上海体育学院考研真题

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上体考研真题试卷

上体考研真题试卷上体考研真题试卷是针对上海体育学院研究生入学考试的模拟试题，旨在帮助考生熟悉考试题型和难度，提高应试能力。

以下是一套模拟试卷的示例内容：一、选择题（每题2分，共20分）1. 运动生理学中，肌肉收缩的基本单位是：A. 肌纤维B. 肌细胞C. 肌原纤维D. 肌球蛋白2. 以下哪项不是体育科学研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法3. 在运动训练中，为了提高运动员的耐力，教练员通常会采用：A. 高强度间歇训练B. 持续训练C. 循环训练D. 力量训练...二、填空题（每空1分，共10分）1. 运动训练中，周期化训练的基本原则包括______、______、______。

2. 运动心理学研究中，运动员的心理状态对______和______有重要影响。

...三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述运动生理学中，心肺耐力训练的基本原理。

2. 描述运动训练中，如何通过科学的方法提高运动员的专项技术。

...四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述现代体育教学中，如何运用运动心理学理论提高学生的运动表现。

2. 分析当前我国体育产业发展的现状，并提出你的建议。

...五、案例分析题（10分）某运动员在训练过程中出现了运动损伤，请根据运动损伤的预防和处理原则，分析该运动员的损伤原因，并提出相应的预防和康复建议。

...结束语：本套试卷旨在帮助考生全面复习和准备上海体育学院研究生入学考试。

希望考生通过练习，能够更好地掌握相关知识点，提高解题技巧，最终在考试中取得优异成绩。

祝所有考生考试顺利！请注意，以上内容仅为示例，实际的考研真题试卷会根据考试大纲和学科要求有所不同。

考生应以官方发布的考试指南和历年真题为参考进行复习。

上海体育学院运动生理学考研考试真题(运动生理学)

上海体育学院运动生理学考研考试真题(运动生理学)《运动生理学》一、名词解释(每题3分，共30分)1、肾糖阈2、视力(视敏度)3、绝对肌力4、食物的热价5、基础代谢6、中枢延搁7、超等长练习(超等长训练)8、肺总容量、9、有效滤过压(肾小球有效滤过压)10、机能节省化二、填空题(每空1分，共15分)1、肾上腺髓质除分泌肾上腺素外，尚分泌 ___________。

2、抽机棱的机能主要是古籍肌肉_______的变化。

3、人体血浆PH的正常值在_____________之间。

4、物质的主动转运是一种逆浓度差，需要载体和能量的转运过程，能来自是______的分解，而______的分解需要膜内的_______酶。

5、运动技能形成过程的第二阶段称为___________。

6、人体从以及每次搏动血量中所摄取的氧量称为___________。

7、运动中人体以何种方式供能，取决于_______与_______的相互关系。

8、慢肌纤维百分比高者，其有氧氧化能力也愈____。

9、呼吸商是指机体在同一时间内产生的________量与消耗的_______量的比传真值，10、功能余氧量等于_______与______之和。

三、判断题(每小1分，共15分)1、人体运动时，由于心脏舒张末期心容量明显增大，所以才导致运动时心输量的增加。

2、抑制性突触后电位(IPSP)是由于递质与受体结合后，突触后膜K+、CI=通透性增加所致。

3、身体统纵轴转动，会反射性的引起眼球先向旋转方向同侧移动，隔一段时间，眼球向旋转方向相反的一侧回跳，4、胰高血糖素加速肝糖元分解，促进糖的异生，因而使血糖水平升高。

5、疲劳是组织、器官甚至整个机体工作能降低的现象。

6、血液中酸性物质增多时，PH下降。

7、随着水平的提高，安静时的摄罐头量将增大。

8、运动时交感神经兴奋，可以使胃肠活动减弱。

9、呼吸是指呼吸阻力，失去肺通气时所作的功。

10、人体运动后，各种生理生化指标的恢复速度相同。

上体体育考研试题及答案

上体体育考研试题及答案题目：上体体育考研试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 体育教学中，教师应遵循的基本原则不包括以下哪项？A. 系统性原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 随意性原则答案：D2. 奥林匹克运动会的发源地是：A. 希腊雅典B. 英国伦敦C. 法国巴黎D. 中国北京答案：A3. 在体育比赛中，运动员的心率会显著增加，这主要是因为：A. 情绪激动B. 肌肉活动增强C. 呼吸频率加快D. 环境温度升高答案：B4. 以下哪项不属于体育科学研究的内容？A. 体育教学方法B. 运动生理学C. 运动心理学D. 体育赛事管理答案：D5. 体育教学中，为了提高学生的运动技能，教师应该：A. 只教授理论知识B. 只进行实践训练C. 结合理论与实践D. 完全放手让学生自学答案：C6. 体育锻炼可以增强心肺功能，主要是因为：A. 心脏收缩力增强B. 肺部容量增大C. 血液循环加快D. 肌肉力量增加答案：A7. 在体育教学中，以下哪项不是激发学生兴趣的方法？A. 采用多样化的教学手段B. 增加理论知识的讲解C. 组织有趣的体育活动D. 鼓励学生参与竞赛答案：B8. 运动处方的制定需要考虑以下哪项因素？A. 个人健康状况B. 运动喜好C. 运动强度D. 所有选项答案：D9. 以下哪项不是体育比赛中的裁判员职责？A. 执行比赛规则B. 维持比赛秩序C. 确保比赛公平D. 参与比赛策略制定答案：D10. 体育活动中，预防运动损伤的措施不包括：A. 适当的热身活动B. 使用合适的运动装备C. 忽视身体状况强行训练D. 学习正确的运动技巧答案：C二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述体育教学中如何培养学生的团队合作精神。

答案：在体育教学中培养学生的团队合作精神可以通过以下方式：- 组织团队比赛和活动，让学生在实践中学习合作与协调。

- 强调团队目标，而非个人成就，鼓励学生为团队利益考虑。

体育考研-教育学试题(上海体院)

体育专业—上海体育学院——教育学试题一、解释题(每题4分，共20分)1、教育目的2、教学计划3、班级上课制4、修养5、美学二、填充题(每空格1分，共20分)1、教育是___________的一种社会活动，狭义教育主要指______________教育。

2、实用主义教育学说为美国教育家___________所创立，其代表作是1916年出版的______________。

3、刘少奇同志倡导的两种制度是指__________教育制度和____________教育制度。

4、教师备课要写出三种计划，即___________计划、___________ 计划和__________计划。

5、在教学中，根据评价所运用的方法和标准不同可分为_____________ 和________________。

6、班主任工作的前提是_________________，班主任的中心工作是____________________。

7、教育的职能是__________和_____________ 。

8、“不悲不启，不俳不发”出自______________，是_________的言论。

9、课外活动的组织形式有__________活动、___________ 活动和_________活动。

三、是非题(10分)1、西方最早的教育专著是夸美纽斯的《大教学论》。

2、中国采用班级上课制始于1862年北京开办的京师同文馆。

3、形式教育论者认为：教学的主要任务在于传授对实际生活有用的知识。

4、职业技术教育是我国全面发展教育的重要组成部分。

5、教学方法是指教师向学生传授知识的方法。

6、德育的全称是对学生进行全面的思想品德教育。

7、马卡连可的“平行教育”原则强调了集体教育的作用。

8、教学原则是有效进行教学必须遵循的基本要求。

9、教学工作的中心环节是备课和上课。

10、班主任工作的总结一般分为全面总结和专题总结两种。

四、简答题(简要回答，不必分析，每题16分)1、班主任培养班集体的认识水平要注意那些方面？2、什么是陶冶？陶冶主要包括那些方面？五、问答题(共34分)1、什么是非智力活动？它与智力活动有何必然联系？请联系教学实例加以具体说明(16分)2、根据我国实际，参照教育制度改革的必然，你认为我国的学术教育制度需要怎样进一步改革？(18分)六、解释题(每题4分，共20分) g1)\E1、教学计划2、义务教育3、非智力活动4、班主任5、陶冶七、填充题(每1 空格1 分，共20分)1、1770年，德国哲学家_______-在_________ 大学开始讲授教育学，这是教育学列入大学课程的________ 。

上海体育学院专业学位硕士研究生入学考试真题大锦集（运动训练学12-17年）

上海体育学院专业学位硕士研究生入学考试真题大锦集（运动训练学12-17年）2012运动训练学一、名词解释1、模式训练法2、系统训练/原则3、柔韧素质4、竞技技术5、制胜规则二、简答1、简述项群训练理论的科学意义2、简述训练课的类型及特点3、简述运动评价中定量评价与定性评价的区别三、论述1、从100米、1500米、3000米、跳远、跳高、排球、篮球项目中任选两个分析其耐力特点。

2、论述适宜负荷原则与适时恢复原则的关系。

2013运动训练学一、名词解释1、运动成绩2、区别对待原则3、持续训练法4、快速力量5、运动技术二、方法运用题1、与对手直接对抗的项目（如拳击、乒乓球、足球等）和不与对手直接对抗的项目（如跳高、体操、射击等）在比赛战术运用上有什么不同。

2、发展运动员快速力量时，如何确定训练的负荷量度？三、综合分析题1、项群训练理论可应用于哪些方面的理论研究和训练实践？四、论述题1、为什么许多运动员其某项竞技能力的发展并非突出，但是他（她）们仍可获世界冠军，请运用运动训练学相应理论分析这一现象，并举例说明。

2、系统性原则的含义及科学基础，并说明如何保持训练的系统性。

3、举例说明运动员竞技能力非衡结构的补偿效应。

4、竞技需要原则、生理学基础及训练特点。

5、体能一向被视为亚洲运动员的弱项，请运用训练学角度来分析刘翔成功的原因。

2014运动训练学一、名词解释1、竞技水平2、适宜负荷原则3、变换训练法4、爆发力5、运动智能二、简答题1、简述运动训练学与各专项训练理论的关系2、简述运动负荷的量与强度之间的关系3、简述用极限强度法发展运动员最大力量的要点。

4、简述周训练计划的类型及适用范围。

三、方法运用题1、请选择跳水、射击、柔道、排球中任意两个运动项目，分析两个运动项目优秀运动员竞技能力决定因素的特征。

四、辨析题1、竞技能力也就是训练水平。

五、综合分析题1、举例说明运动员特长技术与全面技术之间的关系。

2、举例说明训练目标的基本内容及导向作用。

上体考研617历年真题

上体考研617历年真题### 上体考研617历年真题分析上海体育学院（简称“上体”）作为国内体育学科的领军院校，其考研真题对于备考的学生来说具有极高的参考价值。

本文将对上体考研617历年真题进行分析，帮助考生把握考试趋势，提高复习效率。

#### 一、考试内容与题型上体考研617主要考察的是体育教育训练学方面的知识。

题型包括单项选择题、多项选择题、简答题和论述题。

单项选择题和多项选择题主要测试考生对基础知识的掌握程度，简答题和论述题则更侧重于考生的分析能力和综合运用知识的能力。

#### 二、历年真题分析1. 单项选择题：这部分题目通常涉及体育教育训练学的基本概念、原理和方法。

历年真题显示，题目内容覆盖面广，但重点突出，如运动训练的周期性、运动技能的形成过程等。

2. 多项选择题：这部分题目难度相对较高，需要考生对知识点有深入的理解。

历年真题中，多项选择题经常涉及不同训练方法的比较、不同运动项目的训练特点等。

3. 简答题：简答题要求考生对某一知识点或现象进行简要阐述。

历年真题中，简答题经常涉及运动训练的基本原则、运动训练的科学化管理等内容。

4. 论述题：论述题是考试中分值较高的部分，要求考生对某一主题进行深入分析。

历年真题中，论述题经常涉及运动训练的创新方法、运动训练与运动员心理的关系等。

#### 三、备考建议1. 夯实基础：考生应重视基础知识的学习，加强对体育教育训练学基本概念、原理和方法的掌握。

2. 关注热点：考生应关注体育教育训练领域的最新研究动态和热点问题，提高自己的分析和解决问题的能力。

3. 模拟练习：通过历年真题的模拟练习，考生可以熟悉考试题型，提高答题速度和准确率。

4. 综合运用：考生应学会将所学知识综合运用到实际问题中，提高自己的实践能力。

#### 四、总结上体考研617的历年真题对于考生来说是一个宝贵的复习资源。

通过对真题的分析，考生可以更好地把握考试重点，提高复习效率。

同时，考生还应注重基础知识的学习，关注学科热点，通过模拟练习提高自己的应试能力。

上海体院专业课运动生理学考研考试真题汇总

上海体院专业课考试真题(运动生理学)1、试从运动生理学角度分析促进运动技能形成的因素。

2、某运动员安静时心率是62次/分，运动时最高心率是184次/分。

每搏输出量为200毫升，试计算出此人的心搏频率储备与运动时每分输出量各是多少？一、判断是非题(每题1分，共20分)1、内环境是肌体细胞生存生存的环境，主要由细胞内液组成，2、神经细胞的静息电位大小等于钠离子的平衡电位。

3、备注主要以物理溶解的形式运输氧和二氧化碳。

4、正常人体所有的心肌细胞都有兴奋性和传导性。

5、消化道内营养物质的主要吸收场所在肝脏。

6、每1克供能物质在体内完成氧化所释放的热量，称为这种营养物质的热量价。

7、体内氧化某种供能物质时，所产生的二氧化碳体积与同一时间内所消耗的氧体积之比，称为呼吸高。

8、最大摄氧是反映有氧耐力的生理学指标，而无氧阈是反映无氧耐力的生理学指标。

9、最大吸气后作最大呼气所能呼出的氯量称为最大摄氧量。

10、跑的速度越快，运动强度越大，极点出现越早，且越显著。

11、在形成运动技能的泛化阶段，教学方法应强调抓住动作的细节和注意纠正错误动作。

12、赛前状态的发生在正式比赛前人体技能变化的现象，赛前状态对提高运动能力和获得信奉异教成绩总是有积极意义的。

13、条件反射一旦建立，有关中枢间便建立了固定的神经联系。

14、极点出现后，表明肌体开始进入稳定状态。

15、运动过程中由于各种原因所致的力竭现象，称为生理性疲劳，16、力量中练习的安排应是小肌群的练习在前，大肌群的练习在后。

17、所谓血压是指备注在血管内流动时对血管壁的侧压力。

18、在完成中等强度定量负荷运动时，心率快者，表明训练水平高。

19、慢肌纤维收缩慢，能持久。

慢肌纤维的无氧酵解酶活性和数量都比快肌纤维高，但慢肌纤维的线粒体积小，数量少。

20、所谓等动练习，就是指速度相等的练习。

三、选择题(每题1分，共20分，选择一个正确答案)1、运动强度可用本人最大摄氧量的百分比表示。

2021年上海体育学院攻读硕士学位研究生考试试题 ——616

2021年上海体育学院攻读硕士学位研究生考试试题考试科目：616体育学专业基础综合（300分）（答案安题号顺序在答题纸上，题号标明，不必抄题，答案坐在试卷上不得分）
体育概论（共50分）
1.简述现代外国体育兴起的背景。

（25分）
2.简述竞技体育举国体制包括的主要支柱体系。

（25分）
3.论述科技创新在我国全民健身中的作用及发展对策。

（50分）
体育社会学（共50分）
4.简述简述我国老年人参与体育的现状及问题。

（20分）
5.简述竞技体育赛场上常见的越轨行为。

（25分）
6.改革开放以来，中国城市化进程明显加快，论述城市化进程对现代体育运动的促进作用与引发的体育社会问题。

（50分）
体育管理学（共50分）
7.简述领导决策的程序。

（25分）
8.简述社会体育管理的特点。

（25分）
9.论述职业体育俱乐部经营的主要内容。

（50分）。

上海体育学院硕士研究生入学考试考研真题

2.体循环动脉血的含氧量为20ML%，静脉血含氧量为8ML%此时利用率为A
A.60% B.40% C.12% D.28%
3.发展800m跑运动员专项素质的训练常用A
A.大强度高血乳酸间歇性训练法
B高强度低血乳酸重复训练法
C.中等轻度低血乳酸持续训练法
D.中等强度低血乳酸变速训练法
4.过度刺激前庭器官反映的程度称为A
A.呼吸器官B.消化道C.皮肤D.肾脏
8.支配梭内肌纤维的运动神经元A
A.a运动神经元B.r运动神经元C.联络神经元D.a.r运动神经元同时支配
9.下列四个项目中，比赛结束时机体的血乳酸水平最高C
A.100 B.800 C.5000 D.马拉松
10.氧离曲线是B
A.PO2与血氧容量关系的曲线B.PO2与血氧含量关系的曲线
D.肌肉不能持续运动
13.训练水平高者在进行动力性运动时，动脉血压表现为B
A.收缩压上升，舒张压下降B.收缩压上升明显，舒张压有所下降
C.收缩压上升，舒张压也上升D.收缩压下降，舒张压也下降
14. C不是条件反映的特征
A.后天生活中获得的B.在一定条件下形成的
C.种族所有的D.暂时的神经联系
15.抗利尿激素是由A.分泌成的
2.体内氧化某种供能物质时，所产生的二氧化碳体积与同一时间内所消耗的氧体积之比，称为呼吸商.正
3.最大摄氧量是反映有氧耐力的生理学指标，而无氧阈是反映无氧耐力的生理学指标.
4.慢肌收缩慢，能持久，所含线粒体体积大，数量多.
5.运动过程中由于各种原因所致的力竭现象，称为运动性疲劳.
6.跑的速度越快，运动强度越大，极点出现越早，且越显著。
A.下丘脑B.腺垂体
D.肾上脉皮质D.肾上脉髓质

上海体育学院硕士研究生入学考试《运动训练学》试题题库

上海体育学院硕士研究生入学考试《运动训练学》试题题库上海体育学院硕士研究生入学考试《运动训练学》试题题库一、名词解释：1、运动训练：在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动。

2、完整训练法：指从动作的开始至结束，不分部分和段落，完整地进行学习和练习的方法。

3、灵敏素质：是指人体在各种突然变换的条件下，快速、协调、敏捷、准确地完成动作的能力。

4、耐力素质：指有机体坚持长时间运动的能力。

5、重复训练法：在不改变动作结构和运动负荷的条件下，接照既定的要求反复进行练习的训练方法。

6、力量素质：指人体神经肌肉系统在工作时克服或对抗阻力的能力。

7、速度素质：指人体快速运动的能力。

8、战术意识：运动员在比赛中为达到特定战术目的而决定自己战术行为的思维活动过程。

9、持续训练法：指负荷强度较低、负荷时间较长、无间断地连续进行练习的训练方法。

10、间歇训练法：对多次练习时的间歇时间作出严格规定，在机体处于不完全恢复的状态下，反复进行练习的训练方法。

11、训练规律：是指运动训练系统内部各构成因素之间，以及它们与系统外部各相关因素之间在结构与功能上的本质联系和发展的必然趋势。

12、训练量：指训练过程中身体的总做功量，可以由身体活动的持续时间、距离和重复次数来评定。

13、训练强度：指训练时单位时间内负荷量，单位时间内的负荷量越大，强度就越大。

14、运动训练方法：是在运动训练活动中，提高竞技运动水平、完成训练任务的途径。

15、运动训练手段：是指在运动训练过程中，以提高某一竞技运动能力、完成某一具体的训练任务所采用的身体练习。

16、模式训练法：是一种按具有高度代表性的规范式目标模型的要求组织和把握运动训练过程的控制性方法。

17、程序训练法：是按照训练过程的时序性和训练内容的系统性特点，将多种训练内容有序且逻辑性地编制成训练程序，按照预定程序组织训练活动对训练过程实施科学控制的方法。

18、分解训练法：是指将完整的技术动作或战术配合过程合理地分成若干个环节或部分,然后按环节或部分分别进行训练的方法。

上海体育学院历年硕士研究生入学考试(体育人文社会学)试题资料

上海体育学院历年硕士研究生入学考试（体育人文社会学）试题资料专题一：奥运会及其相关影响一、神圣休战古希腊是以个尚武的民族，在当时古希腊民族是以城邦为单位的分散小国，伊利斯王和斯巴达王在公园前884年达成了一项定期的在奥林匹克举行聚会的协议，并签订了《神圣的休战条约》。

规定在举行奥林匹克运动会期间，凡是携带武器进入奥林匹亚的人，也被认为是背叛了神的人，应当受到惩罚，有力量而不惩罚这种背叛神的行为的人。

也被认为是对神的背叛。

还规定希腊各承办谷关任何时候进行战争都不允许人。

停战时间开始规定以个月，后研制第三个月，停战期间凡是参加奥运会的人，都演讲受到神的保护，是神圣不可侵犯的。

二、奥林匹克运动的社会文化价值51为全球化进程中的世界推出了一种共同的文化形态和模式（1）这种总文化形态和模式具有最大限度的包容性，开放性和世界性。

（2）这种文化具有极大的艺术性，表演性，观赏性以及艺术感染力（3）这种文化具有简洁性、直观性、展示性（4）具有一定的先进性和健康性（5）这种文化具有极大的教育和垂范作用（6）这种文化具有广泛的参与性2为全球话进程中的世界发出了一种“和平与发展”的声音（1）和平对奥林匹克运动的生存和发展至关重要（2）国际奥委会成立之时，就把和平作为他自身的追求，他虽不能组织战争，但他倡导和呼吁“神圣休战”（3）现在奥林皮克运动的创始人从以开始就举行“淡化政治色彩”的原则表明了奥林匹克创始人的政治立场和态度（4）奥林匹克运动全球化本身就是一项倡导和平的伟大实践3为全球化进程中的世界推出了一套需要共同遵守的社会准则（1）他公开倡导“平等参与公平竞争”，不能以大欺小的费厄泼赖（fairp lay），的精神（2）他为国际社会建立了一套公平竞争和规范竞赛的制度，并极力维护这种制度的权威性和保证竞赛的公平性4为全球话进程中的世界增强了融合意识（1）奥林匹克运动提出了“重在参与的理念”（2）奥林匹克运动实践者们，把这种理念付诸实施。

上海体育学院2020年硕士研究生入学考试(体育教育训练学)试题

上海体育学院2020年硕士研究生入学考试（体育教育训练学）试题《运动生理学》
一、简答题
1.什么运动强度？评价运动强度的指标有哪些？
2.简述运动技能的形成过程
3.简述激素的传递和作用方式
二、论述题
1.论述影响力量素质的因素力量训练原则
2.论述肌肉延迟性酸痛的可能发生机制，如何预防肌肉延迟性酸痛并缓解其症状？
3.论述影响有氧耐力的因素及评价有氧耐力的常用指标
《学校体育学》
一、简答题
1.简述学校体育学在教育中的地位和作用
2.简述目前体育师资培训体系中存在的问题
3.简述校本体育课程的含义及其开发应考虑的问题
二、论述题
1.合理选择教学方法是体育教师基本教学能力的体现，请从“自主学法、探究学习法、发展式学习法、合作学习法、领会学习法”中选择一种学习方法，结合体育教学案例，论述其应用教学情景
2.请从体育教学目标、体育教学内容、体育教学组组织形式等方面论述如何进行“大、中、小学”体育课程一体化建设。

上海体育学院研究生体育学基础综合试题

07上海体育学院攻读硕士研究生体育学基础综合一，判断（）1 动力性活动中对抗肌群交替舒缩，身体多数环节在空间移动，肌肉以等长收缩的形式进行活动，因此，在活动中肌肉不发生等张收缩。

（）2 儿少的心输出量较成人小，但心输出量的相对值较成人高。

（）3 短距离或非周期性运动项目的优秀运动员，最大摄氧量一般和常人无异。

因此最（）4摄氧量不能用来评定其训练程度。

（）5 原始社会是体育的萌芽时期（）6 经济实体与发展的充分条件。

（）7 国家体委是国务院主管体育的行政部门，负责统一领导、协调、监督全国的体育工作。

（）8 西方最早的教育学专著是古罗马昆体良的《雄辩术原理》（）9教育是培养人的活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征（）10班主任工作的总结一般分为全面总结和专题总结两种二，选择1 终池Ca2+在兴奋-收缩耦联过程与（）相结合。

A、肌凝蛋白B、肌纤蛋白C、原宁蛋白D、原肌凝蛋白2 经过抗凝处理后的血液液体部分称为（）。

A、血清B、血浆C、血饼D、红细胞3 心室肌的后负荷是指（）。

A、心房压力B、快速射血期心室内压C、减慢射血期心室内压D、大动脉血压4 肺通气的原动力来自（）。

A、呼吸肌运动B、气体分压差C、肺内压与大气压之差D、肺内压与胸内压之差5 胃的容受性舒张是通过下列（）途径实现的。

A、交感神经B、迷走神经末梢释放的乙酰胆碱C、迷走神经末梢释放的血管活性肠肽D、壁内神经释放的生长抑素6 肾脏中近球小体的功能是（）。

A、控制磷酸盐的排泄B、对动脉血压升高发生反应C、调节肾小球毛细血管通透性D、释放血管紧张素原7 下列指标中，常用来反映机体有氧能力的生理指标是（）。

A血氧饱和度B安静时心率C无氧阀D需氧量8 运动员纠正错误动作，与（）有关。

A、消退抑制B、分化抑制C、延缓抑制D、条件抑制9在第（）届奥运会上，中国实现了金牌“零”的突破，极大地振奋了民族精神，并在全国掀起了一场前所未有的“体育热”。

上海体育学院硕士研究生入学考试《教育学》试题五

上海体育学院硕士研究生入学考试《教育学》试题五一、名词解释题(每题4分，共20分)1、教学计划2、义务教育3、非智力活动4、班主任5、陶冶二、填空题(每1 空格1 分，共20分)1、1770年，德国哲学家_______-在_________ 大学开始讲授教育学，这是教育学列入大学课程的________ 。

)2、社会本位论者主张教育目的要根据____________来确定，__________只是教育加工的原料。

3、我国近代学制颁布实行始于_______年的_________学制。

4、上课前，教师必须备好课，编制出___________制出___________计划，写好_________计划与 ___________计划。

5、班集体不仅是___________，而且是教育的___________ ，也是______________。

6、德育是__________教育和___________教育的总和。

7、教师的根本任务是_______________________________________________ 。

8、学校教学的基本组织形式是_________________________________。

9、“启发”一词的典故出自《论语》的________________。

10、我国于_______ 年开始实行九年制义务教育。

三、是非题(对的打钩，错的打叉，每题1分，共10分)1、狭义教育指的是家庭教育和学校教育。

2、中国历史主上第一部教育专著是《学记》。

3、前苏联教育家巴班斯基提出了“教育过程最优化”的基本原理。

4、我国实行班主任上课制始于1902年。

5、赫尔巴特的四段教学法提示了教学的某些规律性。

6、班集体是按教育要求组织起来的学生群体。

7、职业教育是我国全面发展教育的基本组成部分。

8、教学工作的中心环节是备课和上课。

9、马卡连柯的“平行教育”原则强调了集体教育的作用。

10、各级各类学校的培养目标是教育目的的具体化和落实。