人教版小学六年级美术下册《毕业啦》名师课件
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《毕业啦》教学课件【小学六年级美术下册】
3.注意使用工具的安全性及保持好卫生。
创作探究
1.主题 识别性要强。
2.色彩与图片 人的第一视觉印象是色彩 。
3.里面的内容形式 可以图文并茂、灵活多变、丰富多彩。
4.封底 与封面相呼应。
学生创作
学习要求： 班级策划毕业活动。 分工制作纪念品，纪念册等。 布置教室展示我的美术作品。
乘风破浪需要我们的勇敢
小学美术
第十三课 毕业啦
六年级下册
导入—我们毕业了
导入—我们毕业了
毕业真情告白
起和嗨 记留， 住言朋 快记友 乐录们 的下， 时来要 光吧毕 ！！业
希了 望， 我把 们照 一片
毕业真情告白
小雨：我们要毕业了，我们这些 好朋友不能常常的见面了，真伤感！ 不过没关系，你看那个长辫子的是 你，戴帽子的是我，瘦瘦的是李子， 那个最怕冷，戴围巾的是张，我旁 边的那个猜猜看？对，是猴子咯！ 今天我的这个作品希望我们五个永 远是好朋友！
同桌： 要毕业了，看到你的笔
经常找不着，给你做个小小 笔筒，希望可以帮你整理好 他们。
毕业真情告白
张达： 经常看到你迟到，
我们要毕业了，送你一 个小钟表，希望它能督 促你做个守时的中学生！ 加油！
Байду номын сангаас
毕业真情告白
欣赏探究
参考建议：
1.根据自己的特长和爱好选择适合的材料制 做一件毕业纪念品。
2.时间充足的同学可以为纪念品配上恰当的 文字，更能进一步的表达自己的情感。
谢谢大家
再见
毕业真情告白
张老师：看到你每天 为我们批那么多作业，很 累！今天送你这把我自己 做的小扇子，希望在这个 夏天里能给你带来一丝清 凉，老师，真诚的说一声： 谢谢你！
创作探究
1.主题 识别性要强。
2.色彩与图片 人的第一视觉印象是色彩 。
3.里面的内容形式 可以图文并茂、灵活多变、丰富多彩。
4.封底 与封面相呼应。
学生创作
学习要求： 班级策划毕业活动。 分工制作纪念品，纪念册等。 布置教室展示我的美术作品。
乘风破浪需要我们的勇敢
小学美术
第十三课 毕业啦
六年级下册
导入—我们毕业了
导入—我们毕业了
毕业真情告白
起和嗨 记留， 住言朋 快记友 乐录们 的下， 时来要 光吧毕 ！！业
希了 望， 我把 们照 一片
毕业真情告白
小雨：我们要毕业了，我们这些 好朋友不能常常的见面了，真伤感！ 不过没关系，你看那个长辫子的是 你，戴帽子的是我，瘦瘦的是李子， 那个最怕冷，戴围巾的是张，我旁 边的那个猜猜看？对，是猴子咯！ 今天我的这个作品希望我们五个永 远是好朋友！
同桌： 要毕业了，看到你的笔
经常找不着，给你做个小小 笔筒，希望可以帮你整理好 他们。
毕业真情告白
张达： 经常看到你迟到，
我们要毕业了，送你一 个小钟表，希望它能督 促你做个守时的中学生！ 加油！
Байду номын сангаас
毕业真情告白
欣赏探究
参考建议：
1.根据自己的特长和爱好选择适合的材料制 做一件毕业纪念品。
2.时间充足的同学可以为纪念品配上恰当的 文字，更能进一步的表达自己的情感。
谢谢大家
再见
毕业真情告白
张老师：看到你每天 为我们批那么多作业，很 累！今天送你这把我自己 做的小扇子，希望在这个 夏天里能给你带来一丝清 凉，老师，真诚的说一声： 谢谢你！
小学美术人教版六年级下册第13课《毕业啦》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学美术人教版六年级下册第13课《毕业啦》优质课公开课
教案教师资格证面试试讲教案
小学美术人教版六年级下册第13课《毕业啦》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1.进一步使学生掌正确的观察方法。
(了解、练习)
2.用线描写的方法表现人物的头部特征。
(练习)
3. 通过绘画增强同学之间的友情。
(感受)
2学情分析
六年的小学生活就要结束了,我要感谢我的同窗,是你们让我真正体会到友情的内涵。
在我遇到困难的时候,是你们帮我度过一个又一个难关;在我心情不好的时候,是你们让我绽开了笑脸,开开心心地度过欢乐时光;在我们相处的六年日子里,留下太多美好的回忆——淘气、顽皮、嬉闹、哭泣,我会把你们可爱的笑脸装进我的脑海里,铭记永远,珍藏一生,我爱你,我的同学!
3重点难点
1.重点:表现五官及发型。
2.难点:抓住人物脸部特征
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】毕业啦
教学过程:
一、组织教学:
二、讲授新课:
(一)导入:
1、欣赏:
同学们,今天老师给大家带来的不是美丽的图画,而是一首诗,我们一起来欣赏。
出示课件1:学生配乐朗读: 每到六年级
心里就有些难过
你们就要离开
而我刚刚收获。
人教版小学美术六年级下册《第13课：毕业啦》
板书课题：毕业啦！
二、情感交流。
在此刻，我希望每位同学都能深情地回顾自己在这所小学度过的六年时光。那些美好的瞬间，那些难忘的师生情、学友情、爱校情，都是我们人生中宝贵的财富。让我们一起分享这些珍贵的记忆，为接下来的时刻做好铺垫。
1.我知道，每位同学心中都充满了对这段时光的眷恋与不舍。那些共同度过的美好时光，那些风雨同舟的日子，都将成为我们心中永恒的回忆。在此刻，面对即将到来的毕业，你们有什么心里话想说的吗？
为了让我们的礼物更具意义，让我们先欣赏一些同学的作品，从中了解制作的方法和要素，为我们的创作打下坚实的基础。
1.同学们，看看老师今天为大家带来的礼物，仔细观察这些礼物是如何制作的。我们可以发现，通过字体变形，我们可以设计出独特的签名作为礼物。
2.一个独特的签名，无疑会让你的朋友永远记住你。那么，这样的签名是如何设计的呢？让我们小组讨论，寻找答案。
教学重点
培养学生的设计能力，增进彼此间友谊。
教学难点
设计制作风格独特，美观大方的个人签名和毕业纪念册。
教学准备
教师：课件，毕业纪念册。
学生：卡纸，彩纸，水彩笔，刀剪，双面胶等工具材料。
教学过程
主备
复备
一、开场引入。
随着时光的流逝，转眼间，我们共同迎来了毕业的时刻。站在这个人生的十字路口，回望着我们共同度过的六年时光，我不禁感慨万分。那些曾经共同经历的点点滴滴，仿佛就在眼前浮现。
2.让我们共同回忆过去，再现那些真情时刻。每位同学都请分享一下在这六年中，最让你难忘的事情、最难忘的人或最难忘的景色。
3.听完大家的分享，我相信每个人的心中都充满了各种情感。感激、感谢、愧疚、幸福、祝愿……这些情感交织在一起，形成了我们独特的毕业情怀。那么，现在你最想做的事情是什么呢？（送礼物）
二、情感交流。
在此刻，我希望每位同学都能深情地回顾自己在这所小学度过的六年时光。那些美好的瞬间，那些难忘的师生情、学友情、爱校情，都是我们人生中宝贵的财富。让我们一起分享这些珍贵的记忆，为接下来的时刻做好铺垫。
1.我知道，每位同学心中都充满了对这段时光的眷恋与不舍。那些共同度过的美好时光，那些风雨同舟的日子，都将成为我们心中永恒的回忆。在此刻，面对即将到来的毕业，你们有什么心里话想说的吗？
为了让我们的礼物更具意义，让我们先欣赏一些同学的作品，从中了解制作的方法和要素，为我们的创作打下坚实的基础。
1.同学们，看看老师今天为大家带来的礼物，仔细观察这些礼物是如何制作的。我们可以发现，通过字体变形，我们可以设计出独特的签名作为礼物。
2.一个独特的签名，无疑会让你的朋友永远记住你。那么，这样的签名是如何设计的呢？让我们小组讨论，寻找答案。
教学重点
培养学生的设计能力，增进彼此间友谊。
教学难点
设计制作风格独特，美观大方的个人签名和毕业纪念册。
教学准备
教师：课件，毕业纪念册。
学生：卡纸，彩纸，水彩笔，刀剪，双面胶等工具材料。
教学过程
主备
复备
一、开场引入。
随着时光的流逝，转眼间，我们共同迎来了毕业的时刻。站在这个人生的十字路口，回望着我们共同度过的六年时光，我不禁感慨万分。那些曾经共同经历的点点滴滴，仿佛就在眼前浮现。
2.让我们共同回忆过去，再现那些真情时刻。每位同学都请分享一下在这六年中，最让你难忘的事情、最难忘的人或最难忘的景色。
3.听完大家的分享，我相信每个人的心中都充满了各种情感。感激、感谢、愧疚、幸福、祝愿……这些情感交织在一起，形成了我们独特的毕业情怀。那么，现在你最想做的事情是什么呢？（送礼物）
人教版美术六年级下册《第十三课 毕业啦》课件ppt
第13课 毕业啦
人教版 六年级下
新知讲解
同学们大家起来 担负起天下的兴亡 听吧满耳是大众的嗟伤 看吧一年年国土的沦丧 我们是要选择战还是降 我们要做主人去拼死在疆场 我们不愿做奴隶而青云直上 我们今天是桃李芬芳 明天是社会的栋梁
我们今天弦歌在一堂 明天要掀起民族自救的巨浪 巨浪巨浪不断地增涨 同学们同学们快拿出力量 担负起天下的兴亡 巨浪巨浪不断地增涨 同学们同学们快带着对同窗的情谊，怀 着对母校的留念，期待着对美好未来的向往，站在了 小学毕业的舞台上。六年来，你们在这里学习成长。
新知讲解
今天我们要一起学习新课《毕业啦》！
新知讲解
同学们，六年来最难忘的人和事有哪些？
同学们可以说一说心里话，也可以送礼物、送感恩卡，给 老师、学校送上自己认为最优秀的作品。
新知讲解
1.主题识别性要强； 2.色彩与图片人的第一视觉印象是色彩； 3.里面的内容形式可以图文并茂、灵活多变、丰富多彩； 4.感恩卡、纪念册等，封底与封面相呼应。
新知讲解
现在和老师一起合影吧，我们之前学过人物摄影，需要注意构图比例。
新知讲解
基本构图的方法： 抓住主体物，可以有黄金比例关 系。抓住人物的瞬间动态，可以 有遮挡关系。
新知讲解
向老师赠送自己做的礼物
向同学赠送自己做的礼物
新知讲解
同学们即将毕业，今天我们在这里留言。再过十年、二十年、三 十年，你们将成为国家的栋梁，再回到母校，那时老师可能已是满脸 皱纹，白发苍苍了，但是老师会拿出珍藏多年的签名和你们一起回忆 你们童年时这段快乐的学习生活。
实践练习
毕业美术展
艺术实践：我们今天要制作的内容有工艺制作、绘画， 大胆发挥你的想象力，制作一件毕业作品，并说说为什 么要这样设计呢？你想把它送给谁？
人教版 六年级下
新知讲解
同学们大家起来 担负起天下的兴亡 听吧满耳是大众的嗟伤 看吧一年年国土的沦丧 我们是要选择战还是降 我们要做主人去拼死在疆场 我们不愿做奴隶而青云直上 我们今天是桃李芬芳 明天是社会的栋梁
我们今天弦歌在一堂 明天要掀起民族自救的巨浪 巨浪巨浪不断地增涨 同学们同学们快拿出力量 担负起天下的兴亡 巨浪巨浪不断地增涨 同学们同学们快带着对同窗的情谊，怀 着对母校的留念，期待着对美好未来的向往，站在了 小学毕业的舞台上。六年来，你们在这里学习成长。
新知讲解
今天我们要一起学习新课《毕业啦》！
新知讲解
同学们，六年来最难忘的人和事有哪些？
同学们可以说一说心里话，也可以送礼物、送感恩卡，给 老师、学校送上自己认为最优秀的作品。
新知讲解
1.主题识别性要强； 2.色彩与图片人的第一视觉印象是色彩； 3.里面的内容形式可以图文并茂、灵活多变、丰富多彩； 4.感恩卡、纪念册等，封底与封面相呼应。
新知讲解
现在和老师一起合影吧，我们之前学过人物摄影，需要注意构图比例。
新知讲解
基本构图的方法： 抓住主体物，可以有黄金比例关 系。抓住人物的瞬间动态，可以 有遮挡关系。
新知讲解
向老师赠送自己做的礼物
向同学赠送自己做的礼物
新知讲解
同学们即将毕业，今天我们在这里留言。再过十年、二十年、三 十年，你们将成为国家的栋梁，再回到母校，那时老师可能已是满脸 皱纹，白发苍苍了，但是老师会拿出珍藏多年的签名和你们一起回忆 你们童年时这段快乐的学习生活。
实践练习
毕业美术展
艺术实践：我们今天要制作的内容有工艺制作、绘画， 大胆发挥你的想象力，制作一件毕业作品，并说说为什 么要这样设计呢？你想把它送给谁？
人教版六年级美术：《毕业啦》课件02
《毕业啦》课件
起和嗨 记留， 住言朋 快记友 乐录们 的下， 时来要 光吧毕 ！！业
希了 望， 我把 们照 一片
小雨：我们要毕业了，我 们这些好朋友不能常常的 见面了，真伤感！不过没 关系，你看，那个长辫子 的是你，戴帽子的是我， 瘦瘦的是李子，那个最怕 冷，戴围巾的是张，我旁 边的那个猜猜看？对，是 猴子咯！今天我的这个作 品希望我们五个永远是好 朋友！
2.色彩与图片 人的第一视觉印象是色彩
3.里面的内容形式 可以图文并茂、灵活多变、丰富多彩
4.封底 与封面相呼应
学习要求： 班级策划毕业活动。 分工制作纪念品，纪念册等。 布置教室展示我的美术作品。Βιβλιοθήκη •张达： 经常看到你迟
到，我们要毕业 了，送你一个小 钟表，希望它能 督促你做个守时 的中学生！加油！
参考建议：
1、根据自己的特长和爱好选择适合的材 料制做一件毕业纪念品。 2、时间充足的同学可以为纪念品配上恰当 的文字，更能进一步的表达自己的情感。 3、注意使用工具的安全性及保持好卫生。
1.主题 识别性要强
张老师：看到你每天为我们批那么 多作业，很累！今天送你这把我自 己做的小扇子，希望在这个夏天里 能给你带来一丝清凉，老师，真诚 的说一声：谢谢你！
系信一 王 哦插起 丽 ！，放 我 ：
希学们 望回要 我家毕 们了业 可，了 以给， 常你不 常做能 的一和 联个你
同桌： 要毕业了，看到你的笔
经常找不着，给你做个小小 笔筒，希望可以帮你整理好 他们。
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
起和嗨 记留， 住言朋 快记友 乐录们 的下， 时来要 光吧毕 ！！业
希了 望， 我把 们照 一片
小雨：我们要毕业了，我 们这些好朋友不能常常的 见面了，真伤感！不过没 关系，你看，那个长辫子 的是你，戴帽子的是我， 瘦瘦的是李子，那个最怕 冷，戴围巾的是张，我旁 边的那个猜猜看？对，是 猴子咯！今天我的这个作 品希望我们五个永远是好 朋友！
2.色彩与图片 人的第一视觉印象是色彩
3.里面的内容形式 可以图文并茂、灵活多变、丰富多彩
4.封底 与封面相呼应
学习要求： 班级策划毕业活动。 分工制作纪念品，纪念册等。 布置教室展示我的美术作品。Βιβλιοθήκη •张达： 经常看到你迟
到，我们要毕业 了，送你一个小 钟表，希望它能 督促你做个守时 的中学生！加油！
参考建议：
1、根据自己的特长和爱好选择适合的材 料制做一件毕业纪念品。 2、时间充足的同学可以为纪念品配上恰当 的文字，更能进一步的表达自己的情感。 3、注意使用工具的安全性及保持好卫生。
1.主题 识别性要强
张老师：看到你每天为我们批那么 多作业，很累！今天送你这把我自 己做的小扇子，希望在这个夏天里 能给你带来一丝清凉，老师，真诚 的说一声：谢谢你！
系信一 王 哦插起 丽 ！，放 我 ：
希学们 望回要 我家毕 们了业 可，了 以给， 常你不 常做能 的一和 联个你
同桌： 要毕业了，看到你的笔
经常找不着，给你做个小小 笔筒，希望可以帮你整理好 他们。
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
人教版六年级下册美术教学课件：《毕业啦》PPT文档共21页
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
人教版六年级下册美术教学课件：《毕业 啦》去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
人教版六年级下册美术教学课件：《毕业 啦》去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
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崭新的人生路程。
第13课 毕业啦
这六年来总有我们最难忘的人， 他也许是我们的同学， 也许是我们的老师
也有有 有很很 伤多多 心感难 的动忘 事得的
事事 ，，
同学们现在回忆自己小学 六年来的美好生活，比如 在这六年当中发生最难
忘的事情，最难忘的人或 最难忘的景？
他第一次参加大合唱， 另他难忘。
比如贺卡或给同学留言
你们知道独特的签名也可以做礼物， 你的朋友一定会记得你
可是这样一个特别的签名， 是怎么设计的？你知道吗？
第13课 毕业啦
《明天，我们毕Leabharlann 了》甲：炎热的夏风轻轻吹送，时光总是那么匆匆。
乙：六年的相聚留不住离别的脚步，转眼间要各奔
西东
甲：今天，我们站在这里，站在毕业的门槛上。
乙：不是为了唱起缠绵忧伤的离歌，不是为了书写
迷惘惆怅的诗文。
甲：而是一同回首小学六年的温馨时光，一同开启
心灵的感恩之旅。
乙：一起眺望初中三年的美好生活，一起踏上我们
从 三 年 级 到 现 在 他 的 蛋 糕 都 是 同 学 们 送 的
，
你们的爱就像温暖的阳光一样， 令我难忘
此时此刻，在这即将毕业的日子里， 你有什么话要说？
在这毕业的日子里，？你们之间都做了什么？
拍照片，写同学录。。。。。。
今天老师也收到了一份礼物，贺卡 请大家一起来看看。
那这节课我们就动手， 制作一些小的礼物送给自己最爱的老师和同学吧