人教版小学语文四年级上册《观潮》PPT课件[1] 2
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人教部编版四年级语文上册《观潮》ppt课件
1 观潮
说一说
大家举手发言,说一说:读完了课文,你知道了什么?
A、八月十八——最佳的观潮日 B、盐官镇——最好的地方 C、观潮人——最多 D、响声——最大 E、浪潮——最壮观 F、人的情绪——最高涨
1 观潮
写一写
大家拿起笔按照“潮来前—潮来时—潮来后”的 顺序,在书上给课文划分段落。
第一段(第1自然段):总体概括钱塘江大潮。
1 观潮
朗读课文 扫清障碍
yán
yì ánɡ
我会认 盐 官镇 屹立 昂首
dùn
顿时
dǐnɡ fèi
guàn hào hào
人声 鼎 沸 横 贯 浩 浩 荡荡
1 观潮
bēng
zhèn shà
yú
山 崩 地裂 地 震 霎 时 余 波
1 观潮
我会写
cháo jù dī kuò pàn gǔn dùn
1 观潮
2023最新整理收集 do something
点击播放视频 感受大潮气势
1 观潮
“八月十八湖,壮观天下无。”这是北宋 文学家苏轼咏赞钱塘秋湖的千古名句。千 百年来,钱塘江以其奇特卓绝的江湖倾倒 了无数游客,让我们一起领略它的风采吧!
人教版 语文 四年级 上册
1 观潮
第一课时 第二课时
1 观潮
潮 据堤阔盼滚顿
zhú jiàn dǔ yóu bēng zhèn shà yú
逐渐堵 犹崩震霎余
1 观潮
潮 据 堤 阔 盼 滚 顿 逐 渐堵犹崩震霎 余
左右 结构
半包围 结构
上下 结构
1 观潮
加一加: 氵+朝=潮
换一换:拂
沸
1 观潮
cháo
潮
1观潮 课件(共27张PPT)
yán
咸盐
yì ánɡ dùn
屹立 昂首 顿时
dǐnɡ fèi
鼎沸
ɡuàn hào bēnɡ
zhèn shà yú
横贯 浩荡 山崩地裂 震动 霎时 余数
在本课读(bēnɡ),避免读成 (pēnɡ),“震”“霎”为翘舌音, 注意读准确。
我会写
作者是按什么顺序来写的? 作者按 时间 顺序来写的:潮来前 、
那条白线很快地向我们移来,逐渐 拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见 白浪翻滚,形成一道两丈多高的水墙。
两丈多高的水墙让我们相到了范淹的诗句: 海面雷霆聚,江心瀑布横。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江 面。再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的水墙。 浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡 荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震 得颤动起来。 生动地描绘了钱塘江大潮逐渐逼近并最终抵达观潮者面前
潮来时 、 潮来后 。
段落大意
读一读课文,可以这样划分段落:
一、天下奇观。(①) 二、潮来前的平静。(②) 三、潮来时的壮观。(③~④) 四、潮去后的景象。(⑤)
读课文,思考问题。
全文是围绕哪个词来写的?从哪儿能体会到?
奇观。作者按潮来前、潮来时、潮头过后的顺序描写了大 潮的“奇”。 “潮来前”从观潮的人之多及人们高涨的热情可以体会到 大潮的“奇”;“潮来时”从大潮雷霆万钧的声威和惊心 动魄的气势可以体会到大潮的“奇”;“潮头过后”从余 波的漫天卷地、汹涌澎湃可以体会到大潮的“奇”。 大潮由远到近、奔腾西去,留给我们的是惊叹和赞美。
在海塘大堤上,作者描绘了钱塘江的景象:江面宽阔,平静 而辽阔,越往东越宽广。雨后的阳光下,江面被一层薄雾笼 罩,增添了一丝神秘和宁静的美。江边,镇海的古塔、中山 亭和观潮台等历史建筑矗立着,与自然景观相得益彰。
人教版小学语文四年级上册《观潮》PPT课件[1]-2汇编
2、比一比,在组词。
潮( ) 昂( ) 沸( ) 恢( ) 蒙( )
朝( ) 迎( ) 佛( ) 灰( ) 家( )
3、多音字组词。
hào ( ) chēng( ) lóng( ) mēng( )
号
称
笼
蒙
háo( ) chèng( ) lǒng( ) méng( )
自读第二自然段思考: 1、用—画出写潮来前江面景象的句子。 2、用~~~画出人们的心情的句子。 3、分别用一个词语概括。
1、第1自然段和下面的自然段是什么关 系?
2、第2---第5自然段是按什么顺序写的?
观 潮 钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。
“八月十八潮,壮观天下无。”(北宋 苏轼)
观看 景象
课堂小测:
1、看拼音,写生字。
Yán
zhào báo
guàn huī
áng
( )官镇 笼( ) ( )雾 横( ) ( )复 ( )首东望
观 观 潮潮
人教版四年级上册第一课
自读要求: 1、轻声读课文。 2、把不懂的生字读音弄清楚,读准确。 3、想一想,课文向我们介绍了什么内容?
我会读:
笼罩 屹立 人声鼎沸 横贯 山崩地裂 恢复 观潮 称为 盐官镇 蒙蒙 薄雾 昂首东望 沸腾 依旧
我会读:
zhào yì
笼罩 屹立
dǐnɡ fèi
人声鼎沸
夸张句
知潮形:
1、只见东边水天相接的地方出现了一条白线。
2、那条白线很快向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯 江面。
3、再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
4、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头战马齐头并进, 浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂, 好像大地都被震得颤动起来。
部编人教版四年级语文上册第1课《观潮》精美课件(共94张PPT)
这首诗描写的是八月十八_钱__塘__江__大__潮_ 涨落的壮观景象。前两句描写__涨__潮___情形, 后两句描写__退__潮___情形。
资料袋
钱塘潮:钱塘潮是世界著名涌潮
之一,国际地理学界将钱塘江与南美亚 马逊河、南亚恒河并称为“世界三大强 涌潮河流”。潮头一般高1至2米,最高 达5米以上,以每秒5至7米的速度浩浩荡 荡向上游挺进,势如破竹,蔚为壮观。
下列每个词语中的“观”字各是什么意思?
观:①看,察看;②看到的景象或 样子;③对事物的看法、认识。
参观_①___ 奇观_②___ 观点_③___ 观察_①___ 观赏_①___ 观念_③___
学习第2自然段,说说这段主要写的是什么内容。
潮来前的景象。
潮来前
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,我们 来到了海宁市的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。我们 随着观潮的人群,登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼 前。江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一 层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远 处,几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来,海塘大堤 上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩 浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都 被震得颤动起来。
思考:下面这两句话运用了什么修辞手法?分 别将什么比作什么?你有什么体会?
1.再近些,只见白浪翻滚,形成一 堵两丈多高的水墙。
这句话运用了比喻的修辞手法,把“白浪” 比作“水墙”,形象地写出了江潮浪头高、范 围宽、气势大的特点。
我会写
cháo
jù
dī
kuò
潮据堤阔
资料袋
钱塘潮:钱塘潮是世界著名涌潮
之一,国际地理学界将钱塘江与南美亚 马逊河、南亚恒河并称为“世界三大强 涌潮河流”。潮头一般高1至2米,最高 达5米以上,以每秒5至7米的速度浩浩荡 荡向上游挺进,势如破竹,蔚为壮观。
下列每个词语中的“观”字各是什么意思?
观:①看,察看;②看到的景象或 样子;③对事物的看法、认识。
参观_①___ 奇观_②___ 观点_③___ 观察_①___ 观赏_①___ 观念_③___
学习第2自然段,说说这段主要写的是什么内容。
潮来前的景象。
潮来前
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,我们 来到了海宁市的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。我们 随着观潮的人群,登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼 前。江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一 层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远 处,几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来,海塘大堤 上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩 浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都 被震得颤动起来。
思考:下面这两句话运用了什么修辞手法?分 别将什么比作什么?你有什么体会?
1.再近些,只见白浪翻滚,形成一 堵两丈多高的水墙。
这句话运用了比喻的修辞手法,把“白浪” 比作“水墙”,形象地写出了江潮浪头高、范 围宽、气势大的特点。
我会写
cháo
jù
dī
kuò
潮据堤阔
1《观潮》课件(共58张PPT).ppt
右下角有一撇,不 要丢掉。
结构:左中右 部首:氵
组词:热潮
cháo
dī
结构:左右 部首:土 组词:河堤
结构:上下 部首:龙 组词:笼络人心
lǒng
结构:上下 部首:罒 组词:罩住
zhào
结构:左右 部首:氵 组词:翻滚
gǔn
结构:左中右 部首:氵 组词:渐渐
jiàn
结构:上下 部首:山 组词:崩溃
巨浪叠加在水面上像千万匹战马齐头并进,大有荡涤一切之势。潮 头向着防波堤撞去,溅起冲天的浪花,霹雳之声,叫人不寒而栗。
此刻你的头脑中浮现出怎样的画面,选择印象最深的和同学交流。
参考答案:“快看,潮来了!”人们不约而同向他手指的方向望去, 只见在天水相接的地方,拱起了一条白线,浮在宽阔的海面上,向葫芦 把儿这边促来,越来越近,清晰地看见白线伸出的地方巨浪翻滚,伴着 闷雷般的轰鸣,大地仿佛也在颤抖。游客们屏息凝神,惊恐好奇的眼睛 注视着神使鬼差的奇景……
“过了好久,钱塘江才恢复了平静”,这句话表明了大潮退 去后,江面需要经过一段时间才能逐渐恢复到平静的状态。 这里的“过了好久”既是对时间的一种模糊描述,也体现了 江面恢复平静的不易。同时,它也暗示了钱塘江大潮对江面 影响之深、之广。
“看看堤下,江水已经涨了两丈来高了”,这句话则是对大 潮退去后江水水位变化的直接描述。两丈来高的水位涨幅, 不仅表明了大潮的汹涌澎湃和力量之大,也反映了钱塘江在 潮汐作用下的显著变化。这一变化不仅影响了江面的景观和 生态环境,也对沿岸的居民和设施产生了深远的影响。
潮来前: 江面—— 平静 人们心情—— 急切
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,我 们来到了海宁县的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。
时间:农历八月十八,这是一个特别的日子,因为这一天 是钱塘江大潮最为壮观的时候,也是一年一度的观潮日。
结构:左中右 部首:氵
组词:热潮
cháo
dī
结构:左右 部首:土 组词:河堤
结构:上下 部首:龙 组词:笼络人心
lǒng
结构:上下 部首:罒 组词:罩住
zhào
结构:左右 部首:氵 组词:翻滚
gǔn
结构:左中右 部首:氵 组词:渐渐
jiàn
结构:上下 部首:山 组词:崩溃
巨浪叠加在水面上像千万匹战马齐头并进,大有荡涤一切之势。潮 头向着防波堤撞去,溅起冲天的浪花,霹雳之声,叫人不寒而栗。
此刻你的头脑中浮现出怎样的画面,选择印象最深的和同学交流。
参考答案:“快看,潮来了!”人们不约而同向他手指的方向望去, 只见在天水相接的地方,拱起了一条白线,浮在宽阔的海面上,向葫芦 把儿这边促来,越来越近,清晰地看见白线伸出的地方巨浪翻滚,伴着 闷雷般的轰鸣,大地仿佛也在颤抖。游客们屏息凝神,惊恐好奇的眼睛 注视着神使鬼差的奇景……
“过了好久,钱塘江才恢复了平静”,这句话表明了大潮退 去后,江面需要经过一段时间才能逐渐恢复到平静的状态。 这里的“过了好久”既是对时间的一种模糊描述,也体现了 江面恢复平静的不易。同时,它也暗示了钱塘江大潮对江面 影响之深、之广。
“看看堤下,江水已经涨了两丈来高了”,这句话则是对大 潮退去后江水水位变化的直接描述。两丈来高的水位涨幅, 不仅表明了大潮的汹涌澎湃和力量之大,也反映了钱塘江在 潮汐作用下的显著变化。这一变化不仅影响了江面的景观和 生态环境,也对沿岸的居民和设施产生了深远的影响。
潮来前: 江面—— 平静 人们心情—— 急切
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,我 们来到了海宁县的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。
时间:农历八月十八,这是一个特别的日子,因为这一天 是钱塘江大潮最为壮观的时候,也是一年一度的观潮日。
人教版中小学语文《观潮 (2)》PPT教学课件
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
1-确定PPT目的 2-紧扣主题内容 3-适应受众需求
02
结构与布局规划
1-清晰逻辑框架 2-突出重点信息 3-统一风格与配色方案
03
文字与图片运用
1-简洁明了文字表达 2-高质量图片素材选择 3-图文结合增强视觉效果
04
幻灯片设计技巧
1-简洁美观幻灯片样式 2-恰当使用图表和数据展示 3-注重版式和排版规范 4-保持一致性和连贯性
庐山烟雨浙江潮未到千般恨不消到得还来别无事庐山烟雨浙江潮
苏轼 — 《观潮》
熟练掌握今天学习的字词
钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。
你还知道哪些“天下奇观”
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,我们来到了海宁县的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处,几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。
观潮
海水白天涨落叫做潮,夜间涨落叫做汐,所以海水涨落也叫潮汐。潮汐现象是指海水在天体(主要是月球和太阳)引潮力作用下所产生的周期性运动,随着地球、月球和太阳的相对位置发生周期性变化,这种力的作用也呈周期性变化。于是,这种周期性的潮汐现象就出现在了人们面前。
1-确定PPT目的 2-紧扣主题内容 3-适应受众需求
02
结构与布局规划
1-清晰逻辑框架 2-突出重点信息 3-统一风格与配色方案
03
文字与图片运用
1-简洁明了文字表达 2-高质量图片素材选择 3-图文结合增强视觉效果
04
幻灯片设计技巧
1-简洁美观幻灯片样式 2-恰当使用图表和数据展示 3-注重版式和排版规范 4-保持一致性和连贯性
庐山烟雨浙江潮未到千般恨不消到得还来别无事庐山烟雨浙江潮
苏轼 — 《观潮》
熟练掌握今天学习的字词
钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。
你还知道哪些“天下奇观”
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,我们来到了海宁县的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处,几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。
观潮
海水白天涨落叫做潮,夜间涨落叫做汐,所以海水涨落也叫潮汐。潮汐现象是指海水在天体(主要是月球和太阳)引潮力作用下所产生的周期性运动,随着地球、月球和太阳的相对位置发生周期性变化,这种力的作用也呈周期性变化。于是,这种周期性的潮汐现象就出现在了人们面前。
人教版四年级上册第1课《观潮》(完美版)ppt课件
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14
每逢农历8月18日,来浙江海宁一 带观潮的人,成群结队,络绎不绝。 我国的钱塘江大潮,世界著名。历来 被誉为“天下奇观”。
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15
农历八月十八是一年一度的观 潮日。这一天早上,我们来到了海 宁县的盐官镇,据说这里是观潮最 好的地方。
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16
读一读,想一想
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47
一线潮
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48
交叉潮
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49
回头潮
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50
我的发现:
1、宽阔的钱塘江横卧在眼前。
(这是拟人句,把钱塘江当成人来写,十分形象有趣。)
2、再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
(这是比喻句,把水浪比作水墙,形象地突出水浪翻得 很高的情景。)
最新版整理ppt
42
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,
浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂,
好像大地都被震得颤动最起新版整来理p。pt
43
潮来之时,声势浩 大,潮过之后呢?
霎时,潮头奔腾西去,可是余波还
在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪
吼。过了好久,钱塘江才恢复了平静。
看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。
被震得颤动起来。
近
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26
朗读感悟:
从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动 。
把什么比作什么? 这两个都是什么句?
你感受到了什么?
气势雄伟 声势浩大
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头
并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩
地裂,好像大地都被震得颤动起来。
《观潮》(完美版)ppt(共20张ppt)
3.小心翼翼:形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。
1.春寒料峭:形容初春的寒冷。
3.再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。 3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。
间不容发:两物中间容不下一根头发,形容
事物之间距离极小。也形容与灾难相距极近,
课文讲解
根据第三、四自然段的内容,思考:作者是按什么顺序描 写大潮来时的景象的?从哪几方面来描述的?
➢ 从远到近的顺序。
➢ 声音和形态两方面。
课文讲解
默读第三、四自然段:画出描写潮水声音和形态的词语。
声音:隆隆的响声——越来越大——山崩地裂 形态:一条白线——横贯江面——两丈多高的水墙
——千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡
伟、壮观的特点。
拓展延伸
➢ 如果你是小导游,你将会怎样向游人介绍“钱塘江大潮”呢?
游客朋友们,大家好!我是你们的导游xxx,欢迎来到钱塘江观潮。钱塘江 大潮自古以来被称为天下奇观,每年的农历八月十八日是一年一度的观潮日。
现在已经下午一点了,大家听到远处隆隆的水声了吗?好像闷雷滚动,这说 明潮快来了。大家看,东边水天相接的地方出现了一条白线, 正向我们移来, 它会逐渐变宽,最终横贯江面,它的气势就如同万马奔腾。稍后会有天崩地裂般 的响声,小朋友注意捂住耳朵。现在请大家尽情地观赏这壮阔的景象吧。
课堂小练
今天,我去海宁观潮。潮来之前,江面上( 风平浪)静。潮来时
(
白浪)翻,滚潮水声犹如(
山)崩,地海裂堤上尽管(
),
但是人听山人不海清人们在说什么。渐渐的,潮退去了,消失在( 地方。
水天相接
)的
课后作业
《观潮》ppt课件
屹
惊屹 屹然不动
昂首东望
áng
昂
昂头 昂首挺胸
顿时
dùn
顿
顿悟 茅塞顿开
人声鼎沸
dǐng
鼎 大名鼎鼎
人声鼎沸
fèi
沸 沸沸扬扬
横贯
浩浩荡荡
gቤተ መጻሕፍቲ ባይዱàn
hào
贯 学贯中西 浩 声势浩大
山崩地裂
震动
bēng
zhèn
崩 土崩瓦解 震 震耳欲聋
霎时
shà
霎 一时半霎
余波
yú
余 高兴之余
会写字
潮据堤阔盼滚顿逐 渐堵犹崩震霎余
组词:追逐 随波逐流
造句:小明的学习成绩逐渐赶了 上来。
书写指导:首撇位置靠左, 弯钩在撇靠上位置起笔,下 边两撇,右下边的点稍大。
我会写
yóu
犹如 犹
结构:左右 音序:Y 部首:犭
组词:犹豫 虽死犹生
造句:小明犹如一道闪电快速冲 过终点线。
书写指导:左窄右宽,犭旁 上撇与弯钩交叉、下边一撇 在左边不交叉、稍长一些。
沉和宏大,从听觉上给人一种即将有重大事件发生的预感。同时,
明确了潮来的时间节点。
“顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!”这里展现 了人们听到潮来声音后的兴奋和激动。“人声鼎沸”一 词形象地描绘出人群中嘈杂喧闹的场面,大家都因为潮 的到来而兴奋不已。
“过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现 了一条白线,人群又沸腾起来。”随着时间的推移,响声不断 增大,预示着潮水越来越近。此时,在东边水天相接之处出现 的“一条白线”是潮水的最初形态,这一描写非常形象,让读 者能够直观地想象出潮水初现时的样子。人群再次“沸腾”, 进一步强调了人们对潮水出现的激动和惊喜。
人教版语文四年级上册观潮精PPT课件
22
素。
感悟:
钱塘江大潮,自古以来被 称为天下奇观。
什么叫“奇观”?
雄伟壮观而又罕见 的景象或出奇少见的事 情。
完整版课件
23
一线潮
完整版课件
24
交叉潮
完整版课件
25
回头潮
完整版课件
26
总结全文
这篇课文作者按潮来前、潮
来时、潮来后的顺序,通过写
作者在观察时所听到的声音、
看到的样子,以及人们的情绪
全文贯穿着一个什么字来写的?
奇 特殊的地理位置 奇在什么地方? 引力作用
时间因素
钱塘江口是喇叭形,外宽
内窄八,月外中深旬内这浅段,时水间底海还面有上一
道常人常八们刮月看东十不南八见风,的,太“所阳沙以、坎潮地”波球,来、迫势
使月特潮亮别水三猛上球烈升的。,引因力此对潮涨波潮传影来响,最
受大到。很大的约束,这是地理因 完整版课件
受到很大的约束,这是地理因
素。另外是引力的因素,八月
十八,太阳、地球、月亮三球
的引力对涨潮影响最大。再有
是八月中旬这段时间海面上常
常刮东南风,所以潮波来势特
完整版别课件猛烈。
14
声音 样子 小组合作学习探究“潮
来时”的段落:作者是按什么 顺序写大潮来时的景象?又是 从哪几方面来描述的?
远
稍近
再近
更近
完整版课件
1
积累字词
观潮 宽阔 笼罩 沸腾 薄雾 依旧 恢复 灿烂 昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面
完整版课件
2
读准字音
大堤 (dī) 屹(yì) 立 浩(hàO) 浩荡荡 山崩(bēng) 地裂
完整版课件
四年级上册语文课件《观潮》37张ppt人教部编版
吴儿善泅qiú者/数百,皆/披发文身,手 持/十幅/大彩旗,争先鼓勇,溯sù迎而上, 出没mò于/鲸波万仞rèn中,腾身百变,而旗 尾/略不沾湿,以此夸能。
江干/上下/十余里间,珠翠罗绮qǐ /溢目, 车马塞sè途,饮食百物/皆/倍穹qióng常时, 而/僦赁jiù lìn 看幕,虽/席地/不容间也。
问题探讨
作者写“观潮”,为什么要写“教 阅水军”和“吴中健儿弄潮图”?
作者在描写了钱塘江潮的雄伟景象之后, 有浓墨重彩描绘水军演习的宏大场面和吴中健 儿高超的弄潮技巧,既写了风景又写了民俗, 人借水势,水借人势,人助水势,水助人势, 使两者相得益彰,巧妙融合。这样的描写,使 自然之美与人文之美相互映衬,使读者如身临 其境一般。
江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,
江岸上上下下十多里路,满眼都是华丽 的服饰, 车马塞途,饮食百物皆倍穹常时,
车马堵塞了道路,饮食百货之物,价格 比平时加倍的高, 而僦赁看幕,虽席地不容间也。
租用看棚的人(非常多),中间即使是 一席之地的空地也不容有。
理清情节
文章各段写了哪些内容?
1.钱塘江潮的雄伟景观。 2.水军演习的精彩场面。 3.弄潮健儿的英姿。 4.观潮人数之多。
高将耸:同入 语云助时的词大。在树环水绕着面沙堤上,怒骑涛卷马起霜、雪一舞样白旗的浪、花,举天然枪的江、河绵挥延无刀边。的人,好像踩在平地上。
倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山。 (待到)烟雾消散,水面又恢复了平静,看不到一条船的踪迹,
第三自然段用了哪些动词来描写吴中健儿在惊涛骇浪中所作的精彩表演?请摘记出来。
听读课文,注意生字词的读音与句子的朗读节奏,思考本文写了哪些内容?
这方一其(方 远待面出是海到由门于,)作仅烟者如构银雾思线精;消巧,散以海,潮为水线索面,写又景记恢事相复融合了,正平面描静写与,侧面看描写不相结到合。一条船的踪迹,
江干/上下/十余里间,珠翠罗绮qǐ /溢目, 车马塞sè途,饮食百物/皆/倍穹qióng常时, 而/僦赁jiù lìn 看幕,虽/席地/不容间也。
问题探讨
作者写“观潮”,为什么要写“教 阅水军”和“吴中健儿弄潮图”?
作者在描写了钱塘江潮的雄伟景象之后, 有浓墨重彩描绘水军演习的宏大场面和吴中健 儿高超的弄潮技巧,既写了风景又写了民俗, 人借水势,水借人势,人助水势,水助人势, 使两者相得益彰,巧妙融合。这样的描写,使 自然之美与人文之美相互映衬,使读者如身临 其境一般。
江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,
江岸上上下下十多里路,满眼都是华丽 的服饰, 车马塞途,饮食百物皆倍穹常时,
车马堵塞了道路,饮食百货之物,价格 比平时加倍的高, 而僦赁看幕,虽席地不容间也。
租用看棚的人(非常多),中间即使是 一席之地的空地也不容有。
理清情节
文章各段写了哪些内容?
1.钱塘江潮的雄伟景观。 2.水军演习的精彩场面。 3.弄潮健儿的英姿。 4.观潮人数之多。
高将耸:同入 语云助时的词大。在树环水绕着面沙堤上,怒骑涛卷马起霜、雪一舞样白旗的浪、花,举天然枪的江、河绵挥延无刀边。的人,好像踩在平地上。
倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山。 (待到)烟雾消散,水面又恢复了平静,看不到一条船的踪迹,
第三自然段用了哪些动词来描写吴中健儿在惊涛骇浪中所作的精彩表演?请摘记出来。
听读课文,注意生字词的读音与句子的朗读节奏,思考本文写了哪些内容?
这方一其(方 远待面出是海到由门于,)作仅烟者如构银雾思线精;消巧,散以海,潮为水线索面,写又景记恢事相复融合了,正平面描静写与,侧面看描写不相结到合。一条船的踪迹,
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蒙 贯
称
薄 旧
盐
雾 恢
笼
昂
罩
沸
我能找出四字词语:
天下奇观 若隐若现 人山人海 昂首东望
闷雷滚动
人声鼎沸
风平浪静
水天相接
白浪翻滚
齐头并进
浩浩荡荡 山崩地裂
漫天卷地
风号浪吼
默读思考:
1、第1自然段和下面的自然段是什么关 系? 2、第2---第5自然段是按什么顺序写的?
课堂小测:
1、看拼音,写生字。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进, 浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂, 好像大地都被震得颤动起来。
轻声读第4段,思考:
潮水过后江面景象是什么样的?你又体 会出什么?
我来说:
让我们一起来想象“潮来前”“潮来 时”“潮头 过后”的景象,在交流读后的感受。
我的发现:
1、宽阔的钱塘江横卧在眼前。 (这是拟人句,把钱塘江当成人来写,十分形象有趣。) 2、再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。 (这是比喻句,把水浪比作水墙,形象地突出水浪翻得 很高的情景。) 3、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩 荡荡地飞奔而来。 (这是比喻句,把浪潮比作战马,形象地突出水浪奔流 的速度很快,很迅猛的情景。)
Yán
(
zhào
báo
guàn
横( )(
huī
)复
áng
( )首东望
)官镇 笼( ) ( )雾
2、比一比,在组词。
潮(
朝(
) 昂(
) 迎(
) 沸(
) 佛(
)
)
恢(
灰(
) 蒙(
) 家(
)
)
3、多音字组词。 hào ( ) 号 ) 称 笼 蒙 薄 bó( ) chēng( ) lóng( ) mēng( ) báo(
观 观 潮 潮
人教版四年级上册第一课 六十铺中小学教育网
自读要求:
1、轻声读课文。
2、把不懂的生字读音弄清楚,读准确。
3、想一想,课文向我们介绍了什么内容?
我会读:
观潮
盐官镇
笼罩 屹立 人声鼎沸
沸腾 横贯
蒙蒙的薄雾 山崩地裂
昂首东望 依旧 恢复
我会写:
潮பைடு நூலகம்
再 见!
本课件借用了部分网络资源,特此感谢!
知潮声:
1、从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
2、过了一会儿,响声越来越大。
3、那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
知潮形:
1、只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 2、那条白线很快向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯 江面。 3、再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
4、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩 荡荡地飞奔而来;
自读第二自然段思考:
1、用—画出写潮来前江面景象的句子。
2、用~~~画出人们的心情的句子。 3、分别用一个词语概括。
潮来前:江面——平静 人们心情—— 急切
观看潮来时的景象
观
潮
/show/FPKul-NscVOxjSCS.html
/u75/v_MTk2NzA2MTY.html
称
薄 旧
盐
雾 恢
笼
昂
罩
沸
我能找出四字词语:
天下奇观 若隐若现 人山人海 昂首东望
闷雷滚动
人声鼎沸
风平浪静
水天相接
白浪翻滚
齐头并进
浩浩荡荡 山崩地裂
漫天卷地
风号浪吼
默读思考:
1、第1自然段和下面的自然段是什么关 系? 2、第2---第5自然段是按什么顺序写的?
课堂小测:
1、看拼音,写生字。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进, 浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂, 好像大地都被震得颤动起来。
轻声读第4段,思考:
潮水过后江面景象是什么样的?你又体 会出什么?
我来说:
让我们一起来想象“潮来前”“潮来 时”“潮头 过后”的景象,在交流读后的感受。
我的发现:
1、宽阔的钱塘江横卧在眼前。 (这是拟人句,把钱塘江当成人来写,十分形象有趣。) 2、再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。 (这是比喻句,把水浪比作水墙,形象地突出水浪翻得 很高的情景。) 3、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩 荡荡地飞奔而来。 (这是比喻句,把浪潮比作战马,形象地突出水浪奔流 的速度很快,很迅猛的情景。)
Yán
(
zhào
báo
guàn
横( )(
huī
)复
áng
( )首东望
)官镇 笼( ) ( )雾
2、比一比,在组词。
潮(
朝(
) 昂(
) 迎(
) 沸(
) 佛(
)
)
恢(
灰(
) 蒙(
) 家(
)
)
3、多音字组词。 hào ( ) 号 ) 称 笼 蒙 薄 bó( ) chēng( ) lóng( ) mēng( ) báo(
观 观 潮 潮
人教版四年级上册第一课 六十铺中小学教育网
自读要求:
1、轻声读课文。
2、把不懂的生字读音弄清楚,读准确。
3、想一想,课文向我们介绍了什么内容?
我会读:
观潮
盐官镇
笼罩 屹立 人声鼎沸
沸腾 横贯
蒙蒙的薄雾 山崩地裂
昂首东望 依旧 恢复
我会写:
潮பைடு நூலகம்
再 见!
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知潮声:
1、从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
2、过了一会儿,响声越来越大。
3、那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
知潮形:
1、只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 2、那条白线很快向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯 江面。 3、再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
4、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩 荡荡地飞奔而来;
自读第二自然段思考:
1、用—画出写潮来前江面景象的句子。
2、用~~~画出人们的心情的句子。 3、分别用一个词语概括。
潮来前:江面——平静 人们心情—— 急切
观看潮来时的景象
观
潮
/show/FPKul-NscVOxjSCS.html
/u75/v_MTk2NzA2MTY.html