对九年义务教育初中地理教材的分析与评价

许会玲

【期刊名称】《课程教育研究》

【年(卷),期】2014(000)018

【摘要】新教材的编排在内容要求、形式、结构等方面比以往教材有很大改进，对学生的知识、能力的培养以及素质教育给予很大的帮助，本文从多个角度对此进行了阐述。

【总页数】2页(83-84)

【关键词】

【作者】许会玲

【作者单位】吉林省镇赉县蒙古族中学吉林白城 137000

【正文语种】中文

【中图分类】G633.55

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