人教版九年级化学第五单元课题1课件

解： A + B —— C + D 5克 4克 3克 ？
m D =5克 + 4克 –3 克 =6克
某物质M燃烧后生成了水和二氧化碳，则 它肯定含有哪些元素？
A、C H
B、 C
C、C H O D、H O
点燃
M + 氧气 → 水 + 二氧化碳
C、H O H、O
C、O
4.化学反应前后规律总结 六个不变
②表示反应条件。
③表示反应物、生成物之间的质量比。
来自百度文库
④表示反应物、生成物之间的粒子数之比。 （化学计量数之比）
量
⑤表示反应前后质量守恒
mC:mO2:mCO2=12:32:44
或 每12份质量的碳与32分质量的氧气完全反应， 生成44 份质量的CO2.
P97 讨论
某有机物4.6克充分燃烧后生成 8.8克二氧化 碳 和5.4克 水 。 以下关于有机物组成 元素推断正确的是( C )
A．只含碳元素 B．只含碳元素和氢元素 C．一定含碳、氢和氧元素 D．一定含有碳元素和和氢元素，可能含
有氧元素
? mp+mO2 = m p2o5
记录：反应前质量m1 反应后质量m2 m1=m2
草稿
m1=m锥形瓶+m橡皮塞等+mP+m空气 =m锥形瓶+m橡皮塞等+mP+mO2+m剩余空气
m2=m锥形瓶+m橡皮塞等+ mP2O5+m剩余空气
m锥形瓶+m橡皮塞等+mP+mO2+m剩余空气 =m锥形瓶+m橡皮塞等+ mP2O5+m剩余空气
结论： mp+mO2=mp2o5
P93 注意：① ②
实验2. P90方案二
? mFe+mCuSO4 = mCu+mFeSO4
记录：反应前质量m1 反应后质量m2
草稿
m1=m2
m1=m铁钉+m水+mCUSO4+m锥形瓶+m橡皮塞
=mFE+m剩余铁钉+m水+mCUSO4+m锥形瓶+m橡皮塞
m2=m剩余铁钉+m水+mCu+mFeSO4+m锥形瓶+m橡皮塞
mFe+m剩余铁钉+m水+mCuSO4+m锥形瓶+m橡皮塞 =m剩余铁钉+m水+mCu+mFeSO4+m锥形瓶+m橡皮塞
结论：mFe+mCuSO4=mCu+mFeSO4
1.内容：P94
注：①质量守恒定律适用于一切化学反应， 不适用物理反应（物理变化）。
②质量守恒,体积不一定守恒。 ③生成的各物质，包括沉淀、气体。
P94 想一想
资料链接：质量守恒定律的发现
波义耳的实验(1673年) 拉瓦锡的实验(1777年)
失败
成功
2.质量守恒的原因（实质、微观解释）
水分子 （H2O）
水分子
单个的氧原子（O）和
（H2O） 单个的氢原子（H）
水分子 （H2O）
单个的氧原子（O）和 单个的氢原子（H）
氧分子 （O2）
氢分子 （H2）
答：在化学反应中元素的种类不变。石灰石 的主要成分是碳酸钙，它是由钙元素、 碳元素、氧元素组成的。黄金是由金元 素组成的，因此石灰石不可能变成黄金。
在化学反应2XY2+Y2=2Z中Z的化学式为（ B）
A、X2Y3
B、XY3
C、X2Y6
D、 X2Y4
在 A + B —— C + D 的反应 中，5克A和4克B恰好完全反应，生成 3克C，求生成的D的质量。
原子种类不变 原子质量不变 原子个数不变
元素种类不变 元素质量不变 物质总质量不变
微观 导致
宏观
两个改变 分子种类改变 微观 导致 物质种类改变 宏观
一个可能改变 分子个数
二.化学方程式(与化学式不同)提供的信息（意义）
点燃
C + O2 = CO2
12 32 44 ①表示反应物、生成物。
.............................质
由分子构成的物质在化学变化中
分子－分→裂原子－重新－组→合 新分子－聚－集→新物质
质量守恒定律的本质：化学反应前后 原子的种类、数目和质量没有改变。
3.应用
P98 3，4
成语“点石成金”，本意为古代术士的一种法术，即 能使石头变成黄金；现比喻能化腐朽为神奇。有人说 他能把石灰石变成黄金，请你用化学知识说明石灰石 不能变成黄金的道理。
人教版九年级 化学第五单元
课题1课件
提问：在化学反应中，实际参加反应的各物 质和生成物的质量之间可能存在哪几种关系 呢？
反应前，实际 参加反应的各 物质质量总和
(x)
反应后生成的 各物质质量总
和(y)
可能出现的情况：
1、x>y 质量变小
2、x<y 质量变大
3、x=y 质量不变
一.质量守恒定律 实验1. P92 方案一
④验证质量守恒定律的实验，有气体参加或生成时， 必须在密闭的容器里进行。
练习：
1
24克镁与16克 氧气恰好完全
反应，
则生成氧化镁
的质量为 __4_0_克
2. 6克碳与一定量的氧气恰好完全反应， 生成 二氧化碳22克，有___1_6__克氧气 参加了反应。
3. 已知31克的磷与40克O2恰好完全反应， 生成71 克P2O5，则32克磷与40 克O2 充分反应， 生成P2O5为—71—克。