.学会整体认读音节ye yue。3.认识八个生字。
wenku.baidu.com能力目标
能准确拼读声母与复韵母ie、üe组成的音节。
情感目标
正确朗读句子、儿歌，体会课余生活的丰富多彩。
教学
重难点
重点
ie、üeer的发音，声母与ie、üe组成音节的拼读以及认字。
3.比一比：开火车比赛朗读拼音。
4.写一写：指导书写音节。
五、练一练
1、读一读，写一写。
ie＿ ＿ ＿ üe＿ ＿ ＿ ye＿ ＿ ＿ yue＿ ＿ ＿
2、拼拼读读。
xué xiáo féi jī shù yè wō jiā hú dié
第二课时
一、复习导入
二、出示学习目标
1．认识8个生字。
2．能借助拼音正确朗读句子，会读儿歌。
（比一比谁读得准！）
1．看一看，读一读。
2.测一测：指名读，纠错。
3.师范读，学生听，学生自由读。
4．老师小结发音方法。
5．读一读：小组内练习ie、üeer的四声，教师个别指导。
四、出示自学指导（二）
轻声拼读声母与ie、üeer相拼的音节，要把拼音读流利。
（比一比谁读得最流利！）
1.拼一拼。
2.测一测：指名拼读。
三、出示自学指导（一）
看图，思考图上的小朋友在干什么？借助拼音读一读句子。
1.看一看，拼一拼。
2.试一试：同桌互相拼读。
3.测一测：指名读，正音。
4.老师领读。
5.比一比：多种形式赛读。
四、出示自学指导（二）
大声朗读句子和儿歌，圈出生字，试着组词。比比谁组得多。
1.读一读，圈一圈。
2.认一认：字卡抽认生字。
难点
声母与ie、üe组成音节的拼读
教学课时
两课时
教具
多媒体课件 字卡
第一课时
一、谈话导入
二、出示学习目标
1.学会ie、üeer三个韵母和它们的四声，认清形，读准音。
2.练习声母与ie、üeer的拼音。
三、出示自学指导（一）
看插图，思考：（1）图上画了什么？
（2）试着读一读ie、üeer。
（3）相互观察口型，再模仿读一读，说说发音方法。
3.说一说：练习组词。
4．读一读：齐读课文。
五、练一练
1.选择合适的字，画“∨”
飞（机 鸡） （河 和）水
小（鸡 机） （和 河） 好
2、我会认，并会加拼音。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
家 飞 机 儿 河 草 好 有