控制面板教案
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讲授
课题
控制面板
课型
新授
教案序号
第5周
教
学
目
标
知识与技能
目标
1．了解控制面板的功能及其使用方法
2．掌握控件面板中的设置方法
过程与方法
目标
通过多媒体的演示与具体操作相结合，使学生掌握控件面板中各种常用设备的使用
情感态度与
价值观目标
通过实践操作，可提高学生对计算机管理的认识，另外学生在进行探索、尝试性学习时，鼓励学生相互讨论、合作、培养团队协作的精神。
【课堂练习】
给学生的C盘发一张“卡通图片.jpg”文件，让学生自己操作将其设为桌面背景。
操作完后发现图片只在桌面中间显示，两边却是背景颜色，要想使整个桌面都显示图片，这时就需要大家注意，将“显示属性”对话框中“位置”下拉列表中的“居中”改为“拉伸”。同学们，大家再试试，看能实现吗？观察结果。
任务三：利用控制面板设置鼠标指针
老师的鼠标就是利用控制面板变出来的。同学们，老师这有许多趣味性的鼠标指针，你能将自己的鼠标变成它们其中的一种吗？
教师将“鼠标指针”文件发到学生机的桌面。依据我们前面刚讲到设置桌面背景的操作方法，但大家一定注意会找文件的存放位置。大家要善于实践，勇于探索，注意知识的迁移。
【提示】
在“鼠标属性”对话框中，点击“浏览”按钮，找文件存放的位置。改后大家观察。
【学生自己操作】
【教师】查看学生的操作情况，部分学生不会操作的老师个别辅导，对大部分学生不会的老师给予示范总结。并对操作即熟练又准确的学生要给予鼓励与表扬。
【教师补充】
更改系统日期时间方法二：直接双击任务栏中的时间，打开“日期/时间”属性栏。就可以修改。大家不妨课下试试。
【过渡】
同学们，录入分中英文录入，我们录入时，都要选择一种输入法，有许多输入法供我们去选择，这些输入法是如何添加进来的？而有部分不经常使用多余的，就需要我们删除。如何添加与删除输入法呢？
【学生总结】
经典视图模式很详细，把所有的软硬件都列出来。分类视图模式很简洁，按照功能分类显示。
任务二:利用控制面板设置桌面背景
教师打开一张林心如的照片，同学们，现在我们就要将存放在桌面上的这张照片设为桌面背景，如何操作？
【示范】
1、启动控制面板
2、双击“显示”图标，打开“显示属性”对话框，点击“桌面”选项卡，点击“浏览”按钮，通过路径找到桌面上的照片，添加到背景列表框中，选中照片名字，点击“应用”与“确定”。
பைடு நூலகம்【教师补充】
添加/删除输入法方法二：右击任务栏中的输入法按钮，选定设置，打开“文字服务和输入语言”。就可以设置。感兴趣的同学课下尝试一下。
学生观察
自己总结
完成桌面背景设置任务
完成鼠标设置任务
学生自己实践
完成日期及时间设置任务
学生实践
教师辅导
识记快捷键的操作
完成添加/删除输入法的操作任务
学生自己实践
教师辅导
观看
思考
讲
授
过
程
讲
授
过
程
讲
授
过
程
在我们解决以上问题时，首先先认识一下控制面板这个系统工具。
任务一：认识控制面板
【示范】
1、启动控制面板：
开始设置控制面板
【解说】：控制面板有两种显示视图，分别为分类视图与经典视图，
【示范】
教师点击左侧栏中的“切换到分类视图”与分类视图，根据窗口中图标显示的不同，让学生区别出两种视图的不同。
【教师补充】
输入法快捷键的使用：
输入法的切换：Ctrl+Shift中英文的切换：Ctrl+空格
全/半角符号切换：Shift+空格
中/英文标点切换：Ctrl+句号键
任务五：利用控制面板添加/删除输入法
【示范】
一、添加输入法：（以添加“智能ABC”输入法为例）
1、启动控制面板
2、双击“区域和语言选项”“语言”选项卡详细信息“设置”选项卡添加键盘布局输入法选择智能ABC输入法确定应用确定
同学们，大家都可看到老师现在的鼠标指针跟以往的截然不同，变成了一个钢笔的形状，这是如何“变”出来的呢？你们想试试吗？睁大眼睛看老师的操作。
【示范】
1、启动控制面板
2、双击“鼠标”图标，打开“鼠标属性”对话框。点击“指针”选项卡，选中“自定义”列表框中的“手写”，点击“应用”与“确定”。
【课堂练习】：
添加完成，让学生查看语言区域是否存在？
【学生思考】
既然我们能添加输入法，那么多余的输入法如何删除？大家认真思考并仔细观察“文字服务和输入语言”
对话框，老师相信大家一定能完成此任务。
【学生自己操作】
【教师】查看学生的操作情况，部分学生不会操作的老师个别辅导，对大部分学生不会的老师给予示范总结。并对操作即熟练又准确的学生要给予鼓励与表扬。
教学
重点
难点
及解
决办
法
教学重点
掌握常用设备的操作方法
教学难点
掌握常用设备的操作方法
解决办法
讲解、演示、实际操作
教学手段运用
极域网络、课件
学法
指导
教师教法
任务驱动法、问题法
学生学法
实践、探究
教师活动
学生活动
课
题
导
入
启动计算机，通过极域广播，让学生欣赏到教师机赏心悦目的桌面背景。更改后富有趣味性的鼠标指针指向错误的系统时间。同学们，大家一定会观察到这跟我们以前打开电脑后的桌面背景及鼠标的指针有所不同，如何通过电脑的技巧来完成这些设置呢？通过今天学习的控制面板能够解决这些问题。
课
堂
小
结
１、熟悉控制面板的启动与操作方法。
２、会熟练的利用控制面板对桌面背景、鼠标指针、日期及时间、
添加/删除输入法的设置。
作
业
布
置
一、认识控制面板
二、完成教师下发的控制面板练习并上传作业
板
书
设
计
控制面板
一、认识控制面板
二、利用控制面板设置桌面背景
三、利用控制面板设置鼠标指针
四、利用控制面板设置日期及时间
五、利用控制面板添加/删除输入法
教案
签字
签字时间
任务四：利用控制面板设置日期及时间
【提问】
同学们，用你们刚改完的鼠标指针点一下任务栏中的时间，看系统时间跟我们北京时间一致吗？
【学生回答】不一致。
【引导】
我们在操作电脑时，都习惯要看时间，但现在我们的时间是错误的，会给我们带来不方便，大家用控制面板的功能可以完成这个任务，自己想一想，并且试着去改更，看能实现吗？（教师提供北京时间）
课题
控制面板
课型
新授
教案序号
第5周
教
学
目
标
知识与技能
目标
1．了解控制面板的功能及其使用方法
2．掌握控件面板中的设置方法
过程与方法
目标
通过多媒体的演示与具体操作相结合，使学生掌握控件面板中各种常用设备的使用
情感态度与
价值观目标
通过实践操作，可提高学生对计算机管理的认识，另外学生在进行探索、尝试性学习时，鼓励学生相互讨论、合作、培养团队协作的精神。
【课堂练习】
给学生的C盘发一张“卡通图片.jpg”文件，让学生自己操作将其设为桌面背景。
操作完后发现图片只在桌面中间显示，两边却是背景颜色，要想使整个桌面都显示图片，这时就需要大家注意，将“显示属性”对话框中“位置”下拉列表中的“居中”改为“拉伸”。同学们，大家再试试，看能实现吗？观察结果。
任务三：利用控制面板设置鼠标指针
老师的鼠标就是利用控制面板变出来的。同学们，老师这有许多趣味性的鼠标指针，你能将自己的鼠标变成它们其中的一种吗？
教师将“鼠标指针”文件发到学生机的桌面。依据我们前面刚讲到设置桌面背景的操作方法，但大家一定注意会找文件的存放位置。大家要善于实践，勇于探索，注意知识的迁移。
【提示】
在“鼠标属性”对话框中，点击“浏览”按钮，找文件存放的位置。改后大家观察。
【学生自己操作】
【教师】查看学生的操作情况，部分学生不会操作的老师个别辅导，对大部分学生不会的老师给予示范总结。并对操作即熟练又准确的学生要给予鼓励与表扬。
【教师补充】
更改系统日期时间方法二：直接双击任务栏中的时间，打开“日期/时间”属性栏。就可以修改。大家不妨课下试试。
【过渡】
同学们，录入分中英文录入，我们录入时，都要选择一种输入法，有许多输入法供我们去选择，这些输入法是如何添加进来的？而有部分不经常使用多余的，就需要我们删除。如何添加与删除输入法呢？
【学生总结】
经典视图模式很详细，把所有的软硬件都列出来。分类视图模式很简洁，按照功能分类显示。
任务二:利用控制面板设置桌面背景
教师打开一张林心如的照片，同学们，现在我们就要将存放在桌面上的这张照片设为桌面背景，如何操作？
【示范】
1、启动控制面板
2、双击“显示”图标，打开“显示属性”对话框，点击“桌面”选项卡，点击“浏览”按钮，通过路径找到桌面上的照片，添加到背景列表框中，选中照片名字，点击“应用”与“确定”。
பைடு நூலகம்【教师补充】
添加/删除输入法方法二：右击任务栏中的输入法按钮，选定设置，打开“文字服务和输入语言”。就可以设置。感兴趣的同学课下尝试一下。
学生观察
自己总结
完成桌面背景设置任务
完成鼠标设置任务
学生自己实践
完成日期及时间设置任务
学生实践
教师辅导
识记快捷键的操作
完成添加/删除输入法的操作任务
学生自己实践
教师辅导
观看
思考
讲
授
过
程
讲
授
过
程
讲
授
过
程
在我们解决以上问题时，首先先认识一下控制面板这个系统工具。
任务一：认识控制面板
【示范】
1、启动控制面板：
开始设置控制面板
【解说】：控制面板有两种显示视图，分别为分类视图与经典视图，
【示范】
教师点击左侧栏中的“切换到分类视图”与分类视图，根据窗口中图标显示的不同，让学生区别出两种视图的不同。
【教师补充】
输入法快捷键的使用：
输入法的切换：Ctrl+Shift中英文的切换：Ctrl+空格
全/半角符号切换：Shift+空格
中/英文标点切换：Ctrl+句号键
任务五：利用控制面板添加/删除输入法
【示范】
一、添加输入法：（以添加“智能ABC”输入法为例）
1、启动控制面板
2、双击“区域和语言选项”“语言”选项卡详细信息“设置”选项卡添加键盘布局输入法选择智能ABC输入法确定应用确定
同学们，大家都可看到老师现在的鼠标指针跟以往的截然不同，变成了一个钢笔的形状，这是如何“变”出来的呢？你们想试试吗？睁大眼睛看老师的操作。
【示范】
1、启动控制面板
2、双击“鼠标”图标，打开“鼠标属性”对话框。点击“指针”选项卡，选中“自定义”列表框中的“手写”，点击“应用”与“确定”。
【课堂练习】：
添加完成，让学生查看语言区域是否存在？
【学生思考】
既然我们能添加输入法，那么多余的输入法如何删除？大家认真思考并仔细观察“文字服务和输入语言”
对话框，老师相信大家一定能完成此任务。
【学生自己操作】
【教师】查看学生的操作情况，部分学生不会操作的老师个别辅导，对大部分学生不会的老师给予示范总结。并对操作即熟练又准确的学生要给予鼓励与表扬。
教学
重点
难点
及解
决办
法
教学重点
掌握常用设备的操作方法
教学难点
掌握常用设备的操作方法
解决办法
讲解、演示、实际操作
教学手段运用
极域网络、课件
学法
指导
教师教法
任务驱动法、问题法
学生学法
实践、探究
教师活动
学生活动
课
题
导
入
启动计算机，通过极域广播，让学生欣赏到教师机赏心悦目的桌面背景。更改后富有趣味性的鼠标指针指向错误的系统时间。同学们，大家一定会观察到这跟我们以前打开电脑后的桌面背景及鼠标的指针有所不同，如何通过电脑的技巧来完成这些设置呢？通过今天学习的控制面板能够解决这些问题。
课
堂
小
结
１、熟悉控制面板的启动与操作方法。
２、会熟练的利用控制面板对桌面背景、鼠标指针、日期及时间、
添加/删除输入法的设置。
作
业
布
置
一、认识控制面板
二、完成教师下发的控制面板练习并上传作业
板
书
设
计
控制面板
一、认识控制面板
二、利用控制面板设置桌面背景
三、利用控制面板设置鼠标指针
四、利用控制面板设置日期及时间
五、利用控制面板添加/删除输入法
教案
签字
签字时间
任务四：利用控制面板设置日期及时间
【提问】
同学们，用你们刚改完的鼠标指针点一下任务栏中的时间，看系统时间跟我们北京时间一致吗？
【学生回答】不一致。
【引导】
我们在操作电脑时，都习惯要看时间，但现在我们的时间是错误的，会给我们带来不方便，大家用控制面板的功能可以完成这个任务，自己想一想，并且试着去改更，看能实现吗？（教师提供北京时间）