人教部编版历史七上第3课远古的传说课件(26张PPT)优秀课件

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人教部编版七年级上册第3课 远古的传说共25张PPT

人教部编版七年级上册第3课 远古的传说共25张PPT
对此无计可施,一
败涂地,躲回营内不敢挑衅。这次
战役是( )
A.涿鹿之战
B.牧野之战
C.阪泉之战
D.巨鹿之战
2.“吾祖峻德,万古流芳;平定荒 漠,举世称殇。……造车指南,辨 兆万民不易之方向。”该祭文可能 出现在 ( ) A.炎帝陵 B.黄帝陵 C.大禹陵 D.嫘祖庙
它是( )
A.皇帝 B.舜
C.禹
D.尧
6.“天下为公,选贤任德”的社会 局面,最早出现在( ) A.山顶洞人时期 B.半坡聚落时期 C.尧舜禹时期 D.黄帝和炎帝时期
禹的父亲鲧曾主持治理黄河 水患,他用了9年的时间都 没有成功,后被处死。禹接 受治水的重任后,总结经验 教训,采用疏导的方法,开 凿河渠疏导洪水入海。他全 身心投入治水,曾三过家门 而不入,经过10多年的努力, 终于解除了水患。禹治水有 功,得到民众爱戴,被尊称 为“大禹”。他继位后,扩 大了夏后氏部落的势力和影 响。
十三岁封于陶(山西襄汾县陶寺 乡),辅佐挚。十五岁,改封于平 阳(今山西临汾),号为陶唐氏。 二十岁,尧代挚为天子,定都平阳。 二十年后,尧老,舜代替尧执政, 尧让位二十八年后死去,葬于谷林 (山东省鄄城县)。尧从兄长帝挚 那里继承帝位,并禅让于舜。
舜[shùn],(约公元前2128 年-约公元前2025年),姚 姓,有虞氏,名重华,字都 君,生于姚墟,一说出生于 诸冯,治都蒲阪(今山西永 济市),中国上古时代父系 氏族社会后期部落联盟首领, 被后世尊为帝,三皇五帝之 一,列入“五帝”,史称帝 舜、虞舜、舜帝,故后世以 舜称之。他不仅是中华道德 的创始人之一,而且是华夏 文明的重要奠基人。
相传在黄帝之后,黄河流域主要有陶唐氏、 有虞氏、夏后氏的等部落。这一时期,气 候的变化导致黄河泛滥,洪水成灾。为抵 御共同的灾难,三个部落走向了联盟,尧、 舜、禹依次成为部落联盟的首领。当时实 行禅让制,即将部落首领位子传给贤德之 人。

人教部编版七年级历史上册课件 第3课 远古的传说 (共26张PPT)

人教部编版七年级历史上册课件 第3课  远古的传说 (共26张PPT)

阪泉之战
你 能 说 说 涿 鹿 之 战 的 故 事 吗 ?
华夏族的形成
涿鹿
战指 阵南 车
黄帝部落 联盟首领

渤 海
部落联盟 水 蚩尤部落


黄 海
炎帝部落
第一单元 史前时期
涿 鹿 之 战
距今约5000余年 前,黄帝部族联合炎 帝部族,跟北方的蚩 尤部族在今河北省张 家口市涿鹿县一带所 进行的一场大战。 “战争”的目的,是 双方为了争夺适于牧 放和浅耕的中原地带、 黄帝部落最终打败蚩 尤。
发祥于陕西北部, 后向东迁徙。

炎黄联盟

传说中黄帝的发明——
学习 这些传说哪些是可信 与探究 的?(用你学过的知识举例证明)
建造宫室 制作衣裳 挖掘水井 制造船只 学会炼铜 弓箭 指南车
传说中黄帝时期的发明—— 仓颉创造文字 伶伦制作音律
传说中炎帝和黄帝的发明
隶首发明算盘
嫘祖擅长纺织并会缫丝
第3课 远古的传说
第3课 远古的传说
第一单元 史前时期
学习 讲一讲尧、舜、禹的故事,看一看什么样 与探究 的人才能被选为部落联盟首领?



尧舜禹的禅让
第3课 远古的传说
第一单元 史前时期

百姓悲哀,如丧父母。 三年,四方莫举乐,以思尧。 ——《史记 五帝本纪》
生活俭朴、克己爱民
尧舜禹的禅让
第3课 远古的传说 舜三十岁时,四岳推荐舜。 帝尧于是召见舜, 问:“我想使天下太平,你说该 怎么做?” 舜回答道:“要公平待人。” 尧又问:“什么事最重要?” 舜答:“祭祀上天。” 又问:“什么官职最重要?” 舜回答:“管理土地。” 尧又问:“什么是首先要做的?” 舜回答:“关心百姓。 帝尧十分满意,将两个女儿娥皇、 女英嫁给舜。

人教部编版初中历史七年级上册第3课 远古的传说 课件(共24张PPT)

人教部编版初中历史七年级上册第3课  远古的传说 课件(共24张PPT)

1、被誉为中华民族人文始祖的是( A ) A、黄帝和炎帝 B、禹 C、尧 D、舜
2、在下列哪个战役之后,炎黄两部落结成部 落联盟,形成华夏族主( C )
A、涿鹿之战 C、阪泉之战
B、牧野之战 D、官渡之战
3. 炎帝部落和黄帝部落最早生活在( A )
A. 黄河流域 B. 长江流域
C. 珠江流域 D. 黑龙江流域
角似鹿,头似驼,嘴似驴,眼似龟,耳似牛, 鳞似鱼,须似虾,腹似蛇,足似鹰。
龙有“九似”
这些远古传说时代部落和部落联盟的首领的办法。
想一想:
• 什么样的人才能选为部落首领?
德才兼备,以身作则。
• 这种推选方式有什么好处?
能选拔最优秀的人才来治理国 家。
2.结合材料和所学知识说一说他有哪些贡献?
造出宫室、车船、兵器、衣裳;与炎帝联合打败蚩尤;是 中华民族的人文始祖。
3.列出在此时期我国北方的三个部落联盟首领?
炎帝、黄帝、蚩尤
「三皇五帝」是传说中的古代帝王,在文献 中有多种不同的说法。比较流行的说法是: 三皇指天皇、地皇、泰皇或天皇、地皇、 人皇,五帝指黄帝、颛顼、帝嚳、唐尧、 虞舜或伏羲、神农、黄帝、少皞、颛顼。 相传「三皇」生活在原始社会前期,「五 帝」生活在原始社会後期,为人类的文明 和进步做出过重大的贡献。如:伏羲氏作 八卦,教民结网,捕鱼打猎。神农氏发明 耒耜,教民教地,发现药材,为民治病; 黄帝统一中原,发明蠶桑、舟车、文字、 音律、医学和算术。
这是绍兴大禹陵,人们为什么要为他建立庙宇, 为他树碑立传?
大禹治水的成功给你带来了什么启示?
1、大禹治水的成功说明解决问题、处理问 题要灵活多变,要有创新精神。 2、大禹治水还让我们体会到做任何事情, 要取得成功必须具备坚持不懈的精神,应 具有奉献精神。 3、人类的发展是通过与自然的不断斗争中 进行的,大禹时代发生洪水,上个世纪末中 国及世界各地自然灾害不断,说明人类要更 好的生存就还要注意与自然的和谐相处,做 到可持续的发展。人类应保护大自然。

人教部编版七年级历史上册第3课 远古的传说课件(27张PPT))

人教部编版七年级历史上册第3课 远古的传说课件(27张PPT))

舜 中国历史上传说的古
帝王之一。受尧识拔,摄 行政务,终至膺受历数为 天子,最后又南巡而身死, 葬于苍梧之野。

夏代开国的君主。颛顼之孙,姓 姒氏,号禹。因平治洪水有功,受舜
禅让为天子,世称为大禹。在位八年
而卒,传位于子启,而开君主世袭之
制。亦称为夏后氏。
禹是中国人所知的一位治水英雄,
他为治水三过家门不入。贵为天子,

中国历史上传说的古帝王之 一。尧、舜禅让,是流传很广的 故事。就尧、舜传说故事来看, 当时应属父系家长制氏族部落联 盟的盛期濒临解体前的时期。尧、 舜只是军事民主制中部落联盟的 军事首长,而不是帝王。
舜:在位时,制定刑法,完善制度,稳定 局势,又派禹治水,解除水患。舜年老时 传位于禹。
禹:因治水有功,得到民众爱戴,被尊称 为“大禹”。
涿
蚩尤部落
鹿 大
地点: 涿鹿

蚩尤战败,黄帝部落势力和
结果: 声望大增,黄帝被推举为部
落联盟首领
二、传说中炎帝和黄帝的发明
新知详解
传说中的炎帝、黄帝对当时及后世的人们在生产和生活
方面做出了哪些贡献?
炎 帝
(1)炎帝的功绩:

发明耒耜
农 氏
教人农耕
尝遍百草
发明医药
发明陶器
开辟集市
新知详解
(2)黄帝的功绩:
新知详解
黄帝与炎帝的故事
说说为什么炎帝、黄帝 被尊为中华民族的人文初祖呢?

相传,当时黄河流域活动着几个较大的部落,
如炎帝、黄帝、蚩(chi)尤等部落。部落之间经
常发生战争。炎帝部落和黄帝部落联合起来,
打败了东方强大的蚩尤部落。后来,两个部落

人教部编版七年级历史上册第3课远古的传说课件(共25张PPT)

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德才兼备、 以身作则、 心系人民
共同点:
德才兼备 以身作则
心系人民 贤德高尚
远古传说与真实历史之间的区别与联系?
①两者之间既有联系:远古传说中有某些比较 可靠的历史资料,是真实的历史.并已被考古发掘 所证实。
②两者之间又有区别:远古传说,是在文字发 明以前人们口耳相传的神话传说,是一种对上古时 代历史的夸张;历史事实,则完全真实存在的客观 事实。
第3课 远古的传说
黄帝
一、炎黄联盟
• 黄帝姓公孙,生于轩辕之 丘,故称为轩辕氏。

黄帝与蚩尤战于涿鹿,
擒蚩尤而诛之,诸侯尊为天
子,取代炎帝,成为天下的
共主。因有土德之瑞,故称
为黄帝。

炎帝

历史传说中,炎帝
是一位伟大的人物,是
他开发了华夏的原始农
业,是农耕文化的创始
人。还传说他利用火为
人类造福,制造乐器,
(1)建造宫室以避寒暑,制作衣裳,挖掘 水井,制造船只,会炼铜,并发明了弓箭和指 南车。
(2)黄帝时期,仓颉创造文字,伶伦制作 音律,隶首发明算盘。黄帝的妻子嫘祖擅长纺 织,并会缫丝。
三、尧舜禹的禅让
1、背景: (1)相传黄帝之后,黄河流域主要有陶唐氏、
有虞氏、夏后氏等部落。 (2)为了抵御黄河泛滥带来的灾难,三个部 落走向了联盟,尧舜禹依次成为部落联盟的首 领。
A.尧鼓励人们开垦农田,适时耕种。
B.舜制定律法,完善制度,稳定局势,派禹 治水。
C.禹用疏导的方法解除水患。三过家门而不 入,被尊称为“大禹”。禹继位后,扩大了 夏后氏部落的势力和影响。
禅让制: 部落首领将位子传给贤德之人。
大禹治水的传说
治水者 治水方法 治水结果

第3课《远古传说》27张PPT课件2021--2022学年部编版七年级历史上册第一单元

第3课《远古传说》27张PPT课件2021--2022学年部编版七年级历史上册第一单元
答:(1)禹; (2)治水有功; (3)拥有敬业、坚持不懈、 无私奉献的高贵品质。
2.场景二中这种推举部落首 领的制度是什么?这一制 度有何特点? 答:(1)禅让制; (2)①民主推选;
②选贤任能; ③部落联盟首领没 有任何特权。
课堂小结
炎黄联盟
阪泉之战 涿鹿之战

华夏族的形成

炎帝

人文初祖
传 说
自 学 检
具和陶器,并具有最早的天文和 历法 知识。 (5)为了增强实力,陶唐氏、有虞氏和夏后 氏三个部族结成联盟, 尧、舜、禹 依次成为 联盟的首领。当时实行 禅让制 ,即将联盟首
测 领位子传给 贤德 之人。
(6)禹在治水过程中,采用 疏导 的方法,
经10多年努力,终消除水患,被尊称
为 “大禹” 。
盘古说:我开; 女娲说:我补; 神农说:我尝; 精卫说:我填。
盘古开天地 女娲补天 神农尝草 精卫填海
第 三 课
远 古



一、金 了解春炎黄联盟及华夏族


学 的形佳人 成过美酒程。 一
习 二、掌握炎帝、黄帝及其部 目 落中的发明与成就。 标
三、掌握尧、舜、禹时期的
禅让制。
自学指导
阅读课本14-17页的内容, 初步掌握炎黄联盟和尧、舜、 禹时期的基本史实及重要战 役、发明和成就,在重点和 有疑问的地方做上标记,并 独立完成自学检测。
(1)黄开大战,最终炎帝归顺黄帝,两 大部落结成联盟。 (2)炎黄部落与蚩尤部落在 涿鹿 激 战。最终打败蚩尤。
(3)黄炎部落联盟逐渐形成 华夏族 ,
因此,后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族 的 人文初祖。
阪 泉 之 战
涿 鹿 之 战 地 图

第3课 远古的传说 课件-部编版历史七年级上册(28张)

第3课 远古的传说 课件-部编版历史七年级上册(28张)

蚩尤 涿鹿之战
黄帝战蚩尤 (画像砖)
结果:蚩尤战败,黄帝部落势力和声望大增, 黄帝被推举为部落联盟首领
华夏族形成
黄帝部落声威大震,黄帝因此被推举为部落联盟 首领。这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族,炎帝和 黄帝被后人尊崇为人文初祖,华人也自称为“炎黄子 孙”。
2018黄帝陵全球华人新年祈福大典现场
半坡遗址 釜甑
距今பைடு நூலகம்000 年
“黄帝作宫室以避
寒湿”
——清代《源鉴类
甘肃天水大地湾
函》
遗址
距今6000年
“黄帝作舟车以济不通”——汉
代《汉书》
浙江跨湖桥独木舟出土 现场 距今8000年“世界第
黄帝的发明
建造宫室 挖掘水井
炼铜
制作衣裳 制造船只 发明弓箭







数 隶首发明 算盘
河南贾湖骨笛 浙江湖州钱山漾遗址 距今8000年 绸片和丝带距今4000年
禹领导人民治理洪水,与群 众同甘共苦,在外十多年,三次 路过家门而不入。
大禹治水像
从大禹治水的事迹中可以看到大禹什么 样的精神?
创新,坚持不懈,奉献和敬业。
课堂小结
炎黄联盟——大战蚩尤——华夏族

古 传说中炎帝和黄帝的发明

传 说
禅让制
尧舜禹的禅让
大禹治水
课堂练习
1. 传说4000多年前,炎帝、黄帝结盟打败
蚩尤,后来又与九黎族经过长期发展融
合,形成了华夏族,后为尊奉的华夏族
祖先是( )
A.炎帝、尧
B.炎帝、黄帝
C.黄帝、尧
D.尧、舜
【答案】B
2. (2019贵州毕节)黄帝和炎帝被奉为 中华民族的共同祖先,他们生活在我 国古代的( )

人教部编版历史七年级上册3《远古的传说》课件(共20张PPT)

人教部编版历史七年级上册3《远古的传说》课件(共20张PPT)
——1937毛泽东《祭黄陵文》
传说中炎帝和黄帝的发明
人教版七年级上册
第3课 远古的传说
第一单元 史前时期
炎黄联盟
2015黄帝陵祭祖大典盛况空前
人教版七年级上册
第3课 远古的传说
第一单元 史前时期
禅让

是原始社会时期
让 图
的一种民主推选部落 联盟首领的制度。被 推举的部落联盟首领
没有特权。
尧舜禹的禅让
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
黄帝部落
发祥于陕西北部, 后向东迁徙。
炎黄联盟
黄帝
人教版七年级上册
第3课 远古的传说
第一单元 史前时期
炎帝姓姜,号神农氏。他教民农耕,是 农业生产的创始人。同时还是医药之神,“尝 百草之滋味,一日而遇七十毒” 。
神农尝百草图 炎帝
炎黄联盟
原来生活在陕西歧山东面, 后向东发展,到达今河南 山东一带。
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
这些传说哪些是可信
学习
的?(用你学过的知识举例证明) 与探究

人教部编版七年级历史上册第3课远古的传说课件(31张PPT)+素材优品课件

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提示:黄帝,姓公孙,名轩辕
【材料研读】请阅读材料回答。
“黄帝作车、引重致远。”
“轩辕变乘桴以造舟楫。”
“黄帝作弩。”
发明:1.黄帝造车
——《古史考》
发明:2.黄帝制造船只
——《拾遗记》
发明:3.黄帝发明弓箭
——《古史考》
1.传说中黄帝的发明
建造宫室 制作衣裳
这些传说哪些是可 信的?(用你学过的
知识举例证明)
女娲补天
后羿射日
伏羲画挂
神农尝草
夸父追日
精卫填海
愚公移山
总结:早期社会有很多传说,其中炎帝、黄帝等是最为著名的传说人物
(二)部落联盟时期——炎帝、黄帝、蚩尤部落
黄帝
蚩尤 炎帝
1、五六千年前,中国步入部落联盟时期 2、黄河流域的主要部落:炎帝、黄帝、蚩尤等部落。部落结成联 盟,推选联盟首领。
(三)阪泉之战与涿鹿之战(视频链接)








隶首发明算盘
河南贾湖骨笛 浙江湖州钱山漾遗址 距今8000年 绸片和丝带距今4000年
这些考古发现, 反映了我国原始 社会晚期的社会 发展水平。
问题 与 思考
传说中炎帝和黄帝的发明创造,反映出当时人们生活发生了 哪些变化?有关先民的传说是否有科学根据? 这些发明创造主要反映了人们在衣、食、住、行、医药等方 面发生了变化。考古材料证明先民的传说是有科学根据的。
学习目标
1
了解炎黄联盟的形成、逐鹿之战,知道炎帝和 黄帝部落联盟构成了华夏族的主干。
了解黄帝、炎帝的发明,知道炎帝、黄帝对中 2 华文明的贡献。
3 理解 “禅让”的含义,知道大禹治水的故事。 新课讲授 目标导学一:炎黄联盟

人教版七年级历史上册(2016部编版)课件第3课《远古的传说》(共26张PPT)

人教版七年级历史上册(2016部编版)课件第3课《远古的传说》(共26张PPT)
—— 孙中山
二、传说中炎帝和黄帝的发明
制作陶器 教民开垦耕地, 制作生产工具, 种植五谷和蔬 炎帝 菜;
制作乐器琴瑟, 具有最早的天 文历法知识;
发明纺织,会 煮盐,教人们 通商交换。
二、传说中炎帝和黄帝的发明
仓颉造字 隶首发明算盘 会炼铜,发明 弓箭、指南车
伶伦制作音律
嫘祖养蚕缫丝
黄帝
挖掘水井 制造船只 建造宫室, 制作衣裳
黄炎联盟
涿鹿之战
征战蚩尤 黄帝部落和炎帝部落结为联盟后, 实力更加强大。后来,蚩尤带领他的 部落不断向西发展,造成对黄炎联盟 威胁。公元前26世纪,黄帝率领各部 落的人,与蚩尤战于涿鹿(今河北涿 鹿东南)的原野上,蚩尤战败被杀。 黄炎联盟得到更大发展,黄帝的地位 更加提高。
炎帝
阪泉之战
黄帝 蚩尤 其他部落
课堂小结
炎帝、黄帝、蚩尤和尧、舜、禹的传说,反 映了我国原始时代末期社会的情况,即:
生产发展 产品剩余
氏族贵族 战俘、犯 罪的பைடு நூலகம்民
私有财产出现
早期奴隶主 早期奴隶
贫富分化
漫长的原始社会走向终结
随堂训练
1.在我国,汉字的渊源可以追 溯到传说时代,相传文字的发 明者是( A ) A、仓颉 B、嫘祖 C、黄帝
2、大禹治水
讲授新课


炎帝姓姜,号神农氏。他教民农 耕,是农业生产的创始人。同时还是 医药之神,“尝百草之滋味,一日而 遇七十毒” 。
原来生活在陕西歧山东面, 后向东发展,到达今河南 山东一带。 神农尝百草图
炎帝部落
讲授新课
姓姬,号轩 辕氏。被后人尊 为华夏族的祖先, 是中华文明的创 始者。
黄帝部落
祭奠黄帝

人教部编版七年级上册第3课远古的传说(共25张PPT)

人教部编版七年级上册第3课远古的传说(共25张PPT)
说明舜宽厚待人, 以身作则谦让的品德 对周围人产生好的影响
禹是怎样的一个人?
禹领导人民治理洪水,与群众同 甘共苦,在外13年,三次路过家门 而不入。
大禹治水像
“禅让”是怎么回事?读教材进行说明。
“禅让”的实质——原始社会时期的 一种民主推选部落首领的制度。
“禅让”表现为: 1、通过部落联盟会议民主推选出来; 2、首领没有特权。
部落,因此新的图腾就包括了马脸、鹿角、鹰爪、蛇
身等,因此龙图腾诞生了。
中国龙的特征 Features of Loong
蛇身
猪 鹿征 头 角龙 牛 耳的
羊须
鹰 爪特
鱼鳞
一、炎黄联盟
阪泉之战
黄炎联盟 炎帝和黄帝原来都生活在黄河上 游一带,后来两大部落又都向中原发 展。为争夺土地和财富,黄帝部落和
炎帝部落产生尖锐矛盾,终于爆发阪
探究活动
活动主题:如何看待远古传说
活动背景:原始社会末期,由于文字尚未成熟,人们纪 录历史事件只能通过口耳相传的模式。随着,时间的推移, 人们往往会对历史故事加以主观的改造。这样就形成了远古 传说。过去,人们认为传说不足为信。后来,随着考古发掘 的进展,人们发现这些传说都有一定的历史根据。于是人们 开始重视对传说的研究了。

中国历史上传说的古帝王之一。 受尧识拔,摄行政务,终至膺受历 数为天子,最后又南巡而身死,葬 于苍梧之野。

夏代开国的君主。颛顼之孙,姓姒氏, 号禹。因平治洪水有功,受舜禅让为天子, 世称为大禹。在位八年而卒,传位于子启, 而开君主世袭之制。亦称为夏后氏。
禹是中国人所知的一位治水英雄,他 为治水三过家门不入。贵为天子,保持本 色,亲近百姓,为民谋利。是帝国君主制 度下的君主典范。

人教部编版七年级历史上册第3课 远古的传说课件(共20张PPT)

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新课讲授——炎黄联盟






之 炎帝和黄帝原来都生活在黄河上游
战 一带,后来两大部落又都向中原发展。
为争夺土地和财富,黄帝部落和炎帝部
落产生尖锐矛盾,终于爆发阪泉之战,
经过三场恶战,黄帝最后取得胜利。战
败的炎帝表示愿意服从黄帝的领导,黄、
炎部落结成黄炎联盟。
炎黄联盟
涿
鹿


征战蚩尤
黄帝部落和炎帝部落结为联盟后,实力更加
第3课远古的传说
炎黄联盟
黄帝,号轩辕氏。著名的部落首领,被后人 尊为华夏族的祖先,是中华文明的创始者。
炎帝姓姜,号神农氏。他教民农耕,是农业生 产的创始人。同时还是医药之神,“尝百草之 滋味,一日而遇七十毒” 。
蚩尤,是上古时代九黎氏族部落联盟的首领,骁勇善战, 在中国神话中的他是兵主战神!在位期间,开垦农田,定居 中原,奠定了华夏民族的根基。
任何一项发明都是许多人长期实践的结果, 不可能是个别人的功劳。
半坡陶器
半坡居民半地穴房屋










埙 河姆渡人干栏式建筑
传说中炎帝和黄帝的发明
思考与探究
想一想:远古传说与真实历史之间有什么区别和联系? 对历史研究是否有意义?有什么意义?
大多数远古传说由于没有确切的史料记载和文物佐证,我们只能将它看 作是传说,而不是真正的历史史实。
强大。后来,蚩尤带领他的部落不断向西发展,
造成对黄炎联盟威胁。公元前26世纪,黄帝率领
各部落的人,与蚩尤战于涿鹿(今河北涿鹿东南)
的原野上,蚩尤战败被杀。黄炎联盟得到更大发

人教部编版七年级上册第3课 远古的传说(共19张PPT)

人教部编版七年级上册第3课  远古的传说(共19张PPT)

涿鹿之战(炎黄战蚩尤):
炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战,黄帝部落运用能 辨明方向的指南车,在战鼓的激励下冲锋陷阵,最终打败 蚩尤,势力和声望大增,黄帝被推举为部落联盟首领。这 一部落联盟以后逐渐形成为华夏族,因此后人尊崇炎帝和 黄帝为中华民族的人文始祖,海内外的华人也以“炎黄子 孙”自称。
炎帝教民开垦耕种,制 作生产工具,种植五谷 和蔬菜;制作陶器,发 明纺织,学会煮盐,教 人们通商交换;还制作 乐器琴瑟,并具有最早 的天文和历法知识。
首领的制度。
相传,尧年老时, 征求各部落首领的意 见,推举舜做他的继 承人。舜年老时,采 用同样的办法把位置 让给治水有功的禹。 这种通过民主推举部 落联盟首领的办法, 历史上叫做
思考: 什么样的人才能被选为部落联盟首领?
禅让图
德才兼备, 以身作则, 没有特权, 是社会的公仆。
生产发展
剩余产 品出现
第3课 远古的传说
• 炎黄联盟
• 四五千年前,中国进入部 落联盟时期。相传,当时 黄河流域活动着几个较大 的部落,如炎帝、黄帝、 蚩尤等部落。部落之间展 开攻伐,又不断合并,进 而结成部落联盟,并推出 部落联盟首领。
• 阪泉之战(炎黄联盟):
• 黄帝联合一些部落,在阪泉与炎帝展 开一场大规模的战争,最后炎帝失败, 归顺黄帝,两大部落结成联盟。
舜宽厚待人,以身作则。禹领导成功人民治理水 患。
说明尧生活俭朴, 克己爱民
尧帝像
山西临汾的尧庙
舜宽厚待人, 以身作则,谦让的品 德对周围人产生好的 影响
禹采用“疏”与“堵”相 结合的方法,领导人民治 理洪水,与群众同甘共苦, 在外13年,三次路过家门 而不入。
大禹治水像
从禹的故事中我们概括下尧舜禹身上有 哪些优秀品质?

人教部编版七年级上册课件第一单元 第3课 远古的传说(27张)

人教部编版七年级上册课件第一单元 第3课 远古的传说(27张)

盘古开天
女娲补天
后羿射日
(2)五六千年前,中国步入部落联盟时期 (3)黄河流域的主要部落:炎帝、黄帝、蚩 尤等部落。
2、炎黄联盟——华夏族的形成和发展
(1)阪泉大战: 交战双方:黄帝部落与炎帝部落 地点:阪泉 结果:炎帝战败,归顺黄帝,两大部落结成联盟。
三位杰出首领之一
炎帝
炎帝姓姜,号神农氏。 他教民农耕,是农业生产 的创始人。同时还是医药 之神,“尝百草之滋味, 一日而遇七十毒” 。
汉族
蚩尤
涿鹿之战
其他部落
华夏族形成和发展
黄炎联盟在黄河流域繁衍发展,不断融合临近的部落,构成华 夏族的骨干,而华夏族就是汉族的前身。华夏族尊奉炎帝和黄帝 为祖先。
两岸同根同祖 共是一家人

祭祀黄帝








2005年5月6日,亲民党主席宋楚瑜 率领大陆访问团祭祀中华民族人文始祖 轩辕黄帝。
炎帝和黄帝被尊崇为中华民族的人文初祖。
第一单元 史前时期
第一单元 史前时期:中国境内早期人类与文明的起源
第3课 远古的传说
学习目标:
1、能简述华夏族形成的过程(两场战争) 2、能概括炎帝、黄帝的发明创造。 3、能说出尧舜禹禅让的史实。 4、了解远古传说与历史事实的联系与区 别。
传说
1、背景
一、炎黄联盟
(1)我国古代流传着大量有关人类起源和 古代先民事迹的神话与传说
B 盟首领的制度,历史上称为( )
A、推选制
B、禅让制 C、民主制 D、选举制
内容归纳
炎黄联盟,促进统一进程 发明创造,丰富人文环境 禅让传说,彰显政治民主
蚩尤
九黎族的首领。传 说他铜头铁额,打仗非 常厉害。

人教部编版历史七上-第3课远古的传说(共22张PPT)

人教部编版历史七上-第3课远古的传说(共22张PPT)

小学生读书心得(三):
读书让我快乐地成长
如果我是一棵小树,那么书就是灿烂的 阳光, 它照耀 着我, 让我快 乐地成 长;如 果我是 一条小 鱼,那 么书就 是清清 的溪流 ,它滋 润着我 ,让我 快乐的 成长; 如果我 是一只 小鸟, 那么书 就是碧 蓝的天 空,它 支撑着 我,让 我快乐 的成长!
远古传说与历史事实有什么联系和区别?
远古传说: 在文字发明以前,口耳相传的、没被考古资料证
明的神话传说, 是先民对上古洪荒时期历史的一种夸张的记 述,不可否认这里有神话的成分,但不难发现这其中蕴涵着 某些比较可靠的历史资料.
历史事实:被考古资料证明的、完全真实存在的客观事实.
合作学习:尧舜禹的“禅让”
经常读书的人会思考,明白怎样才能想 出办法 。他们 智商比 较高, 能够把 无序而 纷乱的 世界理 出头绪 ,抓住 根本和 要害, 从而提 出解决 问题的 方法。 经常读 书的人 不会乱 说话, 言必有 据,每 一个结 论会透 过合理 的推导 得出, 而不会 人云亦 云、信 口雌黄 。
读书的最终目的当然是为了提高对人性 的认识 ,锻炼 心胸, 逐步训 练感受 幸福的 潜力, 培养自 信心, 构成实 践潜力 。有道 是腹有 诗书气 自华, 因此, 养成阅 读习惯 将受用 终生。 阅读习 惯是在 心灵深 处装了 一部发 动机, 一个人 养成了 读书的 习惯, 一辈子 不寂寞 。养不 成读书 的习惯 ,一辈 子不知 所措。
位英雄人物,花了十三年的时间,三过家门而不入,
终于解除水患,造福于民。这个历史人物是( D )
A.黄帝
B.尧
C.舜
D.禹
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禅让制
禅让制是原始社会时期的一种民主 推选部落联盟首领的制度,被推举的 部落联盟首领没有特权。
禅让制的选拔标准是什么?
贤德之人 德才兼备 以身作则
这些著名的传说中人物,有哪些精神鼓舞着你? 创造精神 奉献精神 牺牲精神 进取精神 务实精神
课堂小结
1、炎黄联盟和华夏族的形成 阪泉之战、涿鹿之战
2、炎黄的主要贡献 改善物质条件、精神文明进步
3、禅让制 民主推选德才兼备的贤能之士,管理部落联盟
随堂训练
1.在我国,汉字的渊源可以追溯到传说时代,相 传文字的发明者是( A ) A、仓颉 B、嫘祖 C、黄帝 D、伶伦
随堂训练
2.在我国原始社会时期,通过征求各部落首领意见 推举部落联盟首领的制度,历史上称为( B )
A、推选制
B、禅让制
C、民主制
历史事实:被考古资料证明的、完全真实存在 的客观事实。
三、尧舜禹的禅让
尧画像
舜画像
禹画像
1、尧舜禹的传说
采用疏导法治水,曾三过家门 而不入,经过10多年的努力,

终于解决了水患。
制定刑法,完善制度,稳定局

势,又派禹治水,解决水患。
鼓励人们开垦农田,适时耕种。

2、禅让制
尧舜禹通过什么方式成为部落联盟首领?
D、选举制
9月14日作业 1.完成《历史能力培养》第2课,所有题目都要完成 2.用黑色水笔书写,字迹工整 3.《历史能力培养》封面上写好班级、姓名
9月15日12:30前课代表收齐交至办公室
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成
2、黄帝的贡献
建造宫室 制作衣裳 挖掘水井 制造船只 会炼铜 发明了弓箭和指南车 仓颉造文字 伶伦制作音律 隶首发明算盘 嫘祖擅长纺织,并会缫丝
想一想
炎黄发明反映了当时人们生活的哪些变化?
物质条件改善 精神文明进步
反映出当时的社会发展水平
关于远古的传说是否有科学根据?
远古传说:虽然带有神话色彩,但考古发掘的 成果证明传说中也包含了部分真实的历史信息,反 映出当时社会的发展水平。
——梁启超《饮冰室合集》 思考:从材料中可以看出华夏族的形成有何特点?
华夏族的形成是各部落长期交流融合的结果
二、传说中炎帝和黄帝的发明
嫘祖养蚕缫丝
造车
建造宫室
仓颉造字
指南车
伶伦制乐器
1、炎帝的贡献
神农尝百草
教民开垦耕种 制作生产工具 种植五谷和蔬菜 制作陶器 发明纺织 会煮盐 教人们通商交换 制作乐器琴瑟 具有能最早的天文和历法知识
3.人文初祖:
炎黄部落联盟所进行的一系列战争,打破了氏族之 间的地域界限,促进了相互间的交流和融合,经过长期 发展,形成日后的华夏族,黄帝和炎帝被尊为华夏族的 祖先,被后人誉为人文始祖,我们也以“炎黄子孙”自 而大同,渐化合以成一族之形,后 世所谓诸夏是也。
第3课 《远古的传说》
一、炎黄联盟 二、传说中炎帝和黄帝的发明 三、尧舜禹的禅让
一、炎黄联盟
黄帝(轩辕氏) 炎帝(神农氏) 蚩尤
炎帝部落
1、(bǎn)阪泉之战: 黄帝联合一些部落,在阪泉与炎帝展开
一场大规模战争,最后炎帝失败,归顺黄帝 ,炎黄部落结成联盟。
2、(zhuō)涿鹿之战:
黄帝部落联合炎帝部落,在逐鹿一战中大败蚩 尤。两次大战以后,黄帝的势力和威望大增,凭借 突出的个人才能,黄帝被推举为部落联盟首领。
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