教师职业访谈报告_共10篇.doc
教师职业访谈报告
教师职业访谈报告
报告内容如下：
一、简介
本次访谈是针对教师职业进行的，目的是了解教师职业的特点、挑战以及对未来的展望。
我采访了一位资深教师，了解到了职业的一些重要方面。
二、访谈对象介绍
被访者为张老师，目前已经在一所中学从教20年，具有丰富
的教学经验。
三、访谈内容
1.关于教师职业的魅力和吸引力
按照被访者的说法，教师职业的魅力在于能够影响和培养未来的一代，将自己的知识和经验传递给学生，参与他们的成长过程并见证他们的进步，这是一种极为有意义的事情。
2.教师职业面临的挑战
被访者提到，教师职业也有一些挑战，例如：
(1)工作压力较大：教师需要备课、上课、批改作业等，工作
量较大；
(2)学生差异性：学生的背景、能力、兴趣等都不同，教师需
要根据个体差异来调整教学方法；
(3)家长压力：与学生家长的沟通和合作也是教师工作中的一
项重要任务，但有时候可能会遇到与家长的意见不一致的情况。
3.未来教师职业的展望
被访者认为，随着社会的发展，教师职业的未来将面临更多的机遇和挑战。
教育改革的不断深化，对教师的要求也在不断提高。
教师需要将自身不断更新的知识和技能融入到教学中，培养学生的综合素质，以适应社会的需求。
四、总结
通过本次访谈，我了解到教师职业的魅力和吸引力，同时也了解到教师职业面临的挑战。
作为一名教师，需要具备扎实的专业知识和教育理念，同时也要不断提升自己的能力，以适应未来教育的需求。
教师职业在未来将会更加重要和有挑战性，但也必将充满着责任感和成就感。
教师职业访谈报告
教师职业访谈报告我最近采访了一位教师，让我更深入地了解了教育界的内情。
这名教师是Chris先生，他是一名英语和语言艺术教师，拥有10年的教学经验。
在采访中，他分享了自己对教育的看法、成功的教学实践以及他的一些教学策略。
教育在我看来是非常重要的。
它可以影响一个人的一生，不仅是知识和技能，还有价值观和人生观。
这就是为什么我对我的学生充满热情，希望我能培养出敬业、有想法和尊重他人的年轻人。
我觉得一个好老师是一位有责任感、关怀、热情和成功的教育者。
有时候我们不能仅仅在教科书上花时间，我们需要关注我们的学生，和他们建立联系，让他们感到被认可和尊重。
同时，我们也要在课堂上表现出我们的热情和对知识的热爱，这会影响我们的学生。
当被问及教学策略时，Chris先生分享了许多实践经验。
他认为教学策略需要根据学生的个性和学习需求来制定。
对于不同的学生，我们需要不同的教学方式。
有一些学生需要大量练习以提高他们的技能，而有些学生则需要更多的实践和反思来深入理解知识点。
Chris先生认为，激励学生的最好方式是让他们参与到教学过程中来。
例如，他利用技术来让学生制作有趣和启发式的幻灯片，这让学生充满了自豪感和成就感。
同时，他也让学生参加模拟比赛或比赛以增强他们的合作和沟通技能。
教师的工作并非没有艰辛和挑战。
Chris先生分享了他在教育领域面临的一些挑战。
他认为，最大的挑战之一是应对学生们在班级中个性、背景和学习能力上的差异。
这需要老师们更加关注学生并根据他们的需求来制定教学计划。
另一个挑战是如何在快节奏的教育环境中保持热情和维持平衡。
教师需要不断挑战自己，不断改进自己的教学方法。
最后，Chris先生强调了他对教育的热情和教师身份的重要性。
他说：“教师最好的品质之一是持续学习和成长。
我们应该不断学习和挑战自己，以使我们成为更好的教育者和榜样。
”总之，在教育领域中，教师们肩负着非常重要的责任，他们是青年人成长路上的导师和朋友。
这样的工作需要激情、责任感和专业精神，只有这些才能真正帮助他们成为成功的教育家。
教师职业访谈报告
教师职业访谈报告在我进行的教师职业访谈中，我采访了几位资深教师，他们分别是小学老师张老师、中学教师王老师以及大学教授李教授。
通过他们的访谈，我对教师这个职业有了更深入的了解。
首先，张老师告诉我，她选择成为一名小学老师是因为她热爱孩子，喜欢和他们在一起。
她认为教师这个职业需要耐心、爱心和责任心，因为教育是一项长期的事业，需要教师不断地投入时间和精力。
她还强调了教师需要不断学习和提升自己的能力，才能更好地教育学生。
接着，王老师分享了他作为中学教师的工作体会。
他表示，教师在中学阶段需要更多的是引导和启发学生，而不是简单地传授知识。
他认为，教师应该注重培养学生的创新能力和思维能力，让他们成为独立思考和解决问题的能力。
同时，王老师也提到了教师在面对学生问题时需要有耐心和包容心，要善于倾听学生的心声，关心他们的成长。
最后，李教授给我留下了深刻的印象。
作为大学教授，他强调了教师需要有扎实的专业知识和丰富的教学经验。
他认为，大学教师不仅要教授学生知识，更要引导他们进行科学研究和探索，培养他们的创新精神和实践能力。
同时，李教授还强调了教师需要不断追求学术进步，积极参与学术交流和研究，为学生树立榜样。
通过这次访谈，我深刻地感受到了教师这个职业的伟大和责任。
教师不仅是知识的传播者，更是学生思想品德的引导者。
他们需要有着丰富的知识储备和教育经验，更需要有着无私的奉献精神和对学生的关爱。
教师这个职业虽然并不被社会广为关注，但是他们却默默地为教育事业做出着巨大的贡献。
我对教师这个职业有了更深刻的认识，也对他们充满了敬意和感激之情。
希望未来能有更多的人加入到教育事业中，共同为培养更多有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人而努力。
(完整word版)教师访谈报告范文3篇(完整版)
教师访谈报告范文3篇教师访谈报告范文3篇教师访谈报告范文篇一：在这次通过对四位教师进行访谈，我确实是获益匪浅。
这次经历让我对教师这一职业有了更深的了解，也从中学习到四位老师的宝贵经验。
在这几次访谈中，我不仅是询问了老师们大学时期为成为一个合格教师所做的努力，而且也了解了老师到进入工作后对教师职业的认识，遇到过的挑战，收获的成功，与学生的相互关系等等。
四位老师分别给了他们自己的答案，或简洁或详尽。
通过比较总结这四次的访谈经历和整理的访谈记录，我看到了作为一位合格的老师所需要的基本职业素养。
其一为责任心，使命感。
这不仅是体现在对待教学上的认真勤恳;也体现在对待学生上，能做到因材施教，对学生充满爱心，关心学生的各方面，而不仅仅是学生的学习方面。
其二为以身作则，能够为学生树立榜样，就像张老师所说的要有时间观念，要守时一样。
老师不仅是传授知识，也是学生眼中的行为做事的一个榜样。
老师如果做到以身作则，能够给学生一个正确的行为示范。
其三为良好的沟通能力和语言表达能力，良好的沟通能力有助于老师与学生建立起和谐友好的关系，也有助于老师了解学生内心，帮助学生解决学习和生活上的困难。
以这四次访谈为例，老师对问题的回答也体现了他们良好的语言组织能力和口头表达能力。
以上这三点是我总结出来的做为一个老师的基本素养，老师的共同之处。
但是要成为一位优秀教师，可不只是要有这些品质。
在这次对田老师的访谈中，我看到了作为一个优秀教师所要具备的其他品质。
在教育信念上，优秀教师对教师工作能够做到全身心投入，付诸热情。
相对于其他老师有的倦怠期，优秀教师则是能够凭借自己对教学的忠诚热爱反而在教学中收获内心的平静。
在知识和能力方面，结合我在课堂上的感受，优秀教师自身有着精深且厚实的专业知识，在课堂上有方向地系统化地讲解知识并且能够对其进行拓展，而不仅仅是只停留在课本上;还能够做到用英语教学，这也帮助了学生形成英语思维。
优秀教师的教学方式总是独具特色，能够让课堂的氛围变得轻松活跃;还能够做到设置适当的提问引导学生，启发学生的思维，很好地解决学生在课堂上疑惑不明白的问题。
职业生涯人物访谈报告,教师(共10篇)
职业生涯人物访谈报告,教师(共10篇)篇一姓名：学院：班级：被访谈人：xx从事的职业：初中语文老师访谈xxxx年xx月xx日访谈方式：面谈被访谈者简介：xx老师是我（xx）初中的语文老师兼班主任，xxxx年毕业于陕西师范大学。
一直都在西安市省级重点中学教书，到现在也有近10 年的工作经验。
对教育事业非常的热爱，对平时的工作也很有心得。
一、家庭环境分析父母由于相对于同龄人而言年事已高，且均已退休，故希望子女能有一个安稳、有保障的工作。
在他们50 年代那一辈人看来，公务员是最稳妥的“铁饭碗”，同时也具有更高的社会地位，更为轻松。
在父母看来，健康最为关键。
这也许就是退了休的人所格外关注的。
因而从家庭就业期待角度看，父母更希望我从事和“公”有关的职业。
教师恰好就符合这样的条件。
二、教师行业的现状1、社会环境分析当前的就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。
应对这一问题，我们所能做的就是提高自身的综合能力，加强专业技能休养，同时具备良好的社会适应能力。
目前就业竞争激烈，不仅要和同等学历的其他高校毕业生竞争，而且还要和本科学历的，甚至是研究生学历的人竞争。
所以，唯有加强自身的竞争力，才可在这社会上占有一席之地。
2、职业环境分析教育事业在国家的发展中起着至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”。
在社会上有着良好的社会地位和发展前景。
（1）职业分析：教师这个职业的工作环境单纯，对教师本身的专业工作技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。
唯一存在的问题是，当前大部分中学的教师人数基本上都已经饱和，可以提供的工作岗位较少，这就要求应聘者自身必须具有更为突出的优势条件。
（2）工作分析：学校，尤其是像初中这样的学校。
学生的年龄普遍较小，不易管理，更关键的是初中生是人生正确价值观形成的重要时期，所以说初中时期对于一个人也是相当的重要，而这使得在这一时期的老师也很重要。
面对年龄较小的学生，老师的工作变得更加的艰巨、具有挑战性。
幼儿教师的生涯人物访谈报告
幼儿教师的生涯人物访谈报告采访对象：李老师（化名）采访时间：2022年6月10日采访地点：某幼儿园主持人：首先感谢李老师接受我们的采访，作为一名幼儿教师，您对这个职业有着怎样的理解呢？李老师：幼儿教师这个职业对我来说是一份充满挑战和乐趣的工作。
我认为幼儿教育是培养孩子们健康成长的关键阶段，为他们打下良好的基础非常重要。
主持人：那您是如何开始从事幼儿教育的呢？李老师：我从大学就读教育学专业开始对幼儿教育产生浓厚的兴趣。
毕业后，我选择进入幼儿园工作。
刚开始的时候，我对教学方法和幼儿心理了解不多，但通过不断学习和实践，我逐渐成长为一名合格的幼儿教师。
主持人：您觉得作为一名幼儿教师最重要的素质是什么呢？李老师：我认为耐心和爱心是作为一名幼儿教师最重要的素质。
幼儿的注意力很短暂，他们需要我们耐心地引导和教育。
同时，我们需要对每个孩子都怀有真挚的爱心，关心他们的成长和发展。
主持人：在您的职业生涯中，遇到过哪些挑战呢？李老师：我觉得最大的挑战是要满足每个孩子的不同需求。
每个孩子都有独特的个性和发展阶段，我们需要根据他们的差异制定相应的教学计划。
此外，家庭教育环境的影响也会带来一些挑战，我们需要与家长进行密切的合作。
主持人：您有什么特别难忘的经历可以分享吗？李老师：有一次，班上的一个孩子因为家庭变故情绪低落，不愿意参与活动。
我用心地倾听他的心声，并给予他额外的关爱和支持。
经过一段时间的努力，孩子逐渐走出了困境，重新融入了班集体，这是我最难忘的经历之一。
主持人：您对幼儿教育的未来有什么期望？李老师：我希望幼儿教育能得到更多的重视和投入，提高教师的专业素质和待遇。
同时，我也希望家长们能够更加重视孩子的教育，积极参与他们的成长过程。
主持人：非常感谢李老师的分享，您的经历和观点对我们来说非常宝贵。
李老师：谢谢你们的采访，我也希望我的经验能够对其他教育工作者有所启发，共同为幼儿教育事业做出更大的贡献。
访谈教师的调查报告范文(实用17篇)
访谈教师的调查报告范文(实用17篇)访问对象：xx师范大学教师我认识已久，那时他在同济大学读博士，我在读高中。
几年过去了，我们两个同时去了大学。
他去吉林师大当了教师，所在学院是哲学系。
据了解，因为刚到大学，所以院长并没有让他立即任教，而是先有为期半年的培训，基本上每一天就是听听别人的课，听听讲座，开开会之类的，等到下半学期，也就是过年之后，先教马克思主义原理这门课，以后应当会换成其他的。
他之前是研究尼采的。
他告诉我，此刻去一个差不多的二本任教，就哲学之类的专业，基本都是博士，硕士就很少了。
哲学类的专业需求量实在太少。
社会上需要的是实用型人才。
理论性的、基础性的、通识性的除非走到最牛，不然没人理的。
专业发展趋势，过去是冷门，此刻是冷门，将来依旧是冷门，可是冷门也有好处，起到了筛选的作用。
这种专业，大多数只是起到”继往圣之绝学“的作用，人类历史上聪明的脑袋瓜实在太多太多，很难再有所创新，有所突破。
大多数还是传承的作用，把先哲的理论，传之于后人。
至于薪酬，大学教师的薪酬是多少，我没有直接的问，可是在他博士尚未毕业时，曾听他讲，有位学者想留他做学术，一年是是十万的薪酬，他拒绝了。
因为心里对学术的热情已经不是很大。
我曾对他说，将来找工作时期望找到个少和太多人打交道的，不耍那么多心眼，斗那么多心机。
他说这些东西进入社会就难以避免，可是当科学家，学者，大学教师这种事确实会少很多。
我读高中时，晚上很晚睡，有时跟他发个信息，常常夜里一两点回复，这个时候一般就是该睡觉了。
他们这种做学术的人，看书的量必须得足够，而晚上是个读书好时间，安静，事务较于白天少了很多。
能更容易的进入思考状态。
做学术的辛苦由此可见。
但虽忙，忙的有意义，也就觉得释怀了。
当时我报汉语国际教育这个专业时，他也很支持，因为这个专业能打下很好的基础，英语和汉语，将来考研的话，会很好。
我也想考研究生，也想在未来学到知识，能让自我说出，这些知识和年薪十万的工作两择其一、宁肯放下高薪。
教师职业访谈报告
教师职业访谈报告作为一名教师，我有幸有机会采访了几位优秀的教育工作者，他们在教育领域有着丰富的经验和独特的见解。
通过这次访谈，我深刻地感受到了教师这一职业的伟大和责任。
以下是我对这些访谈的总结和感悟。
首先，教师是肩负着培养未来的重任。
在访谈中，一位老师告诉我，她认为教师不仅仅是传授知识，更重要的是要培养学生的品格和思维能力。
她说，“教育的目的不仅仅是为了让学生掌握知识，更重要的是要让他们成为有担当、有情怀的人。
”。
其次，教师是需要不断学习和成长的。
另一位受访者表示，教师要不断更新自己的知识和教学方法，才能更好地适应时代的变化和学生的需求。
她说，“教育是一个不断进步的过程，作为教师，我们要时刻保持学习的心态，不断提升自己的专业素养。
”。
另外，教师是需要有耐心和爱心的。
一位年轻的教师告诉我，她在教学过程中遇到了很多困难和挑战，但是她始终坚持以爱心对待每一个学生，用耐心和关怀去引导他们成长。
她说，“教育是一项艰巨的工作，但是看到学生们茁壮成长，一切都是值得的。
”。
最后，教师是需要有责任感和使命感的。
一位资深的教师告诉我，她认为教师是社会的建设者，肩负着培养未来的责任和使命。
她说，“教育是一项神圣的事业，我们要用心去教育每一个学生，让他们成为对社会有益的人才。
”。
通过这次访谈，我深刻地感受到了教师这一职业的伟大和责任。
教师不仅仅是知识的传播者，更是品格的塑造者，思想的引领者。
作为一名教师，我将牢记使命，不断学习和成长，用爱心和耐心去教育每一位学生，为培养更多有担当、有情怀的人才而努力奋斗。
愿教育事业越来越美好，学生们越来越优秀！。
职业生涯访谈录(教师行业)
关于教师行业的职业生涯访谈访谈对象一：一中王老师（女）访谈方式：面谈访谈时间：X年X月X日星期X下午访谈地点：XXXX1您从事教师这一职业多少年了？当年您的理想职业是教师吗？您是如何成为一名教师的呢？24年了，我从18岁就开始教学，所以咱学校里你们许多老师还是我的学生呢！以前我的成绩还是不错的，初中毕业后想上高中考大学，家庭条件不允许，就上了咱XX师范，2.循环重复教授同样的内容会不会厌倦？您又是怎么处理这一问题的？会不会有“旧书常教出新意”的感觉？不会厌倦，课本内容有的会相同，但是面对的学生早已经变了，每天考虑的是怎么上好这一课，怎么使同学们提高课堂效率，扎实掌握内容，不会考虑到内容是不是与以前相同。
课堂改革一直进行，我们也一直在摸索中前行，会有“旧书常教出新意“的感觉。
3．作为学生的我们，对各种职业了解甚少。
从职业对比角度讲，您认为从事教师这一行业有什么优、缺点呢？优点首先就是工作稳定，待遇也还不错，尽管安丘的教师工资相对于其他地方比较低，但是绝对能够养家糊口了。
缺点就是时间比较紧，压力比较大。
4.根据您自己的经历，在从业这些年中，让您乐在其中的是什么？您的压力又来自哪些方面？乐在其中的是看见学生每天快快乐乐并进入了理想大学，多年后还能回来看看老师，压力来自各方面，如学校，家长，社会还有自己的家庭。
5.能不能根据您的认识分别说一下小学、初中、高中老师的教学特点、乐趣、压力所在？学生各有什么整体特点？小学生比较单纯，就像一张白纸，所以小学老师对孩子的影响更大，可能是一辈子的，所以对小学老师的品格要求就比较高。
初中孩子比较叛逆，觉着自己什么也懂，其实什么也是皮毛，对老师说的也不爱听，好在他们还有点升学压力。
高中孩子各种观念基本形成，较多的可以与老师成为朋友了，不过高中生的升学压力就很大了，不光学生，老师也是。
高中教学中不能只顾成绩了，有时关注学生心理更重要。
6您如何看待自己职业的价值？最基本的是传道授业解惑。
对老师的职业生涯人物访谈范文
对老师的职业生涯人物访谈范文访谈日期：[具体日期]访谈人：[你的名字]被访谈人：[老师姓名]被访谈人简介：[老师所教科目]老师，在本校任教[X]年，教学经验丰富，深受学生喜爱，多次获得教学成果奖。
一、访谈开场。
我：老师，您好！今天特别高兴能跟您聊一聊您的职业生涯。
您先给我讲讲您当初是怎么走上教师这条道路的呗？老师：这可有点年头喽。
我呢，小时候就特别崇拜我的老师，觉得他们特别厉害，啥知识都懂。
而且我这个人吧，就喜欢跟年轻人打交道，感觉自己心态也年轻了。
那时候就想，以后我也要当老师，把知识传授给孩子们。
后来就报考了师范院校，毕业后顺理成章就当了老师啦。
二、职业发展历程。
我：那您刚参加工作的时候，是不是也遇到了不少困难呀？老师：那可不！刚当老师的时候，满心都是热情，可真到课堂上，才发现不是那么回事儿。
讲课讲得磕磕巴巴的，学生们听得也是一脸懵。
而且那会儿对教材也不是特别熟悉，不知道哪些该重点讲，哪些简单带过就行。
不过我这人不服输啊，每天晚上都备课到很晚，把要讲的内容反复琢磨，还去听其他老教师的课，学习人家的教学方法。
慢慢地，就越来越得心应手了。
我：您在教学过程中，有没有哪件事让您印象特别深刻呀？老师：有啊！有一年带了一个成绩不太好的班级，学生们都有点自卑，对学习没什么兴趣。
我就想着法儿地调动他们的积极性。
我搞了一个小组竞赛，把学生分成小组，从课堂表现、作业完成情况、考试成绩等方面进行考核。
没想到，这个办法特别灵，学生们为了自己小组的荣誉，一个个都跟打了鸡血似的，学习特别带劲。
最后这个班的成绩提高了不少，看着那些孩子从垂头丧气变得充满自信，我可太有成就感了。
我：您在教师这个岗位上已经工作这么多年了，肯定经历了不少的变化吧？比如说教学方式啊，教育理念之类的。
老师：变化可太大了！以前教学就靠一块黑板、一支粉笔，现在呢，多媒体教学设备都普及了。
什么PPT啊，教学视频啊，都能用到课堂上，这让教学变得更加生动有趣了。
教师职业生涯访谈
教师职业生涯访谈教师职业生涯访谈录1、教师职业的前途如何？一个国家对人才对知识的渴求是永无止境的。
教师作为培养人才的大师，更是不可缺少的。
随着国家对教育的投入不断增加，教师的待遇不断地提高足以说明教师这一行业还是有广阔的前景的。
任何职业都有独特的职业要求，作为一名教师品质是十分重要的。
没有高尚的人格魅力无法让人信服。
一个老师如果不具备良好的个人品质会让学生在背后谩骂，得不到别人的尊重更别提教好学生了。
因此老师要不断修身养性，提高自己的道德修养，有教书育人的耐性，对学生热情，有爱心。
每一个老师都要对学生负责对社会负责。
现在各行各业都有压力，没有压力就没有动力嘛！由此看来老师还是不好当的啊，老师不但辛苦也很清贫。
只是选择了这一行就要操心费力，但教师待遇不高，由于条件限制一些年轻老师会因为没有房子而不能结婚。
你如果要想很有钱就不要选择老师这一行。
因为当老师就要淡泊名利，说着自己的清贫，在物欲横流的今天也是很不容易的。
2、专业知识对以后从事教师职业重不重要？专业知识对以后工作十分重要，但也并不表示这是绝对的。
因为根据师资情况也会有所调整。
但是这也只是少数情况，一般都还是从事自己大学里的专业。
因此对待专业知识要认真，学的越全面越好。
同时也别忽视其它能力的培养，当老师就是需要成为全才，不怕你知道的多，就怕你不知道。
对于就业前的培训是十分重要的。
在学校里只是学理论知识，尤其是老师这一行业，如果没有实习的经验积累是很难适应紧张的教学任务的。
只有在实践中才可以发现自己的许多不足，多和有经验的老师沟通会让你受益匪浅，刚进入新的环境不要太傲，要虚心请教，尊重年龄大的长辈。
大学生很多人都不能充分利用学校提供的资源，虚度光阴，连自己的专业课都学不好，就更别提博览群书了。
作为一名老师只有读书才会丰富内涵，开阔视野，提高自己的理论水平。
肚子里没有墨水的老师是很难让学生认可的，所以他建议我‘如果以后想做老师要尽可能早的多读些书’，确定自己的目标并为之不懈的努力。
教师教育专业生涯人物访谈报告
生涯人物访谈报告一、访谈内容访谈时间：年月日访谈方式：当面采访访谈人：被访谈人：某学校教师黄某问：因为高校扩招的原因，目前大学生的综合素质普遍有所下降，您认为我们这个专业的学生应该从哪些方面进行培养才能更好地提升我们的素质？答：在学校，现在的网络这么发达，你可以多上网，在网络上多接触一些最新的信息等。
在外面，你一定要跟周边的人去学习，哪怕人家只是比你早一天进入社会。
因为他的身上有很多东西值得你去学习。
问：现在很多求职者选择进什么样的公司，很重要的一点就是考虑进一家公司是否有比较好的发展前景。
我想问一下从事这份工作的人的发展前景如何？答：这主要还是要看自己的能力。
有些公司，如果你没有能力的话，你就只能做一个职工，因为不可能每个人都是领导。
就像你做的这样一份生涯人物访谈活动，如果你做不到的话，那你就没有办法了。
但是人都有这样向前发展的想法是没有错的。
所以能力真的很重要。
问：行业内，单位对刚进入该领域工作的员工一般是否进行培训？如果有，是哪方面的培训？是否有继续深造的机会？答：每一个新进入的都会进行一系列相关的培训，内容主要是对新来员工培训相关技能，让员工能够更好的将学校中所学到的知识更好的转化为想用的技能。
除了单位自己组织的学习以外，我们每年都会组织一些培训，让大家更好的了解当前行业的新动态。
正式进入工作岗位后，要求每个人都有一定的技能，能够独立面对一些问题。
在深造方面，单位是支持大家进行更加高层的学习。
我：好的谢谢您能接受我的采访。
黄某：不客气，能接受采访我也很高兴。
二、大学生职业生涯规划人物访谈总结报告此次的大学生生涯人物访谈活动是我们对未来拟定职业生涯的一次探索性活动，更是学生对自我的设计，自我规划，自我成就的探索性活动。
对于这次的生涯人物访谈颇有感触，现在我也说说自己的感受吧。
我觉得“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
没有亲身的经历，就无法清楚地了解当今就业形势的真实状况，就只能让自己继续隔绝于社会之外。
职业生涯人物访谈报告教师共10篇
职业生涯人物访谈报告,教师(共10篇) ：篇一：生涯人物访谈——教师生涯人物访谈报告姓名：学院：班级：被访谈人：丁茸从事的职业：初中语文老师访谈2010年12月4日访谈方式：面谈被访谈者简介：丁茸老师是我（郝彬）初中的语文老师兼班主任，2002年毕业于陕西师范大学。
一直都在西安市省级重点中学教书，到现在也有近10年的工作经验。
对教育事业非常的热爱，对平时的工作也很有心得。
一、家庭环境分析父母由于相对于同龄人而言年事已高，且均已退休，故希望子女能有一个安稳、有保障的工作。
在他们50年代那一辈人看来，公务员是最稳妥的“铁饭碗”，同时也具有更高的社会地位，更为轻松。
在父母看来，健康最为关键。
这也许就是退了休的人所格外关注的。
因而从家庭就业期待角度看，父母更希望我从事和“公”有关的职业。
教师恰好就符合这样的条件。
二、教师行业的现状1、社会环境分析当前的就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。
应对这一问题，我们所能做的就是提高自身的综合能力，加强专业技能休养，同时具备良好的社会适应能力。
目前就业竞争激烈，不仅要和同等学历的其他高校毕业生竞争，而且还要和本科学历的，甚至是研究生学历的人竞争。
所以，唯有加强自身的竞争力，才可在这社会上占有一席之地。
2、职业环境分析教育事业在国家的发展中起着至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”。
在社会上有着良好的社会地位和发展前景。
（1）职业分析：教师这个职业的工作环境单纯，对教师本身的专业工作技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。
唯一存在的问题是，当前大部分中学的教师人数基本上都已经饱和，可以提供的工作岗位较少，这就要求应聘者自身必须具有更为突出的优势条件。
（2）工作分析：学校，尤其是像初中这样的学校。
学生的年龄普遍较小，不易管理，更关键的是初中生是人生正确价值观形成的重要时期，所以说初中时期对于一个人也是相当的重要，而这使得在这一时期的老师也很重要。
【2018-2019】教师职业生涯访谈报告-范文word版 (10页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教师职业生涯访谈报告篇一：生涯人物访谈——教师生涯人物访谈报告姓名：学院：班级：被访谈人：丁茸从事的职业：初中语文老师访谈时间：20XX年12月4日访谈方式：面谈被访谈者简介：丁茸老师是我（郝彬）初中的语文老师兼班主任，201X年毕业于陕西师范大学。
一直都在西安市省级重点中学教书，到现在也有近10年的工作经验。
对教育事业非常的热爱，对平时的工作也很有心得。
一、家庭环境分析父母由于相对于同龄人而言年事已高，且均已退休，故希望子女能有一个安稳、有保障的工作。
在他们50年代那一辈人看来，公务员是最稳妥的“铁饭碗”，同时也具有更高的社会地位，更为轻松。
在父母看来，健康最为关键。
这也许就是退了休的人所格外关注的。
因而从家庭就业期待角度看，父母更希望我从事和“公”有关的职业。
教师恰好就符合这样的条件。
二、教师行业的现状1、社会环境分析当前的就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。
应对这一问题，我们所能做的就是提高自身的综合能力，加强专业技能休养，同时具备良好的社会适应能力。
目前就业竞争激烈，不仅要和同等学历的其他高校毕业生竞争，而且还要和本科学历的，甚至是研究生学历的人竞争。
所以，唯有加强自身的竞争力，才可在这社会上占有一席之地。
2、职业环境分析教育事业在国家的发展中起着至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”。
在社会上有着良好的社会地位和发展前景。
（1）职业分析：教师这个职业的工作环境单纯，对教师本身的专业工作技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。
唯一存在的问题是，当前大部分中学的教师人数基本上都已经饱和，可以提供的工作岗位较少，这就要求应聘者自身必须具有更为突出的优势条件。
（2）工作分析：学校，尤其是像初中这样的学校。
访谈老师的报告范文
访谈老师的报告范文1. 背景介绍在教育领域，老师是学生们学习的引路人和指导者。
为了深入了解教育工作者的思想和教育理念，本次任务我选择进行了一次访谈。
我采访的是一位中学语文教师，他在教育界有着丰富的经验和独到的见解。
本报告将会详细呈现我与老师的访谈内容，并分析其中的亮点和启示。
2. 访谈内容2.1 教育理念我首先向老师请教了他所倡导的教育理念。
老师表示，他重视培养学生的综合素质，不仅仅是知识的传授，更注重培养学生的思维能力和创新能力。
他认为，教育需要关注学生的全面发展，培养其独立思考能力和团队协作精神，提供一个良好的学习环境。
2.2 教学方法我问及老师的教学方法，他坦言自己是个循循善诱的老师。
他鼓励学生进行互动和讨论，让他们自主探索和思考。
他使用启发式问题引导学生思考，并注重培养学生的阅读兴趣和写作技能。
同时，他还采用多媒体、互联网等现代技术手段来丰富教学内容，使学习更加生动有趣。
2.3 学生关怀作为一名资深教师，老师对学生的关怀和帮助不仅仅局限于课堂内。
他十分注重学生个体差异的尊重，鼓励学生发挥自己的特长和潜力。
他鼓励学生自信面对考试和挑战，并且愿意给予他们额外的辅导和指导。
3. 分析与启示3.1 综合素质教育老师倡导的培养学生的综合素质是教育的重要目标。
培养学生的综合素质不仅仅是对知识的学习，还需要注重学生的思维能力、创新能力、协作能力等方面的培养。
教育应该注重学生的全面发展，保证学生在各个方面都能得到适当的发展。
3.2 学生主体性老师倡导的循循善诱的教学方法，注重培养学生的独立思考和自主学习能力。
学生应该成为学习的主体，通过思考、探索、发现，来建构自己的知识。
教师应该成为学生的引导者和指导者，引导学生学习方法和学习态度的形成。
3.3 个性化关怀老师关心学生的成长和发展，注重学生个体差异的尊重。
教师应该秉持平等、公正的原则，鼓励学生发挥自己的特长和潜力。
在学生面临困难时，老师能够给予他们额外的关怀和帮助，以培养学生的自信心和积极性。
教师的职业访谈报告
教师的职业访谈报告:访谈教师职业报告访谈老师心得体会职业生访谈涯职业访谈报告范文篇一:教师职业生涯访谈报告教师职业生涯访谈报告一、访谈人基本情况1、访谈人基本情况:姓名:顾玥院系:人文学院班级:1211历史学号:12205011212、访谈人自我认知:新东方的徐小平老师说:“人生没有设计，你离挨饿只有三天。
”我们由此可进一步推出，“职业没有规划，你离失业只有三年”，可见职业生涯规划的重要意义。
在当今这个人才竞争日益激烈划开始成为人才争夺战中的另职业生涯规划，在职业道路上在，作为当代青年大学生的我苦读，要想毕业后运筹帷幄，了解所要从事的职业的基本概的时代，合理的职业生涯规一重要的利器。
有了合理的我们就已经成功了一半。
现们还在大学的伊甸园里埋头创造美好未来，就应该深入况，而职业生涯人物访谈作为一种简洁、高效的职业探索活动，将有助于我们学生增进对目标职业的了解，明确自己的优势与不足，引导正确的生涯决策，推动有效的求职行为以及促进快速的职业适应。
3、访谈人自我定位:我是12级历史系的女生，从小对历史有着浓厚的兴趣，自从跨过高考这一独木桥之后，我很荣幸地来到苏州科技学院学习。
我学的是历史专业，我一直以来希望以后自己的职业能与现在的所学的专业对口，这样才能是自己的所学的知识运用到实际的工作当中。
我的职业理想到一个高等院校从事历史专业教学工作;其次，我很想去一家知名的报社搞编辑，创办一份学术杂志;另外，我也有意向毕业后考公务员。
二、受访者基本情况1、受访人姓名:王红梅2、受访人简介:中学高级教师,泰兴市教学能手。
曾获“泰州市初中数学优质课”二等奖, “泰兴市数学青优课”一等奖第一名,获“泰兴市数学青优课说课”二等奖, 发表、获奖论文十多篇。
曾获得“泰兴市教育系统优秀党员”“泰兴市巾帼建功先进个人”等荣誉称号。
现任江苏省泰兴市黄桥初级中学数学教师。
三、访谈过程记录1、访谈2013年7月16日2、访谈地点:江苏省泰兴市黄桥初级中学3、访谈方式:面谈4、访谈内容摘要:问题1:您是如何找到现在这份工作的,与您接受的教育相关性大不大,答:我是通过教育局的考试和学校的面试找到这份工作的，而且自己之前考取了教师资格证书。
教师职业人物访谈报告
教师职业人物访谈报告一、引言“教师是伟大的职业。
”——这是我小时候妈妈常对我说的话。
一直以来，我都深信不疑。
唯有教师，才能通过耐心、智慧、爱心，将知识传递给学生，引导他们成长为有用之才。
因此，我非常荣幸此次能够邀请到一位资深教师，为我们分享她的教育经历及感悟。
她就是某中学高级教师陈老师。
二、访谈正文问：请问陈老师，您在教育领域里已经有多年的从业经验，请问您最深刻的教育教导是什么？答：在我看来，教育不同于教学，教学偏重于传授知识，而教育则是对学生认知水平、人文情操、人生观念等方面的全面塑造。
教育不仅教会学生“如何飞”，更重要的是让学生能够持续地“展翅高飞”，实现自我价值。
问：教育的重心目前正逐步转向素质教育，陈老师如何看待这个问题？答：素质教育是当前国家重点推行的教育模式。
但是，在推行素质教育的过程中，我们也要认识到，知识教育的基础仍然是不可或缺的。
对于一位优秀的教师而言，既要遵循教学大纲的要求，又要注重学生的全面发展，选择适合他们的教育方式。
问：在教学中，个性化教育是一部分学生比较关心的问题，陈老师如何跟进学生需要？答：个性化教育是一项比较复杂的工作，而且对于每一个学生，他们的特点都是不同的。
在我看来，要实现个性化教育，除了对学生有充分的了解之外，也要有耐心和高度敏感度。
学生的每一个问题，我们必须注意到，并用最合适的方法去解决。
更重要的是建立良好的与家长的沟通机制，以便我们及时地发现学生的教育需求。
三、结语通过这次访谈，我们可以深切地体会到，对于一位优秀的教师，教育工作并不仅仅是教育学生掌握知识。
更重要的是，从心理和其他方面的角度，为他们塑造一个积极、健康、创造性的谷歌，并给他们带出各种可能性。
在接下来的教育工作中，我也会努力发挥这个作用，使我更好地促进学生的全面发展。
生涯人物访谈报告老师(实用19篇)
生涯人物访谈报告老师（实用19篇）生涯人物访谈报告范文老师心得生涯人物访谈，是通过与一定数量的职场人士(通常是自己感兴趣的职业从业者)会谈而获取关于一个行业、职业和单位“内部”信息的一种职业探索活动。
通过访谈，了解该职业岗位的实际工作情况，获取相关职业领域的信息，进而判断你是否真的对该工作感兴趣，实际上是一次间接、快速的职业体验。
为了帮助学生进行职业探索和职业环境认识，有效进行职业生涯规划，学院决定利用假期组织开展职业生涯人物访谈活动。
这项活动对于没有工作经验和社会阅历的大学生来说，是了解职业的一个比较好的方法。
一、活动主题。
了解社会、探索职业、促进规划、把握人生。
二、活动目的。
四、某作流程。
1、认识和了解自己。
加强对自己的了解和认识。
可以借助一定的工具(如霍兰德职业倾向测试、职业能力测量表、职业价值观自测量表或测评软件分析自己的兴趣、某格、技能和工作价值观。
(注意：可以使用各种测评工具或软件，但不能迷信。
)。
2、寻找生涯人物。
教师生涯人物访谈报告有人把大学比作一座象牙塔，我们进入了那里，享受着它所带来的一切，但总有一天要走出来，想在这个社会上安身立命，一份稳定的工作必不可少，然而，无数的大学生毕业之后走进社会，在应聘求职甚至于对自我的职业发展方向方面，都觉的迷茫，应对汹涌的社会大潮不知所措。
一个重要原因在于，在大学期间，他们心中并没有为自我的未来做一个清晰明朗的、可量化的打算。
职场就如同战场，不需要弱者！为此我必须不断完善自我的本事，不仅仅是自我的专业知识，还有各种管理经济等方面的知识，了解成功的人的故事并向他们学习。
要多学会做人的方法并多花一些心思经营自我的人际关系网络。
大学是一个很好的交友平台，所谓“三人行则必有我师焉”，我要多交益友，向其好好学习，取对方指长处弥补自我的短处。
当今社会人们很看重实践本事和工作经验，在大学期间，我要学着去做一些兼职，不仅仅能让自我多多接触社会，还能锻炼自我的人际交往本事。
职业访谈报告教师
职业访谈报告教师幼师访谈时间：2021.11.22访谈方式：电子邮件访谈人：被访谈人：冯女士冯女士，女，.......（自我介绍）访谈内容：请问：您从事这个职业多长时间了？答：23年请问：您是怎么找到这个工作的？答：招工处，即招收从事服务或者劳动的新成员，一般用工单位通过招聘会、招聘网、张贴广告、发招工单等多种方式，发布需要招收哪种成员的信息，对应聘人有一定要求。
请问：您从事这个职业和你的专业是否对口？答：否。
出来工作，我发现我对幼师这个专业很感兴趣，当时的市场需求性很大并很想尝试，这样一试就做了这么久了。
请问：这项工作所需要的个人品质、性格和能力在同别的工作要求的有什么不同？答：要对幼儿有耐心、爱心、不怕累，要有强大的承受挫折心理、有一定的幼儿心理学知识教育学的实践以及基本技能技巧请问：这个行业对毕业大学生的证书有什么硬性要求？答：必须有幼儿园教师资格证请问：您平时工作的主要内容是什么？答：1、执行党和国家的教育方针政策1将人，财物等各因素合理组织起来，调动各方面积极性，不断提高幼儿园的保教质量，促进幼儿身心全面和谐发展，把握全局在加强內练功夫，外塑形象发展战略上要不断维护和完善优质教育上创品牌，基本核心工作：办园理念、文化建设、队伍培养、课程建设、规范管理、规划设计、日常工作、外联工作等（文化建设是指校园文化建设、队伍建设是指师资队伍建设外联是加强对外宣传，加深园际之间的感情，积极争取社会资源）请问：您对想要从事这个职业的人说什么？（您对我们大学生有什么建议？）答：具体来说就是1、首先要有良好的师德、尊守道德、恪守法律、爱岗敬业，在与孩子朝夕相处对孩子的吃喝拉撒的耐心照顾，对孩子变化无常的情绪耐心劝导，对调皮捣蛋的孩子的包容，2、注重礼仪教育对家长反映的问题认真对待、虚心接受，不反感抗拒，待人真诚友好热情3、教师要向每节课要效果，每上好每一节课，并且有创新的课，在教学中力求更提高教学质量和效果4、教师要不断提高自身素质和教育教学水平，要以务实的心态思考问题，保持积极而健康的心理品质让自己工作、生活和学习始终处于一种研究的状态处于不断探索与追求的过程之中5、要不断反思自己，除上好每一节课照顾每一位孩子，但每一节可能都有不足之处，那么就要进行不断反思，寻找课堂不足提高自己的教学水平6、在工作中应承担更多的安全责任，教会孩子学会自我保护、在平时工作中坚持无私奉献，以德立教，以身示教自我总结可能在大家的认知里感觉幼师是在教育系统里面最不起眼的教师，但经过这次的访谈，让我充分了解到幼师这一个职业。
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★教师职业访谈报告_共10篇范文一：教师职业生涯访谈报告MICROSOFT教师职业生涯访谈报告关于一位大学老教师的采访姓名：刘艳年级：汉语言文学2012级时间：2013年4月24日admin时间：2013年4月24日中午地点：文渊楼采访者：刘艳被采访者：董老师才之一字，所以维持世界；情之一字，所以粉饰乾坤。
对于任何一个深受学生热爱和尊敬并在学生的人生路上留下深刻印记的老师，必定有其独特的人格魅力。
魅力何来？无外乎“才”“情”二字。
年老却富有激情的董老师，正是有如此“才情”，如此“光热”的魅力老师。
采访董老师时，他面带微笑，很热情的给我们介绍着，让我们紧张的心情很快平复下来，也让我们喜欢上了这位和蔼可亲的老教师，下面是我们的采访内容。
1、老师您任教几年了？我任教50年了，我是从1963年开始教书的。
2、老师您觉得教书开心吗？是什么力量能让你教这么多年的书？开心，在教书的过程中，能够看到学生成长起来，走向工作岗位，并且在各自的领域里做出成绩来，我感到很欣慰。
尤其是每当过年过节收到学生寄来的信件和贺卡时，我都非常高兴，一直珍藏着，觉得自己做出的努力是值得的。
3、在教学方面，您觉得除了具备这学科的专业知识外，还要求老师具备那些知识和能力？教师这个职业一是肚子里要有学问，二是口头表达能力要强，平时要注意丰富自己的知识，要看有关书籍阅读一些精品，除了本专业外，还要看各种书来丰富自己的头脑，给自己充电。
口头表达能力也是教学的一个重要环节，平时要多与人交流沟通，提高自己的表达能力，锻炼自己的胆量，这样才能胜任教师这个职业。
4、老师您教了几十年的书，经验丰富，您觉得怎样才能教好书，怎样才能让学生更好的学到东西？我觉得教书不能太死板，要灵活，尤其是大学的老师，要按照自己的风格来教书，不要受教学大纲的框框架架来影响束缚自己，自由灵活的教学法不仅能充分发挥自己的能力，也能提高学生的积极性。
5、我们学的是汉语言专业，您觉得除了教师这个职业以外，我们还可以从事哪些工作呢？学文学专业的学生可以从事很多工作，除了教师还可以去报社杂志社做，如果有表现欲望还可以当主持人，也可以去文化馆博物馆工作，这个专业面向面很广。
6、现在大学生就业很困难，您是怎么看这一现象的？大学生就业困难分两点看，一是国家问题，每年有几十万的大学生毕业，退休下来的人员却很少，这样空出来的工作岗位也就少了。
人员太多，安排就很困难。
二是科技发达，科技发达了需要的人手就少了，以前需要很多人做的事，现在都由机器来代替，只需要少部分的人，这样工作岗位就少了。
7、我们毕业后大部分人就面向社会，您觉得我们在应聘时应该有哪些素质？首先要有政治素质，不能反党反社会，危害人类，其次是要有教师素质，热爱自己从事的教育事业，还要有良好的心理素质，文化素质等。
采访心得：通过与董老师的交谈，我对教育有了进一步的了解，也对教师这一职业有了更深的认识；我感受到了老师们的崇高师德和敬业的精神，同时，我也对自己未来要走的道路有了更坚定的追求。
陶行知先生说过“没有爱，就没有教育。
”我认为一个优秀的教师应该是一个既热爱生活又关爱学生的人。
热爱生活，这是教师应该拥有的一种生活态度。
因为生活是教育的源泉。
一个热爱生活的教师，必然会体现出积极乐观的人格魅力，这会是一种很强的感染力。
这种力量既能让教师从容地面对生活，享受生活，同时它也会给学生带来一种积极的心理暗示，有利于学生形成良好的心理素质，培养学生乐观开朗的性格，积极向上的生活态度关爱学生，这是教师人文关怀的体现。
爱，是一种情感的力量。
对正在健康成长的学生来说，教师的爱是一种神奇而伟大的力量。
有了老师这种爱的力量，就能强烈地影响着学生，促使学生从内心深处诚心诚意地接受教师的教诲。
师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。
当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。
正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能受到良好的效果。
教师的责任重于泰山。
教师不仅身负学生和家长的信任，而且肩负着国家培养人才的社会责任。
教师不仅要认识到自己的责任，而且要引导学生认识自身的责任，形成一种责任意识。
教师在深刻认识到自己的责任时，就会更加的努力，更加的尽心尽职；同样当学生意识到自己的责任时，这种意识也会成为学生不断前进的动力。
作为一名师范生，在大学的四年里，除了要学习自己的相关专业外，还需培养自己表达能力和实践能力，通过参加讲课大赛，辩论赛等校园活动，提高自己的口头表达能力和思维能力。
这不仅丰富了我们的青春校园，还在这些丰富的活动中磨砺自己，打造自己。
大学四年里，充满了许多定数，也充满了许多未知数。
在这大学的四年里我们只有通过努力学习，才能把握好这宝贵的青春年华。
正所谓“学高为师，身正为范”，我需要学习的还有很多，追求卓越是一个不懈的过程。
或许，我不一定能成为最卓越的教师，但我会成为最努力追求卓越的那一个。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
范文二：英语教师职业访谈报告英语教师职业访谈报告英语教师职业访谈报告访谈者姓名：白露系别：外国语言文学系所学专业：英语班级：08级本科二班学习时间：四年学号：20080301048受访者姓名：耿娟职位名称：英语教师工作时间：2001年至今联系方式：155XXXX2383所在单位：南和县第二中学单位性质：教育单位访谈时间：2010-6-14访谈地点:南和县第二中学我的专业与英语教育有关，并且我从小就梦想着有一天能成为一名教师，在上了这次就业指导课以后，我认真思考了这个问题，为了能该职业更深入的了解，我在端午节假期期间，回母校采访了以前的英语老师。
就该职业有关的任职要求、岗位职责、日常生活，工作压力，工资待遇、发展空间等问题咨询了耿老师，耿老师详细解答了我的疑惑。
这次访谈让我受益匪浅，我详细记录了这次访谈的内容，在我毕业找工作时可以坐下参考。
我：耿老师，在与咱们学校同等的学校里做英语教师最基本的任职条件是什么啊？耿老师：在与咱们学校同等的学校里做英语教师最基本的任职条件就是高中毕业后直接升入全日制普通高校的本科及以上学历，英语教育及与英语相关专业本科生优先。
我：需要一些什么证书？哪些证书是比较有利于毕业生顺利成为教师的？耿老师：一般来说有两个证书就足够：一个是高级中学教师资格证，这也是在高中做教师的基本资格认证；另一个就是英语水平的认证，要有专业四级或者公共六级的考试证书。
我：能力方面有哪些具体要求呢？耿老师：能力方面具体有以下几点：（1）基本功扎实，自身业务水平较高，口语流利，发音标准；（2）熟悉高中教材以及各种培训类教材，保证英语教学的效率和质量；（3）授课思路清晰，做到密度容量适中，语言、语法、语汇处理恰当；（4）讲课有激情，有感染力，充分调动学生上课的积极性；（5）课堂驾驭能力强，能维持好课堂秩序，带领和监督学生完成教学大纲的基本要求；（6）培养学生用英语获取和处理信息、分析和解决问题的能力，为学生用英语进行跨学科学习做准备；（7）有敬业精神，对学生一视同仁，能够接受学生和家长的考验；（8）主动学习的能力，理解并认同新纪元文化，充分运用现代化教学手段和设施……我：这么多啊，简单点说呢？耿老师：简单点来说就是要做到：传授学生知识、吸引学生眼球、指引学生方向、培养学生能力、监督学生落实，提高学生素质。
我：高中英语老师一般还有哪些职责呢？耿老师：作为高中英语教师，主要负责高三年级的教学，（1）要做到及时批改作业，指导学生的学习方法；（2）提高自身的业务水平，不断改革教法，安排班内同学听讲座、观看教学录像，组织课外兴趣小组等活动；（3）协助英语校报出版英语专刊，丰富同学们的课余生活；（4）还要要做好学生的思想工作，多与同学们一起聊天，了解学生们的思想动态，解决他们的心理难题，执行教学卫生工作要求。
我：这咱们学校的日常教学生活之怎么安排的啊？耿老师：像很多高中一样，一周要上五天课，带两个班，平均一天是4或者6节英语课，安排作息列表如下：上午：7：40到学校准备早自习，8：00正式上课，课间答疑后继续上课，直到12：00才能休息下;下午：14：00开始新一轮的课程安排，没有课时则在办公室内批改作业，还要备课、研究课程以便提升教学技能；直到17：30才能休息下晚上：18：30以后安排晚自习的补习课，19：30帮助学习困难的学生进行个别辅导，直到20：00离校，才能结束一天的工作；这只是平常日的安排，又是周末还要加班给同学们上课，基本上就是半天有时甚至一天的课。
我:那老师觉得工作压力大不大呢？耿老师：工作紧张忙碌，压力程度极强，教师之间竞争激烈，要保证高升学率工作强度大，而且教学设备和方法不断进步，身心一直处于紧张状态，其实压力还是蛮大的。
我：那老师的工资待遇怎么样呢？耿老师：待遇还可以吧，除了基本工资以外，每月还有奖金福利加班费什么的，总的算下来也不算低了，还有就是教师的福利比较好，而且相对于其他行业来说，教师还是比较稳定的。
我：那做高中英语老师的发展前景怎么样呢？耿老师：应该还可以吧，“三百六十行，行行出状元”呢，干什么都是一样的，最重要的是自己要努力，努力了自然是有回报的。
可以先做普通英语老师，有经验了可以带各班做班主任，然后可以做系主任什么的，一点一点的往上升呗。
我：做老师真的蛮不容易的，挺辛苦的，不问哪里知道这么些事呢，谢谢老师。
耿老师：恩，在学校里要多学点东西，以后用得着，别觉得大学可以混着过，以后工作了就知道多学点东西没坏处的。
访谈感受通过这次访谈，我从耿老师身上看到了教师这个神圣的职业，也明白了要做一位优秀的教师就要付出很多的努力,教师承载着培育社会接班人的重任,就像访谈中耿老师所谈到的教师是辛苦的工作但也是快乐的工作，这更加坚定了我成为人民教师的信念，即使选择的这条路途荆棘密布，在我看来也都是值得的。
今天的付出是为了明天的收获，今天的失败是为了明天的成功，年轻是我们的资本，青春不怕失败----因为青春无悔。
大学四年，匆匆而过。
踏上工作岗位后，有些人功成名就，可有些却碌碌无为，所以大学期间的表现很大程度上决定了一个人的未来。
因此我们要珍惜大学时光，把握青春，挖掘潜力，发挥优势，使我们的综合素质得到提高。
这样，在未来的求职道路上走得坦坦荡荡。
为了心中的信念，今后我要好好学习文化知识，争取早日站在“三尺讲台”上将我所学的东西传承下去，争取早日成为优秀教师队伍中的一员。
同时也感谢学校给我们大学生开设《就业指导》这门课程，感谢学校和老师们对我们成长和就业的关注。
无论是老师课上讲解的还是课后要求我们做的这次访谈，都是非常充实而且很有用的，这对我以后的就业和职场生活，都有着非常重要的知道意义。
范文三：教师职业生涯访谈报告教师职业生涯访谈报告一、访谈人基本情况1、访谈人基本情况：姓名：顾玥院系：人文学院班级：1211历史学号：12205011212、访谈人自我认知：新东方的徐小平老师说：“人生没有设计，你离挨饿只有三天。